申报省级示范性高等职业院校工作落实方案(摘要)
申报职业本科实施方案
申报职业本科实施方案一、引言随着社会经济的发展和人才需求的增加，职业本科教育作为高等教育的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。
为了更好地满足社会对高素质技能人才的需求，我们制定了申报职业本科实施方案，旨在提高职业本科教育的质量和水平，培养更多适应社会发展需要的应用型人才。
二、申报目的1. 提高职业本科教育的质量，培养更多适应社会发展需要的应用型人才；2. 推动职业本科教育的改革和发展，促进职业本科教育与产业需求的对接；3. 增强学校的办学实力和影响力，提升学校的教学水平和科研能力。
三、申报内容1. 课程设置：根据行业需求和学生就业情况，调整和优化课程设置，增设实用性强的专业课程，提高学生的实际操作能力和创新能力；2. 教学团队：建立稳定、高水平的教学团队，引进具有丰富实践经验和行业背景的教师，提高教师的教学水平和科研能力；3. 实习实训：加强实习实训环节，与相关企业合作，提供更多的实习实训机会，培养学生的实际操作能力和职业素养；4. 资源建设：加大对实验室、实训基地等教学资源的投入，提升教学设施和设备的现代化水平，为学生提供更好的学习环境和条件；5. 质量监控：建立健全的质量监控机制，加强对教学过程和教学效果的评估，及时发现问题并提出改进措施。
四、实施方案1. 制定详细的课程调整方案，确定新增专业课程和调整教学大纲；2. 加强教师队伍建设，通过引进、培训等方式提高教师的教学水平和科研能力；3. 与企业合作，拓展实习实训基地，提供更多的实践机会；4. 加大对教学资源的投入，更新实验室设备，提升教学条件；5. 建立质量监控机制，定期对教学质量进行评估和改进。
五、预期效果1. 学生就业率和就业质量得到提高，更多学生能够顺利就业；2. 学校的教学水平和科研能力得到提升，学校的办学实力和影响力得到增强；3. 职业本科教育与产业需求的对接更加紧密，为社会培养更多高素质技能人才。
六、总结通过申报职业本科实施方案，我们将进一步提高职业本科教育的质量和水平，培养更多适应社会发展需要的应用型人才，促进学校的教学水平和科研能力的提升，为社会经济发展和产业升级提供更多的人才支持。
中学创建省级示范高中实施方案（2篇）
中学创建省级示范高中实施方案实施方案目标：夯实基础教育，提升教学质量，培养优秀人才，助力学生全面发展。
一、创新办学理念1.倡导素质教育，以培养学生的综合素质、创新精神和实践能力为核心。
2.注重个性化教育，充分尊重学生的差异性，提供个性化的学习路径和辅导。
3.推行全员参与的教育，包括学生、家长和教师的互动与参与。
二、改善师资力量1.建立“双师型”教师队伍，每个班级设立至少一名主讲教师和一名导师。
2.鼓励教师参与专业培训和学术研究，提高师资的教学水平和研究能力。
3.建立激励机制，提高教师的薪资待遇和福利待遇，吸引优秀人才。
三、优化课程设置1.根据学生需求和社会需求，优化课程设置，开设丰富多样的选修课程。
2.推行跨学科教学，强化科技、创新和实践等学科的融合教学。
3.加强体育、音乐、美术等艺术类课程的教学，培养学生的综合能力。
四、提供优质教育资源1.建立数字化教育平台，提供在线学习资源和课程内容，满足学生的学习需求。
2.推行教育资源共享，与其他学校合作，共享教师、课程和设备资源。
3.加大对教育设施的投入，提供良好的教育环境和教学设备。
五、加强学校管理与评价1.建立科学的管理体系，强化学校的组织化管理和规范化运作。
2.设立教育质量评估机构，定期对学校进行评估和监督，提高教学质量和管理水平。
3.加强学生素质评价，综合考虑学生的学业成绩、综合素质和实践能力。
六、加强家校合作1.建立良好的家校沟通平台，促进家长与教师之间的沟通和合作。
2.开展家长教育，提升家长的教育意识和教育能力，积极参与学生的教育过程。
3.组织学校与社区的互动活动，促进学校与社会的紧密联系。
七、加强学生发展指导1.设立学生发展中心，提供学生发展的咨询和指导，定期进行学生发展评估。
2.加强学生心理健康教育，提供心理辅导和培训，关注学生的心理健康问题。
3.建立学生综合素质档案，记录学生的学业成绩和综合素质评价。
八、推行优秀示范高中评选1.设立考核机构，对符合条件的学校进行评选和认定，并给予相关荣誉和奖励。
