高考地理一轮复习 第二章 地球上的大气 第1讲 冷热不均引起大气运动课件(必修1)
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人教版高中地理必修一第二章第一节冷热不均引起大气运动--ppt课件
没有大气的月球情况
有大气的地球的情况
大气 上界
（一）大气的削弱作用 （二）大气的保温作用
大气逆辐射
二、热力环流
1、概念：由于地面的冷热不均，而引起的空 气环流。这是大气运动的最简单形式。 3_clip.mp4
2、热力环流的形成
低气压
高气压
低气压
高气压 遇冷B
低气压 受热 A
高气压 遇冷C
思考： 气压、气温、高度三者之间的关系
辐射 • D.阴天云量多，白天削弱了到达地面的太阳
辐射，夜间增强了大气逆辐射
D 1、下面少数民族的对话，正确的是 (
)
A.高山族人说：“我们这里纬度低，太阳高度角大，太 阳辐射最强”
B. 鄂伦春人说：“我们这里纬度高，夏季白昼长，日照 长，故太阳辐射最强”
C. 维吾尔族人说：“我们这里深居内陆，气候干旱，晴 天多，云量少，太阳辐射最强”
• 2、朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法，有 利于( )
• A、增强a辐射 B、增强b辐射
• C、增强c辐射 D、改变b的辐射方向
气温日较差：是一天中气温最高值与最低值之差。
• 3.一般说来，阴天比晴天的气温日较差小， 原因是（ ）
• A.阴天云量多，大气对流旺盛，把大部分热 量传给大气
• B.阴天云量多，大气的保温作用强 • C.阴天大气水汽含量多，水汽强烈吸收地面
风向判断方法：1、作水平气压梯度力：高压 低压 2、北半球右偏，南半球左偏
• 下图为“南半球某地海平面等压线分布”
示意图，风向正确的是（C）
？
1.同一高度：气温高、气压低； 气温低、气压高；
不同高度：海拔越高气压越低； 近地面气压的高低与高空相反
高考地理一轮复习 第二章 地球上的大气 第1讲 冷热不均引起大气运动课件 新人教版
2.影响风力大小的因素
因素
对风力的影响
水平气压 梯度力
温差越大,气压差越大,水平气压梯度力越大,风力越大
摩擦力
地面平坦开阔,摩擦力小,风力大;海面上摩擦力小,风力大;冬季 植被少,摩擦力小,风力大;由地面到高空,摩擦力渐小,风力渐大
地形 起伏
高原起伏和缓,风力大;山谷口处狭管效应,风力大;地形(河谷) 延伸方向与盛行风向基本一致,风力大
二、热力环流 1.成因: 太阳辐射 的纬度分布不均,造成高低纬度间的热量差异。 2.形成过程
上升或下降
水平
方法技巧
(1)通常所说的高压、低压是相对同一水平面气压状况而言的。在同一地点, 气压随高度的增加而减小。 (2)空气垂直运动是近地面冷热不均导致的,水平运动是同一水平面上气压差 异形成的。
三、大气的水平运动(风) 1.形成风的直接原因: 水平气压梯度力 。
第二章 地球上的大气 第1讲 冷热不均引起大气运动
基础整合 考点突破 素能专攻
基础整合
基础 自主掌握
一、大气的受热过程 1.大气热源 (1)大气最重要的能量来源: 太阳辐射能 。 (2)近地面大气主要、直接的热源: 地面 。
2.受热过程
具体过程
过程1 太阳辐射经大气削弱后射到地面,地面吸收后增温,“太阳暖大地”
2.风的受力状况与风向
类型
高空风
近地面风
图示 (北半球)
受力 风向
F1( 水平气压梯度 力)和 F2( 地转偏向 力)共同影响 与等压线 平行 .
F1(水平气压梯度力)、F2(地 转偏向力)和F3( 摩擦 力) 共同影响
与等压线 成一夹角 .
