三年级语文句子训练(精心编写)
小学三年级语文句子造句练习题及答案
小学三年级语文句子造句练习题及答案一、用“一边……一边……”造句1、我一边唱歌，一边跳舞。
2、妈妈一边做饭，一边听音乐。
3、妹妹一边看电视，一边吃零食。
4、爸爸一边开车，一边和我聊天。
5、爷爷一边下棋，一边喝茶。
二、用“只要……就……”造句1、只要努力学习，就能取得好成绩。
2、只要明天不下雨，我们就去公园玩。
3、只要认真听讲，就能听懂老师讲的内容。
4、只要坚持锻炼，身体就会越来越健康。
5、只要有信心，就能克服困难。
三、用“像……一样”造句1、月亮像个大圆盘一样挂在天上。
2、妹妹的脸蛋像红苹果一样。
3、他跑得像风一样快。
4、天上的白云像棉花糖一样。
5、平静的湖面像一面镜子一样。
四、用“不仅……还……”造句1、他不仅学习好，还乐于助人。
2、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞。
3、这座城市不仅美丽，还很干净。
4、妈妈不仅会做饭，还会织毛衣。
5、这本书不仅有趣，还能让人学到很多知识。
五、用“有的……有的……还有的……”造句1、操场上，同学们有的跑步，有的跳绳，还有的踢毽子。
2、花园里，花儿有的全开了，有的半开着，还有的还是花骨朵。
3、动物园里，猴子有的在爬树，有的在吃东西，还有的在睡觉。
4、自习课上，同学们有的看书，有的写作业，还有的在讨论问题。
5、池塘里，荷花有的含苞待放，有的已经盛开，还有的已经凋谢。
六、用“虽然……但是……”造句1、虽然今天下雨了，但是我还是去上学了。
2、虽然这道题很难，但是我还是做出来了。
3、虽然他生病了，但是他仍然坚持工作。
4、虽然我很累，但是我很开心。
5、虽然爷爷年纪大了，但是身体还很硬朗。
七、用“如果……就……”造句1、如果明天天气好，我们就去郊游。
2、如果我有翅膀，就能在天空中飞翔。
3、如果不认真学习，成绩就会下降。
4、如果人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。
5、如果不遵守交通规则，就容易发生事故。
八、用“因为……所以……”造句1、因为今天下雨，所以我没有出去玩。
2、因为他努力学习，所以考试取得了好成绩。
小学三年级句子练习题（三篇）
【导语】句⼦是语⾔运⽤的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达⼀个完整的意思，如告诉别⼈⼀件事情，提出⼀个问题，表⽰要求或者制⽌，表⽰某种感慨，表⽰对⼀段话的延续或省略。
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【篇⼀】⼩学三年级句⼦练习题 照样⼦写句⼦： （⼀）重庆是我的家乡。
我的家乡是重庆。
1、⼤熊猫是中国的国宝。
2、*是我们的知⼼朋友。
3、1⽉1⽇是元旦节。
4、李⼩红是我们班的语⽂课代表。
（⼆）我把桌⼦擦⼲净了。
桌⼦被我擦⼲净了。
1、⼩明把⽔彩笔带回家了。
2、猎⼈的枪把⼩⽩兔的后腿打中了。
3、我把⼩鸟的伤治好了。
4、把细菌撒在从⽉球带回来的尘⼟上。
5、把⽟⽶种在⽉球的尘⼟⾥。
6、它们把成熟的果⼦从树上摘下来。
7、燕⼦把窝搭在屋檐镀下。
8、我把墨⽔滴到了笔记本上。
（三）⼩明拿出作业本。
⼩明开始做作业。
⼩明拿出作业本开始做作业。
1、达尔⽂钻进鸡窝。
达尔⽂观察母鸡怎样孵蛋。
2、狐狸叼起那块⾁。
狐狸钻到洞⾥去了。
照样⼦把下⾯句⼦换个说法： 1、这点⼩病还⽤打针？这点⼩病不⽤打针。
2、有⼏个⾍⼦怕什么！ 3、你怎么能喝这么脏的⽔？ 4、这么简单的问题还⽤想？ 5、学校不是已经放暑假了吗？ 6、少先队员怎么能向困难低头呢？ 7、阮恒纯洁的⼼灵，不正像⼀个含苞欲放的花蕾吗？ 8、这么远，箭哪能射得到呢？ 9、这难道不是天下奇观吗？ 10、上学怎么能迟到呢？【篇⼆】⼩学三年级句⼦练习题 扩句： 1、⽼师批改作业。
2、战⼠保卫边疆。
3、洪⽔淹没了村庄。
4、海鸥飞过海⾯。
5、兄妹俩陶醉了。
6、⼩马驹瞪着眼睛。
7、战⼠保卫边疆。
8、同学们做作业。
9、战⼠脸红。
10、春风吹遍⼤地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着⼿。
15、战⼠献出⽣命。
16、我和⼩刚来到市场。
缩句： 1、⼤家热情地接待了远⽅的客⼈。
三年级语文句子大全
三年级语文句子大全
以下是一些适合三年级学生的语文句子：
1. 太阳一出来，地上就像下了火。
2. 火红的枫叶好像一团燃烧的火焰。
3. 小明一开心，就笑得合不拢嘴。
4. 小花特别喜欢看星星，常常一晚不睡觉。
5. 只要一下雨，小刚就会撑起他的小花伞。
6. 每当夜幕降临，城里的灯光就亮了起来。
7. 一听到小鸟的叫声，他就从梦中醒来了。
8. 只要努力学习，就一定能取得好成绩。
9. 春天来了，小草从地里钻出来，给大地披上了新的绿色。
10. 天上的云彩千变万化，有时候像棉花糖，有时候像白马。
以上句子都是简单明了，适合三年级学生的理解能力，可以帮助他们练习阅读和写作。
三年级仿写句子专项训练
三年级仿写句子专项训练1.原句：天空中的星星闪闪发光。
仿写：夜空中的月亮静静照耀。
2.原句：小鸟在树上唱歌。
仿写：小熊在洞里睡觉。
3.原句：老师在教室里写字。
仿写：工人在工厂里工作。
4.原句：小猫咪在沙发上玩耍。
仿写：小猴子在树上嬉戏。
5.原句：爸爸在书房里看书。
仿写：妈妈在厨房里煮饭。
6.原句：小朋友们在公园里画画。
仿写：小狗狗们在草地上玩耍。
7.原句：她在花园里种花。
仿写：他在公园里放风筝。
8.原句：我们在田野里采摘果实。
仿写：她们在海边捡拾贝壳。
9.原句：夜晚的星空格外美丽。
仿写：清晨的日出格外壮观。
10.原句：运动员在操场上跑步。
仿写：渔夫在海边捕鱼。
11.原句：小猫咪在阳光下晒太阳。
仿写：小鸭子在湖水中游泳。
12.原句：小红在花园里种花。
仿写：小明在田野里种树。
13.原句：小鸟在树枝上唱歌。
仿写：小熊在山洞里睡觉。
14.原句：小朋友们在游乐场玩滑梯。
仿写：小猴子们在森林里玩耍。
15.原句：老师在教室里给同学们讲故事。
仿写：医生在病房里给病人看病。
16.原句：妈妈在厨房里煮饭。
仿写：爸爸在书房里看书。
17.原句：小华在草地上放风筝。
仿写：小丽在公园里玩秋千。
18.原句：运动员在操场上跑步锻炼。
仿写：渔民在海边捕鱼谋生。
19.原句：小弟弟在沙滩上堆沙堡。
