幼儿园大班数学-分类与整理

合集下载

大班数学分类活动教案7篇

大班数学分类活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班数学分类活动教案7篇编写好的教案可以帮助教师更好地组织教学资源，编写教案是教师不断学习和更新自己知识的重要途径，以下是本店铺精心为您推荐的大班数学分类活动教案7篇，供大家参考。

大班数学分类公开课教案(精选

大班数学分类公开课教案(精选一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章《有趣的分类》，主要内容包括：了解分类的概念，掌握分类的方法，能够运用分类知识解决生活中的问题。

详细内容如下：1. 认识分类：通过观察、讨论，让幼儿了解什么是分类，分类的作用。

2. 掌握分类方法：学习按形状、颜色、大小等特征进行分类。

3. 实践应用：将分类知识运用到生活场景中，解决实际问题。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解分类的概念，掌握基本的分类方法，并能运用到实际生活中。

2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、归纳的能力，提高解决问题的能力。

3. 情感目标：激发幼儿学习数学的兴趣，培养合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解分类的方法，并能灵活运用到实际问题中。

教学重点：掌握基本的分类方法，了解分类在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：分类卡片、实物（如水果、玩具、文具等）、磁性黑板。

学具：每组一份分类卡片，每组一份实物。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过一个实践情景引入：教师展示一个杂乱无章的玩具箱，提问：“大家看看，这个玩具箱里的玩具乱七八糟的，我们该如何整理呢？”引导幼儿思考，引出分类的概念。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解分类的概念，让幼儿了解什么是分类。

（2）教师示范如何按形状、颜色、大小等特征进行分类。

3. 课堂实践（10分钟）（1）幼儿分组，每组一份分类卡片和实物。

（2）幼儿按照教师示范的方法，尝试对卡片和实物进行分类。

（3）教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示一些不同形状、颜色、大小的卡片，让幼儿进行分类。

（2）教师评价幼儿的练习情况，给予鼓励和指导。

（2）教师提出一些生活场景，让幼儿运用分类知识解决问题。

六、板书设计1. 有趣的分类2. 内容：（1）分类的概念（2）分类方法：按形状、颜色、大小等特征（3）生活应用：整理玩具箱、文具盒等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里的物品，尝试进行分类。

《整理物品》大班教案

《整理物品》大班教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!《整理物品》大班教案《整理物品》大班教案作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

大班分类计数教案

大班分类计数教案【篇一：学前班_大班_数学教案_分一分(分类与计数)】分一分（分类与计数）2008年 3 月 24 日第 6 周星期一总第 15 课时活动内容：分一分（分类与计数）活动目标：1、学习按物品功能特征进行分类，培养幼儿的慨括能力，理解类别的慨念2、按给出的类别慨念，说出属于此类别的个别物体。

