吉林省梅河口市博文学校2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题(含解析)

2018——2019学年度第一学期高二期末考试历史科目试题本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

考试结束后，只交答题纸，试题自己保留。

第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题共50分。

满分100分，考试时间为90分钟。

第Ⅰ卷选择题一、选择题（本答题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，考生用2B铅笔将选项涂到答题卡上）1.孔子主张“克己复礼为仁”，其中的“礼”是指A. 和谐的人际关系B. 周礼C. 封建社会的统治秩序D. 礼貌待人【答案】B【解析】【详解】“克己复礼为仁”指约束自己，使每件事都归于“礼”，以达到仁的境界的修养方法。

“礼”指的是西周之礼，故B项符合题意。

“和谐的人际关系”和“礼貌待人”是现代汉语对“礼”的理解，故AD项不符合题意。

孔子是春秋晚期的人，C项“封建社会”与题干时间不相符合。

2.“饿死事小，失节事大”反映的思想内涵是A. 格物致知B. 致良知C. 发现本心D. 存天理，灭人欲【答案】D【解析】【详解】“饿死事小，失节事大”是宋明理学家反对妇女改嫁的封建说教。

意思是贫困饿死是小事，再嫁而失去节操才是大事。

属于对人性的压抑，故D项符合题意。

“格物致知”指探究事物获得知识，与材料这句话不相符合，故A错误。

“致良知”就是将良知推广扩充到事事物物。

与材料这句话不相符合，故B错误。

“发现本心”指保留自己的本心，找寻本身的意义，与材料这句话不相符合，故C错误。

3.黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想与传统儒家思想的关系是A. 对传统儒家思想批判否定B. 与传统儒家思想一脉相承C. 对传统儒家思想的批判继承D. 对传统儒家思想补充完善【答案】C【解析】黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想属于明清之际思想，在批判传统思想基础上，对传统思想的继承和发展，C 正确；A中否定不符合题意；B中一脉相承和D中补充完善都不符合史实，排除。

4.智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史上三大思想解放运动，三者的共同点有①提倡科学，反对迷信②肯定人的价值与尊严③反对封建束缚④促进人性的解放A. ①②B. ①③C. ②④D. ①④【答案】D【解析】试题分析：本题主要考察的是对知识的比较分析能力。

根据所学知识可知，①只是启蒙运动的思想，③不适应于智者运动，排除含①、③的选项。

所以答案选C。

考点：西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·三者共同点5.某部著作中说：“人民可以废除任何他们想废除的东西，没有也不可能有哪部法律可以约束全体人民……任何拒不服从公众意志的人，集体就要迫使他服从。

”这部著作最可能是A. “九十五条论纲”B. 《论法的精神》C. 《社会契约论》D. 《纯粹理性批判》【解析】《九十五条论纲》是马丁·路德开启宗教改革序幕的代表作，抨击基督教神权，反对人民起义和暴动，故与题意不符，故A项错误；《论法的精神》是法国启蒙思想家孟德斯鸠的作品，孟德斯鸠主张君主立宪，三权分立，没有明确提出民主共和，故B项错误；《社会契约论》是卢梭的代表作，卢梭主张人民主权，当管理者违背了人民的意愿时，人民可以采取暴力革命的方式，符合题意，故C项正确；《纯粹理性批判》是德国思想家康德的作品，康德道出了启蒙的真谛，主张思想自由，与题意无关，故D项错误。

点睛：“人民可以废除任何他们想废除的东西，没有也不可能有哪部法律可以约束全体人民”，强调的是人民至高无上的地位与权威，在人民的意志下，什么都可以废除，这显然反映的是人民主权说；“任何拒不服从公众意志的人，集体就要迫使他服从”，意思是人民在公共意志的基础上订立社会契约，大家都应遵守。

6.古代中西方思想有着极为相似之处，“仁者见之谓之仁，智者见之谓之智”这句中国古代，在西方最为相似的观点是A. “我爱我师，但我更爱真理”B. “人是万物的尺度”C. “认识你自己”D. “有思想力的人是万物的尺度”【答案】B【解析】试题分析：“仁者见之谓之仁，智者见之谓之智”比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

“吾爱吾师，吾更爱真理”意思是尊敬自己的老师，但是更要尊重客观规律，尊重真理，故A项错误；“人是万物的尺度”观点是人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度，与材料内容相符，故B项正确；“认识你自己” 观点是人是可以被自己认知的，而且也应该认识自己，认识可以指导实践，与材料内容不符，故C项错误；“有思想力的人是万物的尺度”强调的是人的思想力，与材料内容不符，故D项错误。

所以答案选B。

考点：古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·智者学派7.被人们热情地称赞为“九十五条论纲”是“天使的化身”的思想家是A. 普罗泰戈拉B. 马丁·路德C. 主教D. 拉斐尔【答案】B【详解】“九十五条论纲”是马丁·路德于1517年张贴在德国维滕贝格诸圣堂大门上的辩论提纲，是德国宗教改革运动开始的标志。

故B项符合题意。

普罗泰戈拉是古希腊智者运动代表人物，故A项不符合题意。

C 项不够具体且马丁•路德并非是主教。

拉斐尔是文艺复兴时期绘画领域的代表人物，故D项不符合题意。

8.“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。

”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法A. 阻止了民族危机的继续加深B. 改革了封建君主专制政体C. 在社会上起了思想启蒙的作用D. 动摇了儒家思想的正统地位【答案】C【解析】试题分析：由“但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处”分析可知，解答须从社会文化角度分析戊戌变法的意义。

