2015年福建高中地理会考纲要必修1 第2章

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高一地理必修1第二章提纲(二)及答案

高一地理必修1第二章提纲(二)及答案

第二章自然环境中的物质运动和能量交换第三节大气环境(一)——对流层大气的受热过程一、大气的垂直分层1.对流层:气温随高度增加而,原因是对流层大气主要的直接热源是。

运动显著,现象复杂多变,与人类关系最为密切。

2.平流层:气温随高度增加而,运动为主,适合于。

其中的能吸收紫外线。

3.高层大气:气温随高度增加先后;有若干,影响无线电。

二、对流层大气的受热过程(一)大气的受热过程:1.短波辐射——主要成分是和,如太阳辐射;长波辐射——主要成分是,如辐射、辐射。

2.大气受热过程:太阳——暖大气——大气。

根据下图描述整个大气的受热过程,并在图表框中适当位置填上:太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、削弱作用。

地面(二)大气对太阳辐射的削弱作用1.大气对太阳辐射具有作用。

主要有、、三种类型,如下:吸收:具有性。

平流层中的吸收紫外线;对流层中的吸收红外线;反射:无性。

云层越厚,反射作用越。

散射:具有性,波长较短的光最容易被散射。

2.削弱作用的具体表现:晴朗的天空呈现蔚蓝色是因为作用。

阴天、日落后的黄昏天空仍然明亮是因为作用。

多云的白天气温不会太,是因为。

3.影响削弱作用的因素主要有厚度、(如臭氧、二氧化碳、水汽含量等)。

(三)大气对地面的保温作用1.大气具有保温作用是因为存在辐射;影响保温作用强弱的主要因素是、大气成分(如CO2浓度、雾霾、人造烟幕等)。

2.保温作用的具体表现:深秋至第二年早春,霜冻多出现在的夜晚,原因是。

初春育秧时间,江南地区易出现倒春寒,采取等措施可以有效防御。

晴天昼夜温差较阴天,原因是。

(四)影响地面辐射的直接因素是:高低。

间接因素有:因素、因素和其它因素。

1.从右图可知,纬度越低,太阳高度越 ,等量的太阳辐射在地表分布的面积愈 ,光热愈 ,同时太阳辐射经过大气的路程愈 ,被大气削弱得愈 。

所以纬度越低,太阳高度越大,太阳辐射越 ,气温越 。

反之,纬度越高,气温越 。

2. 性质不同,对太阳辐射的吸收能力不同,从而影响地面温度和地面辐射。

高中地理必修一第二章知识点

高中地理必修一第二章知识点

高中地理必修一第二章知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高中地理 选择性必修1 第二章 第一节 塑造地表形态的力量

高中地理 选择性必修1 第二章 第一节 塑造地表形态的力量
答案:(1)C (2)D (3)B
探究一
探究二
探究三
当堂检测
岩石圈的物质循环
问题探究
小岩浆的奇妙旅程
晶晶和亮亮是两滴岩浆,他们生活在地球内部的“岩浆之家”。一
蚀 洞等
的可溶性岩石地区
冰川侵蚀 形成刀刃状山脊、多面锥体 冰川分布的高山和高
山峰、U 形谷等 海浪侵蚀 形成海蚀地貌,如海蚀柱
纬度地区 滨海地带
探究一
探究二
探究三
当堂检测
(3)堆积作用对地表形态的影响
作用 对地表形态的影响
冰川 堆积物颗粒大小不分,杂乱堆积,形成 堆积 冰碛地貌
流水 形成冲积扇、三角洲、 堆积物颗
探究一
探究二
探究三
当堂检测
结合材料探究: (1)这一巨大的裂谷带是怎样形成的? (2)材料中众多的火山是哪种内力作用形成的? (3)内力作用的表现形式主要有哪些? 提示:(1)是裂谷两侧的地壳发生背离的水平张裂运动形成的。 (2)岩浆活动。 (3)主要有地壳运动、岩浆活动和变质作用。
探究一
探究二
①U形冰川谷 ②夏威夷群岛的形成 ③欧洲与美洲之间的距
离不断扩大 ④我国桂林山水的形成
A.①②
B.③④ C.②③D.①④
答案:C
必备知识
自主检测
5.我国西北内陆地区气候干旱,其外力作用主要有 ( ) A.流水侵蚀 B.风力侵蚀、搬运 C.冰川侵蚀 D.流水沉积 答案:B
探究一
探究二
探究三
当堂检测
探究一
探究二
探究三
当堂检测
关键能力 外力作用的表现形式及其对地表形态的影响 外力作用主要有风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式,通过风、流 水、冰川、生物等外力对地表形态造成影响,形成各种外力地貌。 (1)风化作用对地表形态的影响 使地表或接近地表的岩石发生破碎崩解、化学分解和生物分解 等,产生的松散物质残留在地表形成风化壳。如花岗岩球状风化地 貌。

高中地理必修一第一和第二章知识点总结

高中地理必修一第一和第二章知识点总结

学习必备 精品知识点班级 学号 姓名 第一章行星地球1.1宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式,如恒星2.天体系统:天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。

