自治区申报教师职务人员面试答辩登记
宁夏回族自治区中小学(幼儿园)教师专业技术职称(职务)评审办法
宁夏回族自治区中小学（幼儿园）教师专业技术职称（职务）评审办法第一章总则第一条为全面贯彻落实党和国家的教育方针，切实加强中小学教师队伍建设，促进教育事业的科学发展，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发<深化中小学教师职称制度改革试点指导意见>的通知》（人社部发〔〕号）、《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点的指导意见的通知》（人社部发〔〕号）和《宁夏回族自治区专业技术职务任职资格评审委员会管理办法》（宁人发〔〕号），结合全区中小学教师队伍实际，特制定本办法(简称《评审办法》)。
第二条评审原则：中小学教师职称（职务）评审要坚持“民主、公开、公正、竞争、择优”原则，把中小学教师的师德修养、社会影响、政治觉悟、工作态度、教学水平、工作能力、工作实绩作为评审的主要依据，确保评审质量。
第三条评审范围和对象：全区普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、教学研究机构和校外教育机构的在职教师。
第四条评审职级：初级设员级和助理级，高级设副高级和正高级。
其中员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。
第五条中小学教师职称（职务）评审，在核定的岗位结构比例内进行，不进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。
第二章评审组织第六条职能划分一、各级人力资源社会保障部门负责组建中小学教师职称（职务）评审委员会，审批评委库组成人员，评审工作的监督指导，评审结果的审批等工作。
各级教育部门负责评委库、评委会人选的推荐，评审对象的学历、资历、获奖等条件的审核，评审工作的组织实施，评审结果的审核汇总报送等工作。
二、各市、县（市、区）、学校（单位）根据需要可设立评审推荐领导小组。
学校（单位）应制定评审推荐领导小组成员选举办法及评审推荐规则，经教职工大会（或教职工代表大会）通过并报上级主管部门批准后实施。
各市、县（市、区）评审推荐领导小组产生办法及领导小组成员须报上一级主管部门备案。
高级教师职称答辩情况
高级教师职称答辩情况摘要高级教师职称是教师职业发展中的重要里程碑，对于提升教师的专业水平和教学能力起着重要的作用。
本文将重点探讨高级教师职称答辩的情况，包括答辩的流程和要求，并提供一些建议，以帮助教师顺利通过高级教师职称答辩。
答辩流程及要求1. 审定答辩材料在进入答辩环节之前，教师需要准备详细的答辩材料，包括个人简历、教学经历、教学成果、教学研究等相关资料。
这些材料需要经过学校或教育部门的审定，确保其真实性和合规性。
2. 答辩申请教师需要向学校或教育部门提交答辩申请，申请中需要包括个人信息、答辩材料清单、推荐人等相关信息。
学校或教育部门会对申请进行审核，并确定答辩的时间和地点。
3. 答辩准备在答辩前，教师需要对答辩材料进行仔细的准备和梳理，确保内容的连贯性和准确性。
同时，教师还需要对可能涉及到的问题进行充分的预备和思考。
4. 答辩过程答辩通常由一个或多个专家组成的评审组进行，评审组会对教师的答辩材料进行全面的评审，并进行一系列问题的提问。
教师需要根据问题准确回答，并展示自己的教学理念和教学方法。
5. 答辩评定教师的答辩将由评审组进行评定，评定结果通常分为合格和不合格两种。
对于合格的教师，学校或教育部门会授予高级教师职称，对于不合格的教师，通常可以再次申请答辩或进行补充材料的准备。
答辩技巧与建议1. 准备充分教师在答辩前需要对自己的答辩材料进行充分的准备，包括对其中的重要内容进行熟悉和思考。
同时，教师还需要预测可能出现的问题，并进行相关知识和案例的准备。
2. 简明扼要在答辩中，教师需要注意回答问题时的简明扼要。
