童谣哆来咪
哆来咪教案
哆来咪教案《哆来咪》教案一、教学分析：美国电影《音乐之声》被誉为电影史上传颂最广的一部活泼温馨的音乐电影。
歌曲《哆来咪》被翻译成中文后，也成为了深受孩子喜欢的儿歌童谣，一轻松诙谐的歌词让孩子们知道了“哆来咪发嗦拉西”这7个音符是学好音乐的基础。
学习歌曲，体验歌曲活泼、诙谐的情趣，培养学生热爱音乐的兴趣。
二、教学目标：（一）知识与技能目标：通过本课程的教学，学生可以学习歌曲《多莱米》，感受歌曲活泼幽默的风格特点，激发学生的学习兴趣和学习热情。
（2）过程和方法目标：让学生在体验、合作，欣赏和演唱歌曲中学习7个简单音符，灵活运用柯达伊手势引导学生从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的高低关系，以及其音响效果。
（三）情感与价值观目标：1.在歌曲的演唱中感受歌曲欢快、幽默、有趣的特点。
2.引导学生以积极快乐的情绪参与音乐活动。
3、教学重点和难点：在歌唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点；灵活运用柯达伊手势引导大学生从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的高低关系，以及其音响效果。
四、教学方法：欣赏法、启发引导法、感知体验法5。
教学工具：钢琴、课件等。
教学过程：1。
组织教学组织学生有秩序听音乐走进教室。
设计意图：调动情感，让学生在课堂上有一个愉快的心情。
2、新课程导入1）观看视频（播放视频）老师：这是电影《音乐之声》的片段。
这部电影主要讲述的是：一位名叫玛丽亚的修女来到一位海军上校家做家教。
上校的七个孩子非常淘气。
她与爱、音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，并教孩子们许多歌曲，让他们像慈爱的母亲一样温暖。
）设计意图：简单理解电影内容，拓宽学生知识面。
2）师：请同学们在欣赏的过程中，注意观察：玛利亚是怎样教孩子们唱歌的?孩子们喜欢吗?设计意图：让学生通过提问观察片段的内容，体验歌曲的情感，并用自己的语言表达出来，锻炼学生的音乐感受能力和语言表达能力。
3）老师：玛丽亚用七种声音编了一个故事，并为每个孩子安排了点名，让孩子们知道游戏中的七种声音。
哆来咪歌曲简谱
哆来咪歌曲简谱
《哆来咪》是一首儿童歌曲，音乐简单、欢快，非常适合孩子们学唱和跟着节奏舞动。
下面是该曲的简谱和相关参考内容：
1. 五线谱简谱：（C大调）
C C
D
E E D C C C D E E D C
E E
F
G G F E D D C C E E D
C C
D
E E D C E E
F
G G F E
D D C C
E E D C C D E E D C
2. 和弦谱：
C Dm Em F G
哆来咪哆来咪哆来咪哆来咪哆来咪
Am Bm C Dm G
哆来咪哆来咪哆来咪哆来咪哆来咪
3. 歌词：
哆来咪哆来咪哆来咪哆啦A梦
哆来咪哆来咪哆来咪它好梦
哆来咪哆来咪哆来咪哆啦A梦
哆来咪哆来咪哆来咪真可爱
4. 注释：
五线谱简谱：将每个音符按照上述顺序演奏一遍即可。
和弦谱：C – Dm – Em – F – G – Am – Bm – C – Dm – G，每个和弦弹奏4个拍子。
歌词：哆来咪是一种声音，可以让孩子们跟着节拍舞动，歌词简单，容易记住。
以上是《哆来咪》的简谱和参考内容，希望能对您有所帮助。
大班音乐教育活动——《哆来咪》案例
大班音乐教育活动——《哆来咪》案例[设计意图]《纲要》在目标定位上注重培养幼儿对艺术的喜爱，丰富他们的感性经验，激发他们表现美和创造美的情趣和能力，使幼儿真正喜欢艺术教育，培养想象力和创造力的独特价值。
歌唱活动是幼儿园音乐艺术表现中最通俗、最普及、最易为幼儿所理解和喜爱的、最富有感染力的一种音乐表现形式，所以唱歌教学也是幼儿园音乐教学中的主要内容。
《哆来咪》是选自省编教材大班下学期中的一首歌曲，来源于在电影史上享誉盛名的音乐电影《音乐之声》，是一首深受孩子们喜欢的儿歌童谣，歌曲以轻松诙谐的歌词让幼儿知道哆、来、咪、发、索、拉、西7个音符，了解这7个音符是学好音乐知识的基础。
全曲分为两个乐段。
第一乐段采用叙述性的歌词，do、re、mi三个音的反复演唱给人以边思考边唱的感受。
第二乐段歌词采用比拟的方式，将七个音符形象化，既风趣又便于记忆。
设计这次音乐活动的目的是引导幼儿认识音符，体验作品中幽默的情趣，从而热爱音乐，热爱生活。
