一元一次不等式组及其应用
一元一次不等式(组)在生活中的应用

一元一次不等式(组)在生活中的应用
一元一次不等式(组)是小学数学中的一个重要内容,它在我们的日常生活中有很多应用。
以下是一些关于一元一次不等式(组)在生活中的应用:
购物打折:很多商场会举办打折活动,例如:打五折、打八折等。
我们可以用一元一次不等式来计算打折后商品的价格,帮助我们做出更明智的购物决策。
制定家庭预算:家庭预算可以帮助我们合理规划家庭收支,避免浪费。
在制定家庭预算时,我们可以使用一元一次不等式来计算各种开支和收入之间的关系,以及如何分配家庭预算。
健身计划:健身计划可以帮助我们制定科学合理的健身计划,达到健身的目的。
在健身计划中,我们可以用一元一次不等式来计算身体指标和目标之间的关系,例如:BMI指数和体重、身高之间的关系。
公交出行:公交车站的到达时间通常是不确定的,我们可以使用一元一次不等式来计算公交车的到达时间和出发时间之间的关系,以便更好地安排出行时间。
总之,一元一次不等式(组)在我们的日常生活中有很多应用。
它可以帮助我们计算各种事物之间的关系,从而更好地规划生活和工作。
一元一次不等式组及其应用

制造商在有限的生产资源下,通过一元一次不等式组可以制定最优 生产计划,以满足市场需求并最小化成本。
时间规划问题
项目进度安排
在项目管理中,一元一次不等式组可以帮助制定项目的时间表,确 保各项任务在规定时间内完成。
时间分配
对于个人或团队来说,可以利用一元一次不等式组来合理规划时间 ,确保各项工作或活动得到合理安排,提高时间利用效率。
没有交集,则不等式组无解。
01
一元一次不等式组的解法
图形解法
优点
图形解法能够直观地展示不等式 组的解集,特别适用于较为简单
的一元一次不等式组。
作图步骤
首先,分别画出各个一元一次不 等式的解集图形;然后,找出各 个解集的交集部分,即为不等式
组的解集。
适用范围
图形解法主要适用于一元一次不 等式组的解集在数轴上能够直观
目标设定
通过一元一次不等式组,企业可以设定不同的营销目标( 如销售额、市场份额、品牌知名度等),并在预算约束下 求出最优解。
营销策略
根据不等式组的解,企业可以调整营销策略,实现预算内 最优的营销效果。
个人理财中的投资规划问题
投资选择
个人理财过程中,投资者需要在多种投资品种(如股票、债券、基金、房产等)中选择合 适的投资组合。
风险控制
通过一元一次不等式组,投资者可以设定不同的风险控制目标(如最大亏损限额、预期收 益水平等),从而在各种投资品种中寻求最优配置。
投资决策
基于不等式组的解,投资者可以制定个性化的投资规划,实现风险可控前提下的投资收益 最大化。
01
总结与展望
一元一次不等式组的重要性总结
基础数学知识
01
一元一次不等式组是初中数学的基础知识之一,对于后续学习
考点07 一元一次不等式(组)及其应用-备战2023届中考数学一轮复习考点梳理(解析版)

考点07 一元一次不等式(组)及其应用中考数学中,一元一次不等式(组)的解法及应用时有考察,其中,不等式基本性质和一元一次不等式(组)解法的考察通常是以选择题或填空题的形式出题,还通常难度不大。
而对其简单应用,常会和其他考点(如二元一次方程组、二次函数等)结合考察,此时难度上升,需要小心应对。
对于一元一次不等式中含参数问题,虽然难度系数上升,但是考察几率并不大,复习的时候只需要兼顾即可!一、不等式的基本性质二、一元一次不等式(组)的解法三、求不等式(组)中参数的值或范围四、不等式(组)的应用考向一:不等式的基本性质【易错警示】1.若a >b ,则下列不等式中,错误的是( )A .3a >3bB .﹣<﹣C .4a ﹣3>4b ﹣3D .ac 2>bc 2【分析】根据不等式的性质进行一一判断.【解答】解:A 、在不等式a >b 的两边同时乘以3,不等式仍成立,即3a >3b ,故本选项正确;B 、在不等式a >b 的两边同时除以﹣3,不等号方向改变,即﹣<﹣,故本选项正确;C 、在不等式a >b 的两边同时先乘以4、再减去3,不等式仍成立,4a ﹣3>4b ﹣3,故本选项正确;D 、当c =0时,该不等式不成立,故本选项错误.