维新变法失败，并没有起到挽救民族危机的作用，A项说法错误；维新变法结果是失败的，而且在实际变法过程中并没有实践设议院等主张，B项说法错误；维新变法失败了，但从思想上看，是一次思想解放潮流，民主思想得以传播，为近代思想起启蒙的作用，C项正确；动摇了儒家思想的正统地位是新文化运动的意义，D项排除。

考点：戊戌变法点评：戊戌变法是一次资产阶级改良运动，也是一次爱国救亡的政治运动。

在民族危机加剧的时刻维新派以变法图强、救亡图存为目标，进行广泛的宣传鼓动，希望通过改革，使中国走向独立、民主和富强，从而摆脱帝国主义列强的侵略，表现出强烈的爱国热情，激发人民爱国思想和民族意识。

戊戌变法也是近代中国一次思想潮流的解放。

资产阶级维新派提倡新学，主张兴民权，对封建思想进行了猛烈的抨击，为近代思想起了思想启蒙运动的蓬勃兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒。

9.新文化运动期间，辜鸿铭指出：“中国和欧洲文明都不是绝对完美的文明”，他还批评“中国文人”，并不真正懂得“兼收并蓄”或“扩展”思想。

这表明他A. 对中西方的文化都加以否定B. 反对西方文化的传入C. 主张坚持中国传统文化不动摇D. 对中西方文化的交流有理性认识【答案】D【解析】处，不能用一刀切的态度去认识，而应该更加理性、全面地看待中西文明及其交流过程，这也是对新文化运动的一次反思，故B项正确。

ABC三项都存在片面性，不符合材料的主旨，故排除。

10. 《东方杂志》某年2月发表文章说：一年以来，社会主义的思潮在中国可以算得起风起云涌了。

报章杂志的上面，东也是研究马克斯(思)主义，西也是讨论布尔希(什)维克主义；这里是阐明社会主义的理论，那里是叙述劳动运动的历史；蓬蓬勃勃，一唱百和，社会主义在今日的中国，仿佛有‘雄鸡一鸣天下晓’的情景。

”文中所说的“一年”是指A. 1915年B. 1917年C. 1920年D. 1924年【答案】C【解析】李大钊在1918年才传入马克思主义，所以A、B排除。

1919年五四运动后，马克思主义的传播成为主流，所以C是合理的。

到1924年时，中共已经成立，国共第一次合作开展。

11.“中山不死，国共求同”是北大学生欢迎连战时打出的标语。

孙中山为国共“求同”方面作出的突出贡献是A. 领导北伐，基本上推翻了北洋军阀的统治B. 召开国民党一大，把共产党改造成了国民党C. 接受了中共反帝、反封建的主张，重新解释了三民主义D. 确立联俄、联共、扶助农工的政策，迫使袁世凯下台【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。

根据材料并结合所学知识可知北伐开始于1926年6月，孙中山1925年3月逝世，A项表述错误；国民党一大中，是允许共产党人以个人身份加入国民党，而不是把共产党改造成了国民党，B项表述错误；联俄、联共、扶助农工的政策是国民党一大上确定的，袁世凯下台是在1916年，时间上不符，D项表述错误。

故选C项。

考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·国共合作12.1925年12月1日，毛泽东在《革命》半月刊第4期上发表理论著作《中国社会各阶级的分析》。

下列对此说法正确的是A. 为中国革命指明了走农村包围城市，武装夺取政权的道路B. 提出了坚持无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的思想C. 提出了中国革命必须分两步走的思想D. 丰富和发展了马克思主义国家学说，为即将成立的新中国作了准备【答案】B【解析】【详解】1925年是国民大革命时期，农村包围城市道路属于国共十年对峙时期，故A项错误。

“坚持无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的思想”是国民大革命时期毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中阐述的思想，故B符合题意。

“中国革命必须分两步走的思想”属于毛泽东新民主主义理论的内容，故C 项错误。

《论人民民主专制》理论丰富和发展了马克思主义国家学说，故D项错误。

13.以下各段文字均出自毛泽东的著作，时序排列正确的是A. ①②③④B. ④②①③C. ③①②④D. ③①④②【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

而通过材料并结合所学知识不难发现，此题难度不大。

学生要熟悉毛泽东思想，了解毛泽东各个时期的核心思想，①应是抗战期间《新民主主义论》，②应是1949《论人民民主专政》，③应是国共十年对峙期间，④应是1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。

故选C项。

考点：20世纪以来中国重大思想理论成果•毛泽东思想•毛泽东思想的发展历程14.下列三幅图片反映的重大历史事件，被称为20世纪中国经历的历史巨变。

关于上述巨变的说法，正确的是①三次巨变都改变了中国的社会性质②三次巨变产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平③三民主义、毛泽东思想、邓小平理论与这三次巨变密切相关④使中国人民醒过来的巨变应是“中华人民共和国的成立”A. ①②③B. ②③C. ②③④D. ①②④【答案】B【解析】【详解】三幅图中只有新中国的成立改变了中国半殖民地半封建的社会性质，故①说法错误。