尽量用简洁的语言表达清楚自己的观点和想法，避免冗长和啰嗦的回答。
3. 自信从容教师在答辩时需要保持自信和从容的态度。
尽量保持稳定的情绪，并用清晰、坚定的语言回答问题，展示自己的专业素养和教学能力。
4. 举例说明在回答问题时，教师可以适当地引用案例或教学实践的经验，以更直观地说明自己的观点和做法。
2024年中小学教师职称评定答辩问题
2024年中小学教师职称评定答辩问题
引言
本文档旨在提供2024年中小学教师职称评定答辩问题的参考。
以下问题将涉及教学方法、专业知识、教学经验和教育理念等方面。
请考生根据自身情况和实际经验，以简明扼要的方式进行回答。
问题
1. 请简要介绍您在教学实践中常用的教学方法，并说明其适用
场景。
2. 您认为在当今信息化时代，如何将技术与教育有机结合，提
高教学效果？
3. 请分享一次您成功解决学生研究难题的经验，并说明您采取
了哪些措施。
4. 在教师职业发展过程中，您是如何持续提升自己的专业知识
和教育技能的？
5. 在您的教学实践中，您是否遇到过学生的研究兴趣不高的情况？请分享一次您激发学生研究兴趣的经验。
6. 您认为作为一名中小学教师，应该如何培养学生的创新能力和实践能力？
7. 在您的教学实践中，您是否遇到过学生的行为问题？请分享一次您成功处理学生行为问题的经验。
8. 您对学生综合素质评价的看法是什么？在您的教学中，如何促进学生的全面发展？
9. 请谈谈您对家校合作的看法，并分享一次您与家长合作取得成功的经验。
10. 您认为在教育教学改革中，中小学教师应该具备哪些新的能力和素质？
结论
以上问题旨在考察教师在教学实践中的经验和能力。
请考生根据自身实际情况进行回答，并展示出自己的专业素养和教育理念。
祝您答辩成功！。
北京小学一级教师申报答辩流程
北京小学一级教师申报答辩流程一年一度的教师职称评审环节中的讲课答辩都会在12月底前结束，为教师职称评审画上一个句号。
而讲课答辩也是让老师们很提心吊胆的事，一直有人说晋次级要掉层皮，从晋级报名，但确定晋级名单，再到准备晋级报名资料，要把毕业证书、学位证、教师资格证、任职资格证、继续教育证、聘任证等都要准备好。
还需要单项的荣誉证书；优质课证书、评价表、教案（电教优质课需要评价表和光盘）；课题证书等一整套的资料；班主任工作证明、教案齐全证明等一系列的资料；要把纸质的材料打印好盖上章，再制作成不大于2KB的PDF 格式上传省职称评审系统。
等这一系列的材料准备好，人都有点烦躁了，再因为各种各样的资料需要修改，心里是非常的不得劲。
等资料在规定的时间里上传完毕，教育局人事科和劳动局人事科审阅资料，退回修改完成，等待讲课答辩的到来。
确定好时间，会提前把答辩通知单告知参评老师填好盖章，到时按时去答辩。
答辩的教师一般是三个评委，面对讲台而坐，中间的是主评委；两边有计分员和计时员。
答辩教师要先在备考室里等候，根据讲课答辩系统内的随机顺序确定讲课顺序，由工作人员根据讲课的教材随机抽取页码，根据页码是那一课就讲那一课。
备课15分钟后，进讲课室。
进去后，要先把全新教材交给评委，自己拿备课纸讲课。
到讲台以后，要给评委鞠躬问好，自我介绍自己是多少号，讲什么内容。
主评委说计时开始，就开始讲课。
规定的讲课时间是七或十分钟（中小学一级是讲课7分钟，高级讲课是10分钟），主评委不说停，就要一直讲。
主评委说停，老师就停下来。
答辩是三分钟或五分钟（中小学一级是3分钟，高级是5分钟），主评委会问两个问题，问题一般和你所讲内容有关。
回答完毕，主评委会示意结束，答辩教师把黑板擦干净，就可以离开了。
注意事项：1、自我介绍是只能说号，不能说自己名字；2、讲课时最好以复习提问的方式导入新课，这样连提问环节也有了，顺便表扬一下学生，这也是必须的；3、导入新课后板书，讲授新课时该板书也得板书；4、一定要备好课，因为紧张，必要时照备课纸讲就行，考官不说停，就要一直讲；5、讲到最后两分钟时，计时员会提醒还有两分钟，注意时间的把握；6、如果十分钟让你用完，说明对你不满意，怕你以后申请复议纠缠时间问题。
评审中小学正高级教师职务任职资格推荐答辩情况记录表 .doc
