人教版必修一3.1自然界的水循环课件
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人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》优质课件(共38张PPT)

练习:
1、地球上水的状态
C
A.液态和固态
B.气态和固态
C.液态、气态和固态 D.液态和气态
2、下列地理现象,属于内陆循环的是
C
A.长江东流 B.台风登陆 C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
3、下列地理现象,参与海陆间循环的是
D
A.塔里木河的水蒸发 B.祁连山的永久冰川
C.海洋上的暴雨 D.我国季风区的降雨
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
D
A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.大气降水
7、河水中稳定而可靠的补给来源是
A A.地下水B.冰川水C.季节性积雪融水D.雨水
2
3
4
1
(1)图中数字代表的水循环各环节是:
1___蒸__发__ 2__水__汽__输__送__ 3___降__水___ 4__地__表__径__流__.
(2)图中水循环的类型是__海_陆__间__循__环___,该循环发生
练习4:
2
3
4
1
(1)图中数字代表的水循环各环节是:
1__蒸__发____ 2 水__汽__输___送___ 3 降___水_____ 4 _地___表__径___流_.
(2)图中水循环的类型是海___陆__间___循__环__,该循环发生的领域是_海__洋___和 _陆__地___之间。
河水补给
人教版高一地理必修一3.1自然界的水循环课件 (共35张PPT)

合作学习:课本P54读图思考
河流补给 是指河水
大气 降水
冰雪融水
的来源. 图中河流
湖泊水
的补给可
能涉及哪
几种水体?
探究一、相互联系的水体
1、大气降水补给河流——河流流量与雨量的 季节变化相一致。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 4:37:49 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
3.积雪融水补给河流 4、河流水与地下水之间水源互补 5、湖泊与水库对河流径流量具有调节作用
a
b
①
②
如果围湖造田,ab会有什么变化?
【典例1】下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴 雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读下图, 完成(1)、(2)题。
(1)此次局地暴雨可能出现在图a中的(D)
探究二、水循环的过程和意义
1、水循环概念: 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生 物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的 过程。
2、水 循 环 的 类 型 及 主 要 环 节
人教版高一地理必修1 3.1 自然界的水循环(共30张PPT)

1
季节性积雪融水补给
Seasonal snow melt water supply
积雪融水
雨水
• 气温越高、积雪量越大,水量越大; • 汛期在春季,主要分布于东北地区。
2
永久性冰川融水补给
Permanent glacier melt water supply
• 气温越高,水量越大; • 汛期在夏季,冬季断流,青藏和西北的高
Water circulation diagram
蒸发
降水
海水
海上内循环
水循环的意义Signific源自nce of water cycle
1. 海陆间联系的主要纽带; 2. 维持了全球水的动态平衡; 3. 水循环径流不断塑造地表形态; 4. 通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能,缓解不同纬度热量收支不平衡矛盾。
Water composition ratio of human body
各水体之间的关系
Relationship between water
• 水体是江、河、湖、海、地下水、冰 川等的总称,通过水的三态变化,水 在不同水体之间不断地循环着。
常见河流的补给方式
Recharge modes of common rivers
海水表层温度分布图
Surface temperature distribution of seawater
海洋水盐度概况
General situation of ocean water salinity
• 海水盐度因海域所处纬度位置不同而有差异,主要受纬度、河流、海域轮廓、洋 流等的影响;在外海或大洋,影响盐度的因素主要有降水,蒸发等;在近岸地区, 盐度则主要受河川径流的影响。
人教版高中地理必修(一) 3.1自然界的水循环 课件 (共13张PPT)

水循环
P C D F
M B
N
E
A
陆地循环,N所代表 (1)P所代表的水循环叫_________ 海上内循环 的水循环叫____________ 径流 (2)实现海陆水循环的主要环节是水汽 ____、 ___输送 径流输送 人类目前能够对其施加影响的环节是__________ (3)根据全球水平衡原理,P、M、N三种循环中, ____ N 循环的水量最大,_____ M 循环对地球淡水资 源更新有重要意义。
丰水期
江
枯水期
洞庭湖
丰水期 地相互补给取决于什么?
