教科版九年级物理上册第3章第2节电路 课件
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教科版物理九年级上册第三章第2节电路 课件(共22张PPT)
思考
1.家里的电灯、工厂的机器用的电 是从哪里来的？
电源
思考：2、 电子表、手电筒的电是从哪 里来的？
电
负
正源
实验１
怎样使一只灯泡发光？
一、电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来 组成的电流路径。
讨论：一个最简单的电路，必不可缺的有哪些元件？
其中 利用电能的装置是（用电器）；持续提供 电能的装置是（ 电源 ）；控制用电器工作的 是（ 开关 ）；输送电流的是（ 导线 ）。
（A）
（B）
（C）
（D）
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则电路是
（ 通 ）路；若只闭合开关S2 ，则电路是（ 短 ）路； 若断开开关S 1 、S2 ,则电路是（ 开 ）路。
S1 S2
课后作业
观察手电筒的内部结构，说出手电 筒是怎样 工作的？并画出手电筒的电路图。
起，其中市区１４起，县区８起。消防部门分析说，8月我市火灾
的主要原因为电线短路引起火灾。如２２日凌晨３时３０分，某县
商业文化中心天赐群游戏室发生火灾，火灾系电线短路引起，幸运
的是无人员伤亡。据分析，部分家用电器长时间通电使用，引起其
内部电线短路导致火灾。
返回
实物
导线
元件符号
导线交叉不相连
导线间连接 一节干电池 +
- +-
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电池组
灯泡
开关
三、电路图：用元件符号代替实物表示电路的图。
根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
练一练
48页4-1-7
实 物 图
电 路 图
L1
L2
根据下面的电路图，连接实物电路
1.家里的电灯、工厂的机器用的电 是从哪里来的？
电源
思考：2、 电子表、手电筒的电是从哪 里来的？
电
负
正源
实验１
怎样使一只灯泡发光？
一、电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来 组成的电流路径。
讨论：一个最简单的电路，必不可缺的有哪些元件？
其中 利用电能的装置是（用电器）；持续提供 电能的装置是（ 电源 ）；控制用电器工作的 是（ 开关 ）；输送电流的是（ 导线 ）。
（A）
（B）
（C）
（D）
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则电路是
（ 通 ）路；若只闭合开关S2 ，则电路是（ 短 ）路； 若断开开关S 1 、S2 ,则电路是（ 开 ）路。
S1 S2
课后作业
观察手电筒的内部结构，说出手电 筒是怎样 工作的？并画出手电筒的电路图。
起，其中市区１４起，县区８起。消防部门分析说，8月我市火灾
的主要原因为电线短路引起火灾。如２２日凌晨３时３０分，某县
商业文化中心天赐群游戏室发生火灾，火灾系电线短路引起，幸运
的是无人员伤亡。据分析，部分家用电器长时间通电使用，引起其
内部电线短路导致火灾。
返回
实物
导线
元件符号
导线交叉不相连
导线间连接 一节干电池 +
- +-
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电池组
灯泡
开关
三、电路图：用元件符号代替实物表示电路的图。
根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
练一练
48页4-1-7
实 物 图
电 路 图
L1
L2
根据下面的电路图，连接实物电路
教科初中物理九上《3.2 电路》PPT课件
第三章 认识电路
3．2 电路
1．提供电能的装置叫__电__源___，消耗电能的装置叫_用__电__器____。由 电源、用电器、开关、导线组成的电流路径叫做__电__路____。
2 ． 电 路 有 三 种 状 态 ， 即 __通__路___ 、 __开___路___ 、 __短__路___ ， __电__源__短__路___是绝对不允许的。
解：略
20．如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相 同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用如图所 示的测通器来测试，其操作过程如下：
(1)连接A和B，将测通器的m端连接在D上。当n端连接F时小灯泡发 光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定_C__E___为同一导线的两端。 (填字母，下同)
3．形成持续的电流条件：有电源且电路__闭__合____。 4．用符号表示电路连接的图叫___电__路__图___，画电路图时要注意规 范。
1．(3分)在手电筒的完整电路中，干电池是___电__源___，金属外壳是 __导__线____，金属外壳上的按钮是__开__关____，小灯泡是用__电__器_____。
(2)为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与 ___E___相连，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。
12．如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程
中，该手机电池相当于电路中的( D )
A．电源
B．开关
C．导线
D．用电器
13．下表所列家庭电路故障属于( A.短路 C．通路
