济南版七年级上册生物第二单元 第一章 第1节 绿色植物的主要类群 同步测试题无答案
济南版七上生物第二单元第一章第一节绿色植物的主要类群同步测试(带答案)
济南版七上生物第二单元第一章第一节绿色植物的主要类群同步测试一、单选题1. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”．使江水如此美丽的植物主要是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.蕨类植物2. 下列植物中，属于裸子植物的一组是（）A.小麦和水稻B.侧柏和雪松C.玉米和水杉D.杨树和柳树3. 优质的煤炭资源给我们带来了“温暖如春的冬天”，煤的形成源于古代的（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物4. 在植物界中，有根、茎、叶等器官的分化，但没有形成种子的植物类群是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.裸子植物5. 藻类植物在生物圈中的作用是（）A.释放氧气B.可供食用C.可供药用D.能制成碘酒6. “西湖春色归，春水绿于染”；“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（）A.藻类植物和裸子植物B.藻类植物和苔藓植物C.苔藓植物和蕨类植物D.蕨类植物和被子植物7. 下列可作为监测大气污染的指示植物是（）A.榕树B.苏铁C.肾蕨D.葫芦藓8. 小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但是没有叶脉。
据此推测，这种植物最可能是（）A.衣藻B.大豆C.肾蕨D.葫芦藓9. 下列植物中属于被子植物的是（）A.苏铁B.银杉C.水稻D.雪松10. 有“活化石”之称的银杏，其种子“白果”是裸露的，能药食两用。
可推测银杏属于（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物11.下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B.墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活C.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因12. 小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。
他不可能要到哪种植物的种子？A.板栗B.玉米C.蕨菜D.银杏13. 下列植物中，常作为监测空气污染程度的指示植物是（）A.葫芦藓B.海带C.娑罗树D.油松14. 白菜属于被子植物的主要依据是（）A.可进行光合作用B.有明显的根茎叶C.种子外面有果皮D.营养方式是自养15. 植物界中种类最多、与人类关系最为密切的一大类植物是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物16. 藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（）A.都没有根、茎、叶的分化B.都能进行光合作用，用孢子繁殖C.都生活在水中D.体内都有输导组织17. 人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物，是因为它（）A.生活在比较潮湿的地方B.适合生活在空气污染大的地方C.植株矮小D.叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入18. 松树的松果与桃树的桃子，它们最根本的区别在于（）A.松果不是果实，桃子是果实B.松果蓬松，桃核坚硬C.松果有鳞片状的坚硬果皮，而桃子果皮薄而柔软D.松果果实干燥，而桃子有松软多汁的果肉19. 下列关于植物特性的叙述，正确的是（）A.苔藓植物有根茎叶的分化B.裸子植物有根茎叶，用种子繁殖后代C.藻类植物有根茎叶的分化D.蕨类植物有茎、叶和假根，用孢子繁殖后代20. 下列不属于孢子植物的是（）A.裸子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物二、填空题21. 被子植物和裸子植物的主要区别在于裸子植物没有__________．22. 蕨类植物的是_____。
福州市2019-2020年度济南版七上生物第二单元第一章第一节绿色植物的主要类群同步测试(II)卷
福州市2019-2020年度济南版七上生物第二单元第一章第一节绿色植物的主要类群同步测试（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 在人人重视环境保护的今天，哪种植物可以当作监测空气污染程度的指示植物A．裸子植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．藻类植物2 . 绿色植物与人类关系密切，下列相关说法中错误的是（）A．海带、紫菜等藻类植物可食用B．葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C．裸子植物银杏的果实可食用D．被子植物中有许多粮食作物3 . 如图示玉米、松树和葫芦藓的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是A．玉米、松树B．葫芦藓、玉米C．松树、玉米D．葫芦藓、松树4 . 生殖发育是生物得以延续种族、不断进化的重要环节．下列有关生物生殖和发育的说法中，正确的是（）A．要保持果树的优良性状最好采取种子繁殖法B．在鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的是胚盘C．有性生殖比无性生殖繁殖速度快且性状稳定D．所有的动物都只能通过有性生殖来繁殖后代5 . 藻类、苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是A．藻类、苔藓、蕨类植物无叶B．藻类、苔藓、蕨类植物用孢子繁殖后代C．藻类、苔藓、蕨类植物无茎、叶D．藻类、苔藓、蕨类植物无根、茎、叶6 . 卷柏（如图）是一种奇特的蕨类植物。
