内蒙古赤峰市2020届高三四月模拟考试语文试题答案
2020年4月内蒙古赤峰市普通高中2020届高三高考模拟考试语文试题及答案
（每点2分,意思对即可）
10.A
11.A（上古时开始流行,不分长幼尊卑都可用。但多数用于平辈之间。）
12.D（郦食其与韩信没有里应外合）
13.（共10分）（1）于是沛公立刻停止了洗脚,起身整理好衣裳,把郦生请到了上宾的座位,向他道歉,赐予他食物。
5.C （“回归之前,澳门曾是愁云密布；回归之后,澳门就洋溢着……”曲解文意。）
6.（6分）参考答案：
①坚守“一国”之本、善用“Leabharlann 制”之利；②经济适度多元发展；
③宪制秩序牢固确立,完善治理体系；
④持续改善民生,提升福利水平。
（每点2分,答对三点给6分,意思对即可）
7．C（是衬托不是对比。）
8．（6分）参考答案：
2.D（末段事例论证的观点是“中国文人与自然山水‘默契忻合’,他们在自然山水中‘托身得所’。自然山水不仅是他们欣赏的对象,而且成为他们的慰藉和精神生活的一部分。”）
3.C（无中生有,原文并没有境界高低的比较。）
4.C（“决定用”曲解文意,文中为“指出、表示、认为”,且原文中阿根廷副外长指出,“一国两制”的成功实施,使他的国家对以同样方式解决马尔维纳斯群岛问题“抱有希望”。）
（辍：停止；摄：整理；延：请；上坐：上宾的座位；谢：致歉；每点一分。）
（2）希望您赶快占据敖仓的粮食,阻塞成皋的险要地势,把有利的形势给诸侯看,那么天下就归顺您了。
（据：占据；塞：阻塞,堵住；示：给……看；以引导的状语后置句；归：归顺；采分点每点一分）
译文：
郦食其是陈留高阳人。他喜欢读书,连能供得起自己穿衣吃饭的产业都没有,县里的人们都称他为“狂生”。等到陈胜、项梁等人反秦起义的时候,郦食其听说这些人都是一些气量狭小、喜欢烦琐细小的礼节、刚愎自用的小人,因此他就自己隐藏起来。后来,他听说沛公带兵攻城略地来到陈留郊外,时常打听陈留一地的贤士俊杰。郦食其请见,沛公正坐在床边伸着两腿让两个女人洗脚,郦生只是作个长揖而没有倾身下拜,说：“您是想帮助秦国攻打诸侯呢,还是想率领诸侯灭掉秦国？”沛公骂道：“你个儒生小人！天下的人同受秦朝的苦已经很久了,你怎么说帮助秦国攻打诸侯呢？”郦生说：“如果您下决心聚合民众,召集义兵来推翻暴虐无道的秦王朝,那就不应该用这种倨慢不礼的态度来接见长者。”于是沛公立刻停止了洗脚,起身整理好衣裳,把郦生请到了上宾的座位,向他道歉,赐予他食物。郦生说道：“陈留是天下的交通要道,现在城里又有很多存粮。我和陈留的县令素来交好,请您派我到他那游说他。他若是不听从的话,您再发兵攻城,我在城内又可以作为内应。”于是沛公就攻取了陈留,赐给郦食其广野君的称号。在汉王三年的秋天,项羽多次困住沛公,沛公打算放弃成皋以东的地盘,郦生便就此进言道：“作为成就统一大业的王者,他以平民百姓为天,而平民百姓又以粮食为天,敖仓储藏了很多粮食,但是楚人放弃了它,此正是天用来资汉的条件,况且楚互相对峙不能了断,百姓骚动,海内摇荡,希望您赶快占据敖仓的粮食,阻塞成皋的险要地势,把有利的形势给诸侯看,那么天下就归顺您了。如今燕国、赵国都已经平定,只有齐国还没有攻打下来,我请求去游说齐王让他成为东方的属国。”汉王听从了他的建议。（郦食其）见到齐王说：项王有背弃盟约的名声,有杀死义帝的不义行为；他对别人的功劳从来不记着,对别人的罪过却又从来不忘掉；将士们打了胜仗得不到奖赏,攻下城池也得不到封爵；不是他们项氏家族的没有谁得到重用；给有功人员刻下印（准备封官）,在手中反复把玩,不愿意授与；攻城得到财物,宁可堆积起来,也不肯赏赐给大家；所以天下人背叛他,才能超群的人怨恨他,没有人愿意为他效力。因此天下之士都投归汉王。齐王您赶紧投降汉王来保全国家,倘若是不投降汉王的话,那么危亡的时刻立刻就会到来。田广认为郦生的话是对的,撤了军队,纵酒做乐。淮阴侯韩信听说郦生没费吹灰之力,坐在车上跑了一趟便取得了齐国七十余座城池,就乘夜袭击齐国。齐王田广听说汉兵已到,认为是郦生出卖了自己,便烹杀了郦生,带兵向东逃跑而去。汉朝建立十二年,高祖封赏功臣,怀念郦食其,封郦食其的儿子郦疥为高梁侯。
