自作聪明的教训—浅析萨基的小说《黄昏》
“一波三折”的辛辣讽刺“意犹未尽”的自以为是——浅析《黄昏》
再 被动等 待入 侵式 的后 知后觉 ；对 于后现 代 问题 既不 排 斥
关于 后现代 语境 下知识 分子 的角色 问题 ，福柯 提 出了 也 不盲从 ，尝 试去 寻找一 条 民间性 的出路倒 是未 为不可 。
著名 的两种 知识 分子角 色理 论 ： “ 知识分 子现 已不再 以 ‘ 普 遍性代 表 ’、 ‘ 榜 样 ’、 ‘ 为天 下大众 求正 义与真 理 ’的
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浅析 《 黄 昏》 的题材与主题
尚筱 青 武 汉 大 学 文 学 院
摘 要 ：短 篇小说 中的名 篇 《 黄 昏》 以出色的题材 （ 特 别是 情节） 使其 并不独 特、 深刻 的主题得 到 了升华 ，接 受主 义 思想 带来 的互 动性 与悬 疑、讽 刺 一起 造就 了这 一名 篇 。笔者 试 图通过 分 析 《 黄 昏》 的题材 与主题 指 出其题 材对 主 题 的深 化、 亮化作 用。 关键词 ： 《 黄昏》 ；悬疑讽刺；接受主义；互动性
《 黄 昏》 是 英 国 短篇 小 说 家萨 基 的代 表 作 ，也 是 短 它 成功 与 否 。 篇 小说 史 上 的名 篇 。 名篇 之 所 以成 其 名 篇 ， 自有 其 独 到
遗 憾 的 是 ，就 主 题 而 言 ， 《 黄 昏 》并 不 具 有 卓然 的
之 处 。而 对一 篇 短 篇 小说 来 说 ，主 题 和 题材 尤 其 决 定着 独 到 性 与深 刻 性 ， 只是 对 失 意者 依 然 自以为 是 、 轻 易评
９ ９ ７ ，第 １ ８ １页。 精神 病院 、实验室 、大学 、 家庭 和性 关系 ） 进行 工作 。…… 柯 的心 路历程 ，上海 人 民出版社 ，１ 这就 是我要称 作 专家 性 ’知识分 子 ， 他 相对 于 ‘ 普遍 性 ’ 知识 分子 即现代 启蒙 知识分 子群体 ，是 知识 分子直 接意 指 和外 延意义 的总 和 。在 后现 代语 境 中，现代 启蒙 知识分 子
《黄昏》读书笔记范文
《黄昏》读书笔记范文《黄昏》读书笔记范文当赏读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写了。
怎样写读书笔记才能防止写成“流水账”呢？以下是为大家的《黄昏》读书笔记范文，欢迎阅读与收藏。
帝师，在中国历代都享有极高的地位。
皇帝与他们之间这种融洽的，不受限制的关系，也许与罗马皇帝奥勒利乌斯和他的朋友兼导师科尼利厄斯的关系相类似。
但不同的是，在中国，一个帝师的地位不仅是一个享有特权的朋友，他还是一个官高位重的官僚，占据着不逊于总督的位置。
而今天我们所讲的帝师庄士敦，更是一位富有传奇色彩的人物，，他在1919年进入紫禁城担任末代皇帝溥仪的英文老师，其实此时，皇帝已宣布退位，但他在民心中还是作为一个传统存在着。
庄士敦是辛亥革命以后，唯一能进入小朝廷的帝后生活中，并在紫禁城生活过的外国人。
他对溥仪的影响是宏大的，几十年后溥仪回忆说＂庄士敦已成为他灵魂的重要部分＂。
庄士敦在华的时期正是中国历史上最为剧烈和痛苦的变革时期，在本书中，庄士敦把自己在华的经历放在近代中国大背景中，从一个谙熟中国文化继而又身为帝师的外国人的特殊视角，对他耳闻目睹和亲自经历的大小事件，写下真实的纪录，字里行间浸透着他的审视和考虑。
庄士敦在1919年以后才入宫并成为帝师，即他并未跟慈禧有太多的接触，但在书中有一部分对慈禧的描写。
庄士敦认为慈禧应对清朝的灭亡负主要责任，而很多的西方人普遍认为，慈禧生就了统治者的素质，正因为她，清朝才得以多延续一段时间。
在我看来，这种延续其实本身没有什么用处，一个已腐烂的木头再怎么延续也无法恢复原样。
