《金版学案》2018-2019学年高中数学必修二(人教A版)课件:第三章3.2-3.2.1直线的点斜式方程

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金版学案高中数学(人教A版,必修二)同步辅导与检测课件:4.3.1《空间直角坐标系 》

金版学案高中数学(人教A版,必修二)同步辅导与检测课件:4.3.1《空间直角坐标系 》

解析:建立如图所示坐标系 . 解法一:E点在 xOy 面上的射影为 B,B(1,1,0), 竖坐标为12.
∴E1,1,12.
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F 在 xOy 面上的射影为 BD 的中点 G,竖坐标为 1
∴F12,12,1.
解法二:B1(1,1,1),D1(0,0,1),B(1,1,0),E 为 B1B 中点,F 为 B1D1 中点.
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◆数学•必修2•(配人教A版)◆ 2.点A(-1,2,1)在x轴上的投影点和在xOy平面上的
投影点的坐标分别为( )
A.(-1,0,1),(Байду номын сангаас1,2,0)
B.(-1,0,0),(-1,2,0)
C.(-1,0,0),(-1,0,0)
D.(-1,2,0),(-1,2,0) 解析:点A(-1,2,1)在x轴上的投影点的横坐标是-1, 纵坐标、竖坐标都为0,故为(-1,0,0),点A(-1,2,1)在xOy 平面上横、纵坐标不变且竖坐标是0,故为(-1,2,0). 答案:B
故 E 点的坐标为1+2 1,1+2 1,1+2 0=1,1,12, F 点的坐标为1+2 0,1+2 0,1+2 1=12,12,1. 点评:熟记坐标轴上的点的坐标和坐标平面上点的坐标的 特征.
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跟踪训练
②相关概念:______叫做坐标原点,______轴叫做坐标 轴.通过____________的平面叫做坐标平面,分别称为 ______平面、______平面、______平面.
(2)右手直角坐标系

《金版学案》2019数学人教A版必修2课件:3.3.2第1课时

《金版学案》2019数学人教A版必修2课件:3.3.2第1课时

2.两直线的位置关系
A1x+B1y+C1=0 方程组 的解 A x + B y + C = 0 2 2 2
一组 无数组 无解 一个 无数个 零个 相交 重合 平行
直线 l1 与 l2 的公共点个数 直线 l1 与 l2 的位置关系
3.两点间的距离公式 (1)公式:点 P1(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离公式|P1P2| = (x1-x2)2+(y1-y2)2. (2)文字叙述:平面内两点间的距离等于这两点的横 坐标之差与纵坐标之差的平方和的算术平方根. 温馨提示 此公式与两点的先后顺序无关, 也就是说 (x2-x1)2+(y2-y1)2.
类型 1 两条直线的交点问题(自主研析) [典例 1] 判断下列各组直线的位置关系. 如果相交,
求出交点的坐标: (1)l1:5x+4y-2=0,l2:2x+y+2=0; 1 1 (2)l1:2x-6y+3=0,l2:y= x+ ; 3 2 1 1 (3)l1:2x-6y=0,l2:y= x+ . 3 2
式, 能运用两点间的距离公式解决实际问题(重点、 难点).
[知识提炼· 梳理] 1.两直线的交点坐标
几何元素及关系 点A 直线 l 点 A 在直线 l 上 代数表示 A(a,b) l:Ax+By+C=0 Aa+Bb+C=0
直线 l1 与 l2 的交点是 A
A1x+B1y+C1=0 方程组 A2x+B2y+C2=0 x=a 的解是 y=b
10 5x+4y-2=0, x=- 3 , 解:(1)解方程组 得 所以 14 y= . 2x+y+2=0, 3 l1 与
10 14 l2 相交,且交点坐标为- 3 , 3 .
2x-6y+3=0,① (2)解方程组 1 1 y= x+ ,② 2 3 ②×6 整理得 2x-6y+3=0.