内蒙古赤峰市高三4月模拟考试语文试题含答案
赤峰市高三4·20模拟考试语文参考答案2020.04所有选择题每小题各3分1.A（B曲解文意，先有人亲近自然才能进入本真状态，才能达到宠辱偕忘的境界。
C.张冠李戴，是“自然事物的某种特殊情境唤起人的情调”。
D.审美主体的概念大，原文指的是中国文人。
）2.D（末段事例论证的观点是“中国文人与自然山水‘默契忻合’,他们在自然山水中‘托身得所’。
自然山水不仅是他们欣赏的对象,而且成为他们的慰藉和精神生活的一部分。
”）3.C（无中生有，原文并没有境界高低的比较。
）4.C（“决定用”曲解文意，文中为“指出、表示、认为”，且原文中阿根廷副外长指出，“一国两制”的成功实施，使他的国家对以同样方式解决马尔维纳斯群岛问题“抱有希望”。
）5.C （“回归之前，澳门曾是愁云密布；回归之后，澳门就洋溢着……”曲解文意。
）6.（6分）参考答案：①坚守“一国”之本、善用“两制”之利；②经济适度多元发展；③宪制秩序牢固确立，完善治理体系；④持续改善民生，提升福利水平。
（每点2分，答对三点给6分，意思对即可）7．C（是衬托不是对比。
）8．（6分）参考答案：①勤劳善良，手艺好：七十二岁的爷爷仍然坚持做馒头，做的老面馒头广受欢迎。
②讲诚信，实在厚道：爷爷做馒头什么样就是什么样，而且坚决不做亏心包子。
③直率开朗，脾气倔强：伯伯劝爷爷享清福，爷爷用洪钟大嗓门拒绝了。
（或爷爷心里打好主意直接拎一袋馒头去到水果大叔家。
）④知恩必报，重情义：爷爷坚持给骑车摔倒后扶他起来的水果大叔送馒头。
（每点2分，答对三点给6分，意思对即可）9.（6分）参考答案：①人物语言口语化：比如“那为啥您不做，反正都绞成了肉末，哪个看得出来？”，用很多对话式语言表现生活氛围。
②使用带有地域特色的语言：比如带有川味的“吃了要不得唦，要着背骂名的唦”“大娃子”还有川戏等，使语言更具有当地的生活气息。
③多用短句：小说没有复杂长句，都是简单易理解的短句，使语言更加贴近生活日常。
[首发]内蒙古赤峰市2020届高三4月模拟考试语文试题(含答案)
![[首发]内蒙古赤峰市2020届高三4月模拟考试语文试题(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/3c35d2c4f7ec4afe05a1df7f.png)
译文：
郦食其是陈留高阳人。他喜欢读书，连能供得起自己穿衣吃饭的产业都没有，县里的人们都称他为“狂生”。等到陈胜、项梁等人反秦起义的时候，郦食其听说这些人都是一些气量狭小、喜欢烦琐细小的礼节、刚愎自用的小人，因此他就自己隐藏起来。后来，他听说沛公带兵攻城略地来到陈留郊外，时常打听陈留一地的贤士俊杰。郦食其请见，沛公正坐在床边伸着两腿让两个女人洗脚，郦生只是作个长揖而没有倾身下拜，说：“您是想帮助秦国攻打诸侯呢，还是想率领诸侯灭掉秦国？”沛公骂道：“你个儒生小人！天下的人同受秦朝的苦已经很久了，你怎么说帮助秦国攻打诸侯呢？”郦生说：“如果您下决心聚合民众，召集义兵来推翻暴虐无道的秦王朝，那就不应该用这种倨慢不礼的态度来接见长者。”