十八大学习教案
中国特色社会主义的创立、发展和完善(教案)
3.2《中国特色社会主义的创立、发展和完善》教案一、教材分析2018年正值改革开放四十周年，四十年的成就证明了一个道理：只有社会主义才能发展中国。
回首历史，中国特色社会主义是如何创立、发展和完善的？为什么只有中国特色社会主义才能发展中国、发展社会主义？改革开放以来形成了怎样一套行之有效的指导理论？本节课我们通过探究这些问题，坚定社会主义道路自信、理论自信和文化自信。
二、教学目标【必备知识】识记：（1）改革开放以来党的全部理论和实践的主题；（2）我国坚持中国特色社会主义道路的意义是什么。
理解：（1）中国特色社会主义是如何创立、发展和完善的？（2）改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（3）如何坚持和发展中国特色社会主义？【关键能力】通过回顾中国特色社会主义的创立、发展和完善，认识到只有中国特色社会主义才能发展中国。
【核心价值】通过本课学习，我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
三、教学重难点1.教学重点：邓小平理论的形成和主要内容；“三个代表”重要思想的形成和主要内容；科学发展观的形成和主要内容；习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和主要内容；中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内容、地位和联系；如何发展中国特色社会主义。
2.教学难点：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内容、地位和联系；如何发展中国特色社会主义。
四、核心素养【政治认同】学习中国特色社会主义的创立、发展和完善，明确中国选择中国特色社会主义道路的必然性，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。
【科学精神】理解改革开放以来党的全部理论和实践的主题是“走自己的道路，建设中国特色社会主义”，弘扬科学精神。
【公共参与】学生通过了解中国特色社会主义的创立、发展和完善，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。
五、教学过程【导入新课】美国最具影响力的新闻周刊《时代》，1976年到1997年邓小平共有8次登上《时代》周刊的封面，其中两度成为年度风云人物。
喜迎十八大,星星火炬展风采 主题班会 教案
庆‘国庆六十三周年，喜迎十八大主题班会——七年级主办在建国六十三周年党的十八大召开之际，七年级王震将军班‘庆‘国庆六十三周年，喜迎十八大召开”主题班会’正式开始。
各小队报人数中对长向辅导员汇报七年级因到xx人实到xx人七年级王震将军班主题班会可以开始第一项：出旗请全体同学起立播放出旗音乐敬礼第二项：合唱少年先锋队队歌第三项：呼号：请全体同学高举右手放在耳边，准备着为共产主义事业而奋斗第四项：由第七中队王震将军班主办的【喜迎十八大，星火炬展风采】主题班会现在开始男：尊敬的各位领导、老师、各位同学合：大家下午好！女：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师、同学们的到来。
男：祖国的十一月是火红的，就像迎风招展的五星红旗。
女：祖国的十一月是火红的，就像革命先烈的红色勋章。
男：祖国的十一月是火红的，就像枝头上那累累的金橘。
女；祖国的十一月是火红的，就像金秋那丰收的高粱。
第五项：诗朗诵《立志做个有用的人》男：现在，让我们以热烈的掌声欢迎由陈阳阳带来的《立志做个有用的人》女：谢谢，陈阳阳带来的演讲。
女：千里冰封、万里雪飘，银装素裹的十一月分外妖娆。
，男：锦旗飘扬、万民沸腾，美丽的石河子歌声嘹亮。
女：共和国刚刚走过63个春秋，63年来，在中国共产党领导下，我们伟大的祖国取得了举世瞩目的伟大成就。
美丽的戈壁明珠石河子也和祖国的发展同步，改革开放以来特别是进入新世纪以来，石河子经济持续快速发展，人民生活不断改善，城乡面貌焕然一新。
男：党的十八大已在在北京胜利召开，随着十八大的召开，必将成为我们推进社会主义现代化建设、开创中国特色社会主义事业新局面指明前进方向，必将为我们推进改革开放、全面建设小康社会注入强大动力。
第六项：诗朗诵《人民万岁》男：今天，我们在这里为大家献上一首诗歌《人民万岁》女：迎十八大咱石城人民精神抖擞，男：贺佳节咱红色土地老少同欢。
