小学推广普通话实施方案
(五篇)中小学第25届全国推广普通话宣传周活动方案
中小学第25届全国推广普通话宣传周活动方案2022年9月12日至18日是第25届全国推广普通话宣传周。
为做好我校推普周相关工作，根据《XX市教育局第25届全国推广普通话宣传周活动的通知》和《XX市教育系统第25届全国推广普通话宣传周活动方案》,结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想贯彻落实全国语言文字会议精神，加大国家通用语言文字推广力度，全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，促进提升国家通用语言文字普及程度和普及质量，助力乡村振兴战略实施，服务铸牢中华民族共同体意识。
二、宣传主题本届推普周活动要以此为契机，紧紧围绕“推广普通话，喜迎二十大”的宣传主题，全面落实全国语言文字会议决策部署，同时结合党史学习教育、庆祝中国共产党成立100周年群众性主题宣传教育活动，以宣传国家通用语言文字的法律法规、方针政策和语言文字规范标准知识为主要内容，大力推广和规范使用国家通用语言文字，全面加强学校国家通用语言文字教育，推进实施国家通用语言文字普及提升工程，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，促进提升国家通用语言文字普及程度和普及质量，助力乡村振兴战略实施，为服务铸牢中华民族共同体意识奠定良好基础。
三、活动内容(一)健全工作机制加强工作力度为了做好本次推普周工作，学校成立推普工作领导小组。
组长。
副组长。
成员：德育处成员、各班班主任(二)加强推普工作检查促进工作顺利进行推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。
(三)营造推普宣传氛围，突出主题紧紧围绕“推广普通话，喜迎二十大”的宣传主题，在学校大门、综合楼、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的海报，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(责任部门：教务处、德育处)(四)抓好日常推普工作要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识，形成全校都说普通话的良好风气。
学校推广普通话实施方案
学校推广普通话实施方案近年来，普通话的推广和普及已经成为学校教育领域的一项重要任务。
为了进一步提高师生的普通话水平，学校制定了推广普通话的实施方案，并积极采取措施来落实。
本文将就学校推广普通话实施方案进行论述，以探讨其对师生语言能力的提升和沟通交流的促进。
一、创建良好的语言环境为了推广普通话，学校首先要创建一个良好的语言环境。
在教学楼、教室、校园内的公共场所等地方，张贴普通话推广宣传标语和海报。
学校会定期开展普通话宣传周活动，组织丰富多样的普通话主题演讲、朗诵比赛等。
此外，学校还会邀请专业普通话教师进行培训，提高教师的普通话水平，为学生树立榜样。
二、加强师资培训学校意识到，在推广普通话方面，师资队伍的素质是至关重要的。
因此，学校会定期邀请普通话教研员进行培训，提高教师的普通话教学水平和语音语调的准确性。
学校还会组织教师间的交流与互动，分享教学心得和经验，共同提高。
三、普通话角色扮演活动为了激发学生学习普通话的兴趣，学校会定期组织普通话角色扮演活动。
通过模拟现实生活中的情境，让学生运用普通话进行对话和表达，从而提高他们的口语表达能力和交际能力。
这种活动不仅让学生在游戏中学习，还培养了他们的团队合作意识和自信心。
四、普通话口语课程设置为了确保学生的普通话水平得到全面提升，学校还专门设置了普通话口语课程。
这门课程旨在培养学生的语音语调、口语表达和听力理解能力。
课程内容丰富多样，包括词汇运用、口语练习、对话对练等，通过大量的实践活动，使学生在轻松愉快的氛围中提升普通话水平。
五、建立奖励制度为了激励学生积极参与普通话推广活动，学校建立了相应的奖励制度。
学校会定期评选出普通话口语能力突出的学生，并颁发奖状和奖品。
这不仅鼓励了学生们学习普通话的积极性，也为他们树立了学习普通话的榜样。
