高考语文二轮复习专题：标点符号
语文二轮复习专题：标点符号训练
高考语文二轮复习专题：标点符号训练1．下列句子中的标点符号使用最恰当的一项是（）A．下雨了，不少人打了伞，红的、黄的、绿的、蓝的……等饰着各种图案，远看，仿佛翩翩彩蝶。
B．生活是一面镜子。
你冲它哭，它便冲着你哭，你冲它笑，它便冲着你笑。
C．李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。
D．有些古文，其标题就表明了文章的题材。
如《陋室铭》、《爱莲说》、《出师表》等题目中的“铭”“说”“表”，都表明了该文的文体。
【答案】C【解析】A.省略号使用不恰当，省略号与“等”不能同时出现，要删去其中一个；B.逗号使用错误，“你冲它哭，它便冲着你哭”与“你冲它笑，它便冲着你笑”为并列分句，“它冲着你哭”后的逗号改为分号；D.顿号使用不恰当，表示并列的书名号之间不需要顿号，要删去。
故选C。
2．下列选项分析错误的一项是（）A．热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同。
B．汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。
C．“语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。
”这个句子的主语是“语音识别技术”。
D．“应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
”这句话标点符号使用正确。
【答案】A【解析】A.“热爱祖国”和“打扫教室”是动宾短语，“报纸杂志”是并列短语。
3．下列表述不正确的一项是（）A．袁隆平说：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。
”这充分体现了袁隆平潜心实干的本色和求真务实的作风。
（此句中的标点符号没有错误）B．“永恒的骄傲”“一封家书”“十分艰巨”“慢慢地离开”“抗击疫情”这五个短语类型相同。
C．“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
”句中“粗犷”是形容词。
D．“青青河畔草，郁郁园中柳。
盈盈楼上女，皎皎当窗牖。
娥娥红粉妆，纤纤出素手。
高考语文二轮复习高中语文标点符号的使用知识点及练习题及解析
高考语文二轮复习高中语文标点符号的使用知识点及练习题及解析一、高中语文标点符号的使用1．下列各句中，标点符号运用不恰当的一句是（）A. 不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊；土墙，你站稳了，千万不能倒啊；房子，你能撑到哪年就强撑到哪年。
B. 诗人说：“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮。
”这正可引来描述我突然想起你已十八岁时的心情。
C. 请不要这样严厉地指责他，好吗？他还只是一个十三、四岁的孩子呀！D. 中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
”（崔颢）2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. 近年出土的晚周帛画、汉石刻人物画、这些文物表明中国传统绘画早就掌握了虛实结合的方法。
B. 孟子劝说齐宣王要“与民同乐”，实行“仁政”，认为“今王与百姓同乐，则王矣（《孟子》）”。
C. 到底哪里是安徒生写作的地方，哪里是他父亲的皮鞋作坊，如今人们已经没法弄清了。
D. “的确，”他回答说：“他是个好人，他会做好靴子；但是他死掉了。
”3．下列各句中，标点符号使用规范的一项是（）A. 上世纪初，十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，漂洋过海到美国，又回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
B. 作为世界第二大经济体的中国，在“互联网外交”中自信地展示实力，与世界各极实现“沟通中互信，合作中共赢。
”C. 故乡啊，你记得么？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么？还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么？D. 青年男女骑着自行车穿梭长安街，他们“叮铃叮铃”拨响车铃；头戴花环、高举红纱巾的少女们洒下欢声笑语，这一幕勾起一代人的集体记忆。
4．下列各句中，标点有误的一项是（）A. 我爱我的母亲，怎样爱？我说不出。
在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。
B. 当今社会，人们追求“短、平、快”（周期短、投资少、见效快）带来的及时利益，从而忽略了产品的品质。
高考语文二轮复习正确使用标点符号：点号 课件
（3）常见误用及矫正 ①表概数时不用顿号，表确数时必用顿号
例1：这个小孩看上去七、八岁光景。
×
例2：今天做卫生值日的是高三26班的第七、八组。 √
②不同层次的词语之间用逗号，不用顿号 例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河 × 南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
③并列的分句之间不用顿号，应用逗号
人民共和国教育法》。
√
⑤并列短语之间，用了连词“和”“或”时，前面不用顿号
例1：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或 签上一个名。
×
⑥并列成分如果完全是带引号的短语，那么并列成分之间不 能用顿号，但如果在这类并列成分之中，还有其它的词语， 则仍需要使用顿号
例1：课文（《拿来主义》）中的“大宅子”、 “鱼翅”、“鸦片”、“烟灯和烟枪”、“姨太太” × 等，分别比喻什么？
（3）常见误用及矫正 ①一句话中不能重复使用冒号
例1：动员会上，张厂长宣布：厂里要实行两项改 × 革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
例2：心理学研究表明，影响儿童心理发展有三个 √ 重要因素：遗传、环境和教育。
②冒号不与“即”“也就是”同时使用
例：我们要有两种“力”：即毅力、努力。
×
③冒号一般要管到句子的末尾，不能只管到中间
答案：主语被叹词断开，叹号不应该前置。叹号改为 逗号，句号改为叹号。
5“ . 是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面 墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？”一位工人师傅在耐 心地询问老张。
答：_________________________________________ _____________________________________________
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。 常用的标号有 9 种：引号、括号、破折号、省略号、着重 号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
2024届高考语文复习：正确使用标点符号+课件
引号常见用法： (1)表明文章中直接引用的部分。 例如:李白诗句“白发三千丈”用了夸张的修辞手法。 (2)表示突出强调。 例如:包身工的身体是属于带工老板的,所以她们根本就没有“做”或 者“不做”的自由。(夏衍《包身工》) (3)表示讽刺和否定。 例如:有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一 浸,这就是她们难得的佳肴。(夏衍《包身工》)
连词前不用顿 4.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前 国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。
“需要携手”和“共渡难关”是两个句子，故将顿号改成逗号 5.我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多的发展。
