小说文本特征类题型答题思路ppt课件

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•三 • 时光继续飞逝，圆圆上了中学，仍然喜欢肥皂泡。 • 这天，圆圆年轻的女班主任老师来家访，递给爸爸一把
新奇漂亮的玩具手枪，是泡泡枪，上课时收圆圆的。班 主任说自己第一次看到思想这么活跃的学生，告诉爸爸 要珍惜这个苗子。 • “你不觉得这孩子……怎么说呢，有些轻飘飘的吗？”爸 爸手拿着泡泡枪问。 • “现在的孩子嘛，都这样儿……轻松洒脱一些的思想和性 格也不一定就是缺点。”
象更加立体； • ③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描 写更真实。
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2019·全国卷Ⅰ：理 水（节选）
3.《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从 “故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。
• （1）大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典
籍，博采文献2.，问富特有征历史韵味。 • （2）“新编结”表合现文为本新分的析历对史应讲特述征方式，如细节虚构，
•二 • 时光继续飞逝，圆圆上了小学，她仍然热爱肥皂泡。 • 清明节，当她和爸爸来到妈妈墓前时，仍拿着吹泡泡的 小瓶。 • “孩子啊，你要做一个妈妈那样的人，像她那样有责任 感和使命感，像她那样有一个远大的人生目标！”爸爸 搂着圆圆说。 • “我有远大的目标呀！”圆圆喊道。 • “吹——大——大——的——泡——泡！” • 爸爸无奈地笑笑，摇摇头，没有吭声。
以及人物精神世界的刻画，营造出一种迷蒙的氛围。④抒情性议 论情味浓。小说语言叙事性弱化，多人物心理描写和作家直接的 议论，具有很强的抒情性和议论性。
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课堂小结——小说文本特征类题型答题思 路
1.问作用：从人物、情节、主题、读者、环境等五个维度 组织答案。
2.问特征：结合文本分析对应特征：找出文本中能体现特 征的内容，概括说明，简要分析。
视频眼镜等，都已是或部分是科学事实。 • ②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”，但更要突 破具体科技的限制，充分发挥想象力，将人文关怀与科学 意识融汇在一起。本文幻想出来的“宏纪元”与“微纪 元”，有一定科学因素，主旨则是对人类文明的思考。
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第七周周测小说阅读
9．本文是刘庆邦“叔辈的故事”系列纪实小说中的一篇。小说
现代汉语掺入，杂文笔法使用，作品充满想象力及创造
性。
• （3）对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实
均作出观照，作品具有深刻的思想性。
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2018·全国卷Ⅲ：微纪元(节选)
3.结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。
• ①基科本幻框小案3说，.问中即关的地系“球科灾学难”及是文“明幻重想生”，的就基是础在宇。宙本科文学情基节础的 上演绎的结；合而文文中本细分节析如二宇者宙关飞系船的星际航行、虚拟游戏、
(3)小说采用第一人称叙事，增强小说的真实感和抒情性，引发
读者的共鸣，实现了小说真实和虚构的有机统一。
（答对一点给2分，答对三点给6分。如有其他答案，言之成理亦
可酌情给分。）
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第九周周测小说阅读
9、荒诞文学往往是通过对社会现实的变形来反映生 活真实。请从“荒诞”与“真实”两个角度结合作 品作简要分析说明。(6分)
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强化训练3小说阅读
9．有人称《虚土》为“散文化小说”，请根据节选部分 分析其“散文化小说”的特点。
• ①淡化情节。小说只有冯七大摆酒席，冯三自叫大名，王五爷细 说原因等生活片段的叙写，没有引人入胜的故事，甚至没有完整
的情节链2。.问②虚特化征人物。小说主要人物是冯三，但缺少个性化的 特造征意，境。除结摆了脱大合对名文人叫本物冯分生得活财
小说文本特征类题型答题思路探究
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2018·全国卷Ⅰ：赵一曼女士
3．小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式 有哪些好处？请结合作品简要分析。
• ①既能1.表问现作当用代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现 赵一曼从精人神物的、当情下节意义、，主使题主、题读内者蕴、更环深境刻；等五个 • ②可以维拉度开组时织间答距案离，。更加全面地认识英雄，使人物形
• 爸爸摇摇头，把盒子放在一边，“我正想和你谈谈你的这 种……嗯，思想倾向。”
• 圆圆不解地看着父亲。 • “你倾向于追求美丽、新奇而虚幻的东西……你的双脚将离开
大地……”
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• 爸爸一使劲，泡泡枪喷出一个肥皂泡飘到爸爸脸前爆裂 了，他隐约感到了一小股弱得不能再弱的湿润水气，这 一场转瞬即逝的微型毛毛雨令他感到片刻的陶醉，不可 思议。 • “我年轻的时候也追逐过缥缈的梦想，和你妈妈来到大 西北……不过是我们这一代人用青春甚至生命吹出的一 个肥皂泡。” • 圆圆很吃惊：“丝路市怎么是肥皂泡呢？她可是实实在 在的，总不会啪一下消失吧？” • “爸——”圆圆轻轻叫了一声，父亲没有回答。
3.问关系：结合文本分析二者关系：先明确关系（二者一 般是相互影响对立统一的关系，A是B的基础，B体现了对 A的超越，A与B和谐统一），然后分析这种关系在文本中 的表现。
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• [即时训练] • 阅读下面的文字，完成1～3题。
• 圆圆的肥皂泡
• 刘慈欣
•一
• 圆圆出生后一直是一副无精打采的样子，连哭啼都像是 在应付差事，似乎这个世界让她很失望。直到她第一次 看到肥皂泡。这是一个西北的正午，已经数月无雨，窗 外，烈日下的丝路市弥漫着沙尘，在这异常干燥的世界9
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• 爸爸叹口气，挥挥泡泡枪结束了谈话。送走了班主任，爸爸想 和圆圆谈谈泡泡枪的问题，但立刻发生了另一件让他不快的事：
• “又换了一个？今年你已经换了一个了！”他指着圆圆挂在胸 前的手机问。
• “没有呀爸爸，人家只是换了个壳儿嘛！看，这能给我新鲜的 感觉。”圆圆说着，拿出了一个扁盒子，里面是十二个手机外 壳，十二种色彩。
的“虚构”与“真实”的关系在文中如何体现？请简要分析。
（6分） 答案：
(1)小说对源于真实农村生活的人、事进行艺术加工，塑造了刘
本(2)省因这为个作3典者.问型对关形农系象民，和表农达村了生对活劳的动深者厚以感及情劳，动小的说赞超美越。了真实的 生活经验结，合把辛文苦本的分农析村二生活者和关劳系动场景写得富有诗情画意。
• 答案：①小说内容夸张、情节荒诞。如晓庄人舌头功能被 刻意放大变形，沉默或者撒谎竟然会使舌头消失的情节设
置更是违背2.问社特会现征实，带有明显荒诞性。②小说刻画的人 物源于现实结。合小文说本中分“析我对”应伙特同征乌木对二丙栽赃陷害，这
些不公不义、欺软怕硬、埋没良知的人性弱点都符合生活 真实。③小说正是通过舌头消失的荒诞情节，批判生活中 的人性陋习，主旨深刻而发人警醒。