2016二级消防工程师《综合能力》知识点：民用建筑平面布置-二级消防工程师-考试吧考试吧整理“2016二级消防工程师《综合能力》知识点：民用建筑平面布置”，更多关于二级消防工程师复习指导，请访问考试吧二级消防工程师考试网。
点击查看：2016二级消防工程师《消防综合能力》知识点汇总1.营业厅：(1)设置层数。
营业厅不得设置在地下三层及以下楼层;三级耐火等级建筑内的商店只能设置在二层或首层，四级耐火等级建筑内的商店只能设置在首层(2)商品经营种类。
营业厅经营、储存和展示商品的火灾危险性不得为甲、乙类(3)营业厅的防火分隔。
当地下商业营业厅总建筑面积大于20000m2时，必须采用不开设门窗洞口的防火墙进行分隔2.托儿所、幼儿园的儿童用房，老年人活动场所和儿童游乐厅等其他儿童活动场所：(1)与建筑其他部位的防火分隔。
设置在其他民用建筑内时，采用耐火极限不低于2.00h的不燃烧体墙和耐火极限不低于l.00h的楼板与其他场所或部位隔开，必须在墙上开设的门应为乙级防火门(2)设置层数。
不得设置地下、半地下(室)内。
可设在一、二级耐火等级建筑的首层、二层、三层;三级耐火等级的建筑的首层或二层;四级耐火等级建筑的首层(3)安全出口的设置。
设置在高层建筑内时，设置独立的安全出口和疏散楼梯;设置在单、多层建筑内时，宜设置单独的安全出口和疏散楼梯3.医院和疗养院住院部分的布置：(1)设置层数。
不得设置地下、半地下(室)内。
可设在一、二级耐火等级建筑的首层、二层、三层;三级耐火等级的建筑的首层或二层;四级耐火等级建筑的首层(2)相邻护理单元间的防火分隔(3)避难间的设置4.教学建筑、食堂、菜市场：主要检查设置层数。
这些场所可设在三级耐火等级建筑的首层或二层;四级耐火等级建筑的首层。
小学教学楼的主要教学用房不得设置在四层以上，中学教学楼的主要教学用房不得设置在五层以上5.剧场、电影院、礼堂：(1)与建筑其他部门的防火分隔。
宁夏回族自治区中小学(幼儿园)教师专业技术职称(职务)评审办法
宁夏回族自治区中小学（幼儿园）教师专业技术职称（职务）评审办法第一章总则第一条为全面贯彻落实党和国家的教育方针，切实加强中小学教师队伍建设，促进教育事业的科学发展，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发<深化中小学教师职称制度改革试点指导意见>的通知》（人社部发〔2009〕13号）、《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点的指导意见的通知》（人社部发〔2009〕29号）和《宁夏回族自治区专业技术职务任职资格评审委员会管理办法》（宁人发〔2004〕35号），结合全区中小学教师队伍实际，特制定本办法(简称《评审办法》)。
第二条评审原则：中小学教师职称（职务）评审要坚持“民主、公开、公正、竞争、择优”原则，把中小学教师的师德修养、社会影响、政治觉悟、工作态度、教学水平、工作能力、工作实绩作为评审的主要依据，确保评审质量。
第三条评审范围和对象：全区普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、教学研究机构和校外教育机构的在职教师。
第四条评审职级：初级设员级和助理级，高级设副高级和正高级。
其中员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。
第五条中小学教师职称（职务）评审，在核定的岗位结构比例内进行，不进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。
第二章评审组织第六条职能划分一、各级人力资源社会保障部门负责组建中小学教师职称（职务）评审委员会，审批评委库组成人员，评审工作的监督指导，评审结果的审批等工作。
各级教育部门负责评委库、评委会人选的推荐，评审对象的学历、资历、获奖等条件的审核，评审工作的组织实施，评审结果的审核汇总报送等工作。