女：祖国，我们祝福你，同共同的心声奏出咱石城人民的欢乐，男：祖国，我们祝福你，用共同的心声唱出咱石城人民的理想，第七项：快板《伟大的祖国》女：请欣赏快板《伟大的祖国》，四：火红的青春女：一群充满朝气的年青人来了男：一群充满阳光的年青人来了女：轻快的舞步踏出祖国奋进的节拍男：年青的脸庞绽放出青春灿烂的风采。
团课教案
团课教案为了加深同学们对团的认识，对时事的了解。
我院特开展了团课活动，听课对象主要是班级及系里的团干部。
07年我们预计要开展6次团课，希望通过这六次团课能让学生干部思想认识有所提高，并及时传达给班级的同学。
我们会及时的了解同学们的反馈信息。
第一次团课题目：当代共青团员的形式和任务活动目的：当前的国际国内形势不容乐观，社会经济多样化、分配多样化对共青团工作也带来新的挑战，新的思潮使青年的思想不断发生变化，如何带领引导好青年，服务好青年是一个迫切需要解决的大课题，增强团员意识教育刻不容缓。
教导团员如何增强团员的政治意识；团员的组织意识该怎么样培养；团员模范意识的关键把握。
各级团组织、团干部，要做学习的模范，做思想道德建设的模范，做改革创新、艰苦奋斗的模范，做遵纪守法、维护团结的模范，做勤俭节约的模范。
第二次团课题目：肩负历史使命，争做项目部有为青年。
活动目的：当前世界局势正朝着多元化、多极化的方向发展，现代社会竞争也日趋激烈，这就要求新一代项目部广大青年必须具有较高的专业技能和综合素质，但项目部广大青年在提高个人专业素质和综合素质的同时，也要重视加强自身的思想品德修养，要坚决抵制享乐主义、拜金主义、个人主义等各种腐朽思想的不良影响。
这次增强团员意识主题教育活动一定要把握导向，丰富内涵，拓展外延，寓教于乐，言之有物，使项目部广大青年在活动中接受教育，感受人生，提升自己，同时希望广大团员青年明确责任所在，做到学会生存，学会学习，学会合作，学会创造，真正发挥团员的先锋模范作用。
第三次团课题目：项目部团员青年思道德，学习目标和生活方式活动目的：当今社会竞争日益激烈，项目部广大团员青年要想适应时代，必须在项目部期间努力培养自己的思想道德素质，树立正确的学习目标，养成良好的学习习惯。
希望通过此次团课让我院学生思想素质得到提高，有正确的生活方式。
第四次团课题目：学习十八大精神活动目的：党的十八大报告全景式、大跨度地回顾了改革开放伟大历史进程，用“三个面貌”的变化和新时期“三个最”的论述，令人信服地展示了改革开放伟大历史成就；用“三个永远铭记”，浓墨重彩地讴歌了几代中国共产党人艰辛探索和不断推进改革开放的伟大历史功绩；用“十个结合”，全面深刻地总结了改革开放新的宝贵经验。
初中历史教案：铸就革命精神的党史教学探索
初中历史教案：铸就革命精神的党史教学探索引言党史教育是培养学生爱国主义情感和弘扬社会主义核心价值观的重要途径之一，通过教学内容的设计和教学方法的选择，可以有效激发学生对革命精神的认同与传承。
本文将探索如何在初中历史教育中运用党史教学，培养学生铸就革命精神的意识。
1. 党史铸造革命精神的重要性•纷繁复杂的历史背景下，通过党史铸造革命精神可以引导学生树立正确的价值观念和道德观念。
•党史是宝贵的精神财富，在其中汲取正能量有助于培养学生坚定信仰、志存高远。
2. 党史在初中历史课程中的融入方式2.1 教案设计原则•基于核心素养目标设计合理、系统化的课程内容。
•结合具体时代背景和人物事迹讲解，使其具有生动性和亲和力。
•深入分析事件背后的思想意义，引导学生思考和探索。
2.2 党史资料与教辅材料•制定适合初中生接受能力的党史教材，并结合实际情况进行同步更新。
•整理相关历史文献、纪实录像等资料作为教辅材料，便于学生更加深入了解党史。
2.3 教学方法选择•创设情境式教学来增强学习的参与度。
•运用多媒体手段展示党史内容，形成直观感知。
•分组讨论和小组活动以促进学生间的互动交流。
3. 具体案例：《党的十八大以来中国特色社会主义事业发展成就》3.1 教案设计•根据课程目标确定具体展示内容，包括经济发展、科技创新、人民福祉等方面。
•设计简明扼要的PPT幻灯片，提供重点信息并配以图表说明。
3.2 教学过程安排1)引入阶段：通过图片或视频先介绍改革开放后的中国的发展变化，激发学生的兴趣。
2)主体阶段：通过幻灯片一一展示各项成就，重点突出与革命精神相关的方面。
每个成就后进行一次小组讨论，加深理解。
3)总结阶段：提问并回答关于革命精神对这些成就产生积极影响的问题。
3.3 教学评价•设计有针对性的作业题，检查学生对党史教学内容的掌握情况。
•进行小组展示和班级分享，鼓励学生间互相学习和交流。
