北师大版三年级数学下册--《平移和旋转(一)》习题(含答案)
北师大版数学三年级下册第二单元《图形的运动》单元测试卷(含答案解析)
北师大版数学三年级下册第二单元《图形的运动》单元测试卷1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面物体运动属于旋转的是（）。
A．推拉门B．风车C．升国旗2．火车在铁轨上运动，车轮的运动是（）。
A．旋转B．平移C．轴对称D．既平移又旋转3．下面的现象中，（）不是平移。
A．吊车上物体的上下移动B．手表上秒针的走动C．伸缩门的移动4．下列图形，不是轴对称图形的是（）。
A．B．C．5．通过平移可以得到的图案是（）。
A．B．C．6．将一张纸对折后剪去一个五角星和一个圆，然后展开，得到的是（）。
A．B．C．D．7．这幅图是由经过（）得到的。
A．轴对称B．平移C．旋转D．都不是二、填空题8．火车在笔直的铁轨上行驶，车厢的运动是( )。
拧水龙头是( )。
（填“平移”或“旋转”）9．滚动的滑轮属于( )现象，汽车在笔直的公路上行驶属于( )现象。
10．前进中的火车，车轮运动是( )现象，车身运动是( )现象。
11．一幅轴对称图形沿对称轴对折后A点与B点重合，如果A点到对称轴的距离是4厘米，那么B点到对称轴的距离是________厘米。
12．A、C、D、N这四个字母中( )是轴对称图形。
三、判断题13．连接对称点的线段与对称轴垂直。
( )14．任意一条直径所在的直线都是圆的对称轴。
( )15．圆和平行四边形都是轴对称图形。
( )16．774+227的和是一个轴对称图形，它有两条对称轴。
( )17．任何一片树叶都是轴对称图形。
( )四、解答题18．用一张正方形纸，怎样只剪一刀，得到一个十字形?照下图的样子做一做，做好后说说制作的过程．19．体育课上，体育老师喊口令”向左转”“向右转”“向后转”。
完成这些口令的动作时我们一共在原地转了多少度？20．（1）小猴子先向下走4格，再向左走6格，它能吃到桃子吗？如果能，请你把小猴子的行走过程在方格中画出来；如果不能，请你帮小猴子设计一个正确的行走方案。
三年级下册数学一课一练-2.3平移和旋转 北师大版(含答案)
三年级下册数学一课一练-2.3平移和旋转一、单选题1.下面物体的运动是（）A. 平移B. 旋转2.从5点15分到5点20分，分针旋转的度数为( )A. 20°B. 26°C. 30°3.下图中左边的飞机通过平移可以与下面的（）号飞机重合。
A. B. C. D.4.看图选择正确的答案（）A. 把三角形向右平移6格B. 把三角形向左平移8格C. 把三角形向右平移8格二、判断题5.摩天轮转了一圈又一圈是旋转现象。
（）6.汽车在公路上行驶，车轮的运动是旋转现象，车身的运动是平移现象。
（）7.平移只改变图形的位置，旋转可以改变图形的大小．（）8.晶字可以看成日字平移得到的。
三、填空题9.指针从B开始，顺时针旋转90°到________ ．指针从B开始，逆时针旋转90°到________ ．10.请在括号里填上“平移”或者“旋转”。
________11.风车的转动属于________现象。
12.汽车沿着直线行驶时，车轮做________运动，车身做________运动．13.用一个半圆形的纸板，以它的直径所在的直线为轴，旋转一周，会形成一个________形体？四、解答题14.将下面的梯形先绕A点顺时针旋转90°，再向右平移8格．15.按要求面出图形B和图形C。
①将图形A向右平移4格，得到图形B。
②以直线L为对称轴，画出图形B的轴对称图形，得到图形C。
五、综合题16.据图回答问题（1）用数对表示出三角形三个顶点A、B、C的位置．A（________，________）、B（________，________）、C（________，________）（2）向左平移三角形ABC，到三角形A′B′C′，B点平移后的位置是点B′（x，y），且数对x、y符合方程3x+y=13，请画出平移后的三角形A′B′C′（3）把三角形ABC绕B点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形．六、应用题17.将图先向右平移6格，再向上平移4格，并画出平移后的图形．参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】旋转是物体绕着某一个点或某一个轴进行圆周运动，本身方向发生改变。