[江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书] 示范性综合实践基地
![[江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书] 示范性综合实践基地](https://img.taocdn.com/s3/m/ed16deed77232f60dccca139.png)
[江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书] 示范性综合实践基地江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书申报单位：江苏省武进中等专业学校（公章）项目名称：信息技术实训基地学校主管部门：常州市武进区教育局（公章）申报单位负责人：项目负责人：申报日期： xx 年 12 月 24 日江苏省教育厅制江苏省 ___ 一. 申报学校基本情况基本信息学校名称江苏省武进中等专业学校国家改革发展示范校是省高水平示范学校是三星级职业学校通信地址常州市武进区湖塘镇延政东路80号邮编学校网址在校学生总数 8034 近三年年均为社会培训人次 10190 法人代表信息姓名职务校长办公室电话手机联系人信息姓名职务党政办公室主任办公室电话手机校园建设占地面积（亩） 423.4 总建筑面积（平方米） 219494 校舍建筑面积（平方米） 219494 教学行政用房面积（平方米）197927 实验实训场所占地面积（平方米） 15708 实验实训场所建筑面积（平方米） 46984 仪器设备仪器设备总值（万元）7099.7 生均（元） 8837 师资队伍教职工总数（人） 571 专任教师数（人） 430 专任专业教师数（人） 259 具有高级工、技师、非教师系列中级以上技术职务的专任专业教师数（人） 235 主干专业情况（相近专业合并填写）序号专业名称年招生数在校生数就业率专业专任教师数专业仪器设备价值建成省级以上实训基地 1 建筑工程施工 220 646 97.5% 22 529.1万 xx年省级 2 建筑装饰 92 349 97.5% 9 159.7万 3 数控技术应用（数控加工）181 708 98.0% 24 1665.5万 xx年省级 4 模具制造技术 127 392 96.0% 13 1046.0万 5 机电技术应用 339 619 99.0% 26 503.5万6 机电一体化(高职) 80 268 无毕业生 11 317.7万 7 数控机床装配与维修 52 132 98.0% 7 153.0万 8 电气自动化设备安装与维修74 256 98.0% 11 250.2万 9 汽车运用与维修 219 667 96.0% 23 1165.8万 xx年省级 xx年国家级 10 计算机应用 61 91 97.0% 4 73.3万 11 计算机平面设计 106 189 96.0% 7 123.1万 12 计算机网络技术 49 194 97.0% 7.5 153.8万 13 计算机应用技术（高职） 35 110 无毕业生 4.5 70.7万 14 会计 249 1026 98.5% 28 325.8万 15 市场营销 61 181 98.5% 5 12.9万 15 电子商务 55 149 98.3% 5 25.3万 16 国际商务 55 129 98.3% 3 14.3万 17 旅游服务与管理 90 225 98.9% 9 87.2万 18 中餐烹饪 118 289 98.9% 10 147.4万合计 2263 6620 97.7% 229 6824.3万二、申报项目基本情况专业（链、群）学生情况专业名称在校人数一年级二年级三年级四年级五年级近两年毕业生数近两年毕业生就业率计算机网络技术 194 48 75 71 176 97% 计算机平面设计189 57 90 42 169 96% 计算机应用 91 26 55 10 279 97% 计算机应用技术(高职) 110 35 28 47 合计 584 166 248 170 624 现有实训条件序号实训室名称实训基地面积(m2) 实训设备价值(万元) 1 计算机基础实训1室 187 36.48 2 计算机基础实训2室 187 50.61 3 计算机组装维修1室 159 19.25 4 多媒体制作实训1室187 28.13 5 多媒体制作实训2室 187 23.42 6 影视动漫实训1室187 24.77 7 软件实训2室 187 23.42 