五升六教学计划
小升初五升六语文学习计划
小升初五升六语文学习计划一、总体目标进入初中后，语文学习将更加深入和系统，因此在小升初五升六的学习中，我们需要以提高语文素养为中心，注重语文知识与能力的提升。
具体目标如下：1. 提高语文识字能力，提高阅读理解和写作能力；2. 增进对中国古代文学作品的认识，提高对古诗词的鉴赏能力；3. 培养文学情操，注重语文思想品质的培养。
二、学习内容1. 词语的认读和理解（1）掌握日常生活中常见汉字的写法和读音；（2）认识并学习《现代汉语常用字表》中的生字；（3）探究词语的词义、词性和用法。
2. 阅读理解（1）理解文章的主题思想和中心意思；（2）区分事实和观点，理解作者的写作意图；（3）表达个人观点，提高阅读表达能力。
3. 写作练习（1）练习写古文，提高古文的理解与表达；（2）学习写作技巧，包括描写、叙事、议论等；（3）练习篇章写作，提高作文的连贯和辨析能力。
4. 语文知识（1）学习语文的常用成语、俗语和名言警句；（2）熟练掌握语文的基本语法和修辞手法；（3）认识古文言文的常见语法现象，掌握一些常用古文句式。
三、学习方法1. 多读多写阅读是学习语文的基础，多读名著名篇，多写作文，通过不断的阅读和写作来提高语文能力。
2. 多听多说通过语文听力和口语练习，提高语文的听说能力，培养语言表达能力。
3. 多练多背通过诗词、古文背诵，提高对语文知识的掌握，增强语文修养。
4. 多思多想多思考、多讨论，培养独立思考和审美品质。
四、学习计划1. 词语学习：每周学习新词30-50个，巩固已掌握的词语；2. 阅读理解：每周阅读一篇短文或文章，进行阅读理解训练；3. 写作练习：每周练习一篇作文，包括叙事文、议论文、说明文等；4. 语文知识：每周学习一些成语、俗语、名言警句等语文知识；5. 背诵练习：每周背诵一首古诗或名篇名句，提高对古代文学的鉴赏力。
五、学习评估1. 定期测试：每月进行一次语文综合测试，测试包括词语、阅读理解、写作练习和语文知识等。
学习计划书模板五升六暑假
学习计划书模板五升六暑假姓名：XXX 年级：五年级暑假目标：升入六年级学习一、综合素质训练：1. 体育锻炼：每天进行半小时的体育锻炼，包括跑步、游泳、篮球、羽毛球等，增强身体素质。
2. 生活习惯养成：培养良好的生活习惯，包括自律、整洁、勤劳等。
每天按时作息，合理安排学习与生活时间。
3. 社会实践活动：参加社区志愿者活动、环保活动等，锻炼自己的实践能力和团队合作精神。
4. 志愿服务：定期参加公益志愿服务活动，助人为乐，培养爱心和责任感。
二、学习计划：1. 语文：每天阅读一定量的文学作品，提高阅读理解能力；复习五年级的语文知识，扎实基础，为六年级学习打下基础。
2. 数学：复习五年级数学知识，掌握数学基础，培养解题能力，克服数学难题。
3. 英语：每天坚持英语学习，背诵单词、听力训练、口语练习，达到日常交流能力。
4. 科学、社会、综合实践活动：结合暑期实践活动，深入了解科学、社会等知识，提升实践动手能力。
5. 艺术和手工：学习一门自己喜欢的艺术或手工技能，如绘画、手工制作，培养自己的想象力和动手能力。
6. 阅读：每天坚持阅读一定量的课外书籍，不断扩大知识面，培养阅读兴趣。
三、学习方法：1. 制定学习计划：每天制定详细的学习计划，按照计划积极完成任务。
2. 注重复习：对于已经学过的知识，每周进行一次复习，巩固知识点，防止遗忘。
3. 合理安排时间：合理分配学习与生活时间，保证充足的休息和娱乐，保持身心健康。
4. 做好笔记：学习过程中及时记录知识点、解题方法等内容，做好笔记，方便复习和查漏补缺。
5. 积极参与：积极参加学校或社区组织的学习和实践活动，丰富自己的知识和经验。
