挂职培训总结及学校今后发展几点思考
小学校长挂职培训总结报告5篇
小学校长挂职培训总结报告5篇篇1一、背景作为本小学的一名校长，我有幸参加了本次挂职培训项目，旨在提升个人领导能力和管理水平，更好地服务于学校的发展。
本次培训活动涵盖了多个领域，包括教学管理、师资力量建设、校园安全等多个方面。
在此，我将对本次挂职培训的收获与体会进行全面的总结。
二、培训过程本次挂职培训活动分为理论学习、实地考察与交流研讨三个环节。
在理论学习阶段，我们系统地学习了教育管理理论、教育改革趋势及校园管理的最新理念。
实地考察阶段，我们参观了多所学校，了解了不同学校的管理模式与成功经验。
交流研讨环节，我们与专家、校长们深入探讨了学校发展面临的难题与困惑，共同寻找解决策略。
三、主要收获1. 管理理念的更新通过培训，我深刻认识到教育管理理念的更新对学校发展的重要性。
我们不仅需要关注学生的学业成绩，更要注重学生的全面发展与个性培养。
同时，我们还需树立以人为本的管理理念，关注教师的专业成长与职业发展。
2. 教育教学能力的提升在培训过程中，我学习了先进的教育教学方法和技巧，了解了教育教学的新趋势。
通过实地考察与交流研讨，我收获了丰富的实践经验，提升了解决教育教学问题的能力。
3. 校园安全管理水平的提升校园安全是学校工作的重中之重。
通过培训，我更加明确了校园安全管理的责任与义务，学习了校园安全管理的最新理念和方法。
我将把学到的知识应用到实际工作中，确保师生在一个安全、和谐的环境中学习与生活。
4. 师资建设策略的完善师资是学校发展的核心力量。
通过培训，我了解了师资队伍建设的重要性及策略。
我们将加强教师的专业培训、职业规划及激励机制，提高教师的整体素质与教学水平。
四、具体实践与应用1. 将先进的管理理念应用到学校管理中，优化学校的组织架构与运行机制。
2. 组织教师参加专业培训，提高教师的教育教学能力。
加强教师的职业规划与激励机制。
结合学生的特点与需求，开展丰富多彩的课外活动，促进学生的全面发展与个性培养。
关注学生的心理健康，建立完善的心理辅导机制。
小学校长挂职培训总结报告5篇
小学校长挂职培训总结报告5篇篇1一、背景作为本小学的一名校长，我有幸参加了本次挂职培训项目，旨在提升校长的专业能力与管理水平。
此次培训历时一个月，内容涵盖教育理念更新、学校管理创新、教育教学方法改革等方面。
通过本次培训，我收获颇丰，现将具体的学习成果与心得体会进行如下总结。
二、培训内容概述1. 教育理念更新：参与关于新时代教育理念的讲座与研讨，学习先进的教育思想，了解当前教育发展的趋势与挑战。
2. 学校管理创新：实地考察先进学校的管理模式，学习其成功经验，探讨如何优化本校的管理体系。
3. 教育教学方法改革：参加课堂教学观摩，学习新的教学方法与手段，了解如何提升教学质量与效果。
4. 团队建设与领导力：进行校长领导力培训，学习如何构建高效能的学校管理团队，提升团队的凝聚力和执行力。
三、重点成果1. 深入理解了新时代教育的核心价值观和育人目标，明确了学校发展的方向与目标。
2. 掌握了先进学校的管理经验与方法，为优化本校管理体系提供了有益的参考。
3. 学习了多种新的教学方法与手段，提升了自身的教育教学能力。
4. 增强了团队建设与领导力，提升了学校整体的管理效率和工作质量。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分教职工对新的教育理念与管理模式接受度不高。
解决方案：通过组织研讨会、座谈会等形式，加强与教职工的沟通与交流，引导其理解并接受新的理念与模式。
2. 问题：学校管理体系改革过程中遇到诸多实际困难。
解决方案：结合学校实际情况，制定切实可行的改革方案，逐步推进管理体系的优化。
同时加强与外界专家学者的合作与交流，寻求更多的支持与帮助。
3. 问题：教育教学质量提升过程中存在瓶颈。
解决方案：加大教师培训力度，提升教师的专业素养；同时引进先进的教学方法与手段，激发学生的学习兴趣与积极性。
