小学团队工作制度
小学安全互助小组管理制度
一、目的为了提高小学生安全意识，培养良好的安全习惯，预防和减少安全事故的发生，特成立小学安全互助小组，制定本制度。
二、组织架构1. 组长：由各班推荐一名责任心强、乐于助人的同学担任，负责组织、协调、督促本小组的安全工作。
2. 成员：各班安全互助小组成员，负责协助组长开展安全工作。
3. 指导老师：由班主任或学校指定一位老师担任，负责对安全互助小组的工作进行指导和监督。
三、工作职责1. 安全宣传：通过多种形式，向同学们宣传安全知识，提高安全意识。
2. 安全巡查：定期对校园进行安全巡查，发现安全隐患及时报告，协助解决。
3. 安全教育：协助老师开展安全教育课程，提高同学们的安全防范能力。
4. 安全培训：组织小组成员参加安全知识培训，提高自身安全素养。
5. 安全事故处理：在发生安全事故时，协助老师进行处理，保障同学们的生命安全。
6. 安全信息收集：及时收集校园内的安全信息，为学校提供有益的建议。
四、工作制度1. 定期召开小组会议，总结工作，分析问题，制定改进措施。
2. 小组成员要积极参加安全活动，提高自身安全素养。
3. 小组成员要遵守学校纪律，自觉维护校园安全。
4. 小组成员要关心同学，互相帮助，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
5. 小组成员要积极参加学校组织的各项安全活动，提高自己的安全技能。
6. 小组成员要定期向组长汇报工作情况，组长要及时向指导老师汇报。
五、奖励与处罚1. 对表现突出的安全互助小组成员给予表彰和奖励。
2. 对工作不积极、态度不端正的小组成员进行批评教育，情节严重的给予处罚。
3. 对在安全工作中做出突出贡献的小组成员，学校将给予一定的物质奖励。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校安全办公室负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校安全办公室根据实际情况予以补充和修订。
小学学校团队制度规章制度
第一章总则第一条为加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，规范教师行为，促进学校和谐发展，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校全体教师及工作人员。
第三条本规章制度遵循公平、公正、公开的原则，确保学校各项工作有序进行。
第二章组织机构第四条学校成立教师团队建设领导小组，负责全校教师团队建设的组织、协调和监督工作。
第五条教师团队建设领导小组下设办公室，负责具体事务的处理和日常管理工作。
第三章教师职责第六条教师应遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的师德师风。
第七条教师应认真履行教育教学职责，关心学生，关爱全体学生，尊重学生个性，因材施教。
第八条教师应积极参加学校组织的各项活动，提高自身教育教学能力。
第九条教师应加强团队合作，与其他教师相互学习、相互帮助，共同提高。
第四章教学纪律第十条教师应严格按照教学大纲进行教学，不得擅自增减教学内容。
第十一条教师应按时到校，不迟到、不早退、不旷工。
第十二条教师应保持课堂纪律，确保教学秩序，不得在课堂上玩手机、接打电话等。
第十三条教师应认真备课，提前做好教学准备工作。
第十四条教师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生。
第五章团队协作第十五条教师应积极参与团队教研活动，共同研讨教学问题，分享教学经验。
第十六条教师应关心团队成员的成长，主动帮助新教师提高业务水平。
第十七条教师应积极参与学校组织的各类比赛、评比活动，展示团队风采。
第十八条教师应主动与家长沟通，及时了解学生家庭情况，共同促进学生的全面发展。
第六章奖惩制度第十九条对表现突出的教师，学校给予表彰和奖励。
第二十条对违反本规章制度的教师，学校将根据情节轻重给予批评教育、通报批评、扣发奖金等处罚。
