高考语文专题复习-标点符号

破折号vs冒号
• 标点符号辨析-冒号VS破折号 同为解释说明作用时，两者的区别在于：
(1)总说与分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。若分说部分 是对总说部分的注释，则应用破折号。
(2)凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。而用 冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。
（七）顿号
1.顿号的普通用法 (1)句子内部并列词语之间用顿号。 例如：作家、诗人、画家、音乐家等从事创作性工作的人往往对政治乃至于宗教， 都有广泛的兴趣。 (2)句子内部并列的短语之间用顿号。 例如：懂文明、讲礼貌、知礼仪是少先队员应有的美德。
2.顿号的特殊用法 (1)有的并列词语相互联系紧密又为人们熟知的，读时不需停顿，并列词语之间也不需要用顿号。 如“工农业”“指战员”“科学技术”“青红皂白”“师生”“父母”“兄弟姊妹”“教职员 工”“男女老少”“沉着勇敢”等。 (2)不定数(大约数)的两个数字中间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿。
高考语文一轮专题复习
语言文字运用之标点符号
第一部分：知识清单
（一）省略号
1.省略号的普通用法 (1)表示引文、列举的省略。 例如：一首歌这样唱道：“钢筋和水泥丛生在田野里，纯真即将荒芜在这城市里…· (2)表示话未说完或说得断断续续。 例如：想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽…… 例如：他暴跳如雷道：“你……你敢!” (3)表示思维的进行或跳跃。 例如：“你读过书，……我便考你一考。” (4)表示声音的延长。 例如：嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
的原因。 3．用在总括语之前以总结上文。 例如：⑤行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来证明：思想和行动是紧密相连的。
4．用在“说、是、证明、例ห้องสมุดไป่ตู้、如下”等动词之后，表示提起下文。 例如：⑥在螳螂的世界里，有一种奇特的现象是：“结婚”就意味着雄螳螂走向自己的坟
墓。 5．用在需要解释的词语或分句之后。
易错题示 同为注释作用时，两者的区别在于： （1）较为重要的内容用破折号，一般内容用括号。 （2）如果解释说明的话插在句子中间，就可以把前面和后面各用一个破折号，这 叫双引用。双用时破折号的作用就相当于括号，但在朗读时两个破折号之间的内容 要读出来，因为它是正文的一部分；用括号标示的是辅文，朗读时不念出来，也不 会影响语句的完整。 ①细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。 ②我校拥有特级教师(含已退休的)17人。
（1）句内括号：指注释或补充说明句子中一部分词语的括号。紧贴被注释、被补 充的词语后。括号内是词语不用点号，是句子不用句末点号(若是问号、感叹号可保 留)；如要在被注释、被补充的词语后加点号，点号应放在括号后。 例如：电视剧《关于老大的幸福生活》(以下简称“幸福生活”)在辽宁兴城开机。
(2)句外括号：指注释或补充说明全句内容的括号。放在被注释、被补充的句子 末尾的点号后。括号内若是句子，后括号前应保留句号等点号，若是几个句子则加 几处句末点号；后括号外不能再加句末点号。 例如：各国人民间的和平万岁!(长时间的鼓掌)打倒战争挑拨者!(全场起立，热烈的 经久不息的掌声转为欢呼）
（三）冒号
• 表示提示性话语后或总括语前的停顿。 1.用在书信、发言稿开头的称呼语后面，表示提起下文，也用在“某某说”后面，提示下
面是某某的话；用在“例如”后面，表示引起下文。 例如：①亲爱的：早餐已经买好放在桌子上了。 ②他高兴地说：“咱们去好好庆祝一下吧!” ③北京有很多值得一游的地方，例如：故宫、长城、天坛、南锣鼓巷等。 2．用在总提语之后，让读者注意下文将要分项来说。 例如：④词语不规范，大约有三方面的原因：(一)古语的原因；(二)方言的原因；(三)外语
2.省略号的特殊用法 (1)省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号。 例如：他就这么走了，再也没有回来。…… (2)省略号就是表示“等”“等等”，两者不能同时使用。当列举的各项和省略的部分共同充 当某一词语的修饰限制成分时，省略时只用“等”，不用省略号。 例如：“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动，从国家到地方评过 几次? (3)省略号后面一般不再加点号，但有时为了分清结构，表示不与下文相混，也可加点号。 例如：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢?一部，两部， 三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤。
例如：我刚要跨进大门，就被一个十二三岁的女孩子捉住了。 不是大约数，而是相邻的两个数字，中间要用顿号。 例如：向中纪委委员和退居二、三线的老同志系统地介绍了党的对外开放政策和特区建设的 方针以及几年来所取得的成绩。 (3)并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿 号。 例如：妈妈经常讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。
（六）叹号
1.叹号的普通用法 叹号表示感叹句末尾的停顿，感叹句是用来抒发某种强烈感情的． 例如： ①为祖国的繁荣昌盛而奋斗! ②我多么想看看她老人家呀!
