2016级专业认知实习ml
2016认识实习报告
2016认识实习报告【2016认识实习报告】绪论认识实习是我们学生的一门主要实践性课程。
是学生将理论知识同实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点。
通过认识实习，拓宽我们的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发我们向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。
认识实习是大学实习的重要组成部分，能增长我们的见识，巩固课本知识，让我们了解工厂的运行过程。
认识实习适当与专业基础课有机结合，以有效解决实习中遇到的问题，使认识实习效果更好。
通过认识实习，使我们学习和了解工厂生产的过程，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。
并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。
通过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。
期间我们参观了郑州柳林变电站，祥和电气有限公司和思达高科集团等郑州的大型电气设备和仪器制造商。
1.国家电网郑州柳林集控中心1.1 柳林变电站简介柳林变电站位于郑州柳林，是一个220KV的变电站。
始建于1986年投运，装设多台120MVA容量的变压器，负责为郑州东北部地区供电。
柳林变电站主要是把220KV的高压经过变压器变换为110KV，再变为10KV的电压，以便于向周边送电。
正常运行时，两组母线同时运行，任一母线故障或任一断路器检修都不会影响到电源的输送，具有较高的供电可靠性和灵活性，但该主接线方式采用的断路器较多，投资较大。
为了增加运行的灵活性，减少220kv断路器的频繁操作以及厂用电安全运行，在机组出口处还加装了一台瑞士ABB公司生产的SF6出口断路器。
专业认知实习报告4篇_1
专业认知实习报告4篇专业认知实习报告篇1目的和意义：为了让我们把所学的专业知识与社会实践结合起来，深入了解自己的专业，体验作为新闻工作者的实际生活以及媒体的业务运作，理论联系实际，在实践中领悟专业基础知识与技能，了解日后就业的职业工作内容和性质等实质性内容，学校安排我们07新闻班全体同学进行了为期二个月的认知实习，新闻专业暑假认知实习报告。
2月22日-7月24日这段期间，我被安排在“合肥晚报-服务热线”进行实习工作。
8月2日-8月26日期间，自己联系，在《中国食品质量报》安徽记者站进行实习工作，开始了在学校时完全不一样的生活。
实习结束，回想起在暑假实习的那段日记，心里感触颇多。
实习过程：一、初到报社——懵懂第一次道报社时6月22日，我跟班里其他三个同学一起去合肥晚报广告部报到。
因为是第一次去，里面的人我们都不认识，里面的工作人员也都在埋头于自己的工作中，我们几个人都在那狭小的办公室里坐也不是，站也不是的，觉得自己实在是多余。
下午的时候，孙处把我和胡同学叫去，说“服务热线”那边也缺人，问我们可愿意去，想想自己在这边也实在是“多余”和那边的“缺人”，和学校说的“服从报社安排”的叮嘱，我和胡同学去了“服务热线”那边，开始了在“服务热线”为期一个月的接热线的实习内容工作，就这样懵懵懂懂的开始了我的暑假认知实习。
二、实习生活初期实习的前两天，马主任说我们主要是了解工作内容，学习一下陈姐和郭姐是如何接热线的，同时要熟悉和准确了解服务内容和服务价格等工作细节。
两天之后，正式上岗。
刚开始的时候还觉得挺新鲜，但是时间一久就没耐心了。
但是马主任说接电话时一定要热心、真诚和耐心，因为也许我们的一句话就会影响到晚报社的声誉。
在本着不给晚报社丢脸，不给学校丢脸的“工作态度”，我在那认真踏实工作了一个多月。
我知道。