故选:D .2.已知x <y ,下列式子不成立的是( )A .x +1<y +1B .x <y +100C .﹣2022x <﹣2022yD .【分析】根据不等式的性质判断即可.【解答】解:A 、在不等式x =y 的两边同时加上1得x +1<y +1,原变形成立,故此选项不符合题意;B 、在不等式x <y 的两边同时加上100得x +100<y +100,原变形成立,故此选项不符合题意;C 、在不等式x <y的两边同时乘以﹣2022得﹣2022x >﹣2022y ,原变形不成立,故此选项符合题意;D 、在不等式x <y 的两边同时除以2022得x <y ,原变形成立,故此选项不符合题意;故选:C .3.若x>y,且(a+3)x<(a+3)y,求a的取值范围 a<﹣3 .【分析】根据题意,在不等式x>y的两边同时乘以(a+3)后不等号改变方向,根据不等式的性质3,得出a+3<0,解此不等式即可求解.【解答】解:∵x>y,且(a+3)x<(a+3)y,∴a+3<0,则a<﹣3.故答案为:a<﹣3.4.已知3x﹣y=1,且x≤3,则y的取值范围是 y≤8 .【分析】根据3x﹣y=1求出x=,根据x≤3得出≤3,再根据不等式的性质求出不等式的解集即可.【解答】解:∵3x﹣y=1,∴3x=1+y,∴x=,∵x≤3,∴≤3,∴1+y≤9,∴y≤8,即y的取值范围是y≤8,故答案为:y≤8.5.已知a,b,c为三个非负实数,且满足,若W=3a+2b+5c,则W的最大值为 130 .【分析】将方程组两个方程相加,得到3a+5c=130﹣4b,整体替换可得W=130﹣2b,再由b的取值范围即可求解.【解答】解:,①+②,得3a+4b+5c=130,可得出a=10﹣,c=20﹣,∵a,b,c为三个非负实数,∴a =10﹣≥0,c =20﹣≥0,∴0≤b ≤20,∴W =3a +2b +5c =2b +130﹣4b =130﹣2b ,∴当b =0时,W =130﹣2b 的最大值为130,故答案为:130.考向二:一元一次不等式(组)的解法1. 一元一次不等式的解法2. 一元一次不等式(组)的解法①按照一元一次不等式的解法解出每个不等式的解集②依据数轴取各不等式解集的公共部分一元一次不等式组解法及解集的四种情况无解大大小小则无解1.不等式3(2﹣x)>x+2的解在数轴上表示正确的是( )A.B.C.D.【分析】根据解一元一次不等式基本步骤:去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得.【解答】解:∵3(2﹣x)>x+2,∴6﹣3x>x+2,﹣3x﹣x>2﹣6,﹣4x>﹣4,x<1,故选:C.2.在平面直角坐标系中,点A(a,2)在第二象限内,则a的取值可以是( )A.1B.﹣C.0D.4或﹣4【分析】根据第二象限内点的坐标特点列出关于a的不等式,求出a的取值范围即可.【解答】解:∵点A(a,2)是第二象限内的点,∴a<0,四个选项中符合题意的数是,故选:B.3.关于x的方程ax=2x﹣7的解为负数,则a的取值范围是 a>2 .【分析】先解方程得到x=,根据题意得到<0,所以2﹣a<0,然后解不等式即可.【解答】解:解方程ax=2x﹣7的得x=,∵方程ax=2x﹣7的解为负数,∴<0,∴2﹣a<0,解得a>2,即a的取值范围为a>2.故答案为:a>2.4.已知x>2是关于x的不等式x﹣3m+1>0的解集,那么m的值为 1 .【分析】先把m看作常数,求出不等式的解集,再根据不等式解集为x>2,建立关于m的方程,求解即可.【解答】解:x﹣3m+1>0x>3m﹣1,∵x>2 是关于x的不等式x﹣3m+1>0 的解集,∴3m﹣1=2,解得:m=1,故答案为:1.5.若关于的不等式﹣ax>bx﹣b(ab≠0)的解集为x>,则关于x的不等式3bx<ax﹣b的解集是 x>﹣1 .【分析】根据已知不等式的解集,即可确定的值以及a+b的符号,进而求得a=2b,进一步求得b<0,从而解不等式即可.