★3.天体系统的层次如右图 二、太阳系中的一颗普通行星(课本P4图1.4) 1.天王星 、海王星。

2.八大行星分类(课本P5图1.5) ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因(课本P6)1.2太阳对地球的影响 一、为地球提供能量1.太阳的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。

2.太阳辐射对地球的影响:(课本P8图1.7)⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源二、太阳直射点移动 ★1.太阳直射点的移动规律如图示 ★2..地球公转过程中两分两至点的判断 依据:看日地的球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至 点;连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点。

(简便方法:看地轴——地球逆时针公转时,地轴左偏左冬,地轴右偏右冬) 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据:1月初,地球运行至近日点,公转速度最快;7月初,地球运行至远日点,公转速度最慢。

三、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1.⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光; ⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。

2.晨昏线的判读:在晨昏线上任找一点,自西向东越过该线进入昼半球,说明该线是晨线,反之是昏线。

3.晨昏线与赤道的关系:相交且平分,因此赤道上终年昼夜平分。

4.晨昏线与太阳光线的关系:垂直且相切,因此晨昏线上太阳高度为0度。

5.晨昏线与地轴的夹角(变化范围:0°~ 23°26′)总与直射点纬度相等。

6.太阳高度的分布:昼半球上>0°,夜半球上 < 0°, 晨昏线上 =0°。

人教版高中地理选择性必修第1册 第二章 2.2构造地貌的形成(一)

人教版高中地理选择性必修第1册 第二章 2.2构造地貌的形成(一)
2. 在 图 中 找 出 断 层 , 判 断 断 层 两侧岩层的相对运动方向。
3. 分 析 褶 皱 和 断 层 的 形 成 过 程 。
问题:1.在图中找出褶皱,并判断背斜和向斜。 2.在图中向斜、断层如 图所示; 断层西侧岩体向上运动, 东侧岩体向下运动。
由于地壳运动形成断层,两侧地块
相对抬升,宁夏平原断裂下陷,形
成地堑构造(内力作用);再经黄河
带来的泥沙沉积而成(外力作用).
(二)断层
水平断层的典型案例:圣安德列斯断层
图2.18圣安德列斯断层景观
(三)地质构造的应用——找矿找水
向斜是良好的储水构造,利用向斜可找地下水 背斜是良好的储油、储气构造,利用背斜可找 石油、找天然气。
图片来自网络
(二)断层
地堑 地垒
1、位移以水平方向为主的断层 2、位移以垂直方向为主的断层
错断原有的各种地貌,或在断层附近派生出各种地貌。
(二)断层
断层构造·断块山体示意图
上升的岩块经风化侵蚀常成为块状山或高 相对下降的岩块,常形成谷地或低地,
地,如我国的华山、庐山、泰山
如我国的渭河平原、汾河谷地
甲 乙
如何判断背斜与向斜?
背斜:岩层中心老两边新,两翼较新 向斜:岩层中心新两边老,两翼较老
(一)褶皱
类型 结构特征 岩层向上拱起,
背斜 中间老,两翼新
向斜
岩层向下弯曲, 中间新,两翼老
一般形成地貌 地形倒置
山岭
顶部因受张力产生裂隙,容易 被侵蚀为谷地(背斜成谷)
谷地
槽补受到挤压,岩石致密,不 易被侵蚀,成为山岭(向斜成 山)
3.M附近的岩层接近垂直方向,并与两侧的岩层存在明显的不连续性,原因可能是