六、与社会合作，开展普通话宣传活动为了加强学校与社会的互动，学校积极与当地广播电视台、普通话培训机构等进行合作，开展普通话宣传活动。
2024推广普通话方案(通用6篇)
2024推广普通话方案（通用6篇）推广普通话方案1一、指导思想：1、全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传，实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。
2、根据区语委会工作精神，建立校园语言文字网，搞好一年一度的“推广普通话周”活动和校级“读书节”、“体育艺术节”、“科技节”活动，力求在各项活动中努力提升我校语言文字的水平，做到精细化。
通过本次语言文字周，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用，努力创建规范、健康的校园语言文字应用环境，营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。
认真抓好第八届推广普通话周的工作，并抓住此次机会，在上一年推广普通话工作的基础上，使推广普通话工作在尚德打好更为坚实的基础。
在培养学生养成良好语言习惯的同时对学生进行爱国主义教育，净化校园语言环境，使《国家通用语言文字法》深入人心。
二、工作目标：1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，学习语言文字工作委员会有关推广普通话活动的文件，领会精神，提高师生民族文化素质，提高师生推广普通话和使用普通话的能力。
2、修改、健全尚德实验学校推广普通话网络，进一步规范推广普通话工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字，并做好资料积累。
3、继续开展学校读书节、体育艺术节、科技节活动，营造校园读书氛围，让学生在各项读书活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升尚德文化品位。
三、主要工作安排：1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以尚德之声广播电台为媒体，宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。
不断提高使用普通话的能力，提升尚德文化品位。
小学推广普通话工作制度范文（三篇）
小学推广普通话工作制度范文第一章引言1.1 背景介绍在促进全民族语言文化传承、推广普通话的背景下，为了提高小学生的普通话水平，落实普通话教育的基本要求，培养小学生的语言表达能力，有必要在小学阶段推行普通话工作制度。
1.2 目的和意义推广普通话工作制度的主要目的是为了建立一个良好的普通话环境，激发小学生学习普通话的兴趣，培养良好的语言习惯，提高普通话水平。
这不仅有助于保护和传承中华民族的语言文化，还能促进小学生的全面发展，提高他们的语言表达和交流能力，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。
第二章工作内容2.1 普通话教育课程小学每周设立一节普通话课程，内容包括普通话语音、语法、词汇以及口语表达等。
通过系统的课程设置和教学方法，提高学生的普通话水平。
2.2 语言环境创设在学校的教学环境和生活环境中，营造浓厚的普通话学习氛围，严禁使用方言或其他语言进行交流。
学校应配备普通话播音、语音实验室等设施，有针对性地组织普通话角逐、普通话比赛等活动，提供各种普通话学习资源。
2.3 典型榜样树立通过组织普通话演讲比赛、普通话主持人选拔等活动，选出优秀的普通话学习者，树立典型榜样，激发全体学生学习普通话的积极性。
第三章工作措施3.1 加大师资力量建设学校应配备经过相关培训的普通话教师，提高他们的普通话水平和教学能力。
同时，加强对普通话教师的培训，更新教学方法和理念，提高教育质量。
3.2 定期开展普通话教育评估学校应定期进行普通话教育评估，检查学生的普通话水平和教师的教学质量。
评估结果可作为学校改进工作的依据，及时进行调整和完善。
3.3 建立普通话学习档案学校应建立每位学生的普通话学习档案，记录学生的普通话水平、成绩和进步情况等。
学生和家长可通过查看档案，了解学生的普通话学习情况，促进家校合作。