【解答】解:移项,得:(a+b)x<b,根据题意得:a+b<0且=,即3b=a+b,则a=2b,又a+b<0,即3b<0,则b<0,则关于x的不等式3bx<ax﹣b化为:3bx<2bx﹣b,解得x>﹣1.故答案为:x>﹣1.6.解下列不等式,并将解集在数轴上表示出来.(1)﹣x+19≥2(x+5);(2).【分析】(1)先去括号,再移项、合并同类项,把x的系数化为1,再把不等式的解集在数轴上表示出来即可;(2)不等式两边都乘12去分母后,去括号,移项合并,将x系数化为1,求出解集,表示在数轴上即可.【解答】解:(1)﹣x+19≥2(x+5),去括号,得)﹣x+19≥2x+10,移项,得﹣x﹣2x≥10﹣19,合并同类项,得﹣3x≥﹣9,系数化为1,得x≤3.将解集在数轴上表示为:(2),去分母,得3(x+4)﹣12<4(4x﹣13),去括号,得3x+12﹣12<16x﹣52,移项,得3x﹣16x<﹣52﹣12+12,合并同类项,得﹣13x<﹣52,系数化为1,得x>4.解集在数轴上表示为:7.关于x的方程5x﹣2k=6+4k﹣x的解是负数,求字母k的值.【分析】解方程得出x=k+1,根据方程的解为负数得出关于k的不等式,解之可得.【解答】解:解方程5x﹣2k=6+4k﹣x得x=k+1,∵方程的解是负数,∴k+1<0,∴k<﹣1.8.不等式组的解集在数轴上表示为( )A.B.C.D.【分析】先解出每个不等式的解集,即可得到不等式组的解集,然后在数轴上表示出其解集即可.【解答】解:,解不等式①,得:x≥1,解不等式②,得:x≥2,故原不等式组的解集是x≥2,其解集在数轴上表示如下:,故选:C.9.对于任意实数x,我们用{x}表示不小于x的最小整数.如:{2.7}=3,{2022}=2022,{﹣3.14}=﹣3,若{2x+3}=﹣2,则x的取值范围是( )A.B.C.D.【分析】根据{x}表示不小于x的最小整数,可得﹣3<2x+3≤﹣2,然后进行计算即可解答.【解答】解:∵{2x+3}=﹣2,∴﹣3<2x+3≤﹣2,∴﹣6<2x≤﹣5,∴﹣3<x≤﹣,故选:D.10.不等式组的解集是 x<3 .【分析】先求出每个一元一次不等式的解集,再求出它们的公共部分即为不等式组的解集.【解答】解:,解①得:x≤8,解②得:x<3,∴不等式组的解集为x<3.故答案为:x<3.11.解不等式(组),并把解集在数轴上表示出来:(1)2(x﹣1)+2<3x;(2).【分析】(1)根据解一元一次不等式基本步骤:去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得;(2)分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集.【解答】解:(1)∵2(x﹣1)+2<3x,∴2x﹣2+2<3x,∴2x﹣3x<2﹣2,∴﹣x<0,则x>0,将解集表示在数轴上如下:(2)解不等式3x﹣(x﹣2)≥6,得:x≥2,解不等式x+1>,得:x<4,则不等式组的解集为2≤x<4,将不等式组的解集表示在数轴上如下:考向三:求不等式组中参数的值或范围方法步骤总结:①解出不等式(组)的解集——用含参数的表达式表示;②根据题目要求,借助数轴,确定参数表达式的范围,必在两个相邻整数之间;③由空心、实心判断参数两边边界哪边可以取“=”,哪边不能取“=”。
一元一次不等式组应用实例及答案

一元一次不等式组应用实例及答案本文介绍了一元一次不等式组的应用实例及其答案。
一元一次不等式组是用来解决不等式问题的数学工具。
它由多个一元一次不等式组成,其中每个不等式都含有一个未知数,并且未知数的指数为1。
应用实例下面是一些应用实例,展示了如何使用一元一次不等式组解决实际问题。
实例1:商店促销某商店打折销售苹果和橙子,苹果每个1元,橙子每个2元。
现有100元购物券,问最多可以购买多少个苹果和橙子?解析:设购买苹果的个数为x,购买橙子的个数为y。
