(审定版)人教版三年级上册语文课时测试-16《找骆驼》(含答案)
三年级语文上册第四组16《找骆驼》作业新人教版
第16课《找骆驼》复习检测一、读拼音,写汉字。
xiánɡ xì zhì yú jiǎo yìn( ) ( ) ( )shùn zhe fèn fèn bù pínɡ( ) ( )二、用下面的字组词。
商：（）（）究：（）（）缺：（）（）三、连一连。
走失的树叶一棵大象骆驼的骆驼一头柱子啃过的脚印一根牙齿四、选词填空果然突然1.按照老人的指点,商人( )找到了丢失的骆驼。
2 本来是好好的天气,不知道为什么( )下起雨来。
驮驼3.从前有各商人不小心丢失了一只骆（）。
4.小马背上（）着一袋米。
五、给下面一段对话加上合适的标点。
老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道六、阅读答题蒲公英蒲公英的叶从根部长出,边缘呈羽状分裂,几片叶子中间,伸出长长的花轴,花轴顶端便是淡黄色的小花。
蒲公英的花,乍看只是一朵,其实何止一朵？当你蹲下仔细观察,便会发现,那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。
每一个花朵下,长着一个很小的果,每个果上,冒出一撮又长又密的冠毛。
一个个小果结成一团,就像一个毛茸茸的圆球,真是逗人喜爱。
1.作者是按照__________顺序观察蒲公英的,重点写了蒲公英的_________。
2.运用以上观察方法,有顺序地观察一种植物,并有顺序、有重点地写一段话。
参考答案：一、详细至于脚印顺着愤愤不平二、商：（商人）（商量）究：（研究）（究竟）缺：（残缺）（缺乏）三、略四、1.果然 2.突然 3.驼 4.驮五、“？”“。
”“,？”“。
”“？”“！？”：“。
”六、1、由下而上,由远及近叶、花、果2、（略）。
三年级上册语文《找骆驼》练习题：人教版
三年级上册语文《找骆驼》练习题：人教版
一、看我组的词多好啊!(18分)
逮露难
nàn( ) lù ( ) dài( )
nán( ) lòu( ) dǎi( )
闷折强
qiáng( ) zhé( ) mèn( )
qiǎng( ) shé( ) mēn( )
二、写出下列词语的反义词。
(12分)
潮湿——( ) 闷热——( ) 阴暗——( )
胜利——( ) 寒冷——( ) 节省——( )
三、选词填空。
(8分)
详细详尽
1.老人把骆驼的特征讲得十分( )。
2.商人把寻找骆驼的方法考虑得( )而周全。
究竟毕竟
3.你的马( )什么样子我没见过。
4.困难( )吓不倒勇敢的人。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级上册语文找骆驼练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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部编版三年级语文(上册)《同步课时卷》第四单元16 找骆驼(附参考答案)
16 *找骆驼随堂基础练一、给下列加点字选择正确的读音。
骆驼（tuó tuo）着急（zháo zhe）别哄我（hǒnɡ hònɡ）驮着米（tuó tuō）收藏（cánɡ zànɡ）忿忿地（fēn fèn）二、比一比，组词语。
详（）蜜（）印（）竟（）祥（）密（）映（）竞（）三、请给句子打上正确的标点符号。
1.老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛2.小人国里的居民比地球上的居民要多得多课后巩固练四、美文品读。
蚂蚁的趣闻蚂蚁找到食物，要是吃不了（liǎo le）,又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。
如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。
还可以根据气味认路。
1.划掉（）里不正确的读音。
2.第三自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出。
3.短文分别从（）、（）和（）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
五、我能把自己观察到的或发现的东西，简单地写一写。
参考答案一、tuó zháo hǒnɡ tuó cánɡ fèn二、详细吉祥蜂蜜秘密印章映衬竟然竞争三、1.：“，？”2.“”“”。
四、1.正确的：bèn chù de2.蚂蚁认路的本领很强。
3.寻找食物传递消息认路。
人教版语文三年级上册第四组第16课《找骆驼》同步练习小学语文-有答案-
人教版语文三年级上册第四组第16课《找骆驼》同步练习填空题)1. 看拼音写汉字2. 把下列横线上字的音课补充完整。
3. 选出正确的读音。
着急（zhāo zháo）________ 着火（zhāo zháo）________看见（kān kàn）________ 看守(kān kàn)________磨刀（mó mò）________ 磨坊(mó mò)________藏身（cáng zàng）________ 藏族(cáng zàng)________4. 多音字组词都：dōu________、dū________哄：hǒng________、hōng________、hòng________着：zhe________、zháo________、zhuò________藏：cáng________、zàng________5. 比一比，组词语课________ 骆________ 跛________ 啃________棵________ 洛________ 波________ 肯________6. 写出近义词指点—________ 果然—________ 详细—________究竟—________ 跛—________7. 写出反义词生气—________ 左—________ 不紧不慢—________8. 判断下面的词语是否正确，正确的打“√”错误的改正过来骆陀________ 驮着________气愤________ 波脚________9. 选词填空仰望张望遥望眺望①站在瀑布脚下________ ，好伟大啊，一座珍珠的屏。
②小明上课喜欢四处________ 。
③________天边，灿烂的云彩如同一朵朵美丽的桃花。
④站在山顶________ ，山下的房子如同一只只小蚂蚁。
人教版小学语文三年级上册(课件+教案+单元试卷)《找骆驼》同步练习题