一个西方的作者曾写到：1900年以后的慈禧＂采取了使中国步入现代化道路的政策，并且根据她强有力的政令，取缔了某些旧的规章”。
这种说法是有失偏颇的，与其说是慈禧引导了改革，不如说是她不得不跟随改革，她过去所反对的改革已经不可防止的到来了，她作为一个聪明人不得不承受现实了。
“慈禧是那些具有狭隘民族主义思想的顽固派的工具，但她是心甘情愿沦为工具的。
《黄昏》萨基读后感
《黄昏》萨基读后感《黄昏》这篇小说的篇幅相对前几天看的小说短小了许多，故事情节也简短许多，诺曼·戈茨在公园碰到一个衰老的老人后，由碰到一个心情不大好的青年，他因为初来乍到而找不到住的酒店，因为一包香皂而被认为诈骗失败，但戈茨在长椅上的香皂而发觉自己错怪好人，最终找到青年并给了他一英镑的资助，不过最后老人却来找他丢失的香皂。
作为跟欧·亨利齐名的作家，欧·亨利的结尾总能在结尾出人意料的出现情节的转折，让人意外。
而萨基的《黄昏》结尾除了有点让人以外，因为加上老人寻找丢失的香皂这样一个情节作为结尾，给故事增加多种解读的可能性。
01可能一就是这么凑巧，老人和青年都丢了香皂，只是老人的香皂丢在长椅上，而青年的香皂不知丢在了哪里，青年说的都是真的。
情节上有暗示：从他被戈茨认为是欺骗后，没有表现出一个骗子的灰溜溜的样子，而是“头昂得高高的，神情有些高傲”，可见这个人还是骨子里的英国绅士的性格，只是因为在街上瞎晃悠了一天，所以身上“不免透着几分倦意”。
另外当戈茨给他香皂时，他的表情是哽咽的，蹦出一两句感激不尽的话，也只有雪中送炭之时才能看到这样的情况，应该不是伪装所能表现出来的。
02可能二这个青年的确是一个骗子，而且还是个新手。
因为准备不足，之前没有买好香皂，仅是“在大衣口袋里摸索一阵便跳了起来”，毕竟新手，心态还不稳定，一被抓住马脚就露馅了，骗局被戳穿，就气急败坏了。
后来在街上左右徘徊也是在自责，暗自伤心。
只是因为巧合，碰上了戈茨看到了长椅上的香皂误认为是他的，从而让他的骗局得以完成。
03可能三不仅是青年是个骗子，连老人也是骗子，这是个连环计。
青年欺骗戈茨是一计，老人首先是探路，先摸清戈茨的虚实，好准备接下来的一连串骗局。
在青年完成骗局之后，老人之所以会再次出现，不仅是因为找香皂，还是借向戈茨询问香皂的机会接近戈茨，并讹诈戈茨，因为最后一个接触香皂的就是戈茨。
因为老人可以在确认戈茨拿了香皂之后，并说明那个“椭圆形的小纸包”里可不止香皂，还藏着几个英镑，至于为什么要把英镑藏在这里，老人可以解释为这是害怕被偷，而且这钱是自己辛苦积攒。
《黄昏》阅读练习及答案
11. 阅读下面的文字，完成小题。
黄昏英·萨基诺尔曼·葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上，背向着公园栏杆围起来的长方形草坪。
这是三月初的一个傍晚。
暮色苍茫，笼罩着大地，只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕。
马路和人行道都空落落的。
然而，就在这若明若暗的夜色中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着。
他们有的荡来荡去，无声无息；有的把自己点缀在长凳和木椅上，一点儿也不显眼，在昏暗中，他们的身影已经无法辨认清楚。
葛尔特茨比此时心事重重，眼前的景色与他此刻的心情完全和谐。
黄昏，在他看来，是失败者的时刻。
经过奋斗仍不免遭到惨败的男男女女，在这日薄西山的时候纷纷出来活动。
他们把失掉的好运、破灭的希望深深地掩藏起来，躲避着好奇者的寻根问底。
他们寒酸的衣衫，压弯的双肩，忧郁的目光，在暮色中不会引起人们的注意，起码，他们不会被人们认出来。
长凳另一端，就在他身旁，坐着一位老先生。
从他的神态里，可以看出他正在和社会抗衡，但是他的气概已趋衰退。
坐了一会儿，老人起身离去。