仿写：小妹妹在花园里采花朵。
20.原句：小朋友们在雨中欢快地玩耍。
仿写：小动物们在雪中快乐地嬉戏。
21.原句：小蚂蚁在草丛中找食物。
仿写：小蜜蜂在花丛中采蜜。
22.原句：爸爸在花园里种花。
仿写：妈妈在菜园里种菜。
23.原句：小松鼠在树林中找松果。
仿写：小狐狸在山林中觅食。
24.原句：小朋友们在游乐场玩滑梯。
仿写：小弟弟们在公园里玩沙子。
25.原句：小猫咪在太阳下晒太阳。
仿写：小鸭子在湖水中游泳。
26.原句：老师在教室里给同学们讲故事。
仿写：阿姨在图书馆里给小朋友们讲故事。
27.原句：小弟弟在沙滩上堆沙堡。
仿写：小妹妹在花园里堆雪人。
28.原句：渔民在海边捕鱼谋生。
部编版三年级语文《句子》专项训练
部编版三年级语文《句子》专项训练一、修改病句1.老师和我去医院看望。
2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。
3.每天早上去公园锻炼身体。
4.晶晶从小养成了讲卫生。
5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
6.艰难地向高峰攀登。
7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
8.我们学校的诗歌朗诵比赛。
9．商场里有各种各样种类繁多的玩具。
10.树上结满了许许多多数不清的果子。
11.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
12.我要连续努力，争取更大进步。
13.我把教室打扫得整整齐齐。
14.我们要做到节约用水的好习惯。
15.宽敞的草原一望无边。
16.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
17.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
18.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
19.田野里吹来稻花香一阵。
20.中国人口是世界上最多的国家。
21.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
22.我介绍给来宾们学校的情况。
二、按要求写句子1、把下列句子组成一句通顺的话。
欣赏小鹿水里自己影子映在的___________________________________________________________2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。
（改被字句）___________________________________________________________3、我家的小狗非常可爱。
我特别喜欢它。
（用关联词合成一句话）___________________________________________________________4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。
（仿写句子）___________________________________________________________5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（仿写句子）___________________________________________________________6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。
三年级语文句子训练(精心编写)
《吃黑夜的大象》读后感
《吃黑夜的大象》是作家白冰写的一本充满想象力的童话故事，这个故事的小主人是小熊多多、小猴淘淘、小刺猬扎扎和大象啊呜。
在一个森林里，住着一群活蹦乱跳的小动物们，它们喜欢白天，因为可以尽情地玩耍，它们害怕黑夜，因为黑夜会发出很多奇怪的叫声。
一天晚上，小熊多多把头扎进熊妈妈的怀里，边哭，边哭说：“呜呜，我怕，我怕……”小猴淘淘拉着妈妈的手哭：“呜呜，太黑了，好怕，好怕……”扎扎不许妈妈离开一步，它缩了一个圆球，缩在墙角里大声哭：“好黑，好黑，我怕我怕……”这可怎么办呢？于是它们的妈妈就找来一头叫啊呜的大象，让它帮忙把黑夜都给吃掉。
这下可完了，这回一直都是白天，没有夜晚，妈妈们不能睡觉一直陪着孩子们，累坏了，孩子们玩累了也不能睡觉，这回可麻烦了，小猴子累了上着课就睡着了，这时候大家又想让晚上回来了，最后啊呜把黑夜给吐了出来，从此以后，小动物们每天晚上都能甜甜地进入梦乡了。
这个故事让我明白了万事万物都有自己的规律，我们要遵守它，不要破坏这个规律，否则就会受到惩罚。
小学三年级语文句子训练带答案
句子练习答案：1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。
画家的本领可真大。
（用关联词语合并一句话）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。
（造句）姑娘们伴随着欢乐的乐曲翩翩起舞。
3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着（排成通顺的一句话）珍珠泉周围镶嵌着不大整齐的石头。
4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。
（改病句）不用说我是多么喜欢珍珠泉了。
/不用说我是多么喜爱珍珠泉了。
5、村里的井水干涸了。
珍珠泉依然不停地冒着水泡。
（用关联词语合并一句话）虽然村里的井水干涸了，但是珍珠泉依然不停地冒着水泡。
6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。
（改病句）我看到了一池美丽的荷花，闻到了一阵清香。
7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）要想取得好成绩，就要刻苦学习。
8、叔叔语重心长的话打动了我。
（改为“把”字句）叔叔语重心长的话把我打动了。
9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。
（改为“把”字句和“被”字句。
