2012-2013学年黑龙江省海林市高级中学高一下学期期中考试语文试卷O

1.名句默写。

（10分）（1）鞠躬尽瘁，。

（诸葛亮《后出师表》）（2）__________，恨别鸟惊心。

（杜甫《春望》）（3）__________，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）（4）僵卧孤村不自哀，。

（陆游《十一月四日风雨大作》）（5）海内存知己，。

（王勃《送杜少府之任蜀川》）（6）黑云压城城欲摧，。

（李贺《雁门太守行》）（7）无限河山泪，。

（夏完淳《别云间》）（8）杜甫登临泰山抒发了“，一览众山小”的壮志，而王安石在飞来峰上发出“不畏浮云遮望眼，”的感慨，二者有异曲同工之妙。

（9）潭中鱼可百许头，。

（柳宗元《小石潭记》2.默写：（每题1分，共7分）（1）谁道人生无再少？门前流水尚能西！。

（《浣溪沙》）（2）“出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）（3）《使至塞上》写景的千古名句是__________，。

（4）《望洞庭湖赠张丞相》中有一句写景的是__________，。

（5）《记承天寺夜游》中有精彩的月色描写，__________，__________，盖竹柏影也。

（6）杜甫《望岳》中点明全诗主旨，抒写自己不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨的诗句是：“__________，。

”（7）日有所思，夜有所梦“__________，”就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。

3.名句、文化常识填空。

（10分）（1）自古逢秋悲寂寥，。

（刘禹锡《秋词》）（2）天街小雨润如酥，。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（3）__________，思而不学则殆。

（《论语》）（4）__________，风正一帆悬。

（王湾《次北固山下》）（5）；教，然后知困。

（《礼记·学记》）（6）沾衣欲湿杏花雨，。

（志南和尚《绝句》）（7）明月别枝惊鹊，。

（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（8）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中将月亮人格化，传神地表达了对朋友关切、担忧的诗句是：“__________，。