于是沛公立刻停止了洗脚，起身整理好衣裳，把郦生请到了上宾的座位，向他道歉，赐予他食物。郦生说道：“陈留是天下的交通要道，现在城里又有很多存粮。我和陈留的县令素来交好，请您派我到他那游说他。他若是不听从的话，您再发兵攻城，我在城内又可以作为内应。”于是沛公就攻取了陈留，赐给郦食其广野君的称号。在汉王三年的秋天，项羽多次困住沛公，沛公打算放弃成皋以东的地盘，郦生便就此进言道：“作为成就统一大业的王者，他以平民百姓为天，而平民百姓又以粮食为天，敖仓储藏了很多粮食，但是楚人放弃了它，此正是天用来资汉的条件，况且楚互相对峙不能了断，百姓骚动，海内摇荡，希望您赶快占据敖仓的粮食，阻塞成皋的险要地势，把有利的形势给诸侯看，那么天下就归顺您了。如今燕国、赵国都已经平定，只有齐国还没有攻打下来，我请求去游说齐王让他成为东方的属国。”汉王听从了他的建议。（郦食其）见到齐王说：项王有背弃盟约的名声，有杀死义帝的不义行为；他对别人的功劳从来不记着，对别人的罪过却又从来不忘掉；将士们打了胜仗得不到奖赏，攻下城池也得不到封爵；不是他们项氏家族的没有谁得到重用；给有功人员刻下印（准备封官），在手中反复把玩，不愿意授与；攻城得到财物，宁可堆积起来，也不肯赏赐给大家；所以天下人背叛他，才能超群的人怨恨他，没有人愿意为他效力。因此天下之士都投归汉王。齐王您赶紧投降汉王来保全国家，倘若是不投降汉王的话，那么危亡的时刻立刻就会到来。田广认为郦生的话是对的，撤了军队，纵酒做乐。淮阴侯韩信听说郦生没费吹灰之力，坐在车上跑了一趟便取得了齐国七十余座城池，就乘夜袭击齐国。齐王田广听说汉兵已到，认为是郦生出卖了自己，便烹杀了郦生，带兵向东逃跑而去。汉朝建立十二年，高祖封赏功臣，怀念郦食其，封郦食其的儿子郦疥为高梁侯。
2024届内蒙古自治区赤峰市高三下学期4月模拟考试(二模)语文答案
赤峰市高三年级4·20模拟考试语文学科参考答案及评分标准2024.041. A（张冠李戴）2. C（A项强加因果；B项表述绝对；D项推断失当）3. B4. B5.参考答案：①自然资源不够丰富；②气候条件发生改变；③其祖先种的食用价值被发现。
（每点2分，意思对即可）6.B（“朋友却无此感受”于文无据）7.参考答案：①作者心境豁然开朗，对革命胜利充满信心和希望；②革命之火必将燎原，整个国家民族势必浴火重生。
（每点3分，意思对即可）8.参考答案：①作者描述自己行船所见所感，勾连起梦境与幻觉，虚实融合；②过去、现在和未来，由核心意象“火”串联起来，虚实相生。
（每点3分，意思对即可。
※本题也考查学生的审题能力，如果学生只答什么是实、什么是虚，只给2分；只答套话不给分）9.ACF10.C（A项白白地；C项倒下；D项尽）11.A（“不以为意”“亲自”理解有误）12.参考答案：（1）请求依照汉光武帝时的旧例，将投降的匈奴人安置到塞外，保全他们的部落，顺应他们的风俗习惯。
（准，依照；故事，旧例；降，投降的；全，保全；顺，顺应。
每点1分）（2）挑选他们中间的部落首领，入朝值宿宫禁，担任警卫，（他们）畏惧皇威感念皇恩，有什么后患呢！（选，挑选；宿卫，值宿宫禁，担任警卫；威，皇威，威风；怀，感念，感激；宾语前置，有什么后患。
每点1分）13.参考答案：①谨慎行事/自我约束/慎始敬终；②居安思危/防患未然/安不忘虞；③从谏如流/从善如流/察纳雅言。
（每点1分，意思对即可）【参考译文】己未（十六日），突厥兵侵犯边境。
大臣中有人请求修复古代的长城，征发百姓利用城堡以巩固边防。
太宗说：“突厥天灾人祸不断，颉利可汗并不畏惧而修养品德，反而更加暴虐。