《平移和旋转》(三年级下册)
《平移和旋转》(三年级下册)〖教材分析〗1、教学主要内容：北师大版数学三年级下册第二单元《对称、平移和旋转》第3课时《平移和旋转》2、教学编写特点：发展学生的空间观念是本单元教学活动的重中之重。
本课是在学生认识对称图形之后学习与研究的内容，是从运动变化角度去探索和认识空间与图形。
教材注重挖掘和利用身边丰富有趣的实例，充分感知平移、旋转两种运动的不同特征及其普遍存在性。
教材通过“移一移、说一说”“填一填”“画一画”等多个数学活动，让学生发现和体会：观察一个图形的平移过程，只需观察该图形上任意一点的平移过程。
3、教材内容的核心思想：“平移与旋转”是两个抽象的概念，但是平移与旋转现象在生活中却无处不在。
因此，教学时应充分考虑学生的认知水平，寻找新知识与学生已有经验的联系，尽可能选取学生熟悉的、丰富有趣的生活实例，同时注意突出所选事例的本质属性，使学生能抓住特征并达到初步感知的效果。
本节课主要是让学生充分动手操作，仔细观察，让学生在“做中学”，体验“平移与旋转”的相关知识，从而培养学生的实践能力和创新意识，使之获得良好的情感体验，提高学习能力。
〖学生分析〗1、学生已有知识基础：学生已掌握前后左右上下等相关知识，认识了简单的平面图形。
2、学生已有生活经验，学习该内容可能的困难：部分学生缺乏空间观念，联系生活，应用数学，解决问题的能力有待于提高。
3、学生学习的兴趣、学习方式和学法分析：为了更好地关注学生的生活经历和活动经验，更好地发挥学生的空间观念，同时培养学生的空间想像能力和创新精神，我在设计时，充分挖掘和利用身边有趣的实例来展开教学，让学生感受到数学就在身边，生活中处处有数学，数学中处处有生活。
〖学习目标〗（以学生为主语）1、知识与技能通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述平移和旋转的特征，能够按要求在方格纸上画出平移后的图形。
2、过程与方法（数学思考、解决问题）通过“移一移、说一说”“填一填”“画一画”等多个数学活动，让学生感知平移与旋转的现象。
第二章《图形的运动》第三课：平移与旋转 期末学业考复习 三年级数学下册(解析版)北师大版
北师大版三年级下册重难点题型同步训练第二章《图形的运动》第三课：平移与旋转一、单选题1.（2020模拟三上·武城期末）图形平移后得到的图形是（）。
A. B. C. D.【答案】 C【解析】【解答】图形平移后得到的图形是。
故答案分为：C。
【分析】注意平移不改变图形的形状和大小，平移后的图形与原图形上对应点连接的线段平行(或在同一条直线上)且相等。
2.（2020模拟三上·宁津期中）下面图案中，（）是通过下图平移得到的。
A. B. C.【答案】 A【解析】【解答】解：平移不改变图形的形状和方向，所以A的图案是通过已知图形平移得到的。
故答案为：A。
【分析】平移不改变图形的形状和方向。
3.下图中，甲、乙两图的周长相比，结果是（）。
A. 甲长B. 乙长C. 一样长【答案】 C【解析】【解答】根据图形可以看出，甲乙两图的周长一样长。
故答案为：C。
【分析】利用平移法，把甲图的线段向上，向右平移，刚好是一个长方形，和乙图一样。
4.（2020模拟三下·龙华期末）地球自转的运动现象是（）。
A. 旋转B. 平移C. 对称【答案】 A【解析】【解答】解：地球自转的运动现象是旋转。
故答案为：A。
【分析】旋转是物体绕着一个中心点做圆周运动；平移是物体沿着一条直线运动。
5.下面是做平移运动的是（）。
A. B. C.【答案】 C【解析】【解答】拉抽屉做的是平移运动，风车和轮子是旋转运动。
故答案为：C。
【分析】旋转就是指在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。
旋转改变的是图形的方向，不改变图形的形状和大小；平移就是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动。
平移不改变图形的形状和大小，改变的是图形的位置，平移可以不是水平的。
6.（2020模拟三下·龙华期中）轴对称、旋转、平移这三种图形变换的共同点是（）。
A. 都是沿一定方向移动了一定的距离B. 都不改变图形的形状和大小C. 对应线段互相平行【答案】 B【解析】【解答】解：轴对称、旋转、平移这三种图形变换的共同点是都不改变图形的形状和大小。
北师大版数学三年级下册平移和旋转(一)-教学设计
