元状二小第一学期数学教研组计划
第一学期小学数学教研组工作计划8篇
第一学期小学数学教研组工作计划8篇第1篇示例：第一学期小学数学教研组工作计划为了更好地提高小学数学教学质量，促进学生数学学习的有效性和深度，我校数学教研组制定了本学期的工作计划。
以下是我们的具体安排：一、明确目标和任务1. 统筹全年度教学工作，确保完成教学计划和教育教学任务。
2. 针对学生在数学学习中存在的普遍问题，定期开展教学研讨活动，以提高教师的教学水平和能力。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习状况。
4. 积极参加学科竞赛和教学比赛，提高学校的知名度和声誉。
二、分工协作，提高团队效能1. 协调教研组成员的工作任务，明确每位成员的责任和任务分工。
2. 注重教师之间的交流和合作，鼓励资源共享和经验交流。
3. 定期召开教研组会议，总结教学经验，分享教学亮点和困惑，共同探讨解决方案。
4. 组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升专业水平。
三、优化教学内容和方法，提高教学质量1. 针对小学生认知特点和学习需求，优化教学内容和教学方式。
2. 采用多元化的教学手段，例如课件展示、实物展示、游戏互动等，激发学生学习兴趣。
3. 组织教师开展反思性教学，不断调整教学方法，提高教学效果。
4. 关注学生学习的个性化需求，根据学生的不同特点和兴趣，灵活调整教学方案。
四、建立教学评估机制，促进教学改进1. 建立教师评课和学生评教机制，定期进行教学评估，及时调整教学策略。
2. 开展教学成果展示和观摩活动，促进教师之间相互学习和交流。
3. 定期邀请专家进行学校教育教学督导，提出改进建议，促进教学发展。
4. 鼓励教研组成员开展教学研究，探讨前沿教学理念和方法，推动教育改革。
五、加强教研成果的共享与推广1. 整理和归纳教研成果，形成教学案例和教学资源库，方便教师参考和借鉴。
2. 拓展教研成果的传播途径，利用官方网站、微信公众号等平台，宣传教研成果和教学亮点。
3. 积极参与学校教育展示会和教学成果展示活动，展示教研成果，促进教研工作的影响力和知名度。
小学第一学期数学教研组学习计划范本（2篇）
小学第一学期数学教研组学习计划范本一、指导思想：以学校和教务处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：(一)加强数学教学的四个常规工作1、备课。
教师备课遵循“研讨~个性备课~教后反思”的模式。
在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。
各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。
2、上课。
各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。
严格执行课堂常规。
3、作业。
严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。
教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。
4、辅导。
教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。
课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。
2023年二小第一学期数学教研组计划
2023年二小第一学期数学教研组计划一、背景与目标随着教育改革的不断深入，数学教育的需求也在不断提高。
为了更好地满足学生的需求，提高他们的数学素养，我们制定了2023年二小第一学期数学教研组计划。
本计划旨在通过教研活动，提高教师的教学能力和水平，形成高效的教育教学模式，为学生的数学学习提供更好的保障。
二、计划内容1.明确教研目标根据教学大纲和学生实际情况，明确本学期的教学目标。
重点关注学生的数学基本概念与技能、思维能力和解决问题的能力的培养，同时注重学生的数学兴趣培养、数学思维的训练和创新创造能力的培养。
2.确定教学方法结合新课程标准和研究成果，确定具体的教学方法与策略。
通过合作学习、探究式学习和项目式学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的合作意识和创新思维。
3.制定课程计划根据学生的学习需求和课程要求，制定每个学期的课程计划。
明确每个教学单元的教学内容、教学方法、教学资源和评价方式，确保教学过程的有效性和教学目标的实现。
4.提供教学资源建立和完善数学教学资源库，为教师提供丰富的教学资源。
包括教学课件、教学视频、教学案例、教学活动设计等。
为教师的教学活动提供支持和保障，提高教师的教学效果和质量。
5.组织教研活动定期组织教研活动，促进教师之间的交流和合作。
包括教学观摩、教学研讨、教学评议等。
通过教师之间的互动和专业化的交流，提高教师的教学能力和水平，推动教学改革的不断深入。
6.实施教研成果将教研成果落地，推广到教学实践中。
通过课堂教学、学生辅导、作业布置等方式，帮助学生掌握数学的基本概念和技能，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
同时，不断改进教学方法和策略，提高教学效果和质量。
三、组织与实施1.建立教研小组成立数学教研小组，明确教研组的职责和任务。
