初一生物(上)复习(
初一生物上册复习资料
初一生物上册复习资料初一生物上册复习资料1.生物的基本特征生物是地球上的一类生命体，具有以下基本特征：- 细胞结构：生物由一个或多个细胞组成，细胞是生物体的基本单位。
- 新陈代谢：生物通过新陈代谢来维持生命活动，包括能量的获取和物质的合成。
- 生长发育：生物在生命周期中经历生长和发育过程，形成成熟的个体。
- 反应性：生物对外界刺激会产生反应，维持内稳态。
- 遗传性：生物的遗传信息会通过基因传递给后代。
- 种群进化：生物的种群会经历进化，逐渐适应环境变化。
2.细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
- 原核细胞：原核细胞没有细胞核，遗传物质位于细胞质中。
原核细胞一般较小，常见的有细菌。
- 真核细胞：真核细胞包含细胞核和其他细胞器。
细胞核内含有遗传物质DNA。
真核细胞常见于多细胞生物的体内。
细胞的功能包括：- 能量转换：通过线粒体中的呼吸作用，将有机物转化为能量，并储存为ATP。
- 物质合成：通过核糖体合成蛋白质，通过内质网合成脂质等物质。
- 遗传信息传递：通过细胞核中的DNA，将遗传信息传递给下一代。
- 细胞分裂：细胞通过有丝分裂或无丝分裂方式进行细胞分裂，维持细胞数量。
3.人体的组织和器官人体是由不同类型的组织和器官组成的。
常见的组织包括：- 上皮组织：构成皮肤、呼吸道、消化道等，具有保护和分泌功能。
- 结缔组织：构成骨骼、肌肉、血管等，具有支持、连接和保护功能。
- 神经组织：构成神经系统，传递和处理信息。
- 血液组织：由红细胞、白细胞、血小板等组成，具有携氧、免疫和凝血功能。
人体的器官包括：- 心脏：泵血，维持血液循环。
- 肺：进行气体交换，吸入氧气，排出二氧化碳。
- 肝脏：分解毒素，参与物质代谢。
- 肾脏：排泄废物和调节体液平衡。
- 大脑：控制身体的各种功能，包括思维、感知和运动等。
- 胃和肠道：参与消化和吸收营养物质。
4.物质的循环在生物体内，物质会进行循环和流动，包括以下几种循环：- 水循环：水从地表蒸发成为水蒸气，升高后冷凝成云，最终以降水的形式回到地面，循环持续进行。
初一生物上册复习资料
初一生物上册复习资料第一章：生命的基础知识1. 生物的特征生物是指地球上具有生命活动的有机体，具有以下特征：•细胞组成：生物由一个或多个细胞组成。
•新陈代谢：生物通过新陈代谢维持生命活动。
•生长与繁殖：生物具有生长和繁殖的能力。
•适应环境：生物能够适应环境并对外界刺激做出反应。
•进化：生物能够经过漫长的进化过程，适应环境的变化。
2. 生命的起源关于生命起源的理论有两种主流观点：1.化学进化论：认为生命是由无机物逐渐合成有机物，进而形成细胞的过程。
2.神秘起源论：认为生命的起源超出了科学能力的解释，是神秘力量创造的结果。
当前，化学进化论是备受支持和接受的理论。
3. 细胞的结构细胞是生物的基本单位，有以下结构：•细胞膜：包裹细胞，控制物质的进出。
•细胞质：细胞膜内的液体，包含各种细胞器和细胞骨架。
•细胞核：存储遗传信息的中心，控制细胞的生命活动。
•细胞器：包括线粒体、内质网、高尔基体等，执行特定的功能。
•细胞骨架：细胞内的支架，维持细胞形态和稳定性。
4. 细胞的功能细胞具有以下功能：•营养摄取：细胞通过细胞膜吸收营养物质。
•呼吸换气：细胞通过线粒体进行呼吸和气体交换。
•物质合成：细胞通过细胞器合成有机物质。
•能量转换：细胞通过线粒体将化学能转化为细胞能量。
•废物排泄：细胞通过细胞膜排出代谢废物。
•细胞分裂：细胞通过有丝分裂或无丝分裂进行繁殖。
第二章：遗传的基本规律1. 非细胞遗传物质除了细胞核内的遗传物质DNA外，还存在着一些非细胞遗传物质：•线粒体DNA：存在于线粒体中，由母亲传给子代，主要编码线粒体自身所需的蛋白质。
•叶绿体DNA：存在于植物叶绿体中，主要编码叶绿体自身所需的蛋白质。
2. 遗传的基本单位•基因：基因是遗传信息的基本单位，位于染色体上，决定了生物的遗传特征。
•等位基因：同一基因座上的不同基因形式称为等位基因。
3. 遗传的基本规律遗传的基本规律有以下三条：•孟德尔遗传规律：包括简单遗传规律、自由组合规律和分离规律。
初一上册生物复习资料 (3)
初一上册生物复习资料1. 生物的基本概念1.1 生物的定义生物是指具有生命的个体，包括动物、植物、微生物等。
