附 三声校园督导检查细则
学校教育督察工作规定
学校教育督察工作规定近年来，教育领域出现了一些问题与挑战，为了保障教育质量和教育公平，各级政府纷纷建立了学校教育督察机制。
教育督察工作规定了督察的目标、职责与方式等方面的要求，以确保教育工作的顺利进行。
本文将从目标、原则、内容和效果等方面展开回答。
一、目标教育督察的目标主要有两个方面。
首先，确保学校的教育质量。
学校是培养人才的重要场所，教育督察的目标之一就是通过监督和评估来提高教育质量，促进学生全面发展。
其次，保障教育公平。
有有效的教育督察机制可以防止学校之间的差距过大，确保每个学生都能享有平等的教育机会。
二、原则教育督察工作应遵循的原则主要有三个方面。
首先，公正公平。
教育督察工作要坚持公开透明、公正公平的原则，确保教育资源的合理配置和教育机会的公平分配。
其次，依法依规。
教育督察工作必须依据相关法律法规进行，并对违法违规的行为进行处罚与纠正。
最后，科学有效。
督察工作要具有科学性和针对性，采用科学的方法和手段进行评估和监督，确保教育督察的有效性。
三、内容教育督察的内容主要包括七个方面。
第一，教师队伍建设。
教育督察要对教师队伍的专业素养、教学质量、教育教学课程的实施等方面进行评估。
第二，学生全面发展。
教育督察要关注学生的综合素质教育，要求学校制定个性化教育方案，保障学生的全面发展。
第三，学校管理。
教育督察要关注学校的管理制度与规范，评估学校管理水平和效果。
第四，教育教学质量。
教育督察要关注教育教学质量，包括教学计划、教学内容与方法、学业水平考核等方面。
第五，教育资源配置。
教育督察要关注各级学校的教育资源是否均衡分配，每个学生是否享受到公平的教育机会。
第六，特殊教育。
教育督察还要关注特殊教育的情况，保障残障学生的教育权益。
最后，校园安全。
教育督察要关注学校的校园安全工作，确保学生的人身安全。
四、方式教育督察可以通过多种方式进行，主要包括以下几种。
第一，现场检查。
教育督察人员可以进入学校现场进行检查，直观了解学校的教育条件和教学情况。
三声校园方案
张营小学创建“三声“校园方案一、活动目的：学校无小事，处处是教育。
教师无小节，处处见表率。
为此特启动创建三声校园活动。
即“琅琅书声满校园”；“美妙歌声满校园”“铮铮誓言满校园”。
二、总体目标在张营小学这样一个大家庭里，人人讲文明，个个懂礼貌，互相关爱，和谐相处的场景处处可见。
我们力争让每棵树都会说话，让每面墙都具备教育功能。
学校橱窗常看常新，阅报栏遍布整个校园。
让“三声”成为我校的一大亮点。
一是“琅琅书声满校园”，要求学生好读书，读好书；二是“美妙歌声满校园”,开展每日一歌活动；三是“铮铮誓言满校园”，制定班级誓言，创设良好班级文化氛围，突显班级特色。
“三声满校园，快乐伴我成长”，最终达到丰富学生情感，陶治学生情操，提升学生修养的目的。
三、具体要求“琅琅书声满校园”工程用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
（一）、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
（二）、活动领导小组：组长：杨建豫、组员：各中队辅导员、全体语文老师（三）、活动主题：我读书，我阅报；我成长，我快乐。
（四）、营造浓浓的书香校园氛围：1、启动读书活动。
通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。
各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
3每个班级利用教室后书柜建立图书角。
（图书来源：一是师生捐赠图书；二是每班每星期到图书室借二十本。
）4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。
（五）、读书活动的落实1、做好读书笔记簿（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。
学校校园安全督查制度
一、总则为加强学校校园安全管理，保障师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1.成立学校校园安全督查工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各处室负责人为成员，负责学校校园安全督查工作的组织、协调和监督。
