主谓一致讲义
高中英语主谓一致讲解(整理版)
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一、主谓一致的基本概念
●定义：主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在数、时态和形式上保持一致。
●功能：确保句子语法正确，意义清晰。
●主谓关系：主语与谓语之间存在逻辑关系，这种关系决定了谓语的形式。
二、主谓一致的主要规则
1.单数主语与谓语的一致
⏹第三人称单数主语使用单数形式的谓语动词。
⏹不可数名词作为主语时，谓语动词使用单数形式。
⏹特殊情况的处理：如“either...or...”结构中，根据就近原则确定谓语的形式。
1.复数主语与谓语的一致
⏹复数主语使用复数形式的谓语动词。
⏹集合名词作为主语时，需要根据具体情况确定谓语的形式。
⏹特殊情况的处理：如“there be”结构中的主谓一致。
1.并列结构中的主谓一致
⏹并列结构中的主语和谓语动词需要保持形式上的平行。
⏹当并列结构中包含不同性质的成分时，需要根据语境和逻辑关系选择适当的谓语形式。
1.从句、不定式、动名词等作为主语时的主谓一致
⏹从句作为主语时，需要根据从句中的谓语动词选择适当的主语形式。
⏹不定式、动名词等非限定性结构作为主语时，谓语动词的形式选择需考虑语境和逻辑关系。
三、实践与练习
●练习题：提供一些练习题，帮助学生更好地理解和掌握主谓一致的规则。
●答案解析：对练习题进行详细的答案解析，帮助学生理解自己的错误，并给出正确的用法建议。
四、总结
对本次讲解的内容进行总结，强调主谓一致在英语语法中的重要性，并提醒学生注意常见的主谓一致错误。
主谓一致公开课ppt课件
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谓语动词用复数
有些不可数名词在特定语境下可 以表示复数概念，此时谓语动词 用复数形式。
量词修饰影响
量词用单数
当不可数名词前有表示数量的单数量词修饰时，谓语动词用 单数形式。
量词用复数
当不可数名词前有表示数量的复数量词修饰时，谓语动词用 复数形式。
特殊情况处理
抽象名词具体化
有些抽象名词在特定语境下可以 具体化，表示具体的事物或人，
作用
主谓一致是英语语法中的重要规则之一，它能够使句子 结构更加清晰、准确，有助于读者或听者更好地理解句 子的含义。
主语和谓语关系
01 主语
句子中的主体，通常位于句首，表示动作的执行 者或状态的保持者。
02 谓语
句子中描述主语动作或状态的动词或动词短语。
03 关系
主语和谓语之间必须保持一致的关系，即单数主 语用单数谓语，复数主语用复数谓语。
动词不规则变化
部分动词有不规则变化，需要根据具体动词进行 记忆，例如“have-has”、“be-is/am/are”等 。
不定冠词a/an影响
不定冠词a/an修饰单数可数名词
当主语被不定冠词a或an修饰时，谓语动词用单数形式，例如“a book is on the table”。
不定冠词a/an不影响动词形式
主谓一致公开课ppt 课件
汇报人：
2023-12-27
目录
• 主谓一致基本概念 • 主谓一致原则及规则 • 主语为单数名词时主谓一致问题 • 主语为复数名词时主谓一致问题 • 主语为不可数名词时主谓一致问题 • 主谓一致在句子中运用举例
01
主谓一致基本概念
定义与作用
定义
高中英语主谓一致讲解
主谓一致：一．语法一致原则：指主语和谓语在语法形式上必须一致，也就是谓语动词的单复数形式由主语的单复数形式决定。
1.不可数名词或者可数名词单数作主语，谓语用单数。
可数名词复数作主语，谓语动词用复数。
2.不定代词someone , anyone , everyone , no one ……等作主语，谓语动词用单数.3.当each , either , neither 作主语，或者主语由each, either , neither , every , 修饰时，谓语动词用单数.4.单个的动词不定式，动词ing 主语从句作主语时，谓语动词用单数.5.由as well as , along with , with , together with , rather than except , besides , in addition to , like , including ,but ……等连接两部分名词或者代词作主语时，谓语动词与这些词前面的主语保持一致。
For example :The teacher as well as the students likes the painting .Tom , along with his friends , goes skating every Saturday .6.many a / more than one + 可数名词单数作主语时，谓语用单数.more + 复数名词+ than one 作主语时，谓语用复数。
Many a / more than one person is against the proposal .7.One of + 可名复后跟定语从句时，从句中的谓语动词通常用单数, the only one of + 可名复后接定语从句时，从句中的谓语动词用复数.He is one of the students who have been to Shanghai .He is the only one of the students who has been to Shanghai .二．意义一致原则指根据意义来判断主谓一致。
主谓一致讲解
The knife and fork is on the desk.
