2020年新时代的起点主题班会教案优秀范文
2020新学期新起点主题班会教案内容
2020新学期新起点主题班会教案内容主题班会背景每一个新学期的开学，都是一个新的起点。
在这个起点之上，学生们需要面对新的学科、新的老师和新的同学。
因此，一个主题班会可以让学生们更好地适应这个新的起点，迎接新学期的挑战。
主题班会目标通过这次主题班会，让学生们：1.了解新学期的学习目标和规划；2.了解班级新成员，学会与新同学相处；3.提升学生们的自我认知和自我管理能力；4.建立班级凝聚力，增强班级向心力。
主题班会内容自我认知与自我管理自我认知自我认知是指一个人了解自己的想法、情绪以及习惯的过程。
自我认知对于学生的发展非常重要，因为它能帮助学生更好地了解自己，明确自己的长处和短处，以便更好的调整自己，取得更好的成绩。
在这个环节，教师可以采用以下方式：1.让学生们进行自我评估，评估自己在学业、社交、情绪等方面的情况，形成自我认识；2.让学生们阐述自己的优点和不足，并思考如何扬长避短；3.可以邀请学生们以小组形式讨论，分享自己的所见所闻，并从中了解自己的不足和发展方向。
自我管理自我管理是指对自己行为的控制，包括情感、思想和行为。
自我管理对于学生的成功非常重要，因为它能够帮助学生掌握自己的情绪，减轻学习压力，提高工作效率，提高学生成绩和生活质量。
在这个环节，教师可以采用以下方式：1.让学生们思考，什么是自我管理，并对自我管理的重要性进行解释；2.引导学生们掌握一些自我管理技巧，如时间管理、情绪管理、学习策略等；3.提供一些案例，让学生们根据案例进行分析，并在实践中掌握自我管理技能。
学习目标与规划学习目标教师可以让学生们共同讨论和制订2020学年的学习目标，包括：1.学习各个学科的知识与技能，提高综合素质；2.建立阅读、写作、演讲等各方面的良好习惯，提高表达能力；3.参加各种活动、比赛、社会实践等，提高实践能力和社会责任感；4.培养兴趣爱好，丰富生活。
学习规划教师可以指导学生们根据自身情况，制定一个有效的学习规划，包括：1.制定合适的时间表，合理规划每天的学习任务；2.根据学习目标和学科特点，制定相应的学习策略；3.不断跟进和调整学习计划，及时发现问题，做好预防。
2024年新时代的起点主题班会教案范文
2024年新时代的起点主题班会教案优秀范文一、教学目标1. 了解新时代的特点和未来的前景。
2. 明确未来的职业发展目标和学习方向。
3. 提高自身的综合素质和实践能力。
二、教学重难点1. 新时代的起点和特点。
2. 未来的职业发展方向和学习能力。
3. 实践能力的培养和提升。
三、教学过程1. 导入环节引导学生回顾历史，了解中国特色社会主义新时代的起点和意义，即“两个一百年”奋斗目标的历史性交汇点，并向学生展示未来时代发展的前景和机遇。
2. 主体过程一、新时代起点的特点和意义1. 新时代的背景和基本特点。
2. 未来中国发展的新方向。
3. 构建人类命运共同体的新时代使命。
二、未来的职业发展方向和学习能力1. 技术型人才的培养和发展。
2. 新兴行业的崛起和发展。
3. 学习能力的提高和实践能力的培养。
三、实践能力的培养和提升1. 实践能力的定义和重要性。
2. 实践能力的培养方法和途径。
3. 实践能力的提升策略和规划。
3. 总结环节提醒学生，我们身处的这个时代，不仅是新时代的起点，更是一个充满激情和挑战的时代。
我们需要拓宽视野，抓住机遇，不断努力，实现自己的梦想和志向。
四、教学反思本次班会主题关注的是新时代的起点，旨在引导学生认真思考当前的社会形势和未来的职业发展方向。
通过本次班会的教学，学生加深了对新时代的理解和认识，提升了实践能力和动手能力，增强了自信心和创新精神。
同时也需要提醒教师在班会教学设计中更加注重学生的思考和独立思考的能力，因为只有在思考的基础上，才能真正的提高自身的综合素质。
新时代班会课教案模板范文
一、教学目标1. 让学生深刻认识到新时代的特点和使命，明确自身责任和担当。
2. 培养学生的爱国主义情怀和社会责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心。
3. 提高学生的团队协作能力和创新精神，培养学生的综合素质。
二、教学重点1. 新时代的特点和使命2. 爱国主义情怀和社会责任感3. 团队协作能力和创新精神三、教学难点1. 如何引导学生树立正确的价值观和人生观2. 如何激发学生的爱国热情和社会责任感3. 如何培养学生的团队协作能力和创新精神四、教学准备1. 教师准备相关教学材料，如PPT、视频等。
2. 学生提前收集新时代相关资料，如新闻报道、优秀人物事迹等。
五、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍新时代的定义和特点，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对新时代的理解和感受。
（二）主体部分1. 新时代的特点和使命a. 教师讲解新时代的背景和意义，引导学生思考新时代的特点。
b. 学生分组讨论，总结新时代的特点和使命。
c. 分组汇报讨论成果，教师点评。
2. 爱国主义情怀和社会责任感a. 教师通过视频、图片等形式展示我国取得的辉煌成就，激发学生的爱国热情。
b. 学生分享自己身边的优秀人物事迹，传递正能量。
c. 教师引导学生思考如何践行爱国主义情怀和社会责任感。
3. 团队协作能力和创新精神a. 教师组织学生进行团队协作游戏，培养学生的团队意识。
b. 学生分组讨论，提出创新想法，并制作创新作品。
c. 教师点评学生的创新作品，鼓励学生勇于尝试。
（三）总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调新时代的特点和使命。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
