高考作文突破50分的技巧这几种结构你一定要拿下(7页)
高考作文要突破50分,这几种作文结构,你一定要拿下
2、递进式结构
• 递进式结构的特点是根据各层次之间的层层深入、步步发 展的关系围绕中心论点加以阐述。简言之，递进式结构可 以归纳为：“是什么（提出中心论点）”“为什么（分析 道理，列举事例）”，“怎样才能这样（提出解决问题的 方法）”。 • 比如写一则关于“自信”的作文。 • 第一层必须提出中心论点：自信是一切成功的基石。 • 第二层必须围绕中心论点集中笔墨去阐述“人为什么需要 自信？”这一层可以阐述的内容很多。比如：可以阐述 “自信是对生活中的噩运、挫折所产生的乐观的人生态 度”、“自信是顽强的意志与坚韧的表现”、“自信与自 负有很大区别”、“许多成功者、名人都充满自信”。 • 第三层主要论述“如何才能拥有自信”。这一层可以阐述 “正确认识自己才能拥有自信”“敢于实践、不怕挫折才 会拥有自信”“大胆去做自己害怕的事情才会摆脱自卑， 增强自信”。
3、对照式结构
• 对照式结构就是把两种事物加以对比，形成正反关系、实 虚关系，以达到烘托作用，使中心论点显得有理有据。当 然，对比必须鲜明、强烈，这样才能使文章具有说服力。 • 比如写关于“自信”的作文，可以将“自信”与“自卑”、 “自信”与“自负”做对比阐述。写关于“勇敢”的作文， 可以将“勇敢”与“懦夫”、“勇敢”与“鲁莽”做对比。 这样写可以使文章显得有开拓性，中心论点也显得突出。 • 当然，以上三种结构绝不是对立的，并列式结构与递进式 结构中间也采用对照式，互为补充，“你”中有“我”， “我”中有“你”，灵活运用，相得益彰。比如使用了并 列式结构，写两个主要语段，然后再加上反面对比。
• 比如写一篇题目为“放弃”的作文。第一层可以阐述“放弃是一种智 慧”，第二层可以阐述“放弃是一种胸襟”，第三层可以阐述“放弃 可以改善你的形象”。这三层即并列式结构或排比段式结构，它从三 个角度阐述了适当“放弃”的好处。 • 特别提示：湘语君根据近十年的高考阅卷经验，可以肯定一点的是， 高考中可以使用并列段，但最好不使用太过呆板的排比段结构，不妨 使用两个并列段，也就是两个角度来阐述主题，然后再联系社会实际 和个人实际写一部分。
高中作文如何得到 50 以上的分数
高中作文如何得到50 以上的分数？五十分并不好得。
高考作文均分大约是44-46分。
如果你如自己所说：平时语文奇差，尤其害怕作文，习惯写作文东抄西抄。
那42分基本上就是你的真实分数，105分的语文总成绩，其实也还过得去。
不过，想上50分，也不是全然没有办法。
一些简单方法，你下次回去用一下看看。
不要想着写“议论文”还是“记叙文”（这两者都得不到什么高分）。
高考作文的文体是什么东西呢？它是由历届作文高分得手共同创造、自动形成、反复摹写复制、至今未被打破僵化套路的特殊文体，就叫做“高考体”作文。
就是融议论、抒情、散文化文风、高浓度叙事为一体的，只是在高考作文中运用的，出了校门就没有人要看的、专门用来考试的文体。
如你还没有熟练掌握，那不妨用几个办法。
1, 观点事先想好，用一句话表述。
这句话最好不要超过20个字。
然后全文就围着这句话讲。
在全文的各处散布这句话（或这句话中的关键词），其频率是全文使用10---20次。
（你可以回去看看自己的作文，是不是想”层层深入“地认认真真地把一桩道理慢慢剖析和讲清，最后得出一大片洛里啰嗦的结论？结果观点淹没在一大片文字中，别人找不见，自己也说不清？那样不可能高分）2 .题目是观点的形象化表述。
不要起“什么是幸福”“我看幸福”幸福的感觉“”幸福就是开心““家庭的关心就是幸福”等“提问的、宽泛的和直通通的题目。
可换做”幸福之花在奋斗的沃土绽放“”幸福就是内心的清泉之声“”幸福就是冬日暖阳“。
这就叫观点的形象化表述。
