MC3 管理沟通的相关理论

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麦肯锡 管理沟通(分享

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3-Components of Managerial Communication

INFORMATION SOURCES (WHO); AUDIENCE (NEGATIVE, POSITIVE & NEUTRAL; CRITICAL OR NO CRITICAL; DIRECT OR INDIRECT); COMMUNICATIVE GOAL (SOLVING PROBLEM); ENVIRONMENT (INTERNAL AND EXTERNAL); INFORMATION; MEDIA (ORAL, WRITING, PHONE, E-MAIL, ETC.); FEEDBACK (POSITIVE, NEGATIVE OR NEUTRAL)
麥肯錫系列

管理溝通
內容安排


總攬:管理溝通的概念、原理與策略 起點:自我溝通與一對一溝通 難點:群體溝通 重點:組織內與組織外溝通
管理溝通的概念、原理與策略
第一部分:總攬
3
問題


怎樣理解管理溝通? 建設性溝通的原理是什麼? 管理溝通的一般策略有哪些?
怎樣理解管理溝通?
你是一位宇航員,與另外幾位宇航員駕駛一太 空船飛向月球,原計劃去與已降落月球、作為 基地的太空母艦會合。然而,因機械故障,你 們的太空船隻能迫降在距離太空母艦200英里 之外的月球表面。降落時許多設備受到損壞, 而為了生存你們必須充分利用未受損壞的裝備 自行達到太空母艦。下面列出了15樣未受損壞 的物資和裝備,請依據其重要性分別標出1-15, 以供你們出發時酌其重要性決定取捨(比如, 你們的體力只能帶13件,就只好放棄另外兩 件)。(接下頁)
策略思路
— — — — — 先提煉對方主要觀點,後零碎看法; 先指出雙方一致之處,再相異之點; 先肯定對方行為觀點,再缺點批評; 先解決問題正確做法,後以前錯誤; 先實現對方自我激勵,後具體方法。

