部编版六年级上册道德与法治 -1.感受生活中的法律 ppt课件
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部编版小学道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》课件
小明享有进出公园，在公园 里休息的权利。
保护环境也是我们应尽的义务，小 明的袋子飞跑了，他没有捡回来，破坏 了环境，没有履行义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明和同学们坐大巴出行，享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明和同学们坐大巴出行，享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
只靠道德的自我约 束而没有法律的保驾护 航，作恶没有惩治，最 后就会使道德沦丧。
在楼道里追跑打闹
自习课上打扰他人学习
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
我认为是一样的，因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
我认为是一样的，因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
我也认为是一样的，但是理由不一样。我认 为违法和违纪都是不好的行为，不管造成伤害与 否，都是我们应该竭力避免的。
小明享有受教育权。 他也履行了遵守学校纪律和要求的义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明上学过马路走人行横道，遵守 交通法律法规就是很好的履行义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明享有进出公园，在公园 里休息的权利。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
保护环境也是我们应尽的义务，小 明的袋子飞跑了，他没有捡回来，破坏 了环境，没有履行义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明和同学们坐大巴出行，享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明和同学们坐大巴出行，享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
只靠道德的自我约 束而没有法律的保驾护 航，作恶没有惩治，最 后就会使道德沦丧。
在楼道里追跑打闹
自习课上打扰他人学习
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
我认为是一样的，因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
我认为是一样的，因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
我也认为是一样的，但是理由不一样。我认 为违法和违纪都是不好的行为，不管造成伤害与 否，都是我们应该竭力避免的。
小明享有受教育权。 他也履行了遵守学校纪律和要求的义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明上学过马路走人行横道，遵守 交通法律法规就是很好的履行义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明享有进出公园，在公园 里休息的权利。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
六年级道德与法治上册-第一课《感受生活中的法律》人教部编版-PPT课堂课件
法律作用大
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
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《中华人民共和消费者权益保护法》 《中华人民共和国义务教育法》
调查了解：采访亲人
或亲属，他们的生活和工 作中都涉及了哪些法律？
生活中的法律
刑法是规定犯罪和刑罚 的法律。
惩罚犯罪，保障人权， 保卫国家安全，维护社会秩 序和经济秩序。
生活中的法律
民法是维护 人们日常生活秩 序的主要法律。
合同受《中华人民共和国合同法》保护
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
讨论交流：
学校生活涉及了哪 些法律，这些法律发挥 了什么作用？
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
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纪律、法律、道德都规范着 我们的行为，它们有什么不同呢？
