九年级物理上册7.3电磁铁练习题新版教科版108
【名校复习专用】九年级物理上册 7.3 电磁铁(影响电磁铁磁性强弱的因素)习题(含解析)(新版)教科版
河南省新乡市辉县2017-2018学年七年级地理下学期期末试题一、选择题（每题只有一个正确答案，请把代表正确答案的字母填在相应的答题栏内，每题1分，共20分。
）（20分）某探险队于6月至7月，经图示路线进行了为期一个月的地理探险考察，途径①、②、③、④四地。
读图回答问题：1.探险考察时，队员们发现人口分布稀疏的地区是（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.探险考察过程中，探险队员曾遭遇“狂风暴雨”袭击，这个地点最有可能是（）A.①B.②C.③D.④3.在①地不能看到的是（）A.天然橡胶B.椰子树C.水稻D.枣椰树4.亚洲面积最大的气候类型是（）A.热带雨林气候B.温带大陆性气候C.季风气候D.高山高原气候5.欧洲西部人们的餐桌上常见的食品是（）A.米饭B.牛排与奶酪C.馒头D.油条与豆浆6.欧洲西部的旅游资源组合正确的是（）A.西班牙—郁金香B.法国—埃菲尔铁塔C.荷兰—钟表王国D.意大利—欧洲牧场和食品库读日本山河分布图，完成7-8题。
7.图中甲处降水较多的原因是（）A.冷暖空气在此相遇产生降水B.湿润空气在此膨胀上升产生对流雨C.地处冬季风的迎风坡，多地形雨D.多台风天气，带来充沛的降水8.下列地理现象与日本地形特征密切相关的是（）A.日本矿产资源贫乏B.北海道岛樱花开花时间比九州岛迟1个多月C.日本水能资源较丰富D.日本东北部沿海形成大渔场9.日本地形以（）为主A.山地丘陵B.平原C.盆地D.高原读澳大利亚人口分布图，回答10-11题。
10.从地球上的五带分布来看，澳大利亚地处（）A.热带和北温带B.北温带和北寒带C.南温带和南寒带D.热带和南温带11.澳大利亚的人口和城市主要分布在（）A.大陆内部地区B.东南沿海地区C.西部高原地区D.大自流盆地12.“骑在羊背上的国家”是指（）A.美国B.巴西C.日本D.澳大利亚13.澳大利亚的象征是（）A.树袋熊B.鸭嘴兽C.袋鼠D.鸸鹋14.被称为“世界油阀”的是（）A.巴拿马运河B.马六甲海峡C.苏伊士运河D.霍尔木兹海峡15.西亚石油主要分布在（）及其沿岸地区A.波斯湾B.红海C.孟加拉湾D.地中海16.被伊斯兰教、基督教、犹太教都奉为圣城的是（）A.麦加B.麦地那C.大马士革D.耶路撒冷17.南亚面积最大的国家是（）A.巴基斯坦B.孟加拉国C.中国D.印度18.位于亚洲与大洋洲，印度洋与太平洋之间的是（）A.拉芒什海峡B.麦哲伦海峡C.马六甲海峡D.白令海峡19.“和服”和“寿司”是（）的特色文化A.日本B.新加坡C.澳大利亚D.斯里兰卡20.“世界人种大熔炉”是指（）A.北美洲B.南美洲C.欧洲D.大洋洲二、综合题（30分）1.读中南半岛图，回答下列问题：（5分）（1）中南半岛西临A 洋，东临B 海。
九年级物理上册7.3电磁铁精选练习(含解析)(新版)教科版
第3节电磁铁一、夯实基础1．（2019 邵阳）在一次物理实验中，小于同学连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针，闭合开关后，下列说法错误的是（）A．电磁铁的A端为N极 B．小磁针静止时，N极水平指向左C．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机 D．当滑动变阻器滑动片P向右端移动，电磁铁磁性增强【答案】C【解析】A.由图知，电流从螺线管的右端流入、左端流出，根据安培定则可知，电磁铁的A端是N极，B端是S极，故A正确；B.电磁铁的B端是S极，由磁极间的作用规律可知，小磁针静止时，左端是N极，即N极水平指向左，故B 正确；C.该实验表明了电能生磁，利用这一现象所揭示的原理可制成电磁铁，故C错误；D.当滑动变阻器滑动片P向右端移动时，变阻器接入电路的电阻变小，电路中电流变大，则电磁铁的磁性变强，故D正确。
2．(2019 泰安)如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是（）A．通电螺线管的左端为N极 B．通电螺线管外A点磁场的方向向右C．小磁针N极指向左 D．小磁针S极指向左【答案】D【解析】A.闭合开关后，电流由螺线管的左侧流入、右侧流出，根据安培定则，用右手握住螺线管，四指指向电流的方向，则大拇指指向右端，即通电螺线管的右端为N极、左端为S极，故A错误；B.在磁体的外部，磁感线从N极指向S极，所以通电螺线管外A点的磁场方向向左，故B错误；CD.通电螺线管的右端是N极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的S极应靠近螺线管的右端，即小磁针的S极指向左，故C错误，D正确。
3．(2019 宁波)磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。
若携带金属物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，从而使金属发热而灼伤病人，重则危及生命。
上述说明中，没有涉及的知识是（）A．铁在磁场里会被磁化B．磁能生电C．电流的热效应D．同名磁极相互排斥【答案】 D【解析】A.根据“ 强静磁场会吸引铁质物品”可知，铁质物质在磁场中被磁化，故A不合题意；B.根据“变化磁场会使携带的金属中产生感应电流”可知，磁场能够生电，故B不合题意；C.根据“ 从而使金属发热而灼伤病人”可知，电流会产生热效应，故C不合题意；D.从题目中找不到涉及“同种电荷相互排斥”的描述，故D符合题意。
2020年教科版物理九年级上册第7章第3节《电磁铁》同步练习 (含答案)