在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动，当滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。
下列分析正确的是A．卷柏的生存环境仅限于平原与海滩B．卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能C．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应D．卷柏具有根、茎、叶等器官，不具有输导组织7 . 下列关于几种植物的叙述，正确的是（）A．海带属于藻类植物，根起固着作用B．葫芦藓属于苔藓植物，靠叶吸收水和无机盐C．苏铁属于裸子植物，花、果实、种子是它的生殖器官D．蒲公英属于被子植物，植株矮小是因为体内没有输导组织8 . 近几年来，海洋赤潮现象频繁发生，原因是海水中进行浮游生活的一些植物和以这些植物为食的单细胞动物大量繁殖的结果．这里所说的植物主要是指（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．孢子植物9 . 养金鱼时，常常在金鱼缸内放置一些新鲜水草，水草的主要作用是（）A．增加金鱼缸内的氧气B．美化金鱼的生活环境C．增加金鱼缸内的饲料D．增加金鱼缸内的二氧化碳10 . 苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴湿的陆地，这主要是因为它们（）A．没有根、茎、叶B．体内无输导组织C．生殖过程离不开水D．不能开花、结果11 . 若图中的 a、b 分别代表蕨和西瓜两种植物，阴影部分代表它们之间的共同点．则下列选项中不属于阴影部分的是（）A．由细胞构成B．能进行光合作用C．有根、茎和叶的分化D．能利用种子繁殖12 . “荷花映白塔”是北海公园的标志景观。
2018济南版生物七年级上册第2单元第1章《生物圈中绿色植物》测试题
11. 某种植物在阳光照射不充分的地方生长，其叶片的面积和厚度比在阳光充足的地方生长时的变化是（ ）
A ． 叶面积减小，叶肉增厚 B．叶面积增大，叶肉增厚
C ． 叶面积减小，叶肉变薄 D．叶面积增大，叶肉变薄
12.在大棚种植瓜果蔬菜的过程中，如果向大棚内适当增加二氧化碳的浓度，那么瓜果蔬菜能够普遍高产。其原因是增加二氧化碳浓度能够( )
7. 把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧测力计测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是（ ）
A．蒸腾作用 B．Biblioteka 输作用 C．呼吸作用 D．光合作用
8. 在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物，小白鼠能正常生活一段时间，这是因为（ ）
A ． 小白鼠不需要氧气
第2单元第1章生物圈中的绿色植物
一、 选择题
1. 小伟是七年级学生，他的爷爷经常早晨到千佛山的树林丛中锻炼，并且说是有利于呼吸新鲜空气，但小伟上完一节生物课后，劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去，你知道他当时学的哪节课吗？（ ）。
A．绿色植物的蒸腾作用
B．绿色植物的呼吸作用
C．植物的主要类群
A ． 绿色叶片 B．叶绿素
C ． 叶绿体 D．叶肉细胞
4. 下列哪种气候条件下，植物体的蒸腾作用会加快（ ）
A ． 阴雨连绵 B．大风天气
C ． 夏日下午微风吹拂 D．在盛夏晴天的正午
5. 大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，你会感觉到空气特别得清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（ ）
A．抑制植物的光合作用B．增强植物的光合作用
济南版七上生物第二单元第一章生物圈中的绿色植物单元测试(带答案)
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
河南省2019-2020学年济南版七上生物第二单元第一章第一节绿色植物的主要类群同步测试(II)卷
河南省2019-2020学年济南版七上生物第二单元第一章第一节绿色植物的主要类群同步测试（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列植物类群中，没有根、茎、叶等器官分化的是（）A．苏铁B．葫芦藓C．肾蕨D．紫菜2 . 海带炖排骨和紫菜蛋汤是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列种植物同属一类吗（）A．衣藻B．葫芦藓C．白菜D．黄花菜3 . 关于图中植物的叙述正确的是（）A．植物①有根茎叶的分化B．植物②有根和叶，没有茎C．植物③可以作为空气污染的指示植物D．由低等到高等的进化顺序是②①③4 . 下列植物中，没有根，只有茎和叶的是（）A．海带B．葫芦藓C．肾蕨D．满江红5 . 裸子植物与被子植物相比（）A．生殖器官没有花、果实、种子B．只有根、茎、叶等器官C．种子是裸露的D．种子外面没有种皮6 . 下列哪种为我国一级重点保护的被子植物？（）A．珙桐B．桫椤C．红桧D．水杉7 . 人们把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示物，是因为苔藓植物A．能吸收二氧化硫等有害气体B．能分解二氧化硫等有度气体C．对二氧化硫等有毒气体敏感，难存活D．能分泌产生杀菌的抗毒素物质8 . 为验证植物进行光合作用和呼吸作用，学生用进行了如下实验：将3株状态相同的天竺葵，放在暗处一昼夜．将处理过的天竺葵分别放入如图所示A.B和C三个实验装置中．将所有实验装置移到光下照射数小时后。