B) B．断路 D．有的断路，有的短路
14．用两段导线、一节电池设法使一只小灯泡发光，某同学尝试了 如图所示的几种连接，你认为不能使小灯泡正常发光的是( B )
3．2 电路
1．提供电能的装置叫__电__源___，消耗电能的装置叫_用__电__器____。由 电源、用电器、开关、导线组成的电流路径叫做__电__路____。
2 ． 电 路 有 三 种 状 态 ， 即 __通__路___ 、 __开___路___ 、 __短__路___ ， __电__源__短__路___是绝对不允许的。
解：略
20．如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相 同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用如图所 示的测通器来测试，其操作过程如下：
(1)连接A和B，将测通器的m端连接在D上。当n端连接F时小灯泡发 光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定_C__E___为同一导线的两端。 (填字母，下同)
3．形成持续的电流条件：有电源且电路__闭__合____。 4．用符号表示电路连接的图叫___电__路__图___，画电路图时要注意规 范。
1．(3分)在手电筒的完整电路中，干电池是___电__源___，金属外壳是 __导__线____，金属外壳上的按钮是__开__关____，小灯泡是用__电__器_____。
(2)为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与 ___E___相连，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。
12．如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程
中，该手机电池相当于电路中的( D )
A．电源
B．开关
C．导线
D．用电器
13．下表所列家庭电路故障属于( A.短路 C．通路
B) B．断路 D．有的断路，有的短路
14．用两段导线、一节电池设法使一只小灯泡发光，某同学尝试了 如图所示的几种连接，你认为不能使小灯泡正常发光的是( B )
教科版九年级物理上册第3章第2节电路 课件 (共44张PPT)
甲
乙
6、如图所示，闭合开关后，电路将_短__路__。
这种电路造成的危害是_损__坏__电__源__。如果要两
盏灯均发光，可以拆除导线__a_______。
三、电路图：用元件符号表示 电路连接的图
电饭锅内部的电路令人眼花缭乱，如何使电路的表示清晰简 明呢？
讲授新课
电饭锅内部结构电路 用符号表示电路连接的图，叫作电路图。
观察与思考
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
知器的是(
)
A．电灯、电线、电池 B．电灯、电铃、电饭锅
C．开关、电池、电灯 D．电铃、电炉、发电机
2．在日常生活中，人们常说“开灯”“关灯”，其物理含义是( B)
A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关
电路短路
讲授新课
交流与讨论
如图所示，把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个 小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡还在发光，这是为什么？
知识点❷：通路、开路和短路 5．如图所示电路中，属于通路的是____乙____；属于开路的是___甲____； 属于短路的是___丙_______。
6．如图所示电路，闭合开关，小灯泡和LED灯发光；若用一根导线连接 小灯泡两端，则小灯泡_____不__能_____(选填“能”或“不能”)发光，原因
用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的 电流路径就叫电路。
2.电路的组成及作用
电源：提供持续电流的装置（提供电能） 用电器：将电能转化为其它能（消耗电能）
开关：控制电流的通断
导线：连接电路元件（传输电能）
讲授新课
观察与思考
各种电源
教科版九年级物理上册课件：第三章 第二节电路(共19张PPT)
图.
××
×
●
●
×
• 迁移发展:
2.如下表,列出了使用白炽灯 的常见故障与检修方法,它们 都可以概括成一个:
自 成 音 节 ,不 和任何 声母相 拼。) 3、 鼻 韵 母 :(前 鼻韵 母有五 个,后鼻 韵母是 四个)。 前 鼻 韵 母 :an(安 )、 en(摁)、 in(印 )、un(蚊 )、ün(云 )。 后 鼻 韵 母 :ang(昂 )、 eng(哼 )、ing(鹰 )、 ong(喔 )。
三 、 整 体 认 读音节 16个 zhi(织 )、 chi(吃 )、 shi(狮 )、 ri(日 )、 zi(资 )、 ci
小 学 一 年 级 汉语拼 音知识 (声母、 韵母、 整体认 读音节 、声调 、拼写 规律) 一 、 声 母 :21个 辅 音+零声 母
唇 音 :b(菠 )、 p(沷 )、 m(摸 )、 f(扶 ) 舌 尖 音 :d(得 )t(梯 )、 n(呢 )、l(乐 )
舌 根 音 :g(鸽 )、 k(刻 )、 h(喝 ) 舌 面 前 音 :j(鸡 )、q(旗 )、 x(嘻) 舌 尖 后 音 :zh(蜘 )、 ch(吃 )、 sh(狮 ) 平 舌 音 :z(滋 )、 c(刺 )、 s(丝 )、r(日 )
电路的三种状态
• 常见的电路符号:
-+
.×
M
• 画电路图的要点:
• 1.Байду номын сангаас用矩形线框来描述,各电路 元件的摆放应均匀.
