做一个廉洁自律的小公民
廉洁自律从小事做起
廉洁自律从小事做起
廉洁自律是我们每个人应该要做到的基本素质。
我们身处的社会需要廉洁自律的公民，只有这样才能构建一个和谐的社会环境。
从小事做起，就是要做好不懈怠的小事情。
比如，我们在学校时要认真听课，认真完成作业，要养成自觉性并积极参加校内活动，这样才能成为一个优秀的学生。
在日常生活中，我们也要养成良好的生活习惯，例如按时作息，爱护环境，不乱扔垃圾，少用塑料袋等。
另外，我们还要注意自己的言行举止，遵守社会道德准则。
我们要学会尊重他人，不要随意侵犯他人的利益，不要说脏话，不要做出不合适的举止。
最后，我们还要注意自己的行贿问题。
不要出于私人利益去行贿他人，这不仅有悖于社会道德，也会引起法律制裁。
总之，廉洁自律是每个人应该要做好的基本素质，而养成良好的习惯和积极的社交行为，可以让我们在提高自身素质的同时，也可以帮助我们领悟到社会的繁华与尊严，并让我们的家乡更加和谐美满。
做个廉洁自律的小公民主题中队课教案教学设计
中心小学“做个廉洁自律的小公民”少先队主题中队课评比作品推荐表主题队会活动目的：1、利用讨论、故事、小品、评议等形式，提高学生道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。
培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
2、培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。
3、让学生懂得廉洁教育应该从我做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习。
活动准备：1、全体队员分头收集准备主题队会资料；2、节目的排练。
3、场地、道具、多媒体准备。
主题队会过程：第一项：宣布主题队会开始，1、把全班分成8小队，各小队报告人数。
中队长：各小队整队报数。
各小队队长：第×小队，立正！报数！各位队员依次报数（略）队长然后转身、收拳小跑至中队长面前，互相敬礼、礼毕后说第一小队长：“报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕！”再一次相互敬礼，并保持姿势，中队长说：“接受你的报告！”说完后，两人礼毕，小队长归队后说：“第×小队，跨立”（各小队长依次报数，完毕）中队长：“全体队员——立正！”然后转身、收拳、小跑至辅导员面前，互相敬礼、礼毕后说：“报告辅导员，××中队原有×人，实到×人，队伍整队完毕，活动准备就绪，请你参加我们的活动！报告完毕！”辅导员答复：“接受你的报告！，并预祝活动圆满成功！”（互相敬礼；中队长转身、收拳、小跑至队员的前排中间）第二项：出旗，少先队员敬队礼中队长：“洋尾小学中队队仪式比赛开始！出旗（稍停，转身看观众）敬礼。
”播放《出旗曲》，旗手及护旗手从队伍正面(以学生而言)，从右手的位置行进到左手位置。
中队长：“礼毕！，唱队歌，”（指挥的同学走出，音乐起，全体唱队歌。
）中队长：“全体队员听口令——向左转！向后转！”第三项：队会活动开始中队长：全体请坐。
优秀小公民主要事迹
优秀小公民主要事迹优秀小公民是指在日常生活中热爱祖国，尊重法律，关心他人，守纪律、讲道德的一群少年。
那么，优秀小公民的主要事迹有哪些呢？下面我们来一一探究。
一、热爱祖国，勇担责任优秀小公民都有一个共同的特点，那就是热爱祖国，喜欢自己的国家。
他们不仅尊重国旗、国歌，也热衷于了解祖国的历史和文化。
例如，有位小学生在学习关于故宫的知识后，自发的组织了一次参观故宫的活动，并在活动中向亲戚朋友讲述故宫的历史、文化和背后的故事。
这些举动，不仅展现了他的热爱国家的情怀，也展现了他的责任感和担当精神。
二、尊重法律，遵守规定优秀小公民懂得尊重法律，懂得遵守规定。
他们明白道路交通法规的重要性，并在自己行动中充分表现出对规则的遵守。
例如，有一位五年级的孩子在家庭自行车比赛中，虽然他已领先了但还是看到了路助于，停下来帮助路上受困的老人，把老人送到安全的地方后，他才继续骑车前行。
这位小朋友以自己的实际行动带动身边的小伙伴，让他们也懂得关心他人，遵守规定。
三、关心他人，热心帮助优秀小公民不仅注重自我品德和思想的修养，也注重对他人的关心和帮助。
例如，有这样一件事：某日，一位幼儿园的小朋友忽然生病了，身体很虚弱，但他的父母都在外地，无法及时照顾他。
然而，同班的一位小朋友主动关心并热心帮助他，帮他买药、擦汗、喂水。
尽管她必须完成自己的作业，但她还主动请愿代完成病友的作业。
这位小朋友的行动充分展示了她的关爱之心和她的责任感。
四、守纪律、讲道德优秀小公民养成诚实守信、廉洁自律的良好品质，对自己的言行和行为高标准要求。
例如，有一位小朋友看到别的同学在洗手池里留下了渣渣，便主动上前帮他清理，同时耐心地给他讲解清污垢的方法以便他以后能够保持洗手池的干净。
这位小朋友的表现恰恰表明了她对自我、他人、环境的尊重，并以自己的良好行为影响和带动身边的小伙伴。