3、各种图片。

（蔬菜、水果、交通工具…….）活动准备：一些表示不同类别的物品图卡，如蔬菜、家用电器、动物、、、、、、活动过程：开始部分：1、教师播放音乐让幼儿在位置上坐好。

2、复习上节课的内容。

基本部分：一、情景表演，引导幼儿说出小熊的家里怎样？（乱），请小朋友帮它收拾一下，让幼儿初步感受集合。

一、指导幼儿观察餐具图，逐一说出各个餐具的名称。

1、说出它们的用途，引导幼儿找出它们的共同属性。

2、给碗、盘、勺、叉、取一个共同的名字。

3、提问：以后你们听到餐具这个词，会想到什么？你还知道那些餐具？1、提问：你听到文具这个词你会想到什么？你还会想到那些文具呢？三、做练习，请你圈。

1、看看下面这副图画的是什么？让幼儿逐一说出物体的名称，请你把同类的物品圈起来。

2、讨论分类结果：说一说，为什么这样圈？为什么要把它们圈在一起？3、看图回答：餐具有几件？文具有几样？玩具有几种？工具有几把？4、游戏：分一分。

（教师出示各种图片，让幼儿进行分类）四、做游戏：看谁说得多？老师说一个慨念，要求幼儿说出这类物体的个体名称。

老师讲游戏规则：老虎、熊猫属于野兽类动物，我说野兽这个名称，你们说出属于野兽的动物名称，说的越多越好，可采取接力的方式进行。

老师：家用电器，请你说：板书设计：分一分（分类与计数）（餐具）（文具）教学反思：本课教学幼儿的积极性很高，课堂气氛活跃。

达到了预定的教学效果。

让幼儿感受了集合与分类。

【篇二：大班计算教案】大班计算1、《认识一星期的顺序》《认识日历》2、《学习相邻数》蓝本90 复印3、《区别单双数》手稿见后4、《排序》“我给他们排排队”5、《区别左右》“以自身为中心”“以客体为中心”见后6、《学习组成》5以内 6以内7、《分析图形特征》蓝本908、《学习分类》邹兆芳171页蓝本1189、《比较宽窄》手稿10、《学习加法》《学习减法》11、《拼拆几何图形》12、《学习自然测量》13、《认识零》14、《认识时钟》15、《二等分》16、《顺数，倒数》蓝本87页17、《感知平面与立体的关系》18、《认识球体》《认识正方体》19、比较轻重大班数学活动——月历宝宝活动目标1．初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30（28、31）天，一年有365天。

大班数学按物品的用途分类教案反思

大班数学按物品的用途分类教案反思1、大班数学按物品的用途分类教案反思活动目标：1.能根据物品的用途将它们分类。

2.能够正确陈述他们的分类理由。

活动准备：准备:孩子已经掌握了使用物品的相关经验。

材料准备:一些实物，图集标注，实物图片，分拣盒，分拣板等。

活动过程：第一，了解商品的进口活动，激发孩子的兴趣。

第二，整理物品，让孩子学会按照用途分类。

1.引导孩子把篮子里的物品根据其特点分成篮子里的三个方块，并思考如何划分。

2.分完之后和你的搭档谈谈你的分类理由。

三、师观察幼儿操作并个别指导。

四、师幼互动交流。

师：谁来说说他是怎么分，为什么要把它们分在一起?5.使用图谱标记帮助孩子整理分类经验。

1.师：出示嘴巴、手、苹果、积木、汽车等标记卡，引导幼儿从中选出分别代表“吃的”“玩的”“用的”的标记。

2.老师指导孩子们根据标记将物品放入他们的篮子。

6.分组练习，根据文章目的巩固分类。

1.介绍操作材料。

2.提出要求。

3.孩子操作，老师巡视指导。

活动反思：在本次活动中主要是让幼儿能将物品按用途进行分类，并且能正确表达自己的分类理由。

在活动中，我首先以“认识物品”导入活动，并让幼儿“整理物品”，学习按物品的用途分类，幼儿个个都能将物品按食物、日用品和玩具等不同用途进行分类，也能说出分类的理由。

接着引导幼儿运用图谱标记“送物品回家”，幼儿也都能将自己篮子里的物品按标记摆放好。

可是在接下来的操作材料中，幼儿在给物品按标记分类中产生很大的分歧，有的标记相差非常细微，有很多小朋友容易看错，虽然在操作之前我有提示过了，但了解是一回事，真正做时有很大一部分幼儿不仔细观察标记，都分类错了。

而这一切都反应出幼儿对画面的'观察不够细心，做事太过于急促。

进入大班后，我发现很多孩子对自己的行为缺乏自信，表现在以下几个方面:操作时总喜欢看别人的答案，甚至有的孩子刚拿到操作资料就看别人怎么做，不爱动脑筋。

要从根本上增强孩子的自信心，我觉得我们做老师的一定要注意让孩子真正掌握我们希望他们掌握的东西，因为只有当他们真正理解和学习的时候，他们才能知道自己是什么，才能对自己产生认同感。

大班数学分类教案ppt

家长反馈
总结词：家校合作
详细描述：家长通过反馈，向教师提供孩子在家中的学习情况和表现，有助于教师更好地了解学生，为后续教学提供参考。
06
教学反思
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
教学效果分析
教学目标达成情况
评估教案中设定的教学目标是否得以实现，是否达到了预期的教
学效果。
学生参与度
观察学生在课堂上的参与情况，判断他们的学习积极性和投入程度。
学生反馈
收集学生对教学的反馈意见，了解他们对所学内容的掌握程度和感受。
教学方法的反思与改进
教学方法的有效性
评估所采用的教学方法是否有助于学生理解和掌握分类概念。
教学策略的调整
根据教学效果和学生反馈，考虑是否需要调整教学策略，如增加互动环节、运用更多实例等。
总结词
将学习内容融入游戏中，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
详细描述
教师可以设计一些与分类相关的游戏，如“ 找朋友”、“连连看”等，让学生在游戏中学习和掌握分类的方法。通过游戏的方式，可以激发学生的学习兴趣和积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。同时，游戏还可以培养学生的思维能力和动手能力。
小组讨论
幼儿分组讨论不同分类标准下的分类方法，如
按大小、长短等。
实践操作
提供实物或图片，让幼儿动手操作，进行分类
练习。
观察与思考
引导幼儿观察分类结果，思考不同分类标准下的分类结果是否相同。
巩固环节
01
02
03
游戏化练习
设计有趣的分类游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
生活化应用

