2.1用字母表示数
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2.1用字母表示数课件3(湘教版七上)

数学实验室 [1]、第(10)个图形比第(9)个
图形多几个小正方形? 第(1)个图形中有1个小正方形. 第(2)个图形比第(1)个图 3 个小正方形. 形多_____ 第(3)个图形比第(2)个图 5 个小正方形. 形多_____
你还有什么 发现?
第(4)个图形比第(3)个图 7 个小正方形. 形多_____
情境三:失物招领
这里的 表示 什么呢?
a
现拾到人民币a元,请失主到教导处 认领。
数学实验室
第(1)个图形中有1个小正方形. 第(2)个图形比第(1)个图 3 个小正方形. 形多_____ 第(3)个图形比第(2)个图 5 个小正方形. 形多_____
第(4)个图形比第(3)个图 7 个小正方形. 形多_____
用字母表示数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学重点、难点
重点:
(1)用字母表示数;
(2)体会字母表示数的意义。 难点: 用含字母的式子描述一些问题中的 数量关系。
情境设计一:
情境设计二:
唱一首关于青蛙的儿 歌。
1只青蛙1张嘴,2只眼睛 4条腿,1声扑通跳下水; 2只青蛙2张嘴,4只眼睛 8条腿,2声扑通跳下水; 3只青蛙3张嘴,6只眼睛 12条腿,3声扑通跳下水; ……
a
如果告诉你某月的这样的四个数的和为52,你能写出 这四个数吗?
【总结】
通过这节课你学到了什么?
[2]、第(100)个图形比第 [3]、第(n)个图形比第(n-1) (99)个图形多几个小正方形? 个图形多几个小正方形? 与同学交流.
【练一练】
1 、小明今年 n 岁,小明比小丽大 2 岁,小丽今 年_______岁. 2、 小丽5h走了s km,那么他的平均速度是 _________ km/h. 2、 小丽5h走了s km, 那么他的平均速度是_________ km/h. 3 、一件羊毛衫标价 a 元,若按标价的 8 折出售, 则这件羊毛衫的售价是_____元. 4、城市市区人口 a万,市区绿化面积 m万 ㎡, 则平均每个人拥有绿地____㎡.
人教版七年级数学课件:2.1《整式》----用字母表示数 (共34张PPT)

某校组织学生到距离学校8 km的科技馆参观,学生小宇因 事没能赶上学校的包车,于是准备在学校门口改乘出租车去科 技馆,出租车的收费标准如下:
里程 3 km以下(含3 km) 3 km以上,每增加1 km
收费(元) 7.00 1.20
4
阶段综合测试三(期中二)
(1)设出租车行驶的里程数为x(x≥3) km,付给出租车的费 用为________ 元(请用含x的式子表示);
怎样分析数量关系,并用含有字母 的式子表示数量关系呢?
我们用字母t表示时间,列车在冻土地 段的行驶速度是100km/h,t小时行驶的 总路程为多少?
分 因温为馨行提驶示的:总1路、程数=和速字度母×相时乘间,,通常省 析:所略把以乘数t小号字时或写行用在驶“ 字的母·总的”路前表程面示为,。1在00省xt略,乘即号10时0tkm。
用含字母的式子表示数量关系的步骤:
1.找出数量之间的关系
2.确定研究对象,再用字母表示.
3.规范的写出字母表达式
例 用含有字母的式子表示数量关系.
(2)苹果原价是每千克p元,按8折优惠出售,用 式子表示现价;
(3)某产品前年的产量是n件,去年的产量是前 年的m倍,用式子表示去年的产量;
(4)一个长方体包装盒的长和宽都是acm,高是 hcm,用式子表示它的体积;
(v-2.5) km/h.
顺水速度=船静水航行的速度+水流速度
逆水速度=船静水航行的速度-水流速度
例2: 用含有字母的式子表示数量关系.