结合学生所在年级和知识深度，本节课的设计注重培养学生的动手操作能力和合作意识，通过小组讨论、汇报等形式，使学生在交流中学习，提高他们的数学素养。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
- 帮助学生提前了解“平移和旋转”课题，为课堂学习做好准备。
- 视频资源：推荐学生观看一些关于平移和旋转的科普视频，如《数学的魔力：平移和旋转》、《生活中的几何》等。这些视频通过动画和实际例子，帮助学生更好地理解平移和旋转的概念和性质。
2. 拓展要求：
- 自主学习：鼓励学生在课后自主学习，通过阅读数学绘本、观看视频等方式加深对平移和旋转的理解。学生可以自主选择学习资源，通过自主学习提高自己的学习能力和理解能力。
- 解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
- 听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
- 参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验平移和旋转知识的应用。
- 提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解平移和旋转知识点。
2019-2020学年北师大版数学三年级下册2.3平移和旋转练习卷
三、填空题 9．不倒翁的摆动是 ________现象。
10． 写出分针从 12 旋转到下面各个位置所经过的时间。
（ _____） 分
（ _____） 分
分
11 ．
小船向 _____平移了 _____个格；小鱼向 _____平移了 _____个格。 12．分针和时针的转速比是 ________． 13 ．左边的图形是如何变成右边的图形的？
（ _____ ）
试卷第 2 页，总 3 页
…
…
…
…
…
…
…
…
○
○
…
…
…
线
线
…
…
…
…
…
…
…
…
○
○
※
…※…
…
题 ※
…
…※… 答
…※…
订
※ 内
订
…※…
…
※ 线
…
…※… ※
…订…
○
※ ※
○
…装… ※
…※…
…
在 ※
…
…※…
装
要 ※
装
…
※ 不
…
…※…
…
※ 请
…
…※…
※
○
○
…
…
…
…
…
…
…
…
内
外
…
…
…
…
…
15．下面哪幅图是由图 ① 旋转得到的？圈出来。
16．将图先向右平移 6 格，再向上平移 4 格，并画出平移后的图形．
试卷第 3 页，总 3 页
1． A
参考答案
2． B
3． B
三年级下册数学一课一练 - 2.3平移和旋转 北师大版(含答案)
三年级下册数数学一课一练-2.3平移和旋转一、单选题1.下列运动属于旋转现象的是（）。
A. 国旗冉冉升起B. 推门C. 电梯升降D. 汽车行驶2.物体做平移运动是，本身的方向（）A. 改变B. 不改变C. 看情况3.从9：30到9：45钟面上的分针按顺时针方向旋转了（）。
A. 30°B. 90°C. 180°D. 360°4.图形A如何旋转得到图形C？下列选项中正确的是( )。
A. 图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形CB. 图形A绕点O逆时针旋转90°得到图形CC. 图形A绕点O逆时针旋转90°得到图形D，再绕点O逆时针旋转90°得到图形C二、判断题5.旋转改变了图形的形状。
（）6.．骑自行车的运动只有平移．（）7.图形是由通过平移拼成的。
（）8.平移时物体的位置没有改变。
（）三、填空题9.表针从12走到3，时针旋转了________度。
10.观察下面图形，然后填一填。
________11.钟面上分针旋转了60°，分针可能是从数字________走到________。
四、解答题12.转一转，说一说图形A如何形成图形B．13.（1）先写出三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右向上平移5个单位后的图形。
（2）写出所的图形顶点的位置，说一说你发现了什么。
五、作图题14.（1）请画出方格中左边图形的另一半图形，使这个图形成为轴对称图形。
（2）将画完整的轴对称图形向右平移5格。
（3）画出方格右边三角形的一组底和高。
参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：国旗升起、电梯升降、汽车行驶都是便宜，推门属于旋转。