第二十一条对严重违反师德师风、教育教学纪律的教师，学校将按照相关规定予以处理，直至解聘。
第七章附则第二十二条本规章制度由学校教师团队建设领导小组负责解释。
第二十三条本规章制度自发布之日起施行。
第二十四条本规章制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
小学学生团队管理制度(试行)
小学学生团队管理制度(试行)1. 背景和目的随着小学教育的发展，学校越来越注重培养学生的团队合作精神和组织能力。
为了有效管理小学学生团队活动，并提供一个积极健康的团队环境，制定本管理制度来规范学生团队的运作。
2. 团队成立和解散2.1 团队成立（1）学生团队的成立需经过学校的批准和指导。
（2）学生团队需至少有三名学生参与，并选举团队负责人。
（3）团队负责人需向学校递交团队成立申请，并提供团队的宗旨、目标和活动计划。
2.2 团队解散（1）团队解散应经过团队成员的讨论和表决，并向学校递交解散申请。
（2）学校有权根据实际情况决定是否批准团队的解散申请。
3. 团队活动3.1 活动计划（1）团队负责人应提前制定团队活动计划，并经学校批准后执行。
（2）团队活动计划中应包括活动内容、时间、地点、参与人员及其他相关事项。
3.2 活动安全与保障（1）团队负责人及成员应确保团队活动的安全与保障。
（2）团队负责人需在活动前向学校递交安全方案，包括人员安排、急救准备等。
3.3 活动记录与总结（1）团队负责人应记录团队活动的过程和结果。
（2）团队负责人应及时向学校提交活动总结报告。
4. 团队评价和奖惩4.1 团队评价（1）学校将对团队的活动进行定期评价。
（2）评价内容包括团队活动的质量、效果、团队合作等。
4.2 奖励和表彰（1）学校将根据团队的表现和成果进行奖励和表彰。
（2）奖励和表彰形式可以包括荣誉证书、奖品等。
4.3 处罚和纠正（1）对于团队违反活动规定或出现不良行为的情况，学校有权进行相应处罚和纠正。
（2）处罚的形式根据情况可包括口头警告、暂停活动资格等。
5. 试行期本管理制度自颁布之日起试行，试行期为一学年。
6. 解释权本管理制度的解释权归学校所有，并有权对其进行修改和补充。
以上为小学学生团队管理制度（试行），请各位学生和教职员工共同遵守。
---以上为小学学生团队管理制度(试行)的草稿，仅供参考。
小学生小组规章管理制度
第一章总则第一条为了加强小学生团队建设，培养同学们的团队协作精神，提高班级整体素质，特制定本小组规章管理制度。
第二条本小组规章管理制度适用于本班所有小组，包括学习小组、兴趣小组、体育小组等。
第三条本小组规章管理制度旨在营造一个积极向上、团结互助、和谐发展的团队氛围，促进同学们的全面发展。
第二章组织结构第四条小组设立组长一名，副组长一名，组员若干名。
第五条组长负责组织小组活动，协调组员关系，确保小组活动的顺利进行。
第六条副组长协助组长工作，负责记录小组活动情况，反馈问题，提出改进意见。
第七条组员应积极参与小组活动，服从组长和副组长的安排，共同为小组的发展贡献力量。
第三章小组活动第八条小组活动应围绕学习、兴趣、体育等方面展开，丰富同学们的课余生活。
第九条小组活动需提前一周制定计划，包括活动主题、时间、地点、内容等。
第十条活动计划需经组长批准后执行，活动过程中组长负责现场协调。
第十一条小组活动结束后，组长和副组长应组织组员进行总结，分析活动中的优点和不足，为下次活动提供借鉴。
第四章小组纪律第十二条组员应遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，文明礼貌。
第十三条组员应按时参加小组活动，不得无故缺席。
第十四条组员应遵守活动纪律，服从组长和副组长的安排，不得随意更改活动内容。
第十五条组员在活动中应保持良好的行为习惯，爱护公物，保护环境。
第五章小组考核第十六条小组考核分为平时考核和期末考核。
第十七条平时考核内容包括：出勤率、活动参与度、团队合作精神、个人表现等。
第十八条期末考核内容包括：活动总结报告、成果展示、个人评价等。
第十九条考核结果将作为评选优秀小组、优秀组员的重要依据。
第六章奖惩制度第二十条对在小组活动中表现优秀的组员给予表彰和奖励。
第二十一条对违反小组规章制度的组员，视情节轻重给予批评教育或惩罚。