2.设立校园安全督查办公室，负责日常安全督查工作的具体实施。
三、督查内容1.校园安全隐患排查：包括校园建筑、设施设备、消防设施、食品卫生、交通安全、网络安全、实验室安全等方面。
2.安全管理制度落实情况：检查学校各项安全管理制度是否健全，是否得到有效执行。
3.安全教育开展情况：检查学校安全教育课程、应急演练、安全知识普及等活动开展情况。
4.师生安全意识：了解师生对安全知识的掌握程度，提高师生安全防范意识。
5.安全责任落实情况：检查学校各部门、各岗位安全责任是否明确，责任落实是否到位。
四、督查方法1.定期检查：每学期至少开展一次全面的安全督查，对校园安全隐患进行排查，对安全管理制度执行情况进行检查。
2.专项检查：针对校园安全工作中的重点、难点问题，开展专项督查。
3.随机抽查：对校园安全管理工作进行随机抽查，及时发现和解决问题。
4.暗访检查：采取暗访方式，对校园安全管理工作进行监督检查。
五、督查程序1.校园安全督查办公室根据督查内容制定督查计划，报学校校园安全督查工作领导小组批准。
2.校园安全督查办公室组织实施督查工作，对督查中发现的问题进行记录、汇总。
3.校园安全督查办公室将督查结果报告学校校园安全督查工作领导小组。
4.学校校园安全督查工作领导小组对督查结果进行分析，对存在的问题提出整改要求。
5.校园安全督查办公室跟踪整改情况，确保问题得到有效解决。
六、督查结果运用1.对督查中发现的安全隐患，学校要立即采取措施进行整改，消除安全隐患。
2.对督查中发现的安全管理制度不健全、执行不到位等问题，学校要督促相关部门进行整改。
学校督导检查规章制度范本
学校督导检查规章制度第一章总则第一条为加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条学校督导检查工作要坚持客观公正、注重实效的原则，全面了解和评估学校的教学状况，促进教育教学质量的不断提高。
第三条学校督导检查工作由学校督导室负责组织实施，对学校各部门、各年级组及全体教职工进行定期或不定期检查。
第二章督导检查的组织与实施第四条学校督导室设督导长1人，督导员若干人。
督导长由校长提名，报学校董事会批准。
督导员由校长任命。
第五条学校督导室负责制定督导工作计划，明确督导检查的内容、时间、方式和具体要求。
第六条学校督导室在检查前应向被检查部门或个人送达检查通知，被检查部门或个人应积极配合，如实提供有关资料，不得拒绝或阻挠。
第七条学校督导室应根据检查结果，提出改进意见和建议，并及时反馈给被检查部门或个人。
被检查部门或个人应认真整改，并将整改情况报告给学校督导室。
第八条学校督导室应定期向校长报告督导检查情况，对重大问题应及时向校长汇报。
第三章督导检查的内容与方式第九条学校督导检查的内容包括：（一）教育教学计划的执行情况；（二）课程设置和教学计划的实施情况；（三）教师的教学工作，包括教学态度、教学方法、教学效果等；（四）学生的学习状况，包括出勤、纪律、作业、考试等；（五）学校的教学设施和教学环境；（六）其他与教育教学相关的事项。
第十条学校督导检查的方式包括：（一）查阅资料，包括教案、作业、考试试卷等；（二）听课评课，了解教师的教学情况和学生的学习状况；（三）座谈访谈，了解师生对教育教学工作的意见和建议；（四）实地查看，了解学校的教学设施和教学环境；（五）其他合适的方式。
第四章督导检查的纪律与责任第十一条学校督导室成员应严格遵守工作纪律，做到客观公正、廉洁奉公。
第十二条被检查部门或个人应积极配合学校督导室的工作，不得干扰、阻挠或拒绝。
学校校园安全督察制度
学校校园安全督察制度一、背景介绍近年来，学校校园安全问题成为社会关注的焦点。
为了保障学生的安全和健康成长，学校校园安全督察制度逐渐被引入。
本文将深入探讨学校校园安全督察制度的重要性及其具体内容。
二、目的学校校园安全督察制度的目的在于加强学校对校园安全问题的监督和管理，预防和减少各类安全事故的发生。
通过建立健全的督察机制，全面提高校园安全水平。
三、督察范围学校校园安全督察的范围主要包括校园环境、交通安全、食品卫生、消防安全、突发事件应急等方面。