连词前不带顿 6.这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。
名称 顿号 逗号 分号 句号
形式 、
，
；
。
问号 ？
叹号 ！
冒号 ：
标号主要标明词语或句子的性质和作用：
名 称
破折 号
括 号
书名号
引号
省略 号
形 式
—— （）
《》
“” ……
备 占两
右左 占两
注格
上角 格
着重 号
.
字下
间隔 号
连接号
专名 号
·
—
__
字间 字间 字下
第1节 点号的用法
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和 语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要 明确点号表示停顿的时间长短关系： 顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问 号、叹号)
(7)注意引文有问号，问号打在引号内。
课堂练习
1.川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”，但它到底是什么时期出 现？谁是最先的发明者？已经无法考证，更没有具体的文献记载。 两个问号改为逗号。这两个问句只能做“无法考证”“没有具体的文献 记载”的主语，本身是一个陈述句，所以不应使用问号。 2.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端 倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新 时代的文艺复兴？ 选择问句中，中间用逗号，只在全句末尾打一个问号。 3.茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？ 这一切都引起人们深深地思考。 连续发问，将前两个逗号改为问号。
2023届高考语文二轮复习：标点符号 专项提分技巧与练习题(Word版,含答案)
2023届高考语文二轮复习：标点符号专项提分技巧与练习题“标点符号运用”为高考重点考点。
一般出现在基础知识部分，以选择题题型居多，有些试卷尽管未在基础知识部分考核，而是将其融入写作部分，更加注重标点符号的实际运用。
标点符号题考查内容可分为：辨析标点符号使用的正误(主要是引号、省略号、破折号、问号、括号的用法），为语段选择使用正确的标点符号，修改句子中使用错误的标点符号。
考查的题型多为选择题，判断题，实际修改题。
知识必备1、句号：表示一句话完了之后的停顿。
例如：我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。
2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。
例如：我们坐车去吗？我们坐火车去。
船呢？先从船，……注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。
例如：谁都不知道他是谁。
(一句就不能用问号)3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。
感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。
例如：（1）好一幅美丽的图画！（感叹句）（2）小李，快来！快来！（祈使句）注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。
例如：（1）多美呀，祖国的春天！4、逗号：表示一句话中间的停顿。
例如：道路是曲折的，前途是光明的。
5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。
例如：作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。
6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。
例如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
7、冒号：一种是用在总括语之后（提示下文）。
例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。
一种用总括语之后（总结上文）。
例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。
注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。
放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。
例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。
”8、引号：第一种表示引用。
标点符号用法及习题
标点符号用法及习题二轮复习专题——标点符号的用法一、人物对话的几种方式说在前用：语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。
”说在中间用，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。
”说在结尾用。
例子“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。
”语文老师说。
二、问号及其用法A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？B连续问，各句后均用问号你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。
有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。
示例：我不知道她到底姓什么。
d、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。
主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。
示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？三、引号的几种使用方法A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。
示例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。
”这令我想到一则名言：“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。
”（埃文·埃萨尔）B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。
1现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。
2“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这就是说，做学问必须要勤奋。
四、顿号与逗号的区别1顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。
例子1这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。
2这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。
（如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿，而不能用顿号。
）2同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。
不同层次的用逗号示例：董文卿、王鹏、小李是一班的学生，尚金波、郭松、花金阳是二班的学生，小王、李六、王二是三班的学生。
2024届高三二轮复习：标点符号
