人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共32张PPT)
合集下载
人教版初中地理七年级上册第四章第一节人口与人种 课件(共54张PPT)
自然增长率=出生率-死亡率
国家 英国 巴西 德国 尼日利亚
出生率/% 1.20 2.03 0.97 4.01
死亡率/% 1.08
0.73
1.04
1.23
自然增长率/%
0.12
1.3
-0.07
2.78
活动3 依据非洲的人口统计数据，完成非洲
的人口增长柱状折线图
非洲人口数/亿 1960年：2.2 1970年：2.8 1980年：3.6 1990年：4.7 2010年：6.3
课外活动
社会调查：结合所学知识内容，调查南昌市 人口变化情况。 时间：1950年前后、1990年前后、2020年前 后 人口数量： 原因：
小结
人口既不是越多越好，也不是越少越好，但 现在世界主要的问题是人口过多，人口增长 过快。所以正确的人口观应是：人类必须控 制自己，做到有计划的生育，使人口的增长 与社会、经济的发展相适应，与环境、资源 相协调。
请你判断 黄 种 人
请你判断
黑种人
请你判断 白种人
请同学们列举出自己知道的三种人 种中的杰出人物(如：科学家、文学 家，体育明星，歌星等等)。
辩一辩
正方：农村人口向城市迁移，对城市 发展不利
反方：农村人口向城市迁移，对城市 发展有利
城市化
乡村人来到城市后，为城市带来了大量的劳 动力，也活跃了城市的商业，为城市的建设 与发展起到了很好的推动作用。但太多的人 口涌人城市会造成城市人口拥挤不堪，环境 卫生差等一系列社会环境问题，甚至社会治 安也会受到很大影响。
人口/亿 70
年份 2022
60
1999
40
1975
30
1960
20
1930
人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (2)(共30张PPT)
如果人口自然增长率 = 0， 表示人口即不增长，也不减少，
人口停止增长。
计算下表4个国家1998年的人口出生率、死亡 率和自然增长率。 （1）按人口自然增长率的大小给这些国家排 队，看看哪个国家的人口自然增长率最大？ （2）德国的人口自然增长率与其他3个国家有 什么不同，这意味着什么？
自然增长率=出生率-死亡率
人口/亿
100
80 60
世纪以前，人口
40
长缓慢
20
1750 1800 1850 1900 1950 缓慢——加快——极快——趋缓
2000
0 2050
年份
讨论
近几十年来人口增长速度为何越来越快？
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
人口增长的速度 人口出生率 人口死亡率
自然增长率 自然增长率=人口出生率－人口死亡率
2020/5/16
一、世界人口的增长
我们的母亲—地球， 正受到人口膨胀的 折磨，苦不堪言， 人口问题已成为举 世瞩目的全球性问 题 。同学们知道现 在地球上有多少人 吗？人口数量是如 何变化？
第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种
2011年10月31日，地球上第70亿居民丹妮卡·卡马乔在菲律宾出生。联合国秘 书长潘基文说：“这不是一个数字的故事，这是一个有关人类的故事，70亿人，意 味着需要更多食物，更多能源，更多就业和受教育的机遇，更多权利以及更多让他 们繁衍和抚育后代的自由。”
沙漠地区极端干旱
第一节
课堂总结
人口与人种
一、世界人口的增长
1、人口自然增长率
2、增长特点
（1）时间
（2）空间
二、世界人口的分布
1、人口密度
2、分布特点
3、人口的四密
人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共34张PPT)
发 达
英国
1.16
1.02
国 家
意大利
0.94
1.03
0.14 -0.09
发
巴西
1.9
0.7
展 中
尼日利亚 4.23
1.8
国 家
中国
1.23
0.64
1.2 2.43 0.59
不同地区的人口自然增长率不同，发达地区的人口自 然增长率较低，落后地区的人口自然增长率较高。
想一想
外来移民
2010年世界人口自然增长率为多少？1.16 % 人口自然增长率较低的大洲是 欧洲、北美 人口自然增长率较高的大洲是 亚洲、非洲、拉丁美洲
你知道现在地球上有多少人吗？
每年增加约8000万人，
2011年10月31日，作为全球第 70亿人口的丹妮卡•卡马乔在菲
目前全球约74亿人。 律宾降生。
活动的10亿到2011年的70亿，人口每增 加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
2. 人口增长特点