与纪律、道德不同，法律 是由国家制定和颁布的，具有 强制力和权威性。
思考：违反了法律的后果和 违反学校纪律的后果一样吗？
生活与法律
法律与我们的生活息息相关
《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国道路交通安全法》
法律与我们的生活息息相关
生活中的法律
约束行政机关的权利， 督促其履行自己的职责， 管理公共事务，为公众 提供服务。
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《中华人民共和消费者权益保护法》 《中华人民共和国义务教育法》
调查了解：采访亲人
或亲属，他们的生活和工 作中都涉及了哪些法律？
生活中的法律
刑法是规定犯罪和刑罚 的法律。
惩罚犯罪，保障人权， 保卫国家安全，维护社会秩 序和经济秩序。
生活中的法律
民法是维护 人们日常生活秩 序的主要法律。
合同受《中华人民共和国合同法》保护
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讨论交流：
学校生活涉及了哪 些法律，这些法律发挥 了什么作用？
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六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
纪律、法律、道德都规范着 我们的行为，它们有什么不同呢？
与纪律、道德不同，法律 是由国家制定和颁布的，具有 强制力和权威性。
思考：违反了法律的后果和 违反学校纪律的后果一样吗？
生活与法律
法律与我们的生活息息相关
《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国道路交通安全法》
法律与我们的生活息息相关
生活中的法律
约束行政机关的权利， 督促其履行自己的职责， 管理公共事务，为公众 提供服务。
六年级上册道德与法治《法律是什么》课件
课堂练习
判断题： 1.法律就在我们身边，时常与我们相伴。（ √ ） 2.保护野生动物是法律规定的权利。（ × ） 3.尊老敬老是传统美德，不是法定义务。（ × ）
部编版道德与法治六年级上册 第一课 感受生活中的法律
第一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时 法律是什么
学生乘坐大巴去旅游
爸爸妈妈带孩子到医院看病
这些活动都要受法律约束，也会受法律的保护。
活动一 火眼金睛找法律
小组交流展示课前搜集到的各种证件 讨论这些证件与哪些法律有关？ 知道他们保护了我们的哪些权利吗？
法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与 人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。
课堂小结
法律保护我们的权利 法律是什么 法律规定我们的义务
法律与道德、纪律的区别与联系
课堂练习
填空题： 1.法律( 规范 )着我们的行为，（ 保护 ）着我们的权利，（协调 ）着人们 之间的关系。 2.过马路，要遵守（ 交通规则）；借了别人的东西，要（及时归还），这是法律 规定的（ 义务 ）。 3.法律由国家制定和颁布，具有（ 强制力）和（权威性 ） 。
活动三 道德与法律比一比
1.法律与校纪校规、道德的异同点 2.道德与法律的联系
1、小伙子能给老人让个座位吗？ 2、无故迟到,旷课，是违反校规的。 3、无证驾驶后悔呀！
畅所欲言
说一说违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
共同探讨
相相同 同之处： 相同之处： 纪律、道德和法律都规范我们的行为。
不同之处： 1.产生方式：法律由国家制定和颁布；道德通过人们的意识和社会舆论；校纪 由教育行政机关制定。 2.实施手段：法律靠国家强制力，具有权威性；道德依靠社会舆论的约束和教 育力量以及人们的觉悟；纪律依靠行政力量和学校教育。 3.调整范围：法律对全体社会成员具有普遍约束力，只调整人们的行为；道德 对特定人群具有约束力成员；校规校纪约束在校学生。
最新人教部编版六年级道德与法治上册《感受生活中的法律》精品课件
阅读角
法律区别于道德等行为规范的最 主要特征是什么？
法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他 行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教 育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道 德等行为规范的最主要特征。
打击违法犯罪
你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”
法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具 有普遍约束力。 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都 没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大 小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