根据题意,我们可以列出以下两个一元一次不等式:- 苹果总价为x元:1 * x ≤ 100- 橙子总价为2y元:2 * y ≤ 100接下来,我们可以求解这个不等式组,找到满足约束条件的x和y的取值范围。
实例2:生产计划某工厂有两个生产部门A和B,每天生产产品的数量不等。
已知部门A每天最多生产50个产品,部门B每天最多生产30个产品。
同时,工厂每天总共生产的产品数量不得超过80个。
问部门A和部门B每天生产的产品数量应如何分配,使得生产数量最大化?解析:设部门A每天生产的产品数量为x,部门B每天生产的产品数量为y。
根据题意,我们可以列出以下三个一元一次不等式:- 部门A每天最多生产50个产品:x ≤ 50- 部门B每天最多生产30个产品:y ≤ 30- 总产量不得超过80个产品:x + y ≤ 80通过求解这个不等式组,我们可以找到生产数量最大化时部门A和部门B每天生产的产品数量的合理分配方案。
答案实例1的答案:- 苹果总价不得超过100元:1 * x ≤ 100,解得x ≤ 100- 橙子总价不得超过100元:2 * y ≤ 100,解得y ≤ 50根据题意,购买苹果和橙子的个数必须是整数,所以最多可以购买的苹果个数为100个,最多可以购买的橙子个数为50个。
实例2的答案:- 部门A每天最多生产50个产品:x ≤ 50,解得x ≤ 50- 部门B每天最多生产30个产品:y ≤ 30,解得y ≤ 30- 总产量不得超过80个产品:x + y ≤ 80,解得x + y ≤ 80通过求解这个不等式组,我们可以得到合理的生产方案,例如部门A每天生产50个产品,部门B每天生产30个产品,总产量为80个产品。
2024年中考数学复习专题课件(共30张PPT)一元一次不等式(组)及其应用

解:设普通水稻的亩产量是 x kg,则杂交水稻的亩产量是 2x kg,依题 意得 7 200 9 600
x - 2x =4,解得 x=600, 经检验,x=600 是原分式方程的解,且符合题意,则 2x=2×600=1 200(kg). 答:普通水稻的亩产量是 600 kg,杂交水稻的亩产量是 1 200 kg.
__00__.
6.[2023·贵州第 17(2)题 6 分]已知 A=a-1,B=-a+3.若 A>B,求 a 的取值范围. 解:由 A>B 得 a-1>-a+3, 解得 a>2, 即 a 的取值范围为 a>2.
7.[2021·贵阳第 17(1)题 6 分]有三个不等式 2x+3<-1,-5x>15, 3(x-1)>6,请在其中任选两个不等式, 组成一个不等式组,并求出它 的解集.
4.风陵渡黄河公路大桥是连接山西、陕西、河南三省的交通要塞 ,该 大桥限重标志牌显示,载重后总质量超过 30 t 的车辆禁止通行,现有一 辆自重 8 t 的卡车,要运输若干套某种设备,每套设备由 1 个 A 部件和 3 个 B 部件组成,这种设备必须成套运输,已知 1 个 A 部件和 2 个 B 部件 的总质量为 2.8 t,2 个 A 部件和 3 个 B 部件的质量相等. (1)求 1 个 A 部件和 1 个 B 部件的质量各是多少; (2)卡车一次最多可运输多少套这种设备通过此大桥?
解:(1)设出售的竹篮 x 个,陶罐 y 个,依题意有 5x+12y=61, x=5, 6x+10y=60,解得y=3. 答:小钢出售的竹篮 5 个,陶罐 3 个.
(2)设购买鲜花 a 束,依题意有 0<61-5a≤20, 解得 8.2≤a<12.2, ∵a 为整数, ∴共有 4 种购买方案, 方案一:购买鲜花 9 束; 方案二:购买鲜花 10 束; 方案三:购买鲜花 11 束; 方案四:购买鲜花 12 束.
微专题六 一元一次不等式(组)的解法及其应用

B品牌运动服/件
30
累计采购款/元
10 200
(1)A,B两种品牌运动服的进货单价各是多少元?
解:(1)设 A,B 两种品牌运动服的进货单价分别为 x 元和 y 元.
根据题意,得
+ = ,
= ,
解得
= ,
+ = ,
∴A,B 两种品牌运动服的进货单价分别为 240 元和 180 元.