第二十二条奖励方式包括：颁发荣誉证书、给予物质奖励等。
第二十三条惩罚方式包括：通报批评、取消评选资格等。
第七章附则第二十四条本小组规章管理制度由班主任和组长负责解释。
小学人员工作制度
小学人员工作制度一、总则第一条为了加强小学人员管理，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本制度。
第二条小学人员工作制度适用于我国各级小学，包括校长、教师、教辅人员、后勤人员等。
第三条小学人员应遵循教育规律，关爱学生，勤奋工作，为人师表，为培养德智体美全面发展的新一代贡献力量。
二、校长工作制度第四条校长是小学的法定代表人，负责学校的全面工作。
第五条校长应具备下列条件：（一）坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针；（二）具有五年以上教育教学工作经历，有一定的教育管理经验；（三）具有大学本科以上学历，符合国家规定的校长任职条件；（四）具有较强的组织协调能力和决策能力；（五）廉洁奉公，勤政为民，为人师表。
第六条校长的权力与责任：（一）组织制定学校发展规划、年度工作计划、教育教学工作计划；（二）组织实施教育教学活动，提高教育教学质量；（三）负责学校人事、财务、资产、基建等工作；（四）建立健全学校各项规章制度，确保学校正常运行；（五）组织教育教学研究，推动教育教学改革；（六）代表学校处理对外事务；（七）接受上级教育行政部门的监督和检查。
第七条校长不得有以下行为：（一）违反国家法律法规；（二）违反教育方针和学校规章制度；（三）滥用职权，损害师生利益；（四）在学校工作中玩忽职守，造成重大损失；（五）其他违反职业道德的行为。
三、教师工作制度第八条教师是教育教学的主要实施者，应具备下列条件：（一）具有教师资格证书；（二）具有相应的学历和专业水平；（三）热爱教育事业，关爱学生，为人师表；（四）具有较强的教育教学能力；（五）符合国家规定的教师任职条件。
第九条教师的权利与责任：（一）按照教学计划和课程标准进行教育教学活动；（二）指导学生学习，关心学生成长，促进学生全面发展；（三）参加教育教学研究，提高教育教学水平；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇；（五）参加进修、培训，提高自身素质和教育教学能力；（六）对学校教育教学、管理工作提出意见和建议；（七）遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。
学校团队工作制度与细则
学校团队工作制度与细则一、总则为了加强学校团队工作，提高学校教育教学质量，培养学生的团队协作能力和集体主义精神，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、学校团队工作目标1. 建立健全学校团队工作体系，形成学校、家庭、社会三位一体的团队工作格局。
2. 培养学生具有团队协作精神、创新能力和实践能力。
3. 提高学校教育教学质量，促进学生全面发展。
4. 营造和谐、团结、向上的校园氛围。
三、组织机构1. 学校团队工作领导机构：学校成立团队工作领导组，由校长担任组长，分管副校长、教导主任、政教主任、团委书记等为成员。
领导组负责学校团队工作的统筹规划、组织实施和督促检查。
2. 学校团队工作实施机构：学校设立团队工作办公室，由团委书记负责，配备专（兼）职团队工作人员。
团队工作办公室负责学校团队工作的日常管理和活动组织。
3. 班级团队工作机构：各班级设立团队工作小组，由班主任负责，班委会成员、小组长等为成员。
班级团队工作小组负责本班级团队活动的组织与实施。
四、团队工作内容1. 开展团队主题教育活动，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
2. 组织团队实践活动，提高学生的团队协作能力和创新能力。
3. 加强团队文化建设，营造积极向上的校园氛围。
4. 做好团队成员的选拔、培训和评价工作，促进团队成员的成长与发展。
5. 开展家校合作，发挥家庭、社会在团队工作中的积极作用。