四、学习计划评估：1. 暑假期间，每周对自己的学习计划进行一次评估，总结每周学习计划的完成情况。
2. 根据评估结果，适时调整学习计划，对学习目标进行适当的调整和补充。
3. 将学习计划的执行情况及时向家长汇报，接受家长和老师的指导和帮助。
五、学习计划总结：暑假学习计划是为了在暑期假期中合理安排学习时间，全面提高自己的素质和能力。
五升六语文学习计划
五升六语文学习计划第一章：学习目标1.培养学生对语文的兴趣，提高语文学习的积极性；2.提高学生的语言表达能力和写作能力，如古诗词、现代诗歌、古文等；3.在阅读方面，提高学生的阅读理解能力和阅读速度；4.在语法方面，掌握基本的语法知识；5.提高学生对汉字的认识和运用能力；6.开发学生的创造力和思维能力。
第二章：学习内容1.古诗词学习：学习古代诗词名篇，了解诗词的背景、作者及韵律，培养学生对古代文化的兴趣；2.现代诗歌学习：学习现代诗歌作品，提高学生的审美能力和表达能力；3.古文学习：学习古代文章，了解古代文学名家及其作品，提高学生的语言表达能力和阅读能力；4.阅读理解：学习各种文体的文章，提高学生的阅读理解能力和阅读速度；5.语法知识：学习基本的语法知识，掌握语言规范；6.汉字学习：学习汉字的基本笔画和结构，提高学生的汉字认识和书写能力；7.作文技巧：学习各种作文技巧，提高学生的写作能力。
第三章：学习方法1.课堂教学：教师以讲解、示范等形式，引导学生学习古诗词、现代诗歌、古文等；2.课外拓展：鼓励学生阅读相关书籍和资料，开展诗歌创作、古文鉴赏等活动；3.词汇积累：鼓励学生多背诵古诗词、现代诗歌，积累词汇；4.写作练习：布置各种写作作业，提高学生的写作能力；5.交流讨论：鼓励学生在课堂上进行讨论和交流，提高学生的语言表达能力；6.学习反思：要求学生对学习内容进行总结和反思，培养学生的学习能力。
第四章：学习评价1.作业考核：布置各种书面作业，及时批改和评价；2.口头表达：在课堂上进行口头表达或小组交流，鼓励学生展示自己的阅读成果和写作成果；3.定期测试：每周安排语文测试，检查学生对学习内容的掌握程度；4.学业考核：在期末进行学业考核，综合评定学生的语文学习成绩；5.学习态度：评价学生的学习态度、课堂表现等方面的表现。
第五章：学习资源1.图书馆：提供大量的古诗词、现代诗歌、古文等书籍，为学生提供学习资源；2.多媒体教室：提供语文教学所需的多媒体设备，方便教师进行示范和讲解；3.网络资源：利用互联网搜索相关资料，丰富学生的学习内容；4.课外实践：安排语文实践课程，如诗歌朗诵、古文编剧等课外活动。
小学五升六学习计划
小学五升六学习计划一、学习目标1.提高英语听说读写能力，能够流利地用英语进行日常交流和阅读理解。
2.加强数学基础知识，掌握较为复杂的数学运算和问题解决能力。
3.拓展科学知识，培养科学探究精神，提高实验设计和观察记录能力。
4.全面提高思维能力和创新意识，注重动手实践，培养综合素质。
二、学习计划1.英语学习（1）每天背诵10个新单词，积累词汇量。
（2）每周阅读一篇短文，并做相关练习。
（3）参加英语角的活动，与同学英语交流，提高口语表达能力。
（4）利用网络资源和英语学习软件，提高听力水平。
（5）积极参加英语角的活动，提高语言运用能力。
2.数学学习（1）每天完成指定的数学习题。
（2）注重数学基础知识的讲解和梳理，掌握数学解题方法。
（3）注重数学思维的培养，增强数学学习的兴趣和信心。
（4）定期进行数学小测验，检测学习成果。
3.科学学习（1）积极参与课堂中的科学实验，认真记录实验数据。
（2）翻阅科学相关书籍，增加科学知识储备。
（3）积极参与科学课外拓展活动，比如参观科技馆、自然博物馆等。