深化 思维拓展
[拓展]大气的垂直分层 (1)依据:大气在垂直方向上的温度、密度和运动状况的差异。 (2)垂直分层
2019届高三一轮复习第二章 第一节冷热不均引起大气运动(50张ppt)
白天：陆地增温快 夜晚：陆地降温快
海洋增温慢
海洋降温慢
B 郊郊A区区
城市区市 A受热
郊郊区A区 B
小结：
热力环流
地面冷热不均 大气垂直运动
同一水平面 产生气压差异
大气水平运动
当堂训练：
做创新导学案： P27 自学书屋
复习地转偏向力：
地转偏向力的特点： 1、方向：地转偏向力的方向始终与
物体水平运动方向相垂直，北半球 向右，南半球向左，因此它只改变 物体运动方向，不改变物体运动速 度。
(例：C02使全球气温升高。) 反射:云层或颗粒较大的尘埃。
（例：夏季多云的白天气温不太高）
散射:空气分子或微小尘埃。 一般波长较短的蓝、紫光最容易被 散射。举例：晴朗的天空呈蔚蓝色
结论： 太阳辐射少部分被大气吸收，
大部分太阳辐射能够射到地面
大气的受热过程图解:如下图 （箭头粗细表示能量的多少）
同作用下形成的风（北半球）
3. 近地面风的形成：
1000
低
1002 水平气压梯度力
1004
风向
气压梯度力
+
地转偏向力
+
摩擦力
1006 摩擦力
水平地转偏 风向与等压线
1008
向力
成一夹角
高 1010近地面大气中的风向
与风向相反
（北半球）
摩擦力 既影响风向，
又影响风速。
总结：
1、水平气压梯度力：垂直于等 压线，高压指向低压；
1.水平气压梯度力：形成风的直接原因
1 .
B 风向 低 （hPa）
1010
1020
A
高
1030
方向：垂直于等压线，由高压指向低压
高中地理 高考一轮复习必修一地球上的大气 3.1冷热不均引起的大气运动(共46张PPT)
暖湿 冷水面
平流ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的形成
14
平流逆温情况下产生的平流雾
15
逆温现象（二）
高中地理 系列微课
逆温现象的影响:有利影响：逆温的出现会阻碍空气垂直对流 ①抑制沙尘暴的发生:逆温发生，对流减弱，风力减小，有利于抑制沙尘暴
16
逆温现象（二）
高中地理 系列微课
逆温现象的影响:有利影响：逆温的出现会阻碍空气垂直对流 ②对飞机的飞行极为有利:逆温发生，对流减弱，减少颠簸，利于飞行安全。
高中地理 系列微课
逆温现象的类型:③锋面逆温：对流层中，暖空气移到冷空气之上,形成冷暖相交 的锋面. 暖气团位于锋面之上，冷气团在下。在冷暖气团之间的过渡带上，若 锋面上下暖冷空气的温差较大,便形成逆温。由于锋是从地面向冷空气上方倾斜 的，逆温层也随锋面的倾斜而呈倾斜状态。因此逆温只能在冷空气所控制的地 区内观察到,在冬半年有时会形成冻雨一些恶劣性天气。
4
一、大气的受热过程
太
短波辐射 阳
辐 射
地面是近地面大气主要、直接的热源。
太阳辐射能是地球大气的根本热源。
反射、散射 大气吸收
大气逆辐射具 有保温的作用
大气上界
射向地面
大气对太阳辐 射有削弱作用
长波辐射
太阳暖大地 大地暖大气
大气还大地
地面 5
2．大气受热过程原理的应用 (1)解释温室气体大量排放对全球气候的影响
17
逆温现象（二）
高中地理 系列微课
逆温现象的影响:有利影响：逆温的出现会阻碍空气垂直对流
③逆温是一种气候资源：主要是在一些山坡或河谷地区。逆温带有效地提高了 谷地在冬季的温度水平，多年生果树越冬可不必埋土，冻害得以避免或减轻， 而且果实硬度高，品质好；在这里发展蔬菜，可减少热能投入，提高经济效益 （如我国新疆伊梨谷地，逆温从10月至翌年3月，长达半年之久。1月份的坡地 逆温层厚达400米，逆温强度达5℃。） ；逆温层坡地还是当地牲畜避寒、越 冬的理想场所(如天山牧场冬季过冬就不是在山脚下还是在山的一定高度上)