8 软件实训3室 187 23.42 9 网络实训室 154 77.22 10 网络布线实训1室 206 39.94 11 网络布线实训2室 159 14.38 12 广告制作实训室 206 28.14 13 电子电工实训室 187 42.39 14 绘画实训1室 187 3.57 15 绘画实训2室 187 1.45 16 绘画实训3室 187 1.72 17 绘画实训4室 187 2.89 实训设备总值（万元） 420.96 实训设备生均值（元）7208.96 实训基地总面积（平方米） 3128 实训基地生均面积（平方米） 5.36 相关专业师资队伍情况专业专任教师总数 23 其中：高级职称教师数 13 其中：中级职称教师数 10 具有高级以上职业资格（或相关行业执业资格、非教师系列初级以上技术职务）的教师数 23 具有技师、非教师系列中级以上职务的教师数 20 兼职专业教师总数 6 具有技师、非教师系列中级以上职务的教师数 6 职业技能鉴定站序号名称（附相关佐证材料）鉴定工种等级发证机构 1 常武技国家职业技能鉴定所计算机系统操作工初、中级常州市人力资源和社会保障局 2 常武技国家职业技能鉴定所计算机网络管理员初、中级常州市人力资源和社会保障局 3 常武技国家职业技能鉴定所计算机维修工初、中级常州市人力资源和社会保障局相关专业产学研结合典型成果相关专业产学研结合典型成果产学研结合典型成果产学研开展形式取得成果 xx年独立完成《常信大厦线路查询与模拟系统设计》，研发费用20万元。
论示范性高职院校的示范引领作用——以湖南省示范性(骨干)高职院校湖南化工职业技术学院为例
以湖 南省 示 范性 （ 骨干） 高职 院校 湖 南化 工 职 业技 术 学 院为 例
罗 源 刘 颖
（ 湖南化工职业技术学院 ， 湖 南 株洲 摘 要 ： 本 文 以湖 南 省 示 范 性 （ 骨干 ） 高 职 院 校 建设 单 位 湖 南 化 工 职 业技 术 学 院 为例 ，探 讨 示 范性 高 职 院 校 示 范 引 领
的建设。
４ １ ２ ０ ０ ４ ）
作 用的内涵 ， 展 示 该 院 示 范建 设 在 人 才培 养 模 式 、 专业建设 、 师资队伍建设、 人 才培 养质 量 、 社 会 服 务 能 力 建设 和教 育 信 息 化建设等方面的成果 ， 并 就 示 范 引领 作 用 的 发 挥提 出建议
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
、
（ 一） 创 新 人 才 培 养模 式 高 等 职 业 教 育 改 革 的 主 线 是 人 才 培 养模 式 的 改 革 ．示 范 性 建 设 首先 要求 创新 人 才 培 养 模 式 。 因此 ， 示 范 性 建 设 过 程 中 应 将 校 企 合 作 、工 学 结 合 的 人 才 培 养 模 式 改 革 作 为示 范项 目 建设的第一要务 ， 确定符合学 院办学实际 、 适 应 行 业 企业 和 区 域 经 济 发 展 的新 的人 才培 养 方 案 。 我 院 在 长期 的办 学 实 践 中 ． 依 托 化 工 行 业 优 势 ，将 专 业 链 深 度 融 合 化 工 产业 链 和 化 工 企 业 岗位 链 ，坚 持 教 育 改 革 和 仓 新 。适 应 石 油 化 工 行业 集 约 发 展 、 绿色发展 、 低 碳 发 展 趋 势 对 高 素 质 高 技 能 人 才 的需 求 ， 构 建特色鲜明的“ 四个 三结 合 ” 人才培养模式 。“ 四个 三 结 合 ” 人 才 培 养 模 式 是 以 工 学 结 合 为切 人 点 ， 与化 工 行业 及 用 人 单 位 根 据 人 才 培 养 定 位 共 同确 定 的培 养 目标 、 培 养 内容 、 培 养 途 径 和 培 养 规 格 及 实 施 人 才 教 育 的过 程 的 总 和 ．是 湖 南 化 工 职 业 技 术 学 院在 长 期 办 学 过 程 中沉 淀 出 来 的定 型化 范 式 。 近 年来 ， 学 院 在 教 育 厅 技 能 抽 查 中连 续 两 年 被 评 价 为 “ 优秀” 等级 ： 学 生 参加省级 、 国家 级 技 能 竞 赛 获 各 种 奖 项 ２ ５ ０ 余项 ， 学 生 职 业 技 能鉴 定率 达 到 １ ０ ０ ％， 获证 率达 至 ９ Ｓ ％以 上 。
国家教委关于开展建设示范性职业大学工作的通知