管理沟通理论

管理沟通理论

管理沟通理论沟通在管理中起着至关重要的作用。

有效的管理沟通可以提高组织的效率和凝聚力,促进员工间的合作与协作。

为了更好地理解和应用管理沟通理论,本文将介绍几种常见的管理沟通理论,并对其进行分析和评价。

一、信息传递模型信息传递模型是最基本、最常用的管理沟通理论之一。

它将沟通过程简化为发送者将信息传递给接收者的过程,包括发送者、接收者、信息、媒介和噪音等要素。

这一模型认为沟通是一个线性的过程,信息经过传递后,接收者会按照自己的解读进行理解和反馈。

然而,信息传递模型忽略了沟通的复杂性和不确定性。

在实际情况中,信息的意义可能因为语境、背景知识等因素而产生误解或歧义。

而且,人们的信息处理能力和接收能力有限,可能会漏掉重要信息或者无法理解发送者的意图。

因此,仅仅依赖信息传递模型进行管理沟通是不够全面和有效的。

二、双向沟通模型双向沟通模型强调了沟通是一个交互的过程,包括发送信息和接收反馈。

该模型认为,有效的管理沟通需要建立良好的双向沟通渠道,及时沟通并积极倾听他人的意见和建议。

双向沟通模型将沟通过程视为一个循环,通过不断的反馈和调整来改进沟通效果。

这种模型有助于解决信息传递模型所忽略的问题,并能够更好地满足实际管理需求。

通过双向沟通,管理者可以获得员工的参与和支持,从而提高组织的绩效。

三、沟通网络理论沟通网络理论认为,组织中的沟通是一个复杂而多样化的网络。

该理论将沟通者视为节点,沟通的关系视为连接节点的边。

通过分析沟通网络的结构和特征,可以揭示组织内信息传递的路径和效率,并提出改进策略。

沟通网络理论为管理者提供了一种系统化的管理沟通方法。

通过了解和调整沟通网络的结构,可以减少信息传递的路径和时间,优化沟通效率。

此外,沟通网络理论还可以帮助管理者识别和解决沟通阻碍,改进组织内外的信息流动。

四、社交资本理论社交资本理论认为,个体通过社交关系和网络中的资源和信息获取来实现个人和组织的利益。

管理者可以通过发展和利用社交资本来促进管理沟通。

管理沟通的概念及基本原理

管理沟通的概念及基本原理

管理沟通的概念及基本原理管理沟通是指在组织中传递信息、交流意见和沟通思想的过程。

它是管理者完成领导任务、实现组织目标的重要工具和手段。

良好的管理沟通可以提高组织内部的信息流动和协作效率,促进员工间的理解和合作关系,从而提高工作效能。

管理沟通的基本原理包括:1. 目标明确:良好的管理沟通必须有明确的目标和意图。

管理者在沟通过程中应清楚地知道自己想要传达的信息是什么,对沟通的目的有明确的认识,以便有效地传递信息。

2. 真实性和透明度:管理者在传递信息时应保持真实性和透明度。

真实性意味着所传递的信息应真实可信,不夸大、不隐瞒真相。

透明度则是指信息应对所有相关人员开放,员工有权了解组织的决策和运营情况。

3. 双向互动:管理沟通应是双向互动的过程,不仅要向员工传递信息,也要倾听员工的意见和反馈。

只有真正倾听员工的声音,接受他们的建议和意见,才能真正构建良好的沟通氛围。

4. 多样化的沟通渠道:管理者应根据不同的情况选择适当的沟通渠道。

有时候可以使用口头沟通,如会议、电话等;有时候可以使用书面沟通,如邮件、公告等。

多样化的沟通渠道可以满足不同员工的需求,提高信息的传递效率和质量。

5. 清晰简洁的表达:管理者在沟通过程中应尽量用简洁明了的语言表达自己的意图,避免使用复杂的术语和难懂的词汇。

清晰简洁的表达可以帮助员工更好地理解和接受信息。

6. 及时性:管理沟通应及时进行。

及时的沟通可以避免信息滞后和延误,帮助员工及时了解组织的决策和改变,从而更好地适应和响应。

7. 弹性和灵活性:管理沟通需要有一定的弹性和灵活性。

不同的情况和不同的员工可能需要不同的沟通方式和方式,管理者应根据实际情况调整沟通策略,以达到最佳效果。

8. 内容和形式的一致性:管理沟通的内容和形式应该保持一致。

内容一致表示传达的信息应与组织的实际情况和决策相符,形式一致表示信息的传递方式和沟通渠道应适应于组织的文化和风格。