教科版物理九年级上册《电磁铁》同步练习一、选择题1.小明同学用漆包线在一颗大铁钉上绕制若干圈，做成了简易电磁铁，然后按如图所示连入电路中，接通电路后（）A.大铁钉的下端是S极B.滑片P向右移动，电磁铁的磁性增强C.增加线圈的匝数，电磁铁的磁性减弱D.把铁钉拔出，线圈的磁性增强2.如图所示,物体A的重量为10N,永磁体B的重量为6N,A.答案为：B之间弹簧的弹力为3N，那么电源的正、负极和电磁铁对B的作用力Ｆ大小可能是（）A.P为电源负极，电磁铁对B的作用力为13NB.P为电源负极，电磁铁对B的作用力为18NC.P为电源正极，电磁铁对B的作用力为7ND.P为电源正极，电磁铁对B的作用力为13N3.如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线.则可以判断图中A.答案为：B.答案为：C.答案为：D四个磁极依次是( )A.N、S、N、NB.S、N、S、SC.S、S、N、SD.N、N、S、N4.探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多.此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（）A.电流的大小B.线圈的匝数C.电流的方向D.电磁铁的极性5.如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（）A.螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大B.螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小C.螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大D.螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小6.探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多.此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（）A.电流的大小B.线圈的匝数C.电流的方向D.电磁铁的极性7.在一次实验中，小红连接了如图所示的电路。
电磁铁AB正上方放有一小磁针。
闭合开关，可能出现的情况是（）A.电磁铁A端为S极B.小磁针极N指向水平向右C.若滑动阻器的滑片P向右移动，电磁铁的磁性增强D.移动滑动阻器的滑片P，不影响电磁铁的磁性强弱8.如图所示，当开关闭合时，位于电磁铁右端的小磁针的北极向右偏转。
教科版九年级物理上册 7.3 电磁铁 同步练习卷(无答案)
教科版九年级物理上册7.3 电磁铁同步练习卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共10小题，共30分）1.在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是()A. 电磁铁的A端为S极B. 当滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电磁铁磁性变弱C. 小磁针静止时。
S极水平指向左D. 利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机2.下列说法中正确的是()A. 用磁感线可以描述磁场的强弱B. 只要导体在磁场中运动，该导体中就会产生感应电流C. 通电导体产生的磁场的方向与通过该导体的电流方向无关D. 利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向3.如图所示，下列说法正确的是()A. 钳子是费力杠杆B. 塑料梳子是绝缘体C. 滑轮组既省力，又省距离D. 电能表的读数是3345kW⋅ℎ4.利用如图所示电路可定性研究电热与电流、电阻和通电时间的关系，图中三个电阻的材料和质量相同，且R1=R3=5Ω，R2=10Ω，三个电子温度计分别与之相连(图中未画出)，并能测量它们的温度。
闭合开关后，每隔一定时间记录各电阻的温度，通过比较温度的变化来间接反映电阻产生电热的多少。
下列有关分析与推断错误的是()A. 分析任意一个电阻的温度变化，可知电热与通电时间有关B. 分析比较R1和R2的温度及变化，可知电热与电阻有关C. 分析比较R1和R3的温度及变化，可知电热与电流有关D. 分析比较R2和R3的温度及变化，可知电热与电流和电阻有关5.KTV丰富了人们的业余文化生活，唱歌时用的麦克风(动圈式话筒)如图所示，它的工作原理是：对着话简说话时，话简将声音转变为随声音变化的电流，然后经扬声器(喇叭)还原为声音。
麦克风工作原理与下列装置的工作原理相同的是()A. B.C. D.6.在“做”中”学”，是学习科学、体验科学很重要的途径。
某同学制作了一个玩偶(如图)：将一个磁浮玩具稳定地“漂浮”起来，则下列判断正确的是()A. 磁浮玩具的工作原理是异名磁极互相排斥实现“漂浮”的B. 电路中的a点必须连接电源的负极C. 通电螺线管的上端为S极D. 若要增加玩偶“漂浮”的高度，可将滑片P向上移动加以调节7.如图所示的电路，以下措施不能使电磁铁磁性强弱改变的是()A. 将电源正负两极对调B. 其他不动，把开关S由1打到2C. 把P向上移动D. 把P向下移动8.关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中错误的是()A. 电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B. 电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C. 在电流一定的情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D. 往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强9.如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数会变小。
