2019-2020学年高中生物 每日一题 影响光合作用的因素(二)新人教版必修1.doc
(文末附答案)人教版2022年高中生物第四章细胞的能量供应和利用必考知识点归纳
(每日一练)(文末附答案)人教版2022年高中生物第四章细胞的能量供应和利用必考知识点归纳单选题1、图表示某兴趣小组将长势相似的不同种的植物甲和乙，分别置于两个规格相同的密闭透明容器内，在适宜的光照强度和温度等条件下培养一段时间后测得容器内CO2浓度的变化情况。
下列有关叙述错误的是（）A．与A点相比，C点时的植物甲在暗反应过程中[H]消耗较少B．在B、C点对应的时间段内，植物乙的叶肉细胞中C5的消耗量比植物甲的大C．C点对应的时间点之前，植物乙积累的有机物比植物甲积累的多D．C点对应的时间点之后，植物甲和乙都能进行光合作用积累有机物2、细胞的生物膜系统在细胞的正常生命活动中起着重要作用，下列叙述中正确的是A．叶绿体的类囊体堆叠使膜面积增大，有利于化学反应的进行B．叶绿体内膜蛋白质的含量较外膜高，是因为其内膜向内折叠形成了嵴C．磷脂是生物膜的主要结构成分，由亲水性的尾部和疏水性的头部组成D．真核细胞与原核细胞的根本区别是有无生物膜3、如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是（）①中能产生ATP的结构有1、2、5②1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层③2与4中都含有叶绿素④3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心A．①④B．②③④C．①②④D．①②③④4、研究发现，某植物在接近冰点的环境下细胞中的 ATP 会减少，进而导致生长减缓，在这一过程中，对下图所示生理过程变化的推测合理的是A．酶 2 活性降低B．释能增加C．酶 1 活性增强D．储能增加5、研究发现，低温来临时某些植物呼吸速率先升高后降低，细胞内可溶性糖的含量有明显提高，下列推理或分析不合理的是（）A．可溶性糖增多的过程可不断产生水B．冷害初期呼吸增强，有利于植物抵御寒冷C．细胞中可溶性糖含量增加的原因可能是低温使酶的活性降低，可溶性糖的氧化分解速度变慢D．持续低温会减弱根细胞吸收无机盐多选题6、如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。
人教(2019)高三生物一轮复习检测题(10) 影响光合作用的环境因素及其应用
人教(2019)高三生物一轮复习检测题(十)影响光合作用的环境因素及其应用一、单项选择题1．(2021·绍兴模拟)如图为绿色植物部分物质和能量转换过程的示意图，下列叙述正确的是()A．过程①产生NADH，过程③消耗NADPHB．过程①发生在叶绿体中，过程③发生在线粒体中C．若叶肉细胞中过程②速率大于过程③，则植物干重增加D．过程③中ATP的合成与放能反应相联系，过程④与吸能反应相联系解析：D过程①产生的是NADPH，而过程③产生和消耗的是NADH，A错误；过程①为光合作用的光反应阶段，发生在叶绿体的类囊体薄膜上；过程③为有氧呼吸或无氧呼吸过程，其中有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体，而无氧呼吸发生在细胞质基质，B错误；若叶肉细胞中过程②速率大于过程③，则植物干重不一定增加，因为植物还有部分细胞不能进行光合作用，同时也要通过细胞呼吸消耗有机物，C错误；过程③中ATP的合成需要消耗能量，往往与放能反应相联系；过程④是ATP的水解，释放能量，往往与吸能反应相联系，D正确。
2．(2021·广东二模)研究人员测定某植物某天白天净光合速率的变化，结果如图所示。
下列分析正确的是()A．在6时，叶肉细胞中合成ATP的细胞器只有线粒体B．11～13时部分气孔关闭，叶绿体中NADPH和C5的含量均升高C．一天中，叶肉细胞内有机物积累最多的时刻是15时D．在18时，线粒体内膜产生的CO2全部被叶绿体内的类囊体固定解析：B在6时光合速率等于呼吸速率，此时叶肉细胞合成ATP的细胞器有叶绿体和线粒体，A错误；11～13时部分气孔关闭，CO2的吸收减少，则C3的合成减少，叶绿体中NADPH和C5的含量均升高，B正确；净光合速率大于0，有机物积累，则一天中叶肉细胞内有机物积累最多的时刻是18时，C错误；线粒体内膜产生的是水，产生CO2的场所在线粒体基质，且CO2固定的场所在叶绿体基质，D错误。