• 2.电路元件一般不允许画在电 路图的拐角处.
• 3.注意开关的开闭状态.
• 4.一般从电源画起,依次连接各 电路元件.
• 门铃电路图:
E
S
A
• 迁移发展:
××
×
●
●
×
• 迁移发展:
2.如下表,列出了使用白炽灯 的常见故障与检修方法,它们 都可以概括成一个:
自 成 音 节 ,不 和任何 声母相 拼。) 3、 鼻 韵 母 :(前 鼻韵 母有五 个,后鼻 韵母是 四个)。 前 鼻 韵 母 :an(安 )、 en(摁)、 in(印 )、un(蚊 )、ün(云 )。 后 鼻 韵 母 :ang(昂 )、 eng(哼 )、ing(鹰 )、 ong(喔 )。
三 、 整 体 认 读音节 16个 zhi(织 )、 chi(吃 )、 shi(狮 )、 ri(日 )、 zi(资 )、 ci
小 学 一 年 级 汉语拼 音知识 (声母、 韵母、 整体认 读音节 、声调 、拼写 规律) 一 、 声 母 :21个 辅 音+零声 母
唇 音 :b(菠 )、 p(沷 )、 m(摸 )、 f(扶 ) 舌 尖 音 :d(得 )t(梯 )、 n(呢 )、l(乐 )
舌 根 音 :g(鸽 )、 k(刻 )、 h(喝 ) 舌 面 前 音 :j(鸡 )、q(旗 )、 x(嘻) 舌 尖 后 音 :zh(蜘 )、 ch(吃 )、 sh(狮 ) 平 舌 音 :z(滋 )、 c(刺 )、 s(丝 )、r(日 )
电路的三种状态
• 常见的电路符号:
-+
.×
M
• 画电路图的要点:
• 1.Байду номын сангаас用矩形线框来描述,各电路 元件的摆放应均匀.
• 2.电路元件一般不允许画在电 路图的拐角处.
• 3.注意开关的开闭状态.
• 4.一般从电源画起,依次连接各 电路元件.
• 门铃电路图:
E
S
A
• 迁移发展:
教科版九年级物理上册课件：3.2.电路(共19张PPT)
• 门铃电路图:
E
S
A
• 迁移发展:
• 请你设计一个由一个开关控制 两个小灯泡的电路,画出电路
图.