3. 教师布置课后作业，让学生结合自身实际，践行新时代的使命。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和积极性。
2. 评价学生的团队协作能力和创新精神。
3. 关注学生在课后作业中的表现，了解学生对新时代的认识和践行情况。
班会教案“新的起点”主题班会
一、教案名称：新的起点——主题班会教案二、教学目标：1. 让学生理解人生充满新的起点，每一次挑战都是成长的机会。
2. 培养学生积极面对新挑战，勇敢迎接新起点的信心和勇气。
3. 引导学生以积极的态度，规划自己的未来，为实现梦想努力奋斗。
三、教学重点：1. 让学生通过分享和讨论，认识到生活中充满了新的起点。
2. 培养学生面对新挑战时的积极心态和应对策略。
四、教学难点：1. 如何引导学生从生活中发现新的起点，并对此有深刻的认识。
2. 如何培养学生面对新挑战时的积极心态和应对策略。
五、教学准备：1. 准备一些关于新的起点的文章、故事等资料，以便在课堂上分享和讨论。
2. 准备一些关于如何面对新挑战的策略和方法，以便在课堂上讲解和分享。
教案内容请参考下文：一、导入（5分钟）1. 教师以生动的故事或实例，引发学生对“新的起点”的思考，让学生意识到生活中充满了新的起点。
2. 学生分享自己对新的起点的理解和感受。
二、主题活动一：认识新的起点（10分钟）1. 教师引导学生从学习、生活、人际关系等方面，发现和认识到新的起点。
2. 学生分享自己遇到的新的起点和如何应对的经历。
三、主题活动二：面对新的挑战（10分钟）1. 教师讲解面对新的挑战时的应对策略和方法。
2. 学生通过小组讨论，探讨面对新的挑战时的应对策略和方法。
四、主题活动三：规划新的起点（10分钟）1. 教师引导学生思考自己的未来，帮助学生明确自己的目标和方向。
2. 学生根据自己的目标和方向，制定实现梦想的计划和策略。
五、总结与展望（5分钟）1. 教师对本次班会进行总结，强调面对新的起点的重要性和方法。
2. 学生分享自己的收获和感悟，并表示将以积极的心态，迎接新的起点。
六、教学过程：1. 导入：教师通过一个简短的故事或事例，引发学生对“新的起点”的思考，让学生意识到生活中充满了新的起点。
2. 主题活动一：认识新的起点：教师引导学生从学习、生活、人际关系等方面，发现和认识到新的起点。
新的起点主题班会教案
新的起点主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到初中生活的重要性，明确自己在初中阶段的学习目标和成长方向。
2. 培养学生积极向上的心态，勇敢面对新的挑战。
3. 增强班级凝聚力，促进同学间的交流与友谊。
二、教学内容1. 导入：介绍初中生活的意义和价值，引导学生正确看待初中生活。
2. 主题讨论：让学生分享自己对初中生活的期待和担忧，引导他们积极面对新的起点。
3. 成功案例分享：邀请优秀毕业生分享他们的初中生活和成功经验，激发学生的信心。
4. 目标设定：帮助学生明确自己的学习目标和成长方向，制定切实可行的计划。
5. 团队建设：组织班级活动，增强班级凝聚力和同学间的友谊。
三、教学过程1. 导入：教师简要介绍初中生活的意义和价值，引导学生正确看待初中生活。
2. 主题讨论：让学生分成小组，讨论自己对初中生活的期待和担忧，分享彼此的感受。
3. 小组汇报：各小组派代表汇报讨论成果，引导全班同学共同思考如何积极面对新的起点。
4. 成功案例分享：邀请优秀毕业生进行讲座，分享他们的初中生活和成功经验，激发学生的信心。
5. 目标设定：教师指导学生根据自己的实际情况，明确学习目标和成长方向，制定切实可行的计划。
6. 团队建设：组织班级活动，如团队游戏、小组竞赛等，增强班级凝聚力和同学间的友谊。
四、教学评价1. 学生对初中生活的态度和观念是否有明显改变。
2. 学生是否明确自己的学习目标和成长方向，并制定出切实可行的计划。
3. 班级凝聚力和同学间的友谊是否得到增强。
五、教学资源1. 优秀毕业生资源：邀请优秀毕业生进行讲座，分享他们的初中生活和成功经验。
2. 教学课件：制作相关教学课件，辅助教学。
3. 团队建设活动材料：如游戏道具、竞赛奖品等。
六、教学活动1. 个人反思：让学生写一篇关于自己对初中生活的规划和期望的作文，以此激发学生的自我管理意识。
2. 小组合作：分组进行课题研究，让学生针对本组的讨论主题，共同完成一份研究报告。
2020年高中开学第一课主题班会《 “新的起点”》教案两篇(参考)】
2020年高中开学第一课主题班会《“新的起点”》教案两篇（参考）篇一“新的起点”一、时间：二、地点：三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来，学生们初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生们对高中生活表现出不适应，但每一个学生们都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生们普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
五、班会目的：1.通过“新的起点”主题班会，让学生们明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生们能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生们积极参与，让学生们深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3.通过主题班会使学生们理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握; 六、班会准备：1.组织学生们学习《教育管理手册》、《中学生们道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。