由教研组长统一组织和协调教研活动，指导教研工作的开展，确保教研工作的顺利进行。
2.组织教研活动定期召开教研会议，讨论教学问题和研究课题。
组织教研观摩活动，观摩优秀教师的授课过程，学习他们的教学经验和教学方法。
小学第一学期数学教研组工作计划范文
小学第一学期数学教研组工作计划范文小学第一学期数学教研组工作计划一、目标1. 了解第一学期数学教学的要求和内容。
2. 分析学生的学习情况，确保教学质量和效果。
3. 制定有效的教学计划和教学方法，提高学生的数学学习兴趣和能力。
4. 加强教师之间的交流和合作，共同进步。
二、计划1. 第一阶段：了解教学要求和内容（一个月）- 学习并研究教材和教学大纲，了解本学期数学的教学要求和内容。
- 开展教研活动，分享经验和教学心得。
- 分析学生的学习情况，了解问题和困难所在。
2. 第二阶段：制定教学计划和教学方法（两个月）- 根据学生的学习情况和教学要求，制定每个班级的教学计划。
- 设计有趣且有效的教学活动，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
- 加强课堂教学的互动和参与，提高学生的学习积极性和参与度。
3. 第三阶段：实施教学计划和评估学习效果（一个月）- 根据教学计划，认真备课并按时进行教学。
- 对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时发现问题并采取相应措施。
- 结合小测验和作业，评估学生的学习效果，对教学方法和教学过程进行反思和调整。
4. 第四阶段：总结经验，交流合作（一个月）- 召开教研会议，总结教学经验和教学效果。
- 分享教学资源和教学心得，促进教师之间的交流和合作。
- 建立教学档案，记录和归纳教学经验，为今后的教学提供参考。
三、效果评估- 学生的数学成绩提高；学生对数学学习的兴趣增加。
- 各班级教学计划的质量和可行性得到提升。
- 教师之间的交流和合作意识增强。
- 教学经验和教学资源得到积累和分享。
四、注意事项- 保证教研时间和教学时间的合理安排，充分利用碎片化时间进行教研活动。
- 加强对学生学习情况的跟踪和了解，积极解决学生的问题和困难。
- 考虑学生的个体差异，灵活运用不同的教学方法和策略。
- 鼓励教师积极参与教研活动，分享经验和教学心得。
五、总结通过本次数学教研活动，我们将进一步提高教学质量和效果，提高学生的数学学习兴趣和能力。
小学第一学期数学教研组工作计划范文 (2)3篇
小学第一学期数学教研组工作计划范文 (2) 小学第一学期数学教研组工作计划范文 (2)精选3篇（一）小学第一学期数学教研组工作计划时间：XX年X月-X月目标：提高小学数学教学质量，提升学生的数学学习能力和兴趣。
一、组织研讨会和交流活动1. 召开研讨会，讨论学期数学教学计划和内容安排。
2. 组织教师交流活动，分享教学经验和教学方法。
二、编制教学资源1. 整理学期教材的教学素材，包括教学课件、习题集等。
2. 收集和整理相关的数学教学资料，提供给教师使用。
三、定期开展教学观摩活动1. 安排教师到其他学校进行教学观摩。
2. 确定观摩课目标和内容，提前通知和安排。
四、组织学生参加数学竞赛和活动1. 注册学生参加学校或区域性的数学竞赛。
2. 组织学生参加数学活动，如数学游戏、数学展览等。
五、开展教研活动1. 每月召开一次教研活动，分享和讨论教学案例。
2. 汇总和分享优秀的教学案例和教学经验。
六、学期总结与评估1. 学期结束前进行教学总结，评估教学效果。
2. 根据评估结果，及时调整教学计划和教学方法。
七、定期开展教学培训和提升1. 安排专业知识培训，提升教师的数学教学能力。
2. 组织教师参加教学研讨会和培训课程。
以上为小学第一学期数学教研组的工作计划，希望能够对提高数学教学质量和学生的学习能力有所帮助。
小学第一学期数学教研组工作计划范文 (2)精选3篇（二）教研组工作计划一、总体目标本学期的数学教研工作旨在提高小学生的数学学习能力和解决问题的能力，培养学生的逻辑思维和数学素养，推动学生数学学科知识的整体提高。
二、具体工作计划1. 定期开展教师教研活动a. 确定教研时间和地点，每周定期召开教研会议，保证教研活动的稳定性和连贯性。
b. 在教研会上，安排教师分享课堂教学案例、经验和教学资源，并进行互相交流和讨论。
c. 针对教学中的难点和问题，制定教学研究计划，进行深入研究和探讨，提出解决方案。
2. 课程改革与创新a. 根据新课程标准和教材要求，进行教材剖析和课程评估，明确教学目标和重点。
小学数学教研组工作计划第一学期【三篇】
小学数学教研组工作计划第一学期【三篇】【篇一】小学数学教研组工作计划第一学期一、指导思想：本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标；深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。
二、本期工作目标1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。
2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。
3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。
4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作经验。