（4）积极参与学校科技创新项目，培养科学探究精神。
4.思维能力和创新意识（1）注重阅读启发思考的书籍，增加思维广度。
（2）积极参加各种课外活动，培养创造力和创新意识。
（3）积极参加各类思维训练活动，锻炼思维敏捷度和逻辑推理能力。
5.其他（1）每天坚持运动，保持良好的身体状态。
（2）关注身边的事物，锻炼观察能力和思考能力。
（3）培养良好的学习习惯，保持专注和耐心。
（4）积极参与各科代表、班级干部选举，培养领导能力。
三、学习策略1.制定详细的学习计划，坚持按计划执行。
2.合理安排学习时间，注意休息和放松，保持良好的学习状态。
3.多参加讨论和交流，不懂的问题及时向老师请教。
4.积极参加各项课外活动，拓宽知识面，增加社交经验。
5.保持良好的心态，既要有信心，又要有进取心和奋斗精神。
通过制定这份学习计划，我相信我会在英语、数学、科学等方面有所突破，更好地适应六年级的学习生活。
开学五升六的学习计划
开学五升六的学习计划开学五升六学习计划一、学习目标1. 在各门课程中取得优异的成绩，争取学校的奖学金；2. 提高综合素质，增强领导力和团队合作能力；3. 养成良好的学习习惯和生活习惯；4. 通过各种途径提升英语水平，争取参加全国英语大赛；5. 积极参加校园文化活动，提升综合能力和交际能力。
二、学习计划1. 提高学习效率五年级的学习已经为六年级的学习打下了基础，但是六年级的学习内容会更加深入和复杂。
因此，我要提高学习效率，在有限的时间内学习更多的知识。
具体措施包括：（1）制定详细的学习计划，每天按时完成作业和复习任务；（2）掌握专业学习方法，如预习、复习和笔记技巧；（3）合理安排学习时间，保证充足的睡眠，保持良好的身体状态，增强学习效率。
2. 提高语文和数学水平语文和数学是我最重要的学科，对于这两门学科的学习，我制定了以下计划：（1）加强课堂学习，多向老师请教，及时解决学习中的难题；（2）每天进行专门的语文和数学练习，巩固和提高知识点；（3）积极参加各种数学和语文竞赛，争取取得好成绩；（4）积极参加语文和数学班级活动，锻炼综合素质。
3. 提高英语水平英语是国际通用语言，对我未来的发展至关重要。
因此，我要提高自己的英语水平，参与全国英语大赛是我最终的目标。
具体计划如下：（1）加入英语俱乐部，学习英语歌曲、英语电影等，提高英语听力和口语表达能力；（2）每天背诵一定量的单词和词组，提高词汇量；（3）多读英文原著，提高阅读能力；（4）参加英语角和英语角辩论社，锻炼口语表达和团队合作能力；（5）积极参加各种英语比赛和交流活动，争取有机会参加全国英语大赛。
4. 丰富课外活动学习只是生活的一部分，丰富的课外活动可以培养我丰富的综合能力和交际能力。
具体计划如下：（1）参加学校的各种社团和俱乐部，如书法社、游戏社等，丰富自己的课外生活；（2）参加学校的各种文化活动和体育活动，锻炼身体，提高团队合作精神；（3）积极参与学校的社会实践活动和志愿者活动，培养奉献精神和社会责任感。
小学五升六语文教学计划12
千里之行，始于足下。
小学五升六语文教学计划12 小学五升六语文教学计划一、教学目标：1.培养学生语文阅读习惯，提高阅读理解能力；2.提高学生的写作能力和语言表达能力；3.加强学生的语文基础知识，确保学生能够掌握五年级所学的语文知识；4.培养学生对文化传统的认知和理解能力，提高学生的综合素养。
二、教学内容：1.课文阅读：通过精选的课文进行深度阅读和解读，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，并培养学生的阅读理解能力。
2.写作训练：通过不同的写作题目和写作练习，提高学生的写作能力和语言表达能力。