骨肉相残，其灭亡时日不远了。
我正要为你们扫清沙漠上的敌人，哪里用得着辛劳百姓到远方去修筑城堡要塞呢！”突厥灭亡后，其属下的部落有的向北归附薛延陀，有的向西投奔西域，投降唐朝的还有十万户，太宗下诏让群臣商议安置的办法。
2020届内蒙古赤峰市2017级高三4月模拟考试语文试卷及答案
2020届内蒙古赤峰市2017级高三4月模拟考试语文试卷2020届内蒙古赤峰市2017级高三4月模拟考试语文参考答案2020.04所有选择题每小题各3分1.A（B曲解文意,先有人亲近自然才能进入本真状态,才能达到宠辱偕忘的境界。
C.张冠李戴,是“自然事物的某种特殊情境唤起人的情调”。
D.审美主体的概念大,原文指的是中国文人。
）2.D（末段事例论证的观点是“中国文人与自然山水‘默契忻合’,他们在自然山水中‘托身得所’。
自然山水不仅是他们欣赏的对象,而且成为他们的慰藉和精神生活的一部分。
”）3.C（无中生有,原文并没有境界高低的比较。
）4.C（“决定用”曲解文意,文中为“指出、表示、认为”,且原文中阿根廷副外长指出,“一国两制”的成功实施,使他的国家对以同样方式解决马尔维纳斯群岛问题“抱有希望”。
）5.C （“回归之前,澳门曾是愁云密布；回归之后,澳门就洋溢着……”曲解文意。
）6.（6分）参考答案：①坚守“一国”之本、善用“两制”之利；②经济适度多元发展；③宪制秩序牢固确立,完善治理体系；④持续改善民生,提升福利水平。
（每点2分,答对三点给6分,意思对即可）7．C（是衬托不是对比。
）8．（6分）参考答案：①勤劳善良,手艺好：七十二岁的爷爷仍然坚持做馒头,做的老面馒头广受欢迎。
②讲诚信,实在厚道：爷爷做馒头什么样就是什么样,而且坚决不做亏心包子。
③直率开朗,脾气倔强：伯伯劝爷爷享清福,爷爷用洪钟大嗓门拒绝了。
（或爷爷心里打好主意直接拎一袋馒头去到水果大叔家。
）④知恩必报,重情义：爷爷坚持给骑车摔倒后扶他起来的水果大叔送馒头。
（每点2分,答对三点给6分,意思对即可）9.（6分）参考答案：①人物语言口语化：比如“那为啥您不做,反正都绞成了肉末,哪个看得出来？”,用很多对话式语言表现生活氛围。
②使用带有地域特色的语言：比如带有川味的“吃了要不得唦,要着背骂名的唦”“大娃子”还有川戏等,使语言更具有当地的生活气息。
内蒙古赤峰市2020届高三4月模拟考试语文试题
关注微信公众号：一个高中僧
（每点 2 分，答对三点给 6 分，意思对即可） 9.（6 分）参考答案：
①人物语言口语化：比如“那为啥您不做，反正都绞成了肉末，哪个看得出来？”，用很多对话 式语言表现生活氛围。
②使用带有地域特色的语言：比如带有川味的“吃了要不得唦，要着背骂名的唦”“大娃子”还 有川戏等，使语言更具有当地的生活气息。
③多用短句：小说没有复杂长句，都是简单易理解的短句，使语言更加贴近生活日常。 ④使用口语化特征的词语：使用拟声词“咿咿呀呀”，叠词“重重”，感叹词等使小说更加生动 有趣。 （每点 2 分，意思对即可） 10.A 11.A（上古时开始流行，不分长幼尊卑都可用。但多数用于平辈之间。） 12.D（郦食其与韩信没有里应外合）
关注微信公众号：一个高中僧
3.C（无中生有，原文并没有境界高低的比较。） 4.C（“决定用”曲解文意，文中为“指出、表示、认为”，且原文中阿根廷副外长指出，“一国两制”
的成功实施，使他的国家对以同样方式解决马尔维纳斯群岛问题“抱有希望”。） 5.C （“回归之前，澳门曾是愁云密布；回归之后，澳门就洋溢着……”曲解文意。） 6.（6 分）参考答案：
思想基本健康 感情基本真实 基本符合文体要求