3．(2021·阳泉三模)如图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化，下列说法正确的是()A．若A代表二氧化碳释放量，B点对应的光照强度等于0时，若提高大气中二氧化碳浓度，D点不移动B．若A代表二氧化碳吸收量，B点对应的光照强度大于0时，CD段和DE段的限制因素分别是呼吸速率和光照强度C．若A代表氧气吸收量，可以判断D点开始进行光合作用D．若A代表氧气释放量，B点对应的光照强度一定不等于0，D点表示植物的净光合强度为0解析：D若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，光补偿点增大，即D点右移，A错误；若A代表CO2吸收量，CD段随光照强度增加而吸收速率降低，即净光合速率下降，限制因素可能是温度等，B错误；若A代表O2吸收量，D点表示光补偿点，此时光合作用等于细胞呼吸，则光合作用从D点以前就已经开始，C错误；若A代表O2释放量，即可以表示净光合速率，则B点对应的光照强度一定不等于0，D点表示光补偿点，植物的净光合作用强度等于0，D正确。
2019-2020学年高中生物苏教版必修1教学案：第四章 第二节 第3课时 影响光合作用的环境因素 Word版含答案
第3课时影响光合作用的环境因素1.光照强度和CO2浓度是影响光合速率的两个重要外界因素。
2．光照强度直接影响光合作用的光反应产生[H]和ATP，间接影响暗反应。
3．CO2浓度直接影响光合作用的暗反应，间接影响光反应。
4．温度影响酶的活性，低温时酶的活性降低，导致光合速率降低；高温导致气孔关闭，使得CO2的供应减少，光合速率降低。
5．水和营养元素会直接或间接地影响光合速率。
一、影响光合作用的环境因素1．光照强度对光合作用的影响(1)光照强度比较弱时，光合速率很低。
(2)光照增强，光合速率相应地变大。
(3)当光照强度超过某一定值时，再增大光照强度，光合速率不再增加。
2．CO2浓度对光合作用的影响(1)CO2是光合作用的原料之一。
(2)在一定范围内，植物光合速率随着CO2浓度的上升而增加。
(3)当CO2浓度达到某一定值后，再增加CO2浓度，光合速率不再增加。
3．温度对光合作用的影响(1)温度影响酶的活性。
(2)低温下植物光合速率变低的原因主要是酶活性降低。
(3)高温下光合速率变低的原因主要是高温使植物失水过多，影响气孔的开闭，减少了CO2进入细胞的量。
4．水和营养元素对光合作用的影响(1)水是光合作用的原料，能直接影响植物光合速率。
(2)营养元素能间接影响植物光合速率。
二、光合作用原理的应用采用套种方法，可增加光照面积；采用轮作的方法，可以延长光照时间。
1．判断下列说法的正误(1)低温下植物光合速率变低的原因主要是酶活性降低(√)(2)温度较高时光合速率变低的原因主要是酶变性失活(×)(3)提供适宜浓度的营养元素，能防治植物缺乏症的发生，进而增强光合速率(√)(4)在我国农业生产实践中，常采用套种方法来提高农作物光合速率(×)2．下列因素能够直接影响光反应过程的是( )A．光照强度 B．CO2浓度C．温度解析：选A 光照强度直接影响光反应，CO2直接影响暗反应，温度通过改变酶的活性来影响光合作用。
第一篇 专题三 考点三 影响光合作用和细胞呼吸的因素-2024年高三二轮复习生物学(配人教版)
保持一致 B.四条曲线分别表示在夏季某天中不同
时段采集到的数据 C.四条曲线分别表示羊草在不同光照强度下的实际光合速率 D.200 s时，曲线④和曲线①相应数值之差可代表完全光照处理条件下的
净光合速率
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本实验的自变量为“不同光照强度”，温度属于无关变量，因此整个 实验过程中密闭气室内温度必须保持一致且适宜，A正确； 四条曲线分别表示在相同时段不同光照强度条件下采集到的数据，B 错误。
种子萌发形成幼苗的过程中，消耗的能量主要来自种子胚乳中储存 的有机物，因此在光照强度为2 μmol/(s·m2)，每天光照时长为14小时， 虽然光照强度低于光补偿点，但光照有利于叶片叶绿素的形成，种 子仍能萌发并成苗。
(2)若将该水稻适龄秧苗栽植于上述沙床上，光照强度为10 μmol/(s·m2)， 其他条件与上述实验相同，该水稻__不__能__(填“能”或“不能”)繁育出 新的种子，理由是_光__照__强__度__为__1_0__μ_m__o_l/_(_s·_m__2)_等__于__光__补__偿__点___，__每__天__光__照__ _时__长__为__1_4__小__时__，__此__时__光__照__时__没__有__有__机__物__的__积__累__，__黑___暗__中__细__胞__呼__吸__仍__需__ _消__耗__有__机___物__，__故__全__天__没__有__有__机__物__积__累__；__且__每__天__光__照__时___长__大__于__1_2_小__时__，__ _植__株__不__能__开__花___(答出两点即可)。