1.2 生物的组成生物由细胞组成，细胞是生物体的基本结构和功能单位。
1.3 生物的特征•呼吸：生物通过呼吸吸取氧气，排出二氧化碳。
•营养：生物通过摄取食物来获取能量和营养物质。
•生长：生物具有自身生长发育的能力。
•繁殖：生物可以通过有性或无性方式繁殖后代。
•运动：生物具有自由移动或局部活动的能力。
•感应：生物可以感知和响应外界刺激。
2. 生物的分类2.1 分类的目的生物分类的目的是为了研究生物的多样性，便于对生物进行认识和研究。
2.2 生物的分类等级生物的分类分为界、门、纲、目、科、属、种等等。
•界：最高级别的分类单位，如动物界、植物界。
•门：界的下一级别，如哺乳动物门、鸟纲门。
•纲：门的下一级别，如哺乳纲、鸟纲。
•目：纲的下一级别，如猫目、鹰目。
•科：目的下一级别，如猫科、鹰科。
•属：科的下一级别，如狮属、老鹰属。
•种：属的下一级别，如非洲狮种、金雕种。
2.3 生物分类的方法生物分类的方法主要包括形态分类和进化分类。
•形态分类：根据生物的形态特征进行分类，如植物的根茎叶花果特征。
•进化分类：根据生物的进化关系进行分类，如基因序列的相似性。
3. 人体结构与功能3.1 人体器官人体由头部、躯干和四肢组成。
•头部：包括头颅、面部和颈部。
•躯干：包括胸部、腹部和盆腔。
•四肢：包括上肢和下肢。
3.2 人体组织人体组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
•上皮组织：位于身体各个部位的表面，具有保护和分泌功能。
•结缔组织：连接和支持其他组织和器官。
•肌肉组织：用于身体的运动和姿势维持。
•神经组织：传递和处理信息的组织。
3.3 人体系统人体由多个系统组成，各个系统协同工作以维持身体的正常功能。
•消化系统：负责食物的消化和吸收。
•呼吸系统：负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。
•循环系统：负责输送血液和养分到全身各个部位。
初一生物上册复习资料
初一生物上册复习资料（姚艺悦七一班）第一章、周围的生物世界1.自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。
2.生物——有生命的物体叫做生物。
3.地球上的植物约有30多万种，动物约有150多万种。
4.生物的主要类群：植物、动物、微生物5.生物的生命现象：（1）生物体有一定的结构（2）生物体能够由小长大（3）生物体都有新陈代谢作用（4）生物体都有遗传和变异的特性（5）生物体对外界的刺激都能发生一定的反应（6）生物体都能适应环境，也能影响环境6.生态因素——环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。
7.生态因素可以分为非生物因素和生物因素。
8.生物对环境的适应和影响：（1）生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和功能等必须适应环境（2）生物的生存也能影响环境（3）生物和环境之间相互影响，相互作用9.生物学——我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。
10.生物学与人类的关系：（1）人类的生存和发展离不开生物，衣食住行都与生物有关（2）当今世界面临的一些热点问题离不开生物学11.杂交水稻之父——袁隆平第二章、探索生命1.中学常用的显微镜主要是单筒式光学显微镜。
2.显微镜使用的注意事项：（1）取送方法——取送显微镜一定要一手握住镜臂，一手托住镜座。
任何情况下都不允许一只手提着显微镜。
（2）镜头的保护——镜头平时放在显微镜箱内的专用盒内，课间要用专用的塑料袋或布袋随时罩好。
镜头脏了，只能用专用的擦镜纸擦拭，擦拭时要顺着一个方向擦。
（3）粗、细准焦螺旋的使用——在调节粗、细准焦螺旋使镜筒下降时，一定要用眼睛直接看着镜筒缓缓下降。
否则有可能砸坏物镜和玻片标本。
（4）转换器的使用——转动转换器时不要用手指扳物镜，这容易使镜头松动，影响观察效果，应该手指握准转换器的边缘转动。
（5）遮光器的使用——遮光器是调节显微镜入射光线强弱的，强光时应选用小光圈，弱光时应选用大光圈。
