备战高考语文易错题专题复习-古诗词默写训练练习题及答案

一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，采用了对比的手法，“________”一句写出了刘裕在战场上的声威气势，“________”一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态。

（2）孟子《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”的“是心”指“________，________”。

（3）韩愈在《师说》中用“________，________”两句，指出唐代士大夫阶层中普遍存在耻于从师的现象。

【答案】（1）气吞万里如虎；赢得仓皇北顾（2）所欲有甚于牛者；所恶有甚于死者（3）曰师曰弟子云者；则群聚而笑之【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“赢”“仓”“恶”“聚”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴气吞万里如虎；赢得仓皇北顾；⑵所欲有甚于牛者；所恶有甚于死者；⑶曰师曰弟子云者；则群聚而笑之【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

2．补写出下列句子中空缺的部分。

（1）曾子曰：“________，任重而道远。

________，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》）（2）鼎铛玉石，________，________，秦人视之，亦不甚惜。

（杜牧《阿房宫赋》）（3）________，羡长江之无穷。

________，抱明月而长终。

（苏轼《赤壁赋》）（4）此去经年，________。

________，更与何人说！（柳永《雨霖铃》）（5）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

________，________。

（李贺《李凭箜篌引》）【答案】（1）士不可以不弘毅；仁以为己任（2）金块珠砾；弃掷逦迤（3）哀吾生之须臾；挟飞仙以遨游（4）应是良辰好景虚设；便纵有千种风情（5）昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。

要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。

本题为句子默写。

本题易错词语有：(1)弘毅、己任（2）砾、掷、逦迤(3)哀、须臾、挟、遨(4)辰、千（5）芙蓉。

故答案为：⑴士不可以不弘毅；仁以为己任；⑵金块珠砾；弃掷逦迤；⑶哀吾生之须臾；挟飞仙以遨游；⑷应是良辰好景虚设；便纵有千种风情；⑸昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《岳阳楼记》一文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是________，________。

（2）《爱莲说》描写莲花高洁质朴的句子是________，________。

（3）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰但自己对前途并未丧失信心的句子是________，________。

【答案】（1）浮光跃金；静影沉璧（2）出淤泥而不染；濯清涟而不妖（3）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。

写错字或漏字添字均不能得分。

注意以下词语的书写：跃、璧、淤、染、濯、涟、溪、忽。

故答案为：⑴浮光跃金；静影沉璧；⑵出淤泥而不染；濯清涟而不妖；⑶闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。

题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。

这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。

同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）________，渺沧海之一粟。

（《苏轼·赤壁赋》）（2）________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）（3）位卑则足羞，________。

（韩愈《师说》）（4）至人无己，________，圣人无名。

（庄子《逍遥游》）（5）故木受绳则直，________。

（荀子《劝学》）（6）________，功在不舍。

（荀子《劝学》）（7）巫医乐师百工之人，________，今其智乃反不能及。

（韩愈《师说》）（8）定乎内外之分，________。

（庄子《逍遥游》）【答案】（1）寄蜉蝣于天地（2）奈何取之尽锱铢（3）官盛则近谀（4）神人无功（5）金就砺则利（6）驽马十驾（7）君子不齿（8）辩乎荣辱之境【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于后者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语：“蜉蝣”“锱铢”“谀”“谀”“辩”。

故答案为：⑴寄蜉蝣于天地；⑵奈何取之尽锱铢；⑶官盛则近谀；⑷神人无功；⑸金就砺则利；⑹驽马十驾；⑺君子不齿；⑻辩乎荣辱之境【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。

题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。

这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。

同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）假舆马者，非利足也，________。

(荀子《劝学》)（2）________，蟪蛄不知春秋，此小年也。

(庄子《逍遥游》)（3）钉头磷磷，________ ；瓦缝参差，多于周身之帛缕。

(杜牧《阿房宫赋》)（4）淇水汤汤，________。

(《诗经▪氓》)（5）________，渺沧海之一粟。

(苏轼《赤壁赋》)（6）________，未成曲调先有情。

(白居易《琵琶行》)（7）此情可待成追忆，________ 。

(李商隐《锦瑟》)（8）________，风流总被，雨打风吹去。

(苏轼《念奴娇▪赤壁怀古》)【答案】（1）而致千里（2）朝菌不知晦朔（3）多于在庾之粟粒（4）渐车帷裳（5）寄蜉蝣于天地（6）转轴拨弦三两声（7）只是当时已惘然（8）舞榭歌台【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

本题属于直接填写上下句，作答时注意重点字的写法。

比如“致、晦朔、庾、蜉蝣、拨、惘”等字。

故答案为：⑴而致千里；⑵朝菌不知晦朔；⑶多于在庾之粟粒；⑷渐车帷裳；⑸寄蜉蝣于天地；⑹转轴拨弦三两声；⑺只是当时已惘然；⑻舞榭歌台【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白诗中以“半壁见海日，空中闻天鸡”的虚笔夸张天姥山的高峻，王安石《登飞来峰》中实虚结合却异曲同工的句子是“ ________ ，________”。

（2）白居易《琵琶行》中“ ________ ，________”两句，以多种自然界的声音为喻，描写音乐旋律的变化。

（3）杜甫在《登高》中“ ________ ，________”两句集中表现了夔州秋天的典型特征，如建瓴走坂、百川东注，前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。

【答案】（1）飞来峰上千寻塔；闻说鸡鸣见日升（2）间关莺语花底滑；幽咽泉流冰下难（3）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求。

写错字或漏字、添字均不能得分。

默写第一小题：诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。

故本题填写：飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

第二小题：以多种自然界的声音为喻，描写音乐旋律的变化，应为“间关莺语花底滑”。

第三小题表现突出典型特征的应为名句。

此题默写时需注意以下字词书写：咽、莺、萧。

故答案为：⑴飞来峰上千寻塔；闻说鸡鸣见日升；⑵间关莺语花底滑；幽咽泉流冰下难；⑶无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。

默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，屈原以“________，________”两句表达自己决心效法前贤，至死不渝。

（2）在《出师表》中，诸葛亮谆谆告诚后主，宫中之事咨询郭攸之等人之后再施行，必能“________，________”.（3）辛弃疾在《永遇乐》中以“________，________”两句再现当年宋武帝刘裕北伐时的磅礴气势。

【答案】（1）伏清白以死直兮；固前圣之所厚（2）裨补阙漏；有所广益（3）金戈铁马；气吞万里如虎【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

其次要镇定作答，规范写字。

此题要注意的易错字有：直、裨、阙、戈。

故答案为：⑴伏清白以死直兮；固前圣之所厚；⑵裨补阙漏；有所广益；⑶金戈铁马；气吞万里如虎【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

8．默写。

（1）《蜀道难》中，诗仙先以大胆的夸张描绘蜀道山势的高峻“________，________。

”然后描写水流湍急：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

（2）韩愈在《师说》中，批判一些人因小失大，“拣了芝麻丢了西瓜”的句子是“________，________”。