《金版学案》2018-2019学年高中数学必修一(人教版)课件:第三章3.2-3.2.1几类不同增长的函数模型

《金版学案》2018-2019学年高中数学必修一(人教版)课件:第三章3.2-3.2.1几类不同增长的函数模型

(3)存在一个 x0,使得当 x>x0 时,有 logax<xn<ax. 温馨提示 (1)呈“爆炸式”增长时,选择指数函数 模型;(2)当要求不断增长,但增长比较缓慢时,常常选 用对数函数模型.
[思考尝试· 夯基] 1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)对数函数 y=logax(a>1)和幂函数 y=xn(n>0)在区 间(0, +∞)上, 总存在一个 x0, 当 x>x0 时, logax<xn.( )
17 y1 · y2 = 0.2(x + 4)×4 -x+ 2 =- 0.8x2 + 3.6x + 27.2
的最大值. 3.6 9 当 x=- = ≈2 时, 2×(-0.8) 4 上式取最大值为-0.8×4+3.6×2+27.2=31.2. 所以第二年规模最大,为 31.2 万只.
解析: 设日销售利润为 y 元, 则 y=(x-30)(162-3x), 30≤x≤54,将上式配方得 y=-3(x-42)2+432,所以 x =42 时,利润最大. 答案:B
Hale Waihona Puke 4. 某化工厂 2014 年 12 月的产量是 2014 年 1 月份产 量的 n 倍,则该化工厂这一年的月平均增长率是 _________. 解析:设月平均增长率为 x,第一个月的产量为 a, 则有 a(1+x)11=na,所以 1+x= n,所以 x= n-1. 答案: n-1
类型 1 一次函数、二次函数模型(自主研析) [典例 1] 甲、乙两人连续 6 年对某县农村甲鱼养殖 业的规律(总产量)进行调查,提供了两个方面的信息,分 别得到如下两图.
甲调查表明: 每个甲鱼池平均出产量从第一年 1 万只 甲鱼上升到第六年 2 万只; 乙调查表明:甲鱼池个数由第一年 30 个减到第六年 10 个. 请你根据提供的信息说明: (1)第二年甲鱼池的个数及全县出产甲鱼总数. (2)到第六年,这个县的甲鱼养殖业的规模比第一年 是扩大了还是缩小了?说明理由.

《金版学案》2019数学人教A版必修2课件:3.2.3直线的一般式方程

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1),C(1,3),求三角形三边所在直线的方程.
y-(-1) 解: 由两点式, 直线 AB 所在直线方程为: 0-(-1) = ,即 x+4y+1=0. -1-3 x-3
同理,直线 BC 所在直线方程为: x- 1 = ,即 2x+y-5=0. -1-3 3-1 直线 AC 所在直线方程为: = ,即 3x-2y+3=0. 0-3 -1-1 y- 3 x-1 y- 3
)
x y 解析: 求直线方程的截距式, 必须把方程化为a+b= 1 的形式,即右边为 1,左边是和的形式. 答案:D
4.直线 l 过点(-1,2)和点(2,5),则直线 l 的方程 为______________. 解析: 由题意直线过两点, 由直线的两点式方程可得: x-(-1) = ,整理得 x-y+3=0. 5-2 2-(-1) 答案:x-y+3=0 y- 2
2.直线方程的一般式 (1)直线与二元一次方程的关系. ①在平面直角坐标系中,对于任何一条直线,都可 以用一个关于 x、y 的二元一次方程表示. ②每个关于 x、y 的二元一次方程都表示一条直线. (2)直线的一般方程的定义. 我们把关于 x、y 的二元一次方程 Ax+Bx+C=0(其 中 A、 B 不同时为 0)叫做直线的一般式方程, 简称一般式.
[知识提炼· 梳理] 1.直线的两点式与截距式方程
两点式 条件
截距式
P1(x1, y1)和 P2(x2, y2) 在 x 轴上截距 a, 其中 x1≠x2,y1≠y2 在 y 轴上截距 b
图形
方程Biblioteka y-y1 x-x1 x y = y2-y1 x2-x1 a+b=1 ________________ _______________
5.斜率为 2,且经过点 A(1,3)的直线的一般式方程 为________________. 解析:由直线点斜点式方程可得 y-3=2(x-1),化成一般式方程为 2x-y+1=0. 答案:2x-y+1=0