××
×
●
●
×
• 迁移发展:
2.如下表,列出了使用白炽灯 的常见故障与检修方法,它们 都可以概括成一个:
故障
可能
检修
现象
原因
方法
灯 灯泡的灯丝断了 换新
泡
灯泡
不 灯头内的电线断 连接
亮
了
好
灯头,开关等处接 检查
会 ,现 在 开 始 ! 乙 :首 先 请 欣 赏,舞 蹈:《开 门红》 。愿我 们年年 有个开 门红,年 年是个 幸运者,一年更
比一年好! 甲 :接 下 来 请 欣赏小 提琴独 奏:《 新疆之 春》、 《花好 月圆》 演奏者 为国际 器乐比
赛 铜 奖 获 得 者——汤 笑容 乙:下面 请我们 公司莫 总裁致 祝酒辞 。掌声 有请! 甲 :谢 谢 我 们 莫总的 贺辞。 在过去 的一年 里,我 们**
线松动,造成开路 加固
企 业 迎 新 春 联欢晚 会主持 人串台 词
『 **之 春 』 新 年文 艺晚会 主持人 串词 甲 :(深 情 地 )春 天,走 来了,在 一幕 幕依恋 的凝望 里,用她 的柳梢 ,飘逸出 清纯的 气息,用
她 的 色 彩 ,唤 醒了甜 美的季 节。 乙 :(激 动 地 )春 天,走 来了,在 起伏 的钱塘 江岸边 ,春潮擂 出一浪 浪催人 奋进的 鼓声。
电路的三种状态
• 常见的电路符号:
交叉不相 开
插
连的导线 关
座
交叉相连 电
电
的导线
灯
铃
.×
电 源
九年级物理上册第三章2电路课件(新版)教科版
图C3－2－1
2.电 路
3．画出下列元件的电路符号。
元件名 灯泡 电池 开关
称
元件符 号
交叉相
电动
交叉不相
连
机
连的导线
的导线
2.电 路
4.如图C3－2－2所示的电路中正确的是( C )
图C3－2－2
2.电 路
[解析] A项中没有用电器，开关闭合后会发生短路；B项中尽管有电源、 用电器、开关和导线，但由于有一根导线直接连接到了电源的两极上，也 造成了电源短路；D项中缺少电源。
2.电 路
[方法指导]画电路图的原则 ①要用统一规定的图形符号表示电学元件。 ②连线要横平竖直。 ③元件不能画在拐角处。 ④线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理，电路图整体呈长方形。
2.电 路
课堂小结
基本组成
电路 基本状态
电源、开关、导线、用电器 通路 接通的电路 开路 断开的电路 短路 导线直接连电源两极
2.电 路
5．请在虚线框内画出图C3－2－3所示电路的电路图。
[答案]如图所示
图C3－2－3
电路图 用电路图形符号画出的电路
作图方法和注意事项
2.电 路
课堂反馈
1.关于电路，下列说法中不正确的是( C ) A．电源是提供电能的装置 B．在电源外部，电流从电源的正极流向负极 C．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置 D．电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流
2.电 路
2．如图C3－2－1所示的电路连接情况中：A属于__开____路，B 属于___短___路，C属于___通___路。
图3－2－4
2.电 路
[方法指导]电路三种状态的特征及判定：
2.电 路
类型三 电路图
2.电 路
3．画出下列元件的电路符号。
元件名 灯泡 电池 开关
称
元件符 号
交叉相
电动
交叉不相
连
机
连的导线
的导线
2.电 路
4.如图C3－2－2所示的电路中正确的是( C )
图C3－2－2
2.电 路
[解析] A项中没有用电器，开关闭合后会发生短路；B项中尽管有电源、 用电器、开关和导线，但由于有一根导线直接连接到了电源的两极上，也 造成了电源短路；D项中缺少电源。
2.电 路
[方法指导]画电路图的原则 ①要用统一规定的图形符号表示电学元件。 ②连线要横平竖直。 ③元件不能画在拐角处。 ④线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理，电路图整体呈长方形。
2.电 路
课堂小结
基本组成
电路 基本状态
电源、开关、导线、用电器 通路 接通的电路 开路 断开的电路 短路 导线直接连电源两极
2.电 路
5．请在虚线框内画出图C3－2－3所示电路的电路图。
[答案]如图所示
图C3－2－3
电路图 用电路图形符号画出的电路
作图方法和注意事项
2.电 路
课堂反馈
1.关于电路，下列说法中不正确的是( C ) A．电源是提供电能的装置 B．在电源外部，电流从电源的正极流向负极 C．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置 D．电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流
2.电 路
2．如图C3－2－1所示的电路连接情况中：A属于__开____路，B 属于___短___路，C属于___通___路。
图3－2－4
2.电 路
[方法指导]电路三种状态的特征及判定：
2.电 路
类型三 电路图
九年级物理上册 3.2 电路课件 (新版)教科版PPT
用电器短路
短路是绝对不允许发生的.
• 常见的电路符号:
交叉不相 开
插
连的导线 关
座
交叉相连 电
电
的导线
灯
铃
.×
电 源
-+
电动机
M
• 画电路图的要点:
• 1.要用矩形线框来描述,各电 路元件的摆放应均匀.
• 2.电路元件一般不允许画在电 路图的拐角处.
