赛课 心得体会
赛课心得体会（精选5篇）
赛课心得体会（精选5篇）赛课篇1六月的花儿开了，开的红火。
姹紫嫣红的花朵装扮着我校的风景，绿意深深的叶子掩映初夏的风情。
蚊虫和小鸟都在自己的世界里享受着夏日美好的时光。
就在这美的时节，我校迎来了六枝特区第七教研协作——小学语文青年教师技能大赛。
教师集体听课活动，实实在在的语文课堂让我对小学语文教学更感兴趣，每项参赛活动都让我有收获。
下面我谈谈自己的体会。
一、教师语言艺术的魅力七位教师质朴的语言，对学生那种无限的关爱，对知识的那种持之以恒的学习，在教学当中充满智慧的教学艺术，都让我感动。
当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言魅力能激起学生的心灵深处？如赵红琼老师在教学《瑞恩的梦想》这一课时，她让学生一边观看边寒地带一些孩子饥饿交迫的场景，一边听老师的介绍，她声情并茂的语言唤起了学生的思绪。
她放手让学生在文中找出“瑞恩的梦想”的相关段落，然后他自己又做了哪些事？最后体现了他的爱国精神。
同时感受到劳动人民的艰辛。
二、把握教材的方法独到几位教师对教材的把握有其独到之处。
其中我更喜欢刘老师的教学——严谨、科学。
她的课“环环相套，丝丝入扣”。
情景导入，教学设计是，流畅。
“把抛给学生，让学生自己思索，，从而解答疑惑”让体验思考所得，起学生我能行，我行的理念。
看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。
文老师的课亲切，看似平淡，却彰显出精湛的功底和高超的教学智慧。
三、技能风采这些教师对所写的下水文、三笔字、美文诵读等，他们选材典型、切入度新；字体间架结构表现出中国汉子的形体美。
尤其在美文诵读时，抑扬顿挫、充满诗意、让人有异同的感觉。
总之，这次现场大赛的开展，展示了我们南部片区小学语文教师的风采。
这是在新课程改革下取得的成果。
我深信，精彩的现场活动今后我镇会让课堂改革更加升华。
赛课心得体会篇211月8日，我有幸参加了本次区进修校组织的青年语文教师赛课，上了人教版语文四年级上册第21课，《搭石》。
在知道要参加赛课的那一刻，我心里打起了退堂鼓：已经大半年没有摸过书本的我，能否担起这个重任？曾经犹豫过，但是转念一想，这也是对自己的一次锻炼，如此难得的一个学习机会，为什么不好好把握？于是，在王兰老师的指导下，我开始了我的赛课之路。
幼儿园教师赛课的心得6篇
幼儿园教师赛课的心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师赛课活动心得体会7篇
教师赛课活动心得体会7篇教师赛课活动心得体会【篇1】在过去的一学期中，我能够做到自觉、认真、扎实的备好课，尽自己的努力上好课，认真学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的教育技术，并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己的特点和所教专业，努力学习，用心钻研，认真授课，热情辅导，按时按质批改作业，尽心尽力完成好各个教学环节，将主要工作总结如下。
一、日常教学工作：AutoCAD课程是每周8学时，3dsMAX和毕业设计是每周20学时，课时量比较多、又是跨科目教学，所以准备起来不太容易，需要超多时间去备课备学生。
为了能够顺利的完成教学任务，到达教学目标，上好每一节课，我就给自己制定了“三认真”要求，即严格要求自己的同时要认真备好每节课;认真上好每节课;认真批改每本作业。
透过努力，我觉得自己还是做到了，为了备好一节课，我往往会花上一个晚上来反复钻研教材，翻阅各类教学教参，就是想备出一节让自己满意的课，上一节让学生有收获的课。