国家教委关于开展建设示范性职业大学工作的通知文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名)•【公布日期】1995.12.19•【文号】教职[1995]15号•【施行日期】1995.12.19•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文国家教委关于开展建设示范性职业大学工作的通知（１９９５年１２月１９日教职〔１９９５〕１５号）为贯彻《中国教育改革和发展纲要》提出的积极发展高等职业教育的方针，主动适应社会主义现代化建设的需要，推动职业大学的改革与发展，改善办学条件，提高教学质量，办出高等职业教育特色，国家教委决定开展示范性职业大学的建设工作。
在专业改革的基础上建设一批示范性学校，逐步带动职业大学总体办学水平的提高，促进职业大学的健康发展。
现将《关于开展建设示范性职业大学工作的原则意见》印发给你们，请遵照执行。
关于开展建设示范性职业大学工作的原则意见为深入贯彻《关于推动职业大学改革与建设的几点意见》，国家教委决定开展建设示范性职业大学的工作，将遴选部分（约占学校总数的２０％左右）符合条件的职业大学进行示范性建设试点，通过深化改革、加快建设、提高质量、办出特色起到示范性作用，以点带面，促进高等职业教育的健康发展。
一、申请试点建设示范性职业大学的基本条件１、办学方向端正，具有较强的改革开拓精神，专业设置符合当地经济建设和社会发展的需要，对当地经济建设起到促进作用，教育质量较高，办出一定的高等职业教育特色。
２、全日制在校生规模在１５００人以上；占地面积：１５０亩以上；建筑面积：５万平方米以上；图书总数：１５万册以上；实验（含校内实习基地）设备总值６００万元以上；专任教育中具有高级职称的应占２０％以上；校内有较完备的专业教学实习基地。
３、配备有较高政治素质和管理能力的领导班子。
学校领导对举办高等职业教育认识明确、方向坚定，团结协作、勤奋务实，具有较强的开拓进取精神。
４、有一支专兼结合、结构合理、素质较高的师资队伍。
申报技师学院实施方案
申报技师学院实施方案为了更好地推动技师教育的发展，提高技师学院的教学质量和学生素质，制定并实施技师学院实施方案至关重要。
本方案旨在全面提升技师学院的办学水平，促进技能人才培养，为国家经济发展和社会进步做出更大的贡献。
一、加强师资队伍建设。
技师学院应加大对师资队伍的引进和培养力度，通过引进高水平的技术专家和教育专家，提高教师的教学水平和科研能力。
同时，加强对教师的培训和考核，建立健全的教师激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
二、优化课程设置。
技师学院应根据市场需求和产业发展趋势，优化课程设置，开设与市场需求紧密相关的专业课程，注重实践教学和实习实训，培养学生的实际操作能力和创新能力。
同时，加强与企业合作，引入企业实践项目，让学生在实践中学习，提高就业竞争力。
三、完善教学设施。
技师学院应加大投入，完善实验室、实训基地等教学设施，提高教学设备的先进性和实用性。
同时，建立健全实验室管理制度，确保实验室设施的安全和有效使用，为学生提供良好的实践学习环境。
四、加强学生管理。
技师学院应建立健全学生管理制度，加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，加强学生职业规划和就业指导，为学生提供更多的就业机会和发展空间。
五、加强质量监控。
技师学院应建立健全质量监控体系，加强对教学质量的监测和评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
同时，加强对学生学习情况和就业情况的跟踪，为学校的发展提供数据支持和依据。
六、加强对外交流与合作。
技师学院应加强与国内外相关高校和企业的交流与合作，引进国外先进的教学理念和技术，开展国际化的人才培养项目，为学生提供更广阔的发展空间和更多的就业机会。
综上所述，技师学院实施方案的制定和实施对于提高技师学院的教学质量和学生素质具有重要意义。
只有不断完善和改进，才能更好地适应社会需求，培养更多的高素质技术人才，为国家的经济发展和社会进步做出更大的贡献。
我院加入省示范性高职院校合作委员会
图 为4 月2 8 日 学 院召 开 2 0 0 9 年 度 教 育 教 学 工 作 暨 质 量 工 程 建 没推 进会
放 的新要求 。