趋缓
缓慢
加快
极快
世界人口增长曲线
讨论 近几十年来人口增长速度为何越来越快？
一、世界人口的增长 1. 人口的数量大 2. 人口增长特点 3. 人口自然增长率 自然增长率=人口出生率－人口死亡率
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
你能够看出某些规律吗？
国 家 出生率% 死亡率% 自然增长率%
2.目前，世界上人口最多的大洲是（ A ） A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.南美洲
3.人口密度的说法，正确的是（ A ） A. 反映人口分布的疏密程度 B. 反映一个地区人口数量的多少 C. 人口密度用“人／平方米”表示 D. 人口密度大的地区，反映了人口增长迅速
人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共28张PPT)
刘翔
爱因斯坦
博尔特
你知道他们分别属于哪个人种吗？ 你了解他们有哪些成就吗？
1、刘翔：2004年，雅典奥运会110米跨栏冠军12.91秒
2、爱因斯坦：开创了物理学的四个领域分别是狭义相 对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论 的主要创建者之一，在分子运动论和量子统计理论等方
面也做出了重大贡献
小试牛刀
3.亚洲西部和非洲北部的阿拉伯人属于
（A）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
4.美洲的印第安人和北冰洋沿岸的应纽特
人属于（B ）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
5.某中学聘请了一位外籍教师；卷卷的头
发、厚厚的嘴唇、扁而宽的鼻子。该教师所
属人种主要分布在（D ）
航海家 麦哲伦
环游世界
人教版七年级上册 第四章 居民与聚落 第一节 人种与人口
一、人种概念
人种是具有共同遗传体质 特征的人类群体，也称种族。
遗传体质特征：肤色、头发形 状和颜色、眼色、身高、面型、头 型、鼻型、血型 、体毛。
人种之间最明显的区别是 肤色
二、类型
看图辨认：三大人种
黄色人种
白色人种
黑色
黑色
黑色、 短、
弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
黄色 人种
白色 人种
黄色 黑色 黑、直
适中
白色
碧绿 灰褐色
金黄、
棕色、 多弯曲
矮、宽
黑色 人种
Байду номын сангаас
黑色
黑色
黑色、 高、鼻 短、 尖突出 弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种课件(共31张PPT)
每增加10亿人口，所用时间越来
短 越（ ），说明人口的增长速度 加快逐渐（ ）。
2、变化趋势：缓慢—加快—更快—变慢
世界人口的增长曲线
18世纪以前， 人口增长得十
分缓慢
18世纪以后，特别是20 世纪以来，世界人口增 长的速度才大大加快
图4.3 世界人口增长示意图
3、自然增长率 ＝ 人口出生率 - 人口死亡率
人口增长过快带来的问题
人口数量过多、人口数量增长过快会带来哪些问题？
思考
你还知道哪些因为人口众多带来的问题？
人口增长过快带来了很多的问题，但是 不是一个国家的人口发展越慢越好呢？
人口老龄化
劳动力短缺
讨论： 人口多好，还是人口少好？
国防兵源不足
人口 问题
人口过多 增长过快
人口过少 出现负增长
采取什么对策？ 控制生育政策
雨林地区 B D 沙漠地区
A
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便
高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
亚洲东部和南部是人口稠密区， 原因是平原 面积广阔，
气候 温暖湿润 ，此外，从历 史上看，这里 农业 发展较早，
养育了众多人口。
请说出几个人口稀疏区
某地区面积2000平方千米， 人口为40万，请计算出该地区的 人口密度。世界人Fra bibliotek稠密区 “四密”
3 欧洲西部
2 1 亚洲东部
亚洲南部
4 北美洲东部
世界人口稠密区 “四密”的纬度位置和海陆位置有何特点？
中低纬度 沿海平原地区
人口分布稠密的原因分析
工业发展早 经济发达
自然条件好 农业发展早
人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种 课件(共29张PPT)
眼睛
头发 体毛 鼻子 嘴唇 身材
白色 白色（浅 人种 棕色）
灰色（浅 蓝色）
金（黄波色浪状）多
细高