中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 不符合文体要求
表达
结构严谨
结构完整
结构基本完整
结构混乱
20 分
语言流畅
语言通顺
语言基本通顺
语言不通顺语病多
字迹工整
字迹清楚
字迹基本清楚
字迹潦草难辨
关注微信公众号：一个高中僧
发 展 特征
等 20 分 级
深刻 丰富 有文采 有创意
参考 2019 年全国二卷高考作文评分标准。
2023届内蒙古赤峰市高三第四次模拟考试语文试题_【含答案】
赤峰市高三年级4·20模拟考试试题语文2023.04注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，只交答题卡。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国古代散文存在着数量众多的“应用之文”和数量上处于劣势的“文学之文”。
如果说文学之文抒发感情，应用之文叙事说理，那么站在修辞叙事学的立场上看，“文学之文”和“应用之文”虽然在作品的外观层面差别显著，但在其作品的交流传递效果层面，两大类文章的叙事目的是根本一致的，即以修辞性的说服为前提。
说服接受者的任何作品当中，都有一个"说服者"存在。
在古代散文中，所谓"文学之文"表达情感时的"隐含作者"，与"应用之文"说服他人时的"隐含作者"能够共同建构一个更加全面的"真实作者"形象，这个"真实作者"由多侧面构成，读者从"文学"和“应用”两大类作品中可以推导出两种或者更多截然不同的“隐含作者”，或者说，作者有时候会在无意之中以不同的角色出现在读者面前，实际的作者经常会和由纸面上推导出的作者相去甚远。
韩愈作为唐宋八大家之首，因谏迎佛骨而贬潮州，被誉刚直，但其随后在贬官路上完成的散文《潮州刺史谢上表》中就有“破脑刳心，岂足为谢”的摇尾乞怜式陈情语句：元稹在写给侄子的《海侄等书》中正色道：“吾生长京城、朋从不少，然而未尝识倡优之门。
"然世人皆知元稹狎妓饮酒，出入青楼，更有艳作《莺莺传》盛传于世。
在散文这种文学体裁当中，叙事者为文章而文章的功利性叙事目的在此一览无余，所以散文完全可以用于立体式地"勾画"一个完整的"实际作者"。
赤峰市高三上学期语文第四次调研考试试卷
赤峰市高三上学期语文第四次调研考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2017高一下·张家界期末) 阅读下面一段文字，完成后面的题目。
大家好！①非常荣幸能够代表毕业生发言。
此时此刻，②我心情非常激动。
高中三年，③我们早已习惯于在学校的生活，早已离不开四季飘香的校园。
④我们将告别大家朝夕相处的同学、学识渊博的老师。
⑤在此，⑥请允许我代表高三的全体同仁，⑦向我们的恩师致以崇高的敬意！今后，⑧我们这些高足，⑨定当以自己的实际行动报答母校……（1）文中画线的句子中有两处表达不简明，应删除个别词语。
表达不简明的句子序号分别是________。
（2）文中画线的句子中有两处表达不得体，应替换个别词语。
表达不得体的句子序号分别是________。
二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）(2020·模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。
雅乐，原是周代统治阶级礼乐制度的重要组成部分，用充满仪式感的音乐舞蹈来彰显至高无上的王权。
雅乐在历朝历代被不断补充与丰富，作为皇家重要仪式中的一部分而留存下来。