刀叉放在桌子上。
with, along with, together with, as well as, besides, like, without, except, including, but 等引导的短语时，谓语动词必须与 前面的主语在人称和数上保持一致。例 如：
6. All but one _____ here just now.
A. is B. was C. has been D. were
7. When and where to build the new factory _____ yet. A. is not decided B. are not decided C. has not decided D. have not decided
12. 表示时间、金钱、距离、度量等名词 作主语时，不管单复数形式，其谓语动 词用单数。如：
❖Thirty years is not a long time. 30年的时间并不长。
❖Two hours is enough for me to finish the work. 两个小时对我来说完成这项工作足够了。
Serving the people is my great happiness. 为人民服务是我最大的幸福。
4. 用连接的并列主语被each, every 或no修饰时，谓语动词用单数。 Every boy and every girl in the class is diligent. 班里的每个男孩女孩都很用功。
15. 由here, there等引导的倒装句中， 若主语不止一个时，谓语动词与最近 的主语保持一致。如：
主谓一致ppt课件完整版
•主谓一致基本概念•主语为单数名词时主谓一致规则•主语为复数名词时主谓一致规则•主语为并列结构时主谓一致规则目录•特殊情况下主谓一致规则•总结与练习01主谓一致基本概念定义与作用定义作用主语是句子中的主体，表示动作的执行者或状态的保持者。
谓语是句子中的动词或动词词组，描述主语的动作或状态。
主语和谓语必须在人称和数上保持一致，即单数主语用单数谓语，复数主语用复数谓语。
主语和谓语关系如“They are go to the park.”（错误，应为“They are going to the park.”）主谓不一致忽略主语的单复数形式忽略谓语动词的变化误用不定代词如“The students is studying hard.”（错误，应为“Thestudents are studying hard.”）如“He go to school by bus.”（错误，应为“He goes to school by bus.”）如“Each of them are given a book.”（错误，应为“Each of them is given a book.”）常见错误类型02主语为单数名词时主谓一致规则第三人称单数形式一般情况下，直接在动词后加-s，例如he works hard.以s, x, ch, sh结尾的动词，加-es，例如he goes to school by bus.以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es，例如he studies English well.不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式，例如The milk is fresh.要点一要点二若不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形…Two glasses of water are on the table.不可数名词作主语定冠词the 后面的单数名词作主语时，谓语动词用单数形式…The book is interesting.要点一要点二若定冠词the 后面的单数名词前有表示数量的复数名词时，…The two boys are playing football.定冠词the+单数名词03主语为复数名词时主谓一致规则复数形式及变化规律01020304集体名词作主语通常作复数的集体名词01通常作不可数名词的集体名词02即可作单数也可作复数的集体名词03以s结尾表示复数意义单词以s结尾的疾病名称和游戏名称通常作复数处理，如以s结尾的学科名称和某些国名、地名通常作单数处理，如04主语为并列结构时主谓一致规则由and连接并列主语由or/nor连接并列主语0102如果either…or…连接的两个并列主语指的是同一个人或物，谓语动词用单数。
主谓一致讲义
(同学们把以下画线及红笔加粗标注内容标注在必修四三维设计P10-12上。
)Grammar—_主谓一致语法图解探究发现①Following Jane’s way of studying chimps, our group are all going to visit them in the forest.②Watching a family of chimps wake up is our first activity of the day.③Everybody sits and waits in the shade of the trees while the family begins to wake up and move off.④Jane warns us that our group is going to be very tired and dirty by the afternoon and she is right.⑤Ten hours has passed since I came here.[我的发现](1)句①中group强调成员，故其后谓语动词用复数形式；句③中的family和句④中的group强调整体，故其后谓语动词用单数形式。
(2)句②中的主语为动名词短语，故其谓语动词使用第三人称单数形式。
(3)表示时间、距离、金额、度量衡等名词作主语时，常表示一个整体概念，谓语动词用单数形式，如句⑤。
以下几种情况：一、名词作主语The public was kept in the dark about the matter.关于这件事情公众被蒙在鼓里。