教科版九年级物理上册同步练习7.3电磁铁(word版,含答案解析)
教科版九年级物理上册7.3电磁铁一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 有一种磁控门锁，钥匙为镶有磁铁的塑料卡片。
当卡片靠近门锁时，门锁内部的电路接通电磁铁吸动插销，门就可以打开。
以下说法正确的是A. 塑料能被磁化B. 门锁的插销是由纯铜制成的C. 电磁铁断电前后磁性不变D. 电磁铁的磁场是由通电螺线管中的电流产生的2. 法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻（）效应，荣获诺贝尔物理学奖。
如图所示，是研究巨磁电阻特性的原理示意图。
实验发现，当闭合、后使滑片向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是A. 电磁铁右端为极B. 滑片向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C. 巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小D. 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小3. 下列各方法中，不能增强通电螺线管磁性的是A. 增加螺线管的匝数B. 在通电螺线管内插入铁棒C. 增大螺线管本身的直径D. 增大螺线管线圈中的电流4. 如图所示，用漆包线（导线表面涂有绝缘漆）绕在纸筒上做成了一个螺线管，用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。
闭合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是A. 在纸筒中插入一根铁芯B. 减少线圈匝数C. 使滑动触头向右滑动D. 将电源正负极互换5. 下列关于电磁铁和磁感线的说法，正确的是A. 电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变B. 电磁铁能永久性地保持磁性C. 磁感线是真实存在的D. 磁体外部的磁感线总是从极出发，回到极6. 关于电磁铁，下列说法正确的是A. 电磁铁在产生磁性时需要通电B. 电磁铁无论是通电还是断电都有磁性C. 电磁铁的铁芯可以用铝来做D. 电磁铁的铁芯可以用钢来做7. 小明用如图所示电路进行“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的探究活动后，得出以下的结论，其中正确的是①线圈中的电流越强，磁性越强②电磁铁线圈匝数越多，磁性越强③若将线圈的铁钉拔出，磁性大大减弱A. 只有①②B. 只有②③C. 只有①③D. ①②③8. 物理研究中常常会用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“转换法”等研究方法，下列四个研究实例中，采用“转换法”的是A. 用光线描述光传播的路径和方向B. 用一个的力代替两个方向与其相同，大小均为的力C. 探究影响电磁铁磁性强弱的实验中，利用吸引大头针数目的多少，来显示电磁铁磁性的强弱D. 探究电阻不变时，电流与电压的关系9. 要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是A. 改变电流方向B. 增加螺线管的匝数C. 减小电流D. 将铁心从螺线管中拔出10. 某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示。
教科版九年级物理上册：7.3“电磁铁”知识达标练习题(无答案)
7.3“电磁铁”知识达标练习题一、单选题1.关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中不正确的是（）A. 电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B. 电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C. 在电流一定的情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D. 往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强2.某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．在“研究电磁铁”的实验过程中，当S闭合后，下列说法不正确的是（）A. 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强B. 电流相同，匝数多的磁性强C. B线圈的匝数较多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流D. 要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向左移动3.下列说法正确的是（）A. 磁场由无数条磁感线组成的，磁感线是真实存在的B. 在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北方C. 要使通电螺线管的磁性减弱，可以在螺线管中插入铁芯D. 奥斯特实验表明，铜导线可以被磁化4.对如图所示的四个实验装置，表述正确的是（）A. 