即使遇到“服务热线”解决不了的问题，也要做一个良好的倾听者，俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，我们的宗旨就是让读者和客户满意。
大学生专业认知实习报告
大学生专业认知实习报告1. 实习概述本次专业认知实习是我在大学期间参加的第一次实习，也是我对于自己所学专业实践运用的第一次尝试。
本次实习的时间持续了一个月，我选择了在某互联网科技公司的产品部门进行实习。
在这个部门中，我主要负责参与该公司主打产品的市场调研和用户需求分析。
通过这次实习，我深刻地意识到在实践中应用所学知识的重要性，更进一步地加深了对于自己专业领域的认识，也增强了我实际操作的能力。
2. 实习内容2.1 市场调研我们团队的主要任务是要对该公司主打产品进行全面的市场调查，以了解产品在不同用户群体中的使用情况。
我的具体任务是和团队成员一起，完成一份问卷调查，并根据问卷的结果进行数据分析。
在这个过程中，我需要首先对于问题目的进行充分的理解，明确问题的针对对象以及问卷的设计、流程等细节。
通过这样的过程，我能够更加深入地了解产品在细节方面的优化空间，从而为团队的工作提供有效的意见与建议。
2.2 用户需求分析在我完成问卷的调查任务之后，我被安排参与了对于产品的头脑风暴讨论中。
通过这个过程，我能够更深入地了解产品的特点和用户的需求，更好地理解如何从用户的角度去考虑产品的功能与设计。
我在其中主要负责的是根据数据来分析用户需要什么样的功能，对于产品的功能的点评与改进提出建议。
这个过程中，我成功地运用了所学的知识进行数据分析，将实践运用于理论，更好地了解了自己所学领域的实际应用。
3. 学习收获3.1 实践是提高专业认知的重要途径通过这次实习，我深刻地意识到了在实践中应用所学知识的重要性。
在实践中，我们才能更好地领悟自己所学的知识，加强对于理论的理解与应用。
只有将所学知识用于实践，才能更深刻地掌握知识，更好地解决实际问题。
3.2 得到了更深刻的对于市场研究和用户需求分析的理解在实践中，我更好地理解了市场调研和用户需求分析的重要性，同时也发现了其在实际应用中的难点与局限性。
通过这次实习，我深入地掌握了这两个领域的分析方法和技巧，对于自己未来的职业生涯有了更加清晰的规划。
2016认知实习报告精选范文
2016认知实习报告精选范文【第1篇】2016机械认知实习报告精选范文一、实习意义和目的认知实习是教学计划的主要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂，它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。
实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置的任务。
学习工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、和解决问题的能力。
认知实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对机械制造专业建立感性认识，兵进一步了解本专业的学习实践环节。
通过接触实际的生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一点的认识，为了解和工作专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业、另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实，专业技能更加过硬，更加善于理论联系实际。
再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步的学习技术基础和专业课程奠定基础。
具体，我们应该通过实习达到以下目的：重点参观四川长征机床有限公司的生产流程（设计、制造、装配、调试、销售等），了解公司的生产流水线，实际生产的设备，工艺，工模具、产品等技术问题，为以后的学习和科研积累感性的认识。
