教科版五年级(上)《第13课 杨子荣打虎》同步练习卷
2017-2018年教科版(六三制)语文小学五年级上册《杨子荣打虎》重点习题
《杨子荣打虎》习题一、基础题1.读一读，写一写。
几枚老茧嘱咐夹缝泄气坷垃咀嚼贫穷掀开抽屉懒洋洋恍然大悟意味深长2.组词。
（1）扮（）蔽（）垂（）喘（）（2）证（）架（）扣（）臭（）二、综合题1.写出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词：惊讶——（）慌乱——（）（2）反义词：愉快——（）称赞——（）2.查字典或联系上下文理解词语。
（1）恍然大悟：____________________________________________________ （2）意味深长：____________________________________________________三、提高题1.选字填空。
建健（1）上海市政府向市民发出了全民（）身的号召。
（2）“鸟巢”体育馆是专门为2008年北京奥运会的召开而（）造的。
2.读课文，回答问题。
（1）课文是按什么顺序描写的？把故事顺序写下来？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________（2）读课文第二自然段，说说运用了什么写作方法，这样写的好处是什么？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________3.读完课文，说说杨子荣给你留下了什么印象？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________参考答案一、基础题1.几枚老茧嘱咐夹缝泄气坷垃咀嚼贫穷掀开抽屉懒洋洋恍然大悟意味深长2.（1）打扮隐蔽垂头喘气（2）证明打架扣住很臭二、综合题1.（1）惊讶——吃惊慌乱——惊慌（2）愉快——痛苦称赞——训斥2.（1）恍然大悟：可以形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。
五年级语文上册 杨子荣打虎教案 教科版
教案：五年级语文上册《杨子荣打虎》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）了解有关杨子荣打虎的故事背景及相关文化知识。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析课文中的情节和人物形象。
（2）学会通过朗读、表演等方法，深入理解课文内容。
（3）培养学生的想象力和创新能力，学会从不同角度思考问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
（2）培养学生勇敢、机智、坚韧不拔的精神风貌。
（3）培养学生学会合作、交流、分享的好习惯。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）分析课文中的情节和人物形象。
2. 教学难点：（1）理解杨子荣打虎的勇敢和智慧。
（2）学会从不同角度思考问题，培养想象力和创新能力。
三、教学过程：1. 导入新课：（1）利用图片或视频，引导学生了解杨子荣打虎的故事背景。
（2）激发学生兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 自主学习：（1）让学生自主朗读课文，理解课文大意。
（2）让学生结合注释，自学生字词，并组内交流。
3. 合作探讨：（1）分组讨论课文中的情节和人物形象，总结杨子荣打虎的勇敢和智慧。
（2）每组挑选代表进行分享，总结全组的学习成果。
4. 课堂练习：（1）设计相关的练习题，检验学生对课文内容的理解。
（2）让学生运用所学生字词，进行情景对话。
5. 总结提升：（1）教师进行课堂小结，强调本节课的学习重点。
（2）激发学生对杨子荣打虎精神的敬佩之情，引导学生树立正确的价值观。
四、课后作业：1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）根据课文内容，编写一个类似的勇敢故事。
2. 拓展作业：（1）调查了解身边勇敢的人，了解他们的故事，培养对勇敢的敬佩之情。
（2）参加一次社会实践活动，培养合作、交流、分享的能力。
教科版语文五年级上册 13.杨子荣打虎(相关资料)
杨子荣杨子荣(1917.1.28-1947.2.23)，原名杨宗贵，山东牟平县嵎岬河村人。
1945年参加八路军，历任战士、班长、团侦察排长等职。
参军只有一年多时间。
从1946年2月进驻海林剿匪，他参加大小战斗上百次，多次立功受奖，并被评为"侦察英雄"、"战斗模范"。
1947年，一举将"座山雕"及其联络部长刘兆成、秘书官李义堂等25个土匪全部活捉，创造了深入匪巢以少胜多的战斗范例。
在继续追剿丁焕章、郑三炮等匪首的战斗中英勇牺牲，时年仅31岁。
2009年9月10日杨子荣被评为"100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物"。
曲波曲波(1923～2002)，山东蓬莱人。
15岁高小毕业之后参加了八路军。
1943年进入胶东抗大学习，毕业后在胶东军区任报社记者。