（6）反光镜的使用——通过调节反光镜的角度使反射入的光线照亮观察物。
初一上册生物重点复习资料
初一上册生物重点复习资料初一上册生物重点复习资料生物是初中阶段的一门重要科学课程，它涉及到生命的起源、结构、功能以及生物与环境的相互关系等方面的知识。
为了帮助同学们更好地复习生物知识，下面将对初一上册生物的重点进行梳理和总结。
一、生物的基本特征生物是地球上的生命体，具有以下基本特征：1. 细胞组成：生物由一个或多个细胞组成。
2. 新陈代谢：生物能够进行新陈代谢，即吸收营养物质并产生能量。
3. 生长发育：生物能够通过吸收营养物质和细胞分裂等过程实现生长和发育。
4. 适应环境：生物能够适应环境的变化，通过进化来适应生存环境。
二、生物的分类生物按照共同特征进行分类，常见的分类方式有：1. 五界分类法：生物分为动物界、植物界、菌界、原生生物界和古细菌界。
2. 六界分类法：在五界的基础上增加了古菌界。
3. 七界分类法：在六界的基础上增加了病毒界。
三、细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位，它具有以下结构和功能：1. 细胞膜：包裹细胞，控制物质的进出。
2. 细胞质：包括细胞器和细胞液，是细胞内物质的主要场所。
3. 细胞核：控制细胞的活动，包含遗传物质DNA。
4. 线粒体：进行细胞呼吸，产生能量。
5. 叶绿体：进行光合作用，制造有机物质。
6. 中心体：参与细胞分裂的过程。
四、植物的结构与功能植物是一类生物，它具有以下结构和功能：1. 根茎叶：植物的主要器官，根吸收水分和养分，茎支撑植物体，叶进行光合作用。
2. 花果种子：植物的繁殖器官，花进行有性生殖，果实保护种子，种子能够发芽生长。
3. 细胞壁：植物细胞具有细胞壁，提供支持和保护。
4. 植物激素：植物激素调节植物的生长和发育。
5. 光合作用：植物通过光合作用将光能转化为化学能，制造有机物质。
五、动物的结构与功能动物是一类生物，它具有以下结构和功能：1. 器官系统：动物体内有多个器官系统，如消化系统、呼吸系统、循环系统等。
2. 呼吸作用：动物通过呼吸作用吸入氧气，排出二氧化碳。
生物的特征七年级上册生物知识点复习
一、生物的特征：1、生物的生活需要营养。
(植物通过光合作用制造有机物;动物从外界获取现成的营养物质。
)2、生物能进行呼吸。
(大多数的生物进行有氧呼吸，少数的生物进行无氧呼吸)3、生物能排出体内产生的废物。
(动物通过出汗、呼出气体、排尿的方式排出废物，植物通过落叶的方式排出废物。
)4、生物能对外界刺激作出反应。
(例：斑马发现敌害后迅速奔逃，含羞草受到碰触时叶片合拢。
)5、生物能生长和繁殖。
(例：植物能产生种子，动物产卵、产仔繁殖下一代。
)6、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、科学探究的方法：1、观察：观察是科学探究的一种基本方法。
(1)方法：可以用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。
(对看上去相似的生物，要注意观察它们的不同之处;对看上去差别明显的生物，要注意观察它们的相同之处。
)(2)注意问题：观察要有明确的目的;观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来;对于需要较长时间的观察，要有计划，有耐心;观察时要积极思考，多问几个为什么;还要同别人交流看法。
1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）总结：以上是老师对生物特征的总结，请同学们看看吧。
初一生物上册知识点：种子的萌发对于生物学中种子的萌发的知识，下面是我们为你讲解的知识点。
种子的萌发1、种子萌发需要环境（外界）条件：一定的水分，充足的空气（完全淹没在水中的种子不能萌发是因为没有充足的空气），适宜的温度和自身条件：胚是完整的，活得，度过休眠期的。
大多数种子萌发不需要光，探究是否需要光时一定提供适宜的各种外界条件和自身条件。
发芽率达到90％以上的种子才能播种。
2、种子萌发时最先发育突破种皮的是胚根发育成根，然后是胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，萌发需要的营养物质来自胚***（玉米）或子叶（菜豆），所以贫瘠的土壤和肥沃的土壤中的种子同时萌发。
