12《岳阳楼记》(总复习).ppt

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复习课:《岳阳楼记》ppt课件

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7、而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔 歌互答,此乐何极! 有时大片水雾完全消散,皎洁的月光照耀千里,水面上 浮动的光闪耀着金色,静静的月影像沉入水中的璧玉, 渔人的歌谣互相应和着,这种乐趣哪有穷尽呢! 12
重点句翻译:
8、登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜 洋洋者矣。
(此时)登上这座岳阳楼,就会感到心胸开阔,精神愉 快,一切荣辱得失都置之度外,举起酒杯面对着拂面的 微风,快乐到了极点。 9、予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
3、属予作文以记之。 (滕子京)嘱托我写一篇文章用来记录(重修岳阳楼) 这件事。
4、此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。
这就是岳阳楼的雄伟景象了。前人的记述(已经)很
详尽了。
11
重点句翻译:
5、览物之情,得无异乎? (他们)欣赏了自然景物之后所触发的思想感情,怎能 不有所不同呢?
6、登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感 极而悲者矣。 (此时)登上这座岳阳楼,就会产生离开国都、怀念家 乡、担忧(别人)说坏话,害怕(别人)讥讽的心情, 满眼望去都是萧条的景象,感慨到极点产生了悲伤之情。
xián
岸芷汀兰
浩浩汤汤
shāng
皓月千里
朝晖夕阴
huī
心旷神怡
若夫淫雨霏霏 fú yín fēi 宠辱偕忘
山岳潜形
qián
嗟夫
樯倾楫摧
qiáng qīng jí
bó míng chán qĭng zhĭ tīng hào yí xié jiē
7
• 1、通假字
• 百废具兴 通“俱”,全、皆 • 属予作文以记之 通“嘱”,托
“记”是古代文体的一种。它可以 全是叙事,如《桃花源记》,可以全 是写景,如《小石潭记》,还可以兼 有叙事、写景、状物、议论等,但目 的都在于抒发作者的情思或抱负,或 阐述对某些问题的观点。

《岳阳楼记 醉翁亭记》ppt复习课件(共29张PPT)

《岳阳楼记 醉翁亭记》ppt复习课件(共29张PPT)

中考对接:句子翻译训练
1.至若春和景明,波澜不惊。
2.予尝求古仁人之心,或异二者之为。
3.微斯人,吾谁与归?
4.览物之情,得无异乎?
5.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
6.山水之乐,得之心而寓之酒也。
6、人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐越明年,政通人和,______________ 处江湖之远则忧其君 。 2,居庙堂之高则忧其民;________________________ 3.然则何时而乐耶?其必曰“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ____” ” 峰回路转 4. _____________ ,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
2.翻译下列句子。(4分) (1)不以物喜,不以己悲。 不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 (2)醉能同其乐,醒能述以 文者,太守也。 醉了能够同大家欢乐,醒了能用文章记述这乐事的人,是太守。 3.请用简洁的语言概括乙文中写了哪几种乐?(3分) 禽鸟之乐 游人之乐 太守之乐 4.甲乙两段都写了“乐”,但表达的思想感情却不同,请简要分析。 (3分) 甲段侧重议论,表达作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。 乙段侧重抒发作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。
2)望之蔚然而深秀者,琅琊 也 。 倒 装 句:1)居庙堂之高则忧其民。 2)微斯人,吾谁与归?
3)至于负者歌于途,行者休
于树。
(四)重点句
1、政通人和,百废具兴。
2、不以物喜,不以己悲——旷达胸襟。
3、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐——政治抱负 4、醉翁之意不在酒。
5、山水之乐,得之心而寓之酒也。
本文也写于庆历六年,作者因支持 范仲淹政治改革,而被贬滁州。他 一 方 面 励 精 图 治 使 滁 州“ 政 通 人 和”,一方面寄情山水,以诗酒自 娱,排遣遭贬谪的抑郁。文中主要 表现了他随遇而安、与民同乐的旷 达情怀。

《岳阳楼记》ppt课件94张

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16
预习课文 正确朗读
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17
朗读:
zhé
庆历四年春,滕子京谪守巴陵
郡。越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤 今人诗赋于其上。属予作文以记之。
zhǔ
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18
朗读:
fú hūi
shāng
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无 际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则 岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚 人,多会于此,览物之情,得无异 乎?
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28
注释日:光 那
水流浩大 这样, 的样子 那么
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔涯 楼远;之山朝大,晖观吞夕也长阴,江,前,气人降调浩象之职 的浩万 述远人千 备汤诗。 矣汤人此, 。则横 然岳无 则阳北际
通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会 于此,览物之情,得无异乎?
壮丽 景象
聚集