(3)如图(长度单位:cm),
则三角尺的面积为
(1 2
ab
r2 )cm2
a
r b
(4)如图是一所住宅的建筑平面图,
七年级数学上册 2.1用字母表示数课件 湘教版

(4)如果用 表示所搭的正方形的个 如果用x表示所搭的正方形的个 如果用 数,那么搭 x个这样的正方形需要 那么搭 个这样的正方形需要 多少根火柴棒? 多少根火柴棒
与你的同伴进行交流. 与你的同伴进行交流.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(1) (2)
4+3×(x- 4+3×(x-1)
x+x+(x+1) (3) 1+3x 4x-(x- (4) 4x-(x-1)
(s
阴
=mn-pq)
(t-2) -
15%· a-70 -
s/t(米/秒) / 米 -2a a-b=a+(-b) - -
下课了!
a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) a×b=b×a (a×b)×c=a×(b×c) (a+b)×c=a×c+a×b
返回
C C
长方形
正方形
=2(a+b) =4a
C =2∏r
圆
S
三角形
=
1 2
1 2
S =ab 2 S =a 2 S =∏r ah
长方形 正方形 圆
S =
梯形
(a+b)h
返回
a-b=a+(-b) 1 a÷b=a×
b
返回
(1)根据你的计算方法 搭200个这 根据你的计算方法,搭 根据你的计算方法 个这 样的正方形需要 601 根火柴 棒.
4+3× 4+3×(x-1) +(x x+x+(x+1) 1+3x 1+3x 4x-(x-1)
字母可以表示任何数. 字母可以表示任何数
七年级数学上册 第2章 代数式2.1 用字母表示数课件

Image
12/10/2021
第十九页,共十九页。
第十六页,共十九页。
5.右下图是一所住宅的建筑平面图(图中长度 单位:m),用式子表示(biǎoshì)这所住宅的建筑面积.
这所住宅的建筑面积 (jiàn zhù miàn jī)(单位:m2)
是x2+2x+18。
第十七页,共十九页。
课堂小结
用字母表示式子(shì zi)时应注意: 1.在含有字母的式子里,数字和字母,字母和字母中
第2章 代数式
2.1 用字母(zìmǔ)表示数
第一页,共十九页。
读儿歌
情景导入
1只青蛙1张嘴(zhāng zuǐ),2只眼睛4条 腿, 1声扑2只通青跳蛙下2水张;嘴,4只眼睛8条腿, 2声扑通(pūtōng)跳下水;
3只青蛙3张嘴,6只眼睛(yǎn jing)12条腿, 3声扑通跳下水;
第二页,共十九页。
间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。省略乘号时,一
般把数字写在字母的前面。 2.两个相同字母相乘时,写成乘方的形式。
3.当数字1与字母相乘时,1也省略不写。
第十八页,共十九页。
内容(nèiróng)总结
No 2.1 用字母表示数。“天宫一号”飞行2h,2.5h分别飞行了。2.两个相同字母相乘时,写
解 小莉走20km所花的时间为20÷5=4(h) 若用字母v表示速度,用字母s表示路程,则时 间t=s÷v= s
v
第十二页,共十九页。
1.填空:
练习
(1)小明(xiǎo mínɡ)上学骑自行车的速度其步行速
度的3倍,若小明的步行速度为a m/s,则小明骑自
行车的速度是________; 3a
(2)学校有各种球x个,其中篮球占35%,则篮
12/10/2021
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5.右下图是一所住宅的建筑平面图(图中长度 单位:m),用式子表示(biǎoshì)这所住宅的建筑面积.