三年级语文《找骆驼》同步练习题
一、画去括内使用不正确的字
（详祥）细蜂（蜜密）脚（印映）究（竞竟）
二、多音字组词
三、按课文内容填表
骆驼的特征老人的根据
左脚有点跛
左边驮蜜，右边驮米
缺一颗牙齿
四、给下面一段对话加上合适的标点
老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
是的
是不是左边驮着蜜右边驮着米
不错
是不是缺了一颗牙齿
对极了您看见它往哪儿去了
老人说那可不知道
五、阅读答题
蒲公英
蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。
蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。
每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。
一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。
1、作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。
2、运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。
六、词语接龙
英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——
细——细心——心跳——
果——
参考答案：
一、详、蜜、印、竟
二、（略）
三、骆驼的脚印右边深，左边浅；路的左边有一些蜜，右边有一些米；骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。
四、：“？”“。
”“，？”“。
”“？”“！？”：“。
”
五、1、由下而上，由远及近叶、花、果2、（略）
六、（略）。
2019年精选人教版语文三年级上册[第四组16 找骆驼]习题精选[含答案解析]第四十篇
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2019年精选人教版语文三年级上册[第四组16 找骆驼]习题精选[含答案解析]第四十篇第1题【判断题】判断下面句子的完整性我在河边发现。
A、正确B、错误画鸡蛋可不容易啊！A、正确B、错误看了许多画。
A、正确B、错误老师点了点头。
A、正确B、错误种了许多竹子。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】读一读，判断正误。
读了《猴子种树》的故事，我们懂得了做事要有足够的耐心，不能光听别人的话，对认定的目标，要坚持到底，不能半途而废。
A、正确B、错误“碌”用部首查字法，要查部首“石”，除部首外还有6画。
A、正确B、错误《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里，就是故意不告诉商人。
A、正确B、错误“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。
A、正确B、错误【答案】：第3题【填空题】给下面的词语选择正确的字。
详祥______细【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。
忽然仍然果然①商人照着老人的指点，______找到了丢失的骆驼。
②姐姐找了很久，______没找到丢失的书。
③海面上______刮起了大风。
细心详细④这个故事他讲得很______。
⑤做任何事情都要______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下面的词语选择正确的字。
竞竟究______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选词填空仰望张望遥望眺望①站在瀑布脚下______，好伟大啊，一座珍珠的屏。
②小明上课喜欢四处______。
③______天边，灿烂的云彩如同一朵朵美丽的桃花。
④站在山顶______，山下的房子如同一只只小蚂蚁。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出5个带有下面偏旁的字。
扌：______辶：______【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出近义词。
跛______忿忿______? 究竟______ 详细____________A、瘸B、生气C、到底D、详尽【答案】：【解析】：第10题【语言表达】照样子，写句子例：你怎么知道的这么详细？你不会知道的这么详细。
人教版三年级上册语文《找骆驼》习题精选
《找骆驼》习题精选一、画去括号内使用不正确的字（详祥）细蜂（蜜密）脚（印映）究（竞竟）二、多音字组词三、按课文内容填表骆驼的特征老人的根据左脚有点跛左边驮蜜，右边驮米缺一颗牙齿四、给下面一段对话加上合适的标点老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道五、阅读答题蒲公英蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。
蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。
每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。
一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。
1、作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。
2、运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。
六、词语接龙英英雄雄伟伟大大方方法细细心心跳果参考答案：一、详、蜜、印、竟二、（略）三、骆驼的脚印右边深，左边浅；路的左边有一些蜜，右边有一些米；骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。
四、：？。
，？。
？！？：。
五、1、由下而上，由远及近叶、花、果2、（略）六、（略）扩展知识《找骆驼》课文从前有个商人走失了一只骆驼。
他找了很多地方都没找到，心里很着急。
