2019校园低碳活动策划方案：以物易物换醒低碳-范文精品
校园低碳环保活动方案
校园低碳环保活动方案校园低碳环保活动方案范文（通用20篇）为了确保活动得以顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编整理的校园低碳环保活动方案范文，欢迎大家分享。
校园低碳环保活动方案篇1一、指导思想积极参与走进社区“低碳环保从我做起”宣传活动，在师生及群众当中努力营造“倡导低碳生活呵护生态家园”浓厚的环保氛围和节能意识。
倡导从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识，率先垂范，影响更多人养成节能环保的行为习惯。
二、活动目的以“低碳环保从我做起”为主题，以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，培养学生良好的环保习惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高学生低碳意识，培养学生良好的低碳环保习惯。
将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使学校成为低碳环保的宣传和示范窗口，为营造和谐的校园和良好的社会大环境做出贡献。
三、活动内容1、要求学校组织全体师生开展“低碳环保从我做起”活动，号召师生在教室、办公室自然光充足时，不开灯，离开教室、办公室前，关闭电灯、电脑等电器，并关闭插座总开关，避免电器待机耗电。
电脑开机后如果暂时不用，把电脑调到休眠状态；显示器根据需要调整亮度（越亮耗电越大）；积极推广“无纸办公”、“无纸通信”，节约打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸；倡导学生的作业本两面利用，以免浪费；倡导师生在宣传周期间，尽量乘坐公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班，践行低碳生活。
2、组织504中队在大队辅导员及中队辅导员的带领下，于3月18日阳光体育活动时间，开展“小手拉大手，家校齐努力”活动，发放“倡导低碳生活”宣传材料，使“低碳环保从我做起”活动，走向每一个家庭；使学生在参与和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者、示范者。
2019年绿色低碳生活、和谐校园主题活动策划书-精选word文档 (5页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==绿色低碳生活、和谐校园主题活动策划书一、活动主题体验绿色生态、低碳生活，构建和谐校园二、活动背景和意义我国西南五省严重干旱，为响应国家节能减排及可持续发展的战略方针，激发广大同学对于科技生态的探索与创造，为校园科技创新的发展注入青春和活力，特策划举办此次生态节能创意设计大赛。
三、活动对象青岛农业大学全体在校学生四、活动内容1、申报阶段xx年5月4日——5月15日。
2、评选阶段1）初评阶段：由评委老师对作品进行科学性和可行性的评价。
先进行初评，选出申报作品数目的30%进入复赛（若此数目不足15件按15件算）。
初评时间：5月10日——5月17日进入复赛的作品将在动物科技学院网站公布。
2）复赛阶段：采用公开答辩形式，分为作品陈述（限6分钟）、回答评委老师提问和回答观众提问（约3分钟）三个环节。
复赛将邀请我校相关专家教授组成评审团。
评审标准包括技术创新性30％；应用背景与应用创新性30%；方案的技术可行性20％；创新应用方案的市场前景估计10％；回答观众提问得分10％。
最终按总得分排名评出获奖作品。
复赛时间：xx年5月22日18点。
复赛地点：信息楼六楼报告厅3、颁奖阶段复赛结束后，当场举行颁奖仪式。
为获奖者颁发证书和奖品。
五、奖项设置：一等奖：一名二等奖：三名三等奖：五名优秀奖：六名六、作品要求：1、通过生态原理节能减排，提高能源的利用率，以及绿色能源相关的创意与设计。