这所住宅的建筑面积 (jiàn zhù miàn jī)(单位:m2)
是x2+2x+18。
第十七页,共十九页。
课堂小结
用字母表示式子(shì zi)时应注意: 1.在含有字母的式子里,数字和字母,字母和字母中
第2章 代数式
2.1 用字母(zìmǔ)表示数
第一页,共十九页。
读儿歌
情景导入
1只青蛙1张嘴(zhāng zuǐ),2只眼睛4条 腿, 1声扑2只通青跳蛙下2水张;嘴,4只眼睛8条腿, 2声扑通(pūtōng)跳下水;
3只青蛙3张嘴,6只眼睛(yǎn jing)12条腿, 3声扑通跳下水;
第二页,共十九页。
间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。省略乘号时,一
般把数字写在字母的前面。 2.两个相同字母相乘时,写成乘方的形式。
3.当数字1与字母相乘时,1也省略不写。
第十八页,共十九页。
内容(nèiróng)总结
No 2.1 用字母表示数。“天宫一号”飞行2h,2.5h分别飞行了。2.两个相同字母相乘时,写
解 小莉走20km所花的时间为20÷5=4(h) 若用字母v表示速度,用字母s表示路程,则时 间t=s÷v= s
v
第十二页,共十九页。
1.填空:
练习
(1)小明(xiǎo mínɡ)上学骑自行车的速度其步行速
度的3倍,若小明的步行速度为a m/s,则小明骑自
行车的速度是________; 3a
(2)学校有各种球x个,其中篮球占35%,则篮
小学四年级数学 用字母表示数

课件PPT
n+3
x-5
3a
m÷10
课件PPT
1只青蛙1张嘴, 2只青蛙2张嘴, 3只青蛙3张嘴,
……
( a)只青蛙( a )张嘴
课件PPT
儿歌:
1只青蛙1张嘴, 2 只眼睛 4 条腿; 2只青蛙2张嘴, 4 只眼睛 8 条腿; 3只青蛙3张嘴, 6 只眼睛 12 条腿; ……
( n)只青蛙( n)张嘴,( 2n )只眼睛 ( 4n)条腿。
用□表示流水的时间
每分钟节水 10m
l
□分钟
10ml 10ml 10ml 10ml…… 10ml
节水量:10×□
(□个)
课件PPT
用一个式子简明地表示出任何时间的节水量
用△表示流水的时间
每分钟节水 10m
l
△分钟
10ml 10ml 10ml 10ml…… 10ml
节水量:10×△
( △个)
课件PPT
(2)小英家本月的用电量是80千瓦时,交电费 c 元,那么电费每千瓦时是__C__÷__8_0_元。
解决此类问题,找准数量关系,用给定的符号来 描述数学内容。
学以致用
1.看图填空。
m-200
课件PPT
n÷3
课件PPT
2.根据题意填空。 大客车每小时行a千米,小汽车每小时比大客车多行20千米。 (1)a+20表示: 小汽车的。速度 (2)大客车2小时行的千米数: 2a (3)小汽车5小时行的千米数: 5(a+20)
课件PPT
2.1 用字母表示数(1)
学习目标
课件PPT
1.理解字母表示数的方法,会用含字母的 式子表示数量。
2. 灵活运用字母表示数来解决实际问题。
2.1整式第1课时用字母表示数

ab× 0 ,√
,√0,
3(m√ n)
,
1 2
a√h ,
c× 2
r
,√st
中,代数式有(
B )个.
A.6
B.5
C.4
D.3
2.下列式子中,符合代数式书写要求的是( C )
A. a×3
B. 3×12 x
C.
1 2
√a
D. x ×3 人
郡
长 新知引入 JUN WEI
4.根据题意列代数式.
(1)a、b 两数的和的平方:
2n 2n 1
(4)设n为自然数,则能被5整除的数可表示为 5n
,
被3除余2的数可表示为 3n 2 .
(3ab) 郡
长 新知引入 JUN WEI
思路与分析:
输入
第一步 第二步
a
8a 8a 5
答:输出的结果可表示为(8a 5)2
第三步
(8a 5)2
郡
长 新知引入 JUN WEI
1.在式子
2.1整式第1课时
——用字母表示数
主讲:杨添之
长 新知引入 JUN WEI
周长: 面积:
郡
长 新知探究 JUN WEI
例如:3x+y ,5a2 3b ,2xy ,m n ...... 2
用基本的运算符号(加、减、乘、除、乘方等)把数或 表示数的字母连接而成的式子,叫做代数式。
单独的一个数字或一个字母,也叫做代数式.
x 2km
郡 (x 2)km
长 例题精讲 JUN WEI 例2 下列式子中,符合书写要求的是:
______①a×5b④④ Fra bibliotekn2√
②5×16 a2b
2.1用字母表示数 (课件)六年级数学上册(沪教版2024)

3
2
写成 a。
2.运算结果不出现除号,一般用分数形式表示。
典例分析
例3 如图 2-1-1,用大小相同的木棒搭正方形.搭1个正方形需要4根木棒.搭2个、3个、4个
正方形分别需要几根木棒?搭10个正方形需要几根木棒?搭n个正方形需要几根木棒呢?