【课堂新坐标】2012高考地理第一轮 第2章-第1节 冷热不均引起大气运动课件 必修1
B．南半球 ． D．西半球 ．
表示水平气压梯度力、 ②在上图中箭头处画出风所受的力，用f1表示水平气压梯度力、f2表示 在上图中箭头处画出风所受的力， 地转偏向力、 表示摩擦力。 地转偏向力、f3表示摩擦力。
2011-10-22
(教师用书独具 教师用书独具) 教师用书独具 【信息提取】 信息提取】 (1)我国大部分地区属于季风气候区，近50年来风 季风 变 我国大部分地区属于 年来风(季风 气候区， 年来风 季风)变
2011-10-22
① ②
③
小
2011-10-22
1．读图，回答下列问题。 ．读图，回答下列问题。
(1)图中 表示 图中A表示 表示________，C表示 表示________。 图中 表示________，B表示 ， 表示 ， 表示 。 (2)该图主要表示大气的热力作用是 该图主要表示大气的热力作用是________。 该图主要表示大气的热力作用是 。 (3)当大气中二氧化碳等气体增多时，图中字母C将发生变化，其趋势 当大气中二氧化碳等气体增多时，图中字母 将发生变化 将发生变化， 当大气中二氧化碳等气体增多时 是________，结果是 ，结果是________，造成的危害是 ，造成的危害是_________。 。
2011-10-22
(2)山谷风 山谷风
(3)城市热岛环流 城市热岛环流
2011-10-22
2011-10-22
阅读材料，回答问题。 阅读材料，回答问题。 材料一 《文汇报》2009年8月6日消息 风能是炙手可热的绿色能源 文汇报》 年 月 日消息
，但越来越多的研究表明，全球变暖可能正一点一点地“侵蚀”着这个 但越来越多的研究表明，全球变暖可能正一点一点地“侵蚀” 能源“新星” 国家气候中心的一项最新研究显示， 年来， 能源“新星”。国家气候中心的一项最新研究显示，近50年来，我国大 年来 部分地区的风速越来越慢——也就是说，风变小了。 部分地区的风速越来越慢 也就是说，风变小了。 也就是说 材料二 某海岸附近的等压面示意图。 某海岸附近的等压面示意图。
第二章 地球上的大气》第一节 冷热不均引起大气运动(共108张ppt)
18
一、大气对太阳辐射的削弱作用
表现形式
大气对太阳辐射的吸收 大气对太阳辐射的反射（主要） 大气对太阳辐射的散射
19
大气的垂直分层（温度、密度和大气状况）
气密 压度
人造卫星
电离层
暖层 高 层
高空对流 大 中间层 气
这三
层大
气与
气压很低， 人类 密度很小 的关
系各
自怎 样？
平流层 对流层
气温随高度增加而增加 气流以平流运动为主 气温随高度增加而递减 对流运动显著 天气现象复杂多变
1.青藏高原为什么能成为我国太阳能最丰富的地区？
海拔高,空气稀薄，云量少，晴天多，大气削弱作用少。
2.青藏高原的太阳辐射很强，但气温却很低，两者之间 有矛盾吗？为什么？
没有矛盾。因为:1.虽然太阳辐射强,但是海拔高,来自大地面的热量少； 2.云量少保温作用也弱.(注:气温低出现在没有太阳的时候)
25
(2) 对短波通信具有
重要意义的电离层
位于 ( D )
A.Ⅰ层顶部
B.Ⅱ层底部
C.Ⅱ层中部
D. Ⅲ层
6
例、下图示意大气垂直分层，读图回答（1） ～（3）题。（往届高考题）
(3) 2003年10月， 我国发射的“神 舟”五号飞船运 行轨道所在的大
气层 ( C )
A. 气温在－50℃到20℃之间
B. 气温随高度增加平稳下降
练习：
CA
I
G
大气上界
B F
H D
1.图中A、E、H所表示的辐射中属短波辐射的有
有 E、H
。
E
地面
A ，属长波辐射的
因为D是进入大气层受到的
2.从辐射数量上看A>D的原因是：大气的吸收和反射.