远去的背影慢慢消失在黑暗中。
空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人所占据了。
年轻人衣着虽然比较考究，但是他面部的神情并不比那位老人开朗。
新来的人一屁股坐在长凳上，同时嘴里还狠狠地骂了一声，吐字之清楚就好像是要强调：在这个世界上，没有一件事能使他称心如意。
“看来您心情不大好啊。
”葛尔特茨比说道，心里揣摸着年轻人的这番表演准是为着引起他适当的注意。
年轻人转过身来，脸上的神情坦然得令人不能产生一点怀疑。
但是葛尔特茨比反而因此一下子警觉了起来。
“要是陷入我的困境，您的心情也好不了，”他回答说，“我干了一件有生以来最傻的事。
”“是吗?”葛尔特茨比不动声色地问道。
“我今天下午到的伦敦，本打算在伯克夏广场的伯塔刚尼安饭店落脚，”年轻人接着说道，“可是到了那儿我才发现，饭店在几个星期前给拆掉了。
旧址上盖起了一家影剧院。
出租汽车司机给我介绍了另一家旅店，远一点儿，可我只好去了。
英国作家萨基小说阅读：《黄昏》
英国作家萨基小说阅读：《黄昏》黄昏【英】萨基诺尔曼葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上，背向着公园栏杆围起来的长方形草坪。
这是三月初的一个傍晚。
暮色苍茫，笼罩着大地，只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕。
马路和人行道都空落落的。
然而，就在这若明若暗的夜色中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着。
他们有的荡来荡去，无声无息；有的把自己点缀在长凳和木椅上，一点儿也不显眼，在昏暗中，他们的身影已经无法辨认清楚.葛尔特茨比此时心事重重，眼前的景色与他此刻的心情完全和谐。
黄昏，在他看来，是失败者的时刻。
经过奋斗仍不免遭到惨败的男男女女，在这日薄西山的时候纷纷出来活动。
他们把失掉的好运、破灭的希望深深地掩藏起来，躲避着好奇者的寻根问底。
他们寒酸的衣衫，压弯的双肩，忧郁的目光，在暮色中不会引起人们的注意，起码，他们不会被人们认出来.长凳另一端，就在他身旁，坐着一位老先生。
从他的神态里，可以看出他正在和社会抗衡，但是他的气概已趋衰退。
坐了一会儿，老人起身离去。
远去的背影慢慢消失在黑暗中.空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人所占据了。
年轻人衣着虽然比较考究，但是他面部的神情并不比那位老人开朗。
新来的人一屁股坐在长凳上，同时嘴里还狠狠地骂了一声，吐字之清楚就好像是要强调：在这个世界上，没有一件事能使他称心如意.看来您心情不大好啊。
葛尔特茨比说道，心里揣摸着年轻人的这番表演准是为着引起他适当的注意。
年轻人过身来，脸上的神情坦然得令人不能产生一点怀疑。
但是葛尔特茨比反而因此一下子警觉了起来.要是陷入我的困境，您的心情也好不了，他回答说，我干了一件有生以来最傻的事。
是吗?葛尔特茨比不动声色地问道.我今天下午到的伦敦，本打算在伯克夏广场的伯塔刚尼安饭店落脚，年轻人接着说道，可是到了那儿我才发现，饭店在几个星期前给拆掉了。
旧址上盖起了一家影剧院。
出租汽车司机给我介绍了另一家旅店，远一点儿，可我只好去了。
我刚给家里人写完了一封信，告诉他们我的住处，就出去买香皂了——我讨厌旅店里的香皂，可自己又忘记准备了。
黄昏萨奇阅读练习及答案
黄昏萨奇阅读练习及答案萨奇《黄昏》阅读材料黄昏【英】萨奇(1)诺曼戈兹比坐在海德公园一张椅子上，附近就是热闹喧嚣的游乐场。
三月初的傍晚，大约六点半钟。
暮色苍茫，昏暗中还混杂着一抹微弱的月光和一排排朦胧的灯光。
马路空旷，但许多来回走动的或坐在椅子上的人影仍依稀可辨。