• 3.注意开关的开闭状态.
• 4.一般从电源画起,依次连接 各电路元件.
• 门铃电路图:
E
S
A
• 迁移发展:
• 请你设计一个由一个开关控制 两个小灯泡的电路,画出电路 图.
××
×
●
●
×
• 迁移发展:
2.如下表,列出了使用白炽灯 的常见故障与检修方法,它们 都可以概括成一个:
• 我连接的电路: 我是电源
我是开关
我 是 导 我是用电器线
• 电路：电流正常流通时经过的路 径，叫做电路
• 用导线把电源,用电器,开关连接起 来,就组成了电路.
• 通路,开路,短路 • 通路:接通的电路 • 开路:断开的电路 • 短路:导线不通过用电器直接
跟电源的两极连接.
短路 : 电源短路
教科物理九年级上册第三章 2电路(共15张PPT)
考点三、电路的设计和分析
现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口 人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了 如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可
B 行的是 （ ）
考点三、电路的设计和分析
（2017鄂州)新型公交车后门左右扶杆上各装有一个 相当于开关的按钮，当乘客按下任一个按钮时，铃 声响起，提醒司机有乘客要下车.下图中符合要求的
D 联电路，应该是 （ ）
A. 只闭合S3
B. 只闭合S2
C. 同时闭合S1和S2，断开S3
D. 同时闭合S1和S3，断开S2
游戏—第十八关
游戏里的电学知识
※电路的设计和分析解题技巧
1、通过题意明确设计要求——串联还是并联； 2、确定用电器和开关的位置； 3、画出草图； 4、验证，无误，完成设计。
C 电路是 （ ）
真实的炸弹电路
如图为定时爆炸装置示意图，虚线框内是其 内部电路，a、b为暴露在外的两导线．拆弹专家要 在a、b两根导线中做出正确选择，a将______（a/b） 剪断即可使起爆器失效，若不慎剪错，起爆器将引 爆，则起爆器引爆的条件起是爆器中有电流通过 _____________________________；定时装置(图中 未画出)相当于一开关，正常处于闭合状态，当到达 设定时间时，开关打开C，D起爆器引爆，则定时装置 应接在____单电路 电路的状态：
电路的连接方式：
游戏—第一关
游戏里的电学知识
电路的组成： 电源、_开__关___、 导线、用___电__器_
电路的状态： 通路、断___路__、短___路__
考点一、电路的状态
※考点精练
如下图所示，当开关S1和S2断开时，电路处于 __断__路___状态；当S1闭合S2断开时，电路处于_通___路__ 状态；当开关S1和S2都闭合时，电路处于__短___路___状 态。
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画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形，有棱有 角，导线要横平竖直。
这样呢
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀，元 件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方 形，有棱有角，导线要横平竖直。
画电路图的要求
元件不要画在拐角处。
这样画怎么样
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀。
这样画好吗
用电器的作用是消耗 电能。
3.开关： 没有开关行吗? 请说出各自的理由。 开关的作用是什么？
开关的作用是控制用电器工作或不工作 。
开关的断开与闭合
电源
电灯
开关
注意“断开”与“闭合”
不同于生活中说的“开”
关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别
小灯泡状态 生活用语
科学用语
使灯亮
把灯打开 把开关闭合
怎么才能使下列用电器工作？
用电器
探究活动:
1、请两位同学，用最少的器材，让小 电灯在开关的控制下亮起来。
2、请你们想方设法让小电灯熄灭。
刚才的实验线路是不是最简单的？ 我们用逐个减少元件的方法来研究。
1.电池 ： 没有电池小灯泡还会亮吗？试一试。
电池中哪部分是正极， 哪部分是负极？
锌筒是干电池的负极， 带有铜帽的碳棒是正极。
A
C
B