3.高浓度叙事。
一般的例子，要在50-80字叙述完。
较好的例子，要在100-150字叙述完。
中低分作文往往叙述举例无技巧无节制无情感，跟全文的抒情风格两张皮。
例如下面的叙述是恰当的：“在重重的人群之中，一个人被紧紧地绑在火刑柱上，死亡的阴影已渐渐向他靠拢了。
当罗马教廷要求他放弃他所坚持的日心说时，他断然拒绝了，我还记得他说过的那一句话，“也许你们判决我时比我收到判决时更感到恐惧！”是啊，这就是真理的力量，也赋予一切坚持它的人以伟大的力量。
高考作文写作指导：值得借鉴的几种行文结构
厉害了，这些出色的作文结构，大开眼界！要想让自己的作文结构出色，可以从板块结构、文题效应和内容整合三个方面入手。
一、变线型结构为板块结构线型结构就是事无巨细，平铺直叙地交待事件的起始经过，四平八稳地叙述事件的发展过程，直线式地向前推进情节。
那么，我们怎样克服这一通病呢?最佳方法就是变线型结构为板块结构。
“板块”是指文章中的记叙“场面”情景，或议论中的材料安排。
场面通常是指人物活动的场景、细节和氛围。
场面在于描写。
描写就是描绘特定的环境、场合及其人物活动，从而展示出具体形象的生活画面。
材料是指议论文中的论据。
在文章中，记叙场面、议论材料是构成情节结构的基本要素。
每一个场面、材料好比一个板块，既有独立性，又有关联性。
多个材料、场面的转换、组接和推进，便构成了全文的情节结构。
这是写作文章的板块结构的实质意义。
变线型为板块，就要学会描写、安排，就要变换一种行文笔调。
这是文章的能力要求，也是个性写作的重点和难点。
如何把线型结构变为板块结构呢?1.精心安排线索线索是统摄和连缀各个场面、材料的纽带。
它体现了各个场面、材料之间的内在联系，也能体现作者的思路。
线索的类型，一般有实物线、人物线、情感线、主题线等四种。
当你在构思谋篇选择材料时，就要同时考虑怎样安排一条贯穿材料的线索，并以之连缀各个场面，将情景与材料组合成有机的文章意境。
2.巧妙设置场面一篇文章重点写好几个场面就行，但是这几个场面如何剪辑组合，如何安排次序等，都要精心构思设计。
场面如能设在关键处，或动情处，就能推动故事情节的发展，展现人物的思想性格。
因此，场面设置的优劣，直接关系到文章的成败。
3.形象描述材料写景状物，论述观点，求其穷形尽相;刻画人物，表达思想，求其神情毕肖;描述故事，阐发感悟，求其引人入胜。
这景物、人物、故事、事实、名言，便构成了形象生动的精彩背景材料。
描绘背景材料可从多角度入笔：或视觉，或嗅觉，或触觉，或听觉，或味觉，或时间，或空间，或逻辑。
高考作文50分策略
一、认识高考作文不客气地说，高考作文与科举时代的的八股文在模式上大同而小异。
都有一个大致固定的基本模式，字数有限制，体裁上也有一定限制，内容上也有一定限制，时间上也有限制，因此，在很大程度上：不允许考生自由驰骋，任意发挥。
三大快，五段模式，不外启、承、转、合，成绩优劣的区分不外乎：语言、立意、思路而已。
基本要求不外乎：切题、书写、不违规。
先把这些基本要素把握住，在常规训练中努力向其靠拢。
在高三一年的时间里，有数十次训练机会，达其目标不是难事。
二、把学生的写作能力进行归类甲类：审题准、语言准确流畅、见多识广、谋篇自然灵活，思维活跃、起笔快。
比例大致５—１５％。
乙类：审题准、语言平淡、见识较短浅、谋篇呆板，思路不畅、起笔较慢。
比例大致４０—７０％。
丙类：不会审题，语言表达障碍大、语病较多，反映慢，迟迟不能起笔。
比例大致１０—２０％。
高三作文训练，如果从全局考虑，重点肯定是乙类，难点是丙类。
三、作文教学中的通常弊端“和锅煮”，“大杂烩”，忽略了因材施教！其后果：优生难显其优势，差生难得长进，中等生难有突破。