结论通过合理设计教案、选择多元化教学方法以及准备党史资料和教辅材料等手段，在初中历史课程中融入党史教育可以有效铸造革命精神。
建设社会主义文化强国教案
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教案建设社会主义文化强国十八大报告：建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。
要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。
（一）加强社会主义核心价值体系建设。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。
广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。
大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。
倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。
（二）全面提高公民道德素质。
这是社会主义道德建设的基本任务。
要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。
加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
《没有共产党就没有新中国》教案
《没有共产党就没有新中国》教学目标：1、通过学习，能基本掌握此类爱国爱党的歌曲的演唱方法。
2、通过本课的学习，学生能有激情地演唱《没有共产党就没有新中国》，并正确地处理歌曲情感。
3、能在听赏、学唱、演唱歌曲的音乐活动中感受党的伟大，进而激发爱党、爱国的美好情怀。
教学重点：能用多种形式并有感情地唱《没有共产党就没有新中国》这首歌。
教学难点：1、《没有共产党就没有新中国》的第7、8乐句的旋律，强调每句之间的呼吸换气。
2、引导学生对四句相同歌词、不同旋律的“没有共产党就没有新中国”进行不同处理。
3、轮唱训练中力求达到旋律的和谐起伏。
教学准备：多媒体课件、《越来越好》《唱支山歌给党听》《没有共产党就没有新中国》《歌声与微笑》四首歌曲的视频。
教学时数：一课时。
教学过程：一、课前活动：学生听着《越来越好》的歌声愉快的走进教室。
二、课堂导入：1.师：同学们，在上课之前，老师先请大家欣赏一首歌曲《唱支山歌给党听》，请同学们边听边思考：歌曲表达了人们对谁的爱和对谁的恨？2、学生听完歌曲后，回答问题。
3、师：是啊，这是一首爱憎分明，充满激情的歌曲，歌曲表达了生在旧社会，长在新中国的人们对共产党的感激，对新中国无比的热爱和对旧社会、对敌人刻骨的仇恨。
因为共产党解放了中国，共产党给了我们现在的幸福生活。
新中国的人们总结出了一条真理（师生一齐读课题）：没有共产党就没有新中国。
今天，让我们一起学习演唱这首歌曲。
三、新歌教学：1、过渡：上周课外活动中，我们初步学习了这首歌，今天，我们将对这首歌进行演唱处理。
2、播放《没有共产党就没有新中国》合唱视频。
师：同学们都认真地聆听了这首歌，那么，这首歌的风格，跟我们身边有那些歌曲的风格是一样的呢？（进行曲风格。
跟我们的国歌、运动员进行曲、队歌等等相同。
）那进行曲的风格又是怎么演唱呢？（一定要有气势、雄壮有力）所以接下来我们唱的时候一定要注意。
3、朗诵歌词师：为什么“没有共产党就没有新中国”？你知道共产党到底做了哪些事情呢？下面请同学们一起来朗诵歌词，从歌词中找出答案。
实现全面建成小康社会的目标教案
1. 简述总体小康的历程、成就与不足。
2.熟练背诵全面小康社会的新要求。
【学习过程】一、精华回放（组内互查）1.社会主义市场经济的含义和基本特征2.我国科学的宏观调控的必要性3.宏观调控的含义、主要目标和手段二、合作自学：（通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容；虚心求教，善于质疑，学会交流）小资料1：小康，是邓小平1979年会见当时的日本首相大平正芳时第一次提出的用于现代化发展战略的一个概念。
“所谓小康社会，就是虽不富裕，但日子好过。
”为了规划中国现代化发展的蓝图，邓小平设想了著名的现代化发展“三步走”战略，即：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，实现温饱；第二步，从1991年到20世纪末，再翻一番，达到小康；第三步，到21世纪中叶，再翻两番，达到中等发达国家水平。