二、实习要求1。
实习期间应该注意自己的着装，不能穿背心、短裤和拖鞋，以免实习过程中机器运转所产生的高速高温物体对人身造成伤害。
2。
实习期间一定要听从带队老师的指挥，不要擅自离队，更不要随意碰触机器的按钮或开关。
禁止触摸生产线上的物品以免烫伤。
3。
不得迟到、早退、旷实习等，如因特殊原因不能按时到达或者不能去实习应向班长或者带队老师请假。
4。
实习过程期间，认知观察、思考，认真听老师、师傅的讲解，遇见不懂得随时提出来，做好相应的笔记。
5。
实习期间要严肃认真，禁止喧哗打闹。
专业认识实习报告3篇_3
专业认识实习报告3篇专业认识实习报告篇1一、实习目的实践是检验真理的唯一标准。
在课堂上，我们学习了许多理论知识，但是如果没有我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。
实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。
我们怎样才能把课堂上学的理论知识灵活运用到实际生活中？怎样才能更好的了解我们的专业呢？怀着许多的疑问，许多的新奇感，我们走进了普洱市的几家公司。
在这些天里，我们看了这几家公司的记账凭证，总账，明细账，报表等账簿。
从中我学到了许多课本上没有明细指出的方法，让我对这个行业有了更进一不的认识。
在此，我要感谢学校领导和以上这几个单位负责人给了我们这此认识自己专业的机会。
二、实习内容专业认知时间自7月1日至7月5日，认知实习地点安排在普洱市思茅农场，普洱市兴盛房地产开发有限公司，龙生茶业股份有限公司，澜沧江啤酒企业集团等四个单位进行，食宿在学院，采取集中组织实习和以听讲座，实地参观，业务见习的方式进行专业认知实习。
1、6月30日星期日晚8：00～9：00由会计专业组开专业认知实习动员大会，向我们讲实习目的，实习内容，实习指导教师，实习分组和实习纪律等要求。
2、7月1日，星期一上午，我们达到澜沧江啤酒厂。
首先，由杨开荣副总给我们介绍了啤酒厂的概况和发展，然后和我们分享了他作为会计的感受：怎样当好家理好财；怎样怎样合理降低税收，提高企业的经济利益。
目的是为了使我们了解企业生产经营情况，内部管理，规章制度，企业会计机构设置与会计岗位职责要求。
下午：见习企业会计核算程序，会计凭证填制与审核，会计记账与查账，会计报表编制与会计档案管理的要求及方法，为我们学习会计电算化专业知识奠定了基础。
3、7月2日，星期二今天我们来到了思茅农场，上午听了企业情况介绍，参观了农场会计工作程序，原始凭证，记账，会计账簿。
下午，见习企业的记账，审核，报表的编制与档案管理，了解会计核算与业务处理等基本的业务知识与处理方法。
在见习的过程中，发现现金日记账并不是按月结，出现了每几天就有小记，累计，到月末又有本业合计，累计。
专业认知实习报告集合5篇
专业认知实习报告集合5篇第一篇: 专业认知实习报告本次专业认知实习报告旨在总结和分析我的实习经过，并探讨和评估实习对个人专业认知的影响和提高。
在我的专业认知实习中，我选择了一家知名的科技公司进行为期三个月的实习。
实习期间，我重要参加了公司的研发项目，与团队成员共同合作完成了多项任务。
首先，我要感谢公司供应给我这个实习机会，使我有机会接触到真实的工作环境和项目。
通过实习，我深刻认得到了专业知识的紧要性和实际运用的挑战。
在实习过程中，我乐观自动地向导师和同事请教解决问题的方法，并不绝学习和提升本身的专业技能。
其次，实习期间，我参加了一个新的产品研发项目。
我负责了该项目的需求分析和系统设计，并帮助开发团队完成了软件开发和测试。
通过这个项目，我深入了解了软件研发的流程和方法，同时也磨练了本身的项目管理和团队合作本领。
在实习期间，我还利用业余时间深入研究了一些与我的专业相关的前沿技术和趋势。
通过阅读相关论文和参加学术研讨会，我不绝更新本身的专业知识，并与其他领域的专家进行沟通和讨论。