课堂练习案
[必做题]
一、填空。 1.我国的法律主要有_________、_________、_________ 三种。 2.法律如同_________，告诉我们行为的方向；法律如同_________，衡量我们行为的对 错；法律如同_________，是保护我们的坚强盾牌。 3.人人依法享有_________，人人依法履行_________。 4.__________是基本的社会规则。 二、判断。 1. 刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。（ ） 2.遵守法律是大人的事情，我还是未成年，所以与我无关。（ ） 3.谁都可以申请法律援助。（ ） 4.有了法律让我们更加安全。（ ）
一三一 我们的权利
法律规定了我们的义务。过马路， 要遵守交通法规；在公共场所，要爱护 公物、保护环境；借了别人的东西，要 及时归还。等到我们成年后，还要努力 工作，为国家和社会作出自己的贡献。
活动园
生活与法律
课下小调查
• 采访家人或亲戚，了解他们 的工作和生活中都涉及哪些 法律。
课堂练习案
学习目标
①认识法律是什么。 ②能够正确认识学习和生活中有哪些权 利，并体验用相应法律、法规维护自身 权利，以及依法履行自己的义务。。 ③积累与自己息息相关的法律。
第1课《感受生活中的法律》第二课时 (课件)-部编版道德与法治六年级上册
法律规定了我们的义务
过马路要 走斑马线
ห้องสมุดไป่ตู้
在图书馆 要保持安静
……
生活中，除了法律以外，对我们的行 为有所约束的规矩还有哪些呢？
判断下列情景属于道德、法律还是纪律？说出理由。
道德 纪律
法律
《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国道路交通安全法》 《中华人民共和国消费者权益保护法》
《中华人民共和国义务教育法》
行政法
法律保护我们的权利，法律规定我们的义务。 希望同学们人人遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。
感受生活中的法律
国有国法， 法律 家有家规， 没有规矩， 不成方圆。
思考：这些事情都和法律有关吗？会跟哪 些法律有关呢？开动你的小脑筋想一想吧！
寻找身边的法律
我们有 受教育权
《中华人民共和国义 务教育法》
我有财产权
《中华人民共和国民法通则》
人身自由权
保护权
生命健康权
名誉权
法律保护了我们的权利
我们身边的大人，他们的工作和生活都涉及哪些法律？
（1）我的爸爸是老师：《中华人民共和国教师法》
（2）我的舅舅是军人：《中华人民共和国现役军官法》
（3）我的
：《中华人民共和国
法》
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我 们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民 法知道人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会 关系。
思考：合同对签订双方有什么作用？
合同具有法律效力， 有助于明确双方的权利和义务。同 时，为日后解决争议提供依据，防范可能存在的风险。
建筑工地不少民工没签劳动合同，维权难
每到年底，不少劳动者为了拿到工资，便加入了讨薪的队伍。民工反映：工 地坠落没签劳动合同维权难
部编人教版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》优秀课件(共56张PPT)
道德与法律
道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。 以孝敬老年人为例，它是中华民族的传统美德。1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事 业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保 障法》，把孝道正式写入法律。其中规定：膳养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神 上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为 老年节。”尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
公民的权利和义务
法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
我的财产权
我有受教育权
法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还 。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。
我要遵守交通法规
法律是保护我们的坚强盾牌