在歌曲教学研究过程中，通过引入贴近幼儿生活的情境的可爱的小音符音乐课件，帮助幼儿理解歌曲内容，利用多媒体课件中拟人的小音符爬楼梯的样子表现从低到高的音阶，活动中做到视听结合，声像一体。
运用奥尔夫教学法，活动中我们把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手等人体乐器、歌唱、绘画、舞蹈、等形式感受和表现由低到高的音阶，从而激发幼儿乐唱、会唱、自主唱的意识。
[活动目标]1．初步感受歌曲欢快、活泼的特性，学习演唱歌曲《哆来咪》。
2．认识7个音符，能大胆地运用语言、简单的图谱和创编自下而上的动作来表现乐曲中的7个音符，体验成功带来的快乐。
[活动准备]音乐课件“7个音符”，音乐《哆来咪发拉西嗦》，七个音符图片，图画纸，笔。
[活动过程]1．创设情景，幼儿在欢快的音乐声中进入活动室。
师：“听音乐王国里真热闹，我带小朋友们去音乐王国里玩玩吧！”……教师带领幼儿在音乐的伴奏下律动进入活动室，并在律动中通过语言让幼儿一下子便进入到活动的氛围和主题中来，教师带领着幼儿在活动室中随意的坐下，为活动的开展创设了宽松自由的环境。
【音乐教案】三年级《哆来咪》一课的教学设计
三一文库（）/小学三年级〔【音乐教案】三年级《哆来咪》一课的教学设计〕教学内容：音乐欣赏《哆来咪》教学目标：1、通过本课教学，使学生学会《哆来咪》这首歌曲，感受歌曲活泼、诙谐的风格特点，激发学生的兴趣和学习热情。
2、让学生在体验、合作，欣赏和演唱歌曲中学习7个简单音符，灵活运用柯达伊手势引导学生从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的高低关系，以及其音响效果。
3、在歌曲的演唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点4、引导学生能以积极、愉快的情绪，参与到音乐活动中。
教学重难点：在歌唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点；灵活运用柯达伊手势引导学生从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的高低关系，以及其音响效果。
教学方式方法：欣赏法、启发引导法、感知体验法教学分析：美国*《音乐之声》被誉为*史上传颂最广的一部活泼温馨的音乐*。
歌曲《哆来咪》被翻译成中文后，也成为了深受孩子喜欢的儿歌童谣，一轻松诙谐的歌词让孩子们知道了“哆来咪发嗦拉西”这7个音符是学好音乐的基础。
学习歌曲，体验歌曲活泼、诙谐的情趣，培养学生热爱音乐的兴趣。
教学过程：一、情景设疑1、师生问好。
2、由1、2、3、4、5、6、7七个音符进行发声练习。
二、活动解疑观看美国*《音乐之声》中《DoReMi》歌曲的视频（一）简介音乐剧《音乐之声》：有一部曾获得过奥斯卡奖的音乐*《音乐之声》是罗杰斯代表作之一。
，这部*主要讲的是在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她性格活泼、美丽善良，喜欢唱歌，会弹吉它。
应聘到一位退役的海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二位老师，教孩子们从学唱“Do、Re、Mi”开始，在游戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。
她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，玛丽亚教会了孩子许多歌曲，使他们受到良好的教育，并得到慈母般的温暖。
《DoReMi》是该剧中著名唱段之一。
三年级上册音乐哆来咪教案优质5篇
三年级上册音乐哆来咪教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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童谣大全100首