这些经过不但让我对专业领域有了更深入的了解，也拓宽了我的视野。
总的来说，通过这次专业认知实习，我受益匪浅。
我不但学到了很多专业知识和实践经验，还提升了本身的解决问题和团队合作本领。
另外，我也发现了本身在某些方面的不足和需要改进的地方。
我将会认真总结这次实习经验，并订立将来自我提升的计划。
通过这次实习，我对我的专业选择更加坚决了信心，并对将来的职业发展有了更清楚的规划。
我将连续努力学习和提升本身，在实践中不绝完善我的专业认知和技能。
我信任，在不久的将来，我将成为一名优秀的专业人士。
第二篇: 专业认知实习报告近期，本人有幸参加了一项专业认知实习活动，通过这次实习，我进一步深入了解了专业知识，并将其应用于实践中。
以下是我对这次实习的认真报告。
首先，我参加的实习项目是关于市场营销策略的研究与分析。
我深入了解了市场调研、品牌定位、渠道管理等相关理论知识。
2016大学生认识实习报告
2016大学生认识实习报告【2016大学生认识实习报告】我们大学生已走过的两年多的人生旅途大都是在学校中度过的，对于外面的世界认知很浅，更不用说我们的专业知识在现实中的应用。
一直以来，我们都期盼着有一天也能带着我们学到的专业知识，到外面去真正地融入社会，毕竟我们目前只是掌握一些专业知识，并且这些专业知识在我们的脑海中还仅仅是一个朦胧的影子，我们需要到工厂去对自己的专业知识进行一个系统的认识，带着自己的专业知识去接触这个世界，接触这个到处都充满着高分子材料气息的环境。
因此我们开始了为期两周的认识实习。
实习目的：让学生全面充分地了解高分子材料所涉及的有关材料领域的基本情况，并能熟知高分子在人们生活以及应用中所表现出来的地位和重要作用;全面了解高分子材料的原料特点、生产工艺过程、生产方法以及应用范围等;通过对各种材料加工工艺过程的分析，以及对生产设备器械的认识，了解工厂的生产流程、技术装备和企业的生产管理模式;巩固和加深学生已学的理论知识，并为毕业后找工作打下基础。
实习内容：一、高分子实验室――201x年11月5日这是我们开始认识实习的第一天，首先进行的是动员大会，余传柏老师和樊新老师给我们讲解了为期两周认识实习的一些基本情况，强调我们要带着学到的理论知识去实习，并且要求我们在实习中的纪律以及安全问题，比如女生要把头发挽起来，不能穿高跟鞋，男生不能拖鞋;进到工厂的时候不要大声喧哗，要听从讲解人员的指挥，等等。
开完动员大会，我们来到了高分子物理实验室和高分子材料加工工艺实验室进行初步的认识。
在这里，我看到了之前从没见到过的大型试验设备，比如双辊开炼机、塑料注射成型机、半自动压力成型机、同向双螺杆塑料挤出机、无转子硫化仪、电子万能试验机、开放式炼塑机、小型双辊开炼机等，通过对这些实验设备的认识，加深了我对高分子的兴趣。
但我对塑料注射成型机的印象最为深刻，最后我查了一下才知道，塑料注射成型机的工作原理与打针用的注射器相似，它是借助螺杆的推力，将已塑化好的熔融状态的塑料注射入闭合好的模腔内，经固化定型后取得制品的工艺过程。
专业认识实习报告
专业认识实习报告一、实习单位基本情况公司名称：北京发特商贸有限公司所在地：北京市密云县生产经营业务范围：牛栏山酒厂密云区总代理，为区内销售网点进行配送。
会计核算形式：多栏式日记账核算形式、记账凭证核算形式二、实习内容实习时间：2016年4月2日至4月30日实习部门：财务部门岗位：会计助理工作任务：编写记账凭证，用excel表对每天的业务进行汇总与其他部门的联系：出纳人员将原始凭证交给财务部门，仓库保管人员将盘点后的货物数量报给财务部门，业务员把配送的货物数量定期与财务部门进行核对。
方法步骤：1.编写记账凭证1）记录要真实原始凭证所填列的经济业务内容和数字，必须真实可靠，符合实际情况。
2）内容要完整原始凭证所要求填列的项目必需逐项填列齐全，不得遗漏和省略。
