成都体育学院经典毕业论文答辩PPT模板-扁平设计型(一)
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富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
扁平化毕业答辩通用PPT模板 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
扁平化毕业答辩通用PPT模板 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
成都体育学院精美的大学生论文开题答辩PPT模板
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04
第二章
研究思路与方法
研究思路 实验步骤
研究方法 可行性说明
研究思路
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毕业论文答辩 开题报告PPT
答辩人：天狼君 导师：李逵 专业：某某专业
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论文基本内容
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研究思路与理论
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研究思路与理论
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
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论文描述科研成果的文章，简称之为论
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文。它既是探讨问题进行科学研究的一
种手段，
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种手段，
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Meaning Of The Research
研究意义
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实践难点
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论文描述科研成果的文章， 简称之为论文。它既是探 讨问题进行科学研究的一 种手段，
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02 论文框架与内容
论文综述
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研究方法
The research methods
论题总结
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研究思路 研究方案 研究方案可行性说明
研究思路与方法
研究思路
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研究方案 可行性 STEP 1 STEP 3
体育学院毕业论文答辩PPT
1.重视教育基础课。例如教育学心理学。 2.注重理论联系实际——教育实习
研究综述
我国高校体教专业课程改革的现状
一..基础教育课程改革与发展 对高校人才培养规格和模式提出新要求
二.全国普通高等学校体育教育本科 专业课程方案
三.课程方案对培养目标的定位。
四.我国高校体教专业课改实践情况概述
研究综述
四.我国高校体教专业课改实践情况概述
体育教育专业课程设置
（课程计划，分为四类）
课程改革
适应社会进步和教育发展而做的变革
课程改革总原则： 厚基础，宽口径，淡化专业，重在素质教育。
1.通识课 范围广，比重大。
课程改革特点： 2.重视工具学科。
3增加专业理论课比重
4.关注体育边缘学科.
广泛教育 思想理论
影响课改的因素
终身教育 素质教育
健康第一
研究对象
以华中师范大学大学体育学院2013年体教专业人才培养方案为主 要研究对象.
研究方法
① 文献资料法。 ② 逻辑分析法。 ③个人访谈法和问卷调查法。（有待改进的地方）
询问2013级体教专业本科毕业生关于课程设置的认可度。
结果与分析
课程设置与课程改革的理论基础
课程设置
（门类，学时分配，开设顺序）
华中师大体育教育专业 课程改革的思路
1.精选、综合选修课程,实现课程内容的精髓化 2.整合、优化必修课程,实现课程体系的科学化 3.适度提高术科比重，狠抓基础技能培养 4.重视体育方法教学的训练 5.注重学生专业考核,合理制定考核标准 6.加强科研课程的开发和运用 7.引进奇缺人才,增强“软件建设” 8.资金投入场馆，增强“硬件建设”
➢
1
增加课程门类 ，
研究综述
我国高校体教专业课程改革的现状
一..基础教育课程改革与发展 对高校人才培养规格和模式提出新要求
二.全国普通高等学校体育教育本科 专业课程方案
三.课程方案对培养目标的定位。
四.我国高校体教专业课改实践情况概述
研究综述
四.我国高校体教专业课改实践情况概述
体育教育专业课程设置
（课程计划，分为四类）
课程改革
适应社会进步和教育发展而做的变革
课程改革总原则： 厚基础，宽口径，淡化专业，重在素质教育。
1.通识课 范围广，比重大。
课程改革特点： 2.重视工具学科。
3增加专业理论课比重
4.关注体育边缘学科.
广泛教育 思想理论
影响课改的因素
终身教育 素质教育
健康第一
研究对象
以华中师范大学大学体育学院2013年体教专业人才培养方案为主 要研究对象.
研究方法
① 文献资料法。 ② 逻辑分析法。 ③个人访谈法和问卷调查法。（有待改进的地方）
询问2013级体教专业本科毕业生关于课程设置的认可度。
结果与分析
课程设置与课程改革的理论基础
课程设置
（门类，学时分配，开设顺序）
华中师大体育教育专业 课程改革的思路
1.精选、综合选修课程,实现课程内容的精髓化 2.整合、优化必修课程,实现课程体系的科学化 3.适度提高术科比重，狠抓基础技能培养 4.重视体育方法教学的训练 5.注重学生专业考核,合理制定考核标准 6.加强科研课程的开发和运用 7.引进奇缺人才,增强“软件建设” 8.资金投入场馆，增强“硬件建设”
➢
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初步目标
请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德尔的 请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德尔的。
思维发散
请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德尔 的请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德 尔的。
成果 形式
标题一
请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州 德尔的
标题二
请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州 德尔的
标题三
请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州 德尔的
请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德尔的;
请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州 德尔的请
问题 评估
问题评估一 请扬州德尔的请扬州德尔的请 扬州德尔的请扬州德尔的请扬 州德尔的;
问题评估二 请扬州德尔的请扬州德尔的请 扬州德尔的请扬州德尔的请扬 州德尔的;
问题评估三 请扬州德尔的请扬州德尔的请 扬州德尔的请扬州德尔的请扬 州德尔的;
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请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州 德尔的请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德尔的；
相关建议
案例对比分析 问题评估 相关对策
案例 对比
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分析一
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分析三
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请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德尔的请 扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德尔的请扬州德尔的请扬 州德尔的请扬州德尔的
难点
案例 分析
标题一 标题二 标题三 标题四
84.3% 50% 90% 70%
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研究成果与应用
研究目标 成果形式 应用前景
研究 目标
初步设想
请扬州德尔的请扬州德尔的请 扬州德尔的请扬州德尔的请扬 州德尔的请扬州德尔的。
引证假设
请扬州德尔的请扬州德尔的请 扬州德尔的请扬州德尔的请扬 州德尔的请扬州德尔的。
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实践 难点
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主要 贡献
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扬州德尔的扬州德尔的扬州德尔的扬 州德尔的扬州德尔的扬州德尔的扬州 德尔的；
扬州德尔的扬州德尔的扬州德尔的扬 州德尔的扬州德尔的扬州德尔的扬州 德尔的；
研究思路与方法
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研究 思路
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关键技术与实践难点
关键技术 实践难点 案例对比分析
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关键 技术
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应用 前景
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可行 研究
国外 研究
标题一
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国内 研究
国内 综述
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理论 基础
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扬州德尔的 扬州德尔的
扬州德尔的 扬州德尔的
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标题一
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标题三
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山西商务学院 化工系2015
答辩：茉莉花 导师：茉莉花
目录
CONTENTS
绪论
选题背景 研究意义 国内外研究综述 理论基础与文献综述 主要贡献与创新
选题 背景
选题背景一
选题背景二
扬州德尔的扬州德尔的扬州德尔的扬州德 尔的扬州德尔的扬州德尔的扬州德尔的扬 州德尔的扬州德尔的扬州德尔的扬州德尔 的扬州德尔的