杨浦初中补习班杨浦培训机构新王牌语文1-学生-作文专题二

【知识精要】佳作回眸认真阅读下面的一篇美文，领悟一下优秀作文的写作方法。

因为有挫折，我更坚强一次次在人生的道路上跌倒，一次次再爬起来，偶尔回头望，发现原来路上的荆棘坎坷已经使我坚强。

——题记月光透进窗扉，洒了一地，昏暗的台灯下，任凭眼泪打湿在那分数少得可怜的数学卷子上，模糊的眼前勾勒出无比清晰的记忆。

卷子一张张翻动的声音伴随着我那忐忑的心跳声，原本耐心地听着老师从高到低的读分数的我，目光已变得焦急，老师带着些许责备地看了我一眼，嘴唇轻启，“XX，76分！”“当”，笔掉在了桌子上，我的脑中此时只剩下了一个声音：怎么可能，这怎么可能……同学们不可思议地看着我，“怎么可能这么差呢？”“唉，原来她也有这个时候啊！”一波波嘲笑的声音涌过我的耳朵里，脸上渐渐发烫，泪水徘徊在我的眼眶，我吸了吸鼻子，勉强露出了一个微笑，徉装不在意地说：“马虎吧，也可能过程写错了。

”手却在狠狠地掐自己。

试卷落在我的桌子上，两个红醒目的数字狰狞的恶魔一般耻笑着我，一个个红叉叉印在卷子上，刻在我心上。

同桌探过头来，目光中带着一丝关心，问道：“你没事吧？”我摇了摇头，轻轻地叹了一口气。

再仔细看卷，不是没有审清题就是错数，大题中的步骤和过程也不完整。

想起考试前还信心满满说考高分的我，现在却觉得有些可笑。

原因就在于对知识的掌握不够牢固吧，考试也不是一帆风顺的，偶尔一回考差就当是给自己的一个教训。

想想以前爸爸对我说的话：遇到挫折不要后退，要勇敢地面对它。

是啊！月亮钻进云层，现在又把斑驳的月光洒在窗外树的枝杈上，一片安静与祥和。

所以还哭什么呢？一抹会心的微笑浮现在我的脸上，深吸一口气，经历了这次的考试挫折，我，更加坚强！点评：一、首尾描写极为有力地渲染了气氛，烘托了人物心情，且首尾呼应，结构严谨。

二、描写生动，真切。

主人公的紧张、惭愧、反思甚至徉装都让人如见其人。

三、考虑什么是“更”，反思以前的坚强而现在发现什么变得更加坚强，是因为老师的叹息还是爸爸弯曲的背还是因为什么，这个坚强应是思想深刻的一种体现。

坚强是一种品质，是对挫折有深刻理解之后的一种表现。

作文的审题审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。

失之毫厘，谬以千里，作文时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。

审题就是为了明确题目的要求，了解出题者出题的意图，如果没有审好题，即使再优美的语言，再生动的材料，也只是“下笔千言，离题万里”。

审题是作文的序幕，是操作技能要求很高的重要的一环。

审题，首先要分析题目规定了什么、没规定什么，规定的，你一定要“遵命”；如何看出规定的什么？（一）审题步骤1、审文体形式：命题、半命题、供材料(命意)、话题。

2、审写作内容：审写作内容，即题目要求我们写什么。

就记叙文而言，就要弄明白文章是要求记人，还是叙事;是写景，还是状物。

当然作文题目字数有限，不可能同时涉及这些要素，但只要涉及其中两三项，它的文体基本上就可以确定了。

总之，在审题时，不应当单纯从字面上理解题意，对于它所涉及的内容也要细加分析。

可以运用如下两种方法：①增删。

或在文题中增加字词，或从文题中减少字词，从增删之后变化中体会文题的表达重点，从而强化对文题的理解。

②对比，将卷面上的文题与平时见过的或考前训练过的文题进行对比，从中体会到大的差别或细微差别，以防止草率套用原先熟悉的材料。

这样，有助于作文的立意和选材。

没规定的，就给了你一个自由“创造”的天地，一定要利用好。

4、审文题限制：2弄清文题对行文的限制。

文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格的在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。

以上四步，看起来比较复杂，但实际上在操作上是揉为一体的，只不过是审题中要注意的四个侧面，我们在考场上一定要为自己负责，细心审慎地“步步到堂”。

怎样才能审好题呢?请记住下面的“口诀”：题目要求先搞清，标志题眼要辨明;明确题旨和范围，确定体裁和人称;人时地事因经果，理物季候与环境;要求之处必满足，不要求处任你行【热身练习】1.在“真”这个文题中，“”可用什么内容来代替，横线上可以填进那些上应的内容?用这个文题进行作文应该扣住哪个字?2.读下面中考作文题，然后答题：以“冬夜”为题，写一篇记叙文。