2.叹号的特殊用法 (1)语气强烈的祈使句末尾也用叹号。 例如：①你给我出去! (2)语气强烈的反问句有时末尾也用叹号。 例如：我哪里比得上他呀!
3.事项列举分承，各项之前也用破折号 例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支科学： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。
4.文章的副标题之前可用破折号，起注释作用 例如：光辉的知识分子形象 ——谌容和她的《人到中年》
课堂练习： 1.“你们——放开我——让我进去——多救一个人——”救援队员小张情绪激动，哭喊着， 用断断续续的声音对紧拉着他的同事说。 断断续续地说话，中间停顿应该用省略号，不用破折号。 2．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的，那么，在任何 情况下，他们绝不会参与制裁行动。 “这样的”后加破折号，去掉逗号。 3．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的 水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。 破折号和括号的作用是相同的，用一个就可。
前后内容形成语意的跳跃。 A项，破折号的作用是解释说明； B项，前后内容形成语意的跳跃； C项，破折号的作用是语意的转折； D项，破折号的作用是补充说明。 故选B。
破折号vs省略号
• 标点符号辨析-省略号vs破折号 破折号和省略号都可表示语言中断，区别是：破折号表示语言戛然而止，省略 号则表示余音未尽。
体情形来定。 ①如果选择问句本身不长，选择项之间几乎没有停顿，句中选择项之间就不用点号。 例如：你是吃食堂还是自己做饭? ②如果选择项之间有停顿，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用问号。 例如：是节省点钱坐火车呢，还是为争取时间坐飞机?
• 易错提示 有的句子里虽含有疑问词(谁、什么、怎么、哪里等)，但并非真正发问，而是表达 一种陈述语气．因而不能用问号。 例如：我怎么知道你是谁。
易错提示 • 主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，叹号必须放在句末。
例如： ①多美啊，黄山的风景!(主谓倒装) ②歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利!(状中倒装) ③再见，妈妈! • 两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用叹号，也有在两个叹词后面都用叹号
的。例如： ①“啊，啊!”伊又吃了惊，觉得全身的毛孔中无不有什么东西飞散。 ②“救命啊!救命啊!”声声凄惨的呼喊声，消失在夜幕降临的响水县境398公路上。 一般叹号不宜叠用。
2.破折号还表示语意的转换、跃进或语音的中断、延长 例如： ①我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。(表语意跃进) ②“团结——批评——团结”，是解决人民内部矛盾的正确方针。(表语意连接) ③鲁大海：……你叫警察杀了矿上许多工人，你还——(表语音的中断) ④“嘟——”火车进了站。(表声音延长)
(3)从语气方面分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长。而用破折号表 示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。
例如：今年我们公司的新年联欢晚会有以下节目——大合唱、男女声独唱、诗 歌朗诵、舞蹈和杂技。
点拨：“大合唱、男女声独唱、诗歌朗诵、舞蹈和杂技”是“以下节目”的 分项叙述．而不是注释。而且去掉破折号后的内容，句子不完整。故此处应把 破折号改为冒号。
（五）问号
1.问号的普通用法 （1）反问句和设问句的末尾用问号。反问句和设问句都是无疑而问：前者只问不 答，要表达确定的意思已包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意。但二 者均是疑问口气，因而句末都用问号。例如： ①美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠?(反问句) ②是什么造就了他的辉煌?是他坚定的信念。(设问句) （2）有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。 例如：请给老人让个座好吗？
（四）括号
1.括号的普通用法 (1)用来表示文中的注释或补充。 ． 例如：公元661年，穆阿威叶建立了阿拉伯大帝国，史称倭马亚王朝(中国史籍称
“白衣大食”)。 (2)括号还用在次序语的外面，如(一)(二)(三)，(甲)(乙)(丙)，这时它和顿号的作
用相同，括号后头不能再用顿号。
2.括号的特殊用法 句内和句外括号的运用是不相同的。
真题体验
（2020年新高考1卷）18．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是 原文：忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。 A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
2.问号的特殊用法 (1)倒装的问句，问号应该放在句末。 例如：这究竟是怎么一回事呢，你？ (2) 连续发问的问句，每句都要回答(设问)，每句都要使用问号。 例如：什么？你再说一遍!人救出来了?我弟弟呢?也救出来了? (3)选择问句，全句末尾要用问号，中间各选项后面要不要用点号，用什么点号，要根据具