2.第一次月考之后每一个学生们与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生们总结自己两月来的学习方法。
3.请全班学生们参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。
4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程：1.主持人致词，班会开始2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)3.学习方法、经验、教训交流4.学生们代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉5.值日班主任发言6.班主任发言7.宣誓八、关于主题班会“新的起点”的总结首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。
开学两个月以来，我所带普通班的学生们已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分学生们对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学生们总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生们对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生们学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。
“新时代,新征程”的中学主题班会教案2篇
“新时代，新征程”的中学主题班会教案2篇【主题班会教案一】主题：新时代，新征程一、导入（5分钟）1. 唱《我和我的祖国》2. 引导学生共同回顾改革开放四十年来我国发生的巨大变化，感受传统、现代、未来的融合与展望。
二、收听演讲或观看视频（10分钟）1. 让学生听取或者观看新时代背景下的习近平主席对于青年的关爱与殷切希望的讲话。
2. 跟学生讲解中国未来的战略目标与显著特征。
三、讨论（15分钟）1. 阐述新时代背景下，青年承担的责任和考验指向哪些方向？2. 围绕未来，学生可以从自己的角度出发，谈论如何学习新知识，提高自身能力，成为更有价值的人。
四、展望与总结（10分钟）1. 引导学生回顾回答，总结本次的主题，让他们自己说出学到的东西。
2. 引导学生高举爱国主义旗帜，勇士担负中国未来的重任。
【主题班会教案二】主题：新时代，新征程一、导入（5分钟）1. 播放一些宣传片，介绍现在的中国。
引导学生思考我国如何从一腔热血奋斗到今天的辉煌成就。
2. 引导学生认识到，中国仍然面临着巨大的问题和挑战，扶贫、生态环境、教育等等都需要青年的努力。
二、思考（15分钟）1. 联系自己的实际情况，谈一谈在新的时代背景下，自己的生活、学习和未来的规划。
2. 瞻望未来，学生可以从自己的角度出发，谈论如何学习新知识，提高自身能力，成为更有价值的人。
三、交流（15分钟）1. 老师可以分小组，让学生交流一下自己的想法和计划，互相学习并鼓励。
2. 老师可以在学生的发言中适当加入对于学生的引导、鼓励和指责。
四、总结（10分钟）1. 引导学生回顾今天的活动，让他们说一说自己要实现的目标。
2. 鼓励学生跟随革命和改革的脚步，奋斗在新时代的征途上。
五、展望（15分钟）1. 着重强调青年作为国家的未来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，青年们需要适应新时代的变革，保持奋斗精神，树立远大志向，同时也需要做好家国情怀的培养和传承。
2. 鼓舞学生成为新时代的中坚力量，引导他们关注国家大事，积极参与国家建设和社会发展，做出自己的贡献。
新的起点主题班会教案
新的起点主题班会教案一、教案背景随着新学期的开始，学生们步入新的学习阶段，面对新的环境和挑战。
为了帮助学生适应新环境，树立信心，确定学习目标，本教案以“新的起点”为主题，通过一系列活动，引导学生思考自己的学习目标，激发学习动力，共同迈向成功的道路。
二、教学目标1. 帮助学生了解新的学习阶段的特点和挑战。
2. 引导学生树立正确的目标意识，明确自己的学习方向。
3. 激发学生的学习兴趣，提高学习动力。
5. 增强学生的自信心，勇敢面对新的挑战。
三、教学内容1. 活动一：主题演讲邀请学校领导或优秀教师进行主题演讲，分享成功经验和心得体会，引导学生思考自己的学习目标。
2. 活动二：目标设定学生分组讨论，共同制定小组学习目标，并分享给全班同学。
学生个人设定自己的学习目标，并在班级内分享。
3. 活动三：学习方法分享邀请学习成绩优秀的同学或教师分享学习方法，帮助学生掌握有效的学习技巧。
学生分组讨论，总结适合自己的学习方法，并分享给全班同学。
4. 活动四：团队建设学生分组进行团队建设活动，培养团队合作精神和沟通能力。
学生通过团队活动，相互鼓励，共同进步。
5. 活动五：自信心培养学生进行自信心训练，如自我介绍、演讲、表演等，增强自信心。
学生分享自己的成长经历，鼓励彼此勇敢面对新的挑战。
四、教学方法1. 采用演讲、讨论、分享、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 引导学生主动思考、积极参与，培养学生的自主学习能力。