薄
高大
黄色 黄色（黄 人种 棕色）
棕色
黑直
中 中等 中等 中等
黑色 黑色（黑 黑棕色 黑卷 人种 棕色）
少 扁平 宽厚 四肢
较长 7
除了三大人种外还有一个种群，有谁知 道是什么人种？
混血人种
混血人种是介于三大人种 之间，通过不同的种族之 间的通婚形成的一个新的 种群。
北美洲、南美洲
3．把三大人种的主要分布地区填入下表。
人种 白种人 黄种人 黑种人
主要分布地区 欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、北美洲东岸地区
亚洲东部、北美洲北部、南美洲的西北部地区 非洲、大洋洲西北部地区
讨论
1、为什么南美洲、北美洲也分布 有一定数量黑色人种？
从16世纪到19世纪中期，有大量的非洲 黑人被殖民主义者当做奴隶贩卖到美洲。
二、人种与地理环境
人种的体质特征与生活环境的关系
人种 黑种人 黄种人 白种人
环境 太阳辐射强 气候炎热
过度
太阳辐射弱 气候寒冷
体质特征 皮肤黑
头发卷曲
皮肤呈黄色 鼻子中等
皮肤白 鼻子高而窄
读图 世界人种分布图，回答下列问题。 1．非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布
着什么人种？ 白色人种 2．除亚洲以外，还有哪几个洲黄种人较多？
2．一些人把某个人种说成是“高等”或 “低等”的，并对“低等种族”的人加以歧 视和压迫，
你赞成吗？
人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优 劣和高低贵贱之分,任何形式的种族歧视和压迫行 为都是错误的，不少被白人称为劣等的人种也做 出了伟大的成就。
人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共42张PPT)
这些地区的工业发 展较早，经济发达，
所以人口稠密
这里自然条件优越，农 业发展较早，历史上就
养育了众多多人口
我来自中国的长江 三角洲，这里气候 宜人且有广阔的平 原
我来自法国， 这里气候温 暖湿润，有 发达的农业 和工业，有 通往世界的 便捷交通
世界人口稠密区 ：
亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲的东部
育了众多人口。
请说出几个人口稀疏区
某地区面积2000平方千米， 人口为40万，请计算出该地区的 人口密度。
200人/平方千米
从南、北半球看，人口稠密区分 布在 北 半球；从纬度位置，人 口稠密区位于 中低纬度 ；从沿
海和内陆来看，人口大部分分布 在 沿海 。
三、人口问题
资源短缺
交通拥挤
贫穷饥饿
居住条件差
就 业 困 难
环境污染严重
思考：
人口数量过多、增长过快， 会带来人口问题。那么是不是人 口越少越好呢？
人口停止增长，甚至 不断减少，也会引起 人口老龄化、劳动力 短缺、兵源短缺等问 题。
出谋划策
人类应该控制人口数量，提 高人口素质，使人口增长与社会、 经济的发展相适应，与环境、资 源相协调
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共32张PPT)
❖
年内出生人口
= X100% 出生率
总人口
年内死亡人口
总人口
X100% = 死亡率
【练一练】
某镇有2万人，2015年出生 婴儿并成活了130个，死亡 人数为30人，该镇的人口 自然增长率是多少？人口数 是在增加还是减少？还是既 不增加，也不减少？请同学 们结合自然增长率的计算公 式算一算。
0.5%，人口增加了
❖ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
在一节课的时间内，地球上要出生多少人？
6080
缓慢→加快→更快→ 变慢
人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
年内出生人口 人口出生率= ———————
总人口
X100%
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人口死亡率=
年内死亡人口
__________
总人口
X100%
❖
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
课堂小结
世界人口的 增长
人口总数：2011年70亿 变化趋势：缓慢→加快 → 更快→变慢 衡量人口增长快慢指标：人口自然增长率
世
界 人 口
人口分布
人口稠密区 人口稀疏区
人口问题
人口增长过快、数量过多带来的问题 人口增长过慢带来的问题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4 雨林地区 .