在管理沟通中,管理者还应注意以下一些问题:1. 合理安排沟通时间和频率:管理者应根据实际需要合理安排沟通时间和频率。

管理沟通的行为原理

管理沟通的行为原理

管理沟通的行为原理管理沟通的行为原理是一种有效地处理和传递信息的方式,旨在促进组织内外的合作和协作。

管理沟通是组织中各个层次的管理者和员工之间相互沟通的过程。

它涉及到信息的接收、传递和理解,对于组织的有效运作和发展非常重要。

管理沟通的行为原理基于以下几个方面:1. 目标导向:沟通的目的是为了实现组织的目标和任务。

无论是传递指令、解决问题还是促进团队合作,沟通的核心始终是为了达成共同的目标。

因此,管理沟通的行为原理必须以目标导向为基础,确保信息的准确传递和理解。

2. 双向交流:管理沟通是一个双向的过程,涉及到信息的发送和接收。

不仅管理者需要向员工传递信息,同时也需要倾听员工的意见和想法。

只有通过双向交流,才能建立良好的沟通氛围,并且确保信息的准确传递和理解。

3. 清晰明确:管理沟通的行为原理需要建立在清晰明确的基础上。

无论是口头还是书面,传递的信息都必须简洁明了、易于理解。

避免使用模糊的词语和术语,避免给接收者造成歧义。

只有清晰明确的信息才能确保正确的理解和行动。

4. 适度频率:管理沟通的频率要适度。

沟通频率太低可能导致信息滞后和员工不知所措,沟通频率太高可能会分散注意力和资源。

管理者需要根据具体情况和需要,合理安排沟通的频率和形式,确保信息的及时传递和接收。

5. 高效传递:管理沟通的行为原理需要高效地传递信息。

这包括使用适当的沟通工具和渠道,确保信息传递的高效性。

比如,使用电子邮件、会议、内部新闻等方式传递信息,能够提高沟通的效率。

6. 反馈机制:管理沟通的行为原理需要建立反馈机制。

通过及时反馈,管理者可以了解到信息的接收和理解情况,及时进行调整和改进。

反馈机制有助于建立良好的沟通环境,提高沟通的质量和效果。

7. 灵活性:管理沟通的行为原理需要具备灵活性。

不同的人和不同的情况可能需要不同的沟通方式和方式。

管理者需要根据具体情况灵活选择合适的沟通方式和方法,以确保信息的有效传递和理解。

8. 合作意识:管理沟通的行为原理需要建立在合作意识的基础上。

第2章 管理沟通的相关理论

第2章 管理沟通的相关理论

1938年,社会系统学派被誉为现代管理理论之父的美国管理学家切斯特·巴纳
德出版了《经理人员职能》一书,详细地论述了其组织理论。他将组织看作是一种
社会系统,是一种人的相互关系的协作体系,它是社会大系统中的一部分,受到社
会环境各方面因素的影响。巴纳德指出,组织的存在及其活动是以信息沟通为条件
的。
为了进行有效的信息沟通,巴纳德列了以下这些应该遵守的沟通原则:
关键概念
X理论与Y理论 人际关系理论 Z理论 菲德勒权变模型 儒家:和为 贵 儒家:中庸之道 道家:无为不争 墨家:兼爱尚同 人情与面子互 动模型 华人冲突化解模型
导引案例:新来的财务处长(略)
1
管理沟通本身是一门交叉学科,其理论基础包括了经济学中的制度
经济学与信息经济学对组织效率的影响、管理学沟通方式演进与冲突化
解、心理学中人性假设与满意的激励基础、传播学上互动双方的共识性
与趋同性达成、社会心理学中的社交圈子人群互动基础以及系统论、信
息论与控制论等。
Hale Waihona Puke 本章第一节介绍了西方管理理论的人性假设和相关的沟通理论,包
括“经济人”假设、“社会人”假设、“自我实现人”假设、“复杂人
”假设等;第二节给出了中国传统的人性假设理论,包括“性善论”、
8
2.1.2 “社会人”假设与人际关系理论
霍桑实验暴露了“经济人”假设的不当之处,梅奥 指出,管理中应强调与人协作,而不是乌合之众的相 互竞争;人除了物质利益的追求之外,还有人际关系 的需求,甚至有时为了维系与同伴的感情,愿意放弃 自己的经济利益;人除了理性思考外,更多的时候是 受感情的支配,感情会左右逻辑思考。
“性恶论”、“性无善无不善论”、“性有善有恶论”等;第三节通过

