礼泉分校教师成长档案袋 - 副本 (2)
教师个人成长档案样本
姓名
学校
▲我的个人信息
1、教师个人基本信息
2、个人专业三年发展规划
3、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书等。
▲我的培训学习
1、个人读书计划
2、我参加各种培训的情况记录
3、读书心得。
4、听课笔记
▲我的教育研究
1、课堂教学实录
2、优秀教学设计
2、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语
3、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事）▲我的工作成果
1、班主任工作计划及总计
2、我的荣誉称号及获奖证明复印件
3、我辅导学生获奖等情况
个人小档案姓名：
性别：
民族：汉
职务：教师
任教学科：语文英语
座佑铭：
让鲜花和小草都得到阳光和雨露！简历：
三年生涯规划
人可以不成功，但不能不成长。
教师个人成长档案--模板
序言成长，是一段悠扬的旋律，是一支欢快的歌谣，是一杯醇厚的浓茶，也是一条明镜的小溪。
时间滴滴答答从指间流过，岁月的年轮里记载着我们成长的足迹。
成长，是跌跌撞撞还依然向前的勇气，是历经磨难却心怀感恩的沉着，是经历失败还傲然挺立的霸气，是面对困难却坦然微笑的信心。
成长就是这样的，有喜有忧，有笑有泪，痛并快乐着。
成长是每个人都必须经历的人生历程。
成长中有烦恼，也有快乐。
成长中有收获，也有失落。
成长中需要关心、鼓舞、锻炼和正确的引导。
成长中会犯错，会受挫，只要勇敢地面对它，一切都会过去，迎接你的就是成熟。
职业规划俗话说的好，“凡事预那么立,不预那么废。
〞为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地开展，实现自己的人生价值。
更好的做好一名人民教师，特制订我的职业规划设计书。
一.个人现状分析了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。
认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。
1.优势方面忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。
工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。
较容易接受新事物。
勇于探索，能吃苦，有上进心。
2.不利因素平时忙于准备活动材料及上课班级较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。
在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或多或少出现一些小过失，不能那么得心应手。
借鉴他人和外地教学经验不够。
对于科研还是停留于外表，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。
二.职业开展目标1.总体目标教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素质;学以致用，转边教育教学方式，利用3—5年时间，成为研究型教师。
2.具体目标a.教育理念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱〞塔起教育的基石。
用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。
教师个人专业成长记录袋新样稿
教师个人专业成长记录袋单位名称教师姓名学段学科填表日期目录一、根本状况登表二、体成划表三、段性成划表1．第一个段性〔三年〕划与⋯⋯四、个人成就展现1．开示范、研究、公然及担当教课座状况2．参加中〔高〕考或研命、督、称定等工作状况3．参加教课状况4．参加教育教课科研工作状况〔1〕参加教育教课研究状况〔2〕表文著或写教材状况5．指学生、青年教〔拜学〕状况6．参加教育状况五、佐资料一、根本状况登记表姓名 性别 籍贯出生 民族政治 年代 相貌学科 照片最高 专业 学历 职称荣誉称呼联系 电子 邮件 所在 职务单位其余状况开端 停止 任何职务、职称备注年代单位、部门年代个人简历表 彰 奖 励 或 荣 誉 称 号 情 况二、整体成长规划表姓名时间我的教育理念自我解析我的成长规划三、阶段性成长规划表1．第一个阶段性〔三年〕规划与总结姓名规划时间2021年-2021年成长规划抵达的目标未抵达的目标自我检测总结反省四、个人成就展现1．开设示范课、研究课、公然课及担当教课讲座状况时间名开课或讲证明备称组织单位注座范围资料2．参加中〔高〕考或调研测试命题、督导视导、职称评定等工作状况时间工作内容组织单位证明备注资料3．参加教课比赛获奖状况时间比赛名称所获奖项组织单位证明备注资料4．参加教育教课科研工作状况〔1〕参加教育教课课题研究状况时间课题名称自己担当结题 证明 立项部门状况备注任务资料〔2〕发布论文论著或编写教材状况自己证明 时间论文论有名称第一版、发布、获奖担当 备注及沟通状况资料局部5．指导学生、青年教师〔拜师学习〕状况被指导教师姓名学习指导状况获得成绩证明时间备注〔师傅姓名〕资料6．参加持续教育状况时间学习内容和成绩主办单位证明资料备注五、旁证复印资料汇编1．学复印件2．称复印件3．各荣誉称呼复印件4．各合表彰复印件5．各公然教课、座、比等料复印件6．各文表、料复印件7．各培料复印件与学心得领会⋯⋯。