终年严寒的高纬地区
空气稀薄的高原山区
过于潮湿的雨林地区
极端干旱的沙漠地区
三、人口问题
❖ 人人都有一双手，人人都有一张口
城市垃圾增多
交通堵塞
狭窄的笼屋
住房拥挤
极度密集的贫民窟
就业困难
控
人口增长过
饥饿贫困 采取措施
制 生
育
快、数量过多 居住条件差
政
带来的问题 交通压力增大
第一节
人口与人种
定州英才实验中学 祖亚男
70亿！这是2011年10月31 日全球 人口的总数
一、世界人口的增长
70亿
据联合国1995——2000年的人口资料，世界人口的增 长情况大致如下表所示：
每年 ( 365.25天) 每天 每小时 每分钟 每秒钟
80 000 000 人
219028 人 9126 人 152 人 2.5 人
策
人口增长 过慢带来 的问题
劳动力短缺
国防兵源不 足
社会抚养老 年人的负担 加重
鼓 励 采取措施 生 育 政 策
使人口增 长与社会、 经济相适 应，与环 境、资源 相协调。
练习题
1.下列地区中，人口自然增长率最高的是（B ） A.拉丁美洲 B.非洲 C.欧洲 D.南美洲
2.下列有关世界人口增长的说法，不正确的是（ D ） A.18世纪以前，世界人口增长缓慢 B.20世纪以后，世界人口增长速度大大加快 C.预计到2050年，世界人口有可能达到90亿 D.随着医疗条件的改善，世界各国人口的增长都很快
【练一练】
某镇有2万人，2015年出生 婴儿并成活了130个，死亡 人数为30人，该镇的人口 自然增长率是多少？人口数 是在增加还是减少？还是既 不增加，也不减少？请同学 们结合自然增长率的计算公 式算一算。
0.5%，人口增加了
12年 12年 15年 30年 100年
❖ （1）世界人口从10亿到50亿，人口每增加10 亿所经历的时间有何变化特点？
课堂小结
世界人口的 增长
人口总数：2011年70亿 变化趋势：缓慢→加快 → 更快→变慢 衡量人口增长快慢指标：人口自然增长率
世
界 人 口
人口分布
人口稠密区 人口稀疏区
人口问题
人口增长过快、数量过多带来的问题 人口增长过慢带来的问题
谢谢，再见！
❖ 定义：人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。 ❖ 单位：人/平方千米。 ❖ 计算公式：人口密度=某地人口总数/地区面积。 ❖ 作用：人口密度的大小可以表示人口分布的疏密程度。人口
密度大，表示人口分布密集。人口密度小，表示人口分布稀 疏。
❖ 人口密度=人口数（人）/面积（平方千米）
某城市面积大约为2000平方千米，市内人口大约为500
在一节课的时间内，地球上要出生多少人？
6080
缓慢→加快→更快→ 变慢
人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
年内出生人口 人口出生率= ———————
总人口
X100%
人口死亡率=
年内死亡人口
__________
总人口
X100%
年内出生人口
= X100% 出生率
总人口
年内死亡人口
总人口
X100% = 死亡率
—— 万，则该城市的人口密度是 2500人/平方千米
二、世界人口的分布
中低
稠密区
纬度
地区
“四密”
C
D
B A 沿海
平原
A 亚洲东部 .
地区
B 亚洲南部 .
C 欧洲 .
D 北美洲东部.
自然条件好，农业发展早
工业发展早，经济水平高
稀疏区
3
3
2
1
“四疏”
1 沙漠地区 .
4
2 高原山地 .
1
3 高纬度地区. 3
逐渐缩短
❖ （2）世界人口从50 亿到70 亿，人口每增加 10亿所经历的时间有何特点？
每增加10亿人口，所用时间都是1来自年。❖ （3）利用这些数据，说说世界人口增长速度
的变化。
由慢变快
❖ 从地分布图看，欧洲、北美 等地区，人口自然增 长率较低；亚洲、非洲和拉丁美洲地区 ，自然增长 率较高。
人口密度
3.从纬度位置看，世界人口稠密的地区主要分布在（C ） A.低纬度地区 B.中纬度地区 C.中、低纬度地区 D.高纬度地区
4.从地形看，世界人口稠密的地区主要分布在（A ） A.平原地区 B.山地地区 C.丘陵地区 D.高原地区
5.人口增长过慢或负增长的国家，可能产生的社会问题是（C ） A.劳动力过剩 B.自然环境恶化 C.国防兵源不足 D.土地沙化严重