费力不讨好，老师、学生互相埋怨，校长、家长面前都不好交差！四、在“老生常谈”中玩出新意因材施教，凡当老师的都烂熟于胸，因此被视为“老生常谈”，但真能够把它玩好的绝对不多。
怎么玩？（１）注重“堂外功夫”第一、绝对熟悉你的学生。
暗中将其按上面的大致标准分类排队。
最好按三大类自己编制三张《写作能力分析表格》，还可以添加若干项目，再按学生的实际情况分门别类进行填写，填写之前必须有深入的调查研究，要把情况弄准确。
学情分类要保密，切不能够让学生得知，避免产生副作用。
第二、高三作文教学，“三类同堂”是最糟糕的常规教学模式！除非很有必要，尽量采用“分类授课”方式。
可能你会因场地、时间问题而产生困惑？！这里把我的做法简单介绍一下：同一堂作文教学课。
甲类在教师里按我的要求写作文；丙类在教师里抄写“优秀作文”，把乙类调出教室，找个空地方，重点是听我讲作文，听完后在课外完成布置的作文。
高考语文作文高分结构与论点选择技巧
高考语文作文高分结构与论点选择技巧高考，对于每一位学子来说，都是人生中的一次重要挑战。
而在高考语文中，作文占据着相当大的比重，其成绩的高低往往对整体语文成绩有着关键影响。
想要在高考语文作文中获得高分，不仅要有扎实的语言功底，清晰的结构和恰当的论点选择同样至关重要。
一、高分结构的重要性及类型清晰合理的结构就如同建筑的框架，支撑着整篇文章，使其稳固而有条理。
一个好的结构能让阅卷老师迅速把握文章的主旨和逻辑，从而留下良好的印象。
1、总分总结构这是高考作文中最为常见也较为稳妥的一种结构。
开头点明主题，提出中心论点；中间通过多个段落分别论述，提供论据和分析；结尾总结全文，再次强调中心论点，升华主题。
例如，以“坚持是成功的基石”为主题，开头可以阐述坚持对于成功的重要意义，引出中心论点；中间分别从历史人物、现实生活中的事例等方面论述坚持带来的成功；结尾总结坚持的价值，呼吁大家在追求梦想的道路上坚持不懈。
2、并列式结构这种结构将文章的主题分解为几个平行的方面，分别进行论述。
每个部分相互独立又共同服务于主题。
比如，以“青春的色彩”为题，可以将青春分为“奋斗的红色”“梦想的蓝色”“活力的绿色”等几个部分，分别阐述每种色彩所代表的青春特质。
3、递进式结构按照事物的发展规律或人们的认知规律，层层深入地展开论述。
比如，以“论勇气”为题，可以先论述勇气是什么，再分析为什么需要勇气，最后探讨如何培养勇气，逐步深入，使文章更具深度。
二、如何构建高分结构1、精心设计开头开头要简洁明了，能够迅速吸引阅卷老师的注意力。
可以采用引用名言警句、讲述生动的故事、提出引人深思的问题等方式。
例如，“‘锲而不舍，金石可镂。
’古往今来，无数仁人志士用坚持书写了辉煌的篇章。
今天，我们同样需要坚持的力量，去追寻梦想的光芒。
”这样的开头通过引用名言，直接引出了关于坚持的主题。
2、合理安排段落段落之间要过渡自然，逻辑连贯。
可以使用过渡词、过渡句来衔接，如“首先”“其次”“然而”“再者”等。
高中高考作文技巧,作文五十分以上的方法以及套路
高考议论文技巧，作文五十分以上的套路内容：一、取一个响亮的名字二、高级一些的开头三、如何选取素材一、标题：作文如何拟题？这个时候要去考虑我们拟题的目的是什么：我们拟的题目可以不是一个好题，但我们要有一个明确的目的，告诉老师“我”是一个与众不同的人！“我”和别的考生“不一样”。
如果仅仅把文段给的关键词来作文标题，例如材料是关于“战争与和平”，你拟的题目是“关于和平”，话题式的材料等于没有拟，标题没拟扣两分，如果是这样的标题，就不止扣两分，老师会觉得你思想平庸，造成一个很差很差的印象，那我们给老师一个好的印象呢？给大家推荐两种标题，1、用修饰当标题，想到一些具体形态的事物，并且把关键词，人物主体和它拉上关系，例如题目要写：坚强，坚强可以说什么，说成“不倒的长城，”长城是不倒的，而且长城意味着中华民族的民族精神，“坚强筑起不倒的长城”。