二、训练与比赛：中等职业学校学生的学习是与应用技术紧密结合的，那么训练学生参加竞赛是对学生实用技术水平的提高，也是对老师教学成果的检验。
所以带领学生参加各种竞赛也是本学期的教学任务之一。
1、5月参加吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作教师组二等奖。
2、6月组织并带领学生参加20__全国三维数字化创新设计大赛。
三、学习与提高：俗话说要给学生一碗水，自己就要有一缸水。
对于教师来讲就要具备丰富的知识，所以我时很注重对自己知识的储备。
当今社会知识更新速度飞快，计算机应用技术更新换代日新月异，对于我们中等职业学校的专业教师来讲也是需要不断的充实和提高自己。
为了让学生掌握到新的动画制作技术，我假期理解了Maya技术的培训。
此次收获很大，使我在专业技术上又上了一个新的台阶。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
青年老师赛课工作总结
青年老师赛课工作总结作为一名青年教师，在过去的一学期里，我积极参与了学校组织的赛课活动。
通过赛课，我不仅提高了自己的教学水平，还得到了同事和领导的肯定和鼓励。
以下是我对这次赛课工作的总结。
首先，赛课活动对于我的教学能力和教学方法的提升起到了很大的帮助。
在赛课前期，我认真备课，研究课标和教材，结合学生实际，选择了一些有针对性的教学内容。
在教学过程中，我充分运用了多媒体教学手段和互动式教学方法，使学生更加主动参与到课堂中来。
我还注重培养学生的学习兴趣和创新思维，通过组织小组合作、开展课堂活动等多种方式，激发学生的学习热情和积极性。
通过赛课的锻炼，我逐渐形成了自己独特的教学风格和方法，能够更好地适应学生的需求和教学环境。
其次，赛课活动使我有机会与其他老师进行交流和互动，拓宽了我的教育视野。
在赛课活动中，我和其他老师进行了多次研讨和讨论，互相学习、借鉴，共同提高。
通过与其他老师的交流，我不仅了解到了更多的教学方法和技巧，还学到了很多教学经验和理念。
在与其他老师的交流中，我也不断反思和调整自己的教学方法，不断完善和提高自己的教学能力。
最后，赛课活动也对我的专业成长和职业发展起到了积极的推动作用。
通过参与赛课，我不仅得到了同事和领导的肯定和鼓励，也增加了自己的自信心和职业荣誉感。
赛课活动是一次公开展示自己教学成果的机会，对于提高自己的知名度和影响力非常有帮助。
通过赛课活动，我还结识了很多教育界的专家和学者，扩大了自己的人脉和影响力。
总之，参与青年教师赛课工作是我教学生涯中的一次重要经历。
通过赛课，我不仅提高了自己的教学能力和教学水平，还拓宽了自己的教育视野，增加了自己的专业成长和职业发展机会。
我将继续努力，不断提高自己的教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
赛课教师感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已站在讲台上教书育人多年。
回首这段旅程，有欢笑，有泪水，有困惑，也有收获。
今天，我要分享的，是我参加赛课活动的感受与感悟。
一、赛课，一场成长的洗礼作为一名教师，我深知赛课的重要性。
赛课不仅是对教师教学水平的检验，更是对教师综合素质的提升。
在赛课活动中，我收获颇丰。
首先，赛课让我认识到了自己的不足。
在准备赛课的过程中，我反复研磨教材，设计教学环节，力求让课堂充满活力。
然而，在比赛中，我发现自己的教学设计仍有欠缺，课堂互动不够充分，学生的参与度有待提高。
这些不足让我认识到，作为一名教师，要不断学习，提升自己的教育教学能力。
其次，赛课让我学会了合作与交流。
在赛课活动中，我结识了许多优秀的同行，他们身上有着丰富的教学经验和独特的教学风格。