高中地理--高一地理必修一第二章知识点归纳

高中地理--高一地理必修一第二章知识点归纳

第二章地球上的大气一、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用低层大气组成:稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质氮--生物体基本成分氧--生命活动必需的物质二氧化碳--光合作用原料;保温作用臭氧--地球生命保护伞,吸收紫外线水汽和固体杂质--成云致雨;杂质:凝结核二、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响1.对流层的特点:①随高度增加气温降低②大气对流运动显著③天气复杂多变2.平流层的特点:①随高度增加温度升高②大气平稳有利于高空飞行③包含臭氧层三、大气的受热过程1、根本能量源:太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射)2、大气的受热过程(大气的热力作用)--太阳晒热大地,大地烤热大气3、大气对太阳辐射的削弱作用:三种形式及各自现象(用实例说明)-红外线)、吸收(选择性臭氧-紫外线、C O2散射(有一点选择性小颗粒优先散射短波光-兰紫光)、反射(无选择性云层)影响削弱大小的主要原因:太阳高度角(各纬度削弱不同)4、大气对地面的保温作用:了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射)保温作用的过程:大气强烈吸收地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面(图示及实例说明--如霜冻出现时间;日温差大小的比较)保温作用的意义:减少气温的日较差;保证地球适宜温度;维持全球热量平衡5、太阳辐射(光照)的影响因素:纬度、天气、地势、大气透明度、太阳高度四、热力环流1、大气运动的根本原因:冷热不均(各纬度之间;海陆之间)2、大气运动形式:最简单形式:热力环流(图示及说明);举例:城郊风;海陆风;季风主要原因3、热力环流分解:冷热不均引起大气垂直运动4、水平气压差:水平气流由高压流向低压5、形成风的根本原因:冷热不均形成风的直接原因:水平压差(或水平气压梯度力)6、影响风的三个力:水平气压梯度力;地转偏向力;地表磨擦力风向的决定:1力风(理论风)--垂直于等压线,高压指向低压.2力风(高空风)--平行于等压线,北右偏,南左偏.3力风(实际地表风)--斜穿等压线,北右偏,南左偏7、风向:1、风向-—风来的方向;2、根据等压线的分布确定风向①确定水平气压梯度力的方向:垂直于等压线并且由高压指向低压,若是曲线垂直于切线②确定地转偏向力方向:与风向垂直,北半球右偏,南半球左偏,赤道无偏转③近地面受磨擦力(方向与风向相反)的影响,风向与等压线斜交高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力两力共同作用的结果,风向与等压线平行(北半球向右,南半球向左)近地面的风,受气压梯度力、地转偏向力和磨擦力三力的共同影响,风向斜交于等压线8、三种局地热力环流:白天(郊区→城市、海风、谷风)夜晚(城市→郊区、陆风、山风)9.热力环流的性质特点由于地面冷热不均而形成的空气环流,成为热力环流。

高中地理必修一 第一二章知识点总结

高中地理必修一 第一二章知识点总结

地理必修1第一二章知识点总结【第一章宇宙中的地球】第一节1、可见宇宙(总星系)的半径为140亿光年2、天体:位于大气层以外的物体(只要是落到了地球上就不是天体)。

分为:(1)自然天体:恒星(如:太阳、)、行星(如:水星、金星等八大行星)、卫星(如:月球)、星云(2)人造天体:飞行在天空中的人造地球卫星(如:在工作中的嫦娥二号、神州九号)飞机不属于天体(无论是否在飞行,都在大气层以内),掉到地球上得陨石也不是天体。

太阳系也不是天体(是天体系统)例题:目前我们能观测到的宇宙范围是———半径为多少?(D)A.河外星系 140亿光年B.总星系 140光年C.银河系 140光年D.总星系 140亿光年例题:下列属于天体的是:(AE)A、月球 B、博物馆里的陨石 C、飞机 D、银河系 E、正在执行任务的嫦娥二号3、天体系统的级别:总星系(最高级别)——银河系(河外星系)——太阳系(其它恒星系)——地月系(和其它行星系是最低级别)例题:我国古代牛郎织女、嫦娥奔月的故事中涉及的天体分别属于(A)A恒星、卫星 B星云、行星 C恒星、行星 D星云、卫星例题:将下列天体系统的名称填入天体系统组成示意图的空格中:①总星系②地月系③太阳系④河外星系⑤银河系例题:不包括地球的天体系统是(D) A.太阳系 B.银河系 C.总星系 D.河外星系例题:在天体系统各层次中,最高一级是(C)A.太阳系 B.河外星系 C.总星系D.地月系4、八大行星:(1)由距离太阳由近到远分别为:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星(2)特征:八大行星绕日公转的的方向具有同向性;八大行星绕日公转的轨道具有共面性;八大行星绕日公转的轨道具有近圆性。

(3)分类:A类地行星:水星、金星、地球和火星;B巨行星:木星和土星;C远日行星:天王星和海王星(4)水星和金星没有卫星,其它六颗行星都有卫星。

其中,木星的卫星最多(5)小行星带位于火星轨道和木星轨道之间例题:下列各组行星中,都属于类地行星的是(A)A.金星和火星B.水星和木星 C.木星和土星 D.火星和木星例题:太阳系的八大行星,与太阳最近的(C)A.金星 B.火星 C.水星D.海王星5、地球(1)特殊性表现在:是目前所知道的唯一的一颗具有高级智慧生物(人类)的行星(2)普通性表现在:就地球的外观和所处的位置而言(3)地球上生命存在的条件:①适宜的太阳光照和温度范围(因为日地距离适中);②恰到好处的大气厚度和大气成分(因为地球的质量和体积适中);③充足的水分(液态水)(4)地球的外部环境:①稳定的太阳光照条件;②比较安全的宇宙环境例题:以下关于地球上存在生命的内在条件叙述不正确的是:(C)A、有适宜的温度 B有充足的液态水 C、稳定的太阳光照 D、适合生物呼吸的大气【第一章宇宙中的地球】第二节1、太阳辐射是以电磁波的形式向外放射能量2、(1)太阳辐射对地球的影响:①直接为地球提供光热资源,维持地表温度,促进地球上的水、大气运动和生物活动;②为人类生产生活提供能源:A煤等化石燃料B直接利用太阳能(太阳能发电、太阳能热水器、太阳能电池等)(2)与太阳辐射有关的是:风能、水能、生物能。

高一地理上册必修一第1、2单元复习提纲(知识点总结)