水位差异
活动:
(1)人类能够干预或控制水循环的哪些环节? 蒸发蒸腾、凝结降水、径流、下渗环节 (2)黄河下游断流可能与哪些自然原因有关? 气候变暖、降水减少等 (3)黄河下游断流可能与哪些人为原因有关? 上中游地区过度引用黄河水 (4)人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河 断流? 统一调配水资源、植树造林涵养水源等
小结:
相互联系的 水体
存在形态:固态、液态、气态 存在空间:海洋、陆地、大气 陆地水体:地表水、地下水 过程 环节:蒸发蒸腾、下渗、水汽输送、凝结降 水、地表径流、下渗 类型:海陆间循环、海上内循环、陆地内循环 维持全球水量平衡 意 义 更新陆地淡水资源 调节全球热量平衡 塑造地表形态
自 然 界 的 水 循 环
2.淡水有哪几部分组成?
冰川、地下淡水、其他淡水
3.淡水中哪种水体所占的比例最多?
冰川
全球水
液态淡水
一桶水
人类可利用
读图思考:
(1)河流的补给 涉及哪几种水体? 大气降水、 冰川水、湖泊 水、地下水等
陆地上的水体及其相互关系
(2)河流与湖泊的补给关系
人教版高中地理必修一第三章3.1 自然界的水循环课件(共21张PPT)

自然界的水循环
河流与湖泊水的补给关系 水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
枯水期
丰水期
河 河
湖 湖
枯水期,湖泊补给河流; 丰水期,河流补给湖泊。
湖水对河流有怎样的调蓄作用?(福削建峰师范补大枯学)附属中学
自然界的水循环
河流与地下水的补给关系 水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
河流丰水期
克孜尔渭干河的水主要来自高山的冰 雪融水,最终他又流到哪里去了呢?
二、水循环的过程和意义
讨论:
水循环联系了哪些圈层? 水循环有哪些类型? 各种水循环又包括哪些环节?
自然界的水循环
探究二 水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
1、克孜尔渭干河参与的水循环是哪种类型? 河水最终流到哪里去了?
•渭干河(内流河)参与的是陆地内循环,河水最 终一部分被蒸发,一部分下渗成为地下水
大气环流、 洋流使赤道 附近的温度 降低了13℃
, 而高纬地区 的温度升高 了钱渔1长塘9在场-江江2流,3水、℃水它渊长的形源江作成不口用和断附下水的近黄循流是土环入我高有东国原什海最千么,大沟关本的万系身舟壑?水山量
没什么减少
2
3
4
1
(1)1__蒸___发___ 2_水___汽__输___送 3__降___水___ 4__地___表___径__流. (_陆2_)_图_地_中_之水间循。环的类型是_海___陆___间__循___环,该循环发生的领域是_海___洋__和
2、你能举出参与海陆间大循环的河流吗?
长江、黄河、珠江等外流河
福建师范大学附属中学
一、维护全球水量平衡,促使陆地淡水资源 更新;
二、使各圈层进行物质和能量的交换;
人教版地理必修一3.1《自然界的水循环》课件 (共38张PPT)

D
C.密西西比河下游
塔里木河
松花江 辽 河
海河
二、水循环的过程和地理意义
思考:黄河之水天上来,奔流到海不复回。 这句诗句对吗?
水循环:
指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连续运 动的过程。
二、水循环的过程和意义
海上内循环 陆地内循环 海陆间循环
1、水循环的类型
2、水循环的能量来源:太阳辐射能、重力能
河流补给类型
季节性积雪融 水补给
冰川融水补给
雨水补给
3、河流补给类型
雨水补给
汛期:河流水丰沛的时期
我国东部季风区
汛期在雨季
冬季
全年
夏季
夏秋
雨水补给
以雨水补给为主的河流,河流流量变化与 降水量变化 相一致,降水多,流量大
东北地区河流有春汛和夏汛两次汛期
春汛:季节性积雪融水补给 夏汛:雨水补给--主要补给形式 夏汛 春汛
思考:河水与湖泊水的补给关系如何? 相互补给
河流中下游的 湖泊对河流径 流起调节作用, 使湖泊以下河 段水位变化小。
湖
河
河
湖
丰水期
枯水期
河流水位高于湖泊水位, 河流水位低于湖泊水位, 河流补给湖泊 湖泊补给河流 思考:位于河流源头的湖泊及位于河流注入地的湖泊, 与河流的补给关系如何?