金版学案高中数学(人教A版,必修二)同步辅导与检测课件:2.2.2《直线与平面平行的性质 》

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解析:∵A∉a,∴A、a可确定一个平面,设为β. ∵B∈a,∴B∈β. 又A∈β,∴AB⊂β. 同理AC⊂β,AD⊂β. ∵点A与直线a在α的异侧, ∴β与α相交. ∴平面ABD与平面α相交,设交线为EG.
∵BD∥α,BD⊂平面BAD,而平面BAD∩α=EG, ∴BD∥EG.∴△AEG∽△ABD.
又∵BB1⊂平面BB1E1E, 平面BB1E1E∩平面DD1C1C=EE1,
∴BB1∥EE1.
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线面平行性质的综合应用 已知E,F,G,H为空间四边形ABCD的边AB, BC,CD,DA上的点,且EH∥FG.求证:EH∥BD.
证明:EH⊄平面BCD FG⊂平面BCD
解析:∵PA∥平面EFGH,PA⊂平面PAB,平面
PAB∩平面EFGH=EH,
∴PA∥EH, 同理,PA∥FG,BC∥EF,BC∥HG;
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∴BECF=AABE, EF=AEA·BBC; FAGP=CCFA=BBAE, FG=BEB·AAP.
②若a∥α,b⊂α,则a∥b;
③若a∥b,b⊂α,则a∥α;
④若a∥b,b∥α,则a∥α.
A.0
B.1
C.2
D.4
解析:①②③④都不正确. 答案:A
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1.直线和平面平行的性质定理揭示了线面平行中蕴 涵着线线平行,通过线面平行可得线线平行,也给出了作 平行线的重要方法.

【金版教程】届高考数学总复习 第3章 第3讲 三角函数的图象与性质课件 理 新人教A版

【金版教程】届高考数学总复习 第3章 第3讲 三角函数的图象与性质课件 理 新人教A版

求形如y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的函数的单调区间,基
本思路是把ωx+φ看作一个整体,由-
π 2
+2kπ≤ωx+φ≤
π 2

2kπ(k∈Z)求得函数的增区间,由
π 2
+2kπ≤ωx+φ≤
3π 2
+2kπ(k
∈Z)求得函数的减区间.若在y=Asin(ωx+φ)中,ω<0,则应
先利用诱导公式将解析式转化,使x的系数变为正数,再进行
(1)y=cos(x+π3)(x∈[0,π])的值域________. (2)y=tan(4π-x)的单调递减区间__________.
1.f(x+T)=f(x) 最小 最小正周期
想一想:提示:f[(x+2)+2]=-f(x+2)=f(x),即f(x+4)
=f(x),所以f(x)是周期为4的函数.
____
________
________
____
y=tanx
无最值
____ ________ 无对称轴
____
判断以下命题的正误. ①y=sinx在第一象限是增函数.( ) ②y=cosx在[0,π]上是减函数.( ) ③y=tanx在定义域上为增函数.( ) ④y=|sinx|的周期为2π.( ) ⑤y=ksinx+1,x∈R则y的最大值为k+1.( )
Z)
π+2kπ(k∈Z)



(kπ,0),k∈Z
(kπ+
π 2

0),k∈Z
(
kπ 2
,0),k∈Z
x=kπ+
π 2
,k∈Z
x=kπ,k∈Z
2π 2π π
判一判:①× ②√ ③× ④× ⑤×

《金版学案》2018-2019学年高中数学必修一(人教版)课件:第一章1.1-1.1.3第1课时并集与交集

《金版学案》2018-2019学年高中数学必修一(人教版)课件:第一章1.1-1.1.3第1课时并集与交集

答案:(1)C (2){m|m≥-1}
类型 2 集合交集的简单运算 [典例 2] (1)已知集合 A={x∈R|3x+2>0}, B={x|x< -1 或 x>3},求 A∩B; (2)若 A={x|-2≤x≤3},B={x|x>a},求 A∩B. 2 解:(1)由 3x+2>0,得 x>- . 3
第一章
集合与函数概念
1.1
集合
1.1.3 集合的基本运算 第 1 课时 并集与交集
[学习目标]
1.理解两个集合的并集与交集的含义,
会求两个简单集合的并集与交集(重点). 2.能使用 Venn 图表达集合的关系及运算, 体会直观图示对理解抽象概念 的作用(重点). 3.能够利用交集、并集的性质解决有关 问题(重点、难点).
解析:(1)错,A∪B 的元素个数小于或等于集合 A 与 集合 B 的元素个数和. (2)错,当集合 A 与 B 没有公共元素时,集合 A 与 B 的交集为∅,即 A∩B=∅. (3)错,B 中最多有 3 个元素,也可能 B=∅. 答案:(1)× (2)× (3)×
2.已知集合 M={-1,-2,-3,-4},N={-3, 3},下列结论成立的是( A.N⊆M C.M∩N=N ) B.M∪N=M D.M∩N 是单元素集合
[知识提炼· 梳理] 1.集合的并集 并集的三种语言表示: (1)文字语言:由所有属于集合 A 或属于集合 B 的元 素组成的集合,称为集合 A 与 B 的并集. (2)符号语言:A∪B={x|x∈A 或 x∈B}.
(3)图形语言:如图所示.
温馨提示 “x∈A ,或 x∈B” 包括了三种情况: ①x∈A,但 x∉B;②x∈B,但 x∉A;③x∈A,且 x∈B.
2.求两个集合交集的一般方法:①明确集合中,借助数轴求解.③当所给集合中有一个不确 定时,要注意分类讨论,分类的标准取决于已知集合.