一、大气对太阳辐射的削弱作用
表现形式
大气对太阳辐射的吸收 大气对太阳辐射的反射（主要） 大气对太阳辐射的散射
19
大气的垂直分层（温度、密度和大气状况）
气密 压度
人造卫星
电离层
暖层 高 层
高空对流 大 中间层 气
这三
层大
气与
气压很低， 人类 密度很小 的关
系各
自怎 样？
平流层 对流层
气温随高度增加而增加 气流以平流运动为主 气温随高度增加而递减 对流运动显著 天气现象复杂多变
1.青藏高原为什么能成为我国太阳能最丰富的地区？
海拔高,空气稀薄，云量少，晴天多，大气削弱作用少。
2.青藏高原的太阳辐射很强，但气温却很低，两者之间 有矛盾吗？为什么？
没有矛盾。因为:1.虽然太阳辐射强,但是海拔高,来自大地面的热量少； 2.云量少保温作用也弱.(注:气温低出现在没有太阳的时候)
25
(2) 对短波通信具有
重要意义的电离层
位于 ( D )
A.Ⅰ层顶部
B.Ⅱ层底部
C.Ⅱ层中部
D. Ⅲ层
6
例、下图示意大气垂直分层，读图回答（1） ～（3）题。（往届高考题）
(3) 2003年10月， 我国发射的“神 舟”五号飞船运 行轨道所在的大
气层 ( C )
A. 气温在－50℃到20℃之间
B. 气温随高度增加平稳下降
练习：
CA
I
G
大气上界
B F
H D
1.图中A、E、H所表示的辐射中属短波辐射的有
有 E、H
。
E
地面
A ，属长波辐射的
因为D是进入大气层受到的
2.从辐射数量上看A>D的原因是：大气的吸收和反射.
人教版高中地理必修一第二章第一节 冷热不均引起大气运动 课件(共13张PPT)
热
A 郊区 B
市区 C
B 郊区
A
思考：
1.钢铁厂等对大气污染严重的工业布局在哪个位置？为什么？ A 2.绿化带在什么位置？对城市环境有哪些影响？ B
本节课结束！谢谢！
面
密度增加 （高压）
冷却
C
观察 裙子是从陆地 飘向海洋？ 还是从海洋飘 向陆地？ 为什么？
案例分析1：海陆风
高压
低压
低压
高压
海风
升温快，气温高 低压
陆地
白天
升温慢，气温低 高压
海洋
陆风
降温快，气温低 (高压)
陆地
夜间
降温慢，气温高 (低压)
海洋
知识框架
冷 热 不 均 引 起 的 大 气 的 运 动
朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法，有利于（ D ）
A．减弱① B．增强② C．减弱③ D．增强④ 2．人类通过低碳经济和低碳生活，能使图中变化相对明显的是
( C)
A．①增强 B．②增强 C．③减弱 D．④减弱
案例分析2：城市热岛效应
气 流 上 升
热
郊区
市区
郊区
案例分析2：城市热岛效应
气 流 上 升
大气的受热过程
太阳暖大地 大气的削弱作用
大地暖大气 地面是大气直接热源
大气还大地
大气的保温作用
大气逆辐 射
热力环流
形成原因
地面冷热不均
形成过程 应用
海陆风 山谷风
城郊风
课堂练习
1. 电视剧《闯关东》中的场景：“主人公朱开山为了避免所种 的庄稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间 地头点燃了柴草…”结合“大气受热过程”完成下题。
A 郊区 B
市区 C
B 郊区
A
思考：
1.钢铁厂等对大气污染严重的工业布局在哪个位置？为什么？ A 2.绿化带在什么位置？对城市环境有哪些影响？ B
本节课结束！谢谢！
面
密度增加 （高压）
冷却
C
观察 裙子是从陆地 飘向海洋？ 还是从海洋飘 向陆地？ 为什么？
案例分析1：海陆风
高压
低压
低压
高压
海风