2、相互联系的水体
水汽输送
陆地内循环
降水
植物蒸腾 蒸发
海陆间循环
海上内循环
降水
下渗
基岩
蒸发
海洋
3、水循环的环节
海陆间循环 陆地内循环 特 环节最都多,范围 补充陆地水 最广,是重要的类 的水量很小 点 型,又称大循环 海上内循环
人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)优秀课件

A.长江
B.副热带高气压带
C.影响我国的夏季风
D.影响我国的冬季风
6.在水循环的各个环节中,南水北调工程体现了人类活动对下
列哪个环节施加了影响?( )
A.①
B.④
C.⑤
D.⑥
7.下列关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因,
叙述正确的是( )
①它是地球上最活跃的能量转换过程之一,能缓解不同纬度地区
西藏仁龙巴冰川(帕隆藏布江源头)
雨水补给
降雨越多,水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流,世
界多数河流主要补给源
地下水补给
与河水互补:当地下水位 高于河水位,则地下水补 给河水,反之河水反补给 地下水
最普遍最稳定的补给源
湖泊水补给
与河水互补:当湖水位高 于河水位,则湖泊补给河 流,反之河流反补给湖泊
目前人类活动对水汽输送几乎没有影 响,而对地表径流输送,下渗,降水等环 节在局部地区却可以施加某些影响。
主要措施:修建水库、跨流域调水等。 可以改变水的时空分布,化害为利。
2.人类活动对水循环的影响 流量和水位变化
破坏植被 地表径流量增加,使河流水位陡涨陡落 植树种草 地表径流量减少,使河流水位升降缓慢 硬化城市
冰川 融水
湖泊水
地下水
季节性积雪融水补给
气温越高及积雪量越大, 水量越大
汛期在春季 主要分布于东北地区
雨水
积雪融水
冰川融水补给
气温越高,水量越大 汛期在十年夏磨一件季,冬季断流
范国雄(新浪微博:@爱弄PPT的老范)
青藏和西北的高山常见 高中地理课件/第三代 电话:15986495527 QQ:1476360113
热量收支不平衡的矛盾
人教版高一地理必修一3.1《自然界的水循环》优质课件(共28张PPT)

1.水循环联系四大圈层(水圈、大气圈、生物圈和岩 石圈),进行物质迁移和能量交换 2. 维持全球水热平衡 3. 塑造地表形态
黄河之水天上来,奔流到海不复还。
黄河是我们的母亲河,她一定 能顺利的“奔流到海”吗?讨论 课本55页活动题,思考 1、人类能够影响的水循环环节? 降水、地表径流、下渗、地下径流 2、黄河下游断流的可能自然因素和人为因素有哪些? 自然:气候变暖、降水减少 人为:中上游过度引用黄河水 3、人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流? 统一调配水资源、植树造林 修水库(时间)、跨流域调水(空间)
西北地区
夏汛:冰川融水补给
冬季断流
河流与湖泊的补给关系
丰水期
长
河流水位高于湖泊
互补(水位高低)
枯水期
河流水位低于湖泊
江
洞庭湖
洞庭湖
河流补给湖泊
湖泊补给河流
湖泊:调节河流径流量(使河流径流量季节变化 和缓)减轻水旱灾害
相 对 流 量
雨量(mm)
6 5 4 3 2 1 0
50 100 ① ②
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月) 1、这条河的主要补给水源是 雨水 ,理由是: 流量的变化和雨量的多少大体一致 . 2、请判断图中①、②两条曲线,哪一条是在修筑 大坝后测到的,为什么? ①,受水库调节,径流量季节变化和缓
汛期为雨季 我国东部季风区:夏汛 大气降水补给
注意: 河流的补给类型有很多,一条河流可能有几 种补给来源,但具体到某一河段或某一季节以某 一种或几种补给为主。
东北地区
夏汛:降水补给 流量(立方米) 700 600 500 400 春汛:积雪融水补给 300 200 100 0 (月) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11.3% 占全球水体总量的十万分之七
黄河之水天上来,奔流到海不复还。
黄河是我们的母亲河,她一定 能顺利的“奔流到海”吗?讨论 课本55页活动题,思考 1、人类能够影响的水循环环节? 降水、地表径流、下渗、地下径流 2、黄河下游断流的可能自然因素和人为因素有哪些? 自然:气候变暖、降水减少 人为:中上游过度引用黄河水 3、人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流? 统一调配水资源、植树造林 修水库(时间)、跨流域调水(空间)