加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长与发展。
五、自我评估/反思通过本次挂职培训，我深刻认识到作为一名校长，不仅需要关注学校的日常管理与发展规划，还需要不断学习与提升自己的专业素养与管理能力。
教师挂职期间的反思与总结
教师挂职期间的反思与总结一、前言教师挂职期间，我有幸参与了不同学校的教育教学活动，深入了解了教育一线的工作情况。
本文将对我挂职期间的经历进行反思与总结，以期对未来教育工作提供借鉴和改进的方向。
二、挂职经历在挂职期间，我主要承担了课堂教学、听课评课、教研活动等工作。
通过与同行们的交流与学习，我对教育教学有了更深刻的认识，同时也发现了自己的不足之处。
1. 课堂教学在课堂教学方面，我以学生为中心，注重启发式教学，引导学生主动探究。
同时，我也尝试运用信息技术手段，提高课堂教学效果。
但在此过程中，我发现自己在课堂组织和时间掌控方面仍有待提高。
2. 听课评课在听课评课方面，我认真观摩了同行的授课，并给出了客观、公正的评价。
通过这种方式，我既学习到了他人的优点，也发现了自己在教学方法、教学手段等方面的不足。
3. 教研活动在教研活动方面，我积极参与各类研讨会、座谈会，与同行们共同探讨教育教学问题。
通过参与教研活动，我对教育教学理论有了更深入的了解，为今后的教学工作提供了理论支持。
三、反思与总结1. 提高自身素质在挂职期间，我认识到作为一名教师，应不断提高自己的业务水平和综合素质。
今后，我将更加努力地学习，充实自己的教育教学理论知识，提高自己的教育教学能力。
2. 关注学生需求在教学过程中，我应关注学生的需求，因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，要关注学生的心理健康，关心学生的成长，成为他们的良师益友。
3. 改进教学方法在教学方法上，我应不断尝试创新，注重启发式教学，引导学生主动探究。
同时，要善于运用信息技术手段，提高课堂教学效果。
4. 加强团队协作教师之间应加强团队协作，共同探讨教育教学问题，共享教育教学资源。
通过听课评课、教研活动等方式，取长补短，共同提高。
四、展望未来在今后的工作中，我将以此次挂职经历为契机，不断提高自身素质，关注学生需求，改进教学方法，加强团队协作，为我国教育事业贡献自己的力量。
挂职锻炼个人工作总结与计划9篇
挂职锻炼个人工作总结与计划9篇第1篇示例：挂职锻炼是一种重要的职业发展方式，通过在其他单位或部门担任一段时间的职务来锻炼自己的能力和提升个人素质。
我在这次挂职锻炼中收获颇丰，也遇到了一些困难和挑战。
在这段时间里，我主要负责某部门的业务工作，通过与同事们的合作和交流，我逐渐了解了部门内部的运作机制和各项业务流程。
在工作中，我发现自己在团队协作和沟通能力方面还有很大的提升空间。
有时候我会因为一点小事和同事产生不愉快，忽略了团队间的合作和共同目标。
对此，我意识到自己在沟通方面的不足，并立即着手改进，加强与同事之间的沟通，增进合作关系。
在这次挂职锻炼中，我也深刻体会到了学习的重要性。
在面对新的工作内容和任务时，我主动请教前辈和同事，虚心学习他们的经验和技巧。
我也利用业余时间阅读相关专业书籍，不断提升自己的专业知识水平。
这些努力让我在短时间内迅速适应了新环境，更加熟练地处理工作中遇到的问题。
除了专业技能的提升，挂职锻炼还让我更加深刻地认识到了自己的职业规划和发展方向。
在工作中，我经常和部门领导及同事交流，了解他们的职业经历和发展轨迹，从中受益匪浅。
通过这些交流，我更加清晰地认识到了自己的职业兴趣和擅长领域，也明确了未来的职业目标和规划。
综合以上几点，我在挂职锻炼中取得了一定的成绩和收获，但也意识到自己在一些方面还有不足和提升空间。
接下来我制定了以下几点计划，以持续改进和提升自己：我将继续加强团队合作和沟通能力的培养。
通过多参与团队项目和活动，提升自己在协作中的能力和效率，建立良好的团队合作氛围。