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题组二 辨析光合速率随时间的变化特点 4.(2022·武汉高三三模)如图是某科研小组测定的某植物叶片净光合速率 (Pn，以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线。以下分析 正确的是 A.与11：00时相比，13：00时叶绿体中合成C3的
2019_2020学年新教材高中生物5.4.2光合作用的原理和应用课件新人教版必修1
(6)暗反应必须在无光的条件下进行( × )
(7)暗反应需要的 ATP 是由光合作用合成的糖经过有氧呼吸 产生的( × )
(8)在离体的叶绿体基质中添加[H]、ATP 和 CO2 后，可以完 成暗反应( √ )
(9)光反应和暗反应必须都在光照条件下才能进行( × )
6．当外界条件改变时，光合作用中 C3、C5、[H]、ATP 含 量的变化可以采用下图分析：
(1)改变光照条件
(2)改变 CO2 浓度
【检测反馈】
1．(合格必考)鲁宾和卡门用 H218O 和 CO2 作为原料进行光合 作用实验，下列符合实验结果的是( )
A．释放的氧气全是 O2 B．释放的氧气一部分是 O2，一部分是 18O2 C．释放的氧气全是 18O2 D．释放的氧气大部分是 O2 ，少部分是 18O2
2．探究环境因素对光合作用强度的影响 实验流程：
1.判断下列有关光合作用叙述的正误 (1)光反应阶段发生在叶绿体内膜和类囊体薄膜上( × )
(2)光反应过程中合成了 ATP，需要的能量来源于呼吸作用
分解的有机物( × ) (3)光反应的进行不需要任何酶的参与( × )
(4)高等绿色植物白天进行光反应，夜晚进行暗反应( × )
答案：叶绿体照光条件下，反应体系中有 ADP、Pi 和 H 受 体存在下可产生 ATP 和[H]。在黑暗条件下，有 ATP 和[H]时， 叶绿体可将 CO2 转变为糖
5．实验五：20 世纪 40 年代，卡尔文及其同事因在光合作 用方面的研究成果，获得了 1961 年的诺贝尔化学奖。卡尔文将 小球藻装在一个密闭容器中，通过一个通气管向容器中通入
O2
时间长 短
人教版高中生物必修一练习题5.4.2光合作用的原理和应用含解析
第2课时光合作用的原理和应用一、选择题1.光合作用过程中,水的分解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自()A.细胞呼吸产生的ATP和光能B.都是细胞呼吸产生的ATPC.光能和光反应产生的ATPD.都是光反应产生的ATP答案:C2.净光合作用强度可以用多种指标表示,以下不适合的是()A.植物体鲜重增加量B.植物体干重增加量C.O2释放量D.CO2吸收量答案:A3.光合作用和细胞呼吸过程中[H]产生在()①光合作用的光反应阶段②光合作用的暗反应阶段③呼吸作用的第一、第二阶段④呼吸作用的第三阶段A.①②B.②③C.①③D.③④答案:C4.一般来说,光照增强,光合作用增强。
但在夏天光照最强的中午光合作用反而下降了,其原因是()A.蒸腾作用太强,体内水分不足B.光照太强,降低了酶的活性C.气温高,酶的活性降低D.气孔关闭,CO2不足,暗反应中形成的三碳化合物过少答案:D5.在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是()①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜A.①③B.②③C.①④D.②④解析:绿叶通过气孔从外界吸收进来的CO2,首先与植物体内的C5结合,形成C3,这个过程称为CO2的固定,CO2的固定属于光合作用暗反应,暗反应阶段发生在叶绿体基质中。
在叶肉细胞中,CO2的产生场所是线粒体基质,产生于有氧呼吸的第二阶段。
答案:A6,下列叙述正确的是()A.该反应的场所是类囊体的薄膜B.C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶C.提高温度一定能促进C6H12O6的生成D.无光条件有利于暗反应进行解析:图示过程为暗反应过程,发生在叶绿体基质中,C3的还原过程需要光反应为之提供ATP、[H],所以在有光状态下反应进行更为有利,而且此过程中需要酶的参与,温度会影响酶的活性,温度越适宜反应越快。
答案:B7.右图是某阳生植物光合作用强度(以CO2的吸收量或放出量表示)与光照强度之间的关系。
能正确反映A点时该植物生理过程及量变关系的示意图是()解析:A点时,光合作用速率与细胞呼吸速率相等,光合作用叶绿体需要的CO2全部由细胞呼吸过程中线粒体产生的CO2提供即可。