1945年，担任牡丹江军区二团副政委。
1946年冬天，亲自带领一支小分队，深入林海雪原，与国民党在牡丹江一带的残匪周旋。
经过近半年的艰苦奋斗，终于歼灭了这些残匪。
这是他后来创作《林海雪原》的重要生活基础。
1950年，因重伤转业到地方。
1952年，他以顽强的毅力写作长篇小说《林海雪原》，1956年8月完成了40万字的书稿。
继《林海雪原》之后，曲波又创作了以抗日战争为题材的长篇小说《山呼海啸》和《桥隆飙》。
《林海雪原》是一部反映解放军在茂密的林海雪原中剿灭国民党残匪的红色经典小说。
自1957年推出以来，一直为广大读者所熟知与喜爱。
小说中杨子荣、少剑波、小白鸽等革命战士的机智勇敢，座山雕、蝴蝶迷、小炉匠等土匪特务的狡猾残忍，都给广大读者留下了深刻的印象。
五年级上册语文试题- 杨子荣打虎一课一练-教科版
杨子荣打虎一、这是一组与颂扬白衣战士有关的词语。
你能再写出两个吗？白衣天使玉洁冰清救死扶伤处变不惊万众一心众志成城含辛茹苦舍生忘死二、选词填空。
1. 启事启示（1）科学家从鱼儿身上得到（），发明了潜水艇。
（2）夏剑锋心爱的钢笔丢了，他写了一则寻物（）。
2. 发明发现（1）科学家们仔细研究了鲸，（）它的外形是一种极为理想的“流线体”。
（2）科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（）了飞机。
三、补充阅读。
诸葛亮巧使空城计在三国时期，诸葛亮因为错用马谡(sù)而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿(yì)乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。
当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。
众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。
诸葛亮忙登上城楼眺望，果然，西北方向尘埃冲天蔽日，已隐隐有大军声如沉雷动地般奔走而来；尘头起处更不时闪现魏军旗号，招摇挥动。
他稍一沉吟，马上传下命令：把城内所有旗帜全放倒，藏匿起来。
城内士兵，各自隐在驻地房舍、围墙内，不许乱动乱叫。
如果违令不遵者，立斩！然后，又下令大开东南西北四面城门，每一门前，派二十名老少军兵打扮成老百姓模样，洒水扫街，不许神色慌张，举措不当。
如果魏军冲到城前，也不能退入城内，仍要一如既往。
众人不解其意。
诸葛亮微微一笑，说：“我自有退兵之法，你们不必惊慌。
”说罢，披一件印有仙鹤图案的宽大长衫，戴一顶绸布便帽，让两个小童抱着一张琴、一只香炉，登上城楼，凭着楼上栏杆端端正正地坐下，点燃香。
然后，闭目养了会儿神，再缓缓睁开眼，虚望前方，安危自得弹起琴来。
这时，司马懿统领的大兵已来到城下。
先头部队见到这种情形，都不敢贸然前进，急忙向司马懿报告。
司马懿不相信，以为部下看花了眼。
诸葛亮怎么打扮成道士模样，不领兵拒敌，反而悠闲地在城头弹起琴来？于是命令三军暂且停止行动，自己则飞马跑到城下，远远观望。
五年级上册语文同步练习28杨子荣借题发挥_语文S版1
28 杨子荣借题发挥同步练习一、给加点的字注音。
匣．子梭．子土匪．狡诈．警惕．二、写出下列词语近义词。
投奔—（）狡诈—（）布置—（）拂晓—（）三、根据意思在括号里填上合适的词语。
1、假装出强大的势力，指假造声势，借以吓人。
（）2、利用某事为题发表自己另外的想法。
（）四、按要求完成句子。
1、一阵空前热烈的枪声传来，子弹掠空而过。
（修改病句）_________________________________________________________________2、子弹像．雨点儿似的．．落在几个黑影周围，翻起几点儿雪尘。
（用加点的词造句）_________________________________________________________________五、阅读理解风雪夜中的一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。
每晚，那个窗口都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。
张老师握着红笔，正在批改作业。
他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。
我贴着窗户，轻轻地叫了一声："张老师"。
他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。
教科版五年级语文上册第13课杨子荣打虎课件
二、课文理解
“打虎不中，会被虎伤。这几枪是怎 么打的！” “再用大肚匣子射它一枪，愈近愈有把握， 沉着，沉着……” “好机会！”这些是杨子荣的什么描写？
心理描写
二、课文理解
镇定终于让杨子荣抓住了机会，这一 枪终于打中了老虎的一条前腿，可受伤的 老虎不死心，立起两条后腿，张开血盆似 大嘴直向杨子荣扑去，老虎嘴里喷出的血 腥气近在咫尺，这时的杨子荣？
左右结构的字：扮 喘 证 扣 绞
上下结构的字：蔽架显骨