3）手续要完备（签名、盖章：谁出票谁盖章，谁经手谁签字）单位自制的原始凭证必须有经办单位领导人或者其他指定的人员签名盖章；对外开出的原始凭证必须加盖本单位公章；从外部取得的原始凭证，必须盖有填制单位的公章；从个人取得的原始凭证，必须有填制人员的签名盖章。
签证签章要求。
从外单位取得的原始凭证，必须要有填制单位的公章；从个人取得的原始凭证，必须要有填制人员的签名或者盖章。
对外开出的原始凭证，必须加盖单位公章。
凭证附件要求。
购买实物的原始凭证，必须验收证明。
4）书写要清楚、规范a.不得使用未经国务院公布的简化汉字。
大小写金额必须相符且填写规范。
金额书写要求。
大小金额数字要按规定的要求填写。
具体的说阿拉伯数字要逐个填写，不得连写；金额前面要冠以人民币符号，中间不得留空位；元以后要写到角分，无角分的要以0补位；凡阿拉伯数字前写有币种符号的，数字后面不再写货币单位。
b.编号要连续。
c.不得涂改、刮擦、挖补。
原始凭证有错误的，应当由出具单位重开或更正，更正处应当加盖出具单位印章。
原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。
d.墨水只能使用蓝、黑墨水填写，一式几联的发票和收据，必须使用双面复写纸套写，套写时可以使用圆珠笔填写。
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云南师范大学商学院经济与管理学院专业认知实习手册专业工商管理（财务管理方向）班级工商管理16-1班学号16310003姓名马琳实习单位指导教师喻红莲实习时间2017年6月5日“手册”填写说明：一、封面填写要求：1、“专业”栏应完整填写所学专业及专业方向的全称，例如：“工商管理专业（项目管理方向）”。
2、“班级”栏应填写所属班级简称，例如“2011级工管3班”写成“工商管理11-3班”。
3、“指导教师”栏根据教务办安排填写。
二、学生见习成果材料填写要求：1、允许手写或打印后粘贴于相应位置，不够填写可加页；2、照片规范为5寸彩色照片,并附文字说明材料；3、视频等电子资料，见习结束后由各班学习委员统一集中打包提交，文件包统一命名为：“××专业××班专业认知实习视频资料”。
三、“成绩考评表”填写要求：1、“成绩考评表”由各专业班级实习指导教师填写；2、总评成绩按百分制评分。
一、专业认知实习的目的和意义根据云南师范大学商学院“培养专业基础扎实、实践能力强、综合素质高、适应经济社会发展需要的高级应用型专业人才”的培养目标，为体现高人才培养的实践性、开放性，系统培养学生的基础理论、专业技能和职业能力，第二学期暑假放假期间要求学生完成专业认知实习。
作为学生进校后的第一个实践教学重要内容，通过组织学生进行专业认知实习，主要达到以下目的：1、通过专业认知实习，让学生对所学专业及社会相关企业、行业、职业的发展有所了解，初步建立的职业感性认识，激发学生专业学习兴趣。
2、通过专业认知实习，让学生感知职场环境、氛围，了解职业岗位的基本工作任务及要求，感受企业文化，了解职业发展前景，初步树立职业意识，锻炼学生发现问题和分析问题的能力。
3、通过专业认知实习，让学生与自己的职业心理预期进行对比，为职业规划做好准备。
4、通过专业认知实习，规范学生实践行为，树立学院良好形象，锻炼学生沟通表达的能力。
二、专业认知实习的要求及安排（一）学生可结合自身的实际情况，从以下项目中任选其二，在教师指导下于实习之前独立完成。
1、了解一个行业、企业或职业的背景。
学生自主利用网络，结合各专业组织的讲座等信息渠道了解相关行业、企业、职业的背景知识，如一家企业近几年的发展现状、运行特点以及发展趋势；行业状况、职业标准等情况；了解企业的组织结构、主要经营业务以及整体运行情况等。
撰写实习调研大纲、计划及相关调研报告。
2、自主做一次对在职人士的职业访谈。
访谈的主题、人物自选，访谈的提纲自拟。
撰写一份访谈记录及相关分析报告。
3、自主了解某个职业岗位人群的喜怒哀乐及其工作的环境条件等，在了解的过程中，可拍摄有主题的照片或对职业人士的工作场景进行视频拍摄。