三、本期工作重点：1。
开始实行数学教师的电子备课（允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课），围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。
2．配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。
3．做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。
4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。
5．配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与教学月检查工作。
6．创新数学学科的学生活动（数学社团活动）。
7．配合教导处组织数学教师外出学习交流。
【篇二】小学数学教研组工作计划第一学期新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
二、工作目标1、加强理论学习，转变教师的教学观念。
2、提高课堂教学质量。
3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。
第一学期小学数学教研组工作计划含行事历(3篇)
第一学期小学数学教研组工作计划含行事历（3篇）小学第一学期数学教研组工作计划含行事历（一）一、指导思想以学校教学工作计划为指导，以提高课堂教学效率和数学教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，深化教学改革，努力创新教学模式，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
二、工作目标1.加强教学常规管理，提高教学质量。
2.开展有效的教研活动，提升教师教学水平。
3.培养学生的数学学习兴趣和良好的学习习惯。
三、工作措施1.教学常规管理- 定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况，确保教学工作的规范进行。
- 组织教师互相听课、评课，促进教学经验的交流与分享。
2.教研活动开展- 每月组织一次主题教研活动，如“如何提高小学数学课堂的趣味性”“数学思维培养的方法与策略”等。
- 鼓励教师积极参加校内外的培训和学术交流活动，拓宽教学视野。
3.学生学习习惯培养- 注重课堂上对学生听课习惯、发言习惯、书写习惯的培养。
- 开展数学趣味竞赛等活动，激发学生的学习兴趣。
四、行事历九月：- 制定教研组工作计划。
- 组织教师学习教学常规要求。
- 开展第一次教研活动，主题为“新学期小学数学教学的挑战与应对”。
十月：- 检查教师备课和作业批改情况。
- 组织教师互相听课。
- 开展第二次教研活动，主题为“小学数学课堂中的互动教学”。
十一月：- 举行学生数学趣味竞赛。
- 检查教学进度。
- 开展第三次教研活动，主题为“小学数学思维训练的实践探索”。
十二月：- 总结教学工作，撰写教学反思。
- 组织期末复习研讨。
- 开展第四次教研活动，主题为“小学数学复习策略的交流与分享”。
小学第一学期数学教研组工作计划含行事历（二）一、指导思想立足小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以促进教师专业成长为核心，积极探索有效的教学方法和策略。
二、工作目标1.深化课程改革，探索适合学生的教学模式。
2.提高教师的教学设计和课堂教学能力。
3.增强学生的数学应用意识和解决问题的能力。
元状二小第一学期数学教研组计划
元状二小第一学期数学教研组计划元状二小第一学期数学教研组计划元状二小第一学期数学教研组计划----有效开展学习活动，深化研究学本课堂一、指导思想依据区、校的整体工作安排，尊重教育规律，坚持以人为本，以有效开展学习活动为主题，以学本课堂建设为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。
二、组内成员情况分析：数学组共有7位数学老师，其中张海丹老师是龙湾区数学骨干教师；刘温飞和张艾蔓两位老师是合作校教坛新秀；林铃、周舒老师教学严谨；游晓丹老师与侯淑贞老师也已较好地适应了学校的实际教学环境，工作负责，态度认真，且对教学有着极大的热情与新理念。
我们数学组有各年龄层的教师，各有优势，各有特色。
因为学校周边的拆迁改建以及原先的教研主力陈月初老师也已调动，优秀学生的流失，老师人数的减少，再加上今年的五、六年级分别面临全省全市抽测，所以本学期更需要组内成员团结一致，排除万难。
三、工作目标：1.开展专题学习，组织新教材培训，更新教师教学理念。
2.立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。
学习并积极实践学本课堂的新理念，探索数学教学的新模式，提高课堂教学效率。
3.加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。
4.积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。
四、主要工作（一）深入学习学本课堂新理念，引导教师积极实践与自主反思。