生物七年级上册复习提纲
生物七年级上册复习提纲七年级生物上册复习大纲1.生物圈中的绿色植物有藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，其中前三种植物生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞。
因为它们通过孢子繁殖，所以也被称为孢子植物(没有种子的植物)。
2.大多数藻类生活在水中(如淡水:水绵，衣藻:紫菜和海带)。
(1)形态结构:根、茎、叶无分化。
(2)营养方式:所有藻细胞都含有叶绿素进行光合作用，营养方式为自养。
(3)繁殖方式:用孢子繁殖。
3.藻类在生物圈中的角色:(1)生物圈中氧气的重要来源。
(2)水生生物的食物来源。
(如鱼饵)(3)用于消费。
(如海带、紫菜)(4)药用。
4.大多数苔藓植物生活在陆地潮湿的环境中(葫芦、地钱、树干藓)。
(1)形态结构:一般都很短，通常有类似茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无脉。
根很简单，叫做假根(只起到固定植物的作用)。
(2)营养方式:苔藓植物的细胞中含有叶绿素，可以进行光合作用。
(3)繁殖方式:用孢子(生殖细胞)繁殖。
苔藓植物是监测空空气污染程度的指示植物。
5.大多数蕨类植物生活在潮湿的环境中(如李白、关中和满江红)。
(1)形态结构:有根、茎、叶的分化。
在这些器官中，有特殊的运输物质的通道——运输组织。
(2)营养方式:蕨类植物细胞都含有叶绿素进行光合作用，营养方式为自养。
(3)繁殖方式:用孢子(生殖细胞)繁殖。
蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用；(1)可食用，如蕨菜。
(2)可药用，如卷柏、紫萁等。
(3)作为绿肥和饲料，如满江红。
(4)煤的来源。
6.种子植物的分类:根据子叶的数量，分为:(1)双子叶植物:胚胎中有两片子叶(网脉)的植物，所有的营养物质都储存在子叶中。
如蚕豆、大豆、花生等。
(2)单子叶植物:胚胎中具有子叶(具弧状脉)的植物，其大部分营养物质储存在胚乳中。
如大米、小麦和高粱。
7.种子的结构:(1)种皮:保护作用。
(2)胚(包括胚、下胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体，将来可以发育成植物体。
初中人教版七年级上册生物复习提纲
初中人教版七年级上册生物复习提纲生物复习提纲：
一、生物的定义和研究方法
1. 生物的定义
2. 生物学的研究方法
二、细胞的结构和功能
1. 细胞的定义
2. 细胞的组成部分：细胞膜、细胞质、细胞核
3. 细胞的功能：营养摄取、代谢、繁殖
三、细胞的分裂
1. 有丝分裂的过程和意义
2. 无丝分裂的过程和意义
四、生物种群的变动
1. 种群的定义
2. 种群的密度、分布和规模
3. 种群的变动：出生、死亡、迁移、外来种的入侵
五、自然界物质与能量循环
1. 自然界的物质循环：水循环、氮循环、碳循环
2. 自然界的能量循环：光合作用、呼吸作用
六、环境保护与人类生活
1. 环境的概念和重要性
2. 环境污染的种类和影响
3. 环境保护的措施和意义
七、遗传与进化
1. 基因的结构和功能
2. 遗传的规律：孟德尔的遗传规律、基因的突变
3. 进化的概念和证据：化石记录、生物地理分布、比较解剖、生化比较
八、生物多样性与保护
1. 生物多样性的概念和意义
2. 生物多样性的分类：物种多样性、遗传多样性、生态多样性
3. 生物多样性的重要性和保护措施
以上是初中人教版七年级上册生物的复习提纲，希望能对你的复习有所帮助。
每个部分的内容可以进一步详细复习和整理，包括重点知识点、实验和例题的掌握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 5.反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上 来。其两面是不同的：平面镜和凹面镜 • 6.镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器 上装有物镜，后方有准焦螺旋。 • 7.转换器：调换物镜。 • 8.准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时 镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺 旋，镜筒下降；反之则上升。