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ ） A.李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典—— 《本草纲目》。 B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什 么看头啊！ C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年 十分辛苦的一 种劳作。 D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、 有思想、有感情的人。
标点虽然主要是标示停顿，但是有时却很有表现力。请简要分析文中画 横线部分的】 ①破折号的使用使正常叙述被断开，表示 插说，补充说明了“我”选择去都会路书摊上卖书 的原因；②破折号减缓了叙事节奏，符合文段整体 的叙述风格。
十、阅读下面的文字，完成下面小题。 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，
2024届高三二轮复习 标点符号
一、阅读下面的文字，完成后面试题。 作客山中的妙处，尤在你永不须踌躇你的服色与体态；你不妨
摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么； 你尽可以不用领结，给你的颈根与胸膛一半日的自由。这样的自由 顶好是不要约伴，只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱时， 像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎 样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸 耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为己，极端的自私，只许你， 体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏， 同在一个神奇的宇宙里自得。（节选自徐志摩《翡冷翠山居闲话》）
四、阅读下面的文字，完成后面试题。 站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已
经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用草绳在肩上挂住； 见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还 欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这①……下回还清罢。这一回是 现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西 了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷， 怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求 掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去， 放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他 便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢 走去了。
高考语文二轮复习训练：标点符号
高考语文二轮复习训练：标点符号1.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A．天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。
B．中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
D．《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
【答案】C【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
本题用反选排除法，A 句“等”后面不能再用省略号；B句中冒号不能用在无停顿处，“发出”后不能加冒号；D句括号应放到书名号之后。
【考场定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
2.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。
B．中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。
C．NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？D．当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……【答案】C【解析】C.句中的问号应该是句号，因为“球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军”是陈述句，陈述问题，而不是疑问句，提出问题。
故选C。
3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．可以想象，类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力。
但关键问题也没有解决：谁需要信息？需要什么样的内容？由什么样的人提供？B．加西亚·马尔克斯（1927年3月6日-2014年4月17日）将现实主义和幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。
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阅读天地
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高考语文二轮复习专题：标点符号
1.下列句中的标点符号运用无误的一项是
A.林冲喝道“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我!正是“杀人可恕,情理难容”!
B.人人他的同事和同事的太太们开始向别里科夫游说：他应当结婚。
C.这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情,结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。
D.但得了钱祖父却说话了，问那个人,新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪。
一起弄明白了。
2. 下列标点符号使用有误的一项是
A.它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去……它们是在表演吗？
B.“你放着罢！祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
C.但是从远处着眼，星系更多地使人想起一堆动人的发现物——贝壳，或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物。
D.我们把整整一个圣诞假日花费在这条50码（1码＝0.91米）长的线路上，缠绕和安装笨重的线圈，这种线圈将使高能电子的运动路径发生弯曲。
3. 下列各句标点使用正确的一句是
A. 现代随笔是一种更随意地表现自我，具有即兴笔墨、闲适情调和幽默意味的“小品文”（又称“美文”或“小论文”）。
B．老军指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三、二里便有市井。
”
C．克罗旭，你这些话保险没错吗,可以对一个孩子说吗？
D．“应该给你的朋友写信，”他说：“说你把项链的搭钩弄坏了，正在修理。
这样我们才有周转的时间。
”
4. 下列各句标点符号使用正确的一项是
A．时下，一些娱乐新闻成了“愚乐新闻”，有些娱乐记者被视为“狗仔队”，人们不禁要问我们需要怎样的娱乐新闻?