3. 通过团队建设活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 利用自信心训练，提高学生的自信心和表达能力。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与情况和表现。
2. 学生目标设定：评估学生设定的学习目标是否明确、合理。
3. 学生学习方法掌握：评估学生学习方法的适用性和有效性。
4. 团队合作精神：观察学生在团队活动中的合作情况和沟通能力。
5. 学生自信心提升：评估学生在自信心训练中的进步和表现。
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2020年新时代的起点主题班会教案
优秀范文
班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。
这里给大家分享一些关于2020年新时代的起点班会，希望对大家有所帮助。
2020年新时代的起点班会1
一、班会目标：
1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼新时代的小学生。
2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。
规范学生行为习惯。
二、班会重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、班会过程
（一）谈话引入：同学们是学生，对学生的日常行为规范的基本要求已经了解。
但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做一个文明有礼的好学生？
（二）学习小学生日常行为规范条例
（三）对照条例，说一说，议一议
1．说一说
上课：
上课铃响了，我们应该怎么做？（提前做好课前准备，安静等老师来上课）
上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响别人学习）
课间活动：
学生自由发言，课间活动应该做哪些事情？归纳整理为以下几条：
准备学习用具。
做一些有益的游戏，如老鹰抓小鸡，石头剪刀布等。
参加一些体育活动，如跳绳，踢毽子，扔沙包等。
可以看看书，讲讲故事。
2、议一议
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心
情景模拟
几个同学挤入教室
几个同学在教室里追逐
几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
①讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
② 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
a、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
b、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
c、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
③ 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？
④结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（四）小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课*具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（五）总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。
在玩的时候，一定要注意安全，想想做的事情有没有危险，班干部应率先起到带头作用，学会管理及制止在玩耍时出现的突发事情。
2020年新时代的起点班会2
活动目的：
1、践行社会主义“核心价值观”，培养学生好的精神文明品质，形成人人争做美德好少年的班风。
2、讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。
3、让学生在课上心动，课下行动。
满足学生自我表达和自我发展的需要，实现学生自我教育能力的提升。
活动准备：
1、搜集班级、校园内美德少年的照片，做成幻灯片。
2、向小队长征集美德少年应该如何做的讨论话题。
活动过程：
一、主题导入
主持人甲：美德是一阵清风，爽朗了人们的心情；
主持人乙：美德，像一滴甘露，滋润人们内心的荒芜；
主持人甲：美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗；
主持人乙：美德，犹如一盏明灯，照亮前进的方向。
合：少年兴则国兴，少年强则国强，我们是祖国的未来，民族的希望。
作为青少年的我们，要人人争做一名美德好少年。
二、展示身边的美德榜样
主持人甲：美德！我们大家都很熟悉，作为小学生你们认为美德好少年应该具有哪些好品质？
主持人乙：谁来说？
主持人乙：其实美德少年就在我们身边。
（展示搜集的美德少年的照片）
1、校园里的“弯腰小明士”，在校园里见到树叶、纸屑等垃圾，弯腰捡起，保持校园清洁贡献自己的力量。
2、课堂上，认真听讲，用心的写好每次作业。
3、值日生，认真干好值日，为同学们提供良好的学习环境。
三、小对长采访
第一小对对长的采访问题：美德少年在学习方面应该怎么做？
第二小对对长的`采访问题：美德少年在文明礼貌方面应该怎么做？
第三小对对长的采访问题：美德少年在懂秩序、守纪律方面应该怎么做？
第四小对对长的采访问题：美德少年在做值日，讲卫生方面应该怎么做？
主持人甲：大家说的很全面、也很详细。
让我们明确了努力的方向。