近年来，国内掀起复古热潮，流行音乐领域的“中国风”，街头的汉服装束，均体现着一种时尚文化的新貌。
北京奥运会开幕式上对于汉文化的详尽解读方式，极致地体现出东方文明的源远流长。
而“新雅乐”的诞生，秉承了“中正和平之性，翩翩君子之风”的儒家哲学思想，以具象的文化形态体现出典雅、淡雅、雅正的审美诉求，并将“以礼塑身，以乐兴国”作为终极艺术使命。
“新雅乐”在艺术创作视野中严格遵循着中国古典文化的精粹所在，用声音与舞蹈重温昔日的良辰美景。
“新雅乐”融合了传统文化中的韵味。
古典诗词文化与乐舞文化在“新雅乐”中得到了良好的传承与创新拓展。
《礼记·乐记》有云：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也”。
在古典雅乐的精神指向中，“诗、乐、舞”三位一体，密不可分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
是人化了的自然。（2 分）
16.（共 6 分）（1）腹犹果然
三月聚粮
（2）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
（3）金戈铁马
气吞万里如虎
17.C
18.D【A 项表引文(歌词)的省略；B 项表说话的断断续续；C 项表含糊其辞，欲言又止；D 项表示对同类人
列举的省略，与文中的省略号对“故意制造虚假新闻，散步谣言，制造恐慌”等不法行为列举的省
3.字数:601-800 字之间，按正常评分标准评分；600 字以下分为两种情况，500-600 字（含 600 字）， 按二等给分，即不超过 45 分。500 字以下，按三等给分，即不超过 30 分。400 字以下不超过 20 分，300 字以下不超过 15 分，200 字以下不超过 10 分。
高三语文答案第 3页（共 3 页）
20 分
语言流畅
语言通顺
语言基本通顺
语言不通顺语病多
字迹工整
字迹清楚
字迹基本清楚
字迹潦草难辨
发
深刻
较深刻
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
略显深刻
个别语句有深意
展 特征
丰富
较丰富
略显丰富
个别例子较好
等 20 分
有文采
较有文采
略显文采
个别语句较精彩
级
有创意
较有创意
略显创意
个别地方有深意
附：高考阅卷作文评分相关细则 1.要有百分制评分观，基准分定在 48 分（符合题意，结构清晰，语言表达通顺，文采可以不出众）。
赤峰市高三 4·20 模拟考试
语文参考答案
2020.04
所有选择题每小题各 3 分
1.A（B 曲解文意，先有人亲近自然才能进入本真状态，才能达到宠辱偕忘的境界。C.张冠李戴，是“自 然事物的某种特殊情境唤起人的情调”。D.审美主体的概念大，原文指的是中国文人。）
2.D（末段事例论证的观点是“中国文人与自然山水‘默契忻合’,他们在自然山水中‘托身得所’。自然 山水不仅是他们欣赏的对象,而且成为他们的慰藉和精神生活的一部分。”）
（据：占据；塞：阻塞，堵住；示：给……看；以引导的状语后置句；归：归顺；采分点每点一分） 译文：