二、各市、县（市、区）、学校（单位）根据需要可设立评审推荐领导小组。
学校（单位）应制定评审推荐领导小组成员选举办法及评审推荐规则，经教职工大会（或教职工代表大会）通过并报上级主管部门批准后实施。
2022年中小学教师职称认定答辩资料
2022年中小学教师职称认定答辩资料
背景
中小学教师职称认定是评价教师专业水平和职业发展的重要途径。
为了顺利通过职称认定答辩，我们需要制定简单而没有法律复杂性的策略。
目标
1.通过职称认定答辩，获得中小学教师职称。
2.在答辩过程中展示自己的专业素养和教学能力。
策略
1.提前准备：提前了解答辩要求和准备材料，确保充分准备。
2•自我评估：认真评估自己的教学经验、专业知识和成果，明确自己的优势和不足。
3.确定重点：根据职称认定的评价标准，确定自己的重点展示内容，突出自己的优势。
4.准备材料：准备详实、准确的材料，包括教学案例、教学设计、
教学成果等，确保能够有力地支持自己的观点。
5.练习答辩：进行模拟答辩，提前预演答辩过程，熟悉答辩流程和时间掌控。
6.注意语言表达：在答辩中使用清晰、流畅的语言，结合实例说明观点，展示自己的教学经验和专业素养。
7.自信从容：保持自信和从容，积极回答评委的问题，展现自己的专业能力和解决问题的能力。
以上是2022年中小学教师职称认定答辩资料的撰写内容，希望能够对您有所帮助。
新疆维吾尔自治区教育厅关于2008年度自治区教师系列专业技术职务评审工作安排的通知-
新疆维吾尔自治区教育厅关于2008年度自治区教师系列专业技术职务评审工作安排的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 新疆维吾尔自治区教育厅关于2008年度自治区教师系列专业技术职务评审工作安排的通知伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局，各大中专院校，自治区各委、办、厅、局人事（职称）部门，科研院所，人民团体，各大、中型企业人事（职称）部门，各中央驻疆单位人事（职称）部门：根据自治区人事厅办公室《关于印发〈二○○八年自治区专业技术人员管理工作要点〉的通知》（新人办发〔2008〕26号）文件要求，结合自治区教师专业技术职务评审工作的实际，现对自治区2008年自治区教师系列专业技术职务评审工作有关事项通知如下：一、评聘工作原则（一）严格按照中央职改领导小组颁布的《教师职务试行条例》中有关由各级教育行政部门负责教师职务评审工作的规定，防止政出多门，各行其是。
（二）通过教师专业技术职务评聘，发现和选拔优秀人才，加快人才队伍的培养，促进学校各项事业的发展。
（三）坚持公开、公正、竞争、择优的原则。
（四）教师专业技术职务的评聘工作要以年度及任期期满考核结果为依据，任期期满考核结果为优秀者在同等条件下优先晋升教师职务（中等专业学校教师按任现职以来年度考核优秀一年即可申报）。
各单位推荐评审专业技术职务任职资格的人员，任期内考核必须为合格以上等次，凡未参加考核或考核不合格者，一律不得推荐评审。
二、评审工作的规定和要求（一）根据《中小学教师职务试行条例》及国家教育部教人函[2000]6号文件的有关规定，中学高级教师由地、州、市教育行政部门组织评审，不具备评审条件的地区应报自治区教育厅组织评审。
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自治区申报教师职务人员面试答辩登记表学校：阿克陶县阿克陶镇学校
申报人姓名布合丽且木。
艾买提
现专业技
术职务
中学二级拟评职务中学一级
人数其中正高副高其他
申报人述职的主要内容：
答辩组专家针对申报人教育教学方法的改革与研究，科研工作的创新思路及代表作中的思路的研究思路等方面提出问题，申报人答辩的主要内容：
答辩组对申报人的知识层面、教育教学能力、研究能力、组织协调能力、口头表达能力、学科建设与专业发展的思路等方面作出综合性评价意见，并提出具备、基本具备或布具备晋升条件的意见：
答辩组负责人签字：
二0一一年月日
学校审核意见：
学校公章：
二0一一年月日。