升温快，气温高 低压
陆地
白天
升温慢，气温低 高压
海洋
陆风
降温快，气温低 (高压)
陆地
夜间
降温慢，气温高 (低压)
海洋
知识框架
冷 热 不 均 引 起 的 大 气 的 运 动
朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法，有利于（ D ）
A．减弱① B．增强② C．减弱③ D．增强④ 2．人类通过低碳经济和低碳生活，能使图中变化相对明显的是
( C)
A．①增强 B．②增强 C．③减弱 D．④减弱
案例分析2：城市热岛效应
气 流 上 升
热
郊区
市区
郊区
案例分析2：城市热岛效应
气 流 上 升
大气的受热过程
太阳暖大地 大气的削弱作用
大地暖大气 地面是大气直接热源
大气还大地
大气的保温作用
大气逆辐 射
热力环流
形成原因
地面冷热不均
形成过程 应用
海陆风 山谷风
城郊风
课堂练习
1. 电视剧《闯关东》中的场景：“主人公朱开山为了避免所种 的庄稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间 地头点燃了柴草…”结合“大气受热过程”完成下题。
第一部分第二章 第1讲 冷热不均引起大气运动—高考地理总复习课件(共82张ppt)
土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积
累等。
2020/5/31
16
三、利用大气削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡 1．高海拔地区(如青藏高原地区)
大气的削 地势高 → 空气稀薄 → 弱作用弱 → 太阳能丰富 2．内陆地区(如我国西北地区)
3．湿润盆地(如四川盆地)
2020/5/31
17
2020/5/31
10
(1)图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是
() A．①
B．②
C．③
D．④
(2)该地寒冷期( )
A．最低气温高于－16℃
B．气温日变化因积雪状况差异较大
C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大
D．膜内温度日变化与气温日变化一致
2020/5/31
11
[解题指导] 第一步：获取信息： 题干信息：双层覆膜技术因两层覆膜间留有一定空 间，因此具有保温作用；曲线图为当地寒冷期丰、枯雪 年的平均气温日变化曲线，丰雪年，气温日平均变化 小，枯雪年平均气温日变化大。 图表信息：①②气温高于③④，是膜内的平均气 温；③④气温低于①②，是缺少覆膜的平均气温。
时(14时)左右。
2．影响大气逆辐射的因素主要有：空中的云量多
少，大气的洁净度、干燥度。一般情况下，云量越多、
2020/5/31
空气越浑浊、湿度越大，大气逆辐射越强。
5
二、热力环流 1．形成原因：地面□_8__冷__热__不__均__。 2．形成过程
具体如下图所示(在图中填出近地面的冷热状况和气 压高低。)
2020/5/31
13
能确定该地寒冷期最低气温高于－16℃。由于地膜的保 温作用，膜内温度日变化相对较小，与实际气温的日变 化不一致。
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核
课
心
时
考
跟
点
踪
突
训
破
练
(1)下列关于该地逆温特征的描述，正确的是( )
A．逆温强度近地面较大，向上减小
核 心
B．逆温强度午夜达到最大，后减弱
课 时
考
跟
点 突