督察人员需要全面覆盖这些领域，确保各项规定得到有效执行。
四、督察内容1.校园环境督察：检查学校的园林绿化、公共设施、道路交通等，确保校园环境整洁、安全。
2.交通安全督察：针对学生上下学时的交通安全问题进行督察，包括道路交通秩序、交通设施是否完善等。
3.食品卫生督察：对学校的食堂、食品供应商进行定期检查，确保学生的饮食安全。
4.消防安全督察：督促学校建立健全的消防设施和安全管理制度，提高防火意识和应急处置能力。
5.突发事件应急督察：检查学校的应急预案和演练情况，确保应对突发事件的能力。
五、督察方式学校校园安全督察可以采用定期巡查、不定期抽查和专项调查等方式。
可以委派专门的督察小组，也可以由校领导亲自带队进行督察。
六、督察频率为了确保学校校园安全督察的有效性，督察频率应根据学校规模、校园环境和学生人数等因素确定。
一般来说，每学期至少进行一次督察，重点阶段可以增加督察频率。
七、督察结果处理督察过程中，发现不合格的地方需要及时进行整改，并跟进整改情况。
对严重违反规定的学校可以进行警告、罚款等处罚措施。
同时，通过奖励优秀学校和个人，激励广大教育工作者提高安全意识和责任意识。
八、督察成果宣传对于通过校园安全督察的学校，可以进行宣传报道，向社会展示其安全工作的成果。
这不仅提高了学校声誉，也为其他学校树立了榜样。
九、配套制度建设建立健全学校校园安全督察制度的同时，还需要配套的安全管理和应急预案制度。
学校教学督导检查制度范本
学校教学督导检查制度第一章总则第一条为了加强学校教学督导工作，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本制度。
第二条学校教学督导工作坚持以提高教育教学质量为核心，以教师为主要对象，以教学活动为主要内容，以促进教师专业成长为目的，建立科学、规范、有效的教学督导体系。
第三条学校教学督导工作实行校领导负责制，学校设立教学督导机构，负责组织和实施教学督导工作。
第二章督导机构与人员第四条学校教学督导机构由校领导、教学管理人员、教师代表组成，负责制定教学督导工作计划，组织实施教学督导工作，反馈教学督导结果，提出改进措施。
第五条学校教学督导人员应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的职业道德；（二）具有中级以上专业技术职务；（三）熟悉教育教学工作，具有较强的教育教学能力；（四）具有公正、客观、严谨的工作态度。
第六条学校教学督导人员实行任期制，每届任期两年，可以连任。
第三章督导内容与方式第七条学校教学督导内容包括：（一）教师的教学准备：教案编写、教学资源准备、教学计划执行情况等；（二）课堂教学：教学目标、教学方法、教学效果、学生参与度等；（三）教师教育教学能力：教育教学理念、教育教学方法、教育教学成果等；（四）学校的教学管理：教学计划制定、教学任务分配、教学质量保障等；（五）学校的教学质量：学生学习成绩、学生满意度、社会评价等。
第八条学校教学督导方式包括：（一）定期听课：每位教学督导人员每学期至少听一门课程的完整课堂教学；（二）教学检查：对教师的教案、教学资料、学生作业等进行定期检查；（三）教学访谈：与教师、学生、家长等进行访谈，了解教育教学情况；（四）教学评价：对教师的教学工作进行评价，提出改进建议；（五）教学反馈：将教学督导结果及时反馈给教师和相关管理人员。
第四章督导结果与处理第九条学校教学督导结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
学校督导检查制度范文
一、目的为加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作有序进行，特制定本制度。
二、组织机构1.成立学校督导检查工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各部门负责人为成员。
2.领导小组下设办公室，负责督导检查工作的具体实施。
三、职责1.学校督导检查工作领导小组负责制定督导检查工作计划，组织实施督导检查工作，对督导检查结果进行总结和分析，提出改进措施。
2.办公室负责督导检查工作的日常管理，包括制定检查方案、安排检查时间、汇总检查结果、提出整改建议等。
3.各部门负责人负责对本部门工作进行自查，积极配合督导检查工作。