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52
然则北通巫峡,南极潇湘,迁 客骚人,多会于此。
你知道历史上有哪些迁客骚人 “会”于此?
• 屈原、贾谊、李白、杜甫 、孟浩 然、柳宗元、刘禹锡、张说…… • 现在又有了一个滕子京。
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53
指出第三段描写景物的文字
• 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号, 浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅 不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
一起
的玉 精神愉快
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35
说文解字:集
上半部分是一只鸟的象形。 本意是鸟落在树上,即栖止。 翔集:时而飞翔,时而停歇。

九年级语文上册10岳阳楼记复习课件(幻灯片27张)

九年级语文上册10岳阳楼记复习课件(幻灯片27张)

(3)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我
们应拥有范仲淹所说的不__以__物__喜_,__不__以__己__悲__
的旷达胸襟。
D 1.对第一段文字的理解和分析,不正确的一项是
A 这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本 文的缘由。
B“越明年”的意思是“到了第二年”。
C“政通人和,百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩
复 习 课
字音字形 岳阳楼记 范仲淹
庆历四年春,滕子京谪zhé守巴陵郡。越明年, 政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制, 刻唐贤今人诗赋于其上,属zhǔ予作文以记之。
予观夫fú巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山, 吞长江,浩浩汤汤shānɡ,横无际涯,朝zhāo晖夕 阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述 备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚sāo人, 多会于此,览物之情,得无异乎?
端着酒,迎着风。把,持、执。
15、微斯人:如果没有这种人。微,如果没有。 16、吾谁与归: 我同谁一道呢?(与谁归)
`
重点语句翻译
1、越明年,政通人和,百废具兴。
到了第二年,政事顺通,百姓和乐,一切废弛的
事全都兴办起来。
2、览物之情,得无异乎?
观赏自然景物所触发的情感,恐怕会有所不同吧?
3、若夫霪雨霏霏,连月不开。 像那连续不断的雨纷纭而下,接连几个月不放晴 4、至若春和景明,波涛不惊
3.“或异二者之为”中的“二者”是指(C )
A.“迁客骚人”和“商旅”。 B.“霪雨霏霏,连月不开”和“春和景明, 波涛不惊”。 C.“去国怀乡……感极而悲者”和“心旷 神怡……,其喜洋洋者。” D.“居庙堂之高”和“处江湖之远”。
4.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”

部编版九年级上册语文《岳阳楼记》PPT优质教学说课复习课件

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岳阳楼《岳阳楼记》
课文导读
文体介绍

一种不定体,作者对现实生活中的某个事物有所感受,写出来 都可以叫记。一类是寓情理于事、景、物的描述之中;另一类由 事、景、物的描述中,自然生发出情理,卒章显志。
《 岳
言 志




《 小
பைடு நூலகம்
写 景




《 刻
说 明



《 桃
叙 事




第二部分 字词积累
字词积累
课文导读
创作背景
1046年,范仲淹的挚友滕子京谪守巴 陵郡,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦被贬 在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳 楼写记,并送去一本《洞庭晚秋图》。范 仲淹依据此图,凭借丰富的想象,写下了 千古名篇《岳阳楼记》,表达了他“不以 物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下 之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。 激励我们要以天下为己任,树立崇高的理 想,要有宽阔的胸怀
说明滕子京在谪守的逆境中,“不以己悲”,仍奋发有 为,有阔大的胸襟,与一般的“迁客”不同。
阅读思考
3. 请说说你所了解的“唐贤今人”吟咏岳阳楼的 “诗赋”。
孟浩然:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 杜甫:吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 李白:楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
局部探究
1. 作者从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些? 分 别从哪两个角度写的?
3. 语言骈散兼用,音调铿锵,大量运用赋体,四字短句居多,且多运 用对偶的修辞手法。如“日星隐曜,山岳潜形”“浮光跃金,静影沉璧” 等,对仗工整,音律和谐。
文章理解默写
(1)点明主旨的是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (2)表达了作者旷达的胸襟的是:不以物喜,不以己悲。 (3)表达作者政治抱负的是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (4)赞美滕子京政绩的文字是:政通人和,百废具兴。表明作者写作缘由的句子是: 属予作文以记之。“前人之述”指的是唐贤今人诗赋,从空间上写洞庭湖胜境的语句 是:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。从时间上写洞庭湖气象万千的语句是: 朝晖夕阴,气象万千。

岳阳楼记 习题课件 (共37张PPT)

岳阳楼记 习题课件 (共37张PPT)

