第五课 制作弹性球动画
信息技术人教版八年级上册1.5制作弹性球动画教学设计
- 考虑性能优化：在制作复杂的弹性球动画时，要注意性能优化，避免动画运行缓慢或崩溃。
- 注意版权问题：在制作动画时，要注意使用合法的素材和资源，避免侵犯他人的版权。
七、教学反思与总结
在教学过程中，我采用了讲授法、实践活动法和合作学习法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的动手能力和解决问题的能力。同时，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作意识，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动。
- 反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
- 完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
- 拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
- 反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解制作弹性球动画的知识点。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
信息技术人教版八年级上册 1.5制作弹性球动画教学设计
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课的教学内容来自信息技术人教版八年级上册第1.5节“制作弹性球动画”。本节内容主要介绍了使用信息技术软件制作弹性球动画的基本方法和步骤。具体内容包括：
《第一单元 第5课 制作弹性球动画 制作过程》作业设计方案-初中信息技术人教版八年级上册自编模拟
《制作过程》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业旨在帮助学生掌握制作过程的基本知识和技能，提高他们的信息技术应用能力，同时培养他们的团队协作和沟通能力。
二、作业内容1. 任务一：制作一个简单的PPT学生需要选择一个主题，如“我的校园生活”，并使用PPT软件制作一个简单的演示文稿。
要求包含至少三个主题页，每个主题页至少包含一张图片和一个文字标题。
学生需要独立完成整个制作过程，包括设计、编辑、排版和美化等步骤。
2. 任务二：小组协作制作海报学生将根据随机分配的小组，共同选择一个主题，如“环保在我心”，并制作一张海报。
要求海报内容健康向上，色彩鲜明，能够吸引观众的注意力。
学生需要分工合作，共同完成海报的设计、绘制、文字编辑和美化等步骤。
三、作业要求1. 独立完成任务：学生需要独立完成第一个任务，培养独立思考和解决问题的能力。
2. 团队协作：学生需要在第二个任务中分工协作，培养团队合作精神和沟通能力。
3. 时间限制：每个学生有2小时完成PPT制作，小组制作海报的时间限制为4小时。
4. 提交作业：学生需将完成的PPT或海报提交到课堂指定的平台。
四、作业评价1. 作业完成度：学生是否按照要求完成了任务，包括内容、格式和时间等方面。
2. 团队合作：学生是否能够与队友有效沟通、协作，共同完成任务。
3. 技术能力：学生是否能够熟练运用信息技术工具，如PPT 和图形设计软件等。
4. 创新性：学生是否能够在完成任务的过程中提出新的思路和方法，展示创新性。
五、作业反馈教师将在课后对学生的作业进行点评和反馈，包括表扬优秀作品、指出常见问题以及提供改进建议。
学生应认真听取教师的反馈，及时修改和完善自己的作业。
同时，学生之间也可以互相交流、学习，共同提高信息技术应用能力。
通过本次作业，学生将能够掌握制作过程的基本知识和技能，提高他们的信息技术应用能力，同时培养他们的团队协作和沟通能力。
教师也应该根据学生的完成情况和反馈结果，对教学内容和方法进行反思和调整，以更好地满足学生的需求，提高教学质量。
《第一单元 第5课 制作弹性球动画 制作过程》作业设计方案-初中信息技术人教版八年级上册自编模拟
《制作过程》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握制作过程的各项基本技能，如文档创建、文本编辑、图片处理等，并通过实际操作提高其信息技术的应用能力。
二、作业内容1. 任务一：创建一个简单的个人简历文档a. 掌握文档创建和保存的步骤；b. 能够使用文字处理工具添加文本内容；c. 了解基本的排版技巧，如字体、字号、颜色等。
2. 任务二：处理一张简单的图片a. 掌握图片插入和保存的步骤；b. 能够使用图片编辑工具进行简单的图片处理，如裁剪、旋转、调整亮度和对比度等；c. 了解图片格式和大小对文件大小的影响。
3. 任务三：将两个任务整合a. 将个人简历文档和图片插入到一个新建的文件夹中；b. 学会使用文件夹和文件命名的方法，使文件组织更加有序；c. 尝试使用标签或备注对文件进行分类和备注。