《金版学案》2018-2019学年高中数学必修三(人教A版 )课件:第一章 算法初步 1.3算法案例

《金版学案》2018-2019学年高中数学必修三(人教A版 )课件:第一章 算法初步 1.3算法案例

从括号最内层开始,由内向外逐层计算 v1=anx+an-1, 计算方 法 v2=v1x+an-2, v3=v2x+an-3, … vn=vn-1x+a0,这样,求 n 次多项式 f(x) 的值就转化为求 n 个一次多项式的值.
3.进位制 (1)进位制. 进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系 统, “满几进一”就是几进制,几进制的基数就是几. (2)其他进位制与十进制间的转化. ①其他进位制化成十进制. 其他进位制的数化成十进制时, 表示成不同位上数字 与基数的幂的乘积之和的形式.
4x3+3x2-5x+1 的值. 解:因为 f(x)=((((2x+0)x-4)x+3)x-5)x+1, v0=2, v1=2×3+0=6,
v2=6×3-4=14, v3=14×3+3=45, v4=45×3-5=130, v5=130×3+1=391, 所以 f(3)=391.
归纳升华 1.(1)将 k 进制转化为十进制的方法是:先将这个 k 进制数写成各个数位上的数字与 k 的幂的乘积之和的形 式,再按照十进制的运算规则计算出结果.(2)十进制转 化为 k 进制,采用除 k 取余法,也就是除基数,例取余.
(4) 不 同 进 位 制 中 , 十 进 制 的 数 比 二 进 制 的 数 大.( ) (2)√ (3)× (4)×
答案:(1)×
2.设计程序框图,用秦九韶算法求多项式的值,所 选用的结构是( A.顺序结构 C.循环结构 ) B.条件结构 D.以上都有
解析:根据秦九韶算法的含义知选 D. 答案:D
5.228 与 1 995 的最大公约数是________. 解析:1 995=228×8+171, 228=171×1+57, 171=57×3, 所以 57 是 228 与 1 995 的最大公约数. 答案:57
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4 8 答案:y= 3 3
5.若直线 y=(3-2t)x-6 不经过第一象限,则 t 的 取值范围为____________. 解析:因为直线 y=(3-2t)x-6 过点(0,-6),若直 3 线不经过第一象限,则 3-2t≤0,解得 t≥ . 2
3 答案:2,+∞
类型 1 直线的点斜式方程(自主研析) [典例 1] (1)经过点(-5, 2)且平行于 y 轴的直线方程为 ________. (2)直线 y=x+1 绕着其上一点 P(3,4)逆时针旋转 90° 后得直线 l,则直线 l 的点斜式方程为__________. (3)求过点 P(1, 2)且与直线 y=2x+1 平行的直线方程为 ________.
3.倾斜角为 135°,在 y 轴上的截距为-1 的直线方 程是( ) B.y=x-1 D.y=-x-1
A.y=x+1 C.y=-x+1
解析:因为倾斜角为 135°,所以 k=tan 135°=-1. 所以直线方程为 y=-x-1. 答案:D
3 7 4.和直线 y=- x+ 垂直,且经过点(-2,0)的直 4 4 线方程是____________. 3 7 3 解析:因为 y=- x+ 的斜率为- ,所以与其垂直 4 4 4 4 4 4 的直线的斜率为 .故所求直线方程为 y= (x+2),即 y= 3 3 3 8 x+ . 3
温馨提示 (1)方程 y-y0=k(x-x0)与方程 k= x- x 0 不是等价的,前者是整条直线,后者表示去掉点 P(x0,y0) 的一条直线.
y-y0
(2)当 k 取任意实数时,方程 y-y0=k(x-x0)表示恒 过定点(x0,y0)的无数条直线.
2.直线的斜截式方程 (1)定义:如图所示,直线 l 的斜率为 k,且与 y 轴的 交点为(0, b), 则方程 y=kx+b 叫做直线 l 的斜截式方程, 简称斜截式.
解析: (1)因为直线平行于 y 轴, 所以直线不存在斜率, 所以方程为 x=-5.