第三节细胞的分裂与分化
• 一.细胞的分裂 ： 一个细胞分成两个细胞的过程 • 1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的
生长即细胞数目增多，体积增大
• • • • •
2、细胞的分裂过程 （1）染色体进行复制 （2）细胞核分成等同的两个细胞核 （3）细胞质分成两份 （4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和 细胞壁 • 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞
• • • •
2.口腔上皮细胞（动物细胞的结构） 细胞膜：控制物质的进出 细胞核：含有遗传物质 能传递遗传信息。 细胞质：可以流动的与外界物资进行交换， 进行生命活动的场所。 • 3、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细
胞膜、细胞质、细胞核
• 4、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细
胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
• 3动物的四种基本组织上皮组织，神经组织， 肌肉组织，结缔组织。其中人体中数目最 多的组织是结缔组织， • 4植物的四种基本组织营养组织，保护组织，
输导组织，机械组织。
第四节多细胞生物体的结构层次
• 1器官：不同的组织按一定的次序结合在一起构成 器官。 • 绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶（营养器 官）；花、果实、种子(生殖器官)。 • 2系统：够共同完成一种或几种生理功能的多个器 官按照一定的次序组成在一起构成系统。 • 哺乳动物的八大系统：运动系统、消化系统、呼
• 二、 显微镜的使用的步骤P13-14 • 1使用显微镜的正确步骤：⑴取拿与安放⑵对光⑶ 安放装片⑷观察⑸整理和存放。在观察时，镜筒 应先下降，此时眼睛注视物镜；然后镜筒再上升， 眼睛注视目镜 • 2、观察的物像与实际图像相反。b q • 3、显微镜各结构中，起放大物像的是目镜和物镜， 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 。 同样光源下， 放大倍数越大，视野越暗，细胞数目越少
• •Leabharlann 第二章严整的生命结构 第一节显微镜的构造和使用
• • • • •
一.显微镜的结构 1.镜座：稳定镜身； 2.镜柱：支持镜柱以上的部分； 3.镜臂：握镜的部位； 3.载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔， 两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 • 4.遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每 个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的 强弱：
• 一.生物圈：有生物生存的这个圈叫生物圈。 • 1.生物圈的范围是：生物圈的圈层包括大气 圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，范 围为海平面以下约10千米和海平面以上10 千米之间。 • 2.生物圈为生物的生存提供了基本条件是阳
光，水分
• • • • •
二.栖息地 栖息地指：在生物圈内，生物实际居住的场所， 在不同的栖息地，生活着不同的动植物群体。 威胁生物生存的关键因素栖息地的破坏或丧失 生物栖息地遭受破坏的主要因素是全球人口数量
光，水分
• • • • •