形式不限，可以是论文、科技说明书、实物装置（附有使用说明书）等等。
2、作品可为个人作品，也可集体作品。
申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上工作，合作者必须是学生且不得超过两人；集体作品原则上成员不超过7人，不少于3人，凡作者超过三人的项目或者不超过三人。
七、其他1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写申报书。
校园低碳行动活动方案范本(3篇)
校园低碳行动活动方案范本为了让学生了解“绿色平安文明”的深刻内涵，并自觉践行其内在要求，并深刻领会其精神实质，进一步促进学生综合素质的提高，让青年学生在受教育、学知识、长身体的同时，学会如何从自己做起，从身边小事做起，营造积极、健康、文明，向上、和谐的绿色环境，使学生在头脑中孕育现代发展思想萌芽，从关心学校环境与提高自身的文明到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界，为走向社会步入职业生涯打下坚实的思想基础，经校两委研究决定，本学期在全校学生中开展“共创绿色平安校园争做现代文明青年”活动，特制订如下实施方案：一、活动时间___年___月___号至___年___月___号二、活动主题：“共创绿色平安校园，争做现代文明青年”三、活动内容1、宣传发动阶段（___年___月___号至___年___月___号）：以各专业科、各班级为主体，在科领导、班主任的指导下，认真学习宣传资料，深入领会活动精神。
2、对照讨论阶段（___月___日至___月___日）。
根据“学生手册”和有关学生管理规定，对照自己的言行，有则改之，无则加勉，并开展主题征文演讲活动。
3、落实阶段（___月___日至___月___日）。
学生处对学习“学生手册”的情况进行出题考试，让学生知道自己应该做什么，不应该做什么，以实际行动打造绿色校园、平安校园、文明校园。
从自己做起，从身边的小事做起，与不文明行文说再见。
积极主动支持、配合学生处、校团委、学生会对本次活动的安排和检查。
积极参与学生处、校团委___的“我眼中的绿色、平安、文明校园”征文演讲比赛；积极参与“校园祭英烈，共铸中华魂”爱国主义教育活动，并按要求写出心得感想；积极参与“校园阳光男孩、女孩”卡拉ok大赛。
四、活动要求1、团委做好宣传活动，利用宣传栏、广播、标语、升旗仪式等形式营造环境。
2、各专业科做好活动的动员，各班主任做好活动的宣传和___工作，并按时召开主题班会，要求每人发言，从自查开始，认真学习学生手册和有关规定，并以实际行动做讲文明、讲卫生、讲团结、讲纪律、讲奉献。
校园低碳活动策划方案范文
校园低碳活动策划方案范文一、活动背景随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重，低碳生活成为了全球共同的关注话题。
作为新时代大学生，我们应该树立环保意识，积极参与低碳活动，为创建绿色校园做出自己的贡献。
二、活动目标1. 提升学生环保意识：通过开展低碳活动，引导学生关注环境保护问题，树立低碳意识和责任感。
2. 增强学生环保行动能力：通过实践活动，培养学生的环保行动能力，让学生从小事做起，积极参与到低碳生活中。
3. 倡导绿色出行：通过宣传、推广可持续出行方式，如步行、骑行和公共交通工具，减少机动车出行，推动绿色出行理念在校园内得到普及。
4. 建设绿色校园：通过改善校园环境、节约水电等措施，推动校园绿色化，提升校园环境质量。
三、活动内容1. 宣传教育活动（1）低碳生活宣传周：利用学校广播、校园电子显示屏等媒体，开展低碳生活宣传活动，发布低碳生活知识、环保技巧等信息。
（2）低碳生活讲座：邀请环保专家、企业代表等举办低碳生活讲座，让学生了解低碳生活的重要性和方法。
（3）低碳宣传展览：举办低碳展览，展示低碳生活产品和科技成果，吸引学生参观、了解低碳生活的实践案例。
（4）低碳主题影视播放：在学校图书馆或多媒体教室，播放有关低碳生活的影视作品，引发学生的思考和反思。