”诗题中“左迁”的意思是。

1.（15分）父爱的速度安宁①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。

②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。

而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。

③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。

走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。

我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。

他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。

④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。

这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。

在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。

[A]在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。

偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。

⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。

校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。

勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。

但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。

一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。

⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。

父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。

而校长也动作迅速地紧跟出来。

[B]黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。

而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。

⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。

片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。

而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。

⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。

⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。

而我，也没有向父亲保证什么。

但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。

⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。

同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。

校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……【小题1】结合语境，解释文中加点词语的含义。

（2分）⑪劣迹斑斑：⑫坐一坐：【小题2】本文故事情节详略得当。

请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。

（4分）【小题3】结合文章的主要内容，具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。

（3分）【小题4】你怎样理解第⑨段中画线句子的深刻含义？（3分）【小题5】本文语言富有表现力。

请你从文中画线的A、B两处任选一处作简要赏析。

（3分）我选（）处。

赏析：2.阅读下文，完成小题。

（22分）看不见的叶像所有的清晨一样，醒来时，眼角发梢还粘着梦的碎片。

对面墙上那串爬山虎，叶子的颜色发暗，采回来已经一周了。

我发现那瘦成一线的叶脉，牢牢地抓住藤蔓，只是藤蔓，再也抓不稳岁月的墙了。

我轻轻触及，便能听到生命的歌唱，像时间一样飘落下来。

爬山虎与墙有缘，我将它们从一面墙移到另一面墙，只是想扩伸一份美。

空气中弥漫着漉漉湿气，下雨了，很多东西沉了下来。

我撕掉墙上又一张日历，崭新的一天站在面前。

手里握着的昨天，已远去，躺着的只是一张轻飘飘的纸，蜷缩成一个句号，没有任何的暗示。

倒是这雨，将久旱的日子浸出几分重；干瘪的想象，也泡出几分饱满。

可我不能驰骋我的想象，我得去找父亲，城市还没有醒，他会到哪里去呢？深深地吸了一口凉气，我放慢脚步，放逐目光。

烟雾迷蒙中，有很多年轻的脚步从我身边走过，很多声音从我身边淌过。

远处的高楼静立，有几盏惺惺忪忪的灯在等着与白天交班，世界还在一片硕大的静中。

前方传来一阵紧似一阵的咳嗽声，那金属的尖锐将这宁静撕开一条口子，很多东西漏了出来。

父亲？！我加快脚步，走到他的身边。

我的靠近并没引起父亲的注意，就像世上很多事他都不在意一样。

自从父亲被火车震下来，脑子里就被震掉了很多东西。

那是上世纪70年代，正是父亲岁月青葱的时代，他凭着一身的力气走出大山，走向远方。

据说是修路，铁路。

那横枕的齿轮吃掉父亲很多时光，很多精力，只留下枯瘦的形骸。

路通了，没有领到一分工钱。

一无所有的父亲只剩下家乡的春节在等他，四张嘴在等他。

失去回乡能力的父亲爬上自己修通的铁路上的火车，以为向前就可以抵达自己想去的地方，却被震了下来。

那一震，就震掉了很多记忆，那些记忆就再也没能回到他的身体里，世界似乎也再没能走进他的眼里。

最后，父亲只认得土地。

他一身的力气没被震掉，那是大山赐予他的，他日复一日地还给大山。

他在锄头上，扁担上，铁犁上，一点一点地播洒自己的力气，收获一个又一个秋天。

直到我们姐妹仨如庄稼一样成长，收割。

然而，离开土地后的父亲，目光时而飘忽，时而痴凝，世界似乎离他更远了。

现在，从剧烈咳嗽中平息下来的父亲，依然没有感觉到我的存在。

顺着他的目光，我看向远处，那是我日日走过的一面墙，采爬山虎的那面墙。

现在，满墙的爬山虎的叶都凋零了，堆在墙根，叶叶相依，层层相抱，就在一夜之间。

我深深地震撼着，为生命繁华后的凋零！几天前，它们还如火一样燃烧，那熊熊的火焰，将秋日烧得透熟，将寒流煮得沸腾。

蔓延的温度，驱走了很多寒冷。

可以说，在有关生命力的书写中，爬山虎是添上了重重的一笔的。

只要有一寸薄土，一块秃墙，它们就能攀墙越壁，奋勇向前，将生命演绎成一片葱茏。

这总让我想到眼前的父亲，想起曾经那些干瘦的日子怎样被父亲的力气喂养得茁壮，想起那被我分离出来的一串爬山虎的命运。

他们都被时间吸掉生命的所有色彩，一列地褪成褐色，褪成泥土的颜色，只有筋骨钢丝般布在时间的墙上。

可为什么在这样一个清晨，这里的叶会选择集体安息呢？我俯下身子，握起一把湿漉漉的软叶，是雨？！我陡然一惊，经受过那么多风雨的爬山虎，在生命的最后，却承受不了这本来属于滋润生命的雨的重？抑或这本是造化的特意安排，在这片水泥地上，为了不让那些叶飘零成孤独的无根可回的魂，便慈悲地将它们召唤在一起，度化成泥？那片片被雨水浸透的蝉翼，在我眼前幻化成纷飞的冥币，它们在采用另一种方式燃烧自己，悼念从身体里流淌过的日子。

那墙根，倒映在我泪眼里的，分明是春，也是秋。

在这样一份肃然里，我屏住呼吸，生怕惊动挤在墙根那密密麻麻的灵魂。

“冷，我们回去吧？”我轻轻地挽着父亲往回走，内心惴惴。

将父亲从乡村移到城市，本是想给他渐将枯竭的生命带去些许的润泽。

可离开生命熟悉的那面墙，父亲的腰深深地弯向地面，似乎要形成一个句号了。

一个激灵，我听到他身体里有水的声响，很多叶子飘落下来，铺满岁月的墙根。

我的文字跪下，拾起一片又一片的叶，湿漉漉的，很重。

【小题1】文章以“看不见的叶”为题，有什么含义？（4分）【小题2】本文以什么为线索？并简述其作用。

（4分）【小题3】阅读全文，概述父亲一生的经历。

（4分）【小题4】结尾写道：“我的文字跪下，拾起一片又一片的叶，湿漉漉的，很重。

”这句话抒发了作者内心哪些复杂的情感？请结合全文概括。

（4分）【小题5】下列句子富有表现力，请按要求加以赏析。

（6分）1）我发现那瘦成一线的叶脉，牢牢地抓住藤蔓，只是藤蔓，再也抓不稳岁月的墙了。

（从词语角度）2）可离开生命熟悉的那面墙，父亲的腰深深地弯向地面，似乎要形成一个句号了。

（从修辞角度）1.阅读下面的文言文，完成小题。

（11分）《马说》世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

《龙说》龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。

然龙乘是气，茫洋穷乎元间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷。

云亦灵怪矣哉！云，龙之所能使为灵也。