郦食其是陈留高阳人。他喜欢读书，连能供得起自己穿衣吃饭的产业都没有，县里的人们都称他为“狂 生”。等到陈胜、项梁等人反秦起义的时候，郦食其听说这些人都是一些气量狭小、喜欢烦琐细小的礼节、 刚愎自用的小人，因此他就自己隐藏起来。后来，他听说沛公带兵攻城略地来到陈留郊外，时常打听陈留 一地的贤士俊杰。郦食其请见，沛公正坐在床边伸着两腿让两个女人洗脚，郦生只是作个长揖而没有倾身 下拜，说：“您是想帮助秦国攻打诸侯呢，还是想率领诸侯灭掉秦国？”沛公骂道：“你个儒生小人！天下 的人同受秦朝的苦已经很久了，你怎么说帮助秦国攻打诸侯呢？”郦生说：“如果您下决心聚合民众，召 集义兵来推翻暴虐无道的秦王朝，那就不应该用这种倨慢不礼的态度来接见长者。”于是沛公立刻停止了 洗脚，起身整理好衣裳，把郦生请到了上宾的座位，向他道歉，赐予他食物。郦生说道：“陈留是天下的 交通要道，现在城里又有很多存粮。我和陈留的县令素来交好，请您派我到他那游说他。他若是不听从的 话，您再发兵攻城，我在城内又可以作为内应。”于是沛公就攻取了陈留，赐给郦食其广野君的称号。在 汉王三年的秋天，项羽多次困住沛公，沛公打算放弃成皋以东的地盘，郦生便就此进言道：“作为成就统 一大业的王者，他以平民百姓为天，而平民百姓又以粮食为天，敖仓储藏了很多粮食，但是楚人放弃了它， 此正是天用来资汉的条件，况且楚互相对峙不能了断，百姓骚动，海内摇荡，希望您赶快占据敖仓的粮食， 阻塞成皋的险要地势，把有利的形势给诸侯看，那么天下就归顺您了。如今燕国、赵国都已经平定，只有 齐国还没有攻打下来，我请求去游说齐王让他成为东方的属国。”汉王听从了他的建议。（郦食其）见到齐 王说：项王有背弃盟约的名声，有杀死义帝的不义行为；他对别人的功劳从来不记着，对别人的罪过却又 从来不忘掉；将士们打了胜仗得不到奖赏，攻下城池也得不到封爵；不是他们项氏家族的没有谁得到重用； 给有功人员刻下印（准备封官），在手中反复把玩，不愿意授与；攻城得到财物，宁可堆积起来，也不肯 赏赐给大家；所以天下人背叛他，才能超群的人怨恨他，没有人愿意为他效力。因此天下之士都投归汉王。 齐王您赶紧投降汉王来保全国家，倘若是不投降汉王的话，那么危亡的时刻立刻就会到来。田广认为郦生 的话是对的，撤了军队，纵酒做乐。淮阴侯韩信听说郦生没费吹灰之力，坐在车上跑了一趟便取得了齐国 七十余座城池，就乘夜袭击齐国。齐王田广听说汉兵已到，认为是郦生出卖了自己，便烹杀了郦生，带兵 向东逃跑而去。汉朝建立十二年，高祖封赏功臣，怀念郦食其，封郦食其的儿子郦疥为高梁侯。
四等（5~0 分）
符合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
内容 基 20 分 础 等 级
表达
中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合文体要求 结构严谨
主题明确 内容较充实
思想健康 感情真实 符合文体要求 结构完整
中心基本明确 内容单薄
思想基本健康 感情基本真实 基本符合文体要求 结构基本完整
中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 不符合文体要求 结构混乱
54-60 分为优秀，48-53 分为良好，42-47 分为中等，36-41 分为及格，36 分以下为不及格。有眼前一亮 之感的，应该在 54 分以上给分。要寻找学生作文中的亮点；写作诗歌的按行计，不以字计；原封不动引 材料的按 50 字扣 1 分计；作文不轻易判定跑题，跑题作文一般在 20——25 分区间内给分。错别字 1 个字 扣 1 分，不累计扣分，上限不超过 3 分。
3.C（无中生有，原文并没有境界高低的比较。） 4.C（“决定用”曲解文意，文中为“指出、表示、认为”，且原文中阿根廷副外长指出，“一国两制”的成
功实施，使他的国家对以同样方式解决马尔维纳斯群岛问题“抱有希望”。） 5.C （“回归之前，澳门曾是愁云密布；回归之后，澳门就洋溢着……”曲解文意。） 6.（6 分）参考答案：