新教材必修1(教师版)-【易错判断】高考生物人教版2019基础易错知识点判断大全(新课用)
新教材生物必修一基础易错知识点辨析1.细胞是生命活动的基本单位(1)细胞学说使人们认识到真核生物和原核生物有着共同的结构基础(×)(2)细胞学说从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性(×)(3)完全归纳法得出的结论是可信的，不完全归纳法得出的结论是不可信的(×)(4)一株冷箭竹无系统层次，人体皮肤和迎春叶属于器官层次(√)(5)新细胞只能通过老细胞分裂产生(×)(6)新冠病毒的生命活动离不开最基本的生命系统(√)(7)单细胞生物的生命系统中只有细胞这一个层次(×)2.细胞的多样性和统一性(1)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量(×)(2)蓝细菌无细胞核，也无核糖体；酵母菌有细胞核，无叶绿体(×)(3)发菜、颤蓝细菌和绿藻的变异来源都只有基因突变(×)(4)在电子显微镜下，念珠蓝细菌和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体(√)(5)蓝细菌和大肠杆菌都没有细胞核和染色体，但有一个大型链状DNA分子位于拟核(×)(6)原核生物中既有自养生物又有异养生物(√)3.细胞中的元素和化合物、无机物(1)组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到(√)(2)细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要(×)(3)玉米和人体细胞干重中含量占前四的元素均是C、O、N、H(√)(4)梨的果实和叶片的细胞中化合物的种类和含量大体是相同的(×)(5)在沙漠植物仙人掌的活细胞中含量最多的化合物是蛋白质(×)(6)水在常温下能够维持液体状态是由于水分子之间的氢键不断地断裂，又不断地形成(√)(7)Mg2＋参与构成叶绿体中的各种色素(×)(8)缺铁会导致血红素合成障碍，引起缺铁性贫血(√)(9)哺乳动物血液中钙离子含量太低，会出现抽搐症状(√)4.细胞中的糖类和脂质(1)糖原的基本组成单位是葡萄糖分子，主要功能是提供能量，与斐林试剂反应呈现砖红色(×)(2)几丁质是一种广泛存在于甲壳类动物和昆虫外骨骼中的脂质(×)(3)细胞中的糖类不与其他分子结合(×)(4)脂肪酸和磷脂含有的元素相同(×)(5)所有的脂质都能参与膜结构的构成(×)(6)糖类供应充足时可以大量转化为脂肪，糖类代谢发生障碍时，大量脂肪转化为糖类(×)5.实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(1)斐林试剂使用时需提前按比例配好(×)(2)向某试管内无色液体中加入斐林试剂，经加热若出现砖红色沉淀，则表明试管内含有葡萄糖(×)(3)观察花生子叶中脂肪时，需用蒸馏水洗去浮色，再进行观察(×)(4)用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂，可直接用于蛋白质的鉴定(×)(5)脂肪的鉴定中需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒(√)(6)鉴定蛋白质时，加入试剂后无须水浴加热试管中就会出现紫色(√)6.蛋白质的结构和功能(1)胶原蛋白被分解为氨基酸后才能被人体组织细胞吸收(√)(2)组成蛋白质的21种氨基酸之间的区别在于R基的不同(√)(3)具有氨基和羧基的化合物，都是构成蛋白质的氨基酸(×)(4)氨基酸的空间结构和种类决定蛋白质的功能(×)(5)氨基酸遇双缩脲试剂呈现紫色反应(×)(6)若是环状多肽，则一定没有游离的氨基和羧基(×)(7)细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质(√)(8)评价蛋白质食品营养价值主要依据其必需氨基酸的种类和含量(√)7.核酸的组成、结构与功能(1)DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接(×)(2)与DNA相比，RNA特有的化学物质组成是胸腺嘧啶(T)和脱氧核糖(×)(3)细胞中的DNA一定有氢键，RNA一定没有氢键(×)(4)同一生物体的不同细胞中，DNA基本相同，RNA不完全相同(√)(5)真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质(×)(6)核酸和蛋白质都具有物种的特异性，核苷酸和氨基酸也具有物种特异性(×)8.