(2)这种景色很合戈兹比的心境，在他看来，黄昏是特为失意者安排的时光，因为在这时，他们那褴褛的衣衫，佝偻的身躯和那沮丧的表情才不引人注目。
(3)他旁边坐的是一位傲气十足的老先生，这种傲气，或许是一个无能为力再傲视任何人或任何物的人的自尊心的最后一点标志吧。
当老人起身要走时，戈兹比设想他是要走回某个简陋的公寓，甚至连每周的房租都付不出。
(4)空位差不多立刻就被一个衣着考究的年轻人占据了，这个年轻人的穿着倒很讲究，他的面部表情已表明他时运不佳。
他猛地坐下来，同时悒悒不乐地唉叹了一声。
(5)“您的心情不大好吧。
”(6)年轻人转过头来，一副坦率的表情，戈兹比觉得自己该格外当心才是。
(7)“你要是遇到了我这样的困难，心情也不会好的。
”他说，“我干了一件最愚蠢的事。
”(8)“是吗?”戈兹比若无其事①地说。
(9)“我是下午到达这里的，原打算住在巴塔哥尼亚旅馆，”年轻人接着说下去，“我到了那里才发现旅馆已于几星期前拆毁了，原地盖起了一家新的电影院。
出租汽车司机说不远处还有一家旅馆，我就住进去了。
我给家里写了一封信，信上写明了我的住址，然后我上街去买香皂——我用不惯旅馆的香皂。
后来我闲溜了一会儿，喝了点酒，还逛了几家商店。
想回旅馆时，才发现自己把旅馆的名字给忘了，连在哪条街上都不知道了。
这对于一个在伦敦没亲没故的人，岂不是一件难办的事?我家里最快也得明天才能收到我的信;现在还不能向家里问地址。
我身上又没带那么多钱，由旅馆出来时我只拿了一先令【注】，买了一块香皂，喝了一顿酒，现在兜里只剩下两便士了，还不知道今晚在哪里过夜呢。
”(10)他讲完了自己的事，停了一会儿又说：“难以置信吧?”年轻人声调里带着几分愠怒③。
黄昏萨基绘本教学设计
黄昏萨基绘本教学设计引言：绘本是一种被广泛应用于语言教学中的教育资源。
黄昏萨基绘本是一套采用独特创造性图画以及简洁文字描述的绘本系列，可用于幼儿园、小学以及初中等多个年级的语言教学。
本文将介绍黄昏萨基绘本教学设计的重要性，并分享一套黄昏萨基绘本教学设计的范例。
重要性：绘本教学在语言教学中起到了至关重要的作用。
绘本可以激发学生的阅读兴趣、促进语言能力的发展，同时也可以增强学生的想象力和表达能力。
黄昏萨基绘本以其独特的绘画风格和故事情节吸引了许多学生的关注，并成为了许多教师的首选教材。
黄昏萨基绘本教学设计范例：教学目标：通过黄昏萨基绘本的学习，学生能够提高听、说、读和写的能力，并扩展词汇量。
学生将能够理解故事情节，描述角色的外貌特征，以及根据绘本内容进行创作和表达。
教学步骤：1. 预读和导入在开始学习之前，教师可以先预读绘本，并简单介绍故事背景和主要角色。
然后可以用一些引人注目的问题或图片引发学生的思考和讨论。
通过这个过程，引导学生进入故事情境，并预测绘本的内容。
2. 听读绘本在这一阶段，教师可以逐页朗读绘本，让学生跟随故事情节。
教师可用生动的语音和语调，让学生对绘本内容产生兴趣，并同时展示绘本中的图片。
在朗读的过程中，教师可以辅助学生理解生词和句子，并随时与学生互动。
3. 角色扮演和表演这个环节可以激发学生的积极性和创造力。
教师可以在课堂上组织学生进行角色扮演，并通过师生或学生之间的对话来展示绘本中的情节。
学生可以根据绘本内容，创造自己的角色和对话，增强表达能力和团队合作精神。
4. 讨论和思考在教学的过程中，教师可以提出一些开放性的问题，引导学生思考和表达自己的看法。
例如，教师可以问学生他们对绘本中的角色有什么感受，以及他们如何理解故事情节的发展。
通过讨论，学生将能够进一步加深对绘本的理解，并提高他们的思考和分析能力。
5. 创作和书写这一步骤旨在培养学生的创造力和写作能力。
教师可以要求学生根据绘本内容，自己编写一个类似的故事，或者绘制自己的绘本。
黄昏萨基阅读答案