2. 实践活动（1）低碳出行日：组织学生步行或骑行上学，推广绿色出行方式，并宣传减少机动车使用的好处。
（2）低碳美食节：组织学生参与低碳饮食的制作和品尝，推广素食、减少塑料餐具使用等。
（3）绿色环保义务劳动：组织学生参与校园环保活动，如垃圾分类、校园清洁等，提高学生对校园环境的责任感。
（4）低碳文化节：组织学生用废弃物品进行创意设计和手工制作，举办低碳文艺演出等，提倡用环保材料和手段创造艺术。
3. 技能培训（1）低碳养生讲座：邀请专业养生师开展讲座，教授学生如何通过低碳饮食、健康生活方式等来保持身体健康。
（2）绿色节能培训班：开设节能技术培训班，教导学生如何合理使用电器设备、节约水电资源。
校园低碳行动活动方案范文
校园低碳行动活动方案范文在面对全球气候变化的严峻挑战下，低碳生活已成为我们急需建立的生活方式。
作为新时代的大学生，我们有责任也有能力在校园内推动低碳行动，引领绿色生活潮流。
本方案旨在通过一系列活动，普及低碳知识，倡导低碳生活理念，促进校园的可持续发展。
一、活动主题本次校园低碳行动的主题是“绿色校园，低碳生活”。
通过这一主题，我们将强调低碳生活的重要性，引导同学们关注气候变化，采取实际行动减少碳排放，共同建设绿色校园。
二、活动内容低碳知识讲座邀请低碳生活领域的专家，为同学们讲解全球气候变化的现状、影响以及我们每个人在日常生活中可以采取的低碳生活方式。
通过讲座，提高同学们对低碳生活的认识，激发大家参与低碳行动的积极性。
低碳生活实践周设立低碳生活实践周，鼓励同学们在这一周内采取步行、骑行、乘坐公共交通等低碳出行方式；减少使用一次性餐具、塑料袋等物品；关闭不必要的电器设备等。
同时，组织同学们分享低碳生活实践心得，评选出优秀实践案例并给予奖励。
校园垃圾分类与回收加强校园垃圾分类管理，设立回收站点，对可回收垃圾进行分类回收。
引导同学们养成良好的垃圾分类习惯，提高资源利用率，减少环境污染。
绿色校园植树活动组织同学们参与植树活动，增加校园绿化面积。
通过植树活动，改善校园环境，吸收二氧化碳，减缓气候变化。
低碳创意征集比赛鼓励同学们发挥创意，设计出具有低碳理念的创意作品。
作品形式可以是手工艺品、海报、视频等。
通过比赛的形式，让更多的同学参与到低碳生活的实践中来。
三、活动宣传为了使本次校园低碳行动活动能够得到更好的推广和实施，我们需要制定一些宣传方案。
通过多种渠道进行宣传，提高活动的知名度和影响力。
具体宣传方案如下：海报宣传：设计制作精美的海报，内容涉及活动的主题、时间、地点等基本信息。
将海报张贴在校园内的公共场所，如教学楼、宿舍楼、食堂等地方，以便更多的同学了解活动信息。
同时，也可在海报上添加低碳生活的小贴士和相关知识，提高同学们对低碳生活的认识。
校园低碳活动策划方案：以物易物换醒低碳
校园低碳活动策划方案：以物易物换醒低碳活动前言牵着一头羊换回一把斧头。
在远古时代，以物易物便是最原始的交易方式，面对面的来获取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。
但这种以物易物的概念随着货币的诞生而慢慢退出历史舞台，人类开始利用货币来进行交易，购买不同的商品。
近几年在金融危机的影响下，物价飞速上涨，面对物价上涨，以物易物这种原始模式近年来重获新生网购市场上的换客族变得越来越多，以物易物，各取所需逐渐变成一种时尚生活方式。
与原始的满足生活需要的物物交换不同，现代的以物易物并不追求等值交换，而是提倡需求决定价值，重在提高物品的利用效率，利用网络技术将闲置物品的使用价值进行有效整合。
以环保为主要卖点的物物交换网站盛行一时，古老的以物易物的交易方式，在互联网高度发展的今天，正在以一种时尚、新潮的姿态华丽转身。
（大学生心理活动策划书：阳光·潜能）如今，低碳生活已经成为一种时尚，低碳旅游、低碳交通、低碳饮食、低碳建筑等引起人们的广泛兴趣。
低碳生活，是目前最提倡的一种生活方式，也将是未来主导的健康生活方式。
作为一名21世纪的大学生，我们更应该走在时代的前沿，让我们一起做低碳达人吧，让我们提倡低碳生活，保护世界，保护地球!那怎样过低碳生活呢?以物易物是非常低碳环保的行为，旧物之间的交换，不仅发挥了旧物的使用价值，有效地利用了资源，而且在交换中我们还可以结识更多的朋友。