细胞膜的结构与功能(1)在细胞膜的控制下，对细胞有害的物质都不能进入细胞(×)(2)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定(√)(3)细胞膜的成分是恒定不变的(×)(4)细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构(×)(5)细胞膜的流动性与温度没有关系(×)(6)胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性(√)(7)用台盼蓝染色鉴别细胞死活的方法利用的是细胞膜具有一定的流动性(×)(8)罗伯特森将电镜下看到的“暗—亮—暗”结构描述为“脂质—蛋白质—脂质”三层结构(×)9.细胞核的结构与功能(1)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出(×)(2)细胞核是细胞的代谢中心(×)(3)所有的真核细胞都有细胞核，且只有一个核(×)(4)蓝细菌无细胞核，也无核糖体(×)(5)以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，属于物理模型(√)10.主要细胞器的结构和功能(1)细胞壁位于植物细胞细胞膜的外面，可以控制物质进出细胞(×)(2)植物细胞都含有叶绿体，动物细胞都含有线粒体(×)(3)高尔基体是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道(×)(4)液泡中含有糖类、无机盐和色素，但不含蛋白质(×)(5)溶酶体合成的多种水解酶可以分解自身衰老、损伤的细胞器(×)(6)中心体和核糖体不含有脂质，都只存在于真核细胞中(×)(7)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同(×)(8)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(×)11.细胞器之间的协调配合与生物膜系统(1)消化酶、抗体、血浆蛋白和性激素等分泌蛋白经过囊泡运输到细胞外(×)(2)肽链在高尔基体被加工成有一定空间结构的蛋白质(×)(3)生物膜系统指生物体内的所有膜结构(×)(4)生物膜之间通过囊泡的转移实现膜成分的更新(√)(5)含RNA的细胞器不一定含DNA，但含DNA的细胞器一定含RNA(√)12.被动运输(1)葡萄糖分子通过渗透作用进入细胞(×)(2)植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成(×)(3)在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透膜(×)(4)少数水分子借助水通道蛋白进出细胞，更多的水分子以自由扩散方式进出细胞(×)(5)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量浓度(×)(6)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的(×)(7)分子或离子通过通道蛋白时，需要与通道蛋白结合(×)(8)自由扩散只能顺浓度梯度，而协助扩散既可以顺浓度梯度也可以逆浓度梯度(×)13.主动运输与胞吞、胞吐(1)日常生活中，手上涂抹的护肤甘油进入皮肤细胞的过程属于自由扩散(√)(2)消化酶需要细胞膜上相应的载体协助，才能被分泌到细胞外(×)(3)人体不同细胞吸收葡萄糖的方式都是协助扩散(×)(4)物质通过通道蛋白的运输速率与细胞的能量供应有关(×)(5)主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢(×)(6)人红细胞吸收胆固醇与吸收葡萄糖的相同点是均需要载体蛋白的协助(×)(7)同种物质进出同一细胞的方式一定相同(×)14.A TP的结构与功能(1)淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成(×)(2)人成熟红细胞无细胞核和众多的细胞器，所以不能合成A TP(×)(3)人剧烈运动时，细胞中ATP的含量会明显降低(×)(4)线粒体内膜、内质网膜和叶绿体中进行光反应的膜结构中都能合成ATP(×)(5)ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应(√)(6)无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源(×)15.酶的作用、特性及影响因素(1)酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸(×)(2)酶可降低过氧化氢分解反应的活化能而无机催化剂不能(×)(3)酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物(√)(4)产生激素的细胞一定产生酶，但是产生酶的细胞不一定产生激素(√)(5)蛋白酶能催化多种蛋白质水解，因此蛋白酶不具有专一性(×)16.