高一地理上册必修一第1、2单元复习提纲(知识点总结)

高一地理上册必修一第1、2单元复习提纲(学问点总结)高一地理上册第1、2单元复习提纲(学问点总结)第一单元宇宙环境一、考试内容分析:人类对宇宙的相识在不断深化宇宙是物质的、运动的宇宙中物质的存在形式:天体(会举例:恒星等;还有星际空间的气体和尘埃)天体之间相互吸引和绕转形成:天体系统地球是太阳系中一颗既一般又特殊的行星、地球的宇宙环境、地球上生命存在的缘由太阳系图:九大行星按结构特征的分类及各自的成员(地球的一般性)天体系统的层次:地月系--太阳系--银河系--总星系河外星系--总星系小行星带的位置彗星中心天体:太阳(质量最大)地球上生命存在的缘由(地球的特殊性)宇宙环境的缘由:九大行星各行其道,互不干扰;太阳光照稳定地球自身的缘由:相宜的日地距;相宜的体积与质量太阳的能量来源及其对地球的重大的影响来源:太阳中心的核聚变影响:是自然界水、大气、生物循环的主要动力;生产和生活的能量(太阳能和化石燃料)太阳黑子和耀斑对地球的影响太阳大气分层太阳活动类型太阳活动比较对地球影响光球层黑子多少和大小是太阳活动强弱的标记对气候:降水与黑子数的相关性干扰电离层,影响短波通讯干扰地球磁场,引起磁暴色球层耀斑最剧烈的太阳活动显示;但两者常相伴出现,活动周期为11年地球自转的方向及周期自转方向:自东向西;北极逆时针;南极顺时针周期:1个恒星日昼夜更替和地方时产生的缘由--地球自转产生的现象之一、二昼夜更替晨昏线的含义、位置太阳高度的概念:昼半球和夜半球的太阳高度?晨昏线上的太阳高度=0昼夜更替的周期及意义:1个太阳日(24小时)不同经度地方时不同自西向东自转:地方时东早西晚;每15经度地方时差1小时地转偏向力对地表水平运动物体的影响--地球自转产生的现象之三南半球左偏;北半球右偏;赤道处不偏影响:风向;洋流;河流两岸冲刷和泥沙积累状况地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角公转方向:同自转相同公转轨道:近似正圆的椭圆;近日点和远日点的位置及大致日期周期:1个恒星年速度的改变:近日点最快;远日点最慢黄赤交角(体现自转和公转的关系)重视黄赤交角的立体图和平面图:理解图上重要的点、线、面、角及其关系,并要求会画、会描述地轴、晨昏线、赤道面、黄道面、南北回来线、南北极圈、太阳直射光线(点)黄赤交角与地轴的轨道倾角的关系黄赤交角的影响:太阳直射点在地表位置的移动--地表太阳辐射量的时间安排改变明确太阳直射点的移动规律及周期:--以1回来年为周期,在南北回来线间来回移动(线上有一次直射;线间有两次直射)黄赤交角的改变会导致五带范围的什么改变?“二分二至图”地球位置及相应的日期和节气、公转方向、地轴指向、近远日点的大致位置、公转速度的改变10、四季与五带的形成地球公转产生的地理现象正午太阳高度角的周年改变:同日不同纬度的分布规律:由直射点所在纬线向南北降低(二分二至日)同纬度不同季节的改变:近大远小(6月22日前后12月22日前后)昼夜长短的周年改变:直射点所在半球昼长于夜,纬度越高昼越长直射点移向的半球昼渐长6月22日前后,北半球--北半球各纬度昼最长夜最短,北极圈及其以内有极昼12月22日前后,北半球--北半球各纬度昼最短夜最长,北极圈及以内有极夜春秋分日--全球各地昼夜平分赤道--全年昼夜平分四季的划分:(中纬度明显)正午太阳高度和昼夜长短的季节改变--太阳最高、白昼最长的时间为天文夏季太阳最低、白昼最短的时间为天文冬季春秋是其中的过渡三种四季;24节气五带的划分:昼夜长短和太阳高度的纬度分布状况--太阳辐射量由低纬度向高纬度递减--五带形成五带界线及各自现象;五带是气候划分和自然带划分的基础11、宇宙探测的意义和现状了解地球的宇宙环境;开发宇宙资源(空间资源及特点、太阳能资源、矿产资源)二、考题分析本单元内容在会考100分中约占10%;会考综合题中第一题出自本单元;1、请参照《会考说明》中试题举例进行练习:附录一的题型示例P10的三、1;附录二P29的第Ⅱ卷中的1、附录三P53的第Ⅱ卷中的12、关于本单元综合题要驾驭的基本点:南北回来线、南北极圈、黄道面、会画晨昏线、夜半球、赤道面自转和公转方向日期及节气该日直射点的位置、该日全球正午太阳高度的纬度分布规律图中各点昼长的比较、极圈和赤道的昼长是多少小时图中各点的正午太阳高度状况图中各点的昼夜长短状况及今后的改变公转速度的改变能联系的学问点:北京何日早上6点升旗?