我院作为省级 示范 院校 建 没单位应 邀 加
入 ， 并与省 内其它 国家级 、 省级 示范建设 院
校 和 重 点培育院校共 计十 二 家单位联 名签 署
了 《安徽 省示 范性 高等职 业 院校 合作 委员会 院校 合作办学协 议 书 》。 协 议表 明 ， 十 二 家
图为 省教育厅 召开 安徽省示 范性高等职 业 院校 合作委员会成 立 大会。
院校将在 人才培养 、 共建共享产学结合 、 校企合作平 台以及 开 展校 际科研 与社会服 务项 目合作 、
共 享国 际合作办学项 目和 资源 ， 推进 国 际交流 与合作等十 个方面 进 行合作 。
2 0 0 9 年是学院教育教学工 作暨质量工 程 建设年 ， 针 对此 项工 作学院提 出 ： 一 是进 一 步解 放 思 想 ， 提 高 创 新 突 破 的 主 动 性 与 自觉 性 ； 二 是进 一 步提高认 识 ， 正 确把握示 范创 建与质量工 程 的丰富 内涵 、 方 向和 重点 。 三 是进一 步以评促建 ， 把评估整改工 作真正 落 到实处 ； 四是进一 步转变作风 ， 促使教育教 学工 作再上 新 台阶 ； 五 是进 一 步加强 学习 ， 提高教职 员工 队伍从 事高等职 业 教育的素质 和能力 ； 六是进一 步凝心 聚力 ， 推动人才培 养工 作和办学水平再上 新 台阶 。
图 为我 院召 开 解 放思 想 大讨 论 成果 交流 会
5 月2 2 日 ， 省教育厅 召开 安徽省示范性
高等职 业 院校 合作 委 员会 (简称
联 盟 “ A
陕西省教育厅办公室关于做好2015年度省级示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知
陕西省教育厅办公室关于做好2015年度省级示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅办公室
•【公布日期】2015.04.30
•【字号】陕教高办〔2015〕18号
•【施行日期】2015.04.30
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
陕西省教育厅办公室关于做好2015年度省级示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知
陕教高办〔2015〕18号各高等职业院校：
为贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神，根据《陕西省教育厅关于实施示范性高等职业院校建设计划的通知》（陕教高〔2007〕75号），省教育厅决定开展2015年度项目申报工作。
项目申报及评审程序按照《关于做好2014年度省级示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》（陕教高办〔2014〕15号）
执行。
各申请院校将项目申请书、可行性论证报告、建设方案（可在省教育厅门户网站下载陕教高办〔2014〕15号全文及附件，网址：
/news/jiaoyutingwenjian/201405/14/7942.html）等申报材料，于2015年9月18日（星期五）前报送省教育厅高教处，其中项目申请书一式10份，论证报告和建设方案各一式2份，同时发送电子版。
联系人：罗继军
电话：029—88668916
电子邮箱：**************
陕西省教育厅办公室
2015年4月30日。
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申报省级示范性高等职业院校工作落实方案(摘要)
一、总体材料责任划分
申报工作总指导：陈立楚
申报工作总指挥：刘演林
申报工作总协调：龙伟
申报工作总督查：邹友松
四、具体要求
1、质量要求：所有材料和基础性工作必须严格按省教育厅《职业教育“十一五”省级重点建设项目建设方案（建设基本要求）》和《关于职业教育“十一五”省级重点建设项目遴选有关事项的通知》的要求，确保质量。
2、时间要求：各部门、各责任人必须在规定的时间内完成各项工作任务,不得以任何理由推诿或拖拉。
3、责任要求：各部门主要负责人为该部门申报工作的第一责任人，各部门必须组建班子，明确专人负责，按要求、按质量、按时间完成各项工作任务，如不能按标准完成，将严格追究相关人员的责任。
评建联合办公室
二00七年四月二十三日。