综上所述，优秀小公民并不是远在天边近在眼前的异类，我们身边也有这样的孩子。
他们用自己的实际行动诠释了守纪律、讲道德、尊重法律、关心他人、热爱祖国等深刻内涵。
争做廉洁守法小公民
争做廉洁守法小公民邓小平爷爷曾说：法制教育要从娃娃抓起。
的确，我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望，是一个极其复杂而特殊的团体，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护法的良好习惯，那么依法治国就将永远是一句空话！双休在家的时候我喜欢跟着爷爷观看中央12套的节目，有一次看到了《中、小学生违法犯罪案例》，里面的报道真是触目惊心：一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。
如果从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时如果不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。
案例中的刘某年仅15周岁，原是某中学的学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于进网吧玩游戏。
但父母不给钱，怎么办呢？他想到了向同学下手诈钱。
一天，他在学校操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某。
以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：‚我以为只是诈点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果‛。
刘某后被判处有期徒刑三年六个月。
看到这里，我不禁想起了上幼儿园时发生的一件事情。
有一天，我看到班上一个小朋友有一枝很漂亮的笔，我很想要，便趁她不注意拿走了那枝笔，后来，直到妈妈看见了那枝笔，问我时，我才支支吾吾地说出这笔的来源。
妈妈知道事情的原委之后，教育我说:‚小时偷针，大了偷金。
可能你今天拿了同学一块橡皮，明天拿了同学一枝钢笔。
继承优良传统 做廉洁的小公民
继承优良传统做廉洁的小公民大坪中学汪若遥指导老师刘天佑廉洁是我们中华民族的传统美德。
古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。
君不见，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。
是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉洁永远是人民的期盼。
廉洁不是口号，不是标语，更不是虚荣，不是装样子就可以装得出来。
它是一种实实在在的精神，是一个人毕生的追求，是人生永远操练，至死方能得到的境界；这一境界不是自己说了就能算，而必须是世人或者后人的认可，方能成立。
做人之难，也许就难在这里，因为我们不仅仅是为自己活着，还在为这个国家和世界活着。
哪怕你就是一个普普通通的人，只要在这个世界上存在过，你死之后，都会有好的，或者坏的名声留下来。
决定于你名声的好坏，完全取决于自己，取决于自己的人生追求，取决于人的意志和信念。
无论过去、现在、还是将来，莫不如此。
记得小时候看电视剧《包青天》、《宰相刘罗锅》的时候，爸爸就经常给我讲，包拯之所以能够名传千古，流芳百世，就是他始终把自己“纯洁的心灵”从小保持到了老，他不是为自己活着，他始终以国家和人民的利益为重，克己奉公，廉洁自律，人们就永远记住了，他也因此成为正义的化身。
爸爸说：“无欲则刚”，并常常告诫我，一个人，只要你心中无私，不贪图享乐，不讨小便宜，凡事都讲个原则，按原则办事，方能一身正气，大义凛然。
我记住了爸爸的话。
可是，面对花花绿绿的世界，真正又有多少人能够做到不贪图享乐呢？古代的陈世美和申做不到，现代的胡长青也做不到。
他们终将成为历史的罪人，一个个都被送上审判台。
而我们呢？我们是祖国的未来，我们如何选择自己的人生呢？我觉得，作为一个人，哪怕你就是普通的人，也必须把廉洁作为自己人生不可缺少的财富，永远地珍爱着，并时刻严格要求自己，方能洁身自好。
做一个廉洁的小公民
人人夸
做一个廉洁自律的小公民
包拯是历史上最有名的清官。他一生清廉简朴，从不讲 究排场，即使做了大官，穿着仍与平民百姓一样；痛恨 贪官，他常说“廉者，民之表也；贪者，民之贼也。” 他一生严于律己，身体力行，深得百姓的爱戴。包拯曾 在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚可是要经过千锤 万凿才能生产出来的。然而，当地的一些官员不顾百姓 的死活，命令百姓大量生产，以便贡献给朝庭，以此来 取悦朝廷中权贵之人。虽然包拯自己也说：“能够拿到 一方端州方砚，就算是死在南昌也没有什么遗憾了。” 可是，直到他离开端州，到其他地方去任职，他也没有 利用手中的职权让百姓为他生产端砚，也从没有拿走过 一件。