篇一：黄昏萨基阅读答案篇二：黄昏萨基阅读答案篇三：黄昏萨基阅读答案这篇文章是在什么情况下写的呢？为什么要写？意义何在？大致说一下就可以啦~~谢谢啦~~生活是一面镜子，你对它微笑，它也对你微笑；你对它哭泣，它还给你泪水。
葛尔特茨比的黄昏是失意人的黄昏，他打量着的老人不能说没有他自己生活的投影：成功的希望…渺茫…可有可无的角色…是否有能力偿还房钱……他接过年青人的话头，真真假假告诉对方自己亦是曾经，“物以类聚人以群分”这句话在都市的意思不是知己易得，而是人们的勾当如此摩肩接踵小巫大巫。
可是大巫就是翻在了小巫手中。
应该就是想要表达这种生活提问者评价谢谢！篇四：黄昏萨基阅读答案解析《黄昏》的确定主旨与开放情节内容摘要：萨基短篇小说《黄昏》的主旨意图清晰明确――从小说人物的“黄昏人生”折射人性堕落的“黄昏社会”；但作品的情节构思则扑朔迷离，以开放的架构给读者预留了再创作的空间。
本文通过分析《黄昏》的主旨与情节，探究萨基小说独特的艺术风格和精湛的写作技巧。
关键词：《黄昏》主旨确定情节开放英国短篇小说大师赫克托休芒罗（1870-1916），笔名萨基。
他的短篇讽刺小说《黄昏》带有强烈的悬疑色彩，以传神的人物刻画、巧妙的情节设计、富有戏剧性效果的“欧亨利式结尾”而引人入胜；作品鲜明的社会批判意图和难以确知的故事情节走向，给读者带来独特的审美享受。
一.《黄昏》主旨意义的明晰解读《黄昏》刻意描绘了一起在黄昏时分的欺诈事件，使小说的故事背景、社会环境、人物命运都涂染了“黄昏”的具象而富有强烈的象征意义。
首先，“黄昏”的基本意义是交代故事的自然时间――这一切都发生在日暮黄昏中。
“三月初的傍晚，大约六点半左右的光景，在月光和众多街灯的照耀下，浓重而柔和的暮色笼罩了一切。
”[1]自然界“一日一黄昏”本无价值可言，但小说开篇如此惬意的营造，体现出作者对大自然的黄昏景致充满了赞美。
随后，作者笔锋一转，从自然环境的描写切换到对尔虞我诈的社会环境陈述，“黄昏”便具有了影射“失意者”形象的象征意义。
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奇青 的寻 根 问底
他 们 寒酸 的 衣衫 ， 压弯 的双 也 就
花
世 界
忧 郁的 目光 ，在 暮 色 中不会 引起 人们 的 注 意 ，起 码 ， 得 差 不 多 了，我 里 只 剩 联
八
他们 不会被 人们 认 出来
≥ 兰萨 下 两便 士 ， 只怕 妥 落 得 个
上，背 Ｉ句着公 园栏杆 围起 来的 长 方 形 草坪 这 是 就 出去 买 胥皂 了—— 我讨 厌旅 店 里的 香皂 ， 可 自 二 月初 的一 个傍 晚 暮 色苍 茫 ，笼 罩 着 大地 ， 只 己 叉忘 记 ；位备 了 我 在街 上 溜达 一 会 儿 ，在 洒吧
有 那微 弱 的 月 光和 点 点 星 星的 亮 光 冲 淡 着 昏暗 的 喝 了杯 酒 ， 又逛 了逛 商 店 ， 然 后转 身回 旅 馆 就 夜 滤 马路 和 人 行道 部 空 落 落 的 然 而 ，就 在 这 在 这 时 候 ，忽 然 意识 到 ，我 恨 衣没 记 住 旅 馆 叫 什
【经典文本 】
是 到 了 那 儿 我 才 发 现 ，饭 店 右＿几 个 星 期 前 给 拆 掉
黄 昏
了 旧 址上 盖 起 了一 家影 剧 院 出租 汽 车 司机给
【英 国 】萨 基
我 介绍 了另 一 家旅 店 ，远 一 点 儿 ，可我 只好 士 了
诺 尔 曼 · 葛 尔特 茨 比 坐在 海 德 公 园 的 长 凳 我 刚给 家里人 写 完 了一封 信 ，告 诉 他们 我 的住 处 ，
“这 是我的 名片，上面有我的地址 ，”葛尔特
摸 了起 来 他 一 下子跳 了起 来
茨 比继 续说 道 ．“您这 星期 哪 天还 钱 都 可 以 这 儿
“准把 它丢 了 ”他怒 气冲 冲地嘟 囔 了一 声
是 您 那 块 香 皂 可 别 再 丢 了 ， 它 可 是 您 的 好 朋 友
” 一