1.他们把一批特殊的客人----燕子送来了。
2.一批特殊的客人----燕子被他们送来了。
10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。
（缩句）政府呼吁人们拯救燕子。
11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。
”（改病句）列宁对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。
”12、工程师看着筑路计划。
（扩句）工程师仔细地看着城市筑路计划。
13、现在谁也不会责备我们了。
（改反问句）现在还会有谁来责备我们呢?14、路旁挺立着一棵高高的橡树。
（缩句）路旁挺立着橡树。
15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。
（改病句）在这次救灾活动中，同学们都献了爱心。
16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。
（改病句）雷锋舍己为人，是我们学习的榜样。
17、我怀着激动的心情来到。
（改病句）我怀着激动地心情来到革命纪念馆。
18、因为今天下雨，所以我要上学。
部编人教版三年级下册语文句子训练
部编人教版三年级下册语文句子训练1．把种子紧紧地包裹着的是泥土。
2．橘子、柿子争相摘取，好像它们有生命一样。
3．菜园里有许多蔬菜，包括土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
4．这个缸很适合养小鱼小虾。
5．夜空中闪烁的星星像是无数支微小的蜡烛在发光。
6．放学后，我们几乎都已经离开了。
7．她们一个个被我借着扇子的轻风送上了天空，送过了海洋。
8．青蛙在池塘里呱呱叫着，仿佛在与其他青蛙交流。
9．枣核表示：“我有解决方案，不用担心！”10．我用一根小棍轻轻地戳了一下小虾。
11．枣核说：“我牵着牲口。
”12．枣核既聪明又勤奋。
13．枣核表示：“我有解决方案，不用担心！”一、改错练1）他高兴地说：“你可回来了！”2）除夕的晚上，家家户户都放鞭炮，庆祝新年的到来，非常热闹！3）他向我举起那把大钳子，像剪刀一样。
4）冬天已经来了，春天还会远吗？二、改写练1.被密密层层的枝叶封得严严实实的森林。
2.风，难道不是大自然的音乐家吗？3.海底岩石上生长着各种珊瑚。
4.湖水如同一面平静的镜子。
三、改写练1.被密密层层的枝叶封得严严实实的森林。
2.岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像花朵，有的像鹿角分枝。
3.春天的小兴安岭非常美丽。
四、改写练1.太阳放射出金色的光芒。
2.被密密层层的枝叶封得严严实实的森林。
3.几百里的草地上盛开着各种各样的野花，像一个色彩斑斓的大花坛。
五、改写练1.那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
2．XXX给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。
1）把面包渣和谷粒带给了这三只欢快的灰雀。
2）这三只欢快的灰雀被XXX带来了面包渣和谷粒。
3．照样子写句子：1）妈妈在公园里散步，享受着阳光和清新的空气。
2）老师带领我们去春游，我们兴高采烈地跟着走。
4．被XXX找遍了周围的树林，但仍然没有找到灰雀。
5．男孩释放了那只胸脯深红的灰雀。
6．树枝间灰雀跳跃婉转歌唱，仿佛在述说着它的故事。
7．XXX已知道男孩是诚实的，因此没有再问他。
8．来到白桦树下，XXX果然看到那只灰雀在枝头上高声呼唤。
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.怎样缩句？缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思（一）缩句的方法1、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。
2、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
3、“自我提问”法——这句话主要说“谁”、“做什么”、“对谁做”。
4、缩句后主要成分必须是词或词组如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念。
5、“把”字句，“被”字句中的“把”字和“被”要保留。
例如：“茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。
”应缩成“枝叶把视线挡住了”。
又如“可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿”，应缩成“小凡卡被老板娘打了”，而不能缩成“小凡卡打了”。
6、“着”、“了”、“过”要保留7、否定句中的否定词要保留。
例如：“一个真正的中国人在任何情况下都不能失去骨气”只能缩成“中国人不能失去骨气”，如果缩成“中国人能失去骨气”，意思就反了。
缩写下面的句子。
1. 居里夫人是世界上著名的科学家。
2. 金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。
3. 人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。
4. 我认真地画了一只含苞欲放的荷花。
5、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
6. 我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛。
7、燕子停在电线竿上,像一个个音符。
8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。
9、比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。
10、操场的周围有许多小树。
11、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。
12、发表作文后的张小南高兴得跳起来。
13、欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。