3.语文基础知识训练：重点讲解和梳理五年级所学的语文知识点，确保学生掌握并熟练运用。
4.文化传统教育：通过课文和相关的文化背景知识，培养学生对传统文化的认知和理解能力，提高学生的综合素养。
三、教学方法：1.启发式教学方法：通过启发学生思考、发现问题、解决问题的学习方式，培养学生的思维能力和创新精神。
2.合作学习方法：通过小组合作讨论、互相分享和互助学习的方式，促进学生之间的交流和合作，提高学生的学习效果。
3.情境教学方法：通过创设情境和真实生活的场景，使学生能够身临其境地进行学习和体验，提高学生对语文知识的理解和运用能力。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
四、教学步骤：1.导入：通过情境导入或故事导入的方式，激发学生的学习兴趣。
2.学习和讲解：通过详细的讲解和示范，引导学生理解和掌握新的学习内容。
3.练习和巩固：通过练习题和活动，帮助学生巩固和应用所学的知识和技能。
4.拓展和提高：通过拓展性的活动和任务，提高学生的学习兴趣和能力，拓宽学生的知识面。
五、教学评估：1.通过课堂教学中的互动和回答问题的方式，评估学生的学习情况和掌握程度。
2.通过学生的作业完成情况和考试成绩，对学生的学习效果进行评估和总结。
3.通过口头和书面评价，对学生的学习态度和表现进行评估和指导。
六、教学资源：1.教师教学课件和讲义；2.学生教材和练习册；3.多媒体教学资源和电子图书；4.教育软件和互联网资源。
小学五升六制定学习计划
小学五升六制定学习计划一、学习目标在制定学习计划之前，首先要明确学习目标。
对于小学五年级的学生而言，他们在学习计划中应该把学习目标明确为：掌握基础知识，提高学习能力，培养学科兴趣，为升入初中做好充分准备。
具体来说，包括语文、数学、英语等学科的知识掌握，学习方法的改进，学科兴趣的培养等方面。
二、学习计划接下来就是制定学习计划。
在制定学习计划时，可以从以下几个方面考虑：1.科学分配时间首先要合理分配时间，不要只关注某一门学科而忽略其他学科。
可以制定一个每日、每周的学习计划表，按照课程安排和个人情况，合理安排每科的学习时间。
比如，每天留出一定的时间进行语文、数学、英语等学科的学习，每周安排一两次的综合学科练习，保证每科都能得到充分的学习时间。
2.坚持每日复习小学五年级升入六年级，学习压力会增加，需要更高效的学习方法来应对。
因此，要坚持每天进行复习。
可以在每天的学习计划中设定一定的复习时间，巩固每天所学的知识点。
同时，可以每隔一段时间进行一次全面的复习，巩固整体知识结构。
3.培养自主学习能力在制定学习计划时，要注重培养自主学习的能力。
可以在学习计划中安排一定的自主学习时间，鼓励孩子独立完成作业和复习。
同时，可以教导孩子如何合理安排时间，如何进行学习计划的调整，培养他们对学习的主动性和责任感。
4.合理安排课外活动在制定学习计划时，不要忽视课外活动的重要性。
适当的课外活动可以帮助孩子放松身心，调整学习状态。
但是，要合理安排课外活动时间，不要影响到正常的学习计划。
可以在周末或放假的时候安排一些课外活动，让孩子进行放松和休息。
三、学习方法在制定学习计划之后，学习方法也是需要注意的。
在小学五升六的过程中，学生应该注重以下几个方面的学习方法：1.积极参与课堂课堂是学习的第一线，要充分利用好课堂时间。
学生可以在上课时积极提问，多和老师交流，充分理解老师的讲解内容。
在课后，可以主动预习、复习，巩固当天所学的知识。
2.主动积累知识在学习过程中，不要只限于课本知识，还要积极积累一些课外知识。
五升六的学习计划
五升六的学习计划一、学习目标分析五年级是小学阶段的最后一个年级，学生需要逐渐适应更加严谨的学习环境和更深入的知识内容。