幼儿数学分类教案精选15篇

幼儿数学分类教案精选15篇为大家整理的幼儿数学分类教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

幼儿数学分类教案篇1活动目标：1、能根据颜色、大小的信号进行分类游戏。

2、在教师的引导下积极参与活动，体验数学活动的乐趣。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

活动准备：树叶（黄色、绿色若干，大小不等）活动过程：一、树叶宝宝问个好，区别颜色、大小1、今天我做树妈妈，你们做树叶宝宝，一起来玩游戏，好吗？2、树叶宝宝们好，（幼：树妈妈好），我的树叶宝宝很漂亮哦，看，（出示一片绿色树叶）它是什么颜色的树叶？（绿色）树妈妈叫它绿树叶；（出示一片黄色树叶）它是什么颜色的树叶？叫它什么呀？（黄树叶）3、绿色的叫绿树叶，黄色的叫黄树叶，你看看自己的，你是什么树叶宝宝呀？（轮流介绍：我是黄（绿）树叶）小结：嗯，我的树叶宝宝颜色不一样。

4、看看，（出示大、小树叶）树叶宝宝还有哪里不一样？（大、小）大的树妈妈叫它大树叶，小的呢？（小树叶）5、你是大树叶还是小树叶呢？请和旁边的树叶宝宝比一比。

6、知道自己是大树叶还是小树叶了吗？请大树叶举起手来和妈妈招招手；请小树叶站起来和妈妈抱一抱。

小结：我的树叶宝宝大小也不一样。

二、树叶宝宝找朋友，示范分类。

1、树叶宝宝喜欢找朋友，黄树叶找黄树叶做朋友，绿树叶找绿树叶做朋友2、个别幼儿上前操作，集体验证3、树叶宝宝喜欢找朋友，大树叶找大树叶做朋友，小树叶找小树叶做朋友4、个别幼儿上前操作，集体验证三、打扮树妈妈，尝试分类。

1、（出示两棵树），请树叶宝宝来打扮树妈妈，黄树叶和黄树叶一起打扮树妈妈，绿树叶和绿树叶一起打扮树妈妈。

2、幼儿操作、讲评3、（出示两棵大、小树），请小朋友们来打扮树妈妈，大树叶和大树叶一起打扮树妈妈，小树叶和小树叶一起打扮树妈妈。

4、幼儿操作、讲评分类作为一种基本的`数学思想方法，在幼儿的数学学习活动中，有着非常重要的作用。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

绿色圃中小学教育网
这么多气球可以怎样分类呢？
记录的方式不同，但仔细观察整理的结果，你有什么发现？
我是把形状一样的摆成一列
绿色圃中小学教育网
我是这样摆的
我是用图形和文字记录的。
2.按形状分类
2020/8/2
你是怎么知道的？
2020/8/2
同学们：我们刚才分的都是气球，为什么分类的结果不一样呢？
说一说
在生活中你还见过哪些分类的现象？
2020/8/2
2020/8/2
垃圾分类
2020/8/2
超市物品分类
把每行中不同类的下面画。
1、 2、
快乐选一选（把正确答案的序号填在括号里） 1、下面物品中不是水果的有（）
2020/8/2
森林动物
这就是我的家了，大家
请进！
我有一个整洁的家！很棒吧？
这就是我的家了！
那好吧。。
真请的进要参观我的家吗？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
好乱哦！真丢脸~~~
谁能帮帮我呀？
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
2、下列物品中不属于同一类的有（）
3、不是学习用品的有（）
问题：仔细观察，你看到了什么？说说可以怎样分类呢？
绿色圃中小学教育网
你们真棒！我的家真整洁呀！谢
谢大家！
也家一谁类希中样能整望也帮帮理同能助我一学像你们帮的分下回助妈到我妈整理呢你？的家哦！
绿色圃中小学教育网
把他们按照颜色分一分，你会吗？
我是把颜色一样的摆成一列
绿色圃中小学教育网
我是这样摆的。
我是这样表示的。
四、认识象形统计图，读图回答问题
1、按颜色分类
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？