(B、D)北京人影渐长是哪一阶段?(从A到C)当地球运行到A点(或C点)时:地中海地区的气候特点是?(干热--夏季/暧湿--冬季)因为受(副高/西风)限制非洲北部的热带草原呈现(一片葱绿/一片枯黄)景观,因为受(赤道低压/信风)限制北京此时的气候特点是(高温多雨/寒冷干燥),主要因为(东南季风/西北季风)的影响亚欧大陆上(亚洲低压/亚洲高压)势力强盛东亚刮(东南风/西北风),缘由是(海陆热力差)南亚刮(西南风/东北风),缘由是(东南季风北移过赤道右偏成西南季风或气压带风带的季节移动/冬季刮东北风的缘由是海陆热力差)北印度洋环流呈(顺时针-海水东流-因为刮西南风/逆时针-海水向西流-因为刮东北风)当地球公转到(A/C)点时,长江口旁边海疆的盐度最(低/高) 当地球运行到D到A的过程中:珠江、长江处于汛期(因为雨季雨水补给)从A到B的过程中:黄河(雨季到来)、塔里木河处于汛期(夏季冰川融水最多)其次单元大气环境一、考试内容分析1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用低层大气组成:稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质氮--生物体基本成分氧--生命活动必需的物质臭氧--地球生命爱护伞,汲取紫外线二氧化碳--光合作用原料;保温作用水汽和固体杂质--成云致雨;杂质:凝聚核2、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响大气分层气温随高度改变气流状况其它特征与人类关系对流层越高越低对流占3/4大气质量;水汽和尘埃;各纬度层高不一样天气现象平流层越高越高平流高空飞行;存在臭氧层高层大气存在电离层(无线电通讯;太阳活动干扰短波通讯3、大气的受热过程(1)根本能量源:太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射)(2)大气的受热过程(大气的热力作用)--太阳晒热大地,大地烤热大气大气对太阳辐射的减弱作用:三种形式及各自现象(用实例说明)影响减弱大小的主要缘由:太阳高度角(各纬度减弱不同) 大气对地面的保温作用:了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射) 保温作用的过程:大气剧烈汲取地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面(图示及实例说明--如霜冻出现时间;日温差大小的比较)保温作用的意义:削减气温的日较差;保证地球相宜温度;维持全球热量平衡4、大气垂直运动和水平运动的成因(1)大气运动的根本缘由:冷热不均(各纬度之间;海陆之间)(2)大气运动形式:最简洁形式:热力环流(图示及说明);举例:城郊风;海陆风;季风主要缘由热力环流分解:冷热不均引起大气垂直运动水平气压差水平气流由高压流向低压大气水平运动(风):形成风的根本缘由:冷热不均形成风的干脆缘由:水平压差(或水平气压梯度力)影响风的三个力:水平气压梯度力;地转偏向力;地表磨擦力风向的确定:1力风(理论风)--垂直于等压线,高压指向低压.2力风(高空风)--平行于等压线,北右偏,南左偏.3力风(实际地表风)--斜穿等压线,北右偏,南左偏留意北半球实际地表气压场中的某点风向的画法5、三圈环流与气压带、风带的形成(1)无自转,地表匀称--单圈环流(热力环流)(2)自转,地表匀称--三圈环流(3)三圈环流的组成:0-30低纬环流;30-60中纬环流;60-90高纬环流地表形成7压6风:纬向分布的志向模式(带状)各气压带的干湿状况(低压湿;高压干)各风带的风向及干湿状况(信风一般较干;西风较湿)极锋:60度旁边,由盛行西风和极地东风相遇形成气压带和风带随太阳直射点的季节性南北移动而移动(4)海陆分布对气压带和风带的影响:实际地表状况(块状)最重要的影响:海陆热力差表现(大气活动中心):北半球7月(夏季):亚欧大陆-亚洲低压;太平洋上高压北半球1月(冬季):亚欧大陆-亚洲高压;太平洋上低压(5)季风环流(重视图示)概念理解:是全球性大气环流的组成部分;东亚季风最典型季风的成因:主因--海陆热力差(可说明东亚的冬夏季风;南亚的冬季风) 