用挤压的方式将A.B和C装置中的气体通过排水法分别收集到三个试管中。
下列说法错误的是（）A. A.C是一组对照实验，变量是光A．通过挤压的方式将A装置中的气体通入澄清的石灰水，发现澄清的石灰水变浑浊，验证了二氧化碳是呼吸作用的产物B．将天竺葵放在黑暗处处理一晚上目的是将原有的淀粉转运或消耗C．从B和C装置中各取一片叶，经酒精脱色，清水漂洗后，分别滴加碘液，可见从C装置取出的叶片变蓝，验证了氧气是光合作用的原料9 . 下列说法错误的是（）A．藻类植物没有根,茎,叶的分化B．苔藓植物具有茎和叶,茎中没有导管C．蕨类植物具有根,茎,叶,体内有输导组织D．种子植物都能结果实,果实中含有种子10 . 满江红生活在淡水中，有根、茎、叶的分化，但无果实和种子。
济南版七上生物第二单元第一章生物圈中的绿色植物单元测试(带解析)
济南版七上生物第二单元第一章生物圈中的绿色植物单元测试（带解析）一、单选题龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结构包被？（）A. 果皮B. 柱头C. 花柱D. 花瓣下列植物可作为监测空气污染程度的指示植物是（）。
A. 葫芦藓B. 肾蕨C. 侧柏D. 毛白杨最早具有根、茎、叶分化的植物类型是（）。
A. 裸子植物B. 被子植物C. 蕨类植物D. 苔藓植物藻类植物、苔藓植物以及蕨类植物的共同特点是（）。
A. 都没有根、茎、叶等器官的分化B. 都生活在阴湿环境中C. 差不多上多细胞植物体D. 都依靠孢子繁育后代有一位同学，在夏天天气晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时刻从同一种绿色植物上各摘取一片绿叶。
在将这三片绿叶放入酒精中隔水加热，等叶片发黄后，将叶片取出，用清水冲洗，然后加碘液染色，染色最深的是（）。
A. 清晨的叶B. 傍晚的叶C. 深夜的叶D. 都一样把一片新奇的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。
由此能够说明（）。
A. 叶片背面的呼吸作用比正面强B. 叶片背面的光合作用比正面强C. 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D. 叶片背面表皮上的气孔数目比正面少植物进行呼吸作用的部位是（）。
A. 根、茎、叶B. 花、果实、种子C. 含叶绿体的细胞D. 所有活细胞下列有关呼吸作用的叙述错误的是（）。
所有由细胞构成的生物都能进行呼吸作用生物体的活细胞都在不停地进行呼吸作用呼吸作用的强弱常常是植物体生命活动强弱的标志白天植物进行呼吸作用开释能量少，夜晚开释能量多被称为“裸子植物的故乡”的国家是（）。
A. 中国B. 美国C. 俄罗斯D. 澳大利亚“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，遮光部分的叶片加碘液不变色，见光部分的叶片加碘液呈深蓝色，该实验现象说明（）。
A. 光合作用不需要光B. 淀粉是光合作用的产物C. 水是光合作用的原料D. 叶绿体是光合作用的场所植物进行光合作用的要紧器官是（）。
初中生物济南版七年级上册第二单元 多彩的生物世界第一节 绿色植物的主要类群-章节测试习题
章节测试题1.【答题】在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集地生长着许多低弱矮小的植物，这往往就是（）。
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物【答案】B【分析】本题考查苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系。
【解答】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，生长在阴湿的地面和背阴的墙壁上。
选：B。
2.【答题】所有藻类的细胞里都含有的色素是（）。
A.叶绿素、藻黄素B.藻黄素、类胡萝卜素C.叶绿素、藻红素D.叶绿素、类胡萝卜素【答案】D【分析】本题考查细胞中的色素。
【解答】藻类植物是一大类含有叶绿素等光合色素的低等自养植物，其共同特征是：结构简单，无根、茎、叶的分化；含有光合色素（藻类的光合色素包括三大类，即叶绿素类、类胡萝卜素类和藻胆素），能够进行光合作用，制造有机物，是水体中的生产者，D正确。
3.【答题】下列有关藻类植物的描述中，错误的是（）。
A.藻类植物有多细胞的，也有单细胞的B.藻类植物依靠孢子繁殖C.藻类植物有茎、叶的分化，具有假根D.藻类植物大多生活在水中【答案】C【分析】本题考查藻类植物的特征。
【解答】藻类植物有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如海带、紫菜等，A正确；藻类植物用孢子繁殖后代，属于孢子植物，B正确；藻类植物没有根、茎、叶的分化，C错误；藻类植物一般生活在水中，也有生活在潮湿的陆地上，有海水生活的，有淡水生活的，D正确。
4.【答题】海带是富有营养的一种食物，它是（）。