第2章 管理沟通的相关理论③中西方人性假设理论的比较与应用

第2章 管理沟通的相关理论③中西方人性假设理论的比较与应用
知识目标 掌握中国传统的人性假设理论 的内容 技能目标 能够运用中国传统的人性假设 理论解决管理沟通问题
知识目标 掌握中西方人性假设理论的 联系与区别 技能目标 能够结合中西方人性假设理 论在管理沟通中的运用
知识目标 掌握中国传统文化的沟通理 论及原则的内容 技能目标 能够运用中国传统文化的沟 通原则理解管理沟通的理念
西方的早期人性假设则是通过现实的工厂实验。
中西方人性假设理论的比较
二、中西方人性假设的不同点 ➢ 4.对人的定位不同。
中国的传统思想是“君权神授”“天人合一”
西方则是关注人本身,认为人是世界的中心。
中西方人性假设理论的应用
二、中西方人性假设的应用 ➢ 1.人性观决定管理者在沟通过程中如何对待员工
中西方人性假设理论的比较 中西方人性假设理论的运用
性善论基础下的“贵和”与“中 庸之道”的沟通理念 性恶论基础下的“审时度势”与 “因势利导”的沟通理念 性无善无恶论基础上的“无为而 治”与“以柔克刚”的沟通理念 性有善有恶论基础上的“义利双 赢”与“兼爱交利”的沟通理念
知识目标 掌握西方人性假设理论的内 容 技能目标 能够运用西方人性假设理论 解决管理沟通问题
“经济人”假 设
(X 理论)
“自我实现人”假 设
(Y理论)
“复杂人”假设 (超Y理论)
主 要 观 点
社交需要是人的 基本需要,物质 利益相对次要。
人是自私的,以 获得最大的经济 利益为目的。
人都期望实现自 我的潜能,能够 “自我督导”。
人的需要因自身 发展和环境改变 而错综复杂。
中西方人性假设理论的比较
性恶论、“经济人”假设、X理论为前提的管理者,认为一般 人的天性好逸恶劳,应严格管理。

管理沟通的理论基础

管理沟通的理论基础

有一种需要发挥
主导作用。
3)五种需要的等级循序并不是固定不变的,存在着等级倒 置现象。
4)各种需要相对满足的程度不同。
3.其他需要层次理论中的沟通
(二)社会系统管理学派对于管理沟通的研究
经理人员即管理者主要职能有三个方面 一是建立和维持一个处处交流畅通的系统。
二是从组织成员那里获得必要的服务。 三是规定组织的目标。巴纳德把决策和授权职能也包括
(二)过程管理学派——法约尔的等级链沟通和跳 板沟通 (三)组织结构管理学派——马克斯·韦伯的行政 组织沟通
二、发展阶段
(一)行为科学管理学派对理论:
1)人的需要是分层次等级的,一般按照由低层次到高层 次的循序发展。
2)人在不同的时期、发展阶段,其需要结构不同,但总
• 一、沟通主体策略
• (一)沟通主体分析的基本问题
• 1.沟通主体的可信度 • 2.沟通者自我背景测试
1)我的沟通目标是否符合社会伦理、道德伦理? 2)在现有内、外部竞争环境下,这些目标是否具有合理性? 3)我就这个问题作指导性或咨询性沟通的可信度如何? 4)是否有足够的资源来支持我的目标的实现? 5)我的目标是否能得到那些我所希望的合作者的支持? 6)我的现实目标是否会与其他同等重要的目标或更重要的目标发生冲突? 7)目标实现的后果如何,能否保证我及组织能够得到比现在更好的结果?
管理沟通
第一节 管理沟通的相关理论
根据管理沟通理论发展在不同阶段的 特征,可以划分为三个阶段:管理沟通理 论的萌芽阶段、管理沟通理论在行为科学 理论中的发展、以信息革命和网络技术为 背景的现代沟通理论。
一、萌芽阶段
(一)科学管理学派对于管理沟通的研究
1.泰勒科学管理中的下行沟通 2.甘特的贡献

第讲管理沟通的相关理论ppt课件

第讲管理沟通的相关理论ppt课件
❖ 经典之作《个性与组织》一书中,指出:基于统一标准进 行管理的模式只会使优秀员工成为白痴。官僚制模式只 会挫伤员工的经积极性
❖ 主张改革组织设计,以更好地满足个体发展的需要,实 现组织目标和个人目标的统一
16
马斯洛的需求层次模型
自我 实现 尊重
社交
安全
生理
17
麦格雷戈的“X-Y理论”
认为每位员工都 不喜欢工作,除 非严加控制,否 则他们便会懈怠 责任
19
案! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
精选课件ppt
21
梅奥的主要观点
8
巴纳德的观点
《管理者的职能》(1938) 强调合作在组织中的重要性 管理的主要作用是沟通和劝说 有效的管理者是通过鼓励的方法与工人进行沟通
以使个人目标与组织目标趋于一致
9
俄亥俄州立大学领导行为四分图