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浅 析
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经典文本解读
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音的 时 刻 经过 奋斗 仍 不免遭 到 惨 败 的 男男女 女 ， 到 ，而 眼 下 我 身上 一 个钱
在这 日薄 西 山 的 时候 纷 纷 出 来活 动 他 们＿＝｝巴失掉 也 没 有 了 ，我 出采的 时候 ，
的 好 运 、破 灭 的希 望 深 深 地掩 藏起 来 ，躲 避 着好 身 上 只 带 一 允令 买 了块 ◆
个 下午就 丢 了家旅馆 ， 叉丢 了块 香 皂 ，这 啊 。”
只能说 明 您存心粗 枝 大 叶 ”葛 尔特 茨比接 着说 道 ，
“幸 好 给 您找 着 了 ” 年 轻人 说 道 接 着 。几
“在 国外 ，我 还 不会 这 么发 愁 ，”他 说 道 ，“总可 以 准 备 自卫似 的猛 然转过 身来
找到 领事 馆 ，得到 必要 的 帮助 。可是 在 自己 国家里 ，
“能证 明您 那段 遭遇 的 真 实性 的重要 证 人找 到
一 旦 陷入 困境 ，真 是 束手 无 策 我 大概 得 到 河堤 了，” 葛 尔特 茨比说 道 ，伸 出手 来把 香皂 递 了过 去
在 悔 暗 中 ，他 们 的 身影 已经 无法辨 认 清 楚
了，我 可 以 打 电报 给 家 里
茜 尔特 茨 比此 时 心事 重 重 ，眼前 的 景 色与 他 人 ，叫他 们把 地 址告诉 我 ， 此 刻的 心 情 完 全和谐 黄 昏 ，在 他看 来 ，是 失败 可 是 这 封 电 报 明 天 才 能 收
一 定要 原谅 那 时 一 切 证 据 都 对 您 不 利 如 今 ，
年 轻 人 往 这 最后 一 句话 里 倾 注 了不 少热 情 ， 既 然 我 听取 了香皂 的 证 词 ，我 想我 也 应 当服 从 它 就好像他有意向葛尔特茨比表示 ，葛尔特 茨比基 的 判 决 。 您如 不嫌 弃 ，我 可 以借 给 您 一 枚 二 十 先
本上 已经具 备 了够 朋友 的人 的必要 条 件
令 的 金 币… … ”
“然而，”葛尔特 茨比慢吞吞地说 ，“这段故事
年 轻人 连 忙接 过 金 币，放进 兜 里 ，从 而 解 除
里的 破绽 就在 于 您拿 不 出那块 香皂 来 ”
了这 个 问题 上的疑 虑
年 轻 人 连 忙 向前 探 身 ，在 大衣 口袋 里 忙乱 地
若 明若 暗 的 夜 色中 仍 有 不 少被 人 们遗 忘 的 小人 物 么， 更 不知 道 它 坐落 在明 在 活动 着 他 们 有 的 荡 来 荡去 ，无 声 无 息 ；有 的 条街 上 这 多么尴 尬 ！我
把 自 己点 缀 在 长 凳 和 木 椅 上 ，一 点 儿也 不显 眼 ， 在 伦 敦 叉举 目无 亲 当然
事情 显 得 更 离奇 了 幸好 我 们 还 记 得 旅 店 紧 靠 条 拿 不定 主 意 ，是 从 海德 公 园 穿过 去好 呢 ，还 是 直
什 么运 河 一找 到运 河 ，我 们就 顺 着它找 到 了 ” 奔耐 茨布 里 支 的 熙 熙攘 攘 的人 行 道 当他 听到 葛 听 完这段 往事 的叙 述 ，年轻 人精 神 为之 一振 ， 尔特 茨 比呼喊 他 的 时候 ，他 带 着 几 分敌 意 。好 像
上过 夜 了 ，除 非 能找 到 个 够 朋 友 的人 ，他 能 相 信
“ 一
定 是 您 坐下 来的 时候 从 大 衣兜 里 滑 出来的 您
这是确 有其事 不管 怎么说 ，我很 高兴 ，因为您 走后 ，我 在 地 上 发 现 的 。我 曾经 对 您 不 信 任 ， 您
并没 有认 为我这段 遭 遇过 于 荒唐 ”