南亚夏季风的成因--南半球东南信风北移过赤道右偏成西南风(或概括说:气压带和风带的季节移动)季风的影响:季风的共性特点:雨热同期;降水量季节改变大,易有旱涝灾东亚的两种季风气候及各自分布区(以秦淮一线为界);各自气候特点--东亚两种季风气候的冬夏季风风向相同,成因相同--温带季风气候:秦淮以北季风区;冬干冷;夏湿热--亚热带季风气候:秦淮以南季风区;冬温柔少雨;夏湿热--留意季风区城市工业布局中大气污染企业的分布南亚的热带季风气候:--全年高温,旱季(东北季风限制)和雨季(西南季风限制)交替季风区是世界上水稻种植业主要分布地区--东亚、南亚和东南亚的季风气候区和东南亚的热带雨林气候区6、大气环流与水热输送的关系--是对大气环流作用的总结(1)全球性的大气环流:促进了凹凸纬度之间、海陆之间的热量与水汽的交换;调整了全球的水热分布;是各地天气改变和气候形成的重要因素(2)几类重要气候的成因:地中海气候:南北纬30-40之间大陆西岸;冬受西风限制,暖湿;夏受副高限制,干热热带草原气候:南北纬10-20度之间;全年高温,雨季受赤道低压限制,干季受信风限制温带海洋性气候:南北纬40-60之间大陆西岸;全年受西风限制,气候暖湿热带雨林气候:赤道旁边;全年湿热,终年受赤道低压限制三种季风气候:(见以上分析)7、锋面、低压、高压等天气系统的特点锋面系统锋面类别图示符号表示过境前天气过境时天气降水位置举例冷锋暖气团限制:晴;气压低阴天、下雨、刮风、降温锋后冬寒潮;夏我国北方暴雨暖锋冷气团限制:晴;气压高连续性降水锋前低压(气旋)和高压(反气旋)系统气压:凹凸压气流:气旋和反气旋图:会推断;会画风向中心气压水平气流方向垂直气流方向中心天气状况举例其它影响气旋低北逆南顺向上阴雨亚洲低压沿槽线形成锋面反气旋高南顺北逆向下晴亚洲高压锋面气旋(重要!)要求:图上每一个天气系统的识别;不同地点所受天气系统的限制及出现的天气现象8、地理位置、大气环流、地形等因素对气候的影响8-1气候因子分析地理位置A纬度位置:确定太阳辐射--气候差异的最基本缘由--确定热量或气温B海陆位置:例如温带海洋性气候和温带大陆性气候;海洋性气候温差小,湿度较大;大陆性反之大陆东岸季风气候形成是由于海陆之间的热力性质的差异大气环流(气压带和风带)特点:双重性质--各纬度、海陆之间水热交换;干脆限制某地气候特点(水热状况)下垫面(地表状况);最近地面大气干脆热源与水源其它影响气候的因素:人类活动、洋流(寒流降温减湿;暖流增温增湿)8-2气候类型气候特点(会推断气温降水图;会描述)气候要素:气温、降水以温定带--月均温在15度以上,为热带气候月均温最低在0以下,温带气候(温带海洋性气候除外)月均温最低在0-15度,为亚热带气候以水定型--热带气候分为四种:热带雨林气候:全年多雨;热带沙漠气候:全年干旱;热带季风气候:旱雨两季热带草原气候:旱雨两季--亚热带气候分为两种:亚热带季风气候:雨热同期亚热带地中海气候:冬雨夏干--温带气候分为三种:温带季风气候:雨热同期温带海洋性气候:全年潮湿温带大陆性气候:全年少雨气候成因季风气候成因:三种季风气候气压带和风带交替限制气候:地中海气候(副高和西风);热带草原气候(信风和赤道低压) 单一气压带和风带限制气候:热带雨林气候(赤道低压);温带海洋性气候(西风)气候分布大陆东岸气候:三种季风气候大陆西岸气候:地中海气候、温带海洋性气候大陆内部气候:温带大陆性气候9、地球温室效应、臭氧层的破坏、酸雨等现象产生的缘由及危害现象产生缘由污染物危害对策温室效应燃烧矿石燃料毁林特殊是热带森林的破坏二氧化碳海平面上升(缘由?)对沿海低地构成干脆威逼引起各地区降水和干湿状况的改变,进而导致世界各国经济结构的改变(详细表现?)提高能源利用率,采纳新能源;努力加强国际间的合作;植树造林臭氧层的破坏运用制冷设备等消耗臭氧物质氟氯烃等太阳紫外辐射增加:干脆危害人体健康;对生态环境和农林牧渔业造成破坏全球合作,削减消耗臭氧层物质的排放;主动研制新型制冷系统酸雨燃烧化石燃料(主要是燃煤);汽车尾气排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体水体酸化,影响鱼类生长乃至死亡;酸化土壤,危害森林和农作物生长;腐蚀建筑物和文物古迹危及人体健康最根本途径:削减人为硫氧化物和氮氧化物的排放--探讨煤炭中硫资源的综合开发和利用(如清洁煤技术;清洁燃烧技术;废气再利用)燃烧低硫煤或其它清洁能源。