通过与他们的交流与合作，我学到了很多宝贵的教学技巧，为自己的教学注入了新的活力。
再次，赛课让我更加热爱教育事业。
在准备赛课的过程中，我付出了大量的时间和精力，但当我看到学生在课堂上积极互动、快乐成长时，我感受到了教育的美好。
这种喜悦让我更加坚定了投身教育事业的信念。
二、感悟，教育的真谛赛课活动让我深刻体会到了教育的真谛。
首先，教育是爱。
爱学生，就要关心他们的成长，关注他们的需求。
在赛课活动中，我时刻关注学生的反应，努力让每个学生都能在课堂上找到自己的价值。
其次，教育是责任。
作为一名教师，我要对学生负责，对家长负责，对社会负责。
赛课活动让我意识到，教育教学工作任重道远，我要不断提高自己的教育教学水平，为学生的未来奠定坚实的基础。
再次，教育是创新。
在赛课活动中，我不断尝试新的教学方法，努力让课堂充满趣味。
这让我认识到，教育要与时俱进，不断创新，才能满足社会发展的需求。
最后，教育是沟通。
在赛课活动中，我与同行们进行了深入的交流，分享了彼此的教学心得。
这让我明白，教育是一项需要沟通与合作的事业，只有携手共进，才能共同推动教育事业的发展。
三、展望，未来可期参加赛课活动让我受益匪浅，也让我对未来充满期待。
赛课的心得最新7篇
赛课的心得最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文赛课心得体会感悟(3篇)
第1篇在参加这次语文赛课活动中，我深刻地体会到了教育事业的伟大，也认识到了自己在教育教学过程中的不足。
这次赛课活动不仅是一次展示自己教学风采的机会，更是一次学习和提升的过程。
以下是我对这次语文赛课的一些心得体会和感悟。
一、赛课的意义1. 提升教学水平参加语文赛课活动，可以促使教师深入研究教材、研究学生、研究教学方法，从而提升自己的教学水平。
在准备赛课的过程中，我不断反思自己的教学，努力寻找适合自己的教学风格。
2. 促进教师成长赛课活动为教师提供了一个展示自我、交流学习的平台。
通过与其他教师的互动，可以学习到他们的教学经验，发现自己的不足，从而促进自己的成长。
3. 提高教学质量赛课活动有利于提高教师对教学工作的重视程度，激发教师的教学热情。
同时，赛课过程中，教师会不断优化教学设计，提高教学质量。
二、赛课过程中的收获1. 教学设计的优化在准备赛课的过程中，我深刻认识到教学设计的重要性。
通过不断调整和优化教学设计，使教学过程更加流畅，学生更容易接受。
2. 教学方法的创新赛课活动促使我不断尝试新的教学方法，如小组合作、探究式学习等。
这些方法在课堂上的运用，提高了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。
3. 教学评价的完善在赛课过程中，我注重对教学过程的评价，及时发现学生的优点和不足，针对性地进行教学调整。
这使我对教学评价有了更深刻的认识。
4. 教学理念的更新通过参加赛课，我认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生能力、塑造学生品格的过程。
因此，在今后的教学中，我将更加注重学生的全面发展。
三、赛课过程中的感悟1. 教师要有敬业精神赛课过程中，我深刻体会到教师的责任和担当。
只有具备敬业精神，才能在教育教学工作中不断进步。
2. 教师要不断学习教育是一个不断发展的领域，教师需要不断学习，更新自己的知识储备，才能跟上时代的步伐。
3. 教师要关爱学生关爱学生是教师的基本素质。
在教学中，我们要关注每一个学生的成长，关心他们的身心健康。
教师赛课心得体会及反思
作为一名教师，我有幸参加了今年的教师赛课活动。
这次活动不仅是对我教学技能的一次检验，更是一次宝贵的学习和成长的机会。
以下是我对这次赛课的心得体会及反思。
一、心得体会1. 教学理念的提升在准备赛课的过程中，我深刻认识到教学理念的重要性。