A.裸子植物B.被子植物C.藻类植物D.蕨类植物【答案】C【分析】本题考查藻类植物的主要特征。
【解答】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，海带属于藻类植物。
5.【答题】学校生物兴趣小组要去野外采集标本，你认为在下列哪种环境中最容易采集到蕨类植物（）。
A.清澈的溪流中B.树林或山野的潮湿环境中C.向阳干燥的田野中D.阴暗无光的山洞中【答案】B【分析】本题考查植物的生殖特点。
济南版七年级上册生物第二单元第一章生物圈中的植物测试卷（含答案）
第二单元第一章生物圈中的绿色植物测试卷一．选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题2分，共40分）1.西瓜结果时，根系吸收的水分主要用于( )A、光合作用B、蒸腾作用C、果实的生长发育D、植株的生长2.若将某植株一片叶的主脉切断（如图），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸，在黑暗中放置24小时后，再光照4小时。
取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C 部位不呈蓝黑色。
以上实验能够证明光合作用需要（）A.水和二氧化碳B.叶绿素和阳光C.水和阳光D.水和叶绿素3.除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（）A．走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变小 B．堆放的白菜散发出霉气C．潮湿的种子堆散发出热气 D．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊4．“早穿皮袄，午穿纱”，说的是新疆地区昼夜温度差大。
而新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜，这是因为( )A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱5.下列有关光合作用的叙述，不正确的一项是（）A．植物体叶片的任何部位都能进行光合作用 B．光合作用制造的有机物主要是淀粉C．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 D．光能转变成储存在有机物中的化学能6．“拔苗助长”会使幼苗死亡，是因为这样做损伤了（）A.幼苗的芽B.幼苗的幼根和根毛C.幼苗的叶D.幼苗的茎7.高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分，可以向上输送到树的顶端，其动力主要来自于（）A．输导组织 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．光合作用8．一般卧室内不能摆放过多的植物，这是因为（）A．植物的生长需要营养 B．植物生长会消耗二氧化碳C．植物会释放过多的氧气 D．植物呼吸作用会消耗氧气9．“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤正确的顺序应该是（）①暗处理②叶片脱色③光照④选叶遮光⑤清水冲洗⑥滴加碘液A．④①③②⑥⑤ B．①④③②⑤⑥ C．②④⑥①③⑤ D．①③⑤②④⑥10．2010年上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。
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1 绿色植物的主要类群第节一、选择题
1．我国煤炭资源丰富，煤的形成主要与古代的什么植物有关（）
A B C D．种子植物．藻类植物．苔藓植物．蕨类植物
2．深圳的荔枝汁多味美，味道鲜美的荔枝属于（）
A B C D．蕨类植物．被子植物．藻类植物．裸子植物
3．观察某植物叶片的正面与背面图。
请判断它最可能属于哪类植物（）
A B C D．裸子植物．蕨类植物．藻类植物．苔藓植物
4．裸子植物区别于被子植物的主要特征是（）
A B．种子外有果皮包被．有种子
C D．有根、茎、叶、花、果实和种子．种子外无果皮包被
5．以下哪个选项属于苔藓植物的特征（）
A B．有高大的植株．大多生活在阴湿的地方
C D．可以种子繁殖．有真正的根茎叶分化
6“植株一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶没有叶脉，根非．”这段话描述的是下列哪种植物：（）常简单，称为假根。
A B C D．裸子植物．蕨类植物．藻类植物．苔藓植物
745月有些桂花树上长着紫蓝色的果子（如图），桂果是一种中药原材料，有润肺～．每年止疼等功效，桂花树在分类上属于（）
A B C D．苔藓植物．裸子植物．被子植物．蕨类植物
8．某同学对野外观察到的苔藓和蕨类进行了比较，正确的是（）
A B．叶都无叶脉背面有孢子囊．都生活在潮湿的环境中
C D．植株都矮小且茎内无导管．都有根、茎、叶的分化
9．对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（）
A．蕨类比苔藓更适应陆地环境
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B．苔藓植物有根、茎、叶的分化
C．海带的叶是进行光合作用的器官
D．蕨类植物通过芽孢来繁殖后代
10．侧柏是园林绿化常用的树种，属于裸子植物。
与被子植物比较，下列叙述错误的是（）
A B．种子外都有果皮包被．都能产生种子
C D．根茎叶内都有输导组织．受精过程都脱离水的限制
11．能够形成煤的植物的是（）
A B C D．种子植物．蕨类植物．藻类植物．苔藓植物