14、同学们兴致勃勃的在游泳池里游泳。
15、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
16、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
17、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
18、我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。
19、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
20、小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。
21、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
22、天边的星辰和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水里。
扩句（至少扩两处）1. 同学们讨论问题_________________________________________________2、我们登上了长城。
_________________________________________________3、我写作业。
_________________________________________________4、小蜜蜂飞来飞去。
_________________________________________________5、老师批改作业。
_________________________________________________6、战士保卫边疆。
________________________________________________7、学校开展活动。
________________________________________________一、把下面句子改成用把字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
_______________________________________2、雨水淋湿了小菲的衣服。
_______________________________________3、同学们交给我一项任务。
_______________________________________4、我被这动人的情景吸引住了。
_______________________________________5、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
_______________________________________6、小敏做好了今天的家庭作业。
_______________________________________二、将下面句子改成用被字的句子。
1、我终于取出了装在书包里的小人书。
____________________________________2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮_______________________________________3、雨水淋湿了我的衣服_______________________________________4、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒_______________________________________5、疲劳和干渴把它们折磨得有气无_______________________________________6、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸______________________________________如何修改病句常见的病句有以下几种情况：一、成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
例如：1、“下课了，在操场上玩游戏。
2、战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
3、我们积极响应＂人人动手，绿化祖国＂．4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、听了报告，受到了教育。
6、我们必须讲卫生的习惯。
二、意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。
例如：1、“我把不正确的错别字改正过来了。
2、我们要保护爱护公共财物。
3、我忍不住不禁笑了出来。
4、你必须一定要认真负责。
5、山村里，满山遍野到处都是果树。
三、用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。
例如：1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。
2、“我们要改进学习态度。
3、今天，日本小朋友要来我校观看。
4、它在温和的阳光下慢慢地爬着。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
四、前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚。
例如：1、“我敢肯定今天可能会下雨。
2、我估计他这道题一定做错了。
3、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
4、他的语文作业基本上全部完成。
5、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
五、词序颠倒：每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。
如：1、“今年的麦子丰收在望，长势喜人。
2、我们讨论了并且听了校长的报告。