三、作业要求1. 独立完成作业：学生需独立完成所有任务，不得抄袭或使用其他人的帮助。
2. 操作规范：在完成任务过程中，请按照要求进行操作，避免因操作不当导致文件损坏或丢失。
3. 提交作业：完成所有任务后，请将作业文件以文件夹的形式打包并提交，文件夹名称自拟，但需清晰标注作业内容（如“XX的作业”）。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生完成作业的正确率、文件组织情况、操作规范性等方面进行评价。
2. 评价方式：采用学生自评、小组互评和教师点评相结合的方式进行。
五、作业反馈1. 学生自评：请学生对自己的作业完成情况进行分析和总结，发现自己存在的不足之处，并寻求改进方法。
2. 小组互评：将学生分成若干小组，组内成员互相评价对方的作业，提出改进建议。
3. 教师点评：教师将对学生的学习态度、完成情况等方面进行点评，给予鼓励和指导。
通过本次作业，学生将能够掌握制作过程的各项基本技能，提高信息技术的应用能力，为后续学习打下坚实的基础。
同时，通过自我评价、小组互评和教师点评等方式，学生将更好地认识自己的优缺点，为今后的学习和成长提供有益的参考。
人教版八年级上册信息技术-第5课-制作弹性球动画-说课稿-最新教学文档
《制作弹性球动画》说课各位领导、评委及同仁，大家好。
今天我说课的题目是：《制作弹性球动画》，下面我将从以下六个方面来进行说课。
一、说教材1、本课地位及联系这节课是人民教育出版社出版的《信息技术》八年级上册，第一单元第5课,本课是在初步了解flash动画制作的基础上，设置的一节综合运用课。
以制作弹性球为主内容，巩固制作动作补间动画以及掌握复制帧的基本操作和“简易”参数的动用等。
因此，本课的重点应该放在综合运用所学的flash知识进行动画制作。
2、目标知识目标：掌握复制帧的操作方法；了解“混色器”、“网格”、“简易”参数的运用；综合运用flash进行动画创作。
通过巩固制作动作补间动画的知识与方法，培养学生观察、分析和解决问题能力，提高学生综合运用所学知识的能力。
能力目标：通过制作弹性球动画，了解“补间”动画制作的一般方法。
从而总结归纳“形状补间”动画的制作的步骤和方法以及与“动画补间”动画的区别。
情感态度与价值观目标：激励学生进一步学习动画的制作，由浅入深、由表及里掌握动画制作的方法，提高其制作动画和欣赏动画的水平；培养学生的自主探索、协作研究的精神。
3、重、难点重点：掌握层的概念、网格的应用，理解复制帧，综合运用所学的flash知识进行动画创作。
难点：使学生掌握补间动画的方法。
二、说学生本课的教学对象为八年级学生。
八年级的学生已经具备了一定的信息技术操作技能，在分析问题和解决问题上也具有一定的能力。
但由于学生之间的信息技术能力存在差异，在教学中有可能会出现好的学生操作快、差的学生跟不上的情况。
因此，在教学中我根据学生的差异情况，设计了不能的教学任务，让大多数学生都能完成基本的教学目标。
对于能够再进一步的学生，我设计了再提高的教学任务，这样既能让学生感受到成功的喜悦，也解决了学生之间的差异问题。
三、说教法学法本节用一课时完成。
（一）教法创设情境教学法；任务驱动教学法；多媒体演示教学法；（二）学法自主学习法；合作探究法；实践操作法；问题解决法四、说教学程序为了实现教学目标和突破重难点，本节课我设计了四个教学环节：一、创设情景，引入课题首先创设情景：播放一段NBA比赛视频及一段弹性球动画，导入新课。
《第一单元 Flash动画初步 第5课 制作弹性球动画 制作过程》教学设计教学反思
《制作过程》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解制作过程的基本观点，掌握制作过程中的基本步骤和技巧。
2. 过程与方法：通过实践操作，学生能够独立完成简单的制作过程，并能够根据实际情况进行调整和优化。
3. 情感态度价值观：培养学生的创新认识和实践能力，提高信息素养，增强对信息技术学科的兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握制作过程中的基本步骤和技巧，能够独立完成简单的制作过程。
2. 教学难点：根据实际情况进行调整和优化，培养学生的创新认识和实践能力。
三、教学准备1. 教材与课件：准备相关教材和课件，以便进行教室教学。
2. 设备与环境：确保教室具备适合信息技术课程的设备，如电脑、投影仪等，并营建良好的学习环境。
3. 学生分组：将学生按照人数分成若干小组，便于开展合作学习。
4. 任务设计：设计符合学生水平的制作任务，作为本课时的学习内容。
四、教学过程：（一）引入课题1. 教师通过多媒体网络展示几幅用计算机制作的作品，问学生这些作品美不美。
2. 引入课题：通过制作这些作品要用到哪些软件？如何制作这些作品呢？今天我们就来学习一种简单易学的软件PowerPoint 来制作电子小报。
（二）新课教学1. 教师示范讲解制作一个简单电子小报的过程，并总结制作方法。
教师：（1）启动PowerPoint。