教师个人成长档案(模板)课件
感谢您的观看
THANKS
参加学术会议
参加国内外学术会议，了解学术前沿动态，促进学术交流与合作。
04
教师教育教学成果
教学质量与效果
教学质量
根据学生成绩、课堂互动、作业完成情况等综合评估教学质量，确保达到预期的教学目 标。
教学效果
通过考试成绩、学生反馈、家长评价等方式评估教学效果，及时调整教学方法和策略。
学生评价与反馈
学生评价
教师个人成长档案(模板)课 件
目录
• 教师个人成长档案概述 • 教师个人信息与背景 • 教师专业发展历程 • 教师教育教学成果 • 教师个人荣誉与评价 • 教师个人成长档案的维护与更新
01
教师个人成长档案概述
定义与目的
定义
教师个人成长档案是指教师个人在职 业生涯中，通过收集、整理、分析和 展示相关资料，反映其专业发展历程 、成果和潜力的综合性档案。
反思
在班级管理上还需要更加细致 和耐心，关注每一个学生的成 长
展望
未来将继续努力提高自己的教 学水平和班级管理能力，为学 生提供更好的教育服务
展望
计划参加更多的教育培训和学 习，提升自己的专业素养和综
合能力
06
教师个人成长档案的维护与 更新
定期整理与归档
每年至少整理一次个人成长档案， 将新获得的荣誉、证书、教案、 反思等材料及时归档，保持档案
04
籍贯：北京
教育背景
本科
北京师范大学，教育学Байду номын сангаас业，2005-2009
硕士
华东师范大学，课程与教学论专业，2012-2015
工作经历
2009-2012：北京市某中学教师 2015至今：上海市某小学教师
教师个人成长档案模版 - 副本
教师个人成长档案
我的签名：杨兵
遂宁市船山区盐关街幼儿园
一、内容设计
▲我的个人信息
1、教师个人基本信息
2、个人专业三年发展规划
3、教师专业发展档案
4、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。
▲我的培训学习
1、个人读书计划（要能体现2013年9月—2016年8月三年的读书安排）
2、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修）
▲我的教育研究
1、我参与研究的课题及活动的记录。
2、每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）。
3、撰写论文的情况（奖状、论文）
4、承担各级讲座、专题发言情况
5、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语
6、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事）
▲我的工作成果
1、我的荣誉称号及获奖证明复印件
2、我的班级管理情况
3、我辅导学生获奖等情况
4、我培养教师的情况及青蓝教师结对实施情况
5、其他能展示我专业发展的相关材料
我的个人信息
教师个人专业发展规划表（3年规划）
我的培训学习（培训、进修）情况
我的教育研究
参与研究的课题及活动的记录
发表或获奖论文、案例目录
附相关获奖证明和获奖文章
我的工作成果
1、主要荣誉目录。
（2013年9月——2016年6月）
主要荣誉称号目录
附：相关证书复印件
2、我的班级（部门）管理情况（2013年6月—2016年6月）
班级（部门）管理获奖情况
附相关获奖证明
3、辅导学生获奖记录。
辅导学生获奖记录
附相关获奖证书。
教师个人成长档案记录袋
所属学校：艾丝凡小学教师姓名：彭建坤所学专业：小学数学填表日期：2014.3.25、我的教育行动（课题研究）、我的教育行动（教学论文及总结）、我的教育成果一览、我的教育成果（证书复印件）姓名性别出生年月籍贯民族党派最后学历职称职务教龄年班主任年限年任教年级年级参加何种团体有何特长取得成就参加专业培训情况自我剖析明确优点找出不足教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
教育方法：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
行动策略：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
的人格。
年度2014-2015学年度规划内容1.不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。
读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。
2.加强专业书籍的学习，读一些名师的著作，常学常新，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。
阅读以下著作：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、朱智贤和林崇德的《思维发展心理学》、美国的莫里斯·比格著的《学习的基本理论与教学实践》。
3.研读教育专著《教育新理念》《给教师的一百条新建议》并做好读书笔记，写出读书心得或教育随笔。
个人达标自述1.认真读好六本书，并作好理论学习笔记。