为了在我校学生之中宣传低碳环保生活;推广一种全新的节约型消费理念，让大家既能各取所需，又能节约资源，同时在易物过程中让同学们感受这也是集交易、交友、沟通协调的过程，可以充分展现学生自我的社交能力。
校团委青年志愿者协会特举办此次“以物易物，‘换’醒低碳”的大型换物活动。
一、活动背景：1、以物易物的年代已逝数千年，如今，将双方闲置的东西拿来作为交易品，在交换的过程中双方都得到了满足。
这种不以依靠等价交换为主要原则，而是依个人需求为主要交换原则，在当今社会风靡而起。
校园低碳环保活动方案(精选5篇)
校园低碳环保活动方案(精选5篇)校园低碳环保活动方案篇1一．活动意义：“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色的、健康的生活态度和生活方式。
我们作为杭州市首批绿色学校，更应该积极提倡并去实践低碳生活，我们的老师、同学更应在校园内外争做低碳生活的先行者、倡导者，发挥学校对社会积极的影响、引领作用。
二．活动目标：以学生发展中心为主，基于学生发展，统筹各项活动，在总务处、党小组、团支部等的协助、配合下，在一系列活动的开展中，宣传、倡导和建设一种全校师生参与、认同的，低碳、健康而不失高效的学习型生活。
活动注重从身边的点滴小事、实事做起，并能注重拓展视野，丰富体验，激发对健康生活的热爱，对美好环境的珍视。
三．活动口号：低碳生活，从你我做起四．组织实施：由学生发展中心统筹，以团支部（团带队）、大队部为主，总务处协办，各年级各班参与落实。
五．活动过程：㈠活动发起阶段：2月1日————2月8日详见大队部寒假活动方案和相关要求、布置。
㈡深入开展阶段：2月————3月1、开学典礼上，组织“低碳生活由我做主”板块活动（学生发展中心、三年级组）。
2、开学初，组织开展寒假优秀低碳综合实践作业（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年历”）的交流、评比、展示活动（大队部）。
3、开展共创低碳校园生活六个“一”活动：⑴3月份，开展一次《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学习、宣传活动。
师生发展中心总务处进行学校控烟标示的张贴和学校控烟工作的检查，学生发展中心大队部立足五年级，利用国旗下讲话、宣传小报评比等形式，组织进行《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学习、宣传。
⑵3月份，各班上好一堂主题为“低碳生活从你我身边点滴小事做起”的班队活动课（该主题也作为三月育人者培训时班队活动展示课内容，详见学生发展中心相关方案）。
⑶各班以假日小队组织为单位，开展一次“身边的低碳榜样（行为）”调查活动，既可以寻找身边的低碳行动榜样，也可以反映自己的低碳生活尝试实践，前者比如家人的低碳观念和行为，后者如“我的低碳洗涤方法”等，要求围绕以上内容，拍摄人物生活实景照片或自己绘制图片反映实践内容，然后配上文字说明。
校园低碳活动方案（精选3篇）
校园低碳活动方案（精选3篇）校园低碳篇1活动目的：本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“乐享低碳，舒享生活”的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。
活动准备：1、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。
2收集“绿色生活”的相关资料。
3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、撰写“绿色生活，让校园更美”。
活动过程：一、由班长配乐朗诵一篇x年高考满分《绿色生活》，引入班会课主题。