The public now come to know the whole story.人们现在越来越清楚那是怎么回事了。
The football team is being rebuilt.(他们)正在重建这个足球队。
The football team are having baths and then they are coming here for tea. 足球队员们正在洗澡，然后他们会到这里喝茶。
主谓一致最全面讲解
主谓一致最全面讲解主谓一致（concord），是指主语和谓语动词要保持人称和数上的一致。
英语中动词be的变化形式最多，如I am，You are，He is，We are等。
主语I一定要用am的动词形式，这就叫“主谓一致”。
一、主谓一致的三个原则主谓一致涉及三个基本原则，即语法一致原则（principle of grammatical concord）、意义一致原则（principle of notional concord）和就近一致原则（principle of proximity）。
A. 语法一致语法一致是指主语和谓语在单复数形式上的一致关系，主语为单数形式，谓语动词用单数形式；反之，谓语动词用复数形式。
My child has no intention of spending a vacation with me. 我的孩子不想与我一起度假。
My children have no intention of spending a vacation with me. 我的孩子们不想与我一起度假。
B. 意义一致意义一致是说谓语动词的单、复数要取决于主语所表达的概念，而不取决于表面上的语法标记。
1. 主语形式虽为单数，但意义为复数，谓语动词用复数。
The only people who are interested in the book seem to be lawyers. 唯一对这本书感兴趣的人好像是律师。
The majority of primary school teachers are women. 大多数小学老师都是女的。
2. 主语形式为复数，而意义上却是单数，谓语动词用单数。
Billiards is becoming more and more popular in some cities. 桌球在一些城市里越来越受欢迎。
C. 就近一致就近一致是指当主语由两个或两个以上名词或代词组成时，谓语动词的数要与它紧邻的名词或代词的数一致。
基础语法讲义——主谓一致
第八章主谓一致一、定义主谓一致指的是句子的谓语受主语支配，谓语动词的形式必须随着主语单、复数形式或人称的变化而变化。
二、主谓一致的三个原则英语中的主谓一致主要遵循三个原则：语法一致、逻辑意义一致和就近一致原则。
这三个原则发生冲突时，优先考虑逻辑意义一致原则。
1.语法一致主语和谓语通常是从语法形式上取得一致。
（1）以单数名词或代词、短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式；主语为复数时，谓语动词用复数形式。
e.g.My dream school looks like a big garden. 我梦想中的学校看起来像一个大花园。
The picture on the wall was drawn by my daughter. 墙上那幅画是我女儿画的。
She likes the yellow dress. 她喜欢那件黄色的裙子。
To study well is not easy. 学习好不是一件容易的事。
Reading in the sun is bad for your eyes. 在太阳下读书对眼睛不好。
What he said is very important for us all. 他所说的对我们所有人都很重要。
（2）由连接词and或both ... and连接起来的合成主语后面，要用复数形式的谓语动词。
若and所连接的两个词是指同一个人或物时，它后面的谓语动词就应用单数形式。
e.g.Lucy and Lily are twins. 露西和莉莉是双胞胎。
The boy and the girl were surprised when they heard the news. 这个男孩和女孩对于他们听见的消息很震惊。
Both bread and butter were sold out in that grocery. 那家食品杂货店的面包和黄油都卖光了。
The poet and singer has come. 那位诗人兼歌唱家来了。
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1、不可数名词、动名词、不定式、从句等作主语时，通常+【单动】
Going to bed early and getting up early is a good habit.
2、and连接主语：
①由and或both…and连接两个n.作主语+[复动];但是and连接的两个词指同一人、同一物、同一事或同一概念时+【单动】：Both bread and butter were severed…. The teacher and writer is…(老师兼作家).
常见的由and连接两个名词指同一概念的形式有：the needle and thread(针线); salt and water(盐水)；the fork and knife(刀叉);soap and water(肥皂水);iron and steel(钢铁);bread and butter(奶油面包)
②凡是由each+n,+and (each)+n.;every+n.+and (every)+n..;no+n.+and (no)+n.;many a+n.+and (many a)+n.作主语+【单动】；但是在以each,every,no 修饰的并列主语中的两个名词前都不能加冠词。
如果并列主语的两个名词前分别加定冠词则变成复数概念，（可将each放在他们后面做修饰语），+【复动】：The boy and the girl each have their own rooms.