3、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
4、经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会．5、从此以后，唱歌就爱上我了。
6、语文对我特别感兴趣。
六、搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。
例如：1、“秋天的北京是美丽的季节。
2、我的家乡是长春人。
3、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
4、《草原》的作者是老舍写的。
5、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
七、关联词语使用不当。
是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。
例如：1、“我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。
2、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
3、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
4、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
八、指代不明，是指句子中用上了代词（如“你、我、他、她、它、这、那”等等），但是指代什么，使人无法确定所指代的对象，造成意思不明白的一种病句。
例如：“小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。
九、归类不当。
是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。
例如：“妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。
十、概念不清。
主要指大概念和小概念分不清。
如：“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。
修改病句的步骤。
(1)读懂原句，弄清本意。
(2)查找病因，确定病症。
(3)对症下药，修改病句。
弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。
(4)仔细检查，完成练习。
读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
修改下面的病句1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
9、老人和年青的青年都爱看体育节目。
10、队会上，队员们基本上都发表了意见。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、你的意见我基本上同意，完全赞成。
14、漫山遍野到处开满了花。
15、今天，我很快完成了语文和各科作业。
16、我们要做到讲究卫生的习惯。
17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。
19、小刚成了光荣的少先队。
20、人民的生活水平比过去增加了。
21、少先队员们十分爱惜大自然。
22、我国的人口是世界上最多的国家。
23、他喜欢踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是个美丽的季节。
25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。
26、不到一个小时以后，他就把这项任务完成了。
27、他的学习成绩比过去增加了。
28、锯是鲁班发现的。
29、我们应该爱护时间。
30、学语文要养成天天诵读的行为。
31、小周接受了虚心地同学们的建议。
32、小红家培养了一只可爱的小花猫。
33、上课的时候，发言很积极。
34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。
35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
37、突然，优美动听的琴声忽然中断了。
38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。
40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
41、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
42、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
43、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
怎样改写拟人句第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。
例如：“柳枝在微风中摇摆不定”可改为：柳枝姐姐在微风中翩翩起舞。
第二，改变名词的说法。
如上文的“柳枝”，就可改为“柳树姑娘的头发在微风中飘散。
第三，用人做的事来代替句中的动词。
如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“柳枝在微风中跳舞。
第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。
例如：“太阳从东方慢慢升起来。
”改为：太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。
”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。
”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。
”把下列句子改成拟人句。
1、小草儿发芽了。
_______________________________________2、春天来了。
_______________________________________3、百灵鸟在树枝叫。