“垂”正确的笔顺是：撇、横、竖、横、 竖、竖、横、横。也就是说先写短撇，之 后写短横，然后是长横，接下来左、右两 个短竖，再写下面的短横，倒数第二笔才 是贯穿上下的长竖，末笔为最下面的短横。
chòu（ 臭味）
这种物品无色无臭，
臭
你怎么会闻出臭味。
荣 打
打虎
四打不中
虎
第五次打死
沉着 冷静 临危 不惧
本文描写了侦察 英雄杨子荣勇斗老虎 的紧张场面，表现了 杨子荣在紧要关头机 智、镇定、勇敢的英 雄本色。
杨子荣把老虎打死之后，就在这时，
从密林深处传来了叽叽咕咕的说话声，杨 子荣判断，应该是威虎山的匪徒来了，他 们一定是听到了刚才的枪声。“快！快镇 定下来，斗争瞬间就要开始了！我不是杨 子荣，我是胡彪…”同学们，看到这里， 你最想知道什么？同学们，欲知后事，请 看——《林海雪原》。
历创作的长篇小说。书里所写的是有关于 1946年冬天，东北民主联军一支小分队， 在团参谋长少剑波的率领下，深入林海雪 原执行剿匪任务的过程。着重描写侦察英 雄杨子荣与威虎山座山雕匪帮斗智斗勇的 传奇故事。
1、指名朗读《杨子荣打虎》。 2、指名认读生字和词语。
扮蔽垂喘证架 扣臭显趁骨绞
五年级上语文同步试题13 杨子荣打虎_教科版-最新学习文档
2019年科教版小学语文五年级上册13杨子荣打虎同步试题1．看拼音，写词语。
shùn jiān chèn jī luàn jiǎo jiǎ bàn yǐn bì chuí tóu 2．回想课文填空，理清故事发展顺序。
臭子（）——点射又（）——两颗仍（）——打中（）——枪内的子弹全（）3．给下面加线字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。
玷污（diàn zhān）哺乳（bǔ pǔ）拘束（sù shù）奔赴（pū fù）勉强（qiánɡ qiǎnɡ）拖沓（dá tà）4．把下列词语补充完整。
（）钉截铁安然无（）（）不犹豫排山（）海藕断（）连（）然大物临危不（）再接再（）5．把下面的句子改为被字句。
杨子荣打死了凶恶的老虎。
6．按查字典的要求填空。
“举”字用音序查字法应查音序（）。
“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。
“举世瞩目”的“举”应取第（）种解释。
“举足轻重”的“举”应取第（）种解释。
7．选词填空。
伤害损害（1）2019年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（）。
（2）行人乱穿马路的行为（）了我们这个城市的形象。
8．根据课文内容填空。
本文作者（），选自著名长篇小说（）。
本文主要描写了（）的紧张场面，表现了他（）的英雄本色。
9．用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。
我仔细观察小松鼠的生长情况。
我了解小松鼠的生活习性。
10．阅读短文，完成文后各题。
①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。
用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。
这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
五年级上语文一课一练-杨子荣借题发挥_13-14语文S版
五年级上语文一课一练-杨子荣借题发挥_13-14语文S版28* 杨子荣借题发挥课前自主梳理开心自主梳理，轻松搞定基础。
1.给带点字选择正确的读音，打“√”。
土匪．（fěi fēi）心脏．（zàng zāng）警惕．（tì tī）伎．俩（jì qí）一梭．子（suō jùn）喧哗．（huáhuā）2 给带点字选择正确的义项，填序号。
首：①量词；②领导的人，带头的；③第一，最高；④头，脑袋。
（1）关公能从百万军中取上将首．级。
（）（2）宋江是梁山的首．领。
（）（3）开会时，班长首．先发言。
（）（4）这是我最喜欢的一首．诗。
（）3.《杨子荣借题发挥》节选自曲波的长篇小说__________，杨子荣是我军的________，座山雕是____________。
课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。
5. 根据意思在文中找词语。
（1）指假造声势，借以吓人。
（）（2）指预料事情会发展到很坏的地步。
（）（3）对可能发生的危险等保持警觉。
（）6. 品悟课文内容。
（1）“杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：‘怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？’”这段是对杨子荣的_____描写，生动地表现了他当时_____的心情，表现了他对革命___________，虽孤身奋战，却与小分队的同志们________。
从这段话可以看出杨子荣28* 杨子荣借题发挥1.fěi zàng tì hǒu jì suō huá2.（1）④（2）②（3）③（4）①4.《林海雪原》侦察员土匪头子5.（1）虚张声势（2）不堪设想（3）警惕6.（1）心理紧张无限的忠诚心连心超人的胆识和处事聪明机智（2）原指借谈论一个题目来表达自己的真正意思。