高体贴
低组织
体 贴
低体贴
低组织

高体贴 高组织
低体贴 高组织

组织

10
织成员 所有的管理人员是“专职的”,不能任意地不公平地解雇 工厂制度的产生引起了社会生产和分配方式的改变,从而改变
了人们之间的相互关系。
6
人际关系理论
霍桑实验与梅奥的观点
霍桑实验与梅奥的观点
俄亥俄州立大学 的领导者特征研究
菲德勒的权变理论
人际关系 理论
制度学派
7
赫兹伯格的双因素理论 西蒙的决策模型
人际关系与沟通
1
第三讲 管理沟通的相关理论
古典 理论
人际关系 理论
人力 资源理论
2
古典理论
1
2
3
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Ohio State University’s twodimensioned leader traits
Initiating structure
Active in planning, communicating, scheduling, and organizing
Consideration
Showed concern for the feelings of subordinates, promoted mutual trust, and fostered two-way communication
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Change in the due to change of allocation Change in way due to labour relationship between people of social production and way resulted from factory system of managerial communication division and hierarchy
Lecture 3 Related Theory of Management Communication
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Classic Approach
(1880-----1920) Historical and cultural background Scientific management Bureaucratic organization
Individuals in organizations satisfice, not maximize Decision making is limited through decision premises, which are constructed largely through communication Organizations can exert unobtrusive control over employees through the control of decision pre
Traditional management skills---that is , those associated with initiating structure --- were equally as important as interpersonal skills in promoting productivity
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Taylor(1856Pioneer:Frederic Taylor(1856-1915) Book: Principles of scientific Management Viewpoint: the best management is a true science, resting upon clearly defined laws, rules and principles
There are important differences among organizations Organizations have a life of their own apart from individual members or groups Organizational statespersons must manage relationship with environment Institutions limit certain kinds of communication to shield their technical core from evaluation
Society is comprised of groups, not isolated individuals Individuals ate swayed by group norms and do not act alone in accord with self-interests Individual decisions are not entirely rational but are influenced by emotions
After 1950s,great adjustment to industrial structure in
the West A shift of processing industry to service industry; more white-collared employees than blue-collared ones During 70s,with the rapid development of global economy, , there was an ever-fierce competition both at home and abroad The economy of western countries faced great challenge More and more laws and acts were issued to improve working condition, emphasizing that managers should regard employees as important resources, and and should realize the importance of employee participation in decision-making and management
Bureaucratic Organization
wellThe well-known German scholar:Max Weber (1946) Principles:
Structure and function of organization Means of rewarding effort in organizations Protections for the individuals who do the work
Historical and Cultural Background
Time: 1929-1940 Event :
the Great Depression World War II a new way of understanding human behaviour
Elton Mayo believed that:
Fred Fiedler’s Contingency Theory
Task-oriented style: when a group is either very favourable or very unfavourable toward a leader Interpersonal style: when a group is somewhere in the middle
Philip Selznick’s Institutional Approach to Organization
Key assumption: organizations are dependent on their social environments for legitimacy and survival Findings and implications for management communication
Historical and Cultural Background
Industrial Revolution -----beginning of modern organization
Time: Time:1870s Place: Started in England, followed by a rapid expansion of industrialism in Northern Europe and North America Result: factory system in place of labour workshop, machinery in place of manual labour, industrial society in place of agricultural society
Frederick Herzberg’s Two-factor Theory
Hygiene factor: corporate policy, managerial behaviour, working condition, interpersonal relations, position, safety and living condition Motivating factor: self-actualization, recognition of work achievements, challenging work, work with high responsibility and work in favour of career development
Herbert Simon’s Decision-making Model
Key assumption: individual decision making is only intended to be rational Findings and implications for management communication
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The Hawthorne Studies and Mayo’s viewpoint Barnard’s viewpoint Ohio State University’s study of leader traits Herzberg’s two-factor theory Fiedler’s contingency theory Simon’s decision-making model The institutional school
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