我将持续深化专业知识的学习和积累。
利用各种资源，如书籍、课程、讲座等，拓展自己的专业知识储备，不断提升自己在工作中的竞争力和影响力。
我将积极参与各类职业发展培训和交流活动，拓展职业人脉，了解行业动态，与高手切磋交流，不断提高自己的职业素养和综合能力。
通过这些努力和计划，我相信我能够在未来的工作中更好地发挥自己的优势，应对各种挑战和困难，实现个人的职业目标和发展规划。
校长挂职培训总结范文
一、前言为了提高我校管理水平，拓宽校长视野，提升学校办学质量，我校积极响应市教育局的号召，组织校长参加了为期一个月的挂职培训。
在此期间，我深刻感受到了培训的实效性，以下是我对此次挂职培训的总结。
二、培训内容与收获1. 办学思路与学校定位培训期间，我们学习了办学思路的形成与学校定位的相关知识。
通过学习，我深刻认识到，一个学校的发展离不开清晰的办学思路和明确的定位。
在今后的工作中，我将结合我校实际情况，进一步完善办学思路，明确学校定位，为学校发展奠定坚实基础。
2. 学校管理创新与学校发展培训内容中，学校管理创新与学校发展是重要一环。
通过学习，我了解到学校管理创新的重要性，以及如何将创新理念融入学校管理中。
这对我今后的管理工作具有很大的启示，我将积极探索创新管理方法，推动学校持续发展。
3. 教师队伍建设与校本教研教师是学校发展的核心力量，培训中，我们学习了教师队伍建设与校本教研的相关内容。
通过学习，我认识到，加强教师队伍建设，提高教师专业素养是学校发展的关键。
我将努力打造一支高素质的教师队伍，为学校发展提供有力保障。
4. 学校德育工作与德育队伍建设德育工作是学校工作的重中之重，培训期间，我们学习了学校德育工作与德育队伍建设的相关知识。
通过学习，我深刻认识到德育工作的重要性，以及如何加强德育队伍建设。
在今后的工作中，我将把德育工作摆在首位，努力提高德育工作水平。
5. 学校特色教育与学生活动开发与组织培训内容中，学校特色教育与学生活动开发与组织也是重点。
通过学习，我了解到如何挖掘学校特色，开展丰富多样的学生活动。
这对我今后的工作具有很大的启发，我将努力挖掘学校特色，丰富学生活动，促进学生全面发展。
三、体会与反思1. 拓宽视野，提升管理水平此次挂职培训让我受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，还提升了我的管理水平。
在今后的工作中，我将把所学知识运用到实际工作中，努力提高学校管理水平。
2. 增强团队协作意识培训期间，我与来自各地的校长们共同学习、交流，增进了彼此之间的了解。
培训挂职学习心得体会（4篇）
培训挂职学习心得体会一、引言近年来，培训挂职成为了许多企事业单位人员提升能力、拓宽视野的一种重要途径。
通过挂职实践，我们能够深入了解行业发展现状、接触先进管理理念和经验，从而更好地为企业服务，推动组织发展。
在这次培训挂职中，我深切感受到了挂职带给我的成长和收获，下面我将结合自身的实践经验，总结____字的学习心得体会。
二、培训挂职的目的和意义培训挂职作为一种学习和锻炼的方式，具有以下的目的和意义：1. 拓宽视野。
培训挂职可以让我们了解不同行业的发展现状和特点，了解其他企业的管理模式和经验，帮助我们拓宽眼界，提高管理水平。
2. 接触先进理念。
培训挂职可以让我们接触到一些具有先进理念和方法的人士，了解他们的管理方法和思维方式，帮助我们拓宽思路，提高创新能力。
3. 增强实践能力。
在实际工作中，我们会遇到许多问题和困难，培训挂职可以通过实际操作，锻炼我们解决问题和处理事务的能力，提高我们的实际操作能力。
4. 提高沟通协调能力。
培训挂职需要我们与不同背景、性格和能力的人进行合作，充分发挥团队的协作和沟通能力，培养我们的沟通和协调能力。
三、挂职实践带给我的成长和收获在这次培训挂职中，我深切感受到了挂职带给我的成长和收获。
主要表现在以下几个方面：1. 管理能力的提升。