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教科版五年级上册《第13课杨子荣打虎》同步练习卷
一、
1．（3分）看拼音，写词语。
shùn jiān chèn jī
luàn jiǎo jiǎbàn
yǐn bìchuítóu
2．（3分）回想课文《杨子荣打虎》填空，理清故事发展顺序。
臭子﹣﹣点射又﹣﹣两颗仍﹣﹣打中﹣﹣枪内的子弹全。
3．（3分）给下面加线字选择正确的读音，并用“﹣﹣”画在正确的音节下面。
玷污（diàn zhān）哺乳（bǔpǔ）拘束（sùshù）
奔赴（pūfù）勉强（qiánɡqiǎnɡ）拖沓（dátà）
4．（3分）把下列词语补充完整。
钉截铁安然无不犹豫排山海藕断连然大物临危不再接再
5．（3分）把下面的句子改为被字句。
杨子荣打死了凶恶的老虎。
6．（3分）按查字典的要求填空。
“举”字用音序查字法应查音序。
“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。
“举世瞩目”的“举”应取第种解释。
“举足轻重”的“举”应取第种解释。
7．（3分）选词填空。
伤害损害
（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了。
（2）行人乱穿马路的行为了我们这个城市的形象。
8．（3分）根据课文内容填空。
本文作者，选自著名长篇小说。
本文主要描写了的紧张场面，表现了他的英雄本色。
9．（3分）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。
我仔细观察小松鼠的生长情况。
我了解小松鼠的生活习性。
10．（3分）阅读短文，完成文后各题。
①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光
线。
用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；
紫光，可以促进茄子的生长。
这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大
豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。
而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。
还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。
高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
④植物还有强烈的同情心。
当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植
物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。
那些目睹惨剧的植物好像在喊：“。
”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。
科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：植物的“情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态中一样。
看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅人们生物之间是有亲缘
关系的，而且还人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。
（1）给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。
（2）简要写出第②自然段的主要意思。
（3）先读下面的句子，再判断，对的画“√”，错的画“×”。
植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。
①这句话写在第②自然段的开头最恰当。
②这句话写在第③自然段的开头最恰当。
（4）认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。
提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。
（5）第③自然段和第④自然段运用的说明方法有。
（6）想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段的横线上。
①告诫②告诉。
教科版五年级上册《第13课杨子荣打虎》同步练习卷
参考答案
一、
1．瞬间；趁机；乱脚；假扮；隐蔽；垂头；2．没打响；没打着；不中；前腿；打进虎嘴；3．diàn；bǔ；shù；fù；qiǎnɡ；tà；4．斩；恙；毫；倒；丝；庞；惧；厉；5．凶恶的老虎被杨子荣打死了．；6．J；④；②；7．伤害；损害；8．曲波；《林海雪原》；杨子荣勇斗老虎；机智、沉着、勇敢；9．因为我仔细观察小松鼠的生长情况，所以了解小松鼠的生活习性．；10．植物的喜怒哀乐；②；①；×；√；举例子、作比较、打比方；。