此图可用来演示电磁感应现象B. 此图可用来演示磁场对电流的作用C. 此图可用来演示电流的磁效应D. 此图可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小关系5.如图示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是A. 电磁铁始终没有磁性B. 衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹C. 衔铁没有向下运动D. 电池正、负极接反了6.下列用电器中，不属于电磁铁的应用的是（）A. 电磁继电器B. 电炉子C. 电铃D. 电磁起重机7.下列关于电话的话筒和听筒，说法正确的是( )A. 只有话筒含有电磁铁B. 只有听筒含有电磁铁C. 话筒和听筒都含有电磁铁D. 话筒和听筒都不含电磁铁8.如图所示，电磁铁的正下方有一铁块，在弹簧测力计作用下沿水平面向右匀速直线运动，同时滑片逐渐向下滑动，下列判断正确的是（）A. 铁块对地面的压强先减小后增大B. 电磁铁的磁性逐渐增强C. 螺线管的上端为S极D. 铁块所受摩擦力不断增大9.在图中，当开关S闭合后，要使电磁铁磁性增强，可采用的方法是（）A. 滑片P向左移动B. 减少电池个数C. 滑片P向右移动D. 增加通电时间10.如图所示，桌面上放着一块磁铁，闭合开关S，磁铁仍静止在桌面上，把滑动变阻器滑片向左移动时．下列说法正确的是（）A. 磁铁受到向右的摩擦力，并且逐渐变大B. 磁铁受到向左的摩擦力，并且逐渐变小C. 当滑片移到一定位置后，磁铁可能会向右滑动D. 电磁铁的磁性逐渐变弱11.如图甲是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，电磁铁的原理图如图乙所示．下列说法正确的是（）A. 盆栽底部磁体的下端一定是S极B. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力不变C. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力增大D. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽与底座之间距离不变12.小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关．实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等．在实验中，用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉．按如图电路进行实验，实验记录的数据如下表：由以上实验表明，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（）A. 只与电磁铁线圈匝数有关B. 只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关C. 只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关D. 与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉、通过线圈的电流都有关13.下列说法正确的是（）A. 油罐车底拖一条铁链是为了防止摩擦起电造成危害B. 与头发摩擦过的气球能吸引细小水流，是因为气球和水流带上了异种电荷C. 磁浮列车是利用磁极间相互作用增大机车牵引力D. 用力击鼓鼓声会越响，说明声音的高低和发声体振动的频率有关14.小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论探究的是（）A. 线圈匝数越多，磁性越强B. 线圈电流越大，磁性越强C. 拔出线圈中的铁钉，磁性变弱D. 改变电流方向，磁场方向改变15.（2017•陕西）关于图中所示的通电螺线管，下列说法正确的是（）A. 通电螺线管的右端是S极B. 只对调电源正负极，通电螺线管的磁场方向不发生改变C. 通电螺线管的外部磁感线是从S极发出回到N极的D. 当滑动变阻器的滑片向右移动时，通电螺线管的磁性增强二、填空题16.如图所示的是某工厂的水位自动报警装置示意图.其中A和B为两个金属块，电磁继电器上方悬挂有一个条形磁体.接通电源后，当水位未到达B时，条形磁体的N极指向地理________极；当水位到达B时，________灯亮；若控制电路中的电源左端为正极，则通电螺线管的上端为________极.17.在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”实验中，小明制成简易的电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．通过观察图示情况，说明电磁铁磁性的强弱与________ 有关；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，甲能吸引的大头针的数量将________ （选填“变多”、“变少”或“不变”）．18.有一些机床具有安全保护功能，机床运行时若操作人员不慎将手接近机床运转区域时，控制电路会自动切断工作电路使机床停止转动。
精选2018年九年级物理上册第七章3电磁铁练习新版教科版
3.电磁铁知识点 1 电磁铁1．将铁芯插入通电螺线管，铁芯被________，产生了________，于是通电螺线管周围既有________产生的磁场，又有__________________产生的磁场，使磁场大大增强。