①有哪几种购买方案?
②若每包儿童口罩8元,每包成人口罩25元,哪种方案总费用最少?
解:(2)①设购买儿童口罩 m 包,则购买成人口罩(5-m)包.
+ (-) ≥ ,
根据题意,得
解得 2≤m≤3.
+ (-) ≤ ,
∵m 为整数,∴m=2 或 m=3.∴共有两种购买方案:
-
解不等式 x-4<
,得 x<2,
则不等式组的解集为-3≤x<2,
∴不等式组的所有负整数解为-3,-2,-1.
一元一次不等式的应用
6.某商城的运动服装专柜,对A,B两种品牌的运动服分两次采购试销后,效益可观,计划继续采购进行
销售.已知这两种服装过去两次的进货情况如表所示:
进货批次
第一次
A品牌运动服/件
故此商场至少需购进6件A种商品.
一元一次不等式组的应用
8.小明网购了一本课外书,同学们想知道书的价格,小明让他们猜.甲说:“至少25元”.乙说:“至多
22元,”丙说:“至多20元,”小明说:“你们三个人都说错了”.则这本书的价格x(元)所在的范围为(
)
B
A.20<x<22
B.22<x<25
一元一次不等式组及其应用

考点聚焦
归类探究
回归教材
中考预测
第9讲┃一元一次不等式(组)及其应用
回 归 教 材
“分配”中的不等关系 教材母题 北师大版八下P36问题解决第2题
一堆玩具分给若干个小朋友,若每人分3件,则剩 余4件;若前面每人分4件,则最后一人得到的玩具不 足3件.求小朋友的人数与玩具数.
考点聚焦
归类探究
回归教材
中考预测
第9讲┃一元一次不等式(组)及其应用
解:设小朋友的人数为 x,根据题意,得
(3x+4)-4(x-1)<3, (3x+4)-4(x-1)≥1.
解这个不等式组,得 5<x≤7. 因为 x 为整数,所以 x=6,7. 当 x=6 时,3x+4=22; 当 x=7 时,3x+4=25. 答:小朋友为 6 名时,有玩具 22 件;小朋友为 7 名时,有玩具 25 件.
性质2
性质3ห้องสมุดไป่ตู้
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第9讲┃一元一次不等式(组)及其应用
考点2
一元一次不等式
1.一元一次不等式:只含有一个未知数,且 未知数的次数是1的不等式,叫做一元一次不等 式,其一般形式为ax+b>0或ax+b<0(a≠0). 2.解一元一次不等式的一般步骤:(1)去分母; (2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)系数 化为1.
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第9讲┃一元一次不等式(组)及其应用
考点4
利用不等式(组)解决日常生活中的实际问题
方法:分析题目中的不等量关系,能准确分析 题意,列出不等量关系式,然后根据不等式(组) 的解法求解. 注意:列不等式(组)解应用题的步骤大体与列 方程(组)解应用题相同,应紧紧抓住“至多”、 “至少”、“不大于”、“不小于”、“不超 过”、“大于”、“小于”等关键词.
人教版中考数学考点系统复习 第二章 方程(组)与不等式(组) 第四节 一元一次不等式(组)及其应用

有 3 个整数解,则 a 的取值范围为
( A)
A.1<a≤2
B.1<a<2
C.1≤a<2
D.1≤a≤2
6 . (2019 · 鄂 州 第 12 题 3 分 ) 若 关 于 x , y 的 二 元 一 次 方 程 组
x-3y=4m+3,
x+5y=5
的解满足 x+y≤0,则 m
的取值范围是__mm≤≤--22__.
③学校购买篮球和足球共 40 个.
(1)
若④购买篮球的个数不少于足球个数的23,则最少可购买篮球
116 6
个;
【分层分析】(1)设购买篮球 x 个,则由题干③可得购买足球((440 0--x)
个,由题干④可列不等式为
2 xx≥≥3((4400--xx)),解此不等式得
x) xx≥≥1166.
