自己的花是让别人看的 填写小诗1
语文人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》课文及练习题
25 自己的花是让别人看的爱美大概也算是人的天性吧。
宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。
爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。
四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。
家家户户都在养花。
他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。
花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞(wǎn)尔一笑，说：“正是这样！”正是这样，也确实不错。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。
”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。
多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
练习题：一、连线莞尔一笑五颜六色景色艳美花团锦簇花朵缤纷繁华姹紫嫣红美好地笑了笑应接不暇值得仔细体会耐人寻味事物多,来不及看二、填空正是这样，也（）。
走过（）一条街，抬头向上看，（）的窗子前都是（）、（）。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，（）。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是（）；走在街上的时候，自己又（）。
人人为我,（）。
我觉得这一种境界是颇（）的。
《自己的花是让别人看的》
• 每一家都是这样，在屋子里的 时候，自己的花是让别人看的 ；走在街上的时候，自己有看 别人的花。人人为我，我为人 人。我觉得这一种境界是颇耐 人寻味的。
思考：
• 结合上下文理解这种境界指那种境界？ • “人人为我，我为人人”是怎样一种境界？ • 生活中有哪些事情也体现了“人人为我，我
为人人”？ • 是“我为人人”得到“人人为我”还是由“
• 连用“花团锦簇”“姹紫嫣红”来形容是不 是重复了？
• 在这里去掉“任何”“家家户户”可以吗？ • “花的海洋”突出了一个什么特点？ • “应接不暇”包含了看花人怎样的情感？
朗诵：
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的 窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗 子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让 我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
• 带上自己的理解和感悟有 感情的朗读第三自然段
我走在街上，抬 头一看，又是家 家户户的窗口上 都开满了鲜花。
（美景依旧）
变化是有的，但是美 丽并没有改变。 “美丽”指的是什么？
（美景、美德）
多么奇丽的景色！（奇而且美丽） 多么奇特的民族！（奇而且特别）
我仿佛又回 到了四五十 年前，我做 了一个花的 梦，做了一 个思乡的梦。
（故地重游，触景生情）
以小见大
养花是件平常的小事，但是作者由德国人的种花 习俗和“花美”来赞扬德国人“人人为我，我为人 人”的民族精神、思想境界美，通过写德国人民一 代又一代传承这种爱花、养花的习俗，这种“人人 为我，我为人人”的美德来赞扬德国民族精神的伟 大，这种写作方法就叫做—— 以小见大。
每个民族都有都各有其美，在学习其他民族的美 德时，我们也要继续发扬自己的民族传统美德，那 么同学们我们中华民族也有很多优秀民族精神，文 化传统，谁能用以小见大的方式从生活中的小事中 发现总结这些精神。大家一起交流。
《自己的花是让别人看的》课文之欧阳家百创编
自己的花是让别人看的
欧阳家百（2021.03.07）
爱美大概也算是人的天性吧。
宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。
爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。
四五十年前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。
家家户户都在养花。
他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。
花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。
”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。
多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛
又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
《自己的花是让别人看的》好词好句好段
《自己的花是让别人看的》好词好句好段
【词】
家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红
应接不暇人人为我我为人人耐人寻味
【句】
人人为我，我为人人。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。
【段】
任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都有是花团锦簇，姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起汇成了一个共的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。
多么奇丽的景色！多么奇特的民族。
《自己的花是让别人看的》
在屋子里的时候，自己的花 是让别人看的；走到街上的时 候，自已又看别人的花。人人为 我，我为人人。我觉得这种境界 是颇耐人寻味的。