四、督导检查内容1.教育教学管理：教学计划、教学大纲、课程设置、教学质量、教学研究、教师队伍建设等。
2.学校管理：行政管理、财务管理、后勤保障、校园安全、校园文化建设等。
3.学生工作：学生思想政治教育、学生心理健康教育、学生资助工作、学生就业指导等。
4.党建工作：党风廉政建设、党组织建设、党员队伍建设等。
五、督导检查方式1.定期检查：每学期开展一次全面检查，对学校各项工作进行全面评估。
2.专项检查：针对学校工作中的重点、难点问题，开展专项检查。
3.随机抽查：对学校各项工作进行随机抽查，确保检查工作的全面性和客观性。
4.跟踪检查：对学校整改情况进行跟踪检查，确保整改措施落实到位。
六、督导检查程序1.制定检查方案：根据学校实际情况，制定督导检查方案，明确检查内容、时间、人员等。
2.组织实施：按照检查方案，开展督导检查工作。
3.汇总分析：对检查结果进行汇总分析，找出存在的问题和不足。
4.提出整改建议：针对存在的问题，提出整改建议，要求学校限期整改。
5.跟踪落实：对整改情况进行跟踪检查，确保整改措施落实到位。
七、督导检查结果处理1.对学校各项工作进行综合评价，对优秀单位和个人给予表彰和奖励。
2.对存在问题较多的单位和个人进行通报批评，责令限期整改。
3.对整改不到位的单位和个人，追究相关责任。
学校安全督导检查制度
学校安全督导检查制度为了确保学校的安全和秩序，保障师生的生命安全和财产安全，教育部门和学校都非常重视学校安全督导检查制度的建立和实施。
学校安全督导检查制度是一套规范性的管理办法，旨在规范学校的安全工作，保障学生的安全和健康成长。
首先，学校安全督导检查制度应明确相关各方的责任和义务。
教育部门应制定明确的安全规定，对学校的安全工作进行指导和监督。
学校则应设立专门的安全管理部门，配备专业的安全管理人员，负责学校的安全督导和检查工作。
师生、家长和社会各界应共同参与学校的安全工作，共同维护学校的安全和稳定。
其次，学校安全督导检查制度应包括全面、系统的安全检查内容。
学校安全涉及面广，关系到师生的健康与安全，因此，安全检查的内容应涵盖各个方面。
如校园外部环境的安全，包括校园周边的交通安全和治安环境；校园内部设施的安全，包括校舍、实验室、图书馆等建筑物的安全和管理；校园设备的安全，包括电气设备、消防设备等的安全运行；学生行为的安全，包括学生在校时的纪律和安全意识等方面。
再次，学校安全督导检查制度应定期进行检查，并及时发现和解决问题。
安全督导检查应按照一定的周期进行，以确保学校的安全工作能够持续有效地进行。
学校应制定详细的检查计划和流程，明确检查的时间、地点、人员和方法，并配备检查所需的工具和设备。
一旦出现安全问题，学校应及时采取相应的措施，进行整改和修复，确保问题能够得到及时解决。
最后，学校安全督导检查制度应建立健全的反馈机制。
在安全检查后，学校应形成检查报告，并将报告及时上报教育部门，以供相关领导对学校的安全工作进行评价和指导。
同时，学校还应将检查结果及时通知师生和家长，让大家了解学校的安全状况，增强安全意识和责任心。
同时，学校应将检查报告作为日后改进工作的依据，及时修订和完善安全工作。
综上所述，学校安全督导检查制度的建立和实施对于确保学校的安全和稳定至关重要。
只有通过全面、系统的安全检查，及时发现和解决问题，才能有效保障学生的生命安全和财产安全，为学生的健康成长提供良好的环境和条件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
B2
目标
管理
6分
1、将“三声校园”建设活动纳入学校年度工作计划（1分）。
查阅计划、总结、会议纪要、听课笔记等资料、调查了解。听课笔记每少一节，按平均值扣分
2、“三声校园”建设活动有学期、学年计划和总结（1分）。
3、教导处、总务处、共青团、少先队、学生会和班级等都有“三声校园”建设活动的内容和要求（2分）。
郧阳区“三声校园”建设活动督导检查细则
学校名称：检查得分：检查时间：
一级
指标
二级指标
分值
指标要求
检查方法
自查得分
复查得分
A1
组
织
管
理
43%
B1
组织
机构
3分
1、学校成立了“三声校园”建设活动工作领导小组，成员分工明确（1分），有一名副校长主管“三声校园”建设活动（1分）。