西北地区
夏汛:冰川融水补给
冬季断流
河流与湖泊的补给关系
丰水期
长
河流水位高于湖泊
互补(水位高低)
枯水期
河流水位低于湖泊
江
洞庭湖
洞庭湖
河流补给湖泊
湖泊补给河流
湖泊:调节河流径流量(使河流径流量季节变化 和缓)减轻水旱灾害
相 对 流 量
雨量(mm)
6 5 4 3 2 1 0
50 100 ① ②
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月) 1、这条河的主要补给水源是 雨水 ,理由是: 流量的变化和雨量的多少大体一致 . 2、请判断图中①、②两条曲线,哪一条是在修筑 大坝后测到的,为什么? ①,受水库调节,径流量季节变化和缓
汛期为雨季 我国东部季风区:夏汛 大气降水补给
注意: 河流的补给类型有很多,一条河流可能有几 种补给来源,但具体到某一河段或某一季节以某 一种或几种补给为主。
东北地区
夏汛:降水补给 流量(立方米) 700 600 500 400 春汛:积雪融水补给 300 200 100 0 (月) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11.3% 占全球水体总量的十万分之七
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•2 调节全球热量平衡
•3 海陆联系的纽带(能量交换和物质转移过程)。
•4 雕塑地表形
态。
水循环的类型和环节
☆ ☆ ☆
再 见 !
人类活动对水循环的哪些环节会产生影响? 水循环是通过大气中的水汽输送和陆地上 的径流输送而实现的。 目前人类活动对水汽输送几乎没有影响, 而对地表蒸发、降水、径流、下渗等环节在局 部地区却可以施加某些影响。
主要措施:修建水库、跨流域调水等。可 以改变水的时空分布,化害为利。
活动:
人类活动或多或少的地会对水循环过程产生影响。阅读下面的材料,结合水循 环原理,分析下列现象并回答问题: 从1972年以来,黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。70年代 评价断流河段的长度是242千米,80年代延长到256千米,90年代增加到400多千米 。90年代以前,断流最早发生在4月中旬,一年之中断流月份不超过3个月。进入 90年代,断流最早发生时间提前到2月,一年内断流最多达227天,将近11个月, 断流的河段最远延伸到了开封附近。 1998年底,国家开始对黄河水实施水量统一分配。经过合理调度,黄河 再也没有断流。 (1)人类能够干预或控制水循环的哪些环节?
蒸发蒸腾、凝结降水、径流、下渗环节
(2)黄河下游断流可能与哪些自然原因有关?
气候变暖、降水减少等
(3)黄河下游断流可能与哪些人为原因有关?
上中游地区过度引用黄河水
(4)人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流?
统一调配水资源、植树造林涵养水源等
三、水循环的意义
• 1 使各种水体不断更新,维持全球水的动态平衡。 简记:维持全球水量平衡
河流的补给类型
补给类型 大气降水 径流变化规律 主要影响因素 分布地区 补给特点 全年 热带雨林气候: 世界绝大部分地区, 水量变化 明显 降水量的多少 汛期 我国东部季风区 地中海气候:冬季 降水量的季节变化 夏季 枯水期 降水量的年际变化 汛期, 季风气候: 夏季 汛期, 冬季 枯水期 春 季积雪融水常 形成汛期 气温高低 积雪多少 地形状况 我国东北山区 补给在 春 季,水 量变化相对缓和
凝结 降水
水气输送
蒸发
海洋
海陆间循环:是指海洋水与陆地水之间通
过一系列过程所进行的相互转换运动。这种 循环又称为大循环。
发生的领域:
海洋和陆地之间。
陆地内循环:降落到大陆上的水,其中一部分 或全部(指内流区域)通过陆面、水面蒸发和植 物蒸腾形成水汽,被气流带到上空,冷却凝结形 成降水,仍降落到大陆上,这就是内陆循环。
自 然 界 的 水 循 环
一、相互联系的水体
“黄河之水天上来,滚滚东流能复回”
李白诗云:
黄河之水天上来,
奔流到海不复回。
如果河流水真的 “奔腾到海不复 回”了,那么世 界会发生怎样的 变化?