爸爸，喝了酒之后一定不要开车。 法律禁止酒后驾车。我觉得，法律让我 们更安全。
二、生活与法律
法律，那是大人的事，和我们小 孩子没有关系。
正确
错误
法在生活中
工厂里 超市内
道路上 学校中
法律，那是大人的事，和我们小 孩子没有关系。
正确
√错误
与我们生活密切相关的法律——刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为 是犯罪，对于犯罪应该给予怎么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保 障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
六年级
国有国法，家有家规 没有规矩，不成方圆 心中有规矩，行为定方圆
法律：由国家制定或认可的并由国家强制力 （主要是司法机关）保证实施的，对全体社会 成员具有普遍约束力的行为规范。
统编版道德与法治六年级上册1.1《感受生活中的法律》 第一课时 课件(共20张PPT)
纪律
辨一辨 例1：小美和小礼是朋友。在高考体测考试中，小美代 替小礼考立定跳远。后来，法院裁定小礼、小美犯代替 考试罪，分别处以罚金2000元。这是？
法律
辨一辨
➢违反法律和违反学校 纪律是一样的。
VS
➢不对，它们可不是 一回事。
真知灼见
思考：你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？ 法律和道德、纪律有什么不同呢？
进阶版“萝卜蹲”
热身活动
1.全班共X个小组，每个小组以一种水果命名，并派一名代表上台。 2.台上作为代表的同学发口令，带着台下同学一起蹲。 3.老师作为裁判，任意指定一种水果开始游戏，代表在下蹲时需要 念词指定下一组。 4.第一个被淘汰的小组获胜，并全组加分。
进阶版“水果蹲”
热身活动
最后是哪个小组获胜了？你有什么感受？
权
权
权
抚养权
婚姻自由权 选举权/被选举权 个体经营权 生命权
退休权
受教育权
社会保障权
权利与义务
法律规范着我们的ห้องสมุดไป่ตู้为，保护着我们的权利，协调着人 与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。
……
权利与义务
法律赋予我们的只有权利吗？我们只需要享受？
法律既保护了我们的权利， 又规定了我们的义务
主要惩罚： 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产
犯公民人身权利、民主权利罪;侵犯财产罪;妨害社会管理秩序罪;危害 国防利益罪;贪污贿赂罪;渎职罪;军人违反职责罪。
认识三大基本法律——刑法
小组交流：刑法仅仅是为了惩罚犯罪吗？
感 谢观
看
游戏规则
校规
家规
法律？
寻找法律踪影
辨一辨 例1：小美和小礼是朋友。在高考体测考试中，小美代 替小礼考立定跳远。后来，法院裁定小礼、小美犯代替 考试罪，分别处以罚金2000元。这是？
法律
辨一辨
➢违反法律和违反学校 纪律是一样的。
VS
➢不对，它们可不是 一回事。
真知灼见
思考：你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？ 法律和道德、纪律有什么不同呢？
进阶版“萝卜蹲”
热身活动
1.全班共X个小组，每个小组以一种水果命名，并派一名代表上台。 2.台上作为代表的同学发口令，带着台下同学一起蹲。 3.老师作为裁判，任意指定一种水果开始游戏，代表在下蹲时需要 念词指定下一组。 4.第一个被淘汰的小组获胜，并全组加分。
进阶版“水果蹲”
热身活动
最后是哪个小组获胜了？你有什么感受？
权
权
权
抚养权
婚姻自由权 选举权/被选举权 个体经营权 生命权
退休权
受教育权
社会保障权
权利与义务
法律规范着我们的ห้องสมุดไป่ตู้为，保护着我们的权利，协调着人 与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。
……
权利与义务
法律赋予我们的只有权利吗？我们只需要享受？
法律既保护了我们的权利， 又规定了我们的义务
主要惩罚： 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产
犯公民人身权利、民主权利罪;侵犯财产罪;妨害社会管理秩序罪;危害 国防利益罪;贪污贿赂罪;渎职罪;军人违反职责罪。
认识三大基本法律——刑法
小组交流：刑法仅仅是为了惩罚犯罪吗？
感 谢观
看
游戏规则
校规
家规
法律？
寻找法律踪影
部编新教材道德与法治六年级上册第一课感受生活中的法律课件1
材料二 张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心 棉垫子金额达7万多元,已涉嫌生产、销售伪劣产品罪,经检察 院提起公诉,张立兵被人民法院判处有期徒刑六个月,其女张蒙 蒙判处有期徒刑七个月,缓刑一年,妻子孙红被判处拘役六个月、 女婿张大山有期徒刑六个月缓刑一年。
法律是什么
不爱护公物
法律规定了我们的义务，我们在公共场所要爱护公物，不能破坏 国家的名胜古迹、文物等。不然要受到法律的惩罚