2、绝对化表述，把话说死了，说绝了，让昏困的判卷人警醒起来，有兴趣的往下去看，这种方法前人用过，有一个著名的人物用过，鲁迅！用的特别好，炉火纯青，他在狂人日记中写过一句名言，翻看中国文化的教科书，看的满眼都是仁义道德，翻来翻去，就看见两个字，“吃人”。
这时候我们不禁问一个问题，中国文化真的只有吃人吗？肯定不是！但鲁迅为什么要这么说呢？故意制造绝对化的表述，他是要警醒世人，而我们是要引起老师的注意。
好，我们讲一下如何使用这个方法：最简单的就算双重否定，例如，你必须跨过这道坎，这个很土，如果让他变得不土呢？就把他变成双重否定，“没有过不去的坎”二、开头开头应该怎么写？教大家一个结构，请假+问题+他人观点+自己观点。
举例，是什么让我们的生命灿烂夺目，灿烂夺目如何来一个比喻，由问题产生比喻，什么东西是灿烂的？上推联想，能想到太阳，月亮和星星，谁可以写？星星，满天的繁星仰望星空！由这个比喻我可以把自己设身处地在一个夜幕深沉独自一人的时候，自己在干些什么，思考些什么。
三、素材素材如何选取？一般文科生，会第一个屈原，第二个陶渊明，第三个司马迁，一般理科生，第一个是爱迪生，第二个爱因斯坦，第三个牛顿，一般女生的话写个居里夫人。
高考作文怎样能拿高分_有什么技巧
高考作文怎样能拿高分_有什么技巧高考作文怎样能拿高分一、与时代同呼吸想要真正地写好高考作文，必须做一个和时代共呼吸的人。
关注现实人生，以文字展现时代精神，这是写好作文，一个起码的要求。
二、贯通古今，加强文化浸润一篇作文当中有时代精神，也要体现文化的传承。
这是毋庸置疑的，比如理论论据，事实论据，我们所选取的内容，还是古今结合比较好。
好的作文，要加强对优秀传统文化的挖掘和阐发，要把跨越时空，超越国界，富有永恒魅力，又有当代价值的文化精神，弘扬起来。
三、在生活中总结哲理想让自己的考场作文出彩，功夫都是在考场之外。
其实无论是取自于古代还是取自于现代当代，作文的材料本质上都是****于生活。
但是这个生活不是没有提炼的粗糙生活的本身，不是局限于生活的表面，要去体会，要善于总结生活表象之下涌动的哲理。
高考作文写作技巧有哪些1、一个好的标题题目是*的眼睛。
一个亮丽的题目，往往给人赏心悦目的感觉。
简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。
一个醒目鲜活的文题，往往是内容的高度概括。
它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。
而拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、字母符号法等。
而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。
如《在我指头跳跃的阳光》、《人生若只如初见》、《流泪的紫水晶》、《海棠依旧?绿肥红瘦?》等。
2、一个好的开头一般来说，*开头力求做到一简二美三有哲理。
简，就是开篇语言简洁，直奔主题。
使读者一目了然;美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使读者心灵产生共振。
哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。
开头的方法有很多如：趣事，引人人胜;引用名句，起点高远;排比句，气势磅礴;设问句，发人深思。
高考作文，由于受时间字数的限制，最好是“开门见山”，直奔主题。
3、一个好的结尾古人云，结句当如撞钟，清音有余，结尾是*结构的有机组成部分，是*的收笔处和落脚点，是全文的归宿。
高考作文如何得50？三大招17式让你豁然开朗！