（2）新建一个演示文稿，在演示文稿中插入一幅大图片，然后确定背景。
（3）插入一张图片，作为小报的标题。
插入“艺术字”为文字输入标题，也可由教师告诉学生文字的要点、小报的意义，使学生认识学后有用途等。
（4）给小报文字进行分类并确定在小报的位置上，小报制作完成后要进行保存并起名，设置成放映时间即可观看效果了。
学生跟教师一起进行操作，并告诉学生这只是最简单的电子小报制作过程，如果想制作更精美的小报，还可以插入更多的文字、图片、声音、视频等素材。
2. 学生模仿制作电子小报。
教师巡视指导。
3. 学生展示作品，介绍自己的作品，其他学生评判。
《第一单元第5课制作弹性球动画制作过程》作业设计方案-初中信息技术人教版八年级上册自编模拟
《制作过程》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时的作业设计旨在培养学生利用信息技术进行实践操作的能力，重点在于使学生熟练掌握基础软件的使用技巧，以及完成一项完整作品的制作流程。
通过作业，达到以下几个目标：1. 理解信息制作的基本步骤与要点。
2. 掌握所选软件的基础操作。
3. 培养自主探究、合作学习的能力。
二、作业内容本课时的作业内容为“制作电子小报”。
具体要求如下：1. 素材准备：学生需自行收集与主题相关的图片、文字等素材，素材应积极向上、符合主题要求。
2. 软件选择与学习：学生需选择一款适合的电子小报制作软件（如Word、WPS等），并自学该软件的基本操作，如插入图片、文本框、背景设置等。
3. 制作过程：学生需按照电子小报的规范，将收集的素材进行排版、编辑，并加入适当的创意和设计，最终完成电子小报的制作。
4. 作品提交：学生需将完成的电子小报以文件形式提交至教师指定的平台或邮箱。
三、作业要求作业要求如下：1. 规范性：作品应符合电子小报的基本规范，包括排版整齐、图文并茂等。
2. 创意性：作品应具有一定的创意和设计感，体现出学生的个性化表达。
3. 技术性：作品应能熟练运用所学的信息技术软件进行制作，体现出学生对软件操作的掌握程度。
4. 完整性：作品需完整呈现从构思到成品的全过程，包括所有必要的素材和元素。
5. 提交要求：作品需以压缩包形式提交，包含所有素材和最终完成的电子小报文件。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 技术水平：评价学生软件操作的能力和水平。
2. 创意设计：评价学生的创意和设计感。
3. 作品完整性：评价学生作品是否完整，是否符合电子小报的基本规范。
4. 提交情况：评价学生是否按时提交作业，以及提交的作业是否符合要求。
五、作业反馈作业反馈将采取以下方式：1. 教师批改：教师将对每一份作业进行认真批改，指出优点和不足。
2. 同伴互评：鼓励学生之间互相评价作品，提高评价能力。
《第一单元 Flash动画初步 第5课 制作弹性球动画 一、 ““弹力球”动画简介》教学设计教学反思
《““弹力球”动画简介》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解动画的基本概念和原理；2. 掌握弹力球动画的制作方法及基本步骤；3. 培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学重难点：1. 重点：掌握弹力球动画的制作方法；2. 难点：如何将理论知识与实际操作相结合，创作出具有创意的动画作品。
三、教学准备：1. 准备教学课件和相关素材；2. 准备计算机和相关软件（如Flash、Photoshop等）；3. 安排合适的时间和地点，以便学生进行实际操作。
四、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 问候语，宣布上课内容。
2. 展示“弹力球”动画成品，激发学生学习兴趣。
3. 提问：这个动画是怎么制作出来的？引出本课课题。
（二）新课教学（25分钟）1. 讲解“弹力球”动画制作所需工具：画图软件、椭圆工具、直线工具、文本工具等。
2. 详细介绍弹力球的制作步骤，包括绘制图形、添加文字、调整颜色等。
3. 示范制作一个简单的弹力球动画，让学生观察并理解。
4. 小组讨论，让学生分享自己的制作经验，提出疑问，教师进行解答。
（三）实践操作（30分钟）1. 发放材料，学生动手制作弹力球动画。
2. 巡回指导，针对学生遇到的问题进行解答。
3. 收集学生的作品，展示优秀作品，给予鼓励和指导。
（四）小结作业（5分钟）1. 总结本课所学内容，强调重点难点。
2. 布置作业：要求学生回家后继续完成弹力球动画，并尝试制作更复杂的动画效果。
3. 提醒学生保存作品，以便后续展示和交流。
五、教学反思（5分钟）对本节课的教学效果进行反思，总结优点和不足，为今后的教学提供参考。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 理解动画的基本原理。
2. 掌握使用Flash软件制作弹力球动画的基本步骤。
3. 学会运用时间轴和动画帧来控制动画效果。