法律如同尺子衡量我们行为的对错， 合法的行为受到保护，违法的行为受 到制裁，当争议和冲突发生时，国家 行政司法机关依据法律作出公正的处
理。
法律如同武器，是保护我们的坚强平 台，当我们的合法权益遭受侵害时， 要善于运用法律武器依法维护自己的 权利，如果经济困难可以通过法律援 助获得政府提供的免费法律服务。
行政法约束行政机关的权 力，督促其旅行自己的职 责，管理公共事务，为公 众提供服务。
作为社会生活中的基本规则， 法律为我们设定了行为准则， 提供了外部保障，维护着我
们的正常生活。
法律如同指南针告诉我们行为 的方向，法律保障，我们可以 选择自己的生活，法律督促我 们积极承担起对他人社会和国
家的责任。
第一课 感受生活中的法律
材料一 为保证广大人民群众能够放心购买各类消费品，市 质监局出动执法人员980人次，对299家生产经营企业进行了 检查。检查中，共立案查办131起，其中大案要案33起，查获 涉案货值280余万元；检查中发现的主要问题有：掺假，以次 充好；标识标注无净含量；无3C、无生产许可证生产；伪造、 冒用厂名、厂址；伪造日期；棉花产品无中文标志；定量包装 无厂名等。
案例探究
不是，法律由国家制定和颁布，具有强制性和权 威性。
这种观点正 确吗？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上述情境描述中，该工厂违背了我国制 定的哪部法律？
课堂总结
这节课，我们学习了法律的相关 知识，获得了成长。我们在日常 生活和学习中国，要学会遵法守 法学法用法，让法律为我们的生 活服务！
板书设计
感受生活中的法律 道德、纪律 法律 法律的含义 法律的作用
规定犯罪和刑法的法律。 刑法规定了什么样的行 为是犯罪，对于犯罪应 该给予沈什么样的惩罚。 刑法惩罚犯罪，保护人 权，保卫国家安全，维 护社会秩序和经济秩序。
刑法
是维护人们日常生活秩 序的的主要法律。民法 保护我们的生命、健康、 名誉，保护我们的房屋、 用具、储蓄；民法指导 人们签订和履行合同， 调整生产、贸易、消费 等社会关系。
生活与法律
反家庭暴力法
继承法
生活与法律
未成年点辨析：有人认为，只要不违法犯 罪，不惹上官司，法律就会离自己很 遥远。你赞成吗？
不赞成。法律调整社 会关系，保护合法权 益，维护公共秩序。 大到国家的政治生活， 小到个人的家庭生活， 处处都有法律的身影。
民法
行政法约束行政机关的 权力，督促其旅行自己 的职责，管理公共事务， 为公众提供服务。
行政法
行政法 刑法 民法
法律的作用大
1.告诉我们行为的方向 2.衡量我们行为的对错 3.是保护我们的坚强盾牌
课后习题训练
小雷在放学回家的路上路过化工厂，看见 工厂的烟囱里冒出滚滚浓烟，从工厂里伸 出一条又粗又长的大管子正在往河里排又 黑又刺鼻的污水。小雷不禁感慨：天蓝草 绿、水清鱼欢的景象再也见不到了！
道德与法治
(统编教材)人教部编版五年级上册道德与法治课件
第一课 感受生活中的法律
”常回家看看“写进老年法
法律规定我们 的权利和义务
法律保护了我们的权利，在法律的规 定下，我们享有人身权，财产权，受 教育权等权利，学习知识，快乐成长。
法律规定了我们的义务过马路要遵守 交通规则，在公共场所要爱护公物， 爱护环境，借了别人的东西要及时归 还，等到我们成年后还要努力工作， 为国家和社会做出自己的贡献。
课堂总结
这节课，我们学习了法律的相关 知识，获得了成长。我们在日常 生活和学习中国，要学会遵法守 法学法用法，让法律为我们的生 活服务！
板书设计
感受生活中的法律 道德、纪律 法律 法律的含义 法律的作用
规定犯罪和刑法的法律。 刑法规定了什么样的行 为是犯罪，对于犯罪应 该给予沈什么样的惩罚。 刑法惩罚犯罪，保护人 权，保卫国家安全，维 护社会秩序和经济秩序。
刑法
是维护人们日常生活秩 序的的主要法律。民法 保护我们的生命、健康、 名誉，保护我们的房屋、 用具、储蓄；民法指导 人们签订和履行合同， 调整生产、贸易、消费 等社会关系。
生活与法律
反家庭暴力法
继承法
生活与法律
未成年点辨析：有人认为，只要不违法犯 罪，不惹上官司，法律就会离自己很 遥远。你赞成吗？
不赞成。法律调整社 会关系，保护合法权 益，维护公共秩序。 大到国家的政治生活， 小到个人的家庭生活， 处处都有法律的身影。
民法
行政法约束行政机关的 权力，督促其旅行自己 的职责，管理公共事务， 为公众提供服务。
行政法
行政法 刑法 民法
法律的作用大
1.告诉我们行为的方向 2.衡量我们行为的对错 3.是保护我们的坚强盾牌
课后习题训练
小雷在放学回家的路上路过化工厂，看见 工厂的烟囱里冒出滚滚浓烟，从工厂里伸 出一条又粗又长的大管子正在往河里排又 黑又刺鼻的污水。小雷不禁感慨：天蓝草 绿、水清鱼欢的景象再也见不到了！
道德与法治
(统编教材)人教部编版五年级上册道德与法治课件
第一课 感受生活中的法律
”常回家看看“写进老年法
法律规定我们 的权利和义务
法律保护了我们的权利，在法律的规 定下，我们享有人身权，财产权，受 教育权等权利，学习知识，快乐成长。
法律规定了我们的义务过马路要遵守 交通规则，在公共场所要爱护公物， 爱护环境，借了别人的东西要及时归 还，等到我们成年后还要努力工作， 为国家和社会做出自己的贡献。