C．逆温现象日落前出现，日出前消失
踪 训
破
练
D．强逆温前半夜增速慢，后半夜降速快
(2)造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界
峰值的主要原因是( )
时 跟
点
踪
突 破
下两种情况：①海拔高度增大，气温上升或不变；②海拔高
训 练
度上升100米，气温下降幅度小于0.6°C。这两种情况都称之
为逆温现象。
(2)类型及成因
类型
成因
地面辐射强烈冷却形 辐射逆温 成，常出现在晴朗无
云或少云的夜晚
暖空气水平移到冷的 平流逆温 地面或水面上，发生
接触冷却形成
冷暖气团温度差异显 锋面逆温 著，暖空气位于锋面
跟 踪
突 破
对太阳辐射的削弱作用
训 练
[答案] D
核 心
本题考查大气对太阳辐射的削弱作用；大气对太阳辐射
课 时
考
跟
点 突
的削弱作用包括吸收作用、反射作用和散射作用。
踪 训
破
练
(2015·浙江卷)逆温是在一定条件下出现的气温 随高度上升而升高的现象。某校气象兴趣小组在十月下旬晴 朗的夜晚对我国南方山区谷地进行逆温测定。下图为该小组 多次观测所得的逆温时空变化平均结果。完成(1)～(2)题。
高考预测：以热力环流原理及气候 要素等值线分布图为背景，考查获 取信息、运用知识分析生活中实际 问题的能力。
核心
考点突破
核 心
考点一 大气的受热过程
课 时
考
跟
点
踪
突
训
破
练
1．大气的受热过程示意图
2．能量来源 (1)根本来源：A 太阳辐射 。 (2)直接来源：B 地面辐射 。
3．两大过程
(1)地面受热：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使
面，从而对地面起到保温作用。
大气逆辐射并非只在晚上存在，白天也存在，并且白天
辐射比晚上更强。大气逆辐射最强时为大气温度最高时，即
午后两小时左右，并不是在夜晚。
核
课
心 考
问题探究：根据大气的受热状况分析“高处不胜寒”的
时 跟
点
踪
突 破
原因。
训 练
提示：地面是近地面大气主要、直接的热源，高处离地
面较远，吸收的地面辐射较少。
突
训
破
射，使地里的农作物免遭冻害。
练
③果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能
增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
3．影响昼夜温差大小的因素
核
课
心
时
考
跟
点
踪
突
训
破
练
逆温现象
(1)含义
正常情况下，在对流层中海拔每升高100米，气温下降
核
课
心 考
0.6°C。但在一定条件下，对流层气温的垂直变化会出现以
温度下降。其合理的解释是火山爆发导致( )
核
课
心 考
A．大气二氧化碳浓度增加
时 跟
点
突 破
B．高纬度地区极光现象减少
踪 训 练
C．地球表面长波辐射增强
D．到达地面的短波辐射减弱
[思路引导]
获取信息
推断结论
大规模的火山 爆发
产生大量火山灰和火山气体
核 心
地面获得的太阳辐射减少，而
课 时
考 点
地表温度下降 影响太阳辐射的原因是火山灰
的上部
地形逆温
冷空气沿斜坡向低谷 或盆地流动
特点 大陆常年均可 出现，尤以冬 季最强
越近地表，降 温越快
出现在锋面附 近
出现在山谷或 盆地
(3)辐射逆温的生消过程
核
课
心
时
考
跟
点
踪
突
训
破
练
(4)影响
①出现多雾天气。早晨多雾的天气大多与逆温有密切关
系，它使能见度降低，给人们的出行带来不便，甚至出现交
通事故。
②加剧大气污染。由于逆温现象的存在，空气垂直对流