高考作文如何得50？三大招17式让你豁然开朗！第一招：高考作文“5段”写作技巧作文考查的是考生语文综合运用能力，有些考生会比较害怕作文，但写好作文的是有小技巧滴。
第1段150字左右写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。
绝对不用复句(复句容易走题，影响得分)，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。
这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。
“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。
如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。
否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右段首讲述分论点三。
采用联系实际举例。
这是写作本文的时代意义所在。
联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
第二招：巧记一三五七九，智取满分不用愁一、“一”包括“一个好标题”“一个好中心”“一个好开头”“一个好结尾”和“一手好字”。
1.一个好标题常言道，题好一半文。
题目是文章的眉目，题目是文章的眼睛。
就自拟文题的高考作文而言，一个亮丽的题目，往往给人以爽心之乐，给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。
简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。
一个醒目鲜活的文题，往往是内容的高度概括，它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。
拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、字母符号法、反弹琵琶法等。
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高考作文突破50分的技巧这几种结构你一定要拿下
作文辅导
在教学实践中，我们发现，大部分高中生都不会写议论文，甚至怕写议论文，因为不知道从何写起，怎么论述。
不少同学到了高三仍然如此。
于是，大量考场文章要么文体“四不像”，要么平铺直叙，“一地鸡毛”，要么浅吟低唱，伪文艺范。
能写一篇相对规范的议论文，成为高中生学习的难点与重点。
与此同时，十几秒最多一分钟定生死的考场阅卷模式，决定了谁的文章切合题意、结构清晰，谁就更容易拿到高分，这个确是事实！当然，再加上文笔优美、卷面工整，就更是如虎添翼。
多数考生被逼着收敛个性，讲求稳妥，也多少有些迫不得已。
我们也建议，考场作文还是“稳”字为先，个性为辅。
稳了，再有亮点，分数节节高；不稳，剑走偏锋，剁手又砍脚。
诚然，文无定法，写作要多自悟，所谓“结构模式”主要针对“戴镣铐跳舞”的考场训练，且适用于议论文写作基础弱的学生，而不包括自由的文学写作。
且，在学会运用结构模板，能熟练行文之后，再灵活应用，有所创新与突破。
高考议论文容易得分的结构有以下三种：
一并列式结构
并列式结构，也叫排比段式结构。
这种结构的特点是对中心论点进行分解，从它涉及的几个主要方面，以并列的结构来进行分析。
几个段落之间的关系是并驾齐驱的，没有明显的主次关系，乃至可以颠倒顺序。
它们好比是一字排开、陈列整齐的几个人，呈现在我们面前。
并列式结构的好处是条理清晰，层次分明，作者容易把握，读者更好理解。
而其不足则是相对板滞，缺乏灵动感。
比如2016年全国Ⅰ卷的漫画作文，其写作核心是批判“唯分数论”、“教育的衡量标尺不能太狭隘”。