五、团队工作制度1. 会议制度：学校团队工作领导组定期召开团队工作研讨会，研究解决团队工作中存在的问题，部署下一步工作。
班级团队工作小组定期召开团队工作例会，了解学生团队活动情况，协调解决团队活动中遇到的问题。
2. 培训制度：学校定期组织团队工作人员培训，提高团队工作水平。
3. 档案管理制度：学校团队工作办公室负责建立和完善团队工作档案，保存团队活动的相关资料。
4. 考核评价制度：学校团队工作领导组对各级团队工作进行定期考核评价，表彰优秀团队和个人。
小学生优秀团队规章制度
小学生优秀团队规章制度第一章团队宗旨1.1 团队名称：XXX小学生优秀团队1.2 团队宗旨：团结协作，互相帮助，共同进步，成为团队的骄傲。
1.3 团队目标：培养团结友爱的小学生，提高团队合作能力和责任感，实现团队成员个人素质的全面提升。
第二章团队组织2.1 团队成员：团队成员由小学生自愿加入，年级不限。
每位成员应具备团队合作意识，并愿意积极参与团队活动。
2.2 团队领导：团队设立团队长，由成员投票选举产生。
团队长负责团队活动的组织和协调，向学生会汇报团队工作情况。
第三章团队活动3.1 团队活动形式：团队活动包括课外实践活动、社会实践活动、文体活动等多种形式，旨在锻炼成员的团队合作能力和综合素质。
3.2 活动安排：活动由团队长和团队成员共同商议确定，遵循自愿参加、公平竞选的原则。
活动内容应符合校规校纪，以培养学生的综合素质为目标。
第四章团队纪律4.1 入团要求：加入团队的学生应遵守学校规章制度，维护团队荣誉，积极参与团队活动，认真完成分配的任务。
4.2 服从管理：团队成员应服从团队长的管理和指挥，听取团队长的意见和建议，不得擅自决定团队事务。
4.3 活动规范：团队活动中，成员应保持团结友爱的态度，互相帮助、互相尊重，共同完成活动任务。
第五章团队奖励与惩罚5.1 团队奖励：团队将定期评选“优秀团队成员”，表彰在团队活动中表现优秀的成员，并给予相应的奖励和荣誉称号。
5.2 团队惩罚：团队成员如有违反团队规章制度的行为，将受到相应的惩罚，包括口头警告、书面警告、暂停参加活动等处罚措施。
结语XXX小学生优秀团队将秉承团结协作的团队精神，共同努力，共同进步，为打造一支团结友爱、积极向上的小学生团队而努力奋斗！让我们携手同行，共同书写辉煌！。
小学领导小组工作制度
小学领导小组工作制度一、领导小组的组成小学领导小组是由校长、副校长、教导主任、教研组长、年级组长等组成的学校最高领导机构。
领导小组成员由校领导、教师代表、家长代表、学生代表组成，其中教师代表、家长代表、学生代表分别由教职工大会、家长委员会、学生代表大会选举产生。
二、领导小组的职责1. 贯彻执行国家教育方针、政策，依法办学，保证教育教学质量。
2. 制定学校发展规划、学年工作计划和学期教学工作安排。
3. 研究和决定学校重要事项，如课程设置、教学计划、教师招聘、绩效考核等。
4. 监督和评价学校各部门的工作，确保各项工作有序进行。
5. 定期向教职工大会、家长委员会、学生代表大会报告工作，接受监督。
三、领导小组的工作原则1. 集体决策原则：领导小组重大事项实行集体决策，确保决策的科学性、民主性和合法性。
2. 分工负责原则：领导小组成员按照职责分工，负责相应的工作，保证学校各项工作的顺利进行。
3. 民主集中制原则：充分发扬民主，尊重多数人的意见，但在决策时实行集中，确保决策的执行力。
4. 公开透明原则：领导小组工作实行公开透明，接受教职工、家长、学生的监督。
四、领导小组的工作制度1. 会议制度：领导小组定期召开会议，研究解决学校工作中的重大问题。
会议分为定期会议和临时会议两种，定期会议每学期至少召开一次，临时会议根据工作需要随时召开。
2. 报告制度：领导小组成员向校长报告各自工作，校长向领导小组报告学校工作。
报告内容包括工作进展、存在的问题及改进措施等。
3. 调研制度：领导小组成员要深入教学一线，了解实际情况，为决策提供依据。
领导小组每年至少组织一次全校性的教育教学调研。
4. 考核制度：领导小组对学校各部门工作进行考核，考核结果作为评价学校和教师工作的重要依据。
考核内容包括教育教学、师资队伍建设、学校管理等各个方面。