第四章实施效果评估4.1 数据收集和分析通过收集学生的普通话测试成绩、口语表达情况等数据，并进行统计和分析，评估普通话工作制度的实施效果。
单县南城第一小学推广普通话实施方案
单县南城第一小学推广普通话实施方案一、指导思想
根据上级文件精神，结合我校实际，大力开展推广普通话活动，进一步增强全体师生的语言规范意识，促进推广普通话工作向纵深发展，以净化校园语言环境，营造与学校发展相适应的和谐语言生活。
二、宣传主题
热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活
三、推普领导机构
组长：李忠云
副组长：赵跃峰何莉
成员：各级部主任各班班主任
四、活动安排
（一）大力宣传，营造气氛
1、在学校门口、教学楼上悬挂宣传标语，营造良好的语言氛围。
2、利用校会、班会，广造声势，让师生充分认识到推普的重要意
义。
（二）开展系列活动，做好推广工作
1、设立推普监督岗，每班选出一位推普小卫士，成立级部推普监督小组，同时，各班选出五位推普监督员，他们随时进行巡查，提醒师生说好普通话，使学生自觉讲普通话，力争在校园内营造人人讲普通话的氛围，使普通话成为校园语言。
2、各班组织学生开展“啄木鸟”行动，在校园内外开展不规范字调
查的社会实践活动，并做好相关记录。
3、各班办一期以“推广普通话、推行规范汉字”为主题的黑板报。
4、各班开好“说普通话，做文明人”的主题班会。
5、每班在上课前，用普通话朗诵古诗词一首。
6、每班举行一次演讲、讲故事比赛，推选出普通话小能手。
7、学校定期对各年级普通话的使用情况进行检查打分，评比出“五星级普通话班”，并纳入级部量化。
单县南城第一小学
教务处
2011-4-21。
小学推广普通话实施方案
小学推广普通话实施方案1. 背景和目标当前，小学生在语言表达能力和普通话发音方面存在较多问题，需要加强普通话的推广和实施。
本方案旨在通过有针对性的措施，提高小学生的普通话水平，提升他们的语言表达能力，以促进教育质量的提高。
2. 实施步骤2.1 制定推广计划制定一套具体的小学推广普通话计划，明确推广的目标和时间节点。
该计划应包括以下主要内容：•设定推广普通话的具体目标和时间要求。
•制定实施普通话课程的教学大纲和教材选择。
•安排统一的普通话测评，以评估学生的普通话水平。
2.2 提高教师普通话水平•开展普通话培训课程，提升教师的普通话发音和语言表达能力。
•安排专门的教研活动，分享教学经验和普通话教学方法。
2.3 创建良好的学习环境•配备普通话教学设备，如录音设备和普通话学习资料。
•建立普通话角，提供学生自主学习和交流的场所。
•组织普通话比赛和演讲活动，激发学生学习普通话的积极性。
2.4 加强家庭教育和社会宣传•开展普通话家庭教育培训，引导家长在家中推广普通话。
•利用学校网站、校报等渠道，发布普通话教育宣传内容。
•鼓励学校与社区合作，组织普通话推广活动。
2.5 监测和评估•定期进行普通话水平测评，评估推广效果。
•根据评估结果，调整推广计划和教学策略。
3. 预期成果通过该实施方案，预期可以达到以下成果：•学生的普通话发音准确性明显提高。
•学生的语言表达能力和交流能力得到显著提升。
•学生对普通话的认同感和兴趣被增强。
•教师和家长对推广普通话的支持度显著增加。
•教育质量得到提升，学生整体学习效果得到改善。
4. 实施时间和资源安排本实施方案预计在2022年开展，并分阶段实施。
具体的时间和资源安排将根据学校的具体情况进行制定和调整。
5. 风险和挑战•学生和家长对普通话学习的抵触情绪。
•教师普通话水平提升的难度。
•资金和设备支持的不足。
为应对这些风险和挑战，需要建立有效的沟通机制，加强宣传和动员工作，充分调动相关方的积极性和参与度。
小学推广普通话宣传周活动实施方案 (2)
小学推广普通话宣传周活动实施方案一、活动背景与目标随着社会的快速发展和信息交流的日益频繁，普通话作为中华民族的共同语言，在促进全国范围内的交流和理解中发挥着越来越重要的作用。
特别是在小学阶段，推广普通话不仅能提高学生的语言能力，还能培养他们的文化自信和民族团结意识。
因此，本次小学推广普通话宣传周活动旨在通过丰富多彩的活动形式，激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的普通话水平，同时增进学生对中华文化的认同感和自豪感。