有一篇57分的高分作文的结构就是如下并列层次：“家长如何对待孩子的分数波动”；“老师如何评价学生的学习表现”；“学生如何自我评价学习成绩”。
三个角度，思路明晰，一目了然，且也能证明中心观点，你说呢？
再比如，写一篇题目为“家国情怀”的作文。
第一层可以阐述“家国情怀是个人修身的要点”。
第二层可以阐述“家国情怀是社会发展的需求”。
第三层可以阐述“家国情怀是衡量新时期合格公民的重要标准”。
这三层即并列式结构或排比段式结构，它从三个角度阐述了“家国情怀”的意义。
特别提示：笔者根据多年的高考阅卷经验，可以肯定一点的是，高考中可以使用并列段，也有一些用排比段的文章确实拿了高分（一般卷面非常好，文采不俗），但我们建议不使用太过呆板的排比段结构，尤其不要使用“引题+3个排比段+结尾”的五段模式，且3个排比段之间，没有逻辑关系，纯粹堆砌，彼此杂糅。
不妨使用“引题+分析阐述观点+2个并列段+联系实际+结尾”的结构模式。
其中“2个并列段”，也就是两个并列角度来阐述主题，“联系实际”则是再联系社会实际和个人实际写一个纵深论述、拓展分析的段落。
这样，文章的结构就有点起伏，更显灵动。
二递进式结构
递进式结构的特点是，分析阐述问题时，各层次之间按照层层深入、步步发展的关系，围绕中心论点，来构架文章。
递进式结构是大多数优质议论文所采用的。
而最容易掌握的递进式结构可以归纳为：“是什么（提出中心论点）”“为什么（证明中心论点：列举事例，分析道理）”“怎样才能这样（解决问题的方法）”
比如2019全国Ⅰ卷高考作文题，写一则关于“劳动精神”的作文。
第一层可提出中心论点：劳动，是美好生活的源泉，也是创造精神财富的源泉。
第二层围绕中心论点集中笔墨去阐述：“人为什么要有劳动精神？”这一层可以阐述的角度很多。
比如：可以阐述“劳动可以创造物质财富”“劳动可以创造精神财富”、“劳动是实现个人梦想的重要途径”“劳动是推动时代进步的动力”等等。
第三层主要论述“怎样才能培养劳动精神”。
这一层可以阐述“每个个体认识到劳动精神的重要性”“家庭养成鼓励劳动的良好氛围”“学校教育要加大劳动教育的力度”等等。
逻辑更显严谨，行文更显灵活，是不是？
三对照式结构
对照式结构，就是把两种事物或者同一事物的两面性，加以对比，形成正反关系（类比关系，实虚关系等），以达到烘云托月的作用，使中心论点更显得有理有据。
当然，对比必须鲜明、强烈，类比则要关联紧密，水到渠成，这样才能使文章具有说服力。
比如2018年高考全国卷II作文题（“幸存者偏差”、“透过现象看本质”）可以将“表面认识的危害”与“深入本质的好处”、“统计学家沃德的正确认识”和“英美军方的错误做法”做对比阐述。
比如2018年全国卷III高考作文题（“三句标语”）可以写“1981年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命”的积极意义和历史局限做对比；也可以把“1981年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命”和“2005年浙江绿水青山就是金山银山”做对比（类比）分析。
再比如，写关于2015年全国Ⅰ卷作文题（“女儿小陈检举父亲老陈违章”），可以将“向交警检举父亲的好处”与“隐瞒事实、不加规劝的危害”做对比，也可以将“直接举报父亲的不妥”与“委婉劝导父亲的人性化处理”做对比。
这样写可以使文章显得更理性更辩证，中心论点也显得突出。
当然，以上三种结构绝不是对立的，并列式结构与递进式结构中间也采用对照式，互为补充，“你”中有“我”，“我”中有“你”，灵活运用，相得益彰。
比如使用了并列式结构，写两个主要语段，可以再加上反面对比。
比如使用了递进式结构，但某一个部分内部又可以有并列结构。