季羡林:曾任北京大学教授，是 我国当代著名语言学家、散文 家、文学翻译家、东方文化研 究专家。他博古通今，被称为 “国学大师”、“学界泰斗”。
好多年来，我一直有个“良好”的愿 望：我对每个人都好，也希望每个人都 对我好。只望有誉，不能有毁。
——季羡林
好多年来，我好。只望有 誉，不能有毁。
——季羡林
变化是有的，但是美丽并没有改变。
多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！
早在1935年，季羡林先生带着祖 国的期望和自己的宏志，求学于德国 的哥廷根大学，当时他才二十五岁， 满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载。 1945年才回归祖国。1980年，也就是 三十五年后，当他再次踏上第二故乡， 感慨万千，写下了这篇精美隽永的短 文。
我做了一个花的梦，做了一个 思乡的梦。
我爱先生文品好，如同野老话 家常。
——钟敬文
他是集中了朴实的美德并展现 了朴实的力量的典范。和他在一起， 矜可平，躁可释，一切多余的雕饰 的东西都成为不必要的了
——袁行霈
季羡林代表作： 《重回哥廷根》 《怀念母亲》 《天竺心影》《朗润集》 《留德十年》《赋得永久的悔》
《清塘荷韵》《季羡林散文集》
谢 谢！
多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！
家家户户都在养花。他们的 花不像在中国那样，养在屋子 里，他们是把花都栽种在临街窗 户的外面。花朵都朝外开，在屋 子里只能看到花的脊梁。
脊
家家户户都在养花。他们的 花不像在中国那样，养在屋子 里，他们是把花都栽种在临街窗 户的外面。花朵都朝外开，在屋 子里只能看到花的脊梁。
自己的花是让别人看的
自己的花是让别人看的如果你要问我：如何和身边的朋友、亲人、同学和谐共处，我会毫不犹豫地回答你：“人人为我，我为人人。
”就在昨天，我们学习了一篇课文：《自己的花是让别人看的》。
文章说的是在四五十年前，作者到德国留学，发现德国人都是把花栽种在临街的窗户外，花朵都朝外开。
作者对此大惑不解，直到后来才知道，德国人把花栽种在临街的窗户外，是为了让别人看到自己的花，而自己走在大街上，又可以看到别人的花。
“原来他们都有‘人人为我，我为人人’的意识啊！”读完课文后，我在心里感叹道。
是啊，“人人为我，我为人人”，这是一种多么高尚的品质啊！如果“人人为我，我为人人”，那么世界将会变得多么美好啊！我想起了在开学时，在老师的提议下，大家把一本本属于自己的书捐到了班级图书角里，为我们班增添了许多精神粮食。
在这里，别人可以看我的书，我又可以看别人的书。
这难道不是“人人为我，我为人人”的表现吗？如果你说不“人人为我，我为人人”，那又有什么不好呢？那我就会告诉你听我所知道的一个故事。
故事发生在一间学校里，故事的主人公在班里横行霸道，自私自利，从来都不帮同学们做事。
结果，在一次十分重要的考试中，他竟然没有带笔回来，于是他只好向同学们借笔。
但是，谁也没有借笔给他，导致他考试0分，被留级了。
如果他平时好好地对待他身边的同学，在困难的时候去帮助他们，那么，当他遇到困难时，同学们便会去帮助他。
这样一来，他便不用留级。
朋友，如果你在学习中，生活中做到“我为人人”，那么，你必定会收获到“人人为我”。
而这种精神就会像蒲公英的种子那样，传播到世界各地，传播到每一个人的心灵里，传播到生活的任何一个角落中，并且生根发芽，茁壮长大，让整个世界充满微笑与鲜花！作者：张智鹏。
自己的花是让别人
让我们看的人如入山阴道上，应Fra bibliotek接不暇。姹紫嫣红
花团锦簇
每一家都是这样，在屋 子里的时候，自己的花是让 别人看的；走在街上的时候 自己又看别人的花。 人人为 我，我为人人。我觉得这一 种境界是颇耐人寻味的。
变化是有的，但是美丽并没有改变
“美丽并没有改变 ”是说什么没有改 变？
1、家家都还种花的习俗没变。 3、种花给别人看的这种美德没变。
2、把花种在临窗户的外面的习惯没变。
课文主要写了什么内容？
作者两次到德国的所见所想。
家家户户都在养花。他们的 花不像在中国那样，养在屋 子里，他们是把花都栽种在 临街窗户的外面。花朵都朝 外开，在屋子里只能看到花 的脊梁。
走过任何一条街，抬头向 上看，家家户户的窗子前都是花
团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连
接在一起，汇成了一个花的海洋。
自己的花是让别人看的
这是德国的城市哥廷根。这个城市因一 座大学而成名，那就是著名的哥廷根大学。 这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主。 早在1935年，我们中国也有两位有志青年带 着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大 学。其中一位就是我们今天所学课文的作者 ──季羡林──当时他才二十五岁，满怀雄心 壮志在哥廷根大学留学十载，1945年才回归 祖国。1980年，也就是三十五年后，当他再 次踏上这块土地──第二故乡，感慨万千。后 来，季老先生写下了这篇课文。
脊 梁
莞尔一笑
花团锦簇 应接不暇
姹紫嫣红 耐人寻味
每一家都是这样，在屋子里的时 候，自己的花是让别人看的；走在 街上的时候，自己又看别人的花。
浏览课文，文中哪些语句具体 在写“自己的花是让别人看的”， 画上直线；哪些语句具体在写 “自己又看别人的花”，画上虚 线。
家家户户都在养花。他 们的花不像在中国那样，养 在屋子里，他们是把花都栽 种在临街窗户的外面。花朵 都朝外开，在屋子里只能看 到花的脊梁。
走过任何一条街，抬头向上
看，个花的海洋，
让我们看的人如入山阴道上，应 接不暇
人人为我，
我为人人。
我走在街上，抬头 一看，又是家家户户的 窗口上都开满了鲜花。
变化是有的，但 是美丽并没有改变。
多么奇丽的景色！多 么奇特的民族！我仿佛又 回到了四五十年前，我做 了一个花的梦，做了一个 思乡的梦。
多么奇丽的景色！多 么奇特的民族！我仿佛又 回到了四五十年前，我做 了一个花的梦，做了一个 思乡的梦。
1 查找并阅读有关季羡林先生 的作品。 2 背诵第三自然段。 3 抄写课文中描写花的句子。 4写一篇读后感。
姹紫嫣红
花团锦簇
莞尔一笑
走过任何一条街，抬头向上