通过挂职实践，我深入了解了企业管理的各个方面，包括战略规划、人力资源管理、市场营销等。
在实践中，我学习了许多管理知识和技巧，并能够将其应用到实际工作中，提高工作效率和质量。
2. 技术能力的提高。
在挂职实践中，我接触到了一些新的技术和工具，学习了一些新的方法和技巧。
通过不断实践和学习，我提高了自己的技术能力，能够更好地应对工作中的各种挑战和问题。
3. 沟通协调能力的提升。
在挂职实践中，我需要与不同背景、性格和能力的人进行合作，充分发挥团队的协作和沟通能力。
通过实践，我不断提高了自己的沟通和协调能力，能够更好地与他人合作，促进工作的顺利进行。
4. 创新能力的培养。
教师挂职锻炼工作总结及心得体会范文(精选7篇)
教师挂职锻炼工作总结及心得体会范文(精选7篇)教师挂职锻炼工作总结及心得体会一、总结在此次的挂职锻炼中，我深刻认识到了自己的不足，并通过实践不断地成长和提高。
具体来说，我总结了以下几点收获和体会。
首先，我在教学方面得到了很大的提升。
通过与优秀教师的交流和观摩他们的课堂，我对如何教学有了更深入的理解。
我学会了关注学生的特点和需求，根据不同的情况灵活调整教学方法，使学生更积极主动地参与学习。
我还学会了运用多媒体教学手段，让学生在愉悦的氛围中学习知识。
其次，我在管理方面取得了一定的成果。
作为挂职教师，我积极参与学校教务活动，与同事们共同研讨教学方案，并在其中发挥了一定的主导作用。
我学会了协调各方面的资源，制定合理的工作计划，并确保计划的顺利执行。
我努力建立和谐的班级氛围，加强班级管理，使学生的学习效果得到了明显的提高。
最后，我在与家长和社会的交流方面有了很大的进步。
在这次挂职锻炼中，我主动与家长们交流，了解他们对教育的期望和关心的问题，并根据这些反馈及时地做出调整和改进。
我主动参与社区教育活动，与社会资源进行合作，为学生提供更多的实践机会和资源。
二、心得体会通过这次挂职锻炼，我深刻领会到了教师的工作之难和重要性。
教师要具备扎实的专业知识和过硬的教学技能，同时还需要有良好的人际关系和沟通能力。
只有不断学习和提高，才能适应新时代的教育要求。
同时，我也认识到了教育是一项综合性的工作，需要多方面的参与。
家长、社会以及学校的各个层面都有责任和义务去关心和支持学生的教育。
只有多方合作，才能实现教育的综合发展，让每个学生都得到最好的教育。
最后，我明白了作为一名教师应该有高尚的教育理想和道德追求，时刻以学生的成长和发展为出发点和归宿。
做教师不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
只有这样，才能真正实现教育的价值和目标。
总之，这次挂职锻炼让我受益匪浅，我会牢记这次锻炼的经历和教训，不断努力提高自己，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
培训挂职的学习心得体会(三篇)
培训挂职的学习心得体会作为一个参加培训挂职的学员，我在这段时间中积累了许多宝贵的学习心得和体会。
通过参与实践和学习，我不仅获得了专业知识和技能的提升，而且也对自身的职业规划和发展有了更清晰的认识。
首先，在整个培训挂职的过程中，我意识到自己在某些专业知识和技能上的不足。
通过与其他学员的交流和教师的指导，我学习了许多新的理论知识和实践技能。
这些知识和技能的学习为我今后的职业发展打下了坚实的基础。
其次，我发现在实际工作中，与他人的良好合作和沟通是非常重要的。
在与其他学员的合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也培养了团队合作和协作能力。
我发现只有团队中的每个成员都能发挥自己的特长，并互相配合，才能取得最好的效果。
另外，通过参与挂职实践，我还学到了许多关于职业规划和发展的经验。
我明白了只有不断学习和提升自己，才能适应社会的发展和变化。
我也学习到了如何根据自身的兴趣和能力选择合适的岗位，并且不断完善自己的职业技能，以便能够在竞争激烈的职场中脱颖而出。