而六年级则是小学最后一年，学生将面临着升入初中的挑战，需要更多的学习和准备。
因此，对于五六年级的学生来说，学习计划的制定非常关键。
在制定学习计划时，我们首先要明确学习目标，根据当前的学习情况和未来的学习需求，合理安排学习内容和学习方法，为学生打下良好的学习基础和提高学习能力做好准备。
1.五年级学习目标：（1）在语文方面，能够熟练掌握五年级的课文内容，加强阅读理解和写作能力；（2）在数学方面，能够掌握有关小数、分数、图形的知识，并能够熟练做四则运算；（3）在英语方面，提高听说读写能力，能够运用所学知识进行日常交流；（4）在科学方面，了解一些基本的科学常识，培养科学探究的兴趣和能力。
2.六年级学习目标：（1）在语文方面，能够熟练掌握六年级的课文内容，深化阅读理解和写作能力；（2）在数学方面，能够掌握有关代数、几何的知识，能够熟练解决实际问题；（3）在英语方面，提高听说读写能力，能够进行更复杂的英语交流；（4）在科学方面，深入了解一些科学实验和现象，培养科学探究和实践的能力；根据学习目标的分析，我们可以制定以下五年级和六年级的学习计划。
二、五年级学习计划1. 语文学习计划:（1）课文学习：按照教材的学习进度进行课文学习，每周阅读一定的篇章，并进行课外阅读；（2）作文训练：每周安排一次作文训练，练习写叙事、描写、议论等不同类型的文章；（3）阅读理解：每周安排一次阅读理解训练，提高学生的阅读理解能力。
2. 数学学习计划：（1）四则运算：每周安排一定数量的四则运算练习，加强数学运算能力；（2）小数和分数：每周安排一次小数和分数的练习，培养学生对小数和分数的理解和运用能力；（3）图形学习：每周安排一次图形的学习和练习，加深学生对图形的认识和运用能力。
3. 英语学习计划：（1）听力训练：每周安排一次听力训练，提高学生的听力理解能力；（2）口语训练：每周安排一次口语训练，提高学生的口语表达能力；（3）阅读训练：每周安排一次阅读训练，提高学生的阅读理解能力。
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学科：五升六数学
经过这两节课上课情况我了解到烨同上课的时候积极性很高，反应速度快，理解能力特别好，而且已经整体地对之前学过的知识有了相当数量的积累认识，并且形成了相关的数学技能，同时本身智力也到达了一个综合发展的阶段，但由于一到五年级的学习过程具有间断性，及人的遗忘性，所以发现烨同的基础知识已经有少些掌握不牢固，比如：图形的面积公式。
而且对于应用题有时候讲解完烨同会理解但是自己做的时候又会没有思路，而且烨同的四则运算做的不太好，另外少数的单位换算会容易搞错方向。
但是解方程做的挺好而且解题规范。
所以对于之前学过的知识还需要加强与巩固，多练习多检测。
尤其是计算方面，必须要打好基础，计算没有别的捷径，只有自己平时多练才会提高计算能力。
所以在学习六年级知识前对之前学过的知识进行整体的系统的分阶段、分层次的复习是十分必要的，只有有针对性的对所学的知识进行梳理，才能迅速地补充所遗忘的知识，才能使烨同得到更全面的提高和进步。
所以对于烨同制定的具体教学计划如下：
第一节：检测五年级上册知识点的掌握情况。
通过检测发现烨同小数的乘除和简易方程的表示掌握的不太牢固，计算时容易失分。
因此需要更细心，审题更认真，同时加强练习，摸清出题“陷阱”，减少失分。
第二节：五年级下册知识点的检测。
在对上册内容进行查漏补缺之后及时对刚学过的下册也进行查漏补缺。
发现烨同对于下册知识点
的掌握比上册要好，没有太大问题，但是计算方面还是需要提高。
第三节：实际问题列方程。