(2)直线 y=x+1 的斜率 k=1,所以倾斜角为 45°.由 题意知,直线 l 的倾斜角为 135°,所以直线 l 的斜率 k′ =tan 135°=-1,又点 P(3,4)在直线 l 上,由点斜式方 程知,直线 l 的方程为 y-4=-(x-3).
(2)直线与 y 轴交点到原点的距离和直线在 y 轴上的 截距是同一概念.( )
(3) 直线的点斜式方程能表示坐标平面上的所有直 线.( )
解析:(1)当倾斜角为 0°时,斜率为 0,由直线方程的 点斜式可得 y=y0,故(1)正确. (2)直线在 y 轴上的截距是直线与 y 轴交点的纵坐标, 不同于直线与 y 轴交点到原点的距离,故(2)不正确.
类型 2 直线的斜截式方程 [典例 2] (1)已知直线 l 的方程是 2x+y-1=0,求 直线的斜率 k,在 y 轴上的截距 b,以及与 y 轴交点 P 的 坐标; (2)已知直线 l1 的方程为 y=-2x+3,l2 的方程为 y =4x-2,直线 l 与 l1 平行且与 l2 在 y 轴上的截距相同, 求直线 l 的方程.
[知识提炼· 梳理] 1.直线的点斜式方程 (1)定义:如图所示,直线 l 过定点 P(x0,y0),斜率 为 k, 则把方程 y-y0=k(x-x0)叫做直线 l 的点斜式方程, 简称点斜式.
(2)说明:如图所示,过定点 P(x0,y0),倾斜角是 90°的直线没有点斜式,其方程为 x-x0=0,或 x=x0.
解:(1)由直线 l 的方程 2x+y-1=0,化为斜截式 y=-2x+1,则 k=-2,b=1,P 点坐标为(0,1). (2)由斜截式方程知直线 l1 的斜率 k1=-2, 又因为 l∥l1,所以 l 的斜率 k=k1=-2.
第三章
直线与方程
3.2 直线的方程 3.2.1 直线的点斜式方程
[学习目标] 1.了解直线可以由直线上的一点坐标与 斜率确定. 2.会由直线上的一点坐标与斜率求直线的方 程,掌握直线点斜式方程的形式(重点、难点). 3.了解 斜截式方程 y=kx+b 是点斜式方程的特殊形式. 4.会 根据直线的点斜式方程求直线的截距(重点).
(3)由题意知,所求直线的斜率为 2,且过点 P(1,2), 所以直线方程为 y-2=2(x-1),即 2x-y=0. 答案:(1)x=-5 (2)y-4=-(x-3) (3)2x-y=0
归纳升华 1.已知直线上一点的坐标以及直线的斜率或已知直 线上两点的坐标,均可用直线方程的点斜式表示. 2.直线方程的点斜式,应在直线斜率存在的条件下 使用.当直线的斜率不存在时,直线方程为 x=x0.
(2)说明:一条直线与 y 轴的交点(0,b)的纵坐标 b 叫 做直线在 y 轴上的截距. 倾斜角是直角的直线没有斜截式 方程. 温馨提示 截距不是距离,可正、可负也可为零.
[思考尝试· 夯基] 1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)当直线的倾斜角为 0°时,过(x0,y0)的直线 l 的方 程为 y=y0.( )
[变式训练] 写出下列直线的点斜式方程: (1)经过点 B(2,3),倾斜角是 45°; (2)经过点 C(-1,-1),与 x 轴平行. 解:(1)因为直线的倾斜角为 45°, 所以此直线的斜率 k=tan 45°=1. 所以直线的点斜式方程为 y-3=x-2.
(2)因为直线与 x 轴平行,所以倾斜角为 0°,斜率 k =0. 所以直线的点斜式方程为 y+1=0×(x+1), 即 y=- 1.
(3)倾斜角为 90°的直线不能用点斜式表示, 故(3)不正 确. 答案:(1)√ (2)× (3)×
2.已知直线方程 y-3= 3(x-4),则这条直线经过 的定点和倾斜角分别是( )
A.(4,3),60° B.(-3,-4),30° C.(4,3),30° D.(-4,-3),60° 解析:由 y-3= 3(x-4),得直线过定点(4,3).因 为斜率 k= 3,所以倾斜角为 60°. 答案:A
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