图2-1-1
分析:按上述方式搭正方形,并在下表中记录所用木棒的根数.
7
解:A. 3 2 ,书写规范,符合题意;
1
B. 4 ,不规范,不符合题意;
1
6
C. 2 应写成
13
,不规范,不符合题意;
6
1
D. ÷ 3应写成3或3 ,不规范,不符合题意;
沪教版(2024)六年级数学上册
感谢聆听
主讲:
故选:B.
点睛:本题考查用字母表示数,较为简单;另外本题为选择题,在化简计算时可采用尾数判别法(即1.2 × 0.9 × 0.9
的结果应有三位小数且尾数是2)可快速选出答案.
学以致用
基础巩固题
2.如图,PO是直线l的垂线段,每次在PO两侧依次增加1条线段,则第20个图形中共有三
角形的数量是(
)
A.820
典例分析
例1 计算:如果a 表示一个有理数,那么它的相反数如何表示?
有理数a的相反数一定是负数吗?
解:有理数a 的相反数可以用-a表示。
如果a 是正数,那么-a所表示的数是负数;
如果a是负数,那么-a所表示的数是正数;
如果a 是零,那么-a所表示的数也是零。
所以,-a不一定是负数.
典例分析
(1)某文具店练习本的单价是a元,3本练习本的总价是多少元?
难点
引导学生经历抽象概括(即符号化)的过程。
2
写成 a。
2.运算结果不出现除号,一般用分数形式表示。
典例分析
例3 如图 2-1-1,用大小相同的木棒搭正方形.搭1个正方形需要4根木棒.搭2个、3个、4个
正方形分别需要几根木棒?搭10个正方形需要几根木棒?搭n个正方形需要几根木棒呢?
图2-1-1
分析:按上述方式搭正方形,并在下表中记录所用木棒的根数.
7
解:A. 3 2 ,书写规范,符合题意;
1
B. 4 ,不规范,不符合题意;
1
6
C. 2 应写成
13
,不规范,不符合题意;
6
1
D. ÷ 3应写成3或3 ,不规范,不符合题意;
沪教版(2024)六年级数学上册
感谢聆听
主讲:
故选:B.
点睛:本题考查用字母表示数,较为简单;另外本题为选择题,在化简计算时可采用尾数判别法(即1.2 × 0.9 × 0.9
的结果应有三位小数且尾数是2)可快速选出答案.
学以致用
基础巩固题
2.如图,PO是直线l的垂线段,每次在PO两侧依次增加1条线段,则第20个图形中共有三
角形的数量是(
)
A.820
典例分析
例1 计算:如果a 表示一个有理数,那么它的相反数如何表示?
有理数a的相反数一定是负数吗?
解:有理数a 的相反数可以用-a表示。
如果a 是正数,那么-a所表示的数是负数;
如果a是负数,那么-a所表示的数是正数;
如果a 是零,那么-a所表示的数也是零。
所以,-a不一定是负数.
典例分析
(1)某文具店练习本的单价是a元,3本练习本的总价是多少元?
难点
引导学生经历抽象概括(即符号化)的过程。
2.1用字母表示数 课件(七年级湘教版上册)

Zx.xk
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主题二、 用字母表示规律,一目了然。 例3 如图是小欢用火柴棍围成的6个正六边形组成的 花边图案: 26 根火柴棍。 (1)按如图方式,围5个要_____
(2) 围m个正六边形需要火柴棍_____根。
方法一、[6+(m-1)×5](根), 方法二、(4×m+m+1)根, 方法三、[6+(m-1)×5]根 方法四、[6m-(m-1)]根。
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3、(2013浙江省,)如图,下面是按照一定规律画 出的“数形图”,经观察可以发现:图A2比图A1多 出2个“树枝”, 图A3比图A2多出4个“树枝”, 图A4比图A3多出8个“树枝”,„„,照此规律,图 A6比图A2多出“树枝”( ) A.28 B.56 C.60 D. 124
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1 一个两位数的十位数字比个位数字多1,个位数字 为x,则这个两位数可以表示为_______
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4 、A和B两家公司都准备向社会招聘人才,老家公司招聘条 件基本相同,只有工资待遇有如下差异:A公司,年薪20 000元,每年加工龄工资200元,B公司,半年薪10 000元, 每半年加工龄工资50元,若要在老家公司工作n年,从经济 收入的角度考虑,选择哪家公司有利?