细胞呼吸的类型及过程(1)有氧呼吸时，生成物H2O中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解(×)(2)有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP(×)(3)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水(×)(4)有氧呼吸产生的能量全部储存在ATP中(×)(5)人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供(×)(6)无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累(×)(7)人体肌细胞无氧呼吸产生的乳酸，能在肝脏中再次转化为葡萄糖(√)(8)过保质期的酸奶常出现胀袋现象是由于乳酸菌无氧呼吸产生的气体造成的(×)17.细胞呼吸的影响因素及应用(1)严格的无氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分解有机物最少(×)(2)粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏(×)(3)皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清(√)(4)剧烈运动时，氧气供应不足，肌细胞主要进行无氧呼吸产生乳酸(×)(5)种子萌发过程中氧气不足时可同时进行有氧呼吸和无氧呼吸(√)(6)提倡有氧运动，原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸(√)18.绿叶中色素的提取和分离(1)在菠菜的叶肉细胞内，含量最多的光合色素是叶绿素a(√)(2)叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜和叶绿体内膜(×)(3)提取色素时加碳酸钙的目的是使研磨更充分(×)(4)绿叶中含量越多的色素，其在滤纸条上扩散得越快(×)(5)叶绿素a和叶绿素b只吸收红光和蓝紫光(×)(6)秋天叶片变黄，是叶黄素含量增多导致的(×)19.光合作用的过程(1)植物在夜晚不能进行光反应，只能进行暗反应(×)(2)光合作用中ATP的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜(×)(3)离体的叶绿体基质中添加A TP、NADPH和CO2后，可完成暗反应过程(√)(4)光合作用只能发生在叶绿体中(×)(5)土壤中的硝化细菌可利用CO2和H2O合成糖类(√)(6)叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成A TP(×)20.影响光合作用的因素及应用(1)生长于较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合速率未随之增加，主要限制因素是光反应(√)(2)延长光照时间能提高光合作用强度(×)(3)植物体从土壤中吸收的水分主要用于光合作用(×)(4)白天与夜间适当提高温度，有利于增加大棚蔬菜的产量(×)(5)适时进行灌溉可以缓解作物的“光合午休”程度(√)(6)作物合理间作套种，可充分利用光能(√)21.细胞增殖和细胞周期(1)分裂间期为分裂期进行物质准备(√)(2)抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期(×)(3)机体内所有的体细胞都处于细胞周期中(×)(4)一般来说，细胞体积越大，细胞核的DNA越多(×)(5)卵细胞的体积较大，能提高它与周围环境进行物质交换的效率(×)22.有丝分裂(1)在细胞周期中，染色单体数量随着染色体数量的加倍而加倍(×)(2)间期细胞核中的主要变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成(×)(3)着丝粒分裂一定导致DNA数目加倍(×)(4)动物细胞分裂时，纺锤体、染色单体均形成于分裂前期，消失于分裂后期(×)(5)有丝分裂后期和末期，核DNA分子数与染色体数相同(√)(6)在一个细胞周期中，DNA的复制和中心粒的倍增可发生在同一时期(√)(7)有丝分裂中染色体数目加倍和核DNA数目加倍发生在同一时期(×)23.