12“”中的紫菜属于（．人们喜爱的紫菜蛋汤）
A B C D．藻类植物．种子植物．蕨类植物．苔藓植物
13．植物与人类的关系十分密切，下列植物中可作为空气污染程度指示植物的是（（）
A B C D．藻类植物．蕨类植物．苔藓植物．被子植物
14“”这首诗经央视《经典咏流传》．白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，
也学牡丹开。
“”描述的是苔藓植物，其不具有的结构是（播出后，广为传唱。
诗中的）苔花
A B C D．孢子．茎．花．叶
15．银杏是达州的市树。
下列关于银杏的说法正确的是（）
A．银杏能由小长大，只与细胞的生长、细胞的分裂有关
B．中学生常用银杏叶片制作叶脉书签，从生物体的结构层次上看，叶片属于器官
C“”“”白果．银杏是最古老的裸子植物之一，被称为植物界的活化石，其果实俗称
D．银杏幼根的生长，主要是根的分生区和成熟区共同作用的结果
16“竹子开花啰喂，咪咪躺在妈妈的怀里，数星星，星星啊星星多美丽，明天的早餐在哪．……”对这段歌词的理解不合理的是（里？请让我来关心你，就像关心我自己。
）
A．竹是咪咪的主要食物来源
B．咪咪是一只大熊猫宝宝
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C．竹主要依靠种子繁殖
D．一片竹林通常是由同一母竹的地下茎长成，成片开花后全部死亡
17．关于植物类群主要特征的叙述，正确的是（）
A．蕨类植物具有真正的根、茎、叶
B．裸子植物的种子外面有果皮包被
C．苔藓植物植株矮小，茎和叶中有输导组织
D．藻类植物都是结构比较简单的单细胞生物
18．被子植物与裸子植物相比较，主要的区别是被子植物的（）
A B．子房内没有胚珠．种子裸露，没有果皮包被
D C．种子外面有果皮包被．树冠高大和花朵鲜艳
19．在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，变成蓝色的部分是（）
A B C D．胚芽．子叶．胚乳．胚根
20“”“”是裸露的，能药食两用。
可推测银杏属于（．有白果活化石）之称的银杏，其种子
A B C D．被子植物．裸子植物．蕨类植物．苔藓植物
二．非选择题
21．莲是一种常见的水生绿色开花植物。
藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小江猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。
于是小江同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。
1 “”“”来自莲的植物。
丝藕断丝连的（）在植物的分类上，莲属于被子植物中的组织。
2）（如图为小江制作临时装片时某步骤的操作示意图，为了防止装片上出现气泡，小江应用，使其一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。
镊子夹起
3540 ×，物镜为×，则观察到的物镜放大了（倍。
观察时，微）若显微镜的目镜为调，直至物像最清晰。
4）（研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片
气孔吸收的作用的需要。
氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其
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5 （的结果。
）莲的形态结构与水生生活相适应是
22．如图为水绵在显微镜下看到的细胞结构示意图，请你分析回答。
（[]内填序号，横线上填名称）
1 （）水绵细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比最大的区别是它有一个呈带状的
2 中。
（）细胞内的遗传物质存在于[ ]
3 （）对细胞起保护和支持作用的是[ ]
4 （）能控制细胞内物质进出的结构是[ ]
5 ）图中③是（。
在成熟的植物细胞里，它的数量会越来越
“”“”“”“”）或（填多（填或小少大，体积逐渐增
6）水绵是由许多这样的长筒状细胞构成，通过比较，水绵的结构与被子植物的最大区别（。
是
23．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
1 （填字母代号）类植物．（）没有根、茎、叶等器官分化的是
2 （（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只）
有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．
3 （）从（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门的CE 类植物一样，用组织，所以这些植物同进行繁殖后代．、AD A 4）（，但、类植物的种子外面有两类植物的共同特点都是能产生包
被，植物．属于
24．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题
1 （（填字母代号）类植物．）没有根、茎、叶等器官分化的是
2 （）（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化．并且体内具有专门的
E类植物相比长的较为高大且结构也更为复杂．组织，所以该类植物同
AD A 3）包被，、两类植物的共同特点是都能产生（，但类植物的种子外面有
D 植物．属于植物，植物的种子裸露的，属于
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