回到济南后，他妻子去看上大学的女儿， 女儿一见面就对妈妈说:“学校让交学杂费， 我写信给爸爸，爸爸让我跟您要。”他妻 子一听，眼泪刷刷地流了下来---自己身 上剩下的钱，连回家乡聊城的车票还不够， 哪里还有钱给女儿交学费!孔繁森把工资 中的相当大一部分用于帮助有困难的群众， 平时根本就没有攒下几个钱。他给群众买 药，扶贫济困时出手大方，少则百十元钱， 多则上千元。他因车祸牺牲后，人们在他 的遗体上找到的现金只有8元6角，在场的 每个人都流了泪。
新时期共产党员的楷模孔繁森，是一位 一尘不染两袖清风的好干部。这位模范干 部收留了三个震灾中认识的孤儿。由于生 活拮据，他到血库要求献血。在外人眼里， 一个共产党的中高级干部生活如此清贫真 难以想像。1993年，妻子到西藏探亲， 去的路费由自己筹措。由于看病，妻子将 返程的路费花光，只好向孔繁森要钱，他 东挪西借才勉强凑了500元，而回程机票 当时是每个人800元。妻子不忍心让丈夫 为难，就自己找熟人借了一些。
辩一辩
❖ 事件一：五（3）班要选举班干部，李明对王嫱 说：“你投我一票，我请你吃麦当劳。”
做一个合格小公民（精选五篇）
做一个合格小公民（精选五篇）第一篇：做一个合格小公民做一个合格小公民。
关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐，这是人际交往中的一种高尚行为。
助人为乐，是建立在共同的理想和利益基础上的。
在闻名世界的二万五千里长征的途中，有许多战士把仅有的粮食、药品，甚至生存的希望让给了战友，而把饥饿、苦难和死亡的威胁留给了自己。
这就是因为红军战士认识到自己肩负的责任。
在关键时刻帮助别人，是的，古代有英雄的劫富济贫，当代有雷锋精神的出现。
再看一看我们现在。
我们这一代是独生子女的时代。
在座的不少同学是独生子女。
我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、积极向上等优点。
但是也暴露出一些缺点，如自私、以个人为中心等等。
要改正一个群体的缺点是不容易的事。
而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女自立、合作精神，弥补自私这一缺点。
我们从各个乡镇来，走到同一个学校来，走到同一个班来。
我们都有共同的理想。
而你助人为乐，说大不大，说小不小。
走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外。
当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑。
当你经过讲台，随手将零乱的讲台整理好。
当你穿过马路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。
这一些平时看起来微不足道的事，都是助人为乐的表现。
亲爱的同学，当你身陷困难时，你是否渴望得到别人的帮助？你肯定会的。
同样，当别人身陷困难时，我们也要助人一臂之力。
庆幸的事，现在我们的身边已悄悄地涌起助人为乐的热潮。
扶弱助残，春蕾计划，希望工程，甚至有许多同学也参加了青年志愿者服务队等等。
这些都让我们惊喜地发现，雷锋精神不但没有消失，而且以各种各样的形式在我们周围蓬勃地发扬光大起来。
生活本身是酸甜苦辣的。
但做人的情操和理念却是自己可以牢牢把握的。
亲爱的同学们，请不要再犹豫，伸出你的友爱之手，助人并且以之为乐，世界将因你而更加美丽！在社会主义国家里，遵纪守法是每个公民应尽的义务。
我是廉洁小公民
我是廉洁小公民太乙一小漆红梅教学目标：1、要让学生理解体会廉洁的含义，从小树立起正确的价值观、人生观。
2、要让学生在实际生活中领悟到廉洁自律、诚实守信，正直节俭的重要性，从小就要养成严于律己、不受贿于他人的良好习惯。
3、增强小学生廉洁奉公、诚实守法意识，同时提高抵制社会不良风气的免疫力。
教学重难点：1、理解体会“廉洁”的含义，能分辨生活中出现的不廉洁现象，并且可以给予制止。
2、如何培养学生抵制不良诱惑，提高自我免疫力的意识及习惯。
教学准备：让学生在自己的日常生活中收集一两件关于诚实守信的小故事。
教学过程：一、激趣导入1、小事件，大学问。
师口述：玲玲是班里的小班长，老师不在的时候，他负责管理班上同学，有不听话的小朋友需要告诉老师。
班上最调皮的同学要数小勇，经常趁老师不在教室惹是生非。
这天，语文老师生病了，安排大家自己完成试卷，玲玲负责班上纪律。
小勇可开心了，四处找周围的同学聊天，玲玲先很认真负责指责了小勇，中间因为小勇答应放学后给玲玲买他最喜欢的陀螺，玲玲就不再制止小勇的行为而且答应小勇，不把他这节课的行为告诉老师。
2、对于上面的两位小朋友，你有什么要说的吗？玲玲作对了吗?为什么？小勇的做法呢?- 1 -3、学生相互讨论。
4、抽生回答。
生1：玲玲不对，他是班长，应该对大家一样，不可以因为小勇答应给他买陀螺就不管小勇，他这是受贿。