减数分裂和受精作用(1)减数分裂Ⅰ中，着丝粒分裂导致染色体数目加倍(×)(2)减数分裂Ⅰ前期的同源染色体中的非姐妹染色单体之间可发生互换(√)(3)减数分裂Ⅱ过程中，细胞中不具有姐妹染色单体(×)(4)减数分裂中细胞质发生均等分裂的细胞有可能是极体(√)(5)精子和卵细胞的相互识别是通过细胞的直接接触完成的(√)(6)精子和卵细胞形成过程中不同的是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同(×)(7)受精作用使子代的遗传物质一半来自父方、一半来自母方(×)(8)受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性(×)24.细胞的分化与细胞的全能性(1)细胞分化普遍发生在单细胞生物和多细胞生物个体中(×)(2)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同(×)(3)蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因选择性表达的结果(×)(4)同一细胞内往往含有不同的蛋白质，这是基因选择性表达的结果(×)(5)造血干细胞分化出各种血细胞体现了细胞的全能性(×)(6)胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞发育的全能性相同(×)25.细胞的衰老和死亡(1)衰老细胞内染色质收缩，影响DNA复制和转录(√)(2)细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育(×)(3)细胞毒性T细胞裂解含有病毒的组织细胞的过程属于细胞凋亡(√)(4)细胞凋亡使细胞自主有序的死亡，对生物体是有利的(√)(5)某些被病原体感染的细胞的清除通过细胞坏死完成(×)(6)细胞自噬可以清除受损或衰老的细胞内部结构(√)(7)自由基攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，导致细胞衰老(√)。
高考生物复习题光合作用的影响因素检测含解析
光合作用的影响因素[基础达标]1．(2019·河北涞水波峰中学高三月考)下表是某科研小组研究光合作用强度时所得到的部分结果，请结合温度影响酶的曲线和CO2浓度影响光合作用速率的曲线判断，下列相关分析正确的是( )改变的条件M N测定的光合作用强度P KA．若改变的条件为温度，且P>K，则M>NB．若改变的条件为温度，且M>N，则P>KC．若改变的条件为CO2浓度，且M>N，则P>KD．若改变的条件为CO2浓度，且P>K，则M>N解析：选D。
分析题图可知，当温度低于或高于最适温度时，随温度降低或升高，酶的活性均减弱，导致光合作用强度均减弱，故若改变的条件为温度，且P>K，则M>N或M＜N，A错误；据A项分析，若改变的条件为温度，且M>N，则P>K或P＜K，B错误；分析题图可知，S点为CO2补偿点，Q点对应的CO2浓度是CO2饱和点，若改变的条件为CO2浓度，当M>N 处于CO2浓度饱和点之后时，则光合作用强度不变即P＝K，当M>N处于CO2浓度饱和点之前时，则光合作用强度随CO2浓度增大而增强，即P>K，C错误；据C项分析，若改变的条件为CO2浓度，且P>K，则说明一定是在CO2浓度饱和点之前提高了CO2浓度，即M>N，D正确。
2．(2019·北京临川中学月考)小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化(如图)。
下列相关叙述不正确的是( )A．小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关B．CO2浓度在100 mg·L－1时小麦几乎不固定CO2C．CO2浓度大于360 mg·L－1后玉米不再固定CO2D．C4植物比C3植物更能有效地利用低浓度CO2解析：选C。
随着外界CO2浓度的增加，小麦的CO2固定量不断增大，说明小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关，A正确；由图可知，外界CO2浓度在100 mg·L－1时小麦几乎不固定CO2，B正确； CO2浓度大于360 mg·L－1后，玉米固定二氧化碳的速率不变，但仍然固定二氧化碳，C错误；外界CO2浓度在100 mg·L－1时小麦几乎不固定CO2，而玉米能够固定二氧化碳，说明玉米比小麦更能有效地利用低浓度CO2，即C4植物比C3植物更能有效地利用低浓度CO2，D正确。
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2019-2020学年高中生物每日一题影响光合作用的因素（二）新人
教版必修1