最后，参与培训挂职让我更加深入地了解了自己的弱点和优势。
通过实际工作的经历，我发现自己在某些方面还有待提高，比如沟通能力和解决问题的能力。
但同时，我也发现自己在其他方面具备较强的能力，比如团队协作和领导能力。
这让我更加明确了自己的优势和劣势，从而更好地规划自己的职业发展路径。
总结起来，参与培训挂职的学习心得和体会是非常丰富的。
这段经历不仅让我学到了许多专业知识和实践技能，还培养了我的团队合作和沟通能力。
同时，我也对自身的职业规划和发展有了更清晰的认识。
我相信这些学习心得和体会将对我未来的职业发展有着重要的指导作用，帮助我更好地实现个人目标和梦想。
培训挂职的学习心得体会（二）培训挂职的学习心得体会在我参加的挂职培训中，我深切体会到了挂职培训的重要性和价值。
通过这段时间的学习和实践，我收获了很多知识和经验，对自己的职业发展有了更清晰的规划和更高的目标。
以下是我在挂职培训中的学习心得体会。
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挂职培训总结及学校今后发展几点思考本人肖雨，1976年9月出生，大专文化，中共党员，1993年12月参加工作，现任克州阿克陶县职业高中副校长。
根据自治区教育厅党建办【3013】6号文，经县、州教工委推荐，我有幸以优秀校长的身份、也是克州唯一的一个参加了自治区第28期优秀校长为期四个月（2013年9月13日至2014年1月15日）的挂职培训，2013年9月怀着激动、喜悦、期盼的心情，有幸来到了乌鲁木齐市职业中等专业学校挂职副校长。
首先，我要感谢教育厅党建处乌市教育局及市职专为我搭建了学习、锻炼的平台，这次挂职学习目的是学习挂职校先进的办学理念和管理方法，学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径，学习如何构建和谐校园文化，加强学生的管理等等。
而我更想借这次学习机会学习一些新东西，以新思想、新理念来充实自己，以便在学习期满后更好地指导教育教学，配合校长把阿克陶县职业高中的工作提升新档次、新水平。
所以我十分珍惜这次学习的机会，在端正学习态度的前提下，自我加压。
在学习期间，得到了市职专领导、各部处室和老师的热情接待和真诚地指导，学校全方位向我开放，让我有机会真正触及到学校管理的各个层面，我能够在“做”中学、在看中思，边看边做，边学边思，零距离接触了名校深厚的学校文化积淀、学校领导独特的智慧和高超的管理艺术。
在和学校的领导、教师及学生共同相处的一学期中，我亲身感受了市职专良好的办学理念和规范扎实的工作管理，感受到教师工作勤恳与才华横溢，感受到学生的聪明质朴与天真烂漫。
使自己感触很深，收获颇丰。
通过挂职锻炼，开阔我的了眼界、拓宽了思路，锻炼了能力。
四个月来，我自觉服从安排，积极主动，不断总结别人好的经验，学习好的做法，接受新的观念，较好完成了挂职锻炼任务。
回首往事，收获良多，下面将自己学习工作中的感悟与收获作如下汇报:一、市职专基本情况乌鲁木齐市职业中等专业学校，是一所经国家教育部认定的国家级重点中等职业学校，学校现有学生2400多人，56个班，教师162名，其中“双师”教师64名、高级教师82名，研究生22名；专业54个，国家级精品专业2个，精品课程4个，自治区精品专业4个，精品课程6个。
办学20多年来，学校以创新的办学理念、独特的办学模式、办学特色和高质量的教学水平走出了一条自己的办学之路，从而成为自治区一所中等职业教育品牌学校，国家级中职示范校，学校遵循“以服务为宗旨、已就业为指导、以能力为核心”的指导思想，奉行“重德重技、和谐发展、严谨治校、追求卓越”的办学理念、坚持“工学结合+订单”的人才培养模式，为社会培养了大批“合格+特长”的面向现代化服务的一线中等符合型人才。
市职专坚持“服务社会设计专业、依托行业建设专业、校企合作强专业”的主业建设思路；通过实施内涵建设工程，努力提升办学综合实力。