二、活动时间与地点本次推广普通话宣传周活动计划于每年的XX月第三周举行，具体日期根据学校实际情况确定。
活动地点主要设在学校操场、教室、多功能厅等校内场所，同时也可根据实际情况扩展到社区或合作单位。
三、活动内容与形式1. 普通话知识竞赛组织学生进行普通话知识问答，内容涵盖普通话的发音、词汇、语法等方面，通过竞赛形式激发学生学习普通话的兴趣。
2. 普通话演讲比赛开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的普通话演讲比赛，鼓励学生用标准的普通话表达自己的观点和情感。
3. 普通话歌曲合唱组织学生演唱普通话歌曲，通过音乐的形式让学生感受普通话的韵律之美，增进对普通话的热爱。
4. 普通话宣传海报展览展示学生制作的普通话宣传海报，内容可以是普通话的重要性、学习方法、趣味故事等，以图文并茂的形式宣传普通话。
5. 普通话角活动设立普通话角，为学生提供一个自由交流、练习普通话的平台，鼓励学生在日常生活中多用普通话进行交流。
四、参与对象与分工本次活动面向全体师生，鼓励家长和社会各界人士积极参与。
学校成立专门的活动筹备小组，负责活动的策划、组织、执行和监督。
具体分工如下：活动筹备小组：负责活动的整体策划和协调，制定详细的活动方案，监督活动的执行情况。
教师团队：负责指导学生参与各项活动，提供必要的指导和支持，确保活动的顺利进行。
学生团队：积极参与各项活动，发挥自己的创造力和想象力，展现良好的普通话水平和文化素养。
家长和社会人士：提供必要的支持和帮助，协助学校完成活动的宣传和推广工作。
学校推广普通话方案
学校推广普通话方案一、背景与意义普通话是我国国家通用语言，推广普通话对于加强国家凝聚力、促进地区间交流、提高教育教学质量具有重要意义。
为了使普通话成为学校教学、管理、交流的主要用语，是学校教育改革和发展的重要任务。
为此，特制定本方案。
二、目标与任务1.目标（1）提高全校师生的普通话水平，使普通话成为校园通用语言。
（3）加强校园文化建设，提升学校整体形象。
2.任务（1）加强普通话培训，提高师生普通话水平。
（2）完善普通话教学设施，确保教学需求。
（3）开展丰富多彩的普通话活动，营造浓厚氛围。
三、具体措施1.加强组织领导（1）成立学校推广普通话工作领导小组，负责组织、协调、指导全校普通话推广工作。
（2）设立普通话推广办公室，具体负责日常工作。
2.开展普通话培训（1）对全体教师进行普通话培训，确保教师具备一定的普通话教学能力。
（2）组织学生参加普通话水平测试，鼓励学生积极学习普通话。
（3）定期举办普通话讲座、培训班，提高师生普通话水平。
3.完善普通话教学设施（2）配备普通话教学软件，丰富教学资源。
（3）利用现代教育技术，提高普通话教学质量。
4.营造浓厚氛围（1）开展普通话宣传周活动，提高师生对普通话的认识和重视。
（2）举办普通话演讲比赛、朗诵比赛、情景剧表演等丰富多彩的活动，激发师生学习普通话的兴趣。
（3）在校园内设置普通话宣传栏、提示牌，营造浓厚的普通话氛围。
5.加强教育教学改革（1）将普通话纳入课程体系，确保普通话教学时间。
（2）改革教学方法，提高普通话教学效果。
（3）开展课题研究，探索普通话教学的有效途径。
6.建立激励机制（1）对普通话水平较高的教师给予表彰和奖励。
（2）对普通话水平达到一定标准的学生给予加分政策。
（3）设立普通话奖学金，鼓励学生努力学习普通话。
四、实施步骤1.调查分析阶段（第1-2个月）（1）调查全校师生的普通话水平。
（2）分析普通话教学现状，找出存在的问题。
2.实施阶段（第3-12个月）（1）开展普通话培训。
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杨峪河镇中心小学推广普通话实施方案
一、指导思想
为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据《国家通用语言文字法》，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际情况，认真落实，强化措施，查缺补漏，及时整改，在组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展形式多样的普通话口语实践活动。
二、主要工作
（一）加大宣传力度