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2.1用字母表示数
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主题二、 用字母表示规律,一目了然。 例3 如图是小欢用火柴棍围成的6个正六边形组成的 花边图案: 26 根火柴棍。 (1)按如图方式,围5个要_____
(2) 围m个正六边形需要火柴棍_____根。
方法一、[6+(m-1)×5](根), 方法二、(4×m+m+1)根, 方法三、[6+(m-1)×5]根 方法四、[6m-(m-1)]根。
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3、(2013浙江省,)如图,下面是按照一定规律画 出的“数形图”,经观察可以发现:图A2比图A1多 出2个“树枝”, 图A3比图A2多出4个“树枝”, 图A4比图A3多出8个“树枝”,„„,照此规律,图 A6比图A2多出“树枝”( ) A.28 B.56 C.60 D. 124
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4 、A和B两家公司都准备向社会招聘人才,老家公司招聘条 件基本相同,只有工资待遇有如下差异:A公司,年薪20 000元,每年加工龄工资200元,B公司,半年薪10 000元, 每半年加工龄工资50元,若要在老家公司工作n年,从经济 收入的角度考虑,选择哪家公司有利?
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2n n n (
)只青蛙, (
)张嘴,(
)只眼睛,
4n (
n )条腿,扑通(
)声跳下水
韦达
在古代埃及《兰特纸草书》中,
x 用 代表数,这是目前已知
的人类最古老的使用字母的记 载。系统使用字母来表示数, 这个功绩要首推法国大师韦达。 自从韦达系统使用字母来表示 数以后,引出了大量数学发现, 解决了很多古代的数学问题。 在西方,他被尊称为“代数学 之父”。
岁,儿子的年龄
是
岁.
(4)买 m支钢笔,每支
3
1 2
元,买
n个本子,每个1
元,共需要
元.
用字母表示数书写的规范要求
1、在含有字母的式子里,数和字母或字母和字母中 间的乘号可以记作小圆点,也可以省略不写;数字放 在前面。 2、1与任何字母相乘时,1可以省略不写。
3、带分数与字母相乘时,带分数要写成假分数的形式。
看谁的 方法多!
3、搭3个正方形需要__1_0_根火柴棒
……
n搭 个正方形需要
根火柴棒.
小莉以5千米 /时的速度,走了20千米的路
程,那么她走了多长时间?
v s 如用字母 表示速度,用字母 表示
路程,那么她走的时间又如何表示呢?
有2位同学,每两个人需要握一次手,则一共需要握 有3位同学,每两个人需要握一次手,则一共需要握
已知“天宫一号”大约每小时绕地球飞行 2.844万千米,则它飞行2 小时 ,2.5 小时分别 飞行了多少万千米?
如果时间为 t小时 ,那么它飞行了多少万千米?
(1)根据上面数据完成下表:
亩数11.52 Nhomakorabea2.5
3…
总产量 926.6x1 926.6x1.5 (公斤)
(2)如果用字母 a 表示亩数,那么a 亩水稻的总产量是多
少?
(3)如果平均亩产为 b公斤 ,那么 a 亩水稻的总产量是多少?
2011年9月29日21时16分, 我国成功发射了“天宫一号” 飞行器,它是目前中国最大、 最重的在轨飞行航天器。
次手 次手
有4位同学,每两个人需要握一次手,则一共需要握
……
有n位同学,每两个人需要握一次手,则一共需要握
次手 次手
据中国新闻网2011年9月19日
报道:中国工程院院士袁隆平指导 的“Y两优2号”百亩超级杂交稻试 验田平均亩产926.6 公斤,创中国 大面积水稻亩产的最高纪录。
杂交水稻之父—袁隆平
你能用字母表示以前学过的运算律和公式吗? 1.用字母表示一些数的运算律
2.用字母表示一些图形的周长和面积的计算公式
填空:
(1)比 x 的0.6倍大 c 的数是
(2)某工厂今年的产值是 x万元,去年的产值是b万元,
那么今年的产值是去年的
倍.