二.栖息地 栖息地指：在生物圈内，生物实际居住的场所， 在不同的栖息地，生活着不同的动植物群体。 威胁生物生存的关键因素栖息地的破坏或丧失 生物栖息地遭受破坏的主要因素是全球人口数量
剧增以及人类对自然资源的掠夺式开发和不合理 利用。
第三章生物的生活环境 第一节生物圈与栖息地
剧增以及人类对自然资源的掠夺式开发和不合理 利用。
吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分 泌系统、生殖系统。
• 3动物和人的基本结构层次（小到大）：细 胞→组织→器官→系统→动物体和人体。 • 4、植物结构层次（小到大）：细胞→组织 →器官→植物体 。
第三章生物的生活环境 第一节生物圈与栖息地
• 一.生物圈：有生物生存的这个圈叫生物圈。 • 1.生物圈的范围是：生物圈的圈层包括大气 圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，范 围为海平面以下约10千米和海平面以上10 千米之间。 • 2.生物圈为生物的生存提供了基本条件是阳
• 二.细胞的分化： • 1分化：正常情况下，经过细胞分裂产生的 新细胞，在遗传物资的作用下，其形态.结 构.功能随着细胞的生长出现了差异，就是 细胞的分化。 • 2组织：经细胞分化形成的各种各样的细胞 各自聚集在一起才能行使其功能，这些形 态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所 形成的细胞群叫做组织。
• • • • •
• • • •
三．细胞的结构和功能 1．洋葱表皮细胞（植物细胞）的基本结构 细胞壁：支持、保护。 细胞膜：控制物质的进出，保护。 细胞质：可以流动的与外界物资进行交换，进行 生命活动的场所。 细胞核：含有遗传物质 能传递遗传信息 。 液泡：内含细胞液溶解多种物质。 叶绿体：进行光合作用的场所。 线粒体：细胞生命活动提供能量。
• 4、 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄 而透明，光线能透过，才能观察清楚。因 此必须加工制成玻片标本。 • 5调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜， 外界光线强时用小光圈和平面镜。 • 6可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准 焦螺旋。镜筒下降过程中眼睛应注视物镜。
第二节细胞的结构和功能
• 一、在生物界里，几乎所有的生物都是由 细胞构成的。根据构成生物体细胞的多少， 可分为单细胞生物和多细胞生物。细胞是 生物体基本的结构和功能单位，病毒除外。
初一生物（上）复习（一）
第一单元 奇妙的生命现象
一.身边的生物 现已经被人们认识的 生物有200多万种，他们可分为：植物， 动物，真菌，细菌，病毒等五大类群， 除病毒外生物都有细胞构成的
• 二.生物的基本特征：①新陈代谢（能够不 断从外界摄取营养物质，同时不断排出体 内废物）②生长发育③繁殖④遗传变异⑤ 应激性 • 三.区别生物与非生物
• 第二节生物学的研究方法 • 一. 巴斯德实验中只选择一个变量既实验变 量，用以设计对照实验，成功之处在于设 计了曲颈瓶（阻挡细菌侵入）。巴斯德的 实验证明了肉汤变酸是微生物引起的，这 些微生物来自于空气。
• 二. 生物学的科学探究过程大致包括六个环 节：提出问题→作出假设→制定计划→实 施计划→得出结论→表达交流，其中探究 成功的前提是提出有研究价值的问题，并 作出符合科学事实的假设；制定恰当的科 学探究计划为探究成功的关键，生物学探 究采用的方法一般为观察法，实验法，测 量法，调查法。
• 二、制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤分为 滴.取 浸 盖 染。 • 注意：①制作洋葱表皮细胞滴清水，制作口腔上 皮细胞应滴生理盐水，目的是保持细胞形态； • ②取材前要先漱口，是为了除去食物残渣； • ③盖盖玻片时，为避免产生气泡，应使盖玻片一 侧接触液滴，缓缓放平 • ④染色时应在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用 吸水纸吸引。