(2)若⑤购买篮球的费用不超过购买足球的费用,则最多可购买篮球115
(2)若此不等式组的解集为-4≤x<1,则 a 的值为--22; 【分层分析】(2)由题意得1a.-25168=0--m4 m,即 a=--22;
重难点 2:一元一次不等式的应用
(一题多设问)某校为举行体育比赛活动,准备购买若干个足球和篮
球作为奖品,已知①篮球的单价为 100 元/个,②足球的单价为 60 元/个,
第四节 一元一次不等式 (组)及其应用
【考情分析】湖北近 3 年主要考查:1.一元一次不等式(组)的解法及解集 表示,考查形式有:①求不等式(组)的解集;②求不等式(组)的解集并在 数轴上表示;③求不等式组的整数解;④确定不等式组中字母参数的取 值范围.2.一元一次不等式的应用,考查形式有:①利用不等式判断哪种 方案合算;②与方程(组)、函数结合确定方案问题,设题背景有购买问题、 销售费用问题,以解答题为主
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大小小大中间找 例1. 求下列不等式组的解集: 例
x 3 , (9) x 7 . x 2 , (10) x 5 .
0 1
2
3
4
5
6
7
8
9
解: 原不等式组的解集为 3 < x < 7 ;
-8 -7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
解: 原不等式组的解集为 -5< x <-2 ;
x-y=2k ① 已知方程组 的解x与y x+3y=1-5k ② 的和是负数,求k的取值范围。
解:由方程组得
∵x+y<0
1 解之得 k 3
1 k 1 7k 0 4 4
1 k x 4 1 7 k y 4
x 1 0 解不等式组: x 3 0
3x 2 y a 0 变式3:方程组 2 x y b 0 的解是 x 1 x 2a 0 则不等式组 的 解是多少? y 1 x b 0
变式1:两个代数式x-1与x+3的值的 符号相同,则x的取值范围是多少? 2 变式2:若 a 1 b 3 0 ,不等式 组 x a 0 的解集是多少? xb 0
例1. 求下列不等式组的解集:
x 3 , (13) 1 3 2 0 4 x 7 . 解: 原不等式组无解 ; x 2 , (14) -7 -5 -6 -8 -4 x 5 . 解: 原不等式组无解 ;
5
6
7
8
9
-3
-2
-1
0
1
x 1 , (15) -2 0 -1 -3 1 x 4 . 解: 原不等式组无解 ;
你能根据上面的分析列出关系式吗? 满足题意的关系式有几个? 4(x+5)>100, 4(x-5)<68.
① ②
”一元一次不等式组” 的定义 某校今年冬季烧煤取暖时间为4个月。如果每月比计
划多烧5吨煤, 那么取暖用煤量将超过100吨;如果每月比 计划少烧5吨煤,呢么取暖用煤总量不足68吨. 该校计划每月烧煤多少吨? 解: 设计划每月烧煤的数量为x吨. 4(x+5)>100, ① 依题意, 4(x-5)<68. ②
x y m 在方程组 中,已知 2x y 6 x>0,y<0 求m的取值范围.
在方程组 • 一变:
x y m 2x y 6 中,已知xy<0
求m的取值范围. x y m 二变: 在方程组 2 x y 6 中,已知 xy<0 且x,y都是整数,求m的值. x y m 已知在方程组 2 x y 6中,xy<0 三变:
化简: m 6 m 3
.
•
是否存在这样的整数,使关于 3x 4 y a 4x 3y 5 x,y 的二元一次方程组 的解是一对非负数?如果存在,求出 它的解,如果不存在,请说明理由.
m为何值时,关于x、y的方程组 2 x 3 y 3m 1 的解满足x 0, y 0? 4 x 5 y m 9 9m-16
1. 解下列不等式组
(1)
随堂练习
{ x-3<0
2x-1>x+1
x+84x-1
2x>1
(2)
{
x-2>-1 3x+1<8 2x+3<5
(3)
{
(4)
{ 3x-2 <4
选择题: (1)不等式组
x≥2, 的解集是( D ) x ≤2 A. x ≥2, B. x≤2, D. x =2. C. 无解, x 0.5, (2)不等式组 的整数解是( C ) x ≤1 A. 0, 1 , B. 0 , D. x ≤1. C. 1, x ≥-2, (3)不等式组 的负整数解是( C ) x 3 A. -2, 0, -1 , B. -2 , C. -2, -1, D.不能确定. x ≥-2, (4)不等式组 的解集在数轴上表示为( B ) x 5
A.
-5
-2
-1
B.
-5
2.5 4
-2
C.
-5
-2
D.