要求：以冬夜中的人、事为主要叙写内容；以景物描写作必要的渲染烘托；书写规范、字迹工整；不少于600字。

①题目中哪一句话对作文的主要内容进行了提示?②题目中哪一句话对提高作文的档次进行了提示?3.在作文题“可敬天下父母心——记家长对我期望的二三事”中：①文题的表述是平实的，还是生动的；是直露的，还是含蓄的?②题目中暗示的文章主题是③题目中表示文体色彩的一个词是④我们作文时应扣住文题中的、4.下面是一个很长的中考作文题，你读一读，审一审。

看你发现了哪些对作文有用的信息。

根据下面一段文字作文：现在社会上有种风气，父母爱孩子，真有点近乎溺爱。

只要求孩子读书、升学，至于待人接物、劳动、生活等等都置之脑后了。

特别是家务劳动，都由父母包了下来。

小到洗一块手绢，一双袜子，都是妈妈代劳，这是不利于培养下一代的。

我的父母却不然，他们严格要求我会生1活，爱劳动，不怕吃苦，勤奋、节约，对我的缺点从不迁就。

所以，我学会了自己走路。

以“我学会了自己走路”或“这样要求我”为题，写一篇600字左右的夹叙夹议的文章，其中代替父母或老师，正式写文章时将它代进去。

本文也可以取材于所见所闻，但要用第一人称写。

(二)仔细领会文题的要求为了严谨和科学，也为了考生尽量少失误，中考作文题的命题者总是要在文题前后交代几点，并冠以“要求”、“注意”等提示语。

在这简短的文字中，有着丰富的、指令性与指导性兼容的信息。

若不细细咀嚼、领会就匆忙着笔，可能会给考场作文带来不可挽回的损失。

因此，在作文中，不可不仔细研读文题的“要求”。

【精讲阅读】范文引路那一次，我懂得了爱鲜花的美丽，是因为它得到了阳光的爱;小树的茁壮，是因为它得到了了雨露的爱;我们的健康成长，是因为在生命的每一天里，得到了母亲博大的爱……有一首歌叫做《母亲》，可是现实中的母爱是那么浓，即便是用数百首的歌，又怎能表达出它的伟大呢?每当回忆我的过去，我总是太关注自己，太在乎自己，却没有看到母亲一直在我的背后默默地关心我、抚育我：她为我做可口的饭菜，为我买最新的参考书，为我熬苦得呛人的中药……可是这么多年，我又何曾为她做过什么?我没有为她做过一顿饭，没有为她洗过一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都没有为她倒过一杯水……那一次，一个五月明媚的春光里，我突然得到了母亲因肿瘤要做手术的消息，而肿瘤是良性还是恶性要等到手术后才能知道。

知道消息的那一瞬间，我感觉我的母爱正行走在悬崖上，随时会掉下去，我的心也悬空了……2等我赶到医院时，母亲已经去往手术室了。

手术室在医院的十九楼，早上八点正是人流高峰，电梯里的人一直是满员，于是我从楼梯一口气爬到了十九楼，等我到了十九楼，手术室的门紧闭着，手术已经开始了。

一道并不厚重的门，在那一刻却承载了太多的思念与无助。

手术做了差不多四个小时，而在我那是胜似四个世纪的煎熬，在那段时间里，我倚在墙上，想了很多很多……我在想母亲为我熬中药时，为了达到最好的药效，她不时看表，容不得自己有丝毫的时间误差;我在想母亲每晚陪着我做作业，有一次做完习题，我才发现母亲已经倚在床头睡着了……回想起母亲的好，回想起母亲的爱，我惭愧自己的回报少之又少。

从小到大，母亲的每一个微笑是她对我的鼓励，每一顿可口的早餐是她为精心的付出……可十几年来，我只知道接受，从来没有想到过母爱的辛劳的付出……那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生苍白无力，只会接受的人懦弱无能。

我去了花店，我要让母亲看到最艳丽的玫瑰。

从此，我要用自己的心来感恩，用自己的爱来回报……这是我该付出的!【巩固练习】1.说明你怎样掌握下面文题中的“要求”。

题目：我在父母心目中要求：通过记叙二三件具体的事情，表现家长对你的期望，以及教育的方式方法；运用夹叙夹议的写法，点明其积极或消极的影响，表明自己的看法。

字数600左右。

2.下面文题中最重要的内容是什么?题目：忘不了您的教诲要求：①“您”必须是长辈或老师。

如果涉及学校名、老师和自己的姓名，一律分别用刘老师、王斌、红星中学来代替，否则扣分。

②要写成记叙文，具体写出一件事来表现中心。

③要有语言和心理描写，还要有适当的抒情和议论。

④不少于600字。

3.下面文题括号中的内容起什么作用?1题目：我有这样一个好要求：①在题目的横线上写一个自己要写的人(例如：妈妈、老师、叔叔、伙伴、邻居等)，构成自己的作文题目。

②写一篇记叙文，在记叙的基础上适当运用议论和抒情等表达方式。

③字数600—700，不足或超出部分，每50个字扣一分。

【当堂总结】1、请回顾本节课所讲的知识重点。

2、请把存在疑惑的地方提出来。

【自我测试】题目：那一次，我懂得了要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。

②说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。

③字数：500字左右。

2。