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第二章地球上的大气~考点解析~◆理解并能绘简图说明大气对太阳辐射的削弱作用及大气对地面的保温作用。

(1)了解大气对太阳辐射的削弱作用(反射、吸收、散射)。

理解地面是近地面大气主要的直接热源;了解大气逆辐射的含义,理解大气逆辐射对大气的保温作用。

(2)能用图表或资料说明大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用。

(3)能用所提供的材料(如透明塑料袋、塑料薄膜、玻璃瓶、温度计等)设计模拟大气温室效应实验方案,方案应简捷、科学、有效。

(4)能用所学知识分析、判断、解决日常生活中涉及的如城市热岛环流、海陆风、季风等实际问题。

(5)能用等压面图图解大气热力环流过程与原理,能用所提供的材料(如长方形玻璃缸、胶合板、一盆热水、一盆冰块、一束香、火柴等)设计模拟大气热力环流实验方案,方案应简捷、科学、有效。

◆理解并能绘简图说明全球气压带、风带的分布及其季节移动的规律;结合实例说明气压带、风带的分布、移动对气候的影响。

(1)了解三圈环流的形成过程并记住其运动方向;能绘示意图表示地球表面的气压带和风带分布规律及赤道低压带、副热带高压带、信风带、西风带季节移动规律。

(2)举例说明气压带、风带的分布及其移动对气候的影响。

◆应用简易天气图简要分析常见的天气系统及其天气特点。

(1)了解冷暖气团、冷暖锋、高低压等天气系统概念。

(2)能绘制示意图并从气温、气压、湿度(包括降水)、风或气流几方面分析不同锋面影响下天气变化过程与特点。

(3)结合实例(如:蒙古—西伯利亚高压、夏威夷高压、印度低压),总结在不同性质气压系统控制下的天气特点。

◆了解影响我国的主要天气系统。

(1)了解冬夏季影响我国的主要常见天气系统。

(2)结合当地一段时间的天气变化过程与特点的资料,用所学的相关知识分析其变化的规律及成因。

◆了解全球气候变化产生的原因及其影响。

(1)了解引起气候异常变化的自然原因与人为原因。

(2)了解气候异常变化对人类乃至整个生态系统的影响。

◆了解某种自然灾害(如台风、寒潮)的主要成因与危害。

(1)了解某种自然灾害的概念、成因、主要危害地区、多发季节及主要危害。

(2)利用天气预报资料,判断台风的动向及具体的危害地区。

(3)了解寒潮的概念、成因及其对农业生产的主要危害。

(4)了解本地经常发生的自然灾害。

(5)能制定观察本地经常发生的自然灾害的活动的研究方案。

·●●适应性练习●●·一、选择题(每小题只有一个正确或最佳答案)1.地球表面能量主要来源于( )A.太阳辐射 B.大气辐射 C.地球内部 D.大气反射2.下列四种情况,昼夜温差最小的是()A.陆上多云的地区 B.陆上少云的地区 C.海上多云的地区 D.海上少云的地区3.某学生设计如下实验:做两个相同规格的玻璃箱(如图1—2—1),中午同时把两个玻璃箱放在日光下。

30分钟后,同时测玻璃箱里的气温,结果发现甲比乙高3°C。

该实验所模拟的地理原理是( )A .热力环流B . 温室效应C .海陆热力性质差异D .反射率差异4.关于水平气压梯度力,下列说法正确的是( )A .平行于等压线,指向高压区B .垂直于等压线,指向高压区C .平行于等压线,指向低压区D .垂直于等压线,指向低压区 5.下面四幅等压线分布图中①②③④四地风力由大到小的正确排序是( ) A .②>①>③>④ B .①>②>③>④ C .①>③>②>④ D .④>③>①>② 6.下列各风向示意图中(单位:百帕),表示南半球高空的是( ) 7.如图1—2—4所示,一架飞机在北半球自东向西飞行,飞机左侧是高压,可判断( )A .顺风飞行B .逆风飞行C .飞机在信风带中飞行D .风从北侧吹来8.热力环流的形成过程为( )①近地面空气受热或冷却 ②同一水平面上产生气压差异 ③形成大气的水平运动 ④气流的上升或下降运动A .①→②→③→④B .①→③→②→④C .①→④→②→③D .④→②→①→③若图1—2—5为三圈环流中的中纬度环流侧视图,读图回答9~10题。