查阅主管校长职责、工作记录、领导小组名单、调查了解、听汇报
3、根据学生特长，发展学生个性（1分）。
4、音、美教室、运动场地、器材安排合理（1分），符合标准要求（1分）。
B6
减负
工作
5分
认真落实“一课一辅”规定（2分），小学一、二年级不留家庭书面作业，其他年级家庭书面作业量控制在1小时以内，初中各年级不超过1.5小时。学校和教师不得违反规定占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，寄宿生晚自习每天小学不超过1.5小时，初中不超过2小时。（3分）。
4、每学期定期召开办公会议，研究解决“三声校园”活动中的实际问题（1分）。
5、主管领导坚持看课制度，有记载，每学期每年级不低于6节（1分）。
B3
制度
管理
34分
1、按规定开齐开全体育、艺术课时（1分）。
查课表、“三操”和课外体育活动安排措施，运动会秩序册，活动安排、活动记载资料；调查座谈
2、认真贯彻《国家学生体质健康标准》，每学年对学生进行一次检测（1分）。
座谈、访谈，实地查看。
A3
课外活动
30%
B7
普及பைடு நூலகம்
活动
15分
1、扎实开展各类活动，包括读书活动、文体活动、节日活动、比赛活动、社团活动、科技创新活动等（8分）。
实地察看操、活动，查阅活动安排表、活动记载，查看训练计划，训练记载，师生座谈调查。运动队里没有组建足球队的扣1分。
2、早操、课间操组织有序，动作规范、质量高，年级或班级、项目搭配、场地器材安排合理（2分），“三声校园”建设活动得到有效落实（5分）。
班主任工作计划、考勤册、工作记录，查阅有关材料
7、“三声校园”活动经费足额列入学校公用经费支出计划（1分）。
8、学校体育场地、音美器材设施达到国家或省标准（1分）；音美功能室、活动场地、器材不被占用（1分），有健全的维修、借还管理制度，并落在实处（1分）。
现场考察、查登记、看实物、座谈调查
9、“一校一品”的校园文化有特色（4分），每学期通过举办“读书沙龙”、“专题讨论”、“五和”郧阳建设宣传教育等形式，使读书活动常态化（3分）。
5、按规定配齐专（兼）职体、音、美教师（1分）、晋升职称和福利待遇与其他教师平等（1分），按有关规定解决好体育教师的工作服装（1分），“三操”、课外活动和课余各项训练、各项竞赛计入教师工作量（1分）。
6、广泛开展“阳光体育运动”，保证学生每天一小时体育活动时间（含体育课）（2分），班主任掌握学生体质状况（1分），严格学生体育活动的考勤记录，能教育督促学生主动参加体音美活动（1分）。
看实物、座谈调查
A2
常规
管理
15%
B4
教学
文件
5分
1、依据体、音、美课程标准、结合实际制订有学年、学期（1分）计划和课时教案（2分）。
查阅教学文件
2、严格体、音、美课考核，有学期、学年测评和记载（2分）。
B5
课堂
教学
5分
1、体、音、美教学常规执行良好，目标明确、合理、全面（1分）。
阅教案、看课
2、构建有效课堂，教学中有机融入社会主义核心价值观、“五和”郧阳教育，注重思想品德和行为教育（1分）。
B8
开展
活动
15分
1、学校建立了文学社（1分）、运动队（2分）、合唱团（1分）、舞蹈队（1分）、书画协会（1分）等各种兴趣小组，并广泛开展活动（4分）。
2、各种团队小组有全年度活动计划（2分），活动落实得好，并逐渐形成特色（3分）。
A4
工作
成效
12%
B9
学生身体
素质水平
5分
学生体质健康合格率在80%以上（5分），每降1个百分点扣0.2分（此项分扣完为止）。
3、认真落实了晨读、课前“一首歌”、升降国旗唱国歌和经典诵读制度（2分），落实“每周一歌”制度（1分），做好“三操”（早操、课间操、眼保健操），各项活动有检查记载和评比（2分）。
4、学校每学年举办两次田径（达标）运动会（2分），开展两次文艺活动（2分）、举办一次艺术节（1分），并制定了严格的安全措施（1分），每学期开展经常性的小型多样的体育竞赛、歌咏比赛、经典诵读等活动三次以上（2分）。
看资料
B10
特长
发展
3分
认真落实“体育、艺术2＋1项目”（2分），学生养成终生锻炼的习惯，并掌握自我保护基本知识（1分）。
座谈、提问
B11
活动
成效
4分
学校体音美成绩逐年提高（2分），参加上级部门举办的各项比赛获得奖励（2分）。
查阅成绩册、获奖证书等有关材料