5. 奖惩制度：领导小组对在学校工作中取得显著成绩的部门和个人给予表彰和奖励；对工作不力的部门和个人进行批评和处罚。
小学团队管理制度大全
小学团队管理制度大全第一章总则第一条为了促进小学团队的发展，提高团队成员的凝聚力和执行力，特制订本制度。
第二条小学团队管理制度是小学团队的基本管理规范，是团队成员共同遵循的行为准则。
第三条小学团队管理制度适用于所有小学团队成员，包括团队领导、指导老师和团队成员。
第四条小学团队管理制度的内容应当符合国家法律法规、学校规章制度和团队内部规定的要求。
第五条小学团队管理制度应当做到科学合理、严格执行、公平公正，不得歧视任何人。
第六条小学团队管理制度的解释权归小学团队的领导部门负责。
第七条小学团队管理制度应当不断完善和更新，以适应团队发展的需要。
第二章团队成员的权利和义务第八条团队成员有参与团队活动的权利，应当积极主动参与团队组织的各项活动。
第九条团队成员有获得团队资源的权利，应当合理利用资源，为团队发展做出贡献。
第十条团队成员有表达意见的权利，应当尊重他人的意见，积极参与团队讨论。
第十一条团队成员应当遵守团队的规章制度，服从团队领导的管理。
第十二条团队成员应当尊重团队其他成员的权利和利益，互相帮助、互相尊重。
第十三条团队成员应当遵守团队的纪律要求，不得损害团队的形象和利益。
第三章团队领导的权力和职责第十四条团队领导有对团队组织进行管理和领导的权力，应当根据团队的发展需要，合理设置目标和计划。
第十五条团队领导有对团队成员进行指导和培养的权力，应当促进团队成员的成长和发展。
第十六条团队领导有对团队活动进行决策和执行的权力，应当推动团队活动的顺利进行。
第十七条团队领导有对团队成员进行奖惩的权力，应当依法依规对团队成员进行奖励和惩罚。
第十八条团队领导有对团队成员进行评估和考核的权力，应当公正、客观地评价团队成员的表现。
第十九条团队领导有对团队制度进行建设和完善的权力，应当根据团队的实际情况不断改进制度。
第四章组织结构和运作机制第二十条小学团队的组织结构包括团队领导部门、指导老师和团队成员。
第二十一条小学团队的运作机制应当围绕团队目标和任务展开，保障团队活动的顺利进行。
小学安全互组小组制度
一、制度背景为了加强小学安全教育，提高学生安全意识，预防和减少安全事故的发生，我校特制定本安全互组小组制度。
通过建立安全互组小组，让学生在小组内互相监督、互相帮助，共同营造一个安全、和谐的学习环境。
二、制度目标1. 提高学生的安全意识，让学生了解并掌握基本的安全知识和技能。
2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
3. 发现和解决安全隐患，预防安全事故的发生。
4. 促进师生之间的沟通，形成良好的家校合作氛围。
三、制度内容1. 小组组成（1）每组由5-8名学生组成，男女比例均衡。
（2）每组设组长1名，负责组织、协调小组活动。
（3）小组成员由班主任根据学生的性格、能力、家庭背景等因素进行合理分配。
2. 小组职责（1）组长负责组织小组成员开展安全教育活动，如安全知识讲座、安全演练等。
（2）小组成员互相监督，发现安全隐患及时向班主任或学校报告。
（3）小组成员互相帮助，共同解决学习、生活中的安全问题。
（4）小组成员积极参与学校组织的各项安全活动，为班级、学校争光。
3. 小组活动（1）安全知识学习：每周至少开展一次安全知识学习活动，内容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防诈骗等。
（2）安全演练：定期组织安全演练，如火灾逃生、地震逃生、防拥挤踩踏等。
（3）安全隐患排查：每周至少开展一次安全隐患排查活动，对小组成员的学习、生活场所进行安全隐患排查。
（4）安全主题班会：每月至少开展一次安全主题班会，邀请家长、老师共同参与，共同探讨安全教育问题。
4. 小组考核（1）安全知识考核：每学期末对小组进行安全知识考核，考核内容包括安全知识掌握程度、安全技能运用能力等。
（2）小组活动考核：根据小组活动开展情况，对小组进行考核，考核内容包括活动参与度、活动效果等。
（3）家校合作考核：家校合作情况作为小组考核的重要指标，家长满意度、家校沟通频率等作为考核内容。