③修饰词+and+修饰词+【U】+【复动】：Good and bad meat in the market are sold out.
④【U】+修饰词+and+修饰词+【单动】：Beer from the USA and Germany is much better than that from Britain.
⑤由and连接两个带the（a或物主代词）的单数【C】+【复动】；如果只有前一个n.带the（a或物主代词）则+【单动】：The tenth and last chapter(章)is written by a young man.
⑥由and连接的第二个名词短语表示否定或带状语时，谓语的单复数与第一个名词保持一致，与肯定的保持一致：The teacher,and perhaps his students too, is…. The teacher,and his students too ,is…. You ,not I ,are invited.
⑦what从句的并列式作主语时，并列完整式常用【复动】；并列缩略式常用【单动】：
What he says and what he thinks have nothing to do with me. What I say and do is my own affair.
3.主语+介词（短语）：with,along with ,as long as ,as well as, together with, including, in addition to ||except,but,besides||,no less than, rather than ,more than,|| over,like 谓语单复由介词（短语）前的主语决定
4.不定代词either,each,another,everyone,neither，every等作主语+【单动】。
no+单数名词+【单动】。
none of+【U】+【单动】。
none of+【C】+【单动或复动均可】。
neither常用作单数，但口语中有时也有用为复数。
5.四则运算作主语+【单动或复动均可】
6.many a(an )+n.和more than one+n.+【单动】。
但是复数名词+more than one+【复动】
7.kind of，pair of ,type of等短语作主语时，谓语单复与of前的量词保持一致
8.当a lot of,lots of,plenty of,a great quantity of 等短语作主语时，谓语单复与of后的名词保持一致。
9.分数或百分数+n.,谓语与n.保持一致
10.one of+复数名词+定从，one前只要有修饰词或the,定从谓语用单数，否则用复数。
如：
Xiaoli is one of the students who are from the south. Xiaoli is the only one of the students who is from the south.
11.a number of+复数名词+【复动】；the number of+复数名词+【单动】
12.表示时间、距离、价格、度量衡等名词作主语+【单动】
13.the+adj.或过去分词：指一类人作主语+【复动】；指个人或抽象概念作主语+【单动】
The young are full of energy. The wounded is our caption.(看表语)受伤的人是我们船长。
14.学科名词+【多为单动】。
当这类词用来表示运用这门学科的具体实例化，谓语用复数。
15.用作书名、剧名、报名、国名、地区名称的复数n.+【单动】；
表示山脉、群岛（如the Philippines）、瀑布、运动会（如the Olympic Games）的复数n.+【复动】
16.all of ,most of ,half of ,rest of ,part of等，若表示复数意义则+【复动】；反正，+【单动】
17.集合名词family, class , army ,group ,team ,enermy ,government,staff(工作人员),population, committee(委员会), audience(观众),public(公众)，majority(多数),jury(陪审团)，cast（演员班底等作主语时，若表示一个整体则+【单动】；若表示其中的成员（个体）则+【复动】：His family has just moved to Beijing . The class has 18 girls and 25 boys.
It was late ,but the audience is still entering the hall. The audience were dressed in different ways.
18.police, cattle ,people(人们),clothes, trousers ,glasses,,youth，goods（货物），scissors（剪刀），scales（天平）等名词没有单数形式，只能用为复数，+【复动】
19.or,either…or,not…but,neither…not, not only …but also,whether…or连接并列主语时，谓语的单复采用就进原则
Either you or he is right. Are either you or he right? Was he or you there then?
20.there be,here be 句型采用就进原则：There is a dictionary and some books on the desk.
There are some books and a dictionary on the desk.
22.work【C】作品；著作（a work）works【单同复】工厂
23.Nothing but/Nobody but +【单动】；All but Li Ming are here now.
24.When to start and where to go have not been decided.
25.I,who
30.“（large可数
+【单动】
32.
33.
以-ese或斤，yuan
34.
35.
a big (或
big(或
many a +
a great (或
a grear (或
plenty of。