D
2、画出下面左图的电路图。
收集并观察各种不同种类和型号的电池， 了解更多关于电池的学问。
拆开一个手电筒，看一看它的内部结构， 试试画出手电筒的电路图。
思维拓展
1、电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？ 我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止了工
作。你能根据这一现象作出正确的回答吗？
并联电路
演示实验，画出电路图
串联电路
干路— 支路—
并联电路
串联电路—— 把用电器逐个顺次连接起来的电路。
并联电路—— 把用电器并列地连接起来的电路。
小
结
电路的基本组成 电路 电 路图
电路 三种 状态
通路 开路 短路
元件符号
画电路图
串、并联电路
同步练习
1、下列电路中不正确的是：（ ）
正确答案（ A、B ）
猜想：用导线将电池的正负极直接连接起 来，会有什么现象发生？
导线和电池都会变得很热
3.短路
电路的三种状态
如果不经过用电器，直接用导线把电源两极 连接起来，叫做电源短路。
问题：短路有什么危害？
电源发生短路时，造成电路中的电流过大会 损坏电源，严重时会引起火灾。
在现实生活中，很多火灾都是由于 电源短路造成的。
有极大的电流
用电器
是否工 不工作
状态
通路 （闭合电路）：电路中有电流的电路 开路（断路）：某处断开没有电流的电路 短路：不经过用电器，直接用导线把
电源两极连接起来——电源短路 电源短路——电流过大—— 损坏电源或造成火灾
必须防止电源短路！
如图连接各元件
请画出此电路
3.判断下列电路有何缺点
活动二 画一画，比一比，评一评
请用铅笔线代替导线把刚才实验的实物连接 情况用电路图画出来。比一比谁画的快，谁画的 美观。
请每个组用两个小灯泡、一个 电键、一个电池组和若干导线组成 电路，你有几种接法？请连接一下。 并把你设计的实物电路改画成电路 图。
串联电路
干路
支路
干路
电路的三种状态
2.开路 当开关断开，或电路中的某一处断开
时，电路中不再有电流，这样的电路叫做 开路，也叫断路。
电路的三种状态
2.开路 当开关断开，或电路中的某一处断开
时，电路中不再有电流，这样的电路叫做 开路，也叫断路。
当开关闭合时，电路仍然没有电流，则 可能是导线接头接触不良导致断路。
电路的三种状态
组成的电流的路径
二、组成电路各元件的作用
电源： 能够持续供电
干电池
蓄电池
用电器： 消耗电能
电灯、电风扇等
电路的组成
导线： 连接 开关： 控制电路
电路的三种状态
1.通路 当开关闭合时，电路中会产生电流，
这样的电路叫做通路，也叫闭合电路。
电路的三种状态
1.通路 当开关闭合时，电路中会产生电流，
这样的电路叫做通路，也叫闭合电路。
电源
太繁啦！
电灯
开关
常见电路元件的符号：
电池 电池组
开关 电灯
电铃
电动机
交叉不相连 接的导线
交叉相连 接的导线
四、电路图：用元件符号表示电路连接的图
画出该电路的电路图
实物图
最 简 单 的 电 路 注意：电路应画成矩形， 图 使图形美观
。元件分布要均匀； 位置安排要适当。 导线竖直横要平； 矩形棱角要分明。
使灯灭
把灯关掉 把开关断开
4.导线 没有导线行吗？为什么？
导线的作用是形成通电的路径。
我们给这个通电路径取个名称好吗？
水流水路，人走马路， 车行公路，电通电路。
那么究竟什么是电路呢？ 请你给它下个定义。
由电源、用电器、开关和导线 等元件组成的电流路径叫电路。
电路
一、电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来
2003年7月22日 河南某网吧由于 埃菲尔铁塔由于电 电路短路导致火灾。
源短路导致火灾。
由于电线老化 引发电源短路引起 的汽车自燃事故。
电路的三种状态比较
三种 状态
开路(断路)
通路（闭合电路）
短路
含义 断开的电路 接通的电路
不经过用电器,直接把导 线接在电源两极的电路
有无 电路中无电流 电路中有电流 电流
各种各样的电池
其它电池
您家里的灯泡是不是用电池来点亮的?
电池和发电机有什么共同作用？
我们把电池和发电机叫电源。 电源的作用是提供电能。
2. 小灯泡 没有小灯泡行吗?
你知道灯丝是怎样连接在 灯壳上的吗？
小灯泡的作用是什么？
如果我们把小灯泡换成电铃， 电铃的作用是什么？
他们的共同点是什么?
小灯泡、电铃等设备 叫用电器。
思维拓展
2、 如图所示的电路中，若闭合开关，将会出现 什么现象？
L1 L2