四、制度实施1. 学校成立安全互组工作领导小组，负责制度实施、监督、考核等工作。
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小学团队工作制度
第一条少先队大队委例会制度
一、隔周召开大队委会议，制定总结和反映大队活动情况。
二、大队委必须按时到大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。
三、召开会议时，必须由专人认真做好记录，并能做到及时落实。
四、大队委汇报分管工作，简明扼要。
五、会议气氛应严肃、活泼，大队委发言要积极，发现的问题要及时反映。
六、讨论问题时，要尊重别人的意见，不得大声争吵。
七、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。
八、如有紧急事情随时通知。
九、每位大队委必须遵守本校大队委例会制度。
第二条少先队活动制度
一、队活动遵循全面性、实践性、教育性、趣味性和积极主动性等原则，不可偏废。
二、大队部要搞好主题大队会，大队检阅式、节日庆祝、大型文化娱乐、科技体育和季节性活动；中队围绕大队制订的每月主题队会根据自身实际情况，开展活动；小队围绕中队的主题活动，发挥自身特点开展小型、经常性的活动。
三、大中队开展活动要根据队员年龄特点身体发育，兴趣爱好、知识水平等具体情况确立主题选择活动形式，充分发挥每个队员自主性、积极性的创造性。
四、大中队活动要按正规程序进行，组织好活动的仪式，活动前必须制定切实可行的方案，做好各方面的准备工作。
五、大队活动每期开展两次，中队活动每月举行两次，小队活动每周开展两次。
第三条少先队档案管理制度
集存少先队资料有助于辅导员本身素质的提高，它不仅能提高辅导员工作能力，精通业务，也能更好地做好少先队工作。
少先队档案资料应按以下十种归类：
（1）少代会档案
（2）辅导员档案
（3）少先队管理档案
（4）少先队活动档案
（5）少先队阵地档案
（6）少先队制度档案
（7）少先队评比档案
（8）少先队科研档案
（9）少先队文体档案
（10）上级来文。
少先队档案应分：
（1）少先队网络档案
（2）少先队音响、音象和照片档案
（3）少先队“宗卷”档案。
少先队档案每年装钉一次，归队室保存。
少先队档案由少先队大队组织委员负责。
第四条少先队工作条例
一、管理目标：
1、对学生进行思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻《小学生日常行为规范》，使学生成为具有良好整体素质的一代新人。
2、通过各种途径，教育学生为社会主义现代化事业而努力学习，形成良好的班风和学风。
3、开展丰富多彩的活动，开阔学生视野，锻炼学生的努力。
4、全面关心学生的身心健康，养成炼身体，懂保修的好习惯。
二、管理职责：
1、班主任（中队辅导员）
对全班学生在德、智、体、美、劳诸方面全面负责，教育学生祖国，爱共产党，爱人民，爱科学，爱护公物，激发学生的民族自尊心和自信心，培养学生勤劳、刻苦的好品质。
要求学生遵守《小学生日常行为规范》。
建立班队组织，培养得力的小干部，通过开展各种活动团结全体同学，发挥每个学生的才能，训练严明的纪律，形成良好的班风、学风。
制定每个学期的班级奋斗目标并认真实施。
2、校外辅导员
配合班主任对学生进行思想教育，关心学生健康成长，定期组织并带领学生参加班队活动，经常与班主任保持工作联系。
3、班长（中队长）
⑴召集并主持班队委员会会议，主持班队活动或班队会。
⑵根据中队委员会讨论的意见，在辅导员帮助下，制定出中队活动计划。
⑶检查中队委员会的执行情况，帮助并检查各委员的工作。
⑷时时处处以身作则，在学习、劳动中起到先锋作用。
⑸督促每个学生制定好学期个人奋斗目标。
⑹协助班主任做好班级工作，做好同学的思想教育工作。
4、副班长（副中队长）
协助中队长进行工作或分管有关方面工作。
5、旗手
⑴中队活动时负责出旗，活动结束后负责退旗，中队列队行进时负责执旗。
⑵负责保管队旗。
⑶负责“荣誉记载”。
6、组织委员
⑴负责少先队的组织发展工作。
⑵接转队员组织关系，管理少先队工作日记，保管资料。
⑶填写少先队组织中的队员名单，队干部名单。