典例在线
植物的光合作用受光强度、CO2浓度等环境因素的影响（如图）。
下列叙述错误的是
A．a点条件下NADPH的合成速率大于b点
B．与c点条件下相比b点条件下RuBP的含量升高
C．X一般大于大气中CO2浓度
D．图中纵轴表示的是净光合速率
【参考答案】D
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1．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是
A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等
C．当植物缺镁时，b点将向左移
D．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示的是该植物处于25℃环境中的情形，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点右移，d点上移
2．如图表示温度对某绿色植物光合作用和呼吸作用的影响，下列关于此图的分析错误的是A．F点表示光合作用速率与呼吸作用速率相等
B．植物有机物积累量最大时对应的最低温度是10℃
C．图中光合作用单位时间内固定的CO2最大量为30
D．H、J点表示光合作用制造的有机物量是呼吸作用消耗有机物量的2倍
3．图1表示某绿色植物X叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图2表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，丙、丁两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。
请回答下列问题：
（1）图1中产生a的过程进行的场所是______________，b的产生和分解为c的场所分别是____________________________。
（2）若将该植物X从CO2浓度为0．03%的环境中转移到CO2浓度为1%的环境中，在其他条件不变的情况下，叶绿体中[H]的含量将______________。
若对该植物突然停止
光照，但充分供给CO2，则细胞内C3的含量将会______________。
（3）物质c若不进入乙，则可在缺氧条件下继续在细胞质基质中进行反应，请写出总反应式：____________________________。
（4）对绿叶中色素进行分离时，所用的试剂是______________。
多次取等量丙、丁叶片，对其中的色素提取和分离，观察到丙的叶片的滤纸条上以滤液细线为起点的第1、
2条色素带宽度与丁的叶片相当，而第3、4条色素带宽度则明显较小。
则相对于
丁叶片而言，丙吸收的______________色的光较少。
（5）若适当增强光照，图2中的a点将______________。
（填“左移”、“右移”或“不动”）
答案
1．【答案】C
【解析】a点只进行细胞呼吸，A项正确。
b点植物氧气释放量和吸收量都为0，即光合作用产生的氧气刚好被细胞呼吸利用，B项正确。
缺镁时叶绿素合成下降，利用光能的
能力下降，植物需要较强光照才能达到与细胞呼吸强度相等的光合作用强度，b点右移，C项错误。
植物处于25℃环境中时，将温度提高到30℃时，光合作用强度下降，呼吸强度上升，故a点上移；b点表示净光合速率为0，故温度升为30℃后植物需要较强光照才能达到与呼吸速率相等的光合速率，b点右移；d点表示最大净光合速率，由于呼吸速率上升，光合速率下降，故d点上移，D项正确。
2．【答案】C
3．【答案】（1）叶绿体类囊体的薄膜上叶绿体基质和细胞质基质
（2）下降上升
（3）C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量
（4）层析液蓝紫
（5）左移
【解析】（1）图1中甲是叶绿体、乙是线粒体，a是氧气、b是葡萄糖、c是丙酮酸和
[H]。
产生氧气的场所是叶绿体的类囊体薄膜。
葡萄糖产生于光合作用的暗反应，场所是
叶绿体基质，在细胞质基质中分解生成丙酮酸和少量[H]。
（2）CO2浓度增大，C3增多，
[H]的消耗增多，而[H]的生成不变，所以含量下降。
突然停止光照，ATP和[H]的合成减
少，C3的消耗减少，而由于CO2供给充分，C3的生成不变，所以含量上升。
（3）缺氧时，丙酮酸不进入线粒体，在细胞质基质中进行无氧呼吸第二阶段，产生酒精和CO2．（4）叶绿体中色素分离的原理是各种色素在层析液中的溶解度不同。
以滤液细线为起点的第3、4条色素带是叶黄素、胡萝卜素，其主要吸收蓝紫光。
（5）增加光照强度，光合速率增大，a点左移即降低CO2浓度使光合速率减小，才能使光合速率与呼吸速率相等。