提供有主题的照片资料或视频资料，并附文字说明材料。
4、自主了解2-3个企业的LOGO设计、企业文化、经营理念、核心价值观情况后，进行比较分析，撰写相关分析报告或感悟文章。
5、自主对自己感兴趣的“职位”进行调查了解，总结撰写“职位描述”及相关要求。
在准备阶段，同学们可通过以下途径快速了解与“职业”有关的资料和知识：1、进入一些专业职业论坛或博客群，如人力资源师论坛、旅游经理人博客等；2、浏览招聘网站和企业网站，如智联招聘、前程无忧、中华英才“三大职业网站”及你想了解的企业网站；3、浏览职业数据库，如《中华人民共和国职业分类大典》、“职场引路人”（）等。
（二）总结评价阶段：专业认知实习结束后，在学院统一指导下，由各专业指导教师组织完成。
1、材料提交各专业学生在教师指导下，做好实习准备阶段和实习阶段要求的资料整理和个人书面总结。
作为实习成果，提交以下至少二种专业认知材料或其他与本次活动主题有关的材料。
在实习结束后一周以内，按要求填写好《专业认知实习手册》后，统一交到各专业认知实习指导教师处。
①专业认知实习报告或总结1份，字数不少于1500字。
②提交有主题的调研报告或2-3张5寸调研照片或职业岗位工作视频材料1份，并附相关文字说明材料，文体、字数不限。
③对职业人士的访谈记录报告1份。
④对企业的LOGO设计、企业文化、经营理念、核心价值观或者组织机构设置情况的相关分析报告或感悟文章1份，字数不少于1000字。
⑤自己感兴趣的“职位”调查报告1份。
2、交流总结各专业指导教师在收齐学生提交的专业认知实习材料后，可根据实际情况一起组织演讲比赛、辩论比赛、作品展示、座谈会等多种形式的交流总结活动。
认知实习结束两周内统一提交活动材料及《专业认知实习手册》到教务办。
活动材料可以专业团队为单位，包含活动策划、照片、文字资料、总结材料等。
指导教师要对本次实习提出整改意见及建议。
教务办要及时对好的做法和经验进行推广，对存在的问题进行整改。
3、成绩评定与奖励（1）指导教师根据学生提交的材料及实习活动情况给学生评定成绩并填写《云南师范大学商学院专业认知实习评价考评表》。
（2）认知实习结束两周以内指导教师按照以下格式提交一份纸质（统一用A4纸打印）及电子版（excel形式）的学生成绩表到教务办。
序号学号姓名见习表现成绩（10分）见习效果成绩（90分）总评成绩（3）指导教师按10%的学生比例分一、二、三等奖，评出专业认知优秀学生。
（4）获奖学生的交流材料统一在学院宣传栏内展出。
（5）召开专业认知实习总结表彰会，由学院领导向获奖学生颁发奖状。
三、学生专业认知实习守则（一）认真阅读《云南师范大学商学院专业认知实习手册》，明确实习目的，端正态度，熟知各阶段的内容和要求。
（二）专业认知实习期间如果认知实习中存在问题，及时和实习指导教师联系。
（三）加强自我保护意识，防止一切危害人身、财产安全事故的发生。
（四）所有实习应交的材料均必须按照要求完成。
注意格式规范、书写工整，内容详实。
不得抄袭或请人代完成。
四、学生专业认知实习成果材料（一）实习成果总结材料之一企业调查：一些比较著名的企业成功的原因不仅仅是因为他们的产品好，也有一部分是因为他们的logo设计很完美。
一个好的logo设计绝对是公司完美的体现，他们不仅讲究了色彩的搭配，而且还把logo的设计提升到了一个艺术品的层次。
著名公司logo设计欣赏里结合了很多种元素，包括标题、内文、背景、色调、主题图形、留白等。
Adidas公司的logo分析，是国人熟知的阿迪达斯品牌。
阿迪达斯是德国运动品的制造商，它的创始人是阿道夫达斯勒，阿迪达斯的logo是一个类似三角形的图案，三条横纹是阿达迪斯与阿迪达斯三叶草的区别，阿迪达斯有三个系列，运动表现系列就是我们常见的三条纹标志、运动传统系列就是阿迪达斯三叶草标志、运动市场系列就是一个球状里内含三条纹标志。