⑷对个别犯有严重错误的少先队员进行组织处理工作。
7、学习委员
⑴负责组织班队的科技活动。
⑵负责组织课外阅读活动，做好推荐新书工作，管理好中队图书。
⑶了解队员的学习情况，并向班主任反映。
⑷关心同学的学习，尤其要关心学习成绩差的学生，要组织互帮小组，争取进步，共同提高。
8、宣传委员
⑴负责中队黑板报和队报编委工作。
⑵负责少先队队报的发放工作。
⑶负责少先队队角的布置工作。
⑷及时表扬班上好人好事。
9、劳动委员
⑴协助班主任组织好卫生清扫和检查工作。
⑵宣传和推动植树、除四害，讲卫生和进行自我服务性劳动。
⑶负责中队参加社会公益劳动。
⑷负责劳动分工。
10、文娱、体育委员
⑴组织好文娱、体育课外活动。
⑵向队员推荐新歌、组织好有益身心的课外活动。
⑶带领学生做好课内课外的广播操和眼保健操。
⑷能主持小舞台节目。
三、管理措施
1、差生管理
⑴班主任及时做好“差生档案记载”，以及了解该生发展情况。
⑵对特殊学生，除了班主任，所有任课老师，年级组长，德育处，校长都要配合教育。
⑶对差生要多家访，并建立学校家庭联系册。
⑷善于发现差生身上和积极因素，及时表扬和鼓励，调动他们的积极性，注意培养自尊心和自信心，教育他们懂得做人的道理。
⑸与家长签订帮教书，以得到家长的支持与配合。
2、纪律管理
⑴遵守班规、校规，遵守作息制度。
⑵早读、出操、课间情况有专人记载。
⑶班长和课代表要及时向班主任汇报各课纪律情况。
⑷每天放淡前要进行纪律评比。
⑸每月一次总结评比（由大队部搞），看谁取得小红旗。
⑹扣了分及时找出原因，合情合理处理。
⑺扣了分及时与家长联系，求得家长的配合教育。
3学习管理
⑴加强学习目的性教育，使学生从小爱学习，爱科学。
⑵每人制订学习目标，建立互帮组或一对红。
⑶坐姿、写字姿势要端正，握笔姿势要正确，要定期抽查。
⑷按时、认真完成课堂作业及回家作业，一发现有拖拉作业，立即调查原因，帮助解决。
⑸定期进行各种朗读、作文、写字。
⑹学校定期嘉奖勤奋好学、学习成绩优秀的学生。
4、卫生管理
⑴每天由校值日检查室内外卫生，并记分。
⑵每天早上、中午两次打扫教室及清洁区，每次由值日生检查记分。
⑶每周由卫生员检查个人卫生情况，并作记录，交学校卫生室。
⑷校级领导不定期抽查各班卫生，检查情况向全校公布。
⑸卫生工具安放有序，卫生角整洁，桌椅排列整齐，教室布置美观大方。
5、体育管理
⑴配合学校，做好运动员的思想工作。
⑵配合体育老师，抓好学生达标工作。
⑶每学期做好学生身高、体重、视力的检查并作好统计工作。
⑷督促学生上好两操两课。
⑸根据班级特色建立班级运动队。
第五条少代会制度
一、少代会每年召开一次。
二、少先队代表大会的代表由各中队队员民主选举产生，有队长代表，有队员代表，在正式代表，也可有列席代表。
三、少代会邀请学校领导出席会议，参与少先队工作。
四、少代会上，由大队委员会报告一年来的工作情况，并对今后的队活动和工作提出倡议。
五、少代会可建立代表提案制度，鼓励队员对自己的组织提出积极建议。
第六条队干部例会制度
1、每周五下午召开大队委会议，每周一下午召开中队委会议。
2、队干部要按时参加会议，如有三次无故不参加者，纠其原因，并撤消其职位。
3、队干部在会议前要把会议将要讨论、研究的问题做认真调查、研究，做好会议上发言的准备。
4、开会前要先唱队歌，会议结束要背诵誓词。
5、会议上民主、平等，队干部要做好会议记录。
6、期末召开队干部经验交流会。
第七条校内、外辅导员培训制度
1、每学期开学前，集合校外辅导员召开座谈会，向他们传达本学期少先队工作计划，交流思想。
2、每月召开一次校外辅导员和校内辅导员见面会，交流经验。
3、少先队领导小组为校外辅导员提供参与活动的机会，每学期进行2次讲座。
4、学期末进行工作交流。
5、每学期开学前，辅导员集体学习上级有关少先队工作指示精神，掌握方向。
6、每月召开一次辅导员会议，总结一月的工作，作出下一步的计划。
7、少先队领导小组每学期派专人对辅导员进行2次少先队知识讲座。
8、少先队领导小组为辅导员提供外出学习的机会，并提供经费保证。
9、每学期末进行少先队工作交流，以交流代培训。
10、学期末上交少先队工作总结或论文。
11、假期中自学一本辅导员方面的书籍。