参考理论材料：1.龙湾教育局关于建构学本课堂促进学生有效学习的实施意见；2.龙湾区中小学学本课堂教学改革建设年活动实施方案；3.龙湾区教师发展中心关于印发《龙湾区中小学学本课堂教学评价表（实行）》的通知；4. 学本课堂教学评价指标的构建；5.小学数学学本课堂优秀教学案例等。
（二）基于学本课堂新理念的学习，深化课堂教学研究。
1.解读新教材，梳理教学中疑难问题，理清新旧教材的衔接知识点，领悟新课标内涵，探索基于新课程标准的教学。
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元状二小第一学期数学教研组计划
----有效开展学习活动,深化研究学本课堂
一、指导思想
依据区、校的整体工作安排,尊重教育规律,坚持以人为本,以“有效开展学习活动”为主题,以“学本课堂”建设为重点,深化教学研究,优化教学指导,强化教学管理,努力提升学生的数学素养,同时凝聚整个教研组的力量,促进每个教师的专业成长。
二、组内成员情况分析:
数学组共有7位数学老师,其中张海丹老师是龙湾区数学骨干教师;刘温飞和张艾蔓两位老师是合作校教坛新秀;林铃、周舒老师教学严谨;游晓丹老师与侯淑贞老师也已较好地适应了学校的实际教学环境,工作负责,态度认真,且对教学有着极大的热情与新理念。
我们数学组有各年龄层的教师,各有优势,各有特色。
因为学校周边的拆迁改建以及原先的教研主力陈月初老师也已调动,优秀学生的流失,老师人数的减少,再加上今年的五、六年级分别面临全省全市抽测,所以本学期更需要组内成员团结一致,排除万难。
三、工作目标:
1.开展专题学习,组织新教材培训,更新教师教学理念。
2.立足于课堂,提高全组教师的数学学科教学水平。
学
习并积极实践“学本课堂”的新理念,探索数学教学的新模式,提高课堂教学效率。
3.加强教学常规管理,发现问题及时反馈、改进,形成质量监控制度。
4.积极开展教学研讨,营造研讨氛围,提升数学教师教研水平。
四、主要工作
(一)深入学习“学本课堂”新理念,引导教师积极实践与自主反思。
参考理论材料:
1.龙湾教育局关于建构“学本课堂”促进学生有效学习的实施意见;
2.龙湾区中小学“学本课堂教学改革建设年”活动实施方案;
3.龙湾区教师发展中心关于印发《龙湾区中小学“学本课堂”教学评价表(实行)》的通知;
4.“学本课堂”教学评价指标的构建;
5.小学数学“学本课堂”优秀教学案例等。
(二)基于“学本课堂”新理念的学习,深化课堂教学研究。
1.解读新教材,梳理教学中疑难问题,理清新旧教材的衔接知识点,领悟新课标内涵,探索基于新课程标准的教学。
2.每位教师都要立足课堂,用新课标的理念、“学本课堂”的理念改进教学方法、方式,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建充分发挥学生学习主体性的具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。
3.重视教学过程的反思,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。
4.一学期至少读一本教育名着,做好读书摘记,写好读书心得。
(三)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。
1.转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
2.组织教师的听评课活动,落实好教学研讨课。
教研组内发挥合作精神,开展教研组活动,课的内容、设计都要与科研工作相结合,并及时形成一些案例分析和教学经验总结。
关注对学生学习过程的研究,重视对学生学习习惯的培养,落实减负增效的措施。
在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。
一学期至少听15节课。
做到课课有点评。
3.试题命卷一学期设计一份,编制的试卷要有效度、信
度与区分度。
加强各年级数学质量监控,监控后及时进行质量分析,并在教学中及时改进。
(四)抓住平时,认真做好学优生与后20%学生的辅导工作。
1.要抓好后20%学生的辅导工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,提高合格率,有针对性的全面提高教学质量。
2.抓好课堂拓展,在学生流动较多的同时要不断发现有潜力的学生,提高优秀率。
为培养“小数学家”提供人才。
(五)加强青年教师的培养工作,形成强大的数学教师队伍。
1.加强对青年教师的自培工作,走教师专业化发展道路,促进教师在课改实践中探索并形成具有自身特点的教学方法。
关心青年教师的成长,在业务上对青年教师进行指导,做到有目的,有成效,帮助他们尽快适应教学。
2.组内要创造更多的机会让新教师展现,给教学带来新的思想。
教师之间多交流教学的经验,共同提高数学教学质量。
培训内容培训学时参加对象负责人初定周次初定地点
主题系列化内容
有效开展学习活动,深化研究学本课堂制定教研组计划全体数学老师z第3周研训室
读书沙龙第7周书吧
集体备课(一)--中段课堂活动设计第8周研训室学本课堂研讨课(一)执教者:z第9周教室研训室集体备课(二)--高段课堂活动设计第10周研训室学本课堂研讨课(二)执教者:z第11周教室研训室读书交流第12周研训室
家长开放日磨课活动执教者:z第13周教室研训室集体备课(三)--新常规新设计第14周研训室
命题设计第15周研训室
数学教研组研训活动总结第16周研训室
五、活动安排。