1. 从总体小康到全面小康（1）总体小康的成就（2）总体小康的特点（不足）（3）实现全面小康的时间、蓝图。
3．全面建成小康社会的新要求有哪些？（时间、人均国内生产总值）根据我国经济社会发展实际，在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上，党的十八大从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五个方面对全面建成小康社会的目标提出了新的要求。
三、质疑解惑简要列出组内自学的疑点，在黑板列出或告诉老师。
四、互动探究情景一：1978年到2013年，我国国内生产总值由3645亿元增长到51.93万亿元，经济总量位居世界第二。
群众家庭财产普遍增多，吃穿住用行水平明显提高。
情景二：近几年城乡居民民收入增长较快，但城乡居民收入差距也在不断扩大，差距达3.1倍。
另外：2013年人均GDP上海市约1万多美元，已达到中等发达经济水平。
而贵州只有945美元，世界排名133位。
情景三：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；和平与发展成为时代主题，国内国际环境有利于聚精会神谋发展。
这为全面小康建设提供了良好机遇。
(完整版)中国近现代史纲要教案
习
旧
课
上编综述风云变幻的八十年
讲
课
提
纲
︵
纲
目
·
教
学
方
式
等
︶
教学纲目:
1。1资本—帝国主义对中国的侵略
1.1。1.军事侵略
1.1。2政治控制
1。1.3经济掠夺
1。1。4文化渗透
1。2抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争
1.2。1反抗外来侵略的斗争历程
1。2.2粉碎瓜分中国图谋
1.3反侵略战争的失败与民族意识的觉醒
2.了解过渡时期总路线的内容及其相互关系，认识中国为何选择了社会主义道路。
复
习
旧
课
第七章为新中国而奋斗
讲
课
提
纲
︵
纲
目
·
教
学
方
式
等
︶
教学纲目:
8。1从新民主主义向社会主义过渡的开始
8.1。1.完成民主革命遗留任务和恢复国民经济
8.1。2.开始向社会主义过渡
8。2社会主义道路：历史和人民的选择
8.2.1。工业化的任务和发展道路
重 难
点 点
在辩论中，在实践中如何把握红色文化的方向
布 作
置 业
收集、演唱红色歌曲
课
后
记
要
教务处制表
教师授课教案表
授课教师： 第13次
授课日期
1月1日
授课班级
授课题目
1。3.1反侵略战争失败的原因和教训
1.3.2民族意识的觉醒
1。3。3中国人民反侵略斗争的历史意义
教学方式：理论讲授法、案例分析法、多媒体教学、讨论启发。
重 难
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学生学习“十八大”精神教案
**中学
授课班级：**班
授课教师：**
2013年*月* 日
学生学习“十八大”精神教案
授课教师：****
授课班级：******班
教学目标：
1、让学生通过学习，了解十八大精神的概况。
2、通过身边的变化，感受党的富民政策体会党的丰功伟绩。
3、简略了解党的领导人民经历战争及社会主义建设历程中的辉煌业绩。
教学时间：2013年4月20日
教学过程：一引入
1师：最近举国欢、会的召开，大家知道是什么会吗？（中国共产党第十八次代表大会）
2师：知道是什么时间召开的吗？
（2012年11月8日至11月15日在北京召开）
二学习党的十八大知识
1十八大主题是：高举中国特色的社会主义的伟大旗帜，以邓小平理论三个代表的重要思想科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻艰克难，坚定不移地沿着社会主义的道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
三回顾成就，展望未来
1 你认为中国共产党给我们做了哪些好事？
（1）引导学生回答
A、赶走侵略者，建立新中国。
B、领导中国人民走富裕道路。
（2）师补充：
A 、人民生活水平全面提高
B、科学技术水平越来越高
C、解决困难学生上学难的问题。
2、想像一下，我们的社会将来会怎样呢？
（从精神、生活、物质生活方面）
四、总结：全面建成小康社会是目标，科学发展观是主题，以加快转变经济发展方式为主线，以上的一切都需要我们认真学习掌握本领，为夺取中国特色的社会主义新胜利而奋斗。