这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗?”老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛?”“是的。
”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米?”“不错。
”“是不是缺了一颗牙齿?”“对极了!您看到它往哪儿去了?”老人说：“那我可不知道。
”商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。
要不，你怎么会知道得这样详细?”老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。
刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。
三年级上册语文课时作业- 16、找骆驼｜人教新课标
班别：姓名：座号：题目：16、找骆驼一、把下列带点字的音节补充完整。
l tu t en j骆．驼．驮．着啃．究竟．二、选择正确的读音画“√”。
着．（zháo zhuó）急骆．驼（luògè）磨．（mómò）刀应．该（yīng yìng）跛．( bǒ pí)脚藏．（cáng zàng）身啃．（kěng kěn）树叶牙齿．（chǐ cǐ）看．（kān kàn）守三、我要带着这样的心情朗读课文。
（填序号）A、信服B、高兴C、怀疑D、着急E、兴奋（1）商人走失了一直骆驼，心里很（）。
（2）老师说对了骆驼的几个特征时，商人心理很（）。
（3）老人说没看见骆驼往哪儿去时，商人心理很（）。
（4）老人说出自己的推测依据时，商人心理很（）。
（5）商人按照老人的指点找到骆驼时，心理很（）。
四、选词填空。
居然突然果然（1）听了老人的话，商人（）变得很生气。
（2）商人按照老人的指点，（）找到了骆驼。
（3）谁也没有想到，老人（）对他没有见过的骆驼这么了解。
五、我会照样子写词语。
不．紧不．慢千．呼万．唤一只．．骆驼一只一只一．左一．右一一一一又．细又．长又又又又五、快乐阅读。
螳螂原来吃头发云儿在天上飘呀飘，太阳公公在天上伸懒腰，小鸟在树上喳喳叫，我在草地找呀找。
找什么？小螳螂呗。
前几天从书上得知，螳螂吃头发，真是怪事，居然有吃头发的动物！我一定要找一只来瞧一瞧。
那是什么？挥舞着绿色的“大刀”，瞪着黑豆般的鼓眼睛，头上的两根长须陪着“大刀”抖动着，好不威风！螳螂！那真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
哼，我才不怕你呢！我蹑手蹑脚地靠近螳螂，握紧早已准备好的玻璃罐，瞄准螳螂，猛地一扣，小螳螂就变成了。
我赶紧把罐口盖好。
小家伙在瓶里不停地挥舞着“大刀”，好像在抗议。
我地从头上拔下一根头发，把它从瓶盖上露出的一道缝中伸到螳螂先生的嘴边。
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16*找骆(luò)驼(tuo)
课时测评方案
字词模块
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
骆驼．(tuòtuo) 驮．着米(tuótuō)
跛．脚(běbǒ) 别哄．我(hǒnɡhònɡ)
二、把合适的量词填到括号里。
颗袋只桶位行
一( )脚印一( )老人
一( )骆驼一( )牙齿
一( )米一( )蜜
三、仿写词语
不紧不慢(ABAC)：________________________ ____________ ____________
句子模块
四、选择关联词语填空。
之所以……是因为……虽然……但是……
1．老人( )能知道骆驼的详细信息，( )他认真观察，仔细思考。
2．老人( )知道骆驼的详细信息，( )他确实没有看到骆驼。
五、仿照例子，写句子。
例：你收拾一下房间吧！
你把房间收拾一下吧！
1．商人找到了骆驼。
_________________________________________________________________ _______
例：困难没有吓倒我。
我没有被困难吓倒。
2．商人弄丢了骆驼。
_________________________________________________________________ _______
读写模块
六、课外阅读。
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。
人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。
他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。
他还是背出来了。
当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。
他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。
为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。
他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。
第二，他喜欢描画。
那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。
这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。
读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。
1．在文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。
( )——( ) ( )——( )
2．填空：
(1)鲁迅小时候学习聪明，很能背书，说明他的________________，但还得靠________________和________________。
(2)鲁迅小时候喜欢读书，还喜欢____________和________________，而且弄得____________，说明他玩也玩得________________。
3．仿照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花时有滋有味的有关词语并写下来。
他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。