核
课
心 考
受阻，会造成近地面污染物不能及时扩散，从而危害人体健
时 跟
点
突 康。
踪 训
破
练
③对航空造成影响。逆温多出现在低空，多雾天气对飞
机起飞将带来不便。如果出现在高空，对飞机飞行极为有
利，因为大气以平流运动为主，飞行中不会有较大颠簸。
(2015·广东卷)大规模的火山爆发可能造成地表
核
A．大气吸收地面辐射存在昼夜差异
课
心
考 点
B．大气散射反射在高度上存在差异
时 跟 踪
突 破
C．空气上下热量传递存在时间差异
训 练
D．下垫面反射率在时间上存在差异
[思路引导] (1)从文字中获取信息：题干中“逆温是在
一定条件下出现的气温随高度上升而升高现象”明确逆温的
涵意；“晴朗夜晚”“山谷”均有利于逆温形成。
第二章 地球上的大气 第一讲 冷热不均引起大气运动
考纲要求
考情分析
1.大气的受热过程。 2．热力环流的形成原 因及实际应用。
3．大气水平运动的成 因及特点。
命题规律：1.结合热力环流、风向、 风速等对人类活动的影响，考查大 气运动的形式、特点及成因。 2．结合等压线图及台风、沙尘、寒 潮等灾害性天气考查大气运动成 因、风向及风力大小。
破
练
(1)大气保温作用对气候变化的影响：温室气体大量排 放造成全球变暖。
(2)在农业中的应用
①采用塑料大棚发展农业、玻璃温室育苗等。塑料薄
膜、玻璃与二氧化碳具有相同的功能，能让太阳短波辐射透
射进入，而地面长波辐射却不能穿透塑料薄膜或玻璃，从而
核 心
将热量保留在塑料大棚或玻璃温室里。
课 时
考
跟
点
②秋冬季节，北方农民常用人造烟幕来增强大气逆辐 踪
(2)从图中获取信息：
核
课
心
时Leabharlann 考跟点踪
突
训
破
练
[解析] (1)由图中信息可知，强逆温层出现在近地面， A对；逆温强度22～23时最大，B错；逆温现象日出后逐渐 消失，C错；强逆温前半夜增速快，后半夜降速慢，D错。 (2)地面是大气的直接热源，离地面越近，受地面辐射影响 越大，升温和降温的变化速度越快。夜晚地面温度逐渐降 低，受其影响，近地面大气层温度迅速降低，而离地面较远 的大气层，受其影响较小，因为大气通过对流等形式向上传 递热量，需要一个过程，故C正确。
课 时 跟 踪 训 练
大气 Ⅱ还
大地
大气增温后形成大气辐 射，其中向下的部分称 为大气逆辐射，它将大 部分热量还给地面
通过大气逆 辐射把热量 还给地面
2.大气受热过程的应用 本考查角度在高考中，常考查其在全球气候变化以及农
业生产中的应用。解答此类题的关键是掌握原理，如下图所
示：
核
课
心
时
考
跟
点
踪
突
训
1．大气的受热过程
核
课
心
时
考
跟
点
踪
突
训
破
练
大气对太阳辐射的削弱作用
核
课
心
时
考
跟
点
踪
突
训
破
练
由上图可知，大气对地面保温作用的过程可归纳如下
表： 保温过程
具体过程
热量来源
太阳 Ⅰ暖
大地
太阳辐射到达地面，地 太阳是地面
面吸收后增温
的直接热源
核 心 考 点 突 破
大地 Ⅲ暖
大气
地面增温后形成地面辐 地面是大气 射，大气吸收后增温 的直接热源
地面增温 。
核
课
心 考
(2)地面导热：地面以长波辐射的方式向大气传递热量，
时 跟
点
踪
突 破
使 大气增温
。
训 练
4．两大地理意义
(1)大气的削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太
核 心
阳辐射的 吸收、 反射 和散射作用。
课 时
考
跟
点 突
(2)大气的保温作用：C 大气逆辐射
将部分热量还给地
踪 训
破
练