4. 提高实践操作能力和创新意识。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握使用Flash软件制作弹力球动画的基本技巧，能够灵活运用时间轴和动画帧来控制动画效果。
《第一单元 Flash动画初步 第5课 制作弹性球动画 一、 ““弹力球”动画简介》作业设计方案-初
《““弹力球”动画简介》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将：1. 掌握制作弹力球动画的基本知识；2. 学会使用动画制作软件进行基本的操作；3. 培养学生对信息技术课程的兴趣。
二、作业内容1. 任务一：制作弹力球动画基本知识学习a. 阅读教材中关于弹力球动画的介绍，了解其基本原理和制作方法；b. 观看教学视频，熟悉动画制作软件的基本操作；c. 完成一份学习笔记，记录学习过程中的疑问和收获。
2. 任务二：制作弹力球动画实践a. 按照教材中的步骤，使用动画制作软件制作一个简单的弹力球动画；b. 确保动画中弹力球的运动轨迹、碰撞效果等符合基本要求；c. 将完成的动画保存为指定的格式，并上传至班级学习平台。
三、作业要求1. 作业提交时间：请学生在本节课结束前将完成的动画提交至学习平台；2. 作业质量：要求动画画面清晰、运动轨迹流畅、碰撞效果明显，符合基本要求；3. 团队合作：鼓励小组合作，共同探讨动画制作过程中的问题，提高学习效果。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生提交的动画作品，结合教材和教学视频的掌握情况，以及团队合作的表现，进行评价；2. 评价方式：采用教师评价和学生互评相结合的方式，确保评价的公正性和准确性。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生可针对作业过程中遇到的问题和困难，向教师提出疑问，寻求帮助；2. 教师反馈：教师根据学生的作业完成情况，给予针对性的反馈和建议，帮助学生更好地掌握知识。
通过本次作业，学生将进一步了解和掌握弹力球动画的制作方法，提高信息技术应用能力，为后续学习打下坚实的基础。
同时，通过小组合作和互评的方式，学生也将学会沟通和协作，培养团队合作意识。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标通过本次作业，学生应能够：1. 熟练掌握“弹力球”动画的制作技巧；2. 理解动画的基本原理，并能应用于实践中；3. 培养独立思考和团队协作能力。
二、作业内容1. 制作一个简单的弹力球动画：学生需使用所学的知识，制作一个简单的弹力球动画。
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制作弹性球落地后弹起的动画
第一步：把“时间轴”面板中的“图层1”改名为 “弹性球”。 第二步：执行“查看 网格 显示网格”命令， 在舞台中显示出可辅助对象对齐的网格线。 第三步：选定工具箱中的工具，拖动舞台中的弹性 球，把它移到舞台中间偏上的位置。
第四步：在时间轴的第20帧处插入关键帧。按住S键 把弹性球拖到舞台下文适当的位置，然后敲边 键或 键，使图形的下边缘与邻近的一条水平网格线对齐， 同时记下这条水平网格线的位置。 第五步：在“时间轴”面板的第三25帧处插入关键帧。 单击舞台中的弹性球，再选定工具箱中的工具，拖动 弹性球上的操作点，适当把小球压扁一些，拉宽一些。 然后调整小球的位置，使它的下边缘与变形边缘与变 形前下边缘所在的位置一致，（以网格线为基础）
第六步：利用拷贝帧和粘贴帧命令，把“光 影”图层的第20帧的内容复制到第30帧， 把第1帧的内容复制到第47帧， 第七步：单击“光影”图层的第1帧，按住SH 键，的同时单击第47帧，选定1~47帧的所 有帧。
• 第八步：执行“插入 创建补间动画” 命令，在1~20帧、20~25帧、25~30帧、 30~47帧之间生成动作补间动画。这时再测 试影片，就可以看到更加逼真的弹性球落 下并被压扁的过程。
课后练习：修改文档“弹性球.FLA”中的弹性 球”元件,在弹性球元件上画上眼睛和嘴巴, 显赫弹性球高兴的表情，然后制作”弹性 球2“元件，把弹性球压扁一点，并把高兴的 表情改成悲伤的表情。
第五课
制作弹性球动画
学习目标： 1. 巩固制作动作补间动画的知识与方法。 2. 掌握复制帧的基本操作。 3.了解“简易”参数对运动速率的影响。
弹性球动画的四个画面
制作“弹性球”元件
第一步：新建一个文档，在属性面板中把大 小设为300 px×600px，把背景色设为黑色， 然后以文件名“弹性球.fla”保存文档。
第二步：选定工具，按住键的同时拖动鼠标， 在舞台中画一个无边界色的圆。 第三步：选定舞台中的圆，选择填充色为“” 第四步：执行“窗口 混色器”命令，打开 “混色器”面板 ，单击渐变定义栏右端的滑块， 然后单击左上方的颜色框，在其中选择黄色。
第五步：选定工具，在圆形的左上方稍白的地 方的黄色的圆弹性球”的图形元件。