附作文：绿色生活每每烦躁不安时，低头不语，我就能想起那座桥，那桥下的流水，那流水里融进的我儿时的欢笑初春，正所谓“乍暖还寒”时候，我们便会溜出家门，不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子，我们眼里，只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。
嬉笑着，追逐着，疯玩在河边油油的麦田里。
有时，牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊，跑啊，全然不理会功课的烦恼，更不曾因全球变暖而担忧，心里只漾着笑，如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。
待春暖花开已成了夜里的梦，我们几个孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。
有人游泳就表明夏天来了。
我们从不拘泥于日历表的规定。
直到夏天真的走近，却仍未见有人下河时，我们捺不住了，相约脱了衣服，喊着“一、二、三，跳”，可嘴里喊着，身子却往后缩。
谁缩得厉害就把谁扔下河里，那进去的扎一个猛子，再探出头来，“不冷，不冷！”又在不经意间抓把泥巴扔在另几个人身上。
无奈，只好咬着牙，学就义的烈士那般，奋勇地钻进水里，进了水，才发现河水真的已经暖了。
我们在水里笑了一茬又一茬，水流了一拨又一拨，于是，夏天的暖就被流走了，随水飘来的是清凉的秋。
秋天的河俨然成了亭亭少女，端庄，娴静，偶尔被空中的青鸟亲吻一下，便羞得满脸红晕。
可是，她却不会拒绝与我们这群孩子亲密接触，我们也会做些有诗意的事。
撑一枝长蒿，向芦苇更深处漫溯；拎一窝鸭蛋，举着鸭蛋放歌直到夕阳用余辉与河水吻别，我们才依依不舍上了岸，摸摸口袋，却发现鸭蛋已丢，只剩个破洞，懊悔不已，便想着回家补口袋，可蹦着蹦着就忘了。
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校园低碳活动策划方案：以物易物换醒低碳活动前言
牵着一头羊换回一把斧头。
在远古时代，以物易物便是最原始的交易方式，面对面的来获取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。
但这种以物易物的概念随着货币的诞生而慢慢退出历史舞台，人类开始利用货币来进行交易，购买不同的商品。
近几年在金融危机的影响下，物价飞速上涨，面对物价上涨，以物易物这种原始模式近年来重获新生网购市场上的换客族变得越来越多，以物易物，各取所需逐渐变成一种时尚生活方式。
与原始的满足生活需要的物物交换不同，现代的以物易物并不追求等值交换，而是提倡需求决定价值，重在提高物品的利用效率，利用网络技术将闲置物品的使用价值进行有效整合。
以环保为主要卖点的物物交换网站盛行一时，古老的以物易物的交易方式，在互联网高度发展的今天，正在以一种时尚、新潮的姿态华丽转身。
（大学生心理活动策划书：阳光·潜能）
如今，低碳生活已经成为一种时尚，低碳旅游、低碳交通、低碳饮食、低碳建筑等引起人们的广泛兴趣。
低碳生活，是目前最提倡的一种生活方式，也将是未来主导的健康生活方式。
作为一名21世纪的大学生，我们更应该走在时代的前沿，让我们一起做低碳达人吧，让我们提倡低碳生活，保护世界，保护地球!那怎样过低碳生活呢?
以物易物是非常低碳环保的行为，旧物之间的交换，不仅发挥了旧物的使用价值，有效地利用了资源，而且在交换中我们还可以结识更多的朋友。
为了在我校学生之中宣传低碳环保生活;推广一种全新的节约型消费理念，让大家既能各取所需，又能节约资源，同时在易物过程中让同学们感受这也是集交易、交友、沟通协调的过程，可以充分展现学生自我的社交能力。
校团委青年志愿者协会特举办此次“以物易物，‘换’醒低碳”的大型换物活动。
一、活动背景：
1、以物易物的年代已逝数千年，如今，将双方闲置的东西拿来作为交易品，在交换的过程中双方都得到了满足。
这种不以依靠等价交换为主要原则，而是依个人需求为主要交换原则，在当今社会风靡而起。
而这种以物易物的人被称为“换客”。