9.a 、b 、c 、d 四点气压由高到低排序正确的是( )A .a 、b 、c 、dB .b 、d 、c 、aC .a 、c 、b 、dD .d 、c 、b 、a10.b 与d 之间是( )A .副热带高气压带B .副极地低气压带C .干冷的气流D .西风带11.下列四幅热力环流图中,画法正确的是( )图1—2—1 玻璃箱支架 支架 土层水 光线光线 图1—2—2 10061000 0 5 km① 1008 1000 0 5 km ② 1004 1000 0 5 km ③ 1002 1000 0 5 km④ A 800805810 图1—2—3 810 805 800C 1010 1005 1000D 1000 1005 1010 图1—2—4 高压低压东 西b da c12.图1—2—7所示区域,海陆气温有明显的差异,下列叙述正确的是( ) A .此时海陆之间近地面吹陆风 B .此时海陆之间近地面吹海风C .陆地气温相对较高,近地面为高压区D .海上气温相对较低,海面为低压区13.图1—2—8是北半球中高纬环流示意图,下列说法正确的是( )A .①是西风带B .②是温和湿润的气流C .甲点位于90°ND .乙点位于3°N14.与地球上气压带和风带季节移动的原因无关的是( )A .地面摩擦力B .黄赤交角C .地球公转D .太阳直射点的移动15.1月份北半球被明显切断的气压带是( )A .副热带高气压带B .极地高气压带C .副极地低气压带D .所有的气压带16.1月份南亚主要风向为( )A .东北风B .西北风C .东南风D .西南风17.冬季我国首都上空的五星红旗,其飘扬的方向一般是( )A .向东北飘扬B .向西北飘扬C .向西南飘扬D .向东南飘扬18.大陆性气候和海洋性气候相比( )A .大陆性气候气温日较差小B .海洋性气候气温年较差小C .大陆性气候降水少,主要集中在冬季D .海洋性气候最高气温为8月,最低气温为2月19.分布在南北纬40°~60°大陆西岸的气候类型是( )A .地中海气候B .温带季风气候C .温带海洋性气候D .亚寒带针叶林气候20.下表是某气象兴趣小组在2月25~27日的天气观测记录表,据此判断影响该时段的天气系统是( )日期 天气状况 风向 风力 气温(℃)2月25日 阴,有时有雨 东北到东风 3~4级 17~192月26日 阴,有时有雨 东北到东风,午后转北风 3~4级,下午5级,阵风6~7级 15~182月27日 晴转多云 北到西北风 5级,阵风6~7级 4~14图1—2—7 陆 海20℃15℃ 图1—2—6 市区 郊区 市区 郊区 海 陆 海 陆A B C D 图1—2—8 甲②乙A .暖峰B .冷峰C .气旋D .反气旋21.读图1—2—9四图,若只考虑昼夜和云量情况,下列气温排序正确的是( )A .a >b >c >dB .b >a >c >dC .c >b >d >aD .c >d >a >b读图1—2—10,回答22~23题。

22.图示天气变化过程最有可能是由( )A .反气旋造成B .气旋造成C .冷锋造成D .暖锋造成23.此天气系统易造成( )A .我国南方春季阴雨绵绵的天气B .我国北方地区的夏季暴雨C .东南沿海的台风天气D .长江中、下游地区的伏早天气24.关于锋面对我国天气的影响的叙述,正确的是( )①我国一些灾害性天气大多与锋面有关 ②我国的降水大多集中在夏季,因此我国的天气主要受暖锋活动影响 ③我国夏季也有冷锋活动 ④影响我国天气的锋面主要是冷锋A .①②④B .①③④C .②③④D .①②③25.图1—2—11中,能正确表示冷锋天气的是( )读图1—2—12,回答26~27题。

26.从该天气系统所处半球和气压分布看,它属于( )A .北半球,高气压B .北半球,低气压C .南半球,高气压D .南半球,低气压27.下列天气现象的形成与图示天气系统相关的是( )A .梅雨B .锋面雨C .台风D .伏旱28.关于锋面与天气的叙述,正确的是( )A .冷锋过境后,天气转阴,气压升高B .我国的灾害性天气多与暖锋有关图1—2—9 a b c d A B C D 图1—2—11 图1—2—10 20 040 6080 气压 (hPa)10201010 1000 900 气温 (℃) 16° 14° 12° 10°日期 降水量(mm) 气温 气压 图1—2—12C .暖锋降水多发生在锋后D .暖锋过境后,天气转晴,气温上升“全球变暖”已成事实,而有证据表明,与之相伴随的还有“全球变暗”,即地球大气中的悬浮颗粒物增加,云层变厚,能够直接到达地球表面的阳光逐渐减少,地球因此而变得越来越“暗”。

据此完成29~30题。

29.引起“全球变暖”和“全球变暗”的人为原因,主要是( )A .太阳辐射能力在减弱B .大量使用化石燃料等C .火山喷发产生的火山灰D .沙尘暴肆虐全球30.“全球变暖”将导致多方面的变化,下列变化不可能发生的是( )A .海平面上升B .暴雨、洪涝、干旱等灾害事件增加C .冰川覆盖面积扩大D .对人类健康的威胁会增加二、非选择题31.图1—2—13为气压带和风带季节移动示意图,图1—2—14为世界海陆分布图的局部。

读图回答下列问题。

(l)气压带A 的名称是_____________,受其控制地区的气候特征是________________。

(2)画出C 所在风带的风向,图1—2—14中常年盛行该风向的地区是______________。

(3)常年影响E 地区的大气环流是____________,该区的气候类型是______________。

(4)甲、乙两图中表示南半球冬季的是____________,判断依据是________________________________。

(5)D 处气候特征是_________________________,因为影响该地区的大气环流是__________________。

32.图1—2—15是北半球某地海平面等压线分布图(单位:百帕),读图回答问题。

(1)若相邻两条等压线相差2百帕,则图中甲、乙两处的等压线值分别为:甲是______百帕,乙是______百帕。

(2)A 和B 两处风力较大的是_______,原因是_____________________________________。

(3)图中A 、B 、C 、D 所标风向正确的是__________________。

(4)高压中心控制下的地区与低压中心控制下的地区相比,昼夜温差小的是_________控制下的地区。

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