B．艺术法则就是如此奇妙，所以，王夫之在《姜斋诗话》中说：“‘昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
’以乐是写哀，以哀是写乐，一倍增其哀乐。
”
C. 历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化，因此，我们一定要密切关注。
D．贺斯认为，不管你演什么，“总要使它单纯，始终一致。
”为此，他替戏剧制定了一些“法则”。
5. 下列句子中，标点符号使用有错误的一项是
A．我国古代把木．火．金．水．土称为“五行”（分别代表东．南．西．北．中五个方位），把甲．乙．丙．丁．戊．己．庚．辛．壬．癸称为“天干”。
B．在谈到旅游开发时，德高望重的老局长很动感情地说：“搞旅游，建宾馆，无可厚非；但绝不能焚琴煮鹤，任意破坏植被．水源和野外文物。
”
C．东沟中学常年坚持教学管理的周统计．月考核．年评比制度．教学常规检查制度和教学督导制度，做到教学工作常抓不懈．井井有条。
D．“今天好热啊！——你什么时候去上海？”老张对刚刚上班的小王说。
“我明天一大早就走。
你有什么事要我办吗？”小王总是那么热情。
6. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．这也正是王夫之所揭示的：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”(《姜斋诗话》)的艺术辩证法。
B．现在的生活如何继续，明年的学费怎么办，小王眼里充满忧郁。
他说“再贷不到款，这学就没法上了。
”
C．孟子认为，义与仁不同，“仁，内也，非外也；义，外也，非内也”。
义是一种外在表现，正是它，决定着社会个体成员对礼的遵循。
D．宿舍里的家当很简单：32元新买的草席和蚊帐，一床棉被，一个小四方形枕头是从家里带过来的，曾陪他度过艰苦的高中生活。
7. 下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是
A.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。
这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是别的什么？
B.以《团结、友谊、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。
C.“留住济南”图片展深深吸引了观众。
那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。
”
D．“经济不发展，群众不满意；经济发展了，环境破坏了，群众一样不满意。
”该县一位干部说，“多年的粗放型经济发展模式，片面追求GDP增长，容易产生吃着祖宗饭、砸着子孙碗的负面效应，最终反过来又使GDP的增长难以为继。
”
8. 下列各句中标点符号使用全都正确的一句是
A．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的著作是如何创作出来的？
B．诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。
”节俭不仅是经济问题，而且还能牵连到一个人的思想品德。
是故作惊人之谈吗？答曰：非也！
C．我这位朋友，是写诗的，除了出版社与他经常书信来往以外，别人一般均无求于他，因此，他虽然也住在小楼区，倒也地道的是：“结庐在人境，而无车马喧”了。
D．“唉——天可真凉了！”（这了字念得很高，拖得很长）。
“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”
9. 下列各项中，标点符号使用正确的一项是
A．你的电脑很可能在黑客肆虐之下，沦为一具“僵尸”，与网络上无数“僵尸”组成一个“傀儡网络”，任凭黑客控制，攻击其他电脑。
B．面对所谓的“快乐杀猪法”，真不知道该为我们的人道屠宰唱一首赞歌，还是为那些死得不明不白的猪唱一首挽歌？
C．春节临近，居民集中采购。
这本身加大了对粮食、食品的需求，客观上会带动物价上涨，分析师普遍认为今年1月份CPI会达到6.5%（消费者物价指数）。
D．北京人艺最近推出四个轮换剧目：《天下第一楼》《小中相同》《上帝的宠儿》和《洋麻将》，这些剧目都是经过观众的检验，证明其确定系优秀剧目。
10. 下列各项中，标点符号有误的一项是
A．查韦斯日前赠给奥巴马的《拉丁美洲：被切开的血管》一书迅速风靡，目前该书已位列亚马逊在线书店“畅销书排行榜”第二名。
B．中核集团郑重承诺：将努力“推进国防建设和核产业经济的协调发展，推进人与核事业的和谐发展，推进核工业的可持续发展”。
C．如何调动农民的积极性，避免水利工程有人修、没人管的现象?从一些地方经验看，以“谁投资、谁受益、谁所有”的原则，推进小农水产权改革是一个好办法。
D．4月16日，著名作家、学者王蒙做客《人民日报》的《文化讲坛》专栏，并就“我们的时代，我们的阅读”进行了主题演讲。
答案
1.B (A.“杀人可恕，情理难容”属引用。
在人物对话中，应该用单引号C. “事情“后应该用冒号D. “年纪”后应加分号。
2. B
3. A (B删去顿号 C项第二个逗号改问号 D项冒号改逗号 )
4. B
5. C
6. C
7. D
8. B
9. A
10. D（“文化讲坛”应该加引号）。