童谣大全100首1. 上学歌2. 儿童节3. 五福临门4. 哆来咪哆咪5. 三只小熊6. 跳舞歌7. 小兔子乖乖8. 小白兔乖乖洗澡9. 小松鼠10. 小青蛙找妈妈11. 捉泥鳅12. 两只蝴蝶13. 珍珠哥哥14. 秧歌队15. 小仙女16. 演员17. 大雄砰砰18. 外婆的澡盆19. 我爱洗澡澡20. 那就这样吧21. 乌鸦喝水22. 红鼻头23. 小蜜蜂24. 天地春25. 我的小兔兔26. 吐泡泡27. 大头爸爸28. 小狗叫29. 丑小鸭30. 鸭子鸭子跳舞舞31. 佳佳舞蹈队32. 黑猫警长33. 在那远处的地方34. 羊儿快跑35. 小螺号36. 恭喜恭喜你37. 老鹰捉小鸡38. 小蝌蚪找妈妈39. 找雪人40. 小白羊41. 满天飞42. 打铛铛43. 天鹅湖44. 春天四溢45. 摇摇咿46. 幸福之家47. 飞火流星48. 闪亮星星49. 空中花园50. 爱你爱你51. 小动物合唱团52. 城市的秘密53. 鹦鹉学舌54. 过生日55. 穿越时空56. 好朋友57. 挥手恋人58. 大家会歌唱59. 我家在哪里60. 朋友的家61. 我是小佳佳62. 广东梅州东河小学63. 小狗欢乐多64. 等雨来65. 红领巾舞曲66. 阳光总在风雨后67. 小行星68. 不见不散69. 小老鼠爬房顶70. 小海豚水上乐园71. 追逐梦想72. 小白兔白得像雪73. 小老鼠上东京74. 天亮了75. 鲤鱼跃龙门76. 小鸭子乖77. 中秋月亮圆78. 彩虹夕阳79. 青蛙的咕咕声80. 小花猫81. 五颗星星82. 欢乐娃娃83. 遥远的奥尼尔84. 探险之旅85. 七彩阳光86. 星座宝宝87. 棒棒糖88. 快乐动物园89. 爱的四季90. 向前冲91. 跳舞时光92. 快乐音乐会93. 微风来了94. 大街小巷95. 夏天的风96. 快乐学校97. 美丽的家园98. 你的笑容99. 大自然的声音100. 我爱你，中国。
《哆来咪》幼儿园课件
3
情感态度价值观
培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，提高其审美能 力和文化素养。
教学内容
音乐基础知识
01
介绍音符、节奏等基本音乐概念，通过课件中的游戏环节让幼
儿进行感知和认识。
乐器演奏技巧
02
介绍简单乐器的使用方法，如钢琴、小提琴等，通过课件中的
部分环节时间过长
课件中的某些环节时间过长，容易使幼儿产生疲劳和厌烦情绪。为解决这一问题，教师可 以适当缩短某些环节的时间，或者增加一些新的环节，使幼儿保持学习兴趣。
缺乏针对性的指导
在教学过程中，虽然课件能够提供一些针对性的指导，但仍有不足之处。教师可以根据幼 儿的实际情况和需要，在课件的基础上进行进一步的指导和讲解，使幼儿更好地理解和掌 握知识。
现行幼儿园音乐教育的不足
传统的幼儿园音乐教育存在形式单一、内容枯燥等问题，难 以激发幼儿的学习兴趣和创造力。《哆来咪》课件通过创新 的教学方式，改善这一问题。
课程目标
1 2
知识与技能
通过《哆来咪》课件，让幼儿了解音乐基础知 识，如音符、节奏等；掌握简单乐器的使用方 法，如钢琴、小提琴等。
过程与方法
学习简单的乐理知识
通过讲解音乐的基本元素，如调式 、和弦等，培养幼儿的音乐素养。
练习表演
通过音乐表演活动，提高幼儿的音 乐表现能力和自信心。
05
课程评价设计
幼儿学习成果评价
知识技能评价
通过观察幼儿在音乐、美术、语言等方面的表现，评价幼儿在学习过程中的知识 技能掌握情况。
任务完成情况
观察幼儿在课堂和家庭作业中的任务完成情况，评价幼儿的课堂参与度和知识运 用能力。
人教版三年级音乐上册：哆来咪(简谱).ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/162020/6/162020/6/166/16/2020 7:51:41 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/162020/6/162020/6/16Jun-2016-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/162020/6/162020/6/16Tuesday, June 16, 2020
拓展欣赏
老师演唱《音乐之声》中的《雪绒花》，请同学们听 一听：这首歌曲描写了什么？表现了什么情绪？
拓展欣赏
请同学们跟着老师用优美的声音唱一唱这首歌曲。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/162020/6/16Tuesday, June 16, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/162020/6/162020/6/162020/6/16
谢谢观看
学唱歌曲
请同学们想一想：这七个乐句之间有什么联系？怎么 演唱才能表现出歌曲欢快的情绪呢？
学唱歌曲
请同学们用有弹性、跳跃的声音演唱这七个乐句。
学唱歌曲
师生接唱歌曲，老师演唱第一段，学生边唱第二段边 表演。
作品介绍