以建设特色专业为突破口，不断提升品牌学校的影响力和办学品位，目前学校有自治区级精品专业两个，精品课程三门；市级精品专业四个，精品课程七门。
坚持以为人本，构建和谐校园为原则，追求四个目标：提升校园文化品位、塑造有思想的教师、培育有特长的学生、创办有特色的学校。
二、加强学习，提高自身素质和工作能力。
我始终坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径。
学习初期，我就对自己制订了学习计划与工作日程表，全程参与学校教育教学管理的实践活动。
在参与挂职学校业务校长及各部处室的全程管理活动中，结合自己掌握的教育教学管理理念对市职专的管理活动进行分析，认真考察学校课程的实施情况，听取校领导的经验介绍，探讨课程资源开发、校本教研、教学管理与评价的途径、方法，边学习边反思，将挂职校作为自己行动与研究的的平台，将自己融入其中，在现实的具体教育管理实践过程中发现问题、研究问题，在研究过程中不断预设和生成新的设想，以此提高自己的实践智慧。
坚持利用业余时间自学，并注重深入教学一线，向老师学习，向学生学习，使自身能够更加适应和担当起新形势、新任务的需要。
（一）全方位参与管理：从进入市职专的第一天起，在尽快熟悉工作情况的基础上，我能很快的融入新集体，参与学校的教育教学、教育科研、教育管理、实践活动，与领导、老师融为一体。
在挂职期间我重点吸收了四位校领导（董书记、刘校长合两位副校长）两位主任和六个部主任的办学思想、科研意识、学习精神和管理方法，特别是参与每周五的专业部活动，开阔了眼界，在总结中提升自己。
(二)参加各种会议：只要有会议我必参加，周一的学生团会，周二的示范校工作会议，周三全体教职工例会，周四的党组织生活、心理健康讲座，周五中心组学习、班子例会、教务、教研是组织的专业部例会，平时的教研组活动、教科研活动、主题班务会和各种汇报会，参与学校运动会、教职工徒步活动等等，从中感受校领导应如何协调工作、策划学校各项活动的周密组织和管理，如何了解教职员工动态、激发教职工积极性，如何对前段工作做纲领性总结，对今后工作做发展性展望。
（三）深入课堂调研：课堂才是了解教学的主阵地，所以我抓紧一切时间体验课堂，每天坚持最少听一节课，深入实训室、实习基地，对市职专的教育教学情况有了深度的了解。
（四）虚心请教：我的办公室设在副校长室，与校长室、书记室相邻，校长、书记和副校长的校内外活动经常让我同行，我有机会了解校领导的处事方式和方法，并就自己的困惑及时向他们请教。
学到了书本上难以学到的知识。
（五）与中层干部交流：多数时间我深入到教导处，了解教导处、德育处、总务处、教研室、专业部及其它等部门的运作情况和奖励办法，及时分析自己学校的实际情况，确定经验的取舍。
（六）参与各种活动：利用一切机会聆听专家讲座，参与校领导下基层调研，校本课程开发活动，聆听了一月一次的教职工“道德讲堂”，学生心里健康讲座，参与了学校安全消防演练及安全知识讲座，参加了市职专组织的乌鲁木齐市盲校观摩活动，感受了盲人生活，参加了自治区人社厅组织的我校来乌鲁木齐观摩乌市技工学校办学模式活动，使我的挂职生活锦上添花，丰富见识，增长更多的只是和管理经验。
（七）在认真研读职业教育专著和期刊的基础上，记学习笔记，撰写心得，写学习日记，把每天的学习情况加以记录。
收集、翻阅了很多档案材料，学习他们的规章制度，并加以整理，为今后的工作提供参考。
三、服从领导，努力工作，求实创新挂职期间，我能很快的融入新集体，在尽快熟悉学校工作情况的基础上，坚持以改革的精神抓工作、促落实，以创新的思路抓重点、促全盘，分工的各项工作都取得了明显成效。
(一)校园安全工作。
挂职期间学校安排我协助保卫室负责安全工作。
首先，我很快熟悉了学校安全管理机制，了解安全管理比较薄弱的环节，因地制宜的开展工作。
1、加强门卫的管理，不定时的检查值班执勤工作，严格了进出人员和车辆的登记制度、夜间巡逻制度。