标志也用来定位，因为阿迪达斯表现系列专门致力于大众体育运动事业，它的产品定位就是大众化的运动风潮，采用阿迪达斯三条纹标志，而且在价格上也比较容易让大众接受。
阿迪达斯企业文化就是：我们的运动激情让世界变的更加的和平，广告语就是Impossible is nothing.没有不可能；2011年3月阿迪达斯启用了全新的口号adidas is all in.全倾全力。
企业文化：我们的运动激情让世界变得更和平；使命：成为领导世界的运动品牌；态度：Impossible is nothing.没有不可能；经营理念：Adidas品牌包括不同的系列，给予每个系列以自己的标志，分别定位不同人群。
由于不同系列产品均代表不同运动风格，产品十分深刻地迎合了现今运动爱好者的消费心理，为阿迪达斯品牌信仰者提供了更广阔了选购空间。
阿迪达斯注重产品的研发与设计，所以更加倾向于将物流业务外包给第三方物流企业，以节省成本，提高物流服务质量。
在全球范围内实行增加生产网点和与代工企业研发保持互动的保障供应链战略，在电子交易方面实施“三大支柱战略”，注重供应链信息资源的整合，将电子商务和网上营销作为其发展特色，在产品生产和供应链管理上趋向成熟。
品牌核心价值：诚实可信、负责守信、鼓舞人心；发展创新、诚挚坦率、富有经验。
NIKE公司的logo分析，nike是全球著名的体育运动品牌，中文音译为耐克，英文的愿意是希腊胜利女神。
耐克的logo设计就是一个完美的弧形，也是一个学生时代常见的对勾。
Nike在西方人的眼里是非常的吉利，而且非常的易读易记，并且能叫的十分响亮。
耐克商标象征着希腊胜利女神翅膀的羽毛。
代表着飞驰的速度，这对于运动品牌的耐克来说是十分的有利的。
同时耐克也代表着动感和轻柔。
耐克的图标是一个小小的对勾，这样简单的标志在我们眼里是十分好记的。
造型简洁有利，而且每一个耐克产品上都印有对勾和NIKE的字样。
耐克的NIKE印在对勾的上方，两个简洁的搭配让人很容易联想到耐克产品的轻便性，鞋底有方形凸粒用来增强稳定性。
企业文化：耐克追求的个性化的公司文化，具有鲜明特征的公司文化一反传统观念的企业形象，是由公司创始人菲利普·耐特创立的。
塑造企业和产品完美和充满活力的形象是公司的战略目标，耐克在营销中的创新在于传播。
它采用青少年崇拜的偶像如迈克·乔丹等进行传播，还利用电子游戏设计耐克的专用游戏。
每当推出新款式，即请来乐队进行演奏，通过娱乐的方式传播出一种变革思想和品质。
耐克的这种传播策略，不仅使其品牌知名度迅速提升，而且还能建立一种高度认同感的品牌资产价值。
经营理念：Just do it 不断改革创新、实施营销新策略是耐克制胜的法宝。
品牌核心价值观：NIKE创建于1971年，今天成为全球最著名品牌之一。
究其成功的原因，除了它不断开发新的产品之外，更重要的还得益于它的品牌创意策略。
综观其品牌成长过程，广告创意策略的制定始终围绕其品牌的核心价值——人类从事运动挑战自我的体育精神。
耐克品牌创意的成功之道，就是在确立了品牌的核心价值和使命之后，无论在世界任何一个地方进行推广，都始终如一地去表现其品牌的核心，传达了品牌准确的市场定位。
同时，根据各国不同的文化背景、目标市场、消费特性，形成风格各异的广告创意。
分析相同点：阿迪达斯和耐克都两者都属于运动品牌的领先者。
阿迪和耐克的主要区别：首先从他们logo设计上来看，阿迪达斯品牌名称：来源于它的创使人阿迪达斯勒，三条纹标志的灵感来源于田径跑道；耐克品牌的名称：来源于希腊语胜利女神，勾勾标志设计灵感是一个酒吧女招待的创意，象征着速度。
从他们的品牌概念来看阿迪达斯以设计取胜，耐克以科技取胜。
比如从鞋子上来看，阿迪达斯鞋设计新颖，NIKE鞋脚感舒适。
在经营理念上：阿迪达斯的品牌个性是时尚、现代、够酷，耐克的品牌个性，挑战、热情、信心。
阿迪达斯产品致力于：引领运动领域潮流；耐克产品致力于：为专业运动员提高运动成绩。
从核心价值观来看阿迪达斯属于个性装备；耐克属于职业装备。
而阿迪达斯的主要技术是：减震技术，耐克的主要技术是：气柱技术。