课外文言文阅读
范文正公,苏人也,平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者, 咸.施之。方显贵时,置负郭①常稔②之田千亩,号曰义田,以 养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡。
初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年,
既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之入.,而终其志。公既 殁③后世孙修其业承其志如公之存也。公虽.位高禄厚,而贫终 其身。殁之日,身无以为敛④,子无以为丧。惟以施贫活族之
若夫淫雨霏霏,连月不开.( 指天气放晴 ),阴风怒号,浊浪排 空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,
虎啸猿啼。登斯.(这 )楼也,则有去.( 离开 )国.( 国都 )怀乡, 忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
像那连绵不断的雨繁密地下个不停,天气连续数月都不放晴, 阴冷的风怒吼着,浑浊的波浪冲向天空,太阳和星星隐藏起 光辉,山岳隐没在阴云中,商人旅客不能前行,桅杆倒猴的啼 叫。(这时)登上这座楼,就会有离开国都,怀念家乡,担心被 说坏话,惧怕被批评指责,(只觉得)满眼凄凉冷落,感伤到极 点而悲痛万分。
至于春天和煦,日光明媚的时候,湖面平静,没有风浪,天 色湖光相接,一片青绿,广阔无际,沙鸥时而飞翔,时而停 歇,美丽的鱼时而浮在水面,时而潜入水中,岸上与小洲上 的花草,茂盛并且青翠。有时大片烟雾完全消散了,皎洁的 月光一泻千里,(湖面上)浮动的光像跳动的金子,静静的月影 像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声互相唱和,这样的乐趣哪有 尽头!(这时)登上这座楼,就会胸怀开阔,精神愉快,荣耀和 屈辱一并忘掉,端着酒,迎着风,那种心情高兴至极。
A.而或.长烟一空/或.异二者之为 B.若夫淫雨霏霏,连月不开./开.我东阁门 C.予尝.求古仁人之心/尝.射于家圃 D.属.予作文以记之/有良田、美池、桑竹之属. 【解析】(曾经)(A.有时/或许;B.放晴/打开;D.同“嘱”,嘱

《岳阳楼记》复习课件

《岳阳楼记》复习课件

• 13、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其 君。是进亦忧,退亦忧。 • 处在高高的庙堂上,则为平民百姓忧虑;处在 荒远的江湖中,则替君主忧虑。这样(他们) 进朝为官也忧虑,退居江湖为民也忧虑。 • 14、乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗 赋于其上。属予作文以记之。 • 于是重新修建岳阳楼,扩增它旧有的规模,把 唐代名家和今人的诗赋刻在上面,嘱托我写一 篇文章来记述这件事。 • 15、此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 • 这是岳阳楼的雄伟景象,前人的记述很详尽了。
不以物喜,不以己悲。 浮光跃金,静影沉璧
• 写出出自本文的五个成语。 • _________ 政通人和、百废具兴、 • 答: 、__________、 •气象万千、一碧万顷、 __________ 、_________、__________。 •心旷神怡
冲刺中考
阅读第二段后回答
24 孟浩然的诗句“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”, 与选文本段所描写的洞庭湖的景色、气势 相近,都突出了洞庭湖 壮阔、浩渺 的特点 (2004北京海淀 ) 9第② 段末尾“览物之情,得无异乎”与 ③ ④两段 总分 构成了 关系。 2008包头市
• 10、登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒 临风,其喜洋洋者矣。 • 登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,光 荣和屈辱一并忘了,端着酒杯吹着微风,那是喜 洋洋的欢乐啊。 • 11、予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山吞长 江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。 • 我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭一湖。它连 接着远方的山脉,吞吐着长江的水流,浩浩荡荡, 宽广无边;早晴晚阴,气象万千。
(14) 滕子京的政绩:“政通人和,百废具兴” (15)总写岳阳楼大观的句子:
“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝 晖夕阴,气象万千”

岳阳楼记优秀完整版PPT课件

岳阳楼记优秀完整版PPT课件
中;另一类由事、景、物的描述中,自 然生发出情理,卒章显志。
叙事:《桃花源记》
说明:《核舟记》
ห้องสมุดไป่ตู้写景:《小石潭记》
2020/1/9 言志:《岳阳楼记》
19
给下列字词注音:
zhé
谪守
zhǐ
岸芷
xié
偕忘
háo
怒号
tīng
汀兰
lán
波澜
yào qiáng jí
隐曜 樯倾楫摧
hào
míng
皓月 薄暮冥冥
jiē
黄鹤楼 (唐)崔灏 昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
12

落霞秋水






落 霞 与 孤 鹜 齐 飞
13
2020/1/9
14
《 范 文 正 公 集 》2020/1/9
作者简介: 范仲 淹,字希文,苏州 吴县人。北宋政治 家、军事家、文学 家,死后谥号“文 正”,世称“范文 正公”。
其上,属予作文以记之。
(他)嘱托我写这篇文章记述这件事。
22
胜景,即美好景
fú指示代词,那 色
连接
予观夫巴陵 胜状,在洞庭一湖。衔远山,
吞吐
广阔 边际
吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,
水流大而急
日光 阴暗
气象 万千;此则岳阳楼之大观也,前人之
景象 千变万化 这 就是 的 景象,风光 的 述 备矣。 记述 完全,详尽

属 予 作文 以 记 之。
同“嘱”写, 文章
嘱托
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