一个优秀的教师必须具备先进的教学理念，这不仅能激发学生的学习兴趣，还能提高教学效果。
在赛课中，我努力将新的教学理念融入到课堂教学中，使学生在轻松愉快的氛围中学习，取得了良好的效果。
2. 教学技能的提高赛课让我有机会展示自己的教学技能，同时也让我看到了其他优秀教师的优点。
通过观摩他们的课堂，我学会了如何更好地运用多媒体、如何设计有效的教学活动、如何与学生互动等。
这些技能的提升对我今后的教学工作具有重要意义。
3. 团队合作的重要性赛课活动中，我深刻体会到团队合作的力量。
在备课、磨课、试讲等环节，我得到了同事们的无私帮助。
正是这种团结协作的精神，使我们的团队在比赛中取得了优异的成绩。
二、反思1. 教学内容的深度与广度在赛课过程中，我发现自己在教学内容的选择上存在不足。
有些知识点讲解过于简单，而有些知识点又过于深入，导致学生难以消化。
今后，我要在教学内容上做到深入浅出，既要注重知识的传授，又要注重能力的培养。
2. 教学方法的创新虽然我在赛课中运用了一些新的教学方法，但仍有很大的提升空间。
在今后的教学中，我要不断尝试新的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 教学评价的多样性在赛课中，我主要采用了传统的评价方式，如课堂提问、作业批改等。
然而，这些评价方式过于单一，难以全面了解学生的学习情况。
今后，我要尝试多样化的评价方式，如课堂观察、学生自评、互评等，以更全面地了解学生的学习状态。
4. 教学反思的常态化赛课结束后，我要将反思作为一种常态化行为，认真总结自己在教学过程中的优点和不足。
通过不断反思，提高自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
总之，这次赛课活动让我受益匪浅。
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参加西藏自治区政治优质课大赛有感
拉萨阿里地区高级中学郭红军
2015年4月23-4月30日，自治区德育研究中心联合郑州四中组织了第十届高中政治优质课评选活动，其预先设定的目的是进一步加强我区高中思想政治课教学，推动多媒体教学技术在政治课堂中的运用，进一步加强与内地西藏班的教学交流。
这个目的是从整个自治区层面来说的，我认为对我们学校和老师来说，这样的活动是我们学习先进理念、方法、手段的绝好时机，能让我们跳出这个小小的圈子，增长我们的见识，是个人发展成长的机会，个人发展了，小河有水大河满，再去做经验推广，也是推动学校发展的良机。
政治公开课对教师的综合素质、整体素养有很高的要求，要求教师语言表达能力强，组织驾驭能力高，应变能力突出，还要有一定的文艺表演才能，因此上政治公开课容易，但上好政治公开课很不容易。
这次赛课，让我感觉受益匪浅，领略到了内地班老师的风采，感受到了先进的教学理念和方法。
下面我就把这次我参加赛课的经验，一些心得体会介绍一下，希望能对大家有所帮助。
首先就是对赛课要有个正确的认识，一定要认识到这种活动的重要性，我认为无论派谁参加，都不仅仅是个人行为，都是代表一个学校出去的，自己锻炼、成长、取得荣誉的同时，也要为学校争光，不能认为是去玩的，是去放松的，一定要做到学有所得，赛有所获。
因此，参加赛课一定要积极准备，提前准备，不可掉以轻心，仔细研读教材、弄懂每一个知识点，搞清楚教材每个环节的设计意图，明确教学的重点难点，要做到对课本非常熟悉，能够不用看书就能上课，在时间上要有所侧重；然后就是赛课一定要采用多媒体教学，精心制作课件，但不能以课件为中心，课件只是辅助；在准备阶段，要多试讲，可以让组内老师听评，也可以让全校老师都参与，从各个角度来提意见，倾全校之力为赛课出谋划策。