一.相互联系的水体:
1.水的三种状态和空间分布
水的三态 气态水 液态水 分布特点 最广 次之 数量特征 最少 最多
阅读课本P55的内容,思考下列问题: 1、水循环的概念; 2、水循环的类型及其过程环节; 3、水循环的意义。
海蒸发
凝结
水汽输送
地表径流 江河 汇聚
蒸发
降水
下渗
海洋
地下径流
凝结
植 物 蒸 腾
陆地内循环
蒸发
降 水
凝结 降水
水气输送
蒸发 陆地水
海上内循环
凝结
蒸发
降 水
阅读课本P54图 3.2,思考下列问 题: 1、图中河流的 补给方式有哪些? 可能涉及哪几种 水体? 2、假设河流水 位与湖泊水位有差 异,分析它们之间 的补给关系。
1、图中河流的 补给方式有哪些? 可能涉及哪几种 水体? 图中河流的补给 方式有雨水补给、 冰雪融水补给 (季节性积雪融 水和永久性冰川 融水)、湖泊补 给、地下水补给。 涉及的水体有雨 水、冰雪、湖泊 和地下水等。
季节性积 雪融水
高山冰雪 融水 湖泊水
夏 季汛期, 冬 季 冰封,小河断流 对河流径流起调节 作用
冰川的消融量随气温 内陆地区,如我国 的升高而增加 西北 地区 取决于湖泊与河 流水位相对高低 湖泊水量的大小 依地下水水位高低 而定 长江中下游地区
补给在 夏 季,水 量较稳定 有调节作用,水 量较稳定
湖泊咸水和地下咸水0.94%
全球 水
液态淡水
人类可利用
问题:
(1)水圈的主体是: 海洋水 (2)陆地水体的主体是: 冰川 (3)我们目前主要利用的是: 河流水、湖泊水、浅层地下水
思考:
目前冰川水能否被大量利用
?试分析原因。
不能,主要分布在高纬度、 高山地区,利用难度大。更新周 期长。
水圈的构成
【自学探究】
固态水
仅在高纬、高山或特 地球淡水的主体,水 殊条件下才能存在 量约占淡水总量的2/3
大气水:占0.001%;
水圈构 成
海洋水:最主要的水体,占96.53 ; 陆地水:约占3.5%;
冰川水 68.69%
海洋水 96.53%
2.53%
地下淡水 30.06%
其他 水体
永冻土底冰0.86% 土壤水 0.05% 湖泊淡水 0.26% 沼泽水 0.03% 河流水 0.006% 生物水 0.003% 大气水 0.04%
地下水
补给稳定可靠,且 与河水互补
分布普遍,如小清 河是泉水补给
水量较稳定,与 河流互补
河流与湖泊的补给关系?
枯水期,湖泊补给河流; 丰水期,河流补给湖泊。 洪水期 枯水期
长
江
洞庭湖
练习:根据我国四条河流径流变化判读河流所处的位置
西北地 区
东北地 区
东部季风 区
二、水循环的过程和意义
【自学探究】
发生的领域:
陆地及其上空。
海上内循环:就是海洋面上的水蒸发 成水汽,进入大气后在海洋上空凝结, 形成降水,又降到海面。
发生领域: 海洋及其上空。
【小测试】1、读下图填写下列的空格:
2 3 4 1
(1)图中数字代表的水循环各环节是: 蒸发 水汽输送 3____ 降水 地表径流 1_______ 2________ ___ 4____ __ 海陆间循环 该循环发生的领 (2)图中水循环的类型是___________, 域是______ 海洋 和______ 陆地 之间。 2、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是( B ) A.天山山区的冰雪融水 B.滚滚东流的长江水 C.柴达木盆地的湖泊水 D.大西洋上未登陆的飓风