列方程是小学应用题的必出题目，而且这方面的题目形式比较多，所以此类问题不是做一两道题就能完全掌握的。
需要在理解例题的基础上自己多加练习，所以会给烨同留下此类的家庭作业，需要他自己去思考去揣摩，找寻等量关系。
第四节：量的计算。
由于烨同对量的换算方面掌握的不牢固，所以需要一节课来进行系统的复习与总结。
这方面问题出题比较简单，但需要记住换算单位之间的进率关系。
第五节：图形问题的复习。
主要针对长方体正方体的表面积和体积进行复习和巩固。
这方面是五年级以及小学的重点出题内容，而且烨同掌握的不牢固，所以需要多练习，只记住公式是不行的，只有多练习，多了解出题类型，才能减少失分。
第六节：分数计算及因数倍数的复习。
因数倍数主要是填空选择的出题首选。
分数计算又牵涉到小数与分数的转换，所以需要练习一下。
第七节:针对前几节复习过的知识进行检测。
进行一次检测，看这几节课孩子的掌握情况是否可以进入六年级的学习。
第八节：分数乘法。
在烨同已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使烨同理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。
通过观察比较，指导烨同通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。
第九节：分数乘法解决问题（1）。
第十节：分数乘法解决问题（2）。
将分数的乘法运用到实际生活中，根据应用题中的条件找出等量关系，从而利用分数的乘法去解决问题。
顺便提升计算能力。
第十一节：单元测试。
分数的乘法已经学习完了，题型也都讲解过了，所以进行一次单元测试，检验新知识是否掌握牢固，以及旧知识是否遗忘，查漏补缺。
第十二节：位置与方向。
这节课比较简单容易理解，烨同之前也接触过此类课程，所以把之前学过的跟新课做一个系统的复习与学习。
第十三节：分数除法。
在分数加法减法乘法的基础上学习分数的除法，学会应用运算定律，以及分数的简便运算。
除法相对乘法来说稍微难一点，所以需要多练习。
第十四节：单元测试。
分数的加减乘除学过之后，计算方面会牵涉到四则混合运算，应用题也会出现小数与分数相互转化计算，出题类型会不断增加，需要及时巩固。
第十五节：比的认识。
第十六节：比的基本性质。
可以说比是分数的一种变形，相当于除法，为后边要学的比例打基础。
比例是比较重要的知识点，小升初也是必考常考的类型，所以比必须要学好，学扎实才能学好比例。
第十七节：测试。
学完分数的乘除，又学习了比，对这些常出且易错知识点进行总结与测验。
判断怡琳是否真正理解和掌握。
第十八节：圆的认识及面积周长的求解。
之前学过三角形、平行四边形、梯形、以及长方形、正方形的面积，在此基础上学习圆的面积和周长，为六年级下册的圆柱与圆锥打下基础。
第十九节：单元测试。
圆是上册最重要的章节，而且六年级下册学习圆柱与圆锥，与圆紧密相连。
需要烨同理解记忆圆的半径、直径、周长与面积之间的关系，会审题，会做题，做好题。
第二十节：对六年级学过知识的检测。
数学的学习是一个循序渐进的过程，也是由易到难的过程，只要掌握具体的学习方法以及思维方法，那么较难的知识点也会变得很容易。
数学是需要孩子理解的不是死记硬背的，只有基础扎实了，才能在进行深入的学习。
题目不理解不会做没关系，只要学习方法掌握了，数学就会变得很简单了，再加上平时的多练多测，而且粗心马虎是每一个孩子都会经历的，只有做得多，练得多，见的多了，孩子自然而然就会看透出题人的“陷阱”，这样孩子肯定能有所进步。
注：此计划在教学过程中会根据授课需求和孩子掌握情况做适当调整。
计划负责人：张老师
家长签字：
2016.7.7。