①坚守“一国”之本、善用“两制”之利； ②经济适度多元发展； ③宪制秩序牢固确立，完善治理体系； ④持续改善民生，提升福利水平。 （每点 2 分，意思对即可） 7．B （是衬托不是对比。） 8．（6 分）参考答案： 文中的爷爷是一个做生意实在厚道，性格直率倔强，知恩图报的老头。 1 手艺好，爷爷做的老面馒头的广受欢迎。 2 讲诚信，实在厚道：爷爷做馒头什么样就是什么样，而且坚决不做亏心包子。 3 直率开朗，又脾气倔强：伯伯劝爷爷享清福，爷爷用洪钟大嗓门拒绝了。（或爷爷心里打好主意直 接拎一袋馒头去到水果大叔家。） 4 知恩必报，重情义：爷爷坚持给骑车摔倒后扶他起来的水果大叔送馒头。 ⑤ 勤劳质朴，七十二岁的爷爷仍然坚持做馒头。 （每点 2 分，意思对即可） 9.（6 分）参考答案： ①人物语言口语化：比如“那为啥您不做，反正都绞成了肉末，哪个看得出来？”，用很多对话式语言 表现生活氛围。 ②使用带有地域特色的语言：比如带有川味的“吃了要不得唦，要着背骂名的唦”“大娃子”还有川 戏等，使语言更具有当地的生活气息。 ③多用短句：小说没有复杂长句，都是简单易理解的短句，使语言更加贴近生活日常。 ④使用口语化特征的词语：使用拟声词“咿咿呀呀”，叠词“重重”，感叹词等使小说更加生动有趣。 （每点 2 分，意思对即可） 10.A 11.A（上古时开始流行，不分长幼尊卑都可用。但多数用于平辈之间。） 12.A（郦食其与韩信没有里应外合）
（每点 1 分，意思对即可） 修改： 上联：聚语言风采，展文字画廊，字字句句，彰显华夏历史
下联：汇中外佳作，刻人生百态，点点滴滴，弘扬人类文明 （上下联各 1 分） 22.评分标准参考高考评分标准。（60 分）
参考 2019 年全国二卷高考作文评分标准。
一等（20~16 分）
二等（15~11 分）
三等（10~6 分）
高三语文答案第 1页（共 3 页）
13.（共 10 分）（1）于是沛公立刻停止了洗脚，起身整理好衣裳，把郦生请到了上宾的座位，向他道歉，
赐予他食物。
（辍：停止；摄：整理；延：请；上坐：上宾的座位；谢：致歉；每点一分。）
（2）希望您赶快占据敖仓的粮食，阻塞成皋的险要地势，把有利的形势给诸侯看，那么天下就归顺您了。
2.审题:从每一句话中剥离内涵均可以，均算符合题意，只要考生自圆其说即可，关键考量考生的语 言和表达层面。也可以化用所给的六句话的内涵。评卷时应有文体意识，议论文、小说、散文等等，只要 学生有了文体倾向，就需考量文体的使用是否得当。符合题意的作文起评分理论上 48 分，但事实上若不 能有所联系，只是就某方面断章取义来写的话，其语言和表达也不尽如人意，大多得分在 45 分上下或以 下给分。
略的作用相同】
19. B
高三语文答案第 2页（共 3 页）
20.（共 6 分）参考答案： ①因为它没有细胞结构 ②病毒进入宿主细胞可以繁殖 ③一旦离开了宿主细胞
21.（共 5 分）不足： ①平起仄收，音律不合，不合对联要求； ②上下联重复用字； ③内容偏颇：“揭世间丑态”内容概括不全，人世间不全是阴暗面。此句与后面“弘 扬人类文明”内容上也不协调”。
14.C（“还可在水晶宫里欣赏乐章”错，这一句是想象不是实写。）
15.（6 分）参考答案：
①联想想象（虚写、浪漫主义）（2 分），作者不写自己被风雨所阻，而是想象水神挽留自己共看斜阳，
这种奇妙的想象，生动表现了词人旷达心境。（2 分）
②拟人，“波神”二句作者采用拟人化的手法，下笔不同凡响。这里的“波神”赋予了人的主观想象，