因为这次赛课是和内地班的老师一起参与，对比强烈，所以接下来我就从区内老师和内地班两个方面作一下比较。
上课方面感觉我们西藏的老师和内地班的老师上课风格差异比较大，这次赛课内地班的老师先上课，总共有十二位内地班老师，他们气质普遍很好，谈吐
不俗，举止大方，语言很有感染力和亲和力，上起课来也比较优雅；在课堂设计上，能够真正体现新课改的理念，突出学生的主体地位，老师只是一个组织者，只是主导者，比如他们很多任务都交给学生来操作，让学生来主持，让学生来讨论，更多的让学生参与，而不只是一个听众，可以是问题探究，也可以是组织活动，做游戏，扮演角色等等；内容上重探讨，通过探究活动让学生得出结论，加深学生的感知理解，而知识点往往一带而过，作为公开课，这样更能让他们做到收发自如，把握好时间安排，减轻了课堂上老师的负担，出错的机率也大大降低；还有他们为了让课堂更加轻松，更加顺畅，都普遍采用了导学案，把课堂上设计的问题提前发给学生，让学生有所准备，能够更好的配合老师上好公开课；政治课跟时事政治结合的比较紧密，所以有的老师能引用最新的时政案例，或者引用和西藏相关的事例，这也是课堂的亮点；在课堂上能够及时对学生作出评价，当学生对问题作答之后，总是能够利用鼓励性的语言对学生的答案进行点评，这对于提高学生的积极性很有帮助，评委说鼓励性的语言不要单一，要从内容上点评，10名批评的话不如一名表扬的话，我觉得很有道理；最重要的是他们在驾驭课堂上的能力都比较突出，能够调动学生的积极性，课堂氛围比较轻松愉快，很多老师为了消除公开课带来的压力，往往上课之前都放上一首歌，以缓和学生的压力；总的来说他们的课给人感觉很有吸引力，让人感觉很想听他们的课，听完他们的课之后有收获，能让人回味，是一种享受。
但是他们也并不是完美的，也有一些问题，有的老师表演的成份太大，答案提前在导学案上告知了学生，感觉很假；有的老师课堂太激进，没有得到评委的认可；有的太花哨，不注重知识，教学效果不突出；有的环节不完备，教案没有重难点，没有作业安排等；有的老师，主要是老教师模式已经固定，没有激情，课件操作不熟练，严重影响教学操作；有的老师对于学生出现的问题不能及时纠正等等。
再说区内参赛的老师，与内地班老师存在明显的区别，风格截然不同，出的小问题较多。
从我自己来说，在听完内地班的课之后，感觉差距比较大，所以临时做了一些调整，基本上达到了预先设定的目标，因为我是区内第一个上课的，而且之前郑州四中的陈冰冰老师和我上的是一个课题，所以上课之前感觉压力很力很大，上完之后总算轻松了。
从整体上来看区内老师普遍教师讲解过
多，虽然也做了很大努力去学习内地老师的风格，但是明显还是纰漏百出，做不到内地老师的淡定从容，这里顺便提一个感触，我觉得一个老师的自信应该不仅来自于知识的多少，应该包括方方面面，是整体素养的体现，所以我觉得以后我们学校也应该注重教师的综合能力的提高，努力提高教师的幸福感；有的老师口头禅比较严重，让人不忍心再听下去；还有设计问题没有考虑意外情况；有的课件设计一团糟，从网上复制的链接都没有去掉，上课的时候时不时的跳出一些网页窗口；应变能力也不够及时有效；甚至有的老师还出现一些知识点错误。
后来结果出来之后，我得了二等奖，有点郁闷，但是经过反思之后，我觉得我的问题也比较突出，也就是二等奖的水平。
首先临时更改方案，导学案没有更新，学生不知道往哪个方向思考问题，缺乏引导，导致课堂很难调动起来，所以课堂氛围比较沉闷；然后就是导入临时加了一个问题，导致太长时间花在了导入上；应变能力不足，出现口误的时候没有及时改正；受内地老师影响，课堂练习缺失，没有布置作业等等。
这些算是后知后觉吧，但总比不知不觉要好。
总之，有收获，也有教训，希望以后我校教师走出去赛课的时候能吸取我的这次经验教训，能够取得更好的成绩，给我校增光添彩。
同时也希望老师们能改变观念，不断学习，在教学方法、教学理念上有所突破。