他这么做班上会有更多的小朋友学小勇，那时候我们班就全乱了。
生2：小勇也不对，上课就该守纪律，不守纪律就该受惩罚。
他不仅不守纪律，还贿赂班长，不让班长告诉老师，他的做法我们不可以学习。
5、师总结：同学们的讨论和发言都很棒，老师也是这样看待他们的。
所以我们要做诚实守信守纪律的孩子。
这也是我们今天要学的内容。
引入课题:我是廉洁小公民二、新授环节，理解“廉洁”1、写一写“廉洁”，从它的写法中，你发现廉洁有何特征？老师引导：廉字是广字头，表示有很多、很广，下面是一个兼字，兼有包容合并的意思，这样看来廉字就是要包容很多；洁，我们会写也知道它是干净的意思。
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做一个廉洁自律的小公民
一、教学目标：
1、通过选取的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。
2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
二、教学过程：
（一）导入
出示“廉”
“廉”可以组成那些词。
（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）
你知道廉是什么意思吗？
从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看一个故事。
（二）明理
故事一：《两袖清风的于谦》。
1、读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？
（“一身布衣，两袖清风”）
2、你对于谦还有哪些了解？（石灰吟）
3、学生读一读，
4．问：《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？
5．这首石灰吟更是于谦一生的写照，作者以石灰作比喻，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。
6、小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。
我们再来看一个小故事。
故事二：《毛泽东不搞特殊》
1、找找毛泽东不搞特殊的句子。
2、想想毛泽东为什么不搞特殊。
3、事虽小，但小中见大，主席那光辉的形象就在这一碗白米干饭中熠熠生辉。
难怪有一首诗这么写道：
4、推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。
清廉自律高风范,长使人民感念深";（大屏幕出示），学生读。
把人民利益放在首位，人民永远感念他。
5、像毛泽东这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。
比如我们这本书上的：——、——、——、
6像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。
正所谓：为民着、民恒爱之。
课前，我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事，我们一起来交流一下。
出示：（课件）
（三）导行
1.说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。
（播放荷花的课件）
要求：
人：用一两个词语概括
事：用一两句话介绍。
诗：背一背
格言：诵一诵
小结：他们有的光明磊落、坦荡无私，有的一心为民，不计报酬，有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明，他们是我们的榜样，是我们生活的引路人。
2.接下来，我们来看一段录象，这里讲述了一个真实的故事。
（播放课件）
A.看了这个故事后，你想说点什么呢？
B.贪污腐败给国家造成了损失，同时也给自己的家人带来了无穷的痛苦。
贪污腐败害人害己。
C.如果你是故事中的小朋友，遇到这样的爸爸，你会怎么做呢？
D.从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。
3.不可否认，在我们的生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。
比如：（出示课件）
1、四（1）班要选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯德鸡。
2、班上的王小立出钱请同学做作业。
请你对上述行为做一个评说。
小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
从小做起，从我做起。
总结：让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。
（出示课件）。
同时播放《百姓心中有了你》这首歌，结束。