2、随着人民生活水平的提高，在人们购买力迅速提升的同时，很多学生家庭内二手或购买后不中意、使用次数少但依旧较新的日常用品、儿童玩具、学生书籍、杂志等物品数量也急剧上升，这些物品大部分都被闲置或丢弃，造成资源的极大浪费。
对此，本次活动旨在通过在学校内举行“换客活动”，鼓励学校同学之间交换，使这些闲置物品实现效益最大化，实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益，同时响应国家当今大力提倡建设“资源节约型、环境友好型”社会的号召。
3、在当今快节奏、高压力的社会生活状态下，“城市冷漠病”不断蔓延，学校内部班级之间，甚至同学之间的交流和沟通的匮乏已成为在建设和谐社会的大背景下急需面对和解决的问题。
希望通过活动，在交换物品的过程中营造“学校是我家”的和谐氛围，最终实现构建和谐社会和建设循环节约型社会的双赢。
二、活动目的：
1、通过换取其所需品，亲身体验“循环经济”和“资源节约”等观念。
2、使同学们在交换过程中获得快乐、友谊，促进同学们的沟通、交流。
3、活动中培养“学会学习、学会交往、学会生活”的能力。
4、通过自愿、自由的交换，将手头闲置或购买后不中意的物品与学校师生交换，使这些闲置物品的效益最大化，实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益。
三、活动主题：以物易物“换”醒低碳
四、活动对象：西南民族大学新校区全体在校学生
五、活动时间2012年3月13号14点——17点
六、活动地点：北区体育场
七、活动参与要求
(一)交换物品
1、个人不再需要的或者使用率极低的，适合交换的课程参考书籍、文学杂志等书籍资料(注：书籍不得破损)
2、CD碟片等音像制品(注：碟片要是好的)
3、工艺品、饰品
4、其他认为值得和适合交换的物品(语言技能、个性特长、运动技技能、计算机技能等等)
(二)交换原则
1、公平自愿原则
2、个人需要原则
3、交换自由原则
(三)活动说明
考虑到同学对于物品的的喜好和意愿、物品类别多样、复杂性以及特殊商品交换的特殊性，可以在同学双方同意的情况下进行双方协定时间内的“物品互相借用”、“书籍、CD碟片等的换看、换听”、“感兴趣物品的交换体验”，互借期限过后归还物主，这样不仅可以解决“易物”过程中同学不想交换但又不好意思拒绝的尴尬问题，也可在结识兴趣爱好相同的知己的同时扩大交易物品面，进一步加深同学间的交流和沟通。
八、活动具体流程
1.前期准备阶段
(1)拟定策划书，策划校团委领导审核，获得批准
(2)前期宣传方式：
A.制作宣传版块、海报置于食堂前，使广大同学了解此次活动
B通过各青支队负责人下至各学院宣传此次活动
(3)在食堂处摆点设置咨询台，方便大家咨询和登记易物信息
(4)开通易物QQ群，以利于大家交流
2.活动开展阶段
(1)整合所有的收集到的物品及易物信息，按易物对象的性质分类
服装饰品类：负责人
数码通讯类：负责人
书籍音像类：负责人
家具小用品类：负责人
工艺品类及其他：负责人
其他类：负责人
(2)活动当天各个负责人提前两个小时安排人员布置各自负责的现场，并设有各处换台咨询处，负责同学们的易物信息搜索和指导换客到指定地点交易
(3)最中心位置上设总咨询台，及时处理突发事件
(4)在总咨询台旁设KT版，提供换客们交易心得
(5)如果有人对物品感兴趣，而没有合适的交换砝码，可与物主协商处理
(6)在活动现场派发低碳知识手册和宣传单
(7)活动过程中进行惊喜抽奖，分别抽出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，赠送精美大礼包(可参与者为参加易物活动的换客)
(8)易物活动进行时每半个小时进行一次环保知识竞答，答对者可获赠一份精美礼品(只要到达现场都可参与)
(9)活动结束后，各组负责人安排人员收拾现场。
九、注意事项
1、若遇到下雨天可推迟举行;
2、维持秩序的人员不仅要负责秩序还要时时刻刻留心换客们的物品安全;
3、收集整理好易物信息，并做好资源优化和再利用，尽量让每一位换客都能换到自己所需要的物品。
十、活动后续工作
1、将活动成果制作为海报。
2、各学院进行活动总结
十一、经费预算。