电影《音乐之声》是美国音乐片的经典之作，曾获五项奥斯卡金像奖， 在世界影坛被誉为最动人的音乐片之一。它是根据美国当代著名戏剧、电 影作曲家理查德·罗杰斯创作的同名音乐剧拍摄的。故事取材于1938年发生 在奥地利的一个真实故事：修女玛丽亚来到退役军官特拉普上校家当家庭 教师。能歌善舞的玛丽亚十分爱护特拉普的七个儿女，擅长用她动人的歌 声和各种有益的游戏熏陶、教育孩子们，使他们得到慈母般的温暖和良好 的教育。最后，上校和玛丽亚建立了纯真的感情。在纳粹德国占领奥地利 之后，他们组成了家庭合唱团，冲破了纳粹德国军队的封锁，到处演唱奥 地利民歌和爱国歌曲。影片中的对白、音乐和风景巧妙融合，既让影片充 满了音乐般的节奏，又赋予音乐以具象化的美感。歌曲《哆来咪》由于场 景转换和音乐节奏的完美结合，创造了声画蒙太奇的经典。除《哆来咪》 外，影片中的许多歌曲都广为传唱，如《孤独的牧羊人》《雪绒花》等歌 曲。
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童谣哆来咪
《哆来咪》是美国电影《音乐之声》中的插曲。
随着电影在全世界的放映而流行于世界各地，深受世界人民的喜爱，旋律优美流畅，内容生动有趣。
美国电影《音乐之声》是电影史上传颂最广的一部活泼、温馨的音乐电影，好莱坞音乐歌舞片经典中的经典，艺术与娱乐最成功的平衡之作，人类最珍贵的永恒佳品。
歌词：
Let's start at the very beginning
A very good place to start
When you read you begin with A-B-C
When you sing you begin with do-re-mi
Do-re-mi, do-re-mi
The first three notes just happen to be
Do-re-mi, do-re-mi
Do-re-mi-fa-so-la-ti
Let's see if I can make it easyDoe, a deer, a female deer
Ray, a drop of golden sun
Me, a name I call myself
Far, a long, long way to run
Sew, a needle pulling thread
La, a note to follow Sew
Tea, a drink with jam and bread
That will bring us back to Do (oh-oh-oh) Doe, a deer, a female deer
Ray, a drop of golden sun
Me, a name I call myself
Far, a long, long way to run
Sew, a needle pulling thread
La, a note to follow Sew
Tea, a drink with jam and bread
That will bring us back to Do
Doe, a deer, a female deer
Ray, a drop of golden sun
Me, a name I call myself
Far, a long, long way to run
Sew, a needle pulling thread
La, a note to follow Sew
Tea, a drink with jam and bread
That will bring us back to Do (oh-oh-oh)
Do-re-mi-fa-so-la-ti-do So-do!Now children,
do-re-mi-fa-so and so on are only the tools we use to build a song.
Once you have these notes in your heads,
you can sing a million different tunes by mixing them up.
Like this.
So Do La Fa Mi Do Re
Can you do that?
So Do La Fa Mi Do Re
So Do La Ti Do Re Do
So Do La Ti Do Re Do
Now, put it all together.
So Do La Fa Mi Do Re
So Do La Ti Do Re Do
you can almost sing anything。