-5
-2
(5)如图,
则其解集是( C ) D. 2.5 x 4
A. 1 x 2.5,
B. 1 x ≤4, C. 2.5 x ≤4
思考题
填表(已知a>b) 不等 式组 解集 x>a { x>b x<a { x<b x<a { x>b x>a { x<b
x 0 , (16) -5 -3 -4 -6 -2 x 4 . 解: 原不等式组无解 ;
2
3
4
5
6
-1
0
1
2
3
1. 大大取大,
比一比:看谁反应快 2.小小取小;
3.大小小大中间找,
运用规律求下列不等式组的解集:
4.大大小小解不了。
x 3 , x 0 , x 2 , 1 0 x , 1 , x 0 3 x 6 3 , 1 0 1 x 3 , ( 3 ) ( 2 ) ( 4 ) ( 10 6 ( 1 11 ( 12 ) 7 ) ( 8 5 ) 9 x 7 . x 5 . x 4 4 2 0 x 3 ..4 2 0 2 x 7 ..
求不等式组解集的过程,叫做解不等式组.
2x -1> -x 例 例1 解不等式组: 1 1 x <3 2 1 解: 解不等式①, 得 x , 3 解不等式②, 得 x < 6
① ②
在同一条数轴上表示不等式①②的解集, 如下图
-1 0 1 2 3 4 5 6 7
。
。
因此,不等式组的解集为
1 x6. 3
x 2 1 2 a 7 1 (3) 1 ( 4) 1 3a 3 0 x 3+x <4+2x 5x-3<4x-1 7+2x>6+3x
{
x 1 你能求出不等式组 的解吗? x 2
一元一次不等式组中各个不等式的解集的公 共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集.
4
5 6
x 1 , (11) -2 0 -1 3 -3 1 2 x 4 . 解: 原不等式组的解集为 -1≤x < 4 ;
x 0 , (12) -5 -3 -4 0 -6 -2 -1 x 4 . 解: 原不等式组的解集为 -4<x ≤0 .
1
2
3
大 大 小 小 解 不 了 例
的解集为x>3,
3 m 1
2 -6)<3-x ① (x 求不等式组 2 x 1 5 x 1 的正整数解 1 ② 5 3
解:解不等式①得:x<5 解不等式②得:x≥1.4
∴原不等式组的解集为1.4≤x<5
∵满足1.4≤x<5的正整数解为:2、3、4
∴原不等式组的正整数解:2、3、4
x= 11 解:解此法方程组得 y 5m 7 11
9m 16 0 11 由题意得 5m 7 0 11
解此不元一次不等式组
{
4(x+5)>100 4(x-5) <68
探索定义:
1、有几个未知数,而且代表的意义异同?
2、它是由怎样的不等式组成?
定义:一般地,关于同一个未知数的几个一 元一次不等式合在一起,就组成一个一元 一次不等式组.
2 y 7 6 (1) 3 x 3 1
x 1 ( 2) x 2
未知数 x 同时满足①②两个条件(不等式). 把①②两个不等式合在一起 , 并用大括号联立起来. 就组成一个一元一次不等式组. 一般地 , 【一元一次不等式组 】同一个未知数的几个一次不等式 合在一起, 就组成一个一元一次不等式组. (system of linear inequalities with one unknown)
x>a
x<b
b<x<a
无解
(1)若不等式组
随堂练习三
xm 1 (较小) x 2 m 1 (较大)
无解,则
m的取值范围为______________ m≥ 2
m+1≤ 2m - 1
x m 1 (较小) x 3
m2 则m的取值范围为_______________
(较大)
(2)若不等式组
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
知识应用
例2. 解下列不等式组
2x-1>x-2
① ②
x+8>4x-1
解:解不等式①,得 x> -1. 解不等式② ,得 x<3. 在数轴上表示不等式①, ②的解集
-1 3
所以这个不等式组的解集是 -1<x<3
解题后的归纳
小
结
1. 由几个一元一次不等式组所组成的不等式组 叫做一元一次不等式组 2. 几个一元一次不等式的解集的公共部分, 叫做由它 们所组成的一元一次不等式组的解集. 3. 求不等式组的解集的过程, 叫做 解不等式组. 4. 解简单一元一次不等式组的方法: (1) 利用数轴找几个解集的公共部分: (2) 利用规律: 1. 大大取大, 2.小小取小; 3.大小小大中间找, 4.大大小小解不了(是空集)。