充分发挥校园各种宣传网络的作用进行宣传教育。
主要是通过校园广播、•板报、宣传栏、开展各种形式多样的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全校师生对推广普通话口语实践工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高学生说规范话和写规范字的能力。
（二）强化常规管理
成立以校长李念民为组长的推广普通话工作领导小组，成员由教务处、总务处、少先队大队部和普通话骨干教师组成，下设由学校语言文字工作办公室，专人负责，健全工作机构，计划安排要到位。
学校教务处将加强对普通话工作的督导检查制度。
结合常规教学管理，教务处开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。
各教研组开展示范课、评优课、公开课等活动，•检查普通话使用情况。
教务处要充分发挥全体语文教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使语文教师成为学校“推普”工作的排头兵。
班主任和任课教师加强对学生上课回答问题和作业情况的
指导、检查，使学生逐步养成说普通话、使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课堂渗透的力度。
（三）落实管理制度。
工作中，要进一步完善学校各种规章制度，在校规和教学管理与评估方面都要有明确的规定，并把普通话口语实践工作与教师、学生考核挂钩，加大分值，奖优罚劣。
激发广大师生“学说普通话、说好普通话”的热情，选拔普通话好的教师担任学校普通话口语教师，做到课时落实。
成立专门的普通话督查小组，定期对校园内说普通话情况进行督查，定期对各室、班级推普实施进展情况进行检查；对不认真实行或执行力度不大的班级、师生进行严厉批评并进行扣分。
（四）建全档案资料。
工作中，认真、系统地整理各种语言文字档案资料，如：上级推普工作文件、学校推普工作方案、教师教案、各种活动照片、教师基本功比赛原始记录等等，各种档案资料要齐全，分类整理，存放查找方便，管理妥善。
（五）营造实践氛围。
学校建立长效的“普通话口语实践”工作宣传环境，在校园、教学楼、办公室、教室等醒目的地方均要有宣传标语标牌，如“说好普通话，朋友遍天下”、“说普通话，做文明人”等。
在学校宣传栏、教室黑板报等各个宣传阵地上，都要有讲普通话必要性、如何讲好普通话以及有关普通话的基础知识；校领导带领广大教师认真学习和贯彻《国家通用语言文字法》，鼓励广大教师认真自觉的讲普通话，从而形成一种语言习惯。
并以多种形式广造舆论，创造“讲普通话光荣”的氛围，对处处讲普通话的师生给予表扬和鼓励。
这样，初步建立起“人人都想讲，人人想讲好”的氛围。
（六）课堂教学中，要使用普通话
教师教学集体活动及交谈要多用普通话；语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练；学生课堂上用普通话交谈或回答问题。
在普通话口语实践工作中，要求各室负责人率先带头讲普通话，无论在开会、大型活动以及其他场合都必须使用普通话，并向老师们提了三个“为师”，以播音员为师，以同事为师，以学生为师，注意对比，注意纠正，自觉提高；要求学生还要把普通话带回家，让自己的父母也要讲普通话，使普通话逐步推向社会。
（七）加大写规范字的宣传，消灭一切不规范的汉字。
经常搞啄木鸟活动，检查校园里是否有不规范的汉字，教师的教案、笔
记、板书、学生作业是否都写的是规范字。
引导学生还要到校外处处出寻找不规范汉字，并消除掉。
营造浓厚的写规范字的，用规范字的氛围。
（八）课外活动中，多开展各种实践活动。
要充分利用一切可利用的时间，定期组织形式多样的“推普”活动，如演读书报比赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛、书写规范字比赛等。
要积极参加各级组织的普通话竞赛和写规范字等各种活动。
（九）继续做好重点人员的培训工作
学校要有计划地开展了教师普通话培训，定期举办普通话专题讲座。
•培训的重点是测试中成绩不佳的教师。
要充分发挥好现有测试员的作用。
对未取得普通话合格证书的教师，及时与测试部门联系，安排好培训和测试工作。
杨峪河镇中心小学
2011年3月。