六本书是：(1)《教育新理念》、(2)《给教师的一百条新建议》、(3)《教师专业化的理论与实践》、(4)《新课程中教师行为的变化》、(5)《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、(6)《多元智能》。
教师成长档案袋
教师成长档案袋教师成长档案袋是指在教师职业生涯中对自己进行全面记录与管理的一种方式。
教师作为一名公职人员，其从业过程中必须遵循一定的规则和标准，不断提升自己的专业素养和教育水平。
而教师成长档案袋就是为他们打造的一套完整的记录和管理工具，帮助他们追踪和评估自己的教育发展，共同实现教育事业的进步。
这种档案袋的建立需要具有长远的目标和规划，包括制定目标、周密的计划、提高能力和管理数据。
在这些方面，教师必须建立定期追踪、记录和反思自身成长的习惯，将这些数据有效地整合在一起，以期为自己的未来发展打下坚实的基础。
为了保持足够的灵活性和适应性，教师应该将档案袋分为多个部分，包括但不限于：1.工作历史教师的工作历史是教育职业生涯的基础，通过建立并维护相应的工作记录，教师能够跟踪自己在教学领域的逐步成长。
这部分包括教师工作经历的简要概述，如何进入职业、以及在现任学校的教育历程等。
借助于工作历史档案，教师能够更好地了解自己的教育职业生涯，并根据自己的实际情况进行知识和技能的提升。
2.教学记录教师对自己在教学方面的表现和学生的表现一定有着很高的关注度。
然而，只有通过记录和归档这些信息，才能真正地了解和评估教学效果。
为此，教师可以建立相应的教学记录，包括教学计划、教学材料、学生成绩、笔记和评论等。
这些文件应该每日记录，为未来的评估和分析提供足够的数据。
3.自评和评估自评和评估是教育改进和提高的重要方法。
通过比较现状和理想状态，教师能够更好地了解自己的不足之处，并采取措施加以改进。
教师的自我评估应该以课堂表现为重点，并与学生、上级和同事进行交流和协调。
通过多方的意见和交流，教师能够全面地了解自己在教学方面的表现。
4.继续教育教师的成长档案袋应该包括所有与继续教育相关的在职训练、会议和研讨会等。
这些记录可以帮助教师了解自己在职业生涯中所获得的知识和经验，并为之后的学习工作打下轻松的基础。
5.教育目标最后，教师还应该制定并记录自己的教育目标，包括学科知识和教学技巧等。
2017年教师个人成长档案(全面一套)
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*教师成长档案静宁县城关小学王慧君教师个人成长档案内容索引1、成长寄语2、个人小档案3、我的奋斗目标（未来三年规划）4、我的教学计划5、我的教育行动（读书随笔）6、我的教育行动（优秀教学设计）7、我的教育行动（我的教学感悟）8、我的教育行动（教学反思）9、我的教育行动（教学故事）10、我的教育行动（课题研究）12、我的教育成果一览13、我的教育成果（证书复印件）创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*起止年月工作单位及职务1997.9- 2007.7 李店镇教委任教2007.8-至今城关小学任教作编号：GB8878185555334563BT9125XW作者：凤呜大王*教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
教育方法：和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力，带来了勃勃生机。
新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、评价等作用。
并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的方式。
行动策略：每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的潜能，培养健全的人格。
未来三年规划人可以不成功，但不能不成长。
未来三年规划人可以不成功，但不能不成长！未来三年规划人可以不成功，但不能不成长！三年级语文下册教学工作计划一、班级情况分析本班有学生xx人，其中，大部分同学学得主动，学生拼音基础较好，书写工整，上课能积极发言，但学生的阅读面还不够广，学得不够灵活，通过一学期的训练，不少同学还不懂作文的方法，本学期多让学生接触自然，多写多练，努力打好作文基础。
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教师成长档案袋
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【教研组教研记录】集体备课、解读教材、听课记录等
【教育随笔】
对一堂课或某一环节的反思、对某一现象的分析等，可以记成功之举，也可以记失败之处，形式可以是教学一得，也可以是案例反思等。
【教学反思】
【教学经验总结】
【研究成果荟萃】论文精选
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（本栏目记载老师除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻等）
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【闲情雅致】根据教师自身的特长和爱好收集一些个性化的材料，如文学、艺术、体育……以及一些体现生活情趣的照片、随想等。