2．关于电磁铁，下列说法中正确的是( )A．电磁铁是根据电流的热效应制成的B．电磁起重机中的磁体必须用电磁铁C．电磁起重机中的磁体，可以用永久磁体，也可以用电磁铁D．电磁铁中的铁芯可以用钢棒代替知识点 2 影响电磁铁磁性强弱的因素3．为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图7－3－1所示。
根据图示现象回答下列问题：图7－3－1(1)通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越________。
(2)通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同时，电磁铁的电流越________，它的磁性就越强。
(3)结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有____________________________。
4．某同学连接如图7－3－2所示电路研究电磁铁的磁性。
为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是( )图7－3－2A．将滑片向左端滑动B．将滑片向右端滑动C．减少铁钉上所绕线圈的匝数D．去掉一节干电池5．如图7－3－3所示，将滑动变阻器接入电路MN处，要求开关S闭合，滑动变阻器滑片P向右滑动时，电磁铁的磁性减弱，并标出小磁针的N、S极。
图7－3－3知识点 3 电磁铁的应用6．电磁铁与永久磁体相比，其优点是：磁性的有无可以通过________________来控制，磁性的强弱可以通过__________________来控制，磁极的极性可以通过__________________来控制。
7．下列设备或电器中，主要工作原理与电磁铁无关的是( )图7－3－48．(多选)如图7－3－5所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电磁铁吸起许多大头针。
畅优新课堂秋九年级物理上册 7.3 电磁铁增补练习 (新版)教科版-(新版)教科版初中九年级上册物理
1 / 77.3 电磁铁一、单项选择题。
共21分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的答案，选对的得3分，选错的或不答的得0分。
２．如图15-18所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将 【 】A ．互相吸引，如图甲B ．互相排斥，如图乙C ．既不吸引也不排斥，如图丙D ．以上三种情况都有可能３．用钢条的A 端靠近磁针的N 极时，发现N 极被排斥，则 【 】A ．钢条可能有磁性也可能没有磁性B ．钢条一定有磁性，且A 端为N 极C ．钢条一定没有磁性D ．钢条一定有磁性，且A 端为S 极４．如图15-19所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，静止时，画错的是【 】A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁５．图15-20是温度自动报警器的原理示意图，当水银温度计内的水银柱上升至与其上端的金属丝相接触时，出现的情况是【 】 Ａ．红灯亮 Ｂ．绿灯亮Ｃ．红、绿灯同时亮 Ｄ．红、绿灯都不亮6．电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，有着广泛的应用。
如果要增强其磁性，以下方法中可行的是 【 】题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案N S NS NS 甲乙图15-17NS图15-18图15-192 / 7A ．减小线圈的匝数B ．增大线圈中的电流C ．改变线圈中的电流方向D ．减小线圈两端的电压 7．如图15-21所示，A 是悬挂在弹簧下的铁块，B 是螺线管的铁芯，S 是转换开关（S 接1时连入电路的线圈匝数多，S 接2时连入电路的线圈匝数少）,P 是滑动变阻器的滑片。
要使弹簧的长度变长．．．．，可采取的办法是 【 】P 的位置，S 由1改接到2B. S 接1不变，将滑片P 向右滑C. S 接1不变，将滑片P 向左滑D. S 接1不变，滑片P 的位置不变，将铁芯B 抽出二、多项选择题。
共12分。
在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上的选项是正确的答案，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。
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7.3电磁铁
一、单选题
1.如图所示的四个选项中，应用到电磁铁的是（）
A.试电
笔
B.滑动变阻器
C.电磁起重
机
D.节能型日光灯
2.下面四个图都是反映课本内容的实验，其中表述不正确的是（）
A.如图是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系的
B.如图是研究磁场对电流作用的
C.如图是研究电磁感应现象的
D.如图是研究电流的磁场的
3.如图所示的四个装置可以用来演示科学现象，则下列表述正确的是（）
A.可用来演示电磁感应现象
B.可用来演示电动机的原理
C.可用来演示电流的磁效应
D.可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
4.如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时（）
A.悬挂磁铁的弹簧伸
长
B.悬挂磁铁的弹簧缩短
C.悬挂磁铁的弹簧的长度不
变 D.悬挂磁铁的弹簧可能伸长，可能缩短
5.如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（）。