1
(3)父亲今年 m 岁,儿子的年龄比父亲的 2 小9
岁.4年后,父亲的年龄是
4、除法运算要写成分数形式,除号改为 分数线。
5、后面接单位的相加或相减的式子要用 括号括起来。
科技馆
音乐吧
生活馆
活动馆
P57 练习和习题:1 、 2、 3、4
用棋子摆出一组“口”字,如图,按照这种方法摆
下去,则摆第n 个“口”字需用棋子 4n
…
1
2
3
加油
用火柴棒搭如下图形:
1、搭1个正方形需要_4___根火柴棒 2、搭2个正方形需要__7__根火柴棒
)只青蛙, (
)张嘴,(
)只眼睛,
4n (
n )条腿,扑通(
)声跳下水
韦达
在古代埃及《兰特纸草书》中,
x 用 代表数,这是目前已知
的人类最古老的使用字母的记 载。系统使用字母来表示数, 这个功绩要首推法国大师韦达。 自从韦达系统使用字母来表示 数以后,引出了大量数学发现, 解决了很多古代的数学问题。 在西方,他被尊称为“代数学 之父”。
岁,儿子的年龄
是
岁.
(4)买 m支钢笔,每支
3
1 2
元,买
n个本子,每个1
元,共需要
元.
用字母表示数书写的规范要求
1、在含有字母的式子里,数和字母或字母和字母中 间的乘号可以记作小圆点,也可以省略不写;数字放 在前面。 2、1与任何字母相乘时,1可以省略不写。
3、带分数与字母相乘时,带分数要写成假分数的形式。
看谁的 方法多!
3、搭3个正方形需要__1_0_根火柴棒
……
n搭 个正方形需要
根火柴棒.
小莉以5千米 /时的速度,走了20千米的路
程,那么她走了多长时间?
v s 如用字母 表示速度,用字母 表示
路程,那么她走的时间又如何表示呢?
有2位同学,每两个人需要握一次手,则一共需要握 有3位同学,每两个人需要握一次手,则一共需要握
已知“天宫一号”大约每小时绕地球飞行 2.844万千米,则它飞行2 小时 ,2.5 小时分别 飞行了多少万千米?
如果时间为 t小时 ,那么它飞行了多少万千米?
(1)根据上面数据完成下表:
亩数11.52 Nhomakorabea2.5
3…
总产量 926.6x1 926.6x1.5 (公斤)
(2)如果用字母 a 表示亩数,那么a 亩水稻的总产量是多
少?
(3)如果平均亩产为 b公斤 ,那么 a 亩水稻的总产量是多少?
2011年9月29日21时16分, 我国成功发射了“天宫一号” 飞行器,它是目前中国最大、 最重的在轨飞行航天器。
次手 次手
有4位同学,每两个人需要握一次手,则一共需要握
……
有n位同学,每两个人需要握一次手,则一共需要握
次手 次手
据中国新闻网2011年9月19日
报道:中国工程院院士袁隆平指导 的“Y两优2号”百亩超级杂交稻试 验田平均亩产926.6 公斤,创中国 大面积水稻亩产的最高纪录。
杂交水稻之父—袁隆平
你能用字母表示以前学过的运算律和公式吗? 1.用字母表示一些数的运算律
2.用字母表示一些图形的周长和面积的计算公式
填空:
(1)比 x 的0.6倍大 c 的数是
(2)某工厂今年的产值是 x万元,去年的产值是b万元,
那么今年的产值是去年的
倍.
1
(3)父亲今年 m 岁,儿子的年龄比父亲的 2 小9
岁.4年后,父亲的年龄是
4、除法运算要写成分数形式,除号改为 分数线。
5、后面接单位的相加或相减的式子要用 括号括起来。
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P57 练习和习题:1 、 2、 3、4
用棋子摆出一组“口”字,如图,按照这种方法摆
下去,则摆第n 个“口”字需用棋子 4n
…
1
2
3
加油
用火柴棒搭如下图形:
1、搭1个正方形需要_4___根火柴棒 2、搭2个正方形需要__7__根火柴棒