我坚持每天晚上10点到12点对学校进行巡视，查看校园安全情况，协助值班干部、保安和教官处理一些学生之间或其他方面的会造成不安全的事。
2、在中午和晚上放学时间，在校门口协助值周老师和保安疏散学生，防止拥挤发生事故。
3、加强了周边环境的管理，严格禁止校门口停放车辆和摆地摊现象，不定时的检查周边小卖部和食堂的卫生，和业主商谈提出相关的要求，确保食品的安全卫生。
4、帮助教官做好学生管理工作，发现问题及时解决或上报学校研究处理。
（二）学生政治思想处工作。
学校为了让我熟悉掌握学生管理工作方面的一些好的经验和先进的管理，让我随同莫名校长跟班学习。
一学期来我经常参与学生管理工作，与学生处的老师们一起处理一些日常事物，探讨工作中从在的问题，从中相互学习，取长补短。
在晚自习结束后，我经常利用熄灯前1个多小时的时间去学生宿舍和同学们交谈，查看学生在宿舍中的表现，及时纠正同学们的不良行为，及时调和学生与教官之间的矛盾确保学生的健康成长。
四、挂职学习后的几点思考短短的一学期挂职学习时间，我却受益匪浅，学到了真东西，感受了新思想。
在此，我想把自己的一些粗浅看法讲出来与同仁们共同研究探讨，寻找可持续发展的学校管理理念，进一步提高教育教学水平。
下面我谈谈挂职学习后的几点思考：1、校长必须要有自己的办学理念和办学思想。
办学理念是学校总的价值观，是学校文化的核心，是学校发展的精神之源。
校长对学校的办学理念要能正确定位，切合社会和学校实际，让教师、学生、家长认可。
校长要善于阐述、发表、宣讲学校的办学理念，让全体教职工理解，让每一位学生和家长知晓。
并渗透、指导、落实于学校各项工作之中。
从而变为全校师生的自觉行为和努力目标。
我们与市职专虽然存在着城乡的很差异，“为每个孩子创造美好的未来”“没有教不好的学生”却成为不争的事实，那么如何发挥我们自身的潜能，结合自己的实际，创办自己的特色是一个应该深度思索的问题。
我们学校教学质量的逐年提高就是一个见证。
2、校长要重视校园文化建设，营造精神、文化乐园。
学校现代化，硬件建设和配备现代化固然重要，但这仅是一方面，还有非常重要的一个方面是学校文化建设。
而学校文化建设应根基于学校，立足于学校，来自于学校，营造一种氛围，切合实际，能调节师生情绪，陶冶师生情操，让师生愿意而且快乐地在学校工作、学习和生活。
如市职专的设计，很具艺术性，那别具一格、精致幽雅的读书馆，具有很浓的文化气息。
我县很多学校校园内的宣传标语，条条真切，橱窗里公布栏、荣誉栏也都能激发师生的士气，但是应注意的是新奇。
3、校长要树立高尚的人格，凭借人格魅力来提升管理的有效性。
每个校长都有自己的管理策略，虽不尽相同，但有一点是相通的,那就是承认校长的人格在学校管理中的巨大作用，不断修身养德，加强情感管理。
在这方面，我们的很多校长都很成功。
也是我们这些副职学习的榜样，要教师做到的，自己首先做到；要教师不做的，自己首先不做。
4、校长要立足校本研修，促进教师专业发展。
新课改、新专业建设，对每个教师来说将是一个全新的体验，无论是校长，还是老师，无论是有经验的，还是没有经验的，无论是优秀的，还是普通的——人人都在同一起跑线上。
我们只有学习与体验、反思与交流，掌握新课程理念，提高教学各种能力，才能不断的适应新课程的需要，适应对未来发展的需求，所以，校本研修工作就成为课程实施的关键。
与城市相比，我们的环境、条件、师资都有很大的差距，那么如何根据我们的自身实际，挖掘教师内在潜力，促进教师专业化发展？我想，为教师提供研修时间和空间很重要。
学校组织校本研修可采用开放式的研修策略：包括内容、学习方式、目标、个人提高和研修成果。
有序学习、自主研修、同伴互助、专业引领、走出校门提升品位将是很好的途径。
作为业务校长一定要亲自抓这项工作，制定实施方案，将教师专业发展与课程改革结合起来。
制定较完善的适合自己校情的管理机制。
只有不断的实践，不断的探索具有学校特色的培训途径，才能使教师汲取专业化成长源源不断的能量，找到适合自己发展的平台，也为学校可持续性发展注入生命之源。