故答案为：B。
【分析】旋转的物体沿着一个中心做圆周运动，便宜是物体沿着一条直线运动。
2.【答案】B【解析】【解答】平移不改变本身的方向【分析】考查了平移的相关知识3.【答案】B【解析】【解答】30°×3=90°。
三年级下册数学一课一练2.3平移和旋转 北师大版(含答案)
三年级下册数学一课一练-2.3平移和旋转一、单选题1.从镜子中看到现在是4时，正确的时间是（）A. 4时B. 8时C. 2时2.下列物体的运动是平移的是( )A. 电风扇的扇叶B. 行驶的自行车C. 表针D. 车轮3.下列现象，平移的是( )A. B. C. D.4.下面现象中，既有平移又有旋转的是（）A. 正在工作的电扇叶片B. 行驶中的汽车的车轮C. 扔出去的铅球D. 放飞的风筝二、判断题5.正常行走的时钟，属于平移现象。
6.从滑梯上滑下来是平移现象.7.直升飞机再天上飞时只有平移没有旋转。
三、填空题8.升国旗时，国旗的升降运动是________现象。
9.在方格纸上A处，放上一粒圆形纽扣，怎样才能将它平移到B处呢？先向________平移________格，再向________平移________格，到B处。
10.图形（1）是以点________为中心旋转的；图形（2）是以点________为中心旋转的；图形（3）是以点________为中心旋转的。
11.在0时到12时之间，钟面上的时针和分针成60°角共有________次．四、解答题12.左边的图形在平面上旋转后,会和右边哪个图形的形状相同?给它涂上颜色。
13.转一转，说一说图形A如何形成图形B．五、综合题14.桌面上平放着一个边长为2分米的等边三角形ABC。
现将这个三角形按下图所示，紧贴着桌面进行滚动。
（1）从图①位置滚动到图②位置，线段AC绕________点旋转了________ 。
（2）在整个滚动过程中，哪个顶点经过的路线轨迹最短?（3）借助工具，在图中画出B点在整个滚动过程中经过的路线轨迹。
（4）在整个滚动过程中，A点经过的路线轨迹长________分米。
六、应用题15.画出拖拉机先向左平移4格，再向下平移3格后的图形．参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】B【解析】【解答】解：A、电风扇的扇叶是旋转；B、行驶的自行车是平移；C、表针是旋转；D、车轮是旋转。
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《平移和旋转（一）》习题
一、请在平移运动的后面画“√”，在旋转运动的后面画“○”。
1、奥运会上升旗时国旗的运动。
（）
2、钟摆的运动。
（）
3、在计数器上拨珠。
（）
4、摩天轮的运动。
（）
5、换气扇风扇叶片的运动。
（）
6、火车车身的运动。
（）
7、光盘在电脑里的运动。
（）
8、水龙头的水往下滴。
（）
9、拧开水龙头开关。
（）
10、升降机上升。
（）
11、开门。
（）
12、关窗。
（）
二、选择题
1、转动转椅，转椅的运动是( )。
A、平移
B、旋转
C、既平移又旋转
2、抽陀螺时，陀螺在冰上的运动是（）。
A、平移
B、旋转
C、既平移又旋转
3、冰车在冰上向前滑行的运动( )。
A、平移
B、旋转
C、既平移又旋转
三、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：
1、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。
2、亚运会时，国旗的升降运动是（）现象。
3、妈妈用拖布擦地，是（）现象。
4、自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。
四、判断题，对的画“√”，不是的画“×”。
1、我们可以把“火车在一段笔直的铁轨上行驶了一段距离”看作“火车沿着铁轨方向的平移”。
（）
2、小明第一次乘观光电梯，随着电梯向上升，他高兴地对同伴说：“太棒了，我现在比大楼还高呢，我长高了！”（）
五、选做题
在下图空格内画出合适的图形。
参考答案
一、
1、√
2、○
3、√
4、○
5、○
6、√
7、○
8、√
9、○10、√11、○12、○
